學(xué)校綜合自查報告
A教育教學(xué)質(zhì)量
一、學(xué)校管理
（一）辦學(xué)思想
1．校黨政班子高度重視教職工的政治理論學(xué)習，統籌安排，強化落實(shí)，年初有全年的學(xué)習計劃，學(xué)期有學(xué)習重點(diǎn)，每月有形式多樣的政治理論學(xué)習活動(dòng)，每學(xué)期要求每位教師寫(xiě)出一定數量的理論學(xué)習筆記，收到了良好的效果，使教職工理論水平、政治覺(jué)悟雙提高，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎。
2．始終堅持依法治教、依法治校，成立了領(lǐng)導小組，聘請了信陵鎮派出所干警為我校的法制副校長(cháng)，建立了一整套管理制度確保了學(xué)校辦學(xué)方向和辦學(xué)性質(zhì)。
3．注重因材施教，對優(yōu)秀生、特長(cháng)生有較為明確的培養要求；對品行有缺陷或學(xué)習有困難的學(xué)生，有轉化輔導措施，建立了檔案，對畢業(yè)班和非畢業(yè)班能做到統籌兼顧。
（二）制度建設
1．進(jìn)一步健全規章制度，符合教育法規和教育行政部門(mén)有關(guān)規定，并根據教育發(fā)展不斷修訂和完善，在執行上也較為有力，管理工作運行良好，并能按學(xué)校有關(guān)管理規定兌現各項考核，進(jìn)一步加大了獎懲力度。
2．學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有工作總結，月有工作重點(diǎn)，周有工作計劃安排，目標明確，針對性強，保質(zhì)保量完成好工作任務(wù)。
3．制定了減負工作的計劃、要求和措施，控制了過(guò)重的課業(yè)負擔，不搞明文禁止的輔導班、提高班，不以考試成績(jì)作為評定學(xué)生學(xué)習水平的唯一根據，考試成績(jì)不排名次，不張榜公布，不以學(xué)生的考試成績(jì)作為教師業(yè)績(jì)的唯一依據。
（三）行政管理
1．黨、政、團組織機構健全，各級領(lǐng)導實(shí)行崗位聘任制、部門(mén)實(shí)行負責制，各部門(mén)有目標責任，有職、有責、有權，責任到人，既分工明細，又相互合作，學(xué)校整體運轉良好。
2．認真執行縣教委和檔案局的指示精神，高度重視學(xué)校檔案整理工作，進(jìn)一步加大了人力、物力、財力的投入，校級檔案室有專(zhuān)人負責，按要求認真規范整建檔案。
（四）后勤服務(wù)
1．后勤部門(mén)能主動(dòng)積極配合教育教學(xué)各部門(mén)工作，及時(shí)滿(mǎn)足必要需求，有較好的教學(xué)設施定期檢查和維護制度，保障使用，無(wú)安全隱患，無(wú)危漏房屋，能定期向年級組、及相關(guān)處室征詢(xún)服務(wù)意見(jiàn)。
2．財務(wù)管理與監督制度健全，財產(chǎn)、教具、物品、帳目清楚齊全，沒(méi)有資產(chǎn)流失，收費符合國家規定，全額入帳，有嚴格的內部審計和控制制度，財務(wù)審計合格。
（五）教育科研
1．有較為健全的學(xué)科教研組織，有年度、學(xué)期教研活動(dòng)計劃和總結，堅持每周活動(dòng)一次，有校領(lǐng)導深入活動(dòng)，有明確的中心內容；圍繞教學(xué)理論、內容、方法進(jìn)行教學(xué)改革，有明顯的教學(xué)效果。
2．有教科研小組，個(gè)人教科研計劃和課題，在德育的時(shí)代性、針對性和實(shí)效性，在課程、教學(xué)模式和方法，在學(xué)生學(xué)習方法和評價(jià)制度等方向的改革，取得了一定成效，促進(jìn)了教育、教學(xué)質(zhì)量大面積提高。
二、隊伍建設
（一）、領(lǐng)導班子
1．進(jìn)一步堅持實(shí)行校長(cháng)負責制、黨支部保證監督、工會(huì )委員會(huì )的參政議政領(lǐng)導模式，黨政協(xié)調相互配合，學(xué)校較重大工作的實(shí)施都要經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)，學(xué)校制定了校務(wù)公開(kāi)制度，多年來(lái)堅持校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校領(lǐng)導對群眾無(wú)秘密，學(xué)校風(fēng)氣正，已形成了合力。
2．校領(lǐng)導班子精神面貌較好，內部分工明確，有職、有責、有權，有縱向的管理責任目標，也有橫向的密切配合要求，相互溝通補充，形成了一個(gè)團結戰斗的集體，班子內部沒(méi)有內耗，各成員善于學(xué)習，政策掌握好，工作作風(fēng)好，辦事效率較高，能廉潔自律，教職工評價(jià)較高。
（二）教師隊伍
1．非常重視“師德”問(wèn)題，有要求，有檢查，比較注重培養“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”精神，學(xué)校堅決禁止體罰、變相體罰、歧視排擠學(xué)生及其他違背教師職業(yè)道德規范的現象發(fā)生，在實(shí)際工作中，發(fā)現苗頭及時(shí)予以糾正，學(xué)生及家長(cháng)對學(xué)校工作比較滿(mǎn)意。
