- 相關(guān)推薦
我的成功家教方法主題征文（通用26篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編幫大家整理的我的成功家教方法主題征文，希望能夠幫助到大家。
我的成功家教方法主題征文 1
現在的孩子在父母眼中既是家里的“小寶貝”、“小皇帝”又承載著(zhù)父母太多的希望。即自己無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，目標全部又寄托在孩子身上。再加上作為二十一世紀社會(huì )新的建設者，社會(huì )也賦予了他們沉重擔子。要挑起這副重擔，為社會(huì )貢獻自己的力量，就必須在成長(cháng)過(guò)程中具備優(yōu)秀的各種素質(zhì)。社會(huì )的進(jìn)步，競爭的殘酷，對孩子的成長(cháng)更是提出了更高的要求。這使得盡心盡力盡責的培養自己孩子的父母們在教育孩子的時(shí)候既怕管?chē)懒俗尯⒆邮プ宰�、自信，失去勇于向上、百折不撓的精神勁頭;又怕過(guò)分溺愛(ài)使孩子從小不能學(xué)會(huì )用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為靠別人是理所當然的，而失去自我，不辯方向。真是“含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了�！焙苁羌m結。這樣我們家長(cháng)就應注意以下的方面了：
首先來(lái)說(shuō)，愛(ài)護關(guān)心孩子的成長(cháng)，這是人之常情，無(wú)可厚非的�？墒侨绻Ｓ靡环N“不放心”的心理，很多事情都幫著(zhù)孩子做了。從小幫孩子穿衣服、折被子，讓他晚上睡覺(jué)跟著(zhù)大人睡，孩子上學(xué)時(shí)幫忙檢查文具書(shū)本，孩子在家不讓孩子干自己力所能及的家務(wù)活，什么事家長(cháng)都大包大攬在這種溺愛(ài)中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，于是變得好逸惡勞、懶惰、依賴(lài)別人、怕苦、怕累，沒(méi)有主見(jiàn)，不負責任，這就是愛(ài)而過(guò)啔，不但不是愛(ài)護孩子，反而是害了孩子。這樣就剝奪了孩子鍛煉身體、培養能力的機會(huì )，孩子能做的事，要早日放手，讓他自己去做。以便增加孩子的責任感和自信心。不能讓孩子從心理角度上變成一個(gè)無(wú)法適應將來(lái)社會(huì )的人，這樣孩子必然在將來(lái)的社會(huì )中被淘汰，但這一切都是我們做家長(cháng)的“好心溺愛(ài)”的結果。如今的孩子都是獨生子女，大都在順利和寵愛(ài)的環(huán)境中長(cháng)大，心理素質(zhì)較差，依賴(lài)性強，正是這樣，家長(cháng)才更應該使孩子各個(gè)方面的能力能夠得到鍛煉。培養他們關(guān)心他人，關(guān)心集體的思想正是他們艱苦樸實(shí)的作風(fēng)，培養他們堅貞不屈的意志，使孩子能夠在不斷鍛煉成長(cháng)中磨礪出一身好的`品質(zhì)，從而成為能適應當今社會(huì )的高素質(zhì)人才。不能只想到孩子眼前的舒服，不忍心讓孩子吃一絲所謂的苦，而應該想到孩子的將來(lái)。要具有遠見(jiàn)的眼光才是最正確的教育思想�，F在社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭和挑戰的社會(huì )，誰(shuí)也不可能靠著(zhù)“一招鮮吃遍天”的知識和能力，到處通吃，只有不斷學(xué)習，不斷超越自我才能收獲一生的幸福和成功。