小學(xué)生遠程教育自查報告

　　遠程教育自查總結為了搞好我�，F代遠程教育工程的應用與研究工作，充分利用遠程教育設備和資源進(jìn)行有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，迎接上級有關(guān)部門(mén)對我校遠程教育工作的全面檢查，我們認真對自身工作進(jìn)行了全面細致的自查，現就自查結果小結如下：

　　一、 組織工作

　　我校成立有以校長(cháng)xxxx同志為首的遠程教育領(lǐng)導小組，制定有詳細的管理和獎懲辦法，將遠程教育經(jīng)費落到實(shí)處，指派教師符康同志利用閑暇時(shí)間管理遠教設備，負責日常維護工作。只是在中心校嚴格的財務(wù)制度下，我校的獎懲措施無(wú)法具體實(shí)施。

　　二、 管理工作

　　1、 設備管理

　　我校認真對遠教設備進(jìn)行造冊登記，制定了設備管理維護制度，開(kāi)辟出會(huì )議室作為遠程教育教學(xué)的場(chǎng)所，對設備的維修和教育教學(xué)方面的應用都有真實(shí)詳細的記錄。目前，除聯(lián)想打印機因故障報修之外，其它設備運轉正常。

　　2、 資源管理

　　我們每周能保證對小學(xué)部分內容的接收。管理人員能對接收到的資源進(jìn)行選擇登記，對沒(méi)有必要保留的資源進(jìn)行刪除，部分內容被刻錄成光盤(pán)，部分內容被打印成冊。堅決做到各項設備應用于教育教學(xué)，不接收非法內容，不用遠教設備做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

　　三、 資源應用

　　1、 通過(guò)接收系統接收和保留有實(shí)用價(jià)值的資源，教學(xué)資源列入表冊，進(jìn)入課堂，面向師生，服務(wù)教學(xué)。我校積極組織師生收看CETV和IP數據廣播節目，在教師中開(kāi)展應用遠程教育資源的優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)和評選活動(dòng)。但是由于學(xué)校的經(jīng)費原因，此項活動(dòng)開(kāi)展的還不夠好。

　　2、 管理教師做好節目預告服務(wù)，使教學(xué)能及時(shí)選擇需要的資源，是教師能更好地安排教學(xué)。在工作中，我們對接收到的黨員干部教育頻道的資源進(jìn)行篩選，為當地經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展級黨組織活動(dòng)提供便利。

　　3、 對于全體教師，學(xué)校隨時(shí)檢查其利用遠程教育資源教學(xué)的情況，督促大家利用好優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一個(gè)新的臺階。

　　四、 校本培訓和教學(xué)研究

　　我校制定了詳細的校本培訓計劃，實(shí)行全員培訓與重點(diǎn)培訓相結合的培訓模式，增加教師的信息技術(shù)知識，提高業(yè)務(wù)技能，選派教師參加上級部門(mén)組織的現代教育技術(shù)培訓活動(dòng)。

　　學(xué)校還鼓勵教師把遠教資源進(jìn)行加工整理，形成更適合我們的教學(xué)實(shí)際的成果，制作教學(xué)課件。另外，我校還鼓勵教師收看網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，學(xué)習別人的長(cháng)處，提高自身的.教學(xué)水平。

　　五、 存在的問(wèn)題

　　1、 每周利用遠教設備上課不少于20節的目標難以實(shí)現。我校還沒(méi)有建成校園局域網(wǎng)，現有計算機之間還不能相互訪(fǎng)問(wèn)，這就造成了接收設備每次中能一個(gè)人使用其查閱和整理資料，其他人不能及時(shí)對各自的材料進(jìn)行加工整理，也就很難為教學(xué)做好充分的準備。

　　其次，按照現行課程表，每天只有六節上課時(shí)間，若要保證每周不少于20節的上課次數，那么每天至少應上4節課，按照教師的教學(xué)計劃、課程表教學(xué)順序、遠教課表的順序及教師不能私自調課的規定、語(yǔ)數英三科都在早上其他課程都在下午的狀況，許多老師的計劃安排和現實(shí)的使用狀況都發(fā)生沖突，因此很難保證課時(shí)數達標。

　　2、 由于多方面原因，學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)人管理遠教設備而是指派一名教師兼作為遠程教育管理人員，因為教師要忙于大量的備課、教案，還要精心組織課堂教學(xué)，就不會(huì )有更多的時(shí)間投入到遠教維護工作中去，對接收到的資源的整理就很難做到精心整理，有序保存。

　　另外，因為沒(méi)有足夠的時(shí)間及時(shí)整理資源，衛星接收電腦的存儲空間就顯得太小，機子開(kāi)兩天就接滿(mǎn)了，不能同時(shí)存儲更多的資源，空間已滿(mǎn)使得后續傳送的資源無(wú)法接收，也不利于遠教工作的開(kāi)展。

　　3、 我校的多媒體教室、衛星接收點(diǎn)等部室合用一個(gè)教室，造成活動(dòng)之間在時(shí)間上的沖突，幾套設備不能同時(shí)供大家使用，造成了資源的極大浪費。

　　4、 黨員教育和服務(wù)“三農”方面，由于本地經(jīng)濟狀況和社會(huì )發(fā)展狀況較好，先進(jìn)的技術(shù)媒體早已普及到千家萬(wàn)戶(hù)，廣大群眾足不出戶(hù)就可以通過(guò)電視、電話(huà)、電腦、光盤(pán)、書(shū)籍等形式學(xué)習到先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，了解國家大事，接受先進(jìn)文化的教育，收看到自己喜聞樂(lè )見(jiàn)的節目，學(xué)習自己需要的知識。因此他們不用跑很遠的路就可以滿(mǎn)足自己的需要，充實(shí)自身，用較低的成本獲得同樣的結果，何樂(lè )而不為呢?

　　以上是我校對遠教工作的自查結果，將做過(guò)的工作和存在的問(wèn)題一并歸納總結，以期對今后的工作有積極的意義，使遠程教育技術(shù)的作用在我們的日常教學(xué)中能最大程度地發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現裝配遠程教育設備的初衷。

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