2．進(jìn)一步落實(shí)教職工工作聘用制，崗位聘用制，徹底打破了“大鍋飯”、“鐵飯碗”，充分體現了獎勤罰懶、多勞多得的原則，激活了教師工作熱情，調動(dòng)了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，學(xué)校形成了一個(gè)“勤奮、多思、拼搏、向上”的濃厚氛圍，教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現了跨越式發(fā)展，受到了上級有關(guān)部門(mén)的好評，得到了廣大家長(cháng)的一致認可。
3．認真貫徹落實(shí)《巴東縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育規定》，完成了縣教育局下達的繼續教育培訓指標；學(xué)校對青年教師和骨干教師的培養非常重視，每學(xué)期有培養計劃安排，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，為教師成才鋪路搭橋；學(xué)校有學(xué)科帶頭人。
三、教育教學(xué)
（一）德育工作
1．德育機構健全，有分管德育工作的校長(cháng)、主任；學(xué)校對班主任工作有明確的職責要求，班主任有較高的素質(zhì)，工作得力。學(xué)校對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓、完善的考核方案和健全的德育工作常規制度；每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的、突出實(shí)效的德育工作計劃，做到了學(xué)期有分析研究。學(xué)年召開(kāi)了多次德育工作會(huì )議。
2．嚴格升降國旗制度，每周一和重大節日都舉行升旗儀式，學(xué)生在校每天升、降國旗有專(zhuān)人負責，每周一升旗儀式上均有校主任以上領(lǐng)導講話(huà)，學(xué)校認真貫徹《中小學(xué)日常行為規范》，并有具體方法和措施，每周進(jìn)行一次總結。
3．依據德育綱要，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，從行為習慣養成入手，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )公德教育、“五愛(ài)”教育、紀律教育，法制教育及社會(huì )生活常識教育，上好思想品德課，任課教師及其他相關(guān)人員都有明確育人目標、職責，各學(xué)科教學(xué)中均能滲透思想教育，充分體現“德育為先、教育為主、育人為本”的教學(xué)理念。
4．各班有明確的工作目標，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )，認真指導班委會(huì )、團支部工作，對后進(jìn)生有有效的幫教措施，每學(xué)年做到普遍家訪(fǎng)一次，學(xué)生評語(yǔ)體現出激勵原則，能充分利用好《班主任手冊》和《學(xué)生操行評價(jià)手冊》。
5．能定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，每年專(zhuān)題講座4次，積極與有關(guān)校外部門(mén)配合，做學(xué)生在校外的教育工作。
（二）教學(xué)工作
1．嚴格按照《課程計劃》開(kāi)齊開(kāi)足課程，開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減的現象。
2．有較為健全的教學(xué)常規制度，教學(xué)各環(huán)節都有規范的質(zhì)量標準并能?chē)栏駡绦�；有較為規范的學(xué)籍管理制度，有完善的實(shí)驗室、圖書(shū)室和教學(xué)設施管理制度。
3．能?chē)栏癜匆幎ㄓ嗁徑虒W(xué)用書(shū)，除此以外一律不訂購，堅持控制亂推銷(xiāo)的書(shū)籍、資料等，學(xué)校自己也不濫編、印有關(guān)資料等。
4．學(xué)校主管校長(cháng)和其他主管教學(xué)的領(lǐng)導均能將主要精力放在教學(xué)的管理工作上，聽(tīng)課節數也均在規定數以上，每學(xué)期對任課教師的教案，及學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行兩次全面檢查，且有詳細記載，學(xué)期中和學(xué)期末都要召開(kāi)全體教師會(huì )進(jìn)行教學(xué)分析和研究，每學(xué)期組織一次觀(guān)摩課、研究課等活動(dòng)。
5．學(xué)校教師能勝任教學(xué)工作，能準確地把握大綱和教材，能針對學(xué)生實(shí)際認真備課，能貫徹學(xué)科德育，重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，堅持啟發(fā)性教學(xué)，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習和探究，合理運用現代教學(xué)技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，能落實(shí)教學(xué)目標，能出色地完成教學(xué)任務(wù)，85%以上課堂教學(xué)達優(yōu)良水平。
三、質(zhì)量效益
（一）教育質(zhì)量
