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小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告范文（精選13篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，轉眼回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自查報告了。那么好的自查報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告范文，歡迎大家分享。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 1
在區教育辦、鎮中心校的正確領(lǐng)導和指導下，一學(xué)年來(lái)，我校始終堅持貫徹教育方針政策，對學(xué)校應該履行的教育教學(xué)職責，應該認真搞好的活動(dòng)，因地制宜，想方設法，堅持不懈，努力做出實(shí)效�，F將陽(yáng)光大課間、小學(xué)生不用橡皮及師德師風(fēng)建設等活動(dòng)開(kāi)展情況匯報如下：
一、陽(yáng)光大課間活動(dòng)
首先從思想上高度認識。有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)，思想是行動(dòng)的先導。陽(yáng)光大課間活動(dòng)的開(kāi)展不是區教育辦、鎮中心校那位領(lǐng)導一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我們學(xué)校早就應該做，而沒(méi)有認真去做，或說(shuō)沒(méi)有做出實(shí)效的，如果深究則是校長(cháng)的失職。以前我們沒(méi)有系統的去做，現在有了指導的聲音，我們應有的態(tài)度是：趕緊糾正偏差，認真細致的做好這件事。因此從去年暑假的體育教師培訓、到校長(cháng)培訓開(kāi)始，我們就把陽(yáng)光大課間的事刻印在腦海中，記掛在心頭上。一開(kāi)學(xué)，就組織老師們學(xué)習上級會(huì )議及文件精神，先從思想上認識到開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間是自己是每一個(gè)基礎教育工作者的職責，孩子們的健康是我們教育的根本，并將學(xué)校的打算讓每個(gè)人心里清清楚楚，同時(shí)讓每個(gè)人對大課間提建議，出點(diǎn)子。有了思想上的高度統一，隨后的工作就顯得水到渠成了。
其次在是行動(dòng)跟上，集體開(kāi)發(fā)。就在暑假里20xx年8月10日開(kāi)始，我校的楊凌燕老師在參加完天池山體育教師培訓后，就開(kāi)始組織劉毅青、李倫平老師帶領(lǐng)十幾名學(xué)生開(kāi)始學(xué)習花樣跳繩，為陽(yáng)光大課間的內容及隨后學(xué)校跳繩活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次會(huì )議上，我們就大課間的初步流程進(jìn)行了討論，老師們各抒己見(jiàn)，幾經(jīng)修改確定了大課間流程。老師們一有功夫就上網(wǎng)瀏覽學(xué)習其他學(xué)校的大課間，每天課余大家說(shuō)的最多的是大課間的事情，從內容的設定、音樂(lè )的'選擇、音樂(lè )的制作、隊形變換、過(guò)程銜接、場(chǎng)地的規劃，我們在不斷地研討中改進(jìn)，我們在不斷地學(xué)習中創(chuàng )新。比如音樂(lè )的制作，開(kāi)始是最原始的辦法磁帶錄音，至少錄制不下3次，后來(lái)借助電腦軟件，到現在我們自己就能很熟練的制作，這中間得到了兄弟學(xué)校老師的指點(diǎn)，也得到了教師家屬的幫助。到9月底，我們的大課間初具雛形，學(xué)生在內容豐富而又有序的大課間活動(dòng)中，逐漸的學(xué)會(huì )鍛煉，學(xué)會(huì )玩耍，學(xué)會(huì )講秩序，學(xué)會(huì )了合作。大課間流程的制定是集體智慧的開(kāi)發(fā)，大課間流程的落實(shí)是集體智慧的體現。
二、不用橡皮活動(dòng)
關(guān)于小學(xué)生不用橡皮，是魏局長(cháng)倡導的。但我們是這樣想的，不管是誰(shuí)倡導的，不管是哪一級要求的，只要是對我們教育有益的做法，都值得我們去認真的學(xué)習借鑒實(shí)踐。不用橡皮，是小學(xué)生養成良好學(xué)習習慣、做事習慣的很好的一個(gè)載體和切入點(diǎn)，他山之石可以攻玉，有人給我們指點(diǎn)了好的做法，我們一定扎扎實(shí)實(shí)的做好。
1、 統一思想。開(kāi)學(xué)的第一次會(huì )議，讓全體老師一起討論學(xué)習：不用橡皮、涂改液、小白點(diǎn)、改正液背后所隱藏的教育意義。一方面，它可以培養學(xué)生三思而后行的好習慣，使學(xué)生每次做題前先動(dòng)腦，再動(dòng)筆，想好了再寫(xiě)，爭取一寫(xiě)就對。另一方面，學(xué)生寫(xiě)錯了，就可以把錯誤留在作業(yè)本上，這是學(xué)生的思維檔案。錯誤沒(méi)被涂掉，便于老師檢查出學(xué)生的思維毛病，幫助他改正。對學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣做也能養成正視錯誤，不掩蓋錯誤的好品質(zhì)。錯誤留下來(lái)，以便復習時(shí)作為重點(diǎn)，有針對性的復習。
2、具體怎么做：正月18孩子們到校先集合，講述告別橡皮擦的意義。開(kāi)展告別橡皮擦宣誓活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后，各班再充分講解，然后把不用橡皮后出現錯誤了怎么辦，給學(xué)生講清楚，講明白。各班同學(xué)把自己的所有涂改工具：橡皮、小白點(diǎn)、涂改液等交給老師保管，包括鉛筆上的橡皮也要去掉。先徹底從形式上告別。
3、明確各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求，讓學(xué)生明了于心。
4、每周一次課堂作業(yè)、家庭作業(yè)展示，周五下午第一節，在各班教室外走廊上。班級推磨評選每周干凈整齊優(yōu)秀作業(yè)20%。完全由學(xué)生做評委，周一升旗儀式，學(xué)校表彰獎勵，堅持開(kāi)展兩個(gè)月(2、3月)。然后每月開(kāi)展一次。每次學(xué)校給優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生家長(cháng)發(fā)通報，在學(xué)校宣傳欄上出榜公示。期末學(xué)校根據平時(shí)學(xué)生作業(yè)評選情況，評選作業(yè)之星進(jìn)行隆重表彰。
習慣的養成不是一時(shí)一霎的事情，不足三個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生們能徹底的不用橡皮了，但作業(yè)的效果并不理想，學(xué)生在作業(yè)上亂拉亂畫(huà)，作業(yè)本的保護等方面還存在不少問(wèn)題，有待我們進(jìn)一步的努力。
三、師德師風(fēng)建設
師德師風(fēng)建設是學(xué)校一項長(cháng)期性、持久性、與時(shí)俱進(jìn)的工作。我校在按照上級文件會(huì )議精神認真開(kāi)展各項師德師風(fēng)教育活動(dòng)的同時(shí)，堅持結合實(shí)際，強調師德的內化而不是外置，注重學(xué)校凝聚力和教育精神的培育，形式?jīng)Q定內容，比如通過(guò)師德宣誓、師德演講、師德學(xué)習、師德評議等形式讓我們的老師不斷地自省、不斷地升華、不斷地將師德內化為自己的行為。我們學(xué)校14名教師，在每日的相處中，我們深深的感到：
師德是每天上午7:00多的提前到崗。上午8:00預備，但總是在7:30前老師們就來(lái)到了學(xué)校，有的指導學(xué)生打掃衛生，有的陪同學(xué)生一起鍛煉，有的在教室陪學(xué)生讀書(shū)，簽到本形同虛設，沒(méi)有遲到，沒(méi)有早退，所以師德就在對崗位的堅守里;
師德是用更溫暖的方式對待身邊的每個(gè)同事和每個(gè)孩子。當同事需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫的伸出援助之手，不遺余力，毫不保留;當孩子們受傷時(shí)，就像對自己的孩子一樣，心疼的眼神和話(huà)語(yǔ)。所以師德就在一句溫暖的話(huà)語(yǔ)里，就在一個(gè)微小的動(dòng)作里。
師德就是默默無(wú)聞的把學(xué)校的事情當成家里的事情來(lái)做。固定雙杠要挖坑，本來(lái)是想要請人挖的，但學(xué)校幾個(gè)老教師說(shuō)：請啥人，現在人工貴，我們抽空挖豎幅被風(fēng)刮壞了，網(wǎng)線(xiàn)掛亂了，值班室的燈開(kāi)關(guān)壞了，軟梯繩子松了，操場(chǎng)積水需要水泵了需要水泥石子了，無(wú)論是哪里有事情了，總是有人默默地在做。師德就是在這些小事情里，就在這些不起眼的舉動(dòng)里。
師德是工作中精益求精的追求和創(chuàng )新。那真休息不成，腰鼓他們打得還不中就這天天練成績(jì)也不理想，還敢歇這旗咋著(zhù)甩才更有氣勢節目最后怎樣才能更精彩是呀，師德其實(shí)就在這很平常的話(huà)語(yǔ)里，就在每一個(gè)雙休日、每天的課余時(shí)間工作的身影里，就在對工作完美的執著(zhù)追求里。
師德就是視責任高于一切的精神。堅持堅持，運動(dòng)會(huì )結束再去看病我輸液完了，咱那邊卷子批完沒(méi)? 不管什么時(shí)候，什么事情，總記掛著(zhù)安排好自己的課堂，交代好自己的學(xué)生，從外面回來(lái)不管再累，不是先到家總是先到學(xué)校來(lái)。所以師德就在把個(gè)人的事情一推再推的行動(dòng)里，就在默默地盡職盡責里。
師德是樸素而親切的，因為它植根于教師平凡的職業(yè)生活，師德是優(yōu)美而幸福的，因為它處處彰顯出教育智慧的魅力!真正的師德正在喚起我們內在的尊嚴，激發(fā)我們創(chuàng )造的歡樂(lè )。
喜歡張思明老師的那句話(huà)用心去教育!教育是需要用心去體驗，用心去思考的。因為用心，所以我們懂得：世上可能沒(méi)理想的教育，但我們并不能因此而放棄教育的理想。因為用心，所以我們辛勞付出的同時(shí)也收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)!我們不是做的最好的，比如：我們對教育的理解還不夠全面;有時(shí)候我們的信念還不夠堅定;我們骨子里對學(xué)生的評價(jià)還那么單一;我們還時(shí)不時(shí)的給孩子們扣上一些不和諧的帽子;我們有時(shí)候對孩子還不夠耐心，不夠理智;但我堅信我們一直在努力，一直在修正自我，完善自我，不是槌的打擊，而是水的歌舞，使得鵝卵石臻于完美，內省實(shí)踐升華，我們在努力做得更好!