家長(cháng)要想讓自己的孩子成為優(yōu)秀的人才，必須讓孩子具備一種永不滿(mǎn)足、不斷進(jìn)取的能力。家長(cháng)可以通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴引導孩子正確地、理智地認識自我，客觀(guān)公正分析，認識自己有哪些長(cháng)處，哪些劣勢，進(jìn)而發(fā)揮長(cháng)處，克服不足，不斷戰勝自己。孩子有了一些成績(jì)，就肯定他們，并提出新的目標，激勵孩子不斷進(jìn)取，久而久之孩子就會(huì )充滿(mǎn)自信，不斷自我超越。
記得我女兒四、五歲的時(shí)候，她媽媽教女兒梳頭，由于當時(shí)年齡太小，開(kāi)始保能把橡筋松松的套在頭發(fā)上，走幾步橡筋就從頭上掉了，于是我們就鼓勵她、夸獎她“聰明”、“心靈手巧”。慢慢地她可以用橡筋把頭扎緊了，當她扎著(zhù)自己梳的馬尾辮出去玩時(shí)，鄰居姥姥都夸她“聰明”、“能干”，當時(shí)女兒最大的驕傲和快樂(lè )是每天早上嚷著(zhù)要梳頭。后來(lái)上小學(xué)住校時(shí)還幫助同寢室的同學(xué)梳頭，經(jīng) 常得到老師的表?yè)P，于是女兒非常喜歡樂(lè )于助人，喜歡學(xué)習新的東西，非常自信，活潑開(kāi)朗。
其次，在孩子的成長(cháng)道路上，作為父母對孩子的每步成長(cháng)過(guò)程，都有一個(gè)嚴格的要求，這很有必要，孩子畢竟年齡較小，心理基礎差，能幫助孩子選擇一個(gè)適合的目標，作為引導孩子前進(jìn)的動(dòng)力。這是一個(gè)負責的表現，但嚴格要求不等于嚴厲。有的家長(cháng)錯誤的理解這一點(diǎn)，認為孩子怕他是好事，所以一見(jiàn)孩子不是大聲呵斥，就是嚴厲批評。認為這就是嚴格。如果家長(cháng)對孩子管得太死，看得太緊，這就束縛了孩子成長(cháng)的空間，而喪失許多鍛煉的機會(huì )，得不償失，要多研究一些孩子的心理、想法，多了解自己的孩子，不能簡(jiǎn)單粗暴的解決問(wèn)題。教育孩子越來(lái)越成為家長(cháng)們的一件大事，如何教育孩子也是令家長(cháng)們非常糾結的熱門(mén)話(huà)題。很明顯，過(guò)去的那些棍棒教育已經(jīng)不能適應現在的教育要求了。應該有所改變，學(xué)習先進(jìn)的教育思想和教育思想和教育方法與孩子相互溝通，盡可能地消除代溝，鼓勵孩子，激發(fā)孩子上進(jìn)的自尊心，而不能剌激和傷害，不能歧視孩子，粗暴的打罵，使家長(cháng)失去孩子的信任和尊重。要使孩子的全面素質(zhì)都能得到發(fā)展，盡量不讓孩子做他們不愿做的事情，要盡心盡責的引導。例如：由于現在社會(huì )人與人之間的淡漠，孩子都喜歡看電視而且非常有“癮”，家長(cháng)可以與孩子溝通先說(shuō)明長(cháng)期看電視對眼睛、體能、智力、腦力的危害，和孩子一起制定看電視的時(shí)間和次數。這樣可以培養孩子的自控能力和信用度。還可以經(jīng)常和孩子一起做些家庭活動(dòng)。比如“一起做家務(wù)、一起散步、聊天，多和孩子親近。時(shí)間長(cháng)了，你會(huì )發(fā)現和孩子變得更加親密了。
孩子是我們家長(cháng)的朋友，是我們的希望，我們不能用簡(jiǎn)單的方法對待他們，更不能摧殘他們。在他們成長(cháng)的過(guò)程中，讓我們做家長(cháng)的賦予他們自信、堅強和良好的習慣，讓我們的孩子做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我的成功家教方法主題征文 2