1．在校學(xué)生的思想品德，行為及心理健康均符合《德育大綱》要求，絕大多數學(xué)生能?chē)栏褡袷亍缎W(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，并有良好的行為習慣，絕大多數學(xué)生講文明、有禮貌、守紀律、愛(ài)衛生，能做到“五愛(ài)”、“五不”，關(guān)心集體，尊敬師長(cháng)，勤奮好學(xué)，團結互助，明辨是非，學(xué)校沒(méi)有嚴重違紀學(xué)生，犯罪率為“0”，操行評定合格率達99%以上。
2．學(xué)生文化科學(xué)基礎知識、實(shí)踐操作技能和各種學(xué)科能力基本達到教學(xué)大綱要求，大多數學(xué)生能掌握比較正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，具有初步的自學(xué)能力、觀(guān)察思維能力、表達能力以及動(dòng)手操作能力，發(fā)展了學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，各年級各學(xué)科成績(jì)合格率基本上能達到85%以上，畢業(yè)率96%。
3．絕大多數的學(xué)生已養成了良好的體育鍛煉習慣，體育課及格率95%以上，體育達標普及率98%以上，及格率在95%以上，優(yōu)秀率10%以上。
4．絕大多數學(xué)生具有正確的審美觀(guān)，初步形成了感受美、鑒賞美、表現美和創(chuàng )造美的能力，音樂(lè )、美術(shù)課及格率在95%以上，并有一項興趣愛(ài)好。
四、其他方面
學(xué)校非常重視教職工隊伍的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高工作，統籌安排，強化管理、落實(shí)和實(shí)效。廣大教職工能時(shí)刻注重理論學(xué)習，能時(shí)刻注重吸取現代信息知識的營(yíng)養，能時(shí)刻注重業(yè)務(wù)水平的提高，能時(shí)刻注重以敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻的精神開(kāi)展各項工作，鑄就了“積極、向上、拼搏、進(jìn)取”的師魂。
學(xué)校各項工作非常重視科學(xué)化管理。近年來(lái)，陸續出臺并完善了各項工作的管理制度，制度中體現了科學(xué)化、規范和制度化的基本原則，體現了在制度面前人人平等、不卑不尊的公平原則，體現了多勞多得、獎勤罰懶的分配原則。制度使學(xué)校各項的工作的開(kāi)展有法可依、有章可循，極大地調動(dòng)了教職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高了工作效率，促進(jìn)了工作的質(zhì)量。
學(xué)校非常重視辦學(xué)條件的改善和提高。一年來(lái)，學(xué)校陸續籌資相當數量的款項購置了速印一體機，為教學(xué)印制練習卷提供了便利條件；將教學(xué)樓內的俑道和教師內的墻壁粉刷一新，使教學(xué)環(huán)境干凈、整潔，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，學(xué)校還非常重視校園的凈化、美化和綠化，對此也投入了大量的人力、物力和財力。凡到過(guò)我校的上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導、來(lái)校辦事人員和學(xué)生家長(cháng)等對學(xué)校的衛生、美化等都給予了較高的評價(jià)。教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校狠抓教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，強化思想教育，強化紀律教育，強化良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的養成。2003年、20XX年我校被縣委、縣政府評為“最佳文明單位”、信陵鎮人民政府授予“優(yōu)秀黨支部”的稱(chēng)號；在教育學(xué)會(huì )學(xué)科的年會(huì )發(fā)表論文近二十余篇，20XX年獲“全國語(yǔ)文協(xié)會(huì )課題研究成果一等獎”,為學(xué)校爭得了榮譽(yù).20XX年中考上縣一中重點(diǎn)線(xiàn)50人，位居全第一；2005年縣一中授牌我�！霸搭^活水、優(yōu)生搖籃”，定我校為優(yōu)質(zhì)生源基地。
通過(guò)自查自評，學(xué)校感覺(jué)到，我們取得了一定的成績(jì)，辦學(xué)質(zhì)量在穩步提高。但也有一些問(wèn)題有待進(jìn)一步提高：體育科研課題方面欠缺；由于學(xué)校圖書(shū)資料的問(wèn)題及師資力量較弱，圖書(shū)方面向學(xué)生開(kāi)放及利用率有些欠缺；學(xué)校的教科研工作還有待進(jìn)一步完善；“請進(jìn)來(lái)”進(jìn)行教育教學(xué)交流上需要加大力度；電教室及計算機室的設施配備上欠缺�？傊覀儗⑼ㄟ^(guò)自查自評，總結成績(jì)，不足之處今后將積極制定出切實(shí)可行的整改措施，努力使我校的辦學(xué)水平再上新的臺階。
B收費工作
近年來(lái)，按照國家和省教育廳的要求，在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，我縣加快了教育辦學(xué)體制和教育收費制度的改革，教育行風(fēng)建設取得了成效。教育收費事關(guān)社會(huì )穩定大局，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，我們學(xué)校把規范教育收費行為作為辦“人民滿(mǎn)意學(xué)�！钡闹匾獦藴手粊�(lái)抓。嚴格執行收費標準.