以上工作，肯定存在著(zhù)不少問(wèn)題和不足，懇切希望得到批評和指正。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 2
為了深入貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規定》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現將我校體育工作自查情況匯報如下：
我校有簡(jiǎn)易足球場(chǎng)1塊、田徑場(chǎng)一塊籃球場(chǎng)1個(gè)、乒乓桌2張。學(xué)�，F有教學(xué)班6個(gè)，多年來(lái)學(xué)校始終堅持“健康第一”的教育理念，認真落實(shí)體育工作條例，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，學(xué)校體育工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
一、高度重視，提高認識
學(xué)校領(lǐng)導首先是校長(cháng)高度重視，成立了以校長(cháng)高立軍任組長(cháng)，教導主任馮希博任副組長(cháng)，班主任為組員的領(lǐng)導機構。認識體育專(zhuān)項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進(jìn)和加強學(xué)校體育教育工作的重要措施，接著(zhù)向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學(xué)習《關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規定》，通過(guò)學(xué)習，大家提高認識，統一了思想，決心共同把體育教育專(zhuān)項檢查工作做好。
二、制定方案，開(kāi)展工作
學(xué)校制定了體育專(zhuān)項督導檢查工作方案。由學(xué)校認真細致地進(jìn)行全校自查，并收集、整理資料。
三、自查結論
1.加強師資培訓，構建優(yōu)質(zhì)教師隊伍
學(xué)校注意抓好體育教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體育教師參加各種師資培訓提高業(yè)務(wù)水平。
2.嚴格執行課程計劃，確保正常教學(xué)秩序
我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，學(xué)校按規定配備專(zhuān)職體育教師，學(xué)歷都達到本科，按要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課課程，體育開(kāi)課率達到100%，課外活動(dòng)開(kāi)展井然有序，并結合小型的體育比賽。組織教師認真開(kāi)展校、組二級教研工作，加強教師對新課標的學(xué)習、理解，更新教育理念，充分體現我校以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。
3.積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”體育大課間和冬季長(cháng)跑活動(dòng)
為落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我校早操學(xué)生跑步20分鐘，組織實(shí)施了體育大課間活動(dòng)，每天課間操時(shí)間由原來(lái)的15分鐘改為30分鐘，小學(xué)跳繩、玩沙包，初一、初二、初三跑步，按時(shí)間交替進(jìn)行，下午第八節課組織學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉活動(dòng)30分鐘，適時(shí)的組織了一些小型體育比賽，讓每一位學(xué)生都能在陽(yáng)光沐浴下身體得到鍛煉。
4.積極開(kāi)展《學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目的達標及成績(jì)評價(jià)活動(dòng)
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，期初制定了學(xué)�！稑藴省愤_標計劃，要求各任課體育教師認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛煉項目始終貫穿于每節課的練習中，有的放矢地根據學(xué)生現有能力和水平，采取切實(shí)有效的訓練提高學(xué)生的生理機能和水平。堅持每年上報國家教育部數據庫。堅持每學(xué)期末都對所教學(xué)生進(jìn)行一些項目的測試評價(jià)工作，現在，經(jīng)過(guò)多方努力，齊抓共管，學(xué)生的體質(zhì)健康水平有了明顯的.提高。
四、存在的不足：
1是體育器械缺乏。目前解決的辦法是逐年添加，一方面學(xué)生可以自備一些，另一方面，還希望申請上級部門(mén)給學(xué)校配備必要的體育用品。
2是專(zhuān)職教師問(wèn)題，體育教師是兼職的.教師，為進(jìn)一步增加學(xué)校體育工作，需大力爭取上級部門(mén)給學(xué)校配備體育教師。
總之，我校雖有諸多不足之處，但學(xué)校的體育工作在各級領(lǐng)導的重視和關(guān)心之下，通過(guò)全校師生的共同努力，特別是班主任們的勤奮工作和無(wú)私奉獻，取得了一些成績(jì)，我們決心在今后的工作中嚴格按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，進(jìn)一步加大力度，積極開(kāi)創(chuàng )體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績(jì)而努力。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 3
我們海州中心校為了貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”工程，全面推廣“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)的工作安排與部署，我們確定了以“運動(dòng)健美、寓教于樂(lè )、促德輔智、創(chuàng )新發(fā)展”的工作目標，在全區各小學(xué)積極開(kāi)展了陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。具體做法是：
一、強化管理、激發(fā)動(dòng)力。
為確保大課間活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，有效落實(shí)，我們中心校及各小學(xué)成立以一把手任組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確責任，分工合作，由分管體衛藝工作的副校長(cháng)負責具體活動(dòng)組織抓、教導主任負責分管年段親自抓，正負班主任負責本班學(xué)生具體抓，體音美教師負責編排指導協(xié)調抓，形成了全校上下齊抓共管的工作格局。中心校多次召開(kāi)此項活動(dòng)的專(zhuān)題會(huì )議，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確大課間活動(dòng)在設計的理念上力求：讓師生更加健康，讓校園更有活力，讓體育更具魅力。像大家今天看到的新東小學(xué)，他所體現的活動(dòng)的理念是：為每個(gè)孩子提供一個(gè)綠色空間，使學(xué)生們成為快樂(lè )學(xué)習、熱愛(ài)運動(dòng)、時(shí)尚健美、不斷創(chuàng )新的陽(yáng)光少年。我們在活動(dòng)管理中，要求各校必須做到有組織、有計劃、有措施、有總結、有反思、有創(chuàng )新。同時(shí)鼓勵各校師生走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)，走向大課間，走到陽(yáng)光下，在快樂(lè )中強身健體、增長(cháng)智慧。正是有了這樣的設計理念和管理思路，在活動(dòng)中，各學(xué)校才能熱情參與、教師們才能真情付出、學(xué)生們才能激情四射、陽(yáng)光運動(dòng)才能全面開(kāi)展。
二、強化培訓、注入活力
我們中心校提倡“走出去開(kāi)拓視野，請進(jìn)來(lái)提升品位”，力求讓每位教師都能“釋放藝術(shù)潛能，體現自身價(jià)值”。像新東小學(xué)大課間之所以能整體推進(jìn)，不斷創(chuàng )新，關(guān)鍵是在教育局的正確領(lǐng)導下，有了科學(xué)的定位、先進(jìn)的理念，活動(dòng)才有了今天的規模與創(chuàng )意。同時(shí)學(xué)校也采取了多種途徑，調動(dòng)全體教師的積極性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在各種運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式中尋找創(chuàng )作靈感，從我市全運會(huì )背景臺設計中研究創(chuàng )作方法，學(xué)校集全體教師的智慧共同探討大課間的設計方案。讓我們收獲最大的是，去年在康凱主任的組織領(lǐng)導下，我們的體音美教師多次到北京、丹東、沈陽(yáng)、錦州等地參觀(guān)學(xué)習，各地的先進(jìn)經(jīng)驗與成功做法極大地激勵了我們教師的工作熱情，增強了他們的創(chuàng )新意識，為陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的`設計注入了新的生機與活力。
三、強化創(chuàng )新、彰顯魅力
1、科學(xué)訓練，全面推進(jìn)
為了讓孩子們真正體驗到陽(yáng)光體育伴我健康成長(cháng)的快樂(lè )。我們各校在大課間的設計上，力求體現活動(dòng)的藝術(shù)性、趣味性、科學(xué)性，合理地設計大課間內容，像新東小學(xué)是根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)校的體育特色，制定了大課間活動(dòng)的四個(gè)版塊：第一部分為輕松愉快的游戲活動(dòng)；第二部分為團結向上的兒童體操；第三部分為優(yōu)雅歡快的魅力球操；第四部分為方陣變幻的樂(lè )器表演。學(xué)校把活動(dòng)訓練分為三個(gè)階段：即個(gè)體強化訓練、班級組織訓練、全校集中訓練。在每個(gè)階段訓練過(guò)程中學(xué)校把握了三個(gè)結合：即在訓練時(shí)間上，分散與集中相結合；在訓練技能中，個(gè)人與集體相結合；在訓練方陣時(shí)，分塊與整體相結合，全校領(lǐng)導教師盡職盡責，人人參與、個(gè)個(gè)到位，為大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展、全面推進(jìn)奠定堅實(shí)基礎。
2、豐富內涵，彰顯藝術(shù)
在每次活動(dòng)中我們欣喜地看到了，孩子們的學(xué)習熱情高，運動(dòng)信心足，參與興趣濃。尤其是新東小學(xué)，每當鈴聲想起，孩子們伴著(zhù)激昂的樂(lè )曲，邁著(zhù)矯健的步伐，以三個(gè)方陣梯次進(jìn)場(chǎng)，整齊劃一，壯觀(guān)如潮水奔騰而至、氣勢如戰馬踏風(fēng)而來(lái)。規范的體操動(dòng)作，體現了孩子們團結友愛(ài)、奮發(fā)進(jìn)取的決心。隨著(zhù)樂(lè )曲《春曉》的想起，一片綠色在操場(chǎng)上蕩漾，嘹亮的'道德禮儀歌響徹校園。健美在孩子們的腦海里流動(dòng)，健康在孩子們的舞姿中張揚，方陣在悠揚的樂(lè )曲中藝術(shù)變幻：學(xué)生們以?xún)?yōu)美的身姿抒發(fā)的“快樂(lè )”兩字凝聚著(zhù)師生們放飛理想的激情；孩子們以高昂的斗志抒寫(xiě)的“XD”校標濃縮了海州人勇于創(chuàng )新的豪情。此時(shí)此刻，愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)身邊每個(gè)人的情感在師生們的心中油然而生，這就是藝術(shù)的情操，這就是體育的魅力。
