校園普法中期的自查報告

　　二年來(lái)，我校在辦學(xué)過(guò)程中，始終堅持“依法治校，文明建校、教研興�！钡霓k學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開(kāi)展學(xué)法、知法、守法活動(dòng)，大力提高師生的法制觀(guān)念和法律素質(zhì)。學(xué)校成立了以黨支部書(shū)記為組長(cháng)的依法治校領(lǐng)導小組，制定了《“六五”普法規劃》和年度法制工作計劃，聘請了法制副校長(cháng)，以維護廣大師生和學(xué)校的合法權益，增強了師生的法制觀(guān)念，提高了學(xué)校依法決策、依法管理的水平�，F將自查情況報告如下：

　　一、加強法律、法規學(xué)習，樹(shù)立法律意識

　　每學(xué)期我們都組織教師認真學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規，制定法律學(xué)習計劃和制度，堅持經(jīng)常學(xué)習，增強教師的法制觀(guān)念，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《規范》，強化學(xué)生的養成教育。對學(xué)生經(jīng)常開(kāi)展普法教育活動(dòng)。教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校每年度都對教師、學(xué)生進(jìn)行普法知識測試，以鞏固普法成果。

　　二、建立健全職能機構，明確依法治校職責。

　　為提高學(xué)校依法決策、依法管理水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實(shí)施，建立了依法治校工作領(lǐng)導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴和學(xué)生傷害事故的處理等。依法制定學(xué)校管理制度。保障教師教學(xué)、教研、進(jìn)修、參與管理的權利，保障學(xué)生的受教育權益，尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，努力處理好嚴格要求與關(guān)心愛(ài)護的關(guān)系。

　　三、規范辦學(xué)行為，依法管理學(xué)校

　　(一)建立完善領(lǐng)導體制，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導作用，實(shí)施民主集中制，學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制。凡重大事項均在通過(guò)廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎上，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子集體研究，形成決議后執行，堅持校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)。

　　(二)健全安全工作制度，著(zhù)重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進(jìn)行徹底整改。切實(shí)消除安全隱患，確保師生的人身安全;加強校園的治安管理，學(xué)校聘請門(mén)衛人員，實(shí)行值周領(lǐng)導、教師值班巡邏，確保學(xué)校良好的治安環(huán)境;加強學(xué)校消防和用電管理。定期檢查消防設施和器材，及時(shí)更換老化電線(xiàn)，確保學(xué)校用電、用水安全;制定了安全方面的各項應急預案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時(shí)利用國旗下演講、班、隊會(huì )、晨會(huì )時(shí)間加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強學(xué)生的自防自救能力。

　　(三)認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開(kāi)設課程，做到開(kāi)足、開(kāi)齊課時(shí)，認真上好每節課，嚴格遵守上級主管部門(mén)規定的作息時(shí)間，不隨意傳動(dòng)或變動(dòng)授課時(shí)間。

　　(四)加強學(xué)生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線(xiàn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)，主題班隊會(huì )活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實(shí)”，即有教師、有教材、有課時(shí)、有活動(dòng)。學(xué)校每年度把四月份定為“普法”宣傳活動(dòng)月。集中進(jìn)行普法宣傳教育活動(dòng)。

　　(五)規范收費行為，切實(shí)治理亂收費現象。凡涉及向學(xué)生、家長(cháng)收費用的，我校都嚴格按照財政、物價(jià)及上級教育行主管部門(mén)核定的收費范圍、收費標準執行，在執行過(guò)程中本著(zhù)先審批、后收費的原則，并在收費期間向學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行公示，維護了學(xué)校、教師在人民群眾中的形象。

　　四、開(kāi)展"法律進(jìn)校園"活動(dòng)，堅持品德教育與法制教育并重

　　(一)采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動(dòng)青少年學(xué)生學(xué)法的落實(shí)。一是制定好法制教育計劃，明確課時(shí)安排，通過(guò)日常課堂教學(xué)加強對青少年學(xué)生法制教育，推進(jìn)學(xué)校法制教育計劃、教材、課時(shí)、師資的“四落實(shí)”;二是要利用全國法制宣傳日等特定時(shí)間，開(kāi)展集中法制宣傳教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)校學(xué)生學(xué)法的效果。