1.堅持實(shí)施幫困助學(xué)行動(dòng)計劃
學(xué)校從創(chuàng )收款項中提取20%，充實(shí)幫困助學(xué)。獎勵基金，專(zhuān)項用于對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的補助和優(yōu)秀學(xué)生的獎勵。絕不讓一名學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。
2.杜絕代辦費亂支亂超現象
代辦費支出項目嚴格按省、市教育行政部門(mén)有關(guān)規定執行，不自行向學(xué)生推銷(xiāo)書(shū)刊、學(xué)習資料、學(xué)具等。做好每學(xué)期末代辦費收支結算明細表，并發(fā)到每位學(xué)生家長(cháng)手中。
C教師師德師風(fēng)
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來(lái)，我校黨政領(lǐng)導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風(fēng)建設放在非常重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。下面從三個(gè)方面對我校一年來(lái)的師德師風(fēng)建設工作進(jìn)行一下總結：
一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松
學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由譚書(shū)記任組長(cháng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師例會(huì )組織教師學(xué)習鄧小平理論、第三次全教會(huì )作出的《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、“關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)”、“三個(gè)代表”重要思想等，作為我們不同時(shí)期的學(xué)習重點(diǎn)，學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，在學(xué)習方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到最好的效果，同時(shí)結合本校實(shí)際，制定了《金嶺中學(xué)教師師德建設計劃》、《金嶺中學(xué)教師師德規范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的.表率。學(xué)校校長(cháng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標責任書(shū)，進(jìn)一步明確了責任。
二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對被評為市級先進(jìn)德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學(xué)習。其次，組織教師外出學(xué)習。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序。
2、召開(kāi)黨員大會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、設立師德師風(fēng)投訴箱。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占到15%。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，社會(huì )效益顯著(zhù)提高，學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。上學(xué)期組織的學(xué)生問(wèn)卷中，學(xué)生對教師評價(jià)的優(yōu)良率在80%以上的達到98%。
當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。
D學(xué)校安全工作
學(xué)校安全工作是一項長(cháng)期性、經(jīng)常性的工作.我校本著(zhù)“安全第一”的原則，時(shí)刻保持高度的警惕，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。在安全工作中已取得較好的成績(jì)。根據國務(wù)院4月8日安全生產(chǎn)電視電話(huà)會(huì )議和《教育部關(guān)于落實(shí)國務(wù)院辦公廳決定立即組織開(kāi)展學(xué)校安全大檢查的緊急通知》（教電[2002]95號），縣教育局有關(guān)文件要求，我校在田靖安校長(cháng)的帶領(lǐng)下，對學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的排查，建立了《金嶺中學(xué)安全責任制度》，現自查如下：
一、組織學(xué)習，提高認識.