3、拓深效應，健身益智
開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要；是豐富校園文化生活的需要；更是減輕學(xué)生課業(yè)負擔的需要。這一活動(dòng)的開(kāi)展，讓師生們的心貼得更近，步調更一致，心情更愉悅，身體更健康，成績(jì)更優(yōu)秀。去年在市里舉辦的六年統考中，新東小學(xué)總成績(jì)名列前茅。在中心校舉辦的各種競賽、文體活動(dòng)中，新東小學(xué)的成績(jì)均居榜首。事實(shí)證明，學(xué)生的德育、智育、體育、美育確實(shí)能夠相互促進(jìn)、共同提高、全面發(fā)展。
總之，在此項活動(dòng)中，我們感受有三：其一，陽(yáng)光運動(dòng)能張揚多姿的個(gè)性；其二，陽(yáng)光運動(dòng)能彰顯藝術(shù)的魅力；其三，陽(yáng)光運動(dòng)能品味教育的芬芳。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 4
近幾年來(lái)，我校認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)學(xué)校體育和加強中小學(xué)體質(zhì)健康等方面的文件要求，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)�！按笳n間體育活動(dòng)”，促進(jìn)了學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，取得了良好的效果。
1、建立組織機構，加強活動(dòng)管理
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)、相關(guān)處室負責人、體藝教研組長(cháng)為成員的“大課間活動(dòng)”領(lǐng)導小組，加強“大課間活動(dòng)”的組織領(lǐng)導。制定了“學(xué)校大課間活動(dòng)”方案，明確活動(dòng)時(shí)間、項目、內容，安全保障措施，相關(guān)處室負責人、各班主任、體育教師分工明確，職責清楚，體育教師、各班班主任參與“大課間活動(dòng)”的組織工作，為“大課間活動(dòng)”提供了有組織保障。每天行政值班人員在“大課間活動(dòng)”期間巡查、量化打分考核，考核結果納入班級工作考評，確�！按笳n間活動(dòng)”取得實(shí)效。
2、活動(dòng)內容和時(shí)間安排
我�！按笳n間體育活動(dòng)”的內容是：由全校學(xué)生參加的`廣播操或冬季長(cháng)跑活動(dòng)；高一、高二學(xué)生選擇項目有：乒乓球、羽毛球和跳繩、踢毽子�；顒�(dòng)時(shí)間為：30分鐘。
3、活動(dòng)組織方法
每天早操（課間操）全校學(xué)生在學(xué)校硬地廣場(chǎng)上做第八套廣播體操，由一位體育教師領(lǐng)操，各班主任在本班隊伍中與學(xué)生同做，值班行政干部檢查考評。冬季長(cháng)跑時(shí)，各班班主任領(lǐng)跑，班長(cháng)舉班號旗，學(xué)生齊聲呼喊班級口號，分年級在校園內、田徑場(chǎng)、硬地廣場(chǎng)、主干道路以及校大門(mén)外廣場(chǎng)上進(jìn)行。乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子活動(dòng)，根據各班級學(xué)生選項報名，學(xué)校安排，有計劃、有組織地在指定的活動(dòng)場(chǎng)地分組活動(dòng)，每組均有體育教師和班主任老師參與組織管理，時(shí)間為30分鐘。我校大課間活動(dòng)內容較為豐富，活動(dòng)期間校園運動(dòng)場(chǎng)上到處洋溢著(zhù)生氣勃勃歡聲笑語(yǔ)，呈現出一片“我運動(dòng)，我快樂(lè )”的運動(dòng)場(chǎng)景。
4、活動(dòng)效果。
大課間活動(dòng)效果主要表現在：增強了學(xué)生的體魄，學(xué)生的體質(zhì)健康達標率逐年提高；同學(xué)們獲得了快樂(lè )，在優(yōu)美歡快樂(lè )曲聲中鍛煉，個(gè)個(gè)露出健康快樂(lè )的'笑容，解除了繁重的學(xué)習壓力，身心得到極大放松；體育課堂得到了補充和拓展，同學(xué)們在活動(dòng)中交流合作，將體育課上學(xué)到的運動(dòng)知識、技能在大課間活動(dòng)中加之運用，施展運動(dòng)才能，同時(shí)也使師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間充分交流與溝通，營(yíng)造了和諧的校園環(huán)境。
我�！按笳n間體育活動(dòng)”雖然取得了一定的成效，但離上級要求與先進(jìn)學(xué)生相比還有一定的差距，我校將不斷總結，加之完善改進(jìn)，把大課間活動(dòng)作為一項常規工作，常抓不懈，力爭取得更優(yōu)異的成效。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 5
一、認真學(xué)習轉變觀(guān)念達成共識
我校學(xué)習中心學(xué)校大課間活動(dòng)實(shí)施方案。為了我�！按笳n間”活動(dòng)順利地開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導處主任、大隊輔導員為副組長(cháng)、體育教師和部分班主任為組員的“大課間”活動(dòng)領(lǐng)導小組。學(xué)校多次召開(kāi)大課間活動(dòng)領(lǐng)導小組、班主任工作會(huì )和全體教師大會(huì )，共同學(xué)習文件精神，領(lǐng)會(huì )“大課間”活動(dòng)的目標和宗旨。我校大課間活動(dòng)宗旨是“自?shī)首詷?lè )為基點(diǎn)、體育活動(dòng)為重點(diǎn)、自主管理為特點(diǎn)、個(gè)性發(fā)展為終點(diǎn)”，使學(xué)生真正體會(huì )到“我運動(dòng)、我快樂(lè )、我健康”。
二、群策群力，科學(xué)管理。
為了使“大課間”活動(dòng)的開(kāi)展不流于形式，、為了保證“大課間”活動(dòng)的質(zhì)量，“大課間”領(lǐng)導小組進(jìn)行了明確分工，“大課間”活動(dòng)由班主任負責、班主任管理，學(xué)校給每個(gè)班再配上一名指導教師。另外學(xué)校還形成制度，把對“大課間”的考核結果納入教師考責范疇，從而確�！按笳n間”活動(dòng)的質(zhì)量。
三、大課間活動(dòng)形式與流程。
大課間活動(dòng)在每天上、下午第二節課后進(jìn)行，時(shí)間不低于15分鐘。大課間活動(dòng)全部用音樂(lè )控制和指揮，《運動(dòng)員進(jìn)行曲》響起后，學(xué)生應有序下樓，進(jìn)入操場(chǎng)，站好位置，準備自由鍛煉，時(shí)間為15分鐘，再次響起《運動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)，學(xué)生自主有序回到各自教室。
四、活動(dòng)要求：
1、各班級必須嚴格按照事先安排的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)，不得擅自改變地點(diǎn)。
2、各班級嚴格按照時(shí)間要求和音樂(lè )開(kāi)展活動(dòng)，不得延遲或拖延。
3、活動(dòng)以增強學(xué)生體質(zhì)，體現學(xué)生特長(cháng)為根本點(diǎn)，活動(dòng)內容體現知識性與趣味性于一體，100%學(xué)生參加自主鍛煉。
4、以班級為單位，也可打破班級界限，體現學(xué)生自主活動(dòng)精神。
五、各年級活動(dòng)內容安排
我校結合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準解讀》要求，根據學(xué)�，F有條件和農村學(xué)生特長(cháng)與喜愛(ài)，分成二個(gè)階層，提出要求，安排活動(dòng)內容，各班級可以根據學(xué)校所推薦的活動(dòng)項目，結合本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行
選擇或自定活動(dòng)項目。同時(shí)各班還可以根據少數學(xué)生所喜愛(ài)的活動(dòng)項目進(jìn)行分組活動(dòng)，不強調一刀切，不講究全班清一色地開(kāi)展同一種活動(dòng)。
�。ㄒ唬�1~3年級學(xué)生大課間活動(dòng)選擇了一些適合學(xué)生生長(cháng)發(fā)育、學(xué)生有所了解的游戲活動(dòng)，并且游戲活動(dòng)主要以鄉村玩具為主，以簡(jiǎn)易和易玩為原則。
1、跳橡皮筋
�、盼沂且粋�(gè)K，來(lái)自生長(cháng)輩，騎著(zhù)小毛驢，抱著(zhù)西瓜皮。
�、苹ㄏ勺樱夯ɑɑㄏ勺�，子子子仙花，為什么叫她花仙子，因為她有金鑰匙，所以叫她花仙子。
�、邱R蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人在說(shuō)話(huà)，請你馬上就開(kāi)花。
2、過(guò)龍門(mén)
城門(mén)城門(mén)幾丈高，三尺六丈高，騎高馬，牽過(guò)墻，走進(jìn)城門(mén)（罩一罩）。
3、丟手絹
丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，我們大家不要靠蘇他，快來(lái)快來(lái)抓住他。
4、扔沙包（制作色彩鮮艷的沙包，接沙包，轉沙包）5、老鷹捉小雞。
�。ǘ┬W(xué)4~6年級學(xué)生，是長(cháng)身高和增體重的重要時(shí)期，他們模仿能力和反應速度發(fā)展較快，因而體育鍛煉項目因選擇具有靈活性的運動(dòng)項目。
1、打陀螺
2、自由跳短繩
�、艂�(gè)人順跳
�、苽�(gè)人反跳
�、莾扇颂蛉颂�
3、踢毽子
�、艂�(gè)人單腿踢或盤(pán)踢
�、齐p人對踢
�、侨B踢即一踢二拐三跳。
4、跳長(cháng)繩
�、抛咛螒颍ㄑ嘧樱貉嘧�、燕子，飛上來(lái)，來(lái)、來(lái)，來(lái)又來(lái)，紅紅的`臉，黑黑的毛，燕子、燕子飛過(guò)去，去，去）
�、贫嗳藫u跳
5、呼拉圈
六、開(kāi)展大課間活動(dòng)的體會(huì )
大課間的出現，既可以保證學(xué)生一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，又能夠為新課程提供更多的資源，真正解決了課內外的問(wèn)題。但農村學(xué)校在開(kāi)展大課間活動(dòng)還存在著(zhù)許多急需解決的問(wèn)題。
1、如何讓大課間活動(dòng)面向全體學(xué)生
現在大多數學(xué)校開(kāi)展的大課間活動(dòng)均以班級為單位，根據學(xué)校大課間活動(dòng)計劃所規定的時(shí)間、內容到指定的場(chǎng)地開(kāi)展活動(dòng)。我通過(guò)對我校近兩個(gè)月的大課間活動(dòng)的觀(guān)察，我發(fā)現并不是所有學(xué)生都是全身心地投入到活動(dòng)中去，年級越高，這種現象越突出，未能達到全體健康的目的。我個(gè)人有個(gè)不成熟的設想，高年級的學(xué)生應不受以班級為單位開(kāi)展活動(dòng)的限制，學(xué)校在制定大課間活動(dòng)前應對高年級的學(xué)生進(jìn)行調研，根據他們的興趣愛(ài)好和喜歡的體育運動(dòng)項目，分成幾個(gè)興趣小組開(kāi)展大課間活動(dòng)，充分體現學(xué)生自主活動(dòng)精神，以實(shí)現“人人享有體育與健康”。
2、形式單一，內容單調枯燥