　　(二)采取"小手牽大手活動(dòng)"，推動(dòng)學(xué)生和家長(cháng)互動(dòng)式的法律學(xué)習。每月每個(gè)同學(xué)在班隊會(huì )上講一個(gè)法制故事。課上每個(gè)同學(xué)講一個(gè)發(fā)生在你身邊或所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例。

　　(三)采取靈活多樣的教育方式，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)法用法。把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來(lái)，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個(gè)別教育有機結合，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來(lái)。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實(shí)效性和吸引力。通過(guò)開(kāi)展法制講座、法制知識競賽、法制手抄報、“學(xué)生帶法回家”、開(kāi)辦法制板報等生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展學(xué)生法制教育。繼續通過(guò)團隊活動(dòng)、校外活動(dòng)、“文明小乘客”、“社會(huì )實(shí)踐”等形式，指導鼓勵和幫助學(xué)生積極參加各種法制活動(dòng)，在實(shí)踐中增長(cháng)法律知識。

　　(四)結合“平安校園”創(chuàng )建、“安全教育月”等活動(dòng)，與相關(guān)部門(mén)聯(lián)合行動(dòng)，加強對學(xué)生依法維護合法權益的指導。使青少年懂得用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力。加強對問(wèn)題青少年群體教育、管理和服務(wù)，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

　　(五)以創(chuàng )建民主法治學(xué)校為載體，加強學(xué)校法治化管理。依照相關(guān)法律法規建立健全學(xué)校教育、教學(xué)、日常管理制度，學(xué)校的重大決策和重要活動(dòng)依法進(jìn)行，并形成嚴格的工作程序和制度。

　　五、充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，突出重點(diǎn)，增強學(xué)校法制教育的針對性。

　　法制副校長(cháng)在幫助學(xué)校開(kāi)展法制教育中，要求堅持突出重點(diǎn)，針對不同時(shí)期，不同任務(wù)、不同學(xué)生有針對性的開(kāi)展法制教育，增強法制教育的效果。

　　交通安全與我們的生活息息相關(guān)，尤其我校地處國道路段，一到放學(xué)時(shí)刻路上的車(chē)輛川流不息，再加上學(xué)生家長(cháng)接送、人員擁擠，給學(xué)生們的交通安全帶來(lái)了很大的隱患。為了讓孩子們掌握更多的交通安全知識，提高大家的交通安全意識。2011年5月分學(xué)校邀請縣交警大隊宣傳科的警官，為全校學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座。

　　在講座中，警官們向大家介紹了生活中必要的交通安全知識，從步行、騎車(chē)、乘車(chē)、橫穿馬路、過(guò)斑馬線(xiàn)等方面給同學(xué)們做了詳細的講解。通過(guò)這次交通安全知識講座，增強了同學(xué)們遵守交通法規的意識，同學(xué)們紛紛表示：今后自己不但要遵守交通規則也要對家長(cháng)交通違規行為進(jìn)行監督。

　　二是圍繞重點(diǎn)對象開(kāi)展針對性的法制教育。針對不遵守學(xué)校紀律，打架的學(xué)生，進(jìn)行《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，利用心理健康教育采取個(gè)別談話(huà)、個(gè)別講解等形式進(jìn)行。通過(guò)對有問(wèn)題的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強了學(xué)校法制教育的整體效應，使問(wèn)題學(xué)生轉變大，進(jìn)步快，都能自覺(jué)地遵紀守法。

　　六、存在的不足：

　　(一)由于條件所限，學(xué)校沒(méi)有建設校外法制教育基地，僅限于校內進(jìn)行的法律學(xué)習、宣傳活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行普法教育，教育的途徑還不夠寬泛。

　　(二)對青少年法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。

　　(三)缺少對青少年法制教育工作的深入調研，不善于總結法制工作的好經(jīng)驗和新方法。

　　以上是我們在普法工作中存在的問(wèn)題與不足，也是我們工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不斷完善和改進(jìn)。

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