利用每周校會(huì )、共青團活動(dòng)時(shí)間，分期分批組織全體師生學(xué)習《安全生產(chǎn)法》、《消防工作條例》、食品衛生法》等法律法規，組織全校學(xué)生開(kāi)展安全、健康、法律知識競賽活動(dòng)，使全體師生懂得了學(xué)校安全工作的重要性和持久性，樹(shù)立了師生對安全不能有半點(diǎn)疏忽和麻痹思想。時(shí)刻將學(xué)校安全工作擺在學(xué)校工作重中之重的位置，形成“三位一體”（學(xué)校分管副校長(cháng)具體抓，班主任時(shí)時(shí)抓，全體師生配合抓）的安全工作格局，做到一切可能出現的安全事故隱患都在全體師生的監控中，及早發(fā)現，及時(shí)排除。
二、學(xué)校食堂及飲食安全情況
學(xué)校注重督促飲食從業(yè)人員一年一度的健康檢查（從業(yè)人員已獲得健康許可證）和食堂生熟食品是否分開(kāi)，食物有無(wú)必要的防塵防蠅設施，堆放是否有序，購置物品是否有變質(zhì)現象，食堂內外的清潔衛生是否長(cháng)期保持等工作。本期以來(lái)，無(wú)一例因吃食品影響師生身體不適或造成生病的安全事故。
三、教學(xué)、科研用房情況
政教處對學(xué)校教學(xué)、科研用房進(jìn)行了全面系統檢查，不放過(guò)任何一個(gè)死角，檢查情況表明：校舍結構無(wú)安全隱患跡象，整個(gè)電線(xiàn)路無(wú)破損，個(gè)別教室開(kāi)關(guān)不靈及時(shí)進(jìn)行更換；微機室、遠程教育設備室用電總控設備設施安裝及材料都符合用電要求，學(xué)校實(shí)驗室儀器，按規定要求存放，排列有序，無(wú)安全隱患。
四、學(xué)校周邊環(huán)境整治、交通管理及校內治安情況
1、學(xué)校周邊環(huán)境整治工作，實(shí)行鎮政府、學(xué)校、派出所三結合的原則，加大對學(xué)校周邊環(huán)境整治的宣傳力度，形成整合力量，全面開(kāi)展工作。到目前為止，沒(méi)有一例干擾學(xué)校教學(xué)秩序的現象。
2、本期由于注重了交通安全知識的講授，開(kāi)展了一系列交通安全活動(dòng)，進(jìn)行了專(zhuān)項知識競賽，增強了學(xué)生交通安全的防范意識，形成了師生對交通安全相互提醒，相互督促的工作格局。到目前為止尚無(wú)一例交通安全事故。
3、校內治安工作。通過(guò)組織教師職工學(xué)習《治安管理工作條例》和《教師職業(yè)道德要求》等一系列活動(dòng)，增強了教職工相互理解，相互合作意識，到目前為止，教職工中無(wú)一例內部矛盾和糾紛，也無(wú)一例與社會(huì )人員發(fā)生矛盾沖突。
五、安全責任制、規章制度的建立健全和執行情況
田靖安校長(cháng)任組長(cháng)，負責全面工作；政教主任宋正化任副組長(cháng)具體負責學(xué)校安全工作。成員有群團組織負責人，各班主任教師。為確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失，按《金嶺中學(xué)安全責任制度》，把學(xué)校校長(cháng)、班主任確定為校、班安全工作第一責任人，分管安全副校長(cháng)確定為安全工作直接責任人。已召開(kāi)主任、教師、負責人安全工作專(zhuān)題6次，每周周前會(huì )，值周領(lǐng)導講本周工作要點(diǎn)的第一點(diǎn)就是學(xué)校安全工作，讓全體教師明確“學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。
總之，通過(guò)對學(xué)校安全的自查，盡管在前階段已取得了較好的成績(jì)，但是，我們絕不能掉以輕心。我們必須進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，相信，通過(guò)我校全體師生的共同努力，團結一致，眾志成城，一定能取得學(xué)校安全工作的輝煌成績(jì)。
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