小學(xué)關(guān)于申報市初步現代化學(xué)校的自查報告范文
我校經(jīng)過(guò)科學(xué)規劃，全員參與，強化措施，反復自查，多遍整改，認為已達到市初步現代化學(xué)校的標準，現報告如下：
一、現代化的教育思想
我們以“三個(gè)面向”為指針，以“科研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本”為辦學(xué)理念，以“鍛造自我，追求卓越”為學(xué)校精神，以培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作”為目標，精心構筑四大工程（科研促教工程，名師帶動(dòng)工程，校園形象工程，教育現代化工程）積極探索“三維教育”，構建全方位、立體型、開(kāi)放式、多層互動(dòng)的教育新格局。創(chuàng )設有利于學(xué)生主動(dòng)探索、健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，為孩子提供了更好的發(fā)展機會(huì )。把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng )造的權力還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習和發(fā)展的主體，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)協(xié)調發(fā)展。
學(xué)校堅持依法治校、注重常規管理，遵照教育法律法規，使管理進(jìn)一步科學(xué)規范。有體現學(xué)校特色的校歌、校標、�；�、校旗，按照學(xué)校管理規章制度實(shí)行過(guò)程管理，使各項制度落到實(shí)處，先進(jìn)的理念深入人心，有效地指導了師生行動(dòng)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、現代化的師資隊伍
學(xué)校注重走內涵式發(fā)展道路。校長(cháng)在先進(jìn)教育理念指導下，領(lǐng)導一班人創(chuàng )造性的工作，實(shí)行“三維”管理。在層次管理、民主管理、人性化管理中，使每一個(gè)齒輪都轉動(dòng)、每一片綠葉都閃亮，每一塊寶石都發(fā)光，廣大教師樹(shù)立了競爭意識和終身學(xué)習的意識，學(xué)習積極性高。學(xué)校組織教師充分利用休息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)基本功訓練，現代教育思想、技術(shù)的學(xué)習。目前，絕大多數教師能勝任教學(xué)工作，全體教師普通話(huà)過(guò)關(guān)，計算機測試均達市中級水平。每位教師至少承擔了一項教研課題，在教研課題的帶動(dòng)下，促進(jìn)教育教學(xué)水平的.提高。學(xué)校注重實(shí)施“名師帶動(dòng)工程”，建立并不斷完善了學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手和師德標兵評選制度，使學(xué)校涌現出一批“名師”，現有市學(xué)校帶頭人1名、學(xué)能手1名，區學(xué)校帶頭人2名，教學(xué)能手7名。
三、現代化的辦學(xué)條件
目前，學(xué)校規劃合理，布局協(xié)調，四區分明，環(huán)境宜人。各教室、辦公室、功能教室齊全，達到省級規范化學(xué)校的標準。學(xué)校建有校園網(wǎng)，兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室，寬帶終端進(jìn)課堂，實(shí)現班班通。建有全塑膠操場(chǎng)等現代化的設施，“站在五千年基石上邁向新世紀”鮮明的校園文化為學(xué)生營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。
四、現代化的學(xué)校管理
學(xué)校實(shí)現信息化管理，信息資源充實(shí)，財務(wù)、教學(xué)、檔案、校產(chǎn)等方面都建有管理平臺，有力地提高了管理和教學(xué)的效率。
按照“嚴、細、精、恒”的管理要求，學(xué)校健全規章制度，加強常規管理，強化規范管理，實(shí)行科學(xué)管理。重視學(xué)生德育，嚴格落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，注重學(xué)生自主管理和個(gè)性化發(fā)展，在養成、學(xué)雷鋒、環(huán)保、安全、藝術(shù)、三結合教育等方面形成了鮮明的特色。
五、教學(xué)的改革創(chuàng )新
全面落實(shí)課程方案，實(shí)行課程三級管理，努力走科研興校、名師帶動(dòng)的內涵式發(fā)展之路，花大力氣轉變教師教育觀(guān)念，建立了學(xué)校、級部、教師三級科研網(wǎng)絡(luò )。依托區“綜合運用現代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量的”的課題，引導教師充分利用現代化的教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。學(xué)校先后承擔了國家級“學(xué)科‘四結合’教學(xué)改革試驗研究”，省級“小學(xué)作文全程目標序列訓練整體設計實(shí)驗”、“心理教育實(shí)驗”，市“學(xué)生綜合評價(jià)”等重點(diǎn)實(shí)驗課題，積極探討“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)與教”，努力實(shí)現“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化，讓孩子接受更好的教育”的目標。
在學(xué)生中廣泛開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)中隊都有自己的實(shí)踐基地，廣泛分部在社區當中，有力地促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的提高，有效地拓寬了社會(huì )、家庭、學(xué)校的三結合教育。
六、優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)
以養成教育為德育重點(diǎn)，學(xué)生已形成了優(yōu)良的道德品質(zhì)和行為習慣，思想品德評定合格率達100%。學(xué)習常規落實(shí)得力，學(xué)生各科成績(jì)穩步上升，各年級均開(kāi)設信息技術(shù)課，學(xué)生信息素養高，均能夠實(shí)現網(wǎng)上自主學(xué)習；中高年級開(kāi)設英語(yǔ)課，低年級利用課余時(shí)間組織興趣小組。廣泛開(kāi)展各種“小荷”俱樂(lè )部活動(dòng)，積極與北大附小、省活動(dòng)中心聯(lián)合，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。重視藝術(shù)教育，學(xué)生美術(shù)作品全國獲獎，“小荷”藝術(shù)團節目在市屢獲大獎、體育成績(jì)連年保持區先進(jìn)水平。
七、鮮明的辦學(xué)特色
學(xué)校在“三維”管理模式下，形成了一系列的辦學(xué)特色。并且根據學(xué)校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的近中遠期的發(fā)展規劃。目前已基本構建起“三維”育人環(huán)境，“三維”課程結構，“三維”教學(xué)結構，“三維”校園文化，“三維”評價(jià)方式，“三維”管理模式。特別在育人環(huán)境、校園文化、評價(jià)方式等方面顯現出自己的特色。
對照標準，經(jīng)過(guò)自查，各項指標得分情況如下：
現代教育思想14分，現代化的教師隊伍14分，現代化的辦學(xué)條件14分，現代化的學(xué)校管理12分，教學(xué)改革創(chuàng )新17分，優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)14分，鮮明的辦學(xué)特色10分。
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