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小學(xué)教學(xué)工作自查報告

時(shí)間:2021-06-11 15:37:21 自查報告 我要投稿

小學(xué)教學(xué)工作自查報告范文

  為了進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,小學(xué)教學(xué)工作自查報告。我校在接到縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)工作視導檢查的通知后,對照標準,就學(xué)校的各項教學(xué)常規管理工作進(jìn)行了認真的自查,現將檢查情況匯報如下:

小學(xué)教學(xué)工作自查報告范文

  一、教學(xué)管理

  1、嚴格按課程計劃開(kāi)設課程,每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設標準,嚴格落實(shí),既不多開(kāi)課程,也決不少開(kāi)課程,嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān),并能科學(xué)規劃,重新設計課程總表,并將班級課程表、作息時(shí)間表上墻,及時(shí)向教師、家長(cháng)公布。

  2、學(xué)校有教學(xué)常規管理實(shí)施細則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動(dòng)計劃,同年級統一教學(xué)進(jìn)度,教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計劃。

  3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細則,從教學(xué)計劃的制定、設計到備課,上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應的管理制度來(lái)規范教師的教學(xué)行為,提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

  4、實(shí)行行政領(lǐng)導包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導采取循環(huán)聽(tīng)課的方法,爭取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級聽(tīng)課一個(gè)輪回,積極與教師交流,促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。

  為了使教學(xué)常規管理能持之以恒地堅持下去,學(xué)校中層以上的領(lǐng)導首先做持之以恒的.表率,身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節,校長(cháng)聽(tīng)30節,中層干部聽(tīng)40節,關(guān)注教師課堂表現,向40分鐘要質(zhì)量,整改報告《小學(xué)教學(xué)工作自查報告》。

  二、教學(xué)工作

  1、重視集體備課

  本學(xué)期,我校對教師提出教學(xué)常規“六認真”的要求,強調認真備課是每位教師的職業(yè)底線(xiàn),備課除了課前學(xué)習課標,課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規之外,積極倡導發(fā)揮教研組集體的智慧,重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學(xué)科中開(kāi)展一次集體備課。備課做到有三定:定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人,運用集體智慧,幫助個(gè)人設計教案。

  備課提前一周,精心備好每一課,沒(méi)有出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確,重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全,有教詳細的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡工整、清晰。有教學(xué)反思,反思,內容多是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導處進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

  2、課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現“新課程標準”的理念,認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,培養學(xué)生的問(wèn)題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養;把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標;積極幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式,鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習,促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移,得到創(chuàng )新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得更多的知識。

  3、教師精心布置作業(yè),加強針對性,體現靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業(yè)的布置,數學(xué)忌機械、重復性作業(yè),注重實(shí)踐性、應用性作業(yè),其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作,嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時(shí)、正確,還進(jìn)一步加強面批的次數。

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