活動(dòng)的.內容是大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的好與壞的關(guān)鍵，也是學(xué)生參與和發(fā)揮主動(dòng)性與創(chuàng )造性的源泉所在。但在不少學(xué)校開(kāi)展大課間體育活動(dòng)的項目與內容仍然比較單一，變化少，缺乏趣味性。例如，我校所開(kāi)展的大課間活動(dòng)多數是農村學(xué)生平常玩耍的游戲活動(dòng)，也是我們兒時(shí)經(jīng)常玩的東西，雖然具有廣泛性，但缺乏活力和趣味性，不能進(jìn)一步挖掘與提高，形成系列化的東西，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，增加體能。這就很大程度上制約了學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng )造性的發(fā)揮，長(cháng)此以往，必然導致學(xué)生興趣降低。
3、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地存在著(zhù)一定的安全隱患。
農村小學(xué)雖然校園面積大，看似學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地多，但場(chǎng)地多數不平整，高低不平，不宜于開(kāi)展學(xué)生集體性體育活動(dòng)，更不能開(kāi)展較劇烈性活動(dòng)。為此，學(xué)校安排大課間活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)僅能讓學(xué)生在較小的場(chǎng)地內活動(dòng)，這樣就不可避免地出現相互之間的干擾，如毽子踢出界、跳繩甩到同學(xué)身上、人員跑動(dòng)減速不及等都會(huì )干擾到鄰近的班級，影響到相鄰班級的正�；顒�(dòng)。
4、大課間組織技能的培訓問(wèn)題。
在大課間活動(dòng)中，由于體育教師人數較少，無(wú)法同時(shí)顧及多個(gè)班級。因此在某種意義上來(lái)說(shuō)班主任才是大課間真正的組織者和指導者。因此必須對大課間組織教師進(jìn)行必要的技能培訓，包括體育技術(shù)動(dòng)作、活動(dòng)組織方法、安全預見(jiàn)性的培訓，使大課間安全順利地開(kāi)展。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 6
為了豐富學(xué)生課余生活，貫徹“讀書(shū)時(shí)用心讀書(shū)，玩耍時(shí)放心玩�！钡慕逃枷�。我校通過(guò)大課間活動(dòng)的組織實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生身心健康，加強組織紀律性，培養團結協(xié)作的精神以及頑強進(jìn)取的精神。通過(guò)大課間活動(dòng)的展評，進(jìn)一步規范活動(dòng)的組織，展示各班蓬勃的精神風(fēng)采及活動(dòng)智慧：每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)生健康起來(lái)；每天鍛煉一小時(shí)，校園活躍起來(lái)。我校從實(shí)施的大課間體育活動(dòng)至今，受到了全校師生與家長(cháng)的歡迎，收到了良好的活動(dòng)效果。
一、轉變觀(guān)念、提高認識
“大課間體育活動(dòng)”是對傳統課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還是在強健體魄、鍛煉意志的基礎上，培養學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。
通過(guò)“大課間體育活動(dòng)”使我們大家認識到此項活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動(dòng)還能訓練學(xué)生的競爭意識、合作精神、具有培養學(xué)生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。讓教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家轉變以往的觀(guān)念，統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門(mén)密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、科學(xué)設計，具體實(shí)施。
大課間活動(dòng)雖然是師生共同參與的活動(dòng)，但是我們明確地認識到它的主體是學(xué)生，學(xué)生是否喜歡大課間活動(dòng)是成功的關(guān)鍵。尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性是我們設計創(chuàng )編大課間活動(dòng)的首要原則。在大課間活動(dòng)準備、設計創(chuàng )編階段，教師、班主任走到學(xué)生當中，參與學(xué)生的課間活動(dòng)，和孩子們一起游戲，了解學(xué)生的興趣，征求他們對開(kāi)展大課間活動(dòng)的意見(jiàn)和要求，并對此進(jìn)行梳理、歸納，形成設計創(chuàng )編原則和思路。因此，在整個(gè)大課間活動(dòng)的設計創(chuàng )編和實(shí)施過(guò)程，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正實(shí)現了把快樂(lè )與健康送給學(xué)生。具體表現在：
一（1）班開(kāi)展了玩球游戲、呼啦圈游戲；
一（2）班開(kāi)展了棋類(lèi)練習、跳繩；
二（1）班以排球和跳繩為主；
二（2）班以跳繩多種組合、拍球、踢毽子；
三（1）（2）以玩毽子游戲；
四（1）踢毽子與籃球交替訓練；
四（2）班籃球與踢毽子組合；
五（1）踢毽子和乒乓球組合；
五（2）形式多樣，踢毽子、乒乓球、足球、羽毛球全面開(kāi)花；
六年級呼啦圈游戲；各班能自主選擇跳繩、踢毽子、羽毛球、呼啦圈、游戲、各類(lèi)素質(zhì)練習等。
學(xué)生在自己最喜歡的自主游戲中進(jìn)行快樂(lè )地動(dòng)起來(lái)。學(xué)生在熱情奔放的樂(lè )曲中健身，這個(gè)環(huán)節多側面地表現了天真的童趣，張揚了孩子們的個(gè)性，體現了強烈團隊合作精神和集體責任感、榮譽(yù)感，把大課間活動(dòng)推向了又一個(gè)高潮。聆聽(tīng)老師溫馨提示，有序地離開(kāi)操場(chǎng)，以良好的狀態(tài)投入課堂學(xué)習。
同時(shí)我校對大課間活動(dòng)進(jìn)行了展評，具體要求為：
1.活動(dòng)前列隊：下課后５分鐘內，室外列隊動(dòng)作迅速、隊伍整齊。教師談話(huà)言簡(jiǎn)意賅、要求明確、聲音清楚宏亮、體態(tài)規范。滿(mǎn)分２０
2.活動(dòng)過(guò)程：正副班主任參與，學(xué)生活動(dòng)熱情高、合作好、強度適中、競爭有序，活動(dòng)內容有新意。無(wú)邊活動(dòng)邊吃東西現象。滿(mǎn)分４５分。正副班主任無(wú)故缺席的，一人次扣５分；學(xué)生無(wú)故少１人扣２分；中途學(xué)生無(wú)故脫離活動(dòng)一人扣１分，教師無(wú)故離場(chǎng)，一人扣５分�？弁隇橹��；顒�(dòng)中出現一例安全責任事故，此項不得分。出現 一例非責任事故，扣１０分，扣完為止。
3.活動(dòng)后小結：列隊迅速、隊伍整齊。教師小結談話(huà)或方式有針對性、激勵性、創(chuàng )新性。教師語(yǔ)言清晰、聲音響亮。行進(jìn)中隊伍整齊、安靜。滿(mǎn)分３０分
4.活動(dòng)后場(chǎng)地衛生：場(chǎng)地整潔無(wú)雜物，無(wú)任何遺留物件。此項總分５分。
經(jīng)過(guò)考核二1班、四2班、六年級，一2班、三2班、五2班獲得此項活動(dòng)“優(yōu)勝班級”稱(chēng)號。
三、群策群力，強化管理
我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規范化、整體化的軌道，離不開(kāi)校長(cháng)室細致的工作。這就為該項工作在人員、時(shí)間上提供了保障。另外，學(xué)校每天由學(xué)校行政組人員對各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊列情況進(jìn)行監督，保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的不斷提高，使它更具生命力。
四、持之以恒、逐步提高
目前，大課間體育活動(dòng)已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí)，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展提高。
首先，學(xué)生的`思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動(dòng)，不僅培養了學(xué)生的組織紀律性、集體和愛(ài)國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進(jìn)的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
其次，師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用。大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三，每天的大課間體育活動(dòng)，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導與教師之間相互了解的機會(huì )，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰斗力。
五、幾點(diǎn)感想
大課間活動(dòng)能做到讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，能否建議班主任把學(xué)生引導到運動(dòng)項目：足球、籃球、排球、跳繩、踢毽子，為運動(dòng)會(huì )做點(diǎn)積淀，體現我校特色項目。
豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。如果每個(gè)班的老師都像六年級的老師參與其中，更是錦上添花。形式多樣化也是今后各班努力的方向。
各班在分組活動(dòng)時(shí)，要充分發(fā)揮小組長(cháng)的作用，安全第一，班主任老師、科任老師要高度關(guān)注安全意識。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 7
隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)校教育正在發(fā)生著(zhù)重大變革，“增強學(xué)生體質(zhì)，健康第一”的理念是學(xué)校和家長(cháng)的共同心愿。為了適應素質(zhì)教育的需要，“長(cháng)征小學(xué)大課間體育活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性的研究”課題應運而生并取得一定成效。這種新型課間體育形式，在全面實(shí)施健康、快樂(lè )教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧發(fā)展的過(guò)程中顯現出重要而有效的功能。并以其特有的豐富多彩的活動(dòng)形式贏(yíng)得了全體師生和校內外領(lǐng)導的一致好評。聯(lián)系活動(dòng)情況。特作總結如下：
一、健康第一、面向全體學(xué)生。