我們家并無(wú)成文或祖傳的家訓，但對日常習慣的培養媽媽卻是一絲不茍的。由于年幼時(shí)不通事理，比較任性，為了讓我們從小樹(shù)立良好的觀(guān)念，在這一時(shí)期媽媽采用權威式的教育。首先，尊敬長(cháng)輩是她最強調的'。從小，諸如見(jiàn)到長(cháng)輩要微笑，打招呼，長(cháng)輩問(wèn)話(huà)要立即回答，訓話(huà)不得頂嘴等便不絕于耳，加之小時(shí)候媽媽比較嚴厲，竹鞭隨侍左右，因而盡管有時(shí)童心之中深感不服氣，也不敢有異議，久而久之，敬長(cháng)的觀(guān)念便在心中根深蒂固了。所以，我從不為生活年代不同而導致的差異與長(cháng)輩爭論，與媽媽意見(jiàn)不合時(shí)也只是委婉闡述自己的看法。在我看來(lái)，沖父母大吼大叫是件不可思議的事情。
其次便是物質(zhì)方面的。小時(shí)候媽媽常說(shuō)：“不要眼紅別人的東西，不許看別人吃東西，不許向別人討要東西，想要什么告訴媽媽?zhuān)梢再I(mǎi)的都會(huì )買(mǎi)給你�！眱簳r(shí)我的家境并不好，但大多數小朋友都有的東西媽媽總會(huì )滿(mǎn)足我，并不過(guò)分節衣縮食。不過(guò)奢侈攀比是絕對禁止的。小學(xué)一年級時(shí)媽媽就說(shuō)過(guò)：“只要干凈整潔，穿舊衣服并不丟人�！闭蛉绱�，我不曾因為物質(zhì)的缺乏而感到自卑，也不挑吃撿穿與人攀比更是想都沒(méi)想過(guò)。
此外，印象尤深的是餐桌上的基本禮儀，諸如筷子不能插在飯里，不可以同時(shí)一手舉筷子一手持勺，左手要扶飯碗，不許“吃在碗里，看在鍋里”，不許講話(huà)，喝湯和咀嚼不可發(fā)出聲音，碗筷不許碰撞出聲，不可用手支著(zhù)下巴等等，每當我們犯了戒，媽媽便舉出外公外婆教育她和舅舅的例子，好讓我們明白這些禮儀的重要性。一開(kāi)始，我覺(jué)得這些規矩十分繁冗，令人感到拘束，不過(guò)后來(lái)漸漸習慣，便以為理所當然了，自然，觀(guān)念總是不斷發(fā)展的，為了增加溝通交流的機會(huì )，媽媽便解除“餐桌禁言令”，只要求說(shuō)話(huà)時(shí)不可過(guò)分激動(dòng)，唾沫橫飛。
以上是媽媽在童年及之前不斷貫徹的基本習慣，觀(guān)念。到了年長(cháng)一些，因為 已成習慣，除非犯錯，否則很少再絮叨了。
我的成功家教方法主題征文 3
同許多家長(cháng)一樣，學(xué)習也是媽媽非常重視的一方面。出生十個(gè)月時(shí)，我剛會(huì )講話(huà)，她便開(kāi)始教我背詩(shī)，據她說(shuō)我四歲時(shí)就可以背《木蘭詩(shī)》等一百多首詩(shī)了。到了小學(xué)，媽媽立下鐵規：“九十五分以下，竹鞭伺候�！奔爸脸踔�，她就很少再疾言厲色地訓斥我了，更多的時(shí)候是語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導，說(shuō)盡力就好。到這時(shí)，考差掉眼淚就不再是因為害怕鞭子，而是心中羞愧。高一時(shí)，媽媽要讓我寫(xiě)篇《我的媽媽》給她。我體會(huì )到她的用心，滿(mǎn)懷欣喜地寫(xiě)了洋洋灑灑好幾頁(yè)。從那以后，媽媽和我便漸漸成了好朋友。她不再一味把我視為人事不知的小孩子，瞎猜我心中的想法，而是開(kāi)誠布