我們長(cháng)征小學(xué)共有33個(gè)教學(xué)班，教職工91名，學(xué)生1811人，200米的塑膠操場(chǎng)一塊。根據學(xué)生愛(ài)動(dòng)，喜歡新奇的特點(diǎn)。我們在以往每周輪流做武術(shù)操、英語(yǔ)操、雛鷹起飛等課間操的基礎上，認真編排了動(dòng)作簡(jiǎn)單、美觀(guān)大方、陽(yáng)光動(dòng)感繩操。整體設計我們力爭做到科學(xué)性、創(chuàng )造性、特色性和可操作性。動(dòng)作由音樂(lè )教師、體育教師總指揮，各班班主任協(xié)助。主編人在廣播上做以動(dòng)作講解，另一名音樂(lè )教師做以動(dòng)作示范。采用分段動(dòng)作分解學(xué)習法。系統動(dòng)作完整學(xué)完后，我們采取把筷子舞音樂(lè )與隊型的變換相結合的手段，讓一切活動(dòng)都在音樂(lè )的伴隨下進(jìn)行。并根據小學(xué)生的年齡和動(dòng)作特點(diǎn)，做好繩操的各環(huán)節的銜接，上下入場(chǎng)、道具的統一擺放等，充分調動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
二、強化訓練，常抓不懈、成果顯著(zhù)
目前，大課間體育活動(dòng)已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。我們的繩操也進(jìn)行得如火如荼，它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí)，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。
首先，學(xué)生的`思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動(dòng)，不僅培養了學(xué)生的組織紀律性、集體和愛(ài)國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進(jìn)的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
其次，師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用。大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
此外，每天的大課間體育活動(dòng)，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導與教師之間相互了解的機會(huì )，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰斗力。
三、領(lǐng)導重視、加強管理、體驗成功。
現在，我們的筷子舞訓練已逐步走上科學(xué)化、規范化、整體化的軌道。這種成績(jì)離不開(kāi)學(xué)校大課間領(lǐng)導小組細致的工作。學(xué)校校長(cháng)親自任組長(cháng)，各級分管領(lǐng)導和班主任層層到位。學(xué)校并對各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊列情況進(jìn)行監督。各班主任也利用課間時(shí)間輔導學(xué)生動(dòng)作不到位的現象。通過(guò)各環(huán)節的努力，有效地保證了筷子舞蹈質(zhì)量的提高和進(jìn)展的順利，使我們的筷子舞活動(dòng)水平的不斷提高，更具生命力。
通過(guò)筷子舞的編排和訓練，有利的保證了學(xué)生每天在校的體育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生的體制，緩解學(xué)生的疲勞，而且對于培養學(xué)生良好的行為品質(zhì)、個(gè)性情感等多項素質(zhì)有積極的因素�；仡櫩曜游璧木幣排c訓練，我們對于大課間體育活動(dòng)的美好前景充滿(mǎn)希望。我們有信心以快樂(lè )為主旋律，以特色為突破口，讓“大課間體育活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性”得到進(jìn)一步的發(fā)展。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 8
今春以來(lái)，我校以為了讓每一個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)、快樂(lè )地參與到陽(yáng)光體育運動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)孩子們的健康發(fā)展，我們學(xué)校秉承“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，堅持“把健康還給學(xué)生，把快樂(lè )還給學(xué)生”的原則，開(kāi)展了豐富多彩的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。
一、提高認識，多維組合，全力打造大課間活動(dòng)品牌
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，健全制度，有力的后勤保障
我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為執行組長(cháng)，班主任、體育教師為主要成員的“陽(yáng)光體育快樂(lè )成長(cháng)”大課間活動(dòng)領(lǐng)導小組，完善并制定有關(guān)制度、方案，形成了“學(xué)校統一領(lǐng)導，班主任積極配合、體育教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的四級管理工作格局，這為大課間活動(dòng)的開(kāi)展奠定了組織基礎。
�。ǘ┮约顬樵u價(jià)手段，全面落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)”
為確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，我校大課間活動(dòng)安排在每天的上午第二節課后及下午第二節課后進(jìn)行，總時(shí)間為為50分鐘。每天由教導處對各班大課間活動(dòng)開(kāi)展情況作檢查記錄，以全體學(xué)生為評價(jià)對象，以大課間活動(dòng)內容的完成質(zhì)量為評價(jià)內容，運用相對統一的評價(jià)標準，以班為單位進(jìn)行評比，并將評價(jià)結果與星級班級評比相結合；為提高教師組織大課間的責任意識，由教導處組織，對教師的工作績(jì)效考核直接掛鉤。
�。ㄈ┳⒅匕l(fā)揮師生的主體作用，群策群力不斷改進(jìn)并豐富大課間活動(dòng)的內容。
大課間活動(dòng)的開(kāi)展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動(dòng)的質(zhì)量可想而知。因為這些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個(gè)高度提升到另一個(gè)高度。為此，充分征求全校教職工的意見(jiàn)和建議，我校大課間活動(dòng)在全體師生的批評與建議中逐步完善起來(lái)。
�。ㄋ模┘訌娕c體育教學(xué)的有機結合，拓展大課間活動(dòng)的練習空間。體育課有自己的教學(xué)任務(wù)，但根據教學(xué)內容的需要我們可以把大課間活動(dòng)的相關(guān)內容巧妙地穿插進(jìn)去，進(jìn)行有目的地訓練。另外，大課間活動(dòng)中的一些班級活動(dòng)內容也可以通過(guò)體育課在不影響教學(xué)任務(wù)的情況下合理地安排大課間活動(dòng)的演練，這樣就拓展了大課間活動(dòng)的練習空間與時(shí)間。
二、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)大課間活動(dòng)新發(fā)展
大課間活動(dòng)需要堅持教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則，其內容形式要力求豐富多彩，滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。
�。ㄒ唬┎粩喔�、完善、規范大課間活動(dòng)。
通過(guò)師生們的努力，我們逐漸完善規范了大課間，準備把《課間十分鐘》作為學(xué)生自主活動(dòng)的背景音樂(lè )，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下活動(dòng)，這樣不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，而且對加強學(xué)生的藝術(shù)熏陶有十分重要的作用。
只有不斷創(chuàng )新，大課間活動(dòng)才有生命力。因此，為增強大課間活動(dòng)的教育性、科學(xué)性、趣味性，使大課間活動(dòng)保持全新?tīng)顟B(tài)，我們始終堅持創(chuàng )新理念，使其在一個(gè)不斷更新、完善、改進(jìn)的過(guò)程中逐步規范。班級活動(dòng)環(huán)節由原來(lái)簡(jiǎn)單而隨意的內容形成了具有教育意義、鍛煉效果強、學(xué)生樂(lè )于參加的活動(dòng)。使其內容更具科學(xué)性，極大地提高了大課間活動(dòng)的實(shí)效性、針對性、目的性。
�。ǘ⿵膶�(shí)際出發(fā)，突出大課間活動(dòng)的特色。
我校大課間活動(dòng)分成四個(gè)單元，按照集中活動(dòng)、自由組合、按項目分塊活動(dòng)相結合的形式，先集體活動(dòng)，再自由組合，學(xué)生根據自己的愛(ài)好，自由選擇項目，參加自己喜歡的活動(dòng)，有合有分，以音樂(lè )為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程，將藝術(shù)、體育、文化融為一體。
每天上午20分鐘的大課間集健身、娛樂(lè )、文化于一體，融合了廣播體操《七彩陽(yáng)光》、眼睛保健操讓孩子們在做操的同時(shí)，強身健體，放松心情，從運動(dòng)中體會(huì )活動(dòng)的快樂(lè )。大家在歡快的大課間活動(dòng)中鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。
每天下午兩節課后先集體組織課間行走活動(dòng)15分，然后為自主活動(dòng)時(shí)間，我們提出了三會(huì )三倡導：人人會(huì )跳短繩、會(huì )搖呼啦圈。全校各班根據學(xué)生的興趣特點(diǎn)，讓自主選擇運動(dòng)項目，低年級以趣味性運動(dòng)為主，如丟手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級以低強度運動(dòng)為主，如呼拉圈、跳皮筋等。我們根據活動(dòng)內容進(jìn)行了精心的組織、合理的安排，對一些活動(dòng)內容進(jìn)行調整，充分利用現有場(chǎng)地開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。每天下午的班級以班為單位分成若干小組，每個(gè)班級有固定的活動(dòng)內容且定時(shí)更換，每天的活動(dòng)內容不盡相同，并且根據教師特點(diǎn)，各班有著(zhù)自己的特色。
三、依托課題，突出特色，全面提高學(xué)校管理水平。
基于對大課間活動(dòng)開(kāi)展的重要性、必要性及意義的深入認識，我校堅定了“依托大課間課題，全面提高學(xué)校管理水平”的工作思路。在落實(shí)大課間活動(dòng)中，狠抓體育課堂教學(xué)的規范性、學(xué)生言行儀表及站姿的規范性，并將其遷移到學(xué)校工作的其它各個(gè)方面，效果明顯。
�。ㄒ唬┘訌娏顺Ｒ幗虒W(xué)，提高了體育教學(xué)質(zhì)量
我校大課間活動(dòng)的落實(shí)是以體育課堂教學(xué)為主渠道加強訓練的，所以，從體育課堂教學(xué)入手，通過(guò)嚴格教學(xué)管理，加大體育教師課堂教學(xué)指導與評價(jià)，增強教學(xué)內容的針對性、目的性，強化并規范了體育課堂教學(xué)，提高了體育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ⿵垞P了個(gè)性，提升了學(xué)生體育素養。
每天一小時(shí)的體育活動(dòng)，既減輕了學(xué)生的.課業(yè)負擔又提高了學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)一段時(shí)間的體驗，部分體質(zhì)差的學(xué)生得到了很好的鍛煉，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。此外，每天的大課間活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生提供了個(gè)性展示的舞臺和體育鍛煉的平臺，比如我們平時(shí)進(jìn)行的小型比賽及傳統與趣味相結合的運動(dòng)會(huì )，這些平臺使學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，涌現了一大批體育特長(cháng)生、體育愛(ài)好者。
�。ㄈ┴S富了校園文化生活，增強了學(xué)校的凝聚力。
如今，大課間活動(dòng)融健康、娛樂(lè )、文化于一體，廣大師生易于接受、樂(lè )于參與的活動(dòng)。通過(guò)各項文體活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現一派生機勃勃的景象。班集體精神風(fēng)貌得到了最大的增強，學(xué)生的團隊精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生同臺活動(dòng)拉近了師生的情感距離，使師生關(guān)系和諧、同學(xué)關(guān)系和睦。
四、結束語(yǔ)
回顧我校開(kāi)展“陽(yáng)光體育快樂(lè )成長(cháng)”大課間活動(dòng)經(jīng)歷，我們有一份感動(dòng)，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動(dòng)才有了今天的收獲；我們也有一份激動(dòng)，那是因為我們看到了孩子們在活動(dòng)中快樂(lè )地成長(cháng)；我們更有一份深深的感激，那是因為我們的活動(dòng)得到了全體教師、學(xué)生家長(cháng)的支持幫助。
我校的大課間活動(dòng)走到今天，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但仍有不少需要改進(jìn)的地方。創(chuàng )新是大課間活動(dòng)的生命力。我們將在孩子們的游戲中，在不斷的學(xué)習過(guò)程中，不斷地挖掘創(chuàng )新，保持大課間活動(dòng)的生命力，讓我校的大課間活動(dòng)在發(fā)展中不斷創(chuàng )新，在創(chuàng )新中持續健康地發(fā)展，并作為我校體育特色教育的有益補充，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 9
為了更好地貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全面實(shí)施素質(zhì)教育和加強學(xué)校的社會(huì )主義精神文明建設，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。此次活動(dòng)的開(kāi)展，受到了師生與家長(cháng)的歡迎，得到了社會(huì )的廣泛關(guān)注，收到了良好的效果和社會(huì )反響。
一、統一思想，提高認識
大課間體育活動(dòng)是在課間操基礎上發(fā)展起來(lái)的一種學(xué)校體育活動(dòng)形式，是對傳統課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時(shí)間長(cháng)，活動(dòng)內容豐富，組織形式靈活，深受學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)。隨著(zhù)課時(shí)計劃的調整，學(xué)生在校時(shí)間縮短，開(kāi)展學(xué)校體育工作在時(shí)間上受到一定影響，很難保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，我們把目光轉向課間操改革上來(lái)，實(shí)行大課間體育活動(dòng)，將原課間操時(shí)間延長(cháng)，充實(shí)內容，拓寬課間操的教育功能，提高鍛煉身體的價(jià)值。在學(xué)校的每一天工作中，只有課間操是全校性的有組織、有領(lǐng)導的集體活動(dòng)，如果能充分地利用這一固定時(shí)間，科學(xué)地安排活動(dòng)內容，靈活組織，將對學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有很重要的.作用。
大課間體育活動(dòng)是我國各地區近期新興起來(lái)的一項全校性的活動(dòng)。有比較成功的經(jīng)驗，我們進(jìn)一步統一了思想，提高認識。期初，我們根據實(shí)際情況制定了活動(dòng)方案，領(lǐng)導詳細地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議。為大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有效的保障。
二、學(xué)校重視，群策群力
體育大課間活動(dòng)得到了領(lǐng)導的`高度重視，成立了組織管理系統。領(lǐng)導、少先隊、班主任、體育組全員參與，體育骨干學(xué)生密切配合，多次例會(huì )研究，到教師、學(xué)生家長(cháng)中征求意見(jiàn)，制定了適合我校特點(diǎn)的體育大課間活動(dòng)方案，科學(xué)系統地組織安排了體育大課間活動(dòng)方案，做到了集思廣益，群策群力。
三、百花齊放，各具特色
本次活動(dòng)讓我們驚喜地看到，我校能夠本著(zhù)以學(xué)生為中心，發(fā)揮大課間體育活動(dòng)多功能作用，“以活動(dòng)促德”，“以活動(dòng)輔智”，“以活動(dòng)鍵體”，“以活動(dòng)審美”為目的，貫徹大課間體育活動(dòng)原則，正確處理體育活動(dòng)中各種矛盾的關(guān)系，為提高大課間體育活動(dòng)質(zhì)量提供了重要保證，集中體現在以下幾個(gè)特點(diǎn)。
�。ㄒ唬�、教育性
大課間體育活動(dòng)既是對學(xué)生進(jìn)行教育的內容，也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的手段，不管是創(chuàng )編校本操，還是開(kāi)展各種活動(dòng)，都能夠發(fā)揮大課間體育活動(dòng)對促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，向學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的多種功能。
�。ǘ�、科學(xué)性
能夠遵循少年兒童身心發(fā)展規律，科學(xué)合理地安排運動(dòng)負荷，身體得到適宜的鍛煉，心理得到恰當的調節�；顒�(dòng)時(shí)間基本都在25---30分鐘，運動(dòng)量適當。音樂(lè )的選擇具有時(shí)代感，符合青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)。
�。ㄈ�、目的性
能根據我校體育工作計劃，選擇大課間體育活動(dòng)的內容，做到有的放矢，目的明確。
�。ㄋ模�、針對性
能根據學(xué)校實(shí)際，有針對性的開(kāi)展大課間體育活動(dòng)。針對學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場(chǎng)地器材、氣候條件等實(shí)際情況來(lái)選擇內容，做到了因人而異，因地制宜。
�。ㄎ澹�、群體性
大課間體育活動(dòng)要面向全體學(xué)生，更要體現師生全員參與。教師參與到活動(dòng)當中，與學(xué)生共同活動(dòng)，使全體師生都能從中受益。
�。�、創(chuàng )新和特色性
本次大課間活動(dòng)，反映了現代體育的發(fā)展成果，創(chuàng )造了有活力，富有新鮮感的內容，具有鮮明的時(shí)代感。形成了具有我校的特點(diǎn)和特色緊扣主題的大課間體育活動(dòng)。音樂(lè )健康向上，催人奮進(jìn)，使大課間體育活動(dòng)與音樂(lè )伴奏渾為一體，體現了當代小學(xué)生在操場(chǎng)上健康活潑，積極向上的良好精神風(fēng)貌。
我校大課間活動(dòng)將長(cháng)期有效的開(kāi)展下去，使師生在身心愉悅中進(jìn)行學(xué)習。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 10
教育的全面推進(jìn)，學(xué)校教育正發(fā)生著(zhù)重大變革�！敖】档谝弧笔切率兰o我國學(xué)校教育的指導思想，“快樂(lè )、主動(dòng)、健康、發(fā)展”己成為學(xué)校體育教育的目標和任務(wù)�！按笳n間體育活動(dòng)”就是在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中出現的一種新型課間操形式。實(shí)踐證明，它是實(shí)現新的體育教育目標的有效載體，它在全面實(shí)施健康、快樂(lè )教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧發(fā)展的過(guò)程中正顯現出重要而有特有的功效�！按笳n間體育活動(dòng)”受到了全校師生與家長(cháng)的歡迎，也得到了社會(huì )的廣泛關(guān)注，收到了良好的教學(xué)效果和社會(huì )反響。
一、更新觀(guān)念、統一思想、提高認識
“大課間體育活動(dòng)”是對傳統課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還在健體、煉志的基礎上，培養了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的`主動(dòng)性。
我們認為“大課間體育活動(dòng)”與原有的課間操形式相比，其特點(diǎn)表現在活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，內容和形式多樣，師生參與面廣三個(gè)方面。啟動(dòng)之初，曾在部分教師和家長(cháng)中引起了不同的反響，有的認為是浪費時(shí)間，影響教學(xué)成績(jì)：有的認為是不務(wù)正業(yè)，搞花架子等。為此，學(xué)校通過(guò)組織學(xué)習《學(xué)校體育工作條例》、召開(kāi)體藝教師、班主任、學(xué)校行政參加的座談會(huì )使大家提高認識，了解了實(shí)施大課間的必要性與必然性。與此同時(shí)，學(xué)校還在教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生晨會(huì )上做宣傳，利用廣播站營(yíng)造出全員參與的良好氛圍。通過(guò)細致的思想工作，使大家認識到此項活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習疲勞，而且能培養學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動(dòng)還能訓練學(xué)生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的'能力，具有培養學(xué)生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和分發(fā)向上精神的功能。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀(guān)念、統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門(mén)密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、精心設計、強化訓練、科學(xué)實(shí)施
我們本著(zhù)健康第一的原則和把快樂(lè )還給學(xué)生，創(chuàng )造和諧師生關(guān)系的指導思想設計了我校的大課間活動(dòng)。我們活動(dòng)的目的是讓每個(gè)學(xué)生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來(lái)。整個(gè)活動(dòng)30分鐘，全程由音樂(lè )統一指揮，活動(dòng)按班級分組體育活動(dòng)、創(chuàng )編舞、廣播操、隊列演練回歸教室組成。實(shí)施訓練時(shí)我們把大課間分為前期準備、集體操訓練、分組游戲訓練和整體磨合四個(gè)階段。在各階段實(shí)施前都要通過(guò)會(huì )議對師生進(jìn)行培訓，讓大家明確各階段的任務(wù)，提高了訓練的效率。
前期準備階段包括如何結合學(xué)校實(shí)際設計活動(dòng)的框架，確定分組游戲的內容，操的編排和指揮音樂(lè )的選擇與制作等，它是活動(dòng)實(shí)施的起點(diǎn)。整體設計我們力爭做到科學(xué)性、創(chuàng )造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統體育游戲，競技體育游戲及師生自創(chuàng )游戲的內容，充分調動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。操的編排上我們把握時(shí)代與民族兩條主線(xiàn)，由師生共同編創(chuàng )有特色的主題操。此外，我們還從美感、時(shí)代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發(fā)，選擇、制作了我們的指揮音樂(lè )，把體育與藝術(shù)教育融為一體，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)培養了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。
三、與時(shí)俱進(jìn)、研究創(chuàng )新、長(cháng)足發(fā)展
我校開(kāi)展大課間體育活動(dòng)至今已有三年時(shí)間，雖然我們取得了一些成績(jì)，但是我們深知“與時(shí)俱進(jìn)”的道理。在實(shí)踐過(guò)程中，我們仍在繼續發(fā)現、研究和解決一個(gè)個(gè)新的問(wèn)題。
例如：
1、創(chuàng )設學(xué)校大課間的整體特色與學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的之間有何關(guān)系的問(wèn)題。
2、如何更有效的實(shí)現以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問(wèn)題。
3、關(guān)于開(kāi)展大課間活動(dòng)從實(shí)踐上升到理論的研究等等問(wèn)題都有待于我們去進(jìn)一步探索。
回顧我校大課間體育活動(dòng)的發(fā)展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續深化符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間體育活動(dòng)，我們更有信心奏響以快樂(lè )為主旋律，突出特色，強調主動(dòng)與和諧，向上與發(fā)展的大課間體育活動(dòng)更新、更美的樂(lè )章。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 11
大課間活動(dòng)要有生命力，要生機勃勃發(fā)展，達到真正的育人育體的宗旨，還須注意以下幾點(diǎn)：
一、要注意安全
大課間體育活動(dòng)究其實(shí)質(zhì)是全校師生每天在同一時(shí)間上一堂大課間體育活動(dòng)課，其組織復雜而又嚴密，一般以集體做操為主，分班活動(dòng)為輔，練習手段以適應學(xué)生身心需求，兼顧場(chǎng)地、活動(dòng)空間的充分利用，全體師生參與。由于基本模式都涉及學(xué)生自由活動(dòng)，其組織管理要求較高，在實(shí)施時(shí)要求班主任或指導教師或骨干分子起好督促、管理、示范作用。
在整個(gè)活動(dòng)中安全意識必須貫穿整個(gè)大課間活動(dòng)，把安全放在第一位。安全問(wèn)題具體到大課間活動(dòng)需要強調幾層意思：
一是場(chǎng)地設施的安全隱患問(wèn)題。場(chǎng)地設施包括場(chǎng)地的合理布局，設施本身的安全功能等;整個(gè)學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)地的合理安排問(wèn)題，充分利用已有的運動(dòng)場(chǎng)地，挖掘新的場(chǎng)地資源，盡可能給學(xué)生大一點(diǎn)的運動(dòng)空間;
二是運動(dòng)項目的安全問(wèn)題，運動(dòng)項目設置時(shí)要充分考慮到各種情況，如趣味性、易開(kāi)展性、對場(chǎng)地要求等，比如老鷹抓小雞是最常見(jiàn)也最受低年級學(xué)生歡迎的游戲，但是在大課間時(shí)間可能絕大部分學(xué)校都不方便開(kāi)展，因為它對場(chǎng)地要求比較大，再如快速追逐跑游戲，安全隱患大，也不適宜;
三是教師尤其是班主任和體育老師的安全意識。
體育活動(dòng)是校園體育活動(dòng)的重要組成部分，也是校園運動(dòng)傷害的易發(fā)生部分。這就要求學(xué)校各級主管部門(mén)要做好有效的管理和教育，加強組織紀律性教育，確立“安全第一”、“預防為主”的指導主針。定期檢查體育場(chǎng)地、器材、設施，系統傳授正確的體育技能和體育保健、運動(dòng)康復知識，使學(xué)生掌握一定的運動(dòng)傷害處置方法，合理組織好教學(xué)、訓練工作，加強保護和自我保護能力的培養，使教師和學(xué)生把預防運動(dòng)傷害事故建立在正確的思想認識和科學(xué)有效的知識、技能的'基礎上，以減少和避免校園運動(dòng)事故的發(fā)生。
二、內容、形式等定期更新與補充
大課間之所以與傳統課間操不一樣，就是因為學(xué)生對它的`濃厚興趣與積極參與，如果一套模式一成不變，或者內容幾年不更換不補充，再好的東西學(xué)生也不會(huì )喜歡。如音樂(lè )的選擇，雖然開(kāi)展大課間后音樂(lè )多了，形式靈活了，樂(lè )曲是學(xué)生們喜歡的，但如果一成不變，幾年如一的話(huà)，學(xué)生也會(huì )感到厭倦，從而到了傳統課間操的狀態(tài)，不客氣的說(shuō)是新瓶裝老酒。再如內容的選擇上，目前內容比傳統課間操豐富多了，有許多時(shí)代感強、學(xué)生自編自創(chuàng )的游戲等，但如果不進(jìn)一步豐富，不與時(shí)俱進(jìn)，不適時(shí)更換或者淘汰一些項目，學(xué)生玩多了，自然也缺乏新鮮感�；緝热萑缦拢�
1.學(xué)生感興趣和創(chuàng )編、改造的各種趣味游戲。
如“貼膏藥”“丟手絹”等游戲的創(chuàng )編，有的如“木頭人”“單足追人”游戲的創(chuàng )造，體現出了學(xué)生們良好的創(chuàng )造力，要注意及時(shí)鼓勵和肯定。
2.民間、民俗、民族的體育項目。
如阿細跳月、蒼蠅搓腳、獨腳舞、跳竹竿舞、踩高蹺、走板鞋、玩空竹、抽陀螺、爬竿、坐蹺蹺板、象行賽、滾鐵環(huán)。
3.學(xué)生、學(xué)校自編、自創(chuàng )的各種韻律操、形體操、校操、特色操等。
三、要注意找準開(kāi)展的切入口
大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展不要操之過(guò)急，要一步一步來(lái)，充分借鑒別人的經(jīng)驗的.基礎上，找準切入點(diǎn)，先局部后整體，先片斷后全面，先小后大。例如先在傳統課間操的基礎上加一套特色健美操、搏擊操、秧歌操，其次再加上個(gè)性化自主練習，再次根據校情、生情加上特色練習等，逐步開(kāi)展，循序漸進(jìn)。
四、開(kāi)展、設計大課間時(shí)要不斷學(xué)習
一方面是學(xué)習兄弟學(xué)校的優(yōu)秀成果、成功或者失敗經(jīng)驗，另一方面必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強對新理念、新思想的辨證吸收。
五、及時(shí)收集師生的反饋意見(jiàn)
大課間開(kāi)展一段時(shí)間后，會(huì )有各種反饋意見(jiàn)。正面的意見(jiàn)可以得到肯定，并進(jìn)一步強化，負面意見(jiàn)是一面鏡子，可以借鑒，促使我們不斷修改，不斷調整。時(shí)代在變化，社會(huì )在進(jìn)步，師生們的需求也會(huì )變化，把好的游戲、音樂(lè )、練習方法、適合師生鍛煉的各種內容不斷補充進(jìn)來(lái)，大課間體育活動(dòng)才會(huì )更具生命力。
六、加強宣傳、報道
有句廣告語(yǔ)說(shuō)，好東西大家賞。對于大課間體育活動(dòng)這一比較新生的事物來(lái)說(shuō)，既然有這么多作用、功能、意義、特點(diǎn)，那么就要大力推廣，因此，做了就要宣傳，做好了更要報道，不是要邀功請賞，而是要讓大家都知道，一起來(lái)實(shí)驗，并在實(shí)踐中不斷完善，以使其惠顧到每一個(gè)學(xué)生。
七、隨著(zhù)氣候、季節、環(huán)境的變化而相應調整其開(kāi)展的方式、方法
學(xué)校要充分利用自然環(huán)境，因地制宜開(kāi)展活動(dòng)，有一些學(xué)校進(jìn)行了室內開(kāi)展大課間活動(dòng)的探索，如開(kāi)發(fā)的特色手指操、原地操、課桌操等，還有的設計了在教室里面的兩人操、角力游戲、反應游戲等。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 12
一、加強教師隊伍建設，營(yíng)造濃厚的校園氛圍。
首先，我校成立了一個(gè)強有力的文體活動(dòng)領(lǐng)導核心，成立文體工作領(lǐng)導小組。錢(qián)校長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng)，由副校長(cháng)具體分管，教導主任具體實(shí)施，另外還有10 名熱心文體教育、有較扎實(shí)功底的音體美教師。學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動(dòng)的長(cháng)遠和近期發(fā)展規劃；每學(xué)年度和學(xué)期的工作計劃中，都有對文體教育的具體要求；學(xué)期終了，學(xué)校對文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認真檢查，并做出實(shí)事求是的評價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導每學(xué)期都對三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽(tīng)課指導。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀(guān)學(xué)習，學(xué)校對文體教學(xué)中有突出貢獻的教師，給予大力的表彰和獎勵。
二、加大投入，配備各種器材，保證音體美教育的順利實(shí)施。
文體教育能否順利實(shí)施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來(lái)，我們在資金緊缺的情況下，先后投資10萬(wàn)余元，購置了大型音響、銅管樂(lè )器、電子琴、古箏、架子鼓、單雙簧管等多種音樂(lè )器材，添置體育器材3萬(wàn)余元，積累計件數41種，必備類(lèi)和選備類(lèi)共計1075件。這些器材和場(chǎng)地在嚴格管理的前提下，全面對學(xué)生開(kāi)放，有效地培養了學(xué)生對文體活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，發(fā)展了他們的特長(cháng)。
三、加強教學(xué)研究，促進(jìn)文體活動(dòng)全面發(fā)展。
95年來(lái)，我們從一年級開(kāi)始進(jìn)行了足球訓練，使技能訓練滲透于教學(xué)活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。大課間活動(dòng)除了組織學(xué)生做足球操外，還組織學(xué)生做踢足球、做游戲；下午的課外活動(dòng)有長(cháng)短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、板鞋、呼啦圈及小型多樣的.體育活動(dòng)。在抓好大課間和課外體育活動(dòng)的同時(shí)，我校還抓緊業(yè)余訓練，除了學(xué)校的足球運動(dòng)隊訓練之外，還成立了其他各類(lèi)專(zhuān)項小組100余人。從三年級開(kāi)始，教師就對一部分身體素質(zhì)好，有一定運動(dòng)特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建田徑隊、籃球隊、足球球隊等，制定訓練計劃，進(jìn)行科學(xué)指導，嚴格管理，堅持常年進(jìn)行訓練，以培養體育后備人才為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校的課余訓練，訓練中做到四個(gè)銜接、三個(gè)掛鉤，即訓練層次銜接，訓練項目銜接，年級銜接；小學(xué)傳統項目學(xué)�；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現人才，逐級向上輸送。我們還充分發(fā)揮競賽的杠桿作用，定期開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，每年組織兩次籃球賽、拔河賽、廣播操比賽。為充分調動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，我校每年春季舉行一次大型的體育節。利用每天下午2節課后近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，分好級部，劃好場(chǎng)地，訓練20余個(gè)項目�；顒�(dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競爭性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康�？傊�，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節、藝術(shù)節形成傳統，參加人數達學(xué)生總數的100，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。
我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導的指導下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續努力創(chuàng )造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗到一份成功的快樂(lè )，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成全面加特色的學(xué)校，把學(xué)生培養成合格加特長(cháng) 的二十一世紀接班人。
小學(xué)大課間活動(dòng)的自查報告 13
為推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，認真貫徹上級會(huì )議精神，秦淮實(shí)驗小學(xué)積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩，各具特色的體育活動(dòng)，讓學(xué)生體驗體育之美，鍛煉之樂(lè )。
大課間活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，反響熱烈，廣受歡迎。每天1小時(shí)活動(dòng)，由上午“特色活動(dòng)”，下午“個(gè)性活動(dòng)”各半小時(shí)組成，現將情況總結如下：
一、特色活動(dòng)半小時(shí)
1.全員積極參與，感受體育魅力
上午，第二節課后，全校集中后操場(chǎng)，共同參與“特色活動(dòng)”疊羅漢，啦啦操兩項活動(dòng)。這兩套活動(dòng)，都經(jīng)過(guò)體育組老師精心編排。合成配樂(lè )，創(chuàng )編動(dòng)作，遵循身心發(fā)展規律，為少年兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)。期間，也得到秦淮區特級教師衛紅老師的多次指導，多次修改完善。
疊羅漢源自傳統民間體育，通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)密切配合協(xié)作，已能疊出兩、三層的簡(jiǎn)單造型；同時(shí)學(xué)生的柔韌素質(zhì)得到明顯提高，在快樂(lè )、合作、創(chuàng )新中體會(huì )民間體育游戲的獨特魅力，也加深對祖國傳統文化的熱愛(ài)。
啦啦操改編自拉拉隊舞蹈，經(jīng)過(guò)改編，在學(xué)校中推廣，學(xué)生在這項集舞蹈、音樂(lè )、健身為一體的活動(dòng)中，盡情舒展，張揚活力，感受著(zhù)運動(dòng)的快樂(lè )，了解“拉拉隊”表演，體會(huì )當代體育的魅力。
2.精心選拔訓練，打造品牌特色
在快樂(lè )中活動(dòng)，在活動(dòng)中成長(cháng)。疊羅漢，啦啦操活動(dòng)中，表現突出，身體素質(zhì)優(yōu)秀的同學(xué)，選派到�！隘B羅漢”隊、“啦啦操”隊。
利用下午放學(xué)時(shí)間，集中訓練，打造學(xué)校品牌項目。自?xún)申牫闪⒁詠?lái)，積極參加市區展演，各項比賽，捷報頻傳。
20xx年5月，�！隘B羅漢”隊在龍江體育館，參加市“迎青奧慶六一”展演活動(dòng)，學(xué)校被授予市首批“民間傳統體育特色”學(xué)校。
20xx年8月，�！隘B羅漢”隊在奧體體育館，參加市“迎青奧”活動(dòng)展演。
20xx年9月，�！袄怖膊佟标犜阪偨�，參加“全國第三屆啦啦操錦標賽”，榮獲三項金牌。
20xx年6月，�！袄怖膊佟标�，在南京體院，省啦啦操錦標賽中榮獲一等獎。
20xx年9月，�！隘B羅漢”隊在玄武湖公園，參加市“青奧嘉年華”活動(dòng)。
期間，兩隊還多次走向街道、社區獻演，展示當代少年兒童風(fēng)采。同時(shí)，市區領(lǐng)導、家長(cháng)、社會(huì )人士對學(xué)校的認可，日趨提升。
3.立足學(xué)校資源開(kāi)設課題研究
活動(dòng)開(kāi)展蒸蒸日上之際，學(xué)校領(lǐng)導關(guān)注其中蘊含的科研價(jià)值，積極組織體育組教師，針對大課間的活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)項體育研究，將教學(xué)研究立足學(xué)校特色活動(dòng)，求真創(chuàng )新，尋求突破。
20xx年11月，學(xué)校面向全市開(kāi)展“疊羅漢”特色活動(dòng)展示。校體育老師顧珺執教“疊羅漢”，生動(dòng)有趣，互動(dòng)自然；千人疊羅漢表演，聲勢浩大，場(chǎng)面熱烈；精品疊羅漢表演，將力與美，演繹淋漓盡致。
20xx年12月，學(xué)校面向全市開(kāi)展“體育大課間”特色活動(dòng)展示，“疊羅漢”、“啦啦操”、“鉆山洞”三個(gè)特色項目，各具特色，給與會(huì )專(zhuān)家領(lǐng)導、兄弟學(xué)校教師留下深刻印象。
展演后的交流會(huì )，專(zhuān)家領(lǐng)導對活動(dòng)開(kāi)展，予以高度評價(jià)，并提出“校本課程”的構想。學(xué)校積極聽(tīng)取專(zhuān)家意見(jiàn)，開(kāi)始研究工作，并邀請專(zhuān)家到校指導。
20xx年，在市區專(zhuān)家關(guān)心下，區特級教師衛紅老師指導下，市市級規劃課題《基于小學(xué)生身心發(fā)展的民間體育特色活動(dòng)的開(kāi)發(fā)研究》課題成功立項。學(xué)校以此為契機，開(kāi)展課題研究，將活動(dòng)引向更高領(lǐng)域。
二、個(gè)性活動(dòng)30分
1.活動(dòng)豐富多彩、組織完善細致
每天下午2:30~3:00，為大課間個(gè)性活動(dòng)時(shí)間，做到有組織，有內容，有計劃，有場(chǎng)地。內容涉及到田徑比賽，趣味活動(dòng)比賽，棋類(lèi)，球類(lèi)。比賽能包羅萬(wàn)象，做到人人參與，周?chē)斜荣�，涉及面廣，參與人多。使學(xué)生在體育節里充分發(fā)揮自己的`特長(cháng)，施展自己的才能。
體育組老師編排了詳細的《體育活動(dòng)課循環(huán)安排表》，內容包括了整個(gè)學(xué)期每個(gè)班的活動(dòng)內容，以及場(chǎng)地的發(fā)布。做到一學(xué)期活動(dòng)內容不重復，場(chǎng)地不沖突，器材管理設專(zhuān)人。使學(xué)生能在活動(dòng)課上真正享受體育帶來(lái)的快樂(lè )。
2.師生同場(chǎng)活動(dòng)、消除安全隱患
學(xué)生參與活動(dòng)之際，教師們積極參與其中。組織跑步、甩起長(cháng)繩、安放器械……師生同樂(lè )，加深了解，促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。同時(shí)，教師積極參與后的榜樣示范作用，也大大調動(dòng)學(xué)生積極性。
教師們一直在旁，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生身體狀況，并提醒注意安全。一旦發(fā)現異樣，立刻上前詢(xún)問(wèn)關(guān)注，并及時(shí)聯(lián)系校醫，時(shí)刻保持高度警惕，確保萬(wàn)無(wú)一失。
3.開(kāi)展各項比賽、培養集體意識
開(kāi)辦小型比賽也是學(xué)校傳統。隊列、廣播操比賽，踢毽子比賽，跳繩比賽，長(cháng)跑比賽等，多為集體項目，做到全員參與。
為積極備戰，下午大課間時(shí)間，各班可根據情況自行訓練。通過(guò)活動(dòng)與比賽的有效結合，充分調動(dòng)學(xué)生的`積極性和集體主義觀(guān)念，加強班級凝聚力。每年，學(xué)校還會(huì )開(kāi)展“慶祝元旦—--師生同樂(lè )運動(dòng)會(huì )”，而比賽的項目，都是在下午大課間中選擇，取上有趣的名字“齊心協(xié)力（鉆山洞）”、“齊頭并進(jìn)（抱球跑）”……不一樣的活動(dòng)，一樣的驚喜。每次活動(dòng)，笑聲、助威聲響徹云霄，千余人的操場(chǎng)化為歡樂(lè )的海洋。
以上，是我校開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”以來(lái)的經(jīng)驗心得。結合本校的實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩，適合兒童身心發(fā)展的體育活動(dòng)，每天確保達到一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，使學(xué)生真正感受體育之美，享受體育快樂(lè )。
今后，學(xué)校將進(jìn)一步貫徹領(lǐng)導精神，逐步完善自身工作，并在開(kāi)設“課題研究”基礎上，著(zhù)手于立足“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)的校本課程建設。從貫徹精神，人員安排，教材編排等方面，扎實(shí)做起，步步為營(yíng)。邀請省市區專(zhuān)家領(lǐng)導到校指導、與兄弟學(xué)校交流學(xué)習，努力將“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)，打造為學(xué)校品牌特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極迎接20xx“青奧會(huì )”的到來(lái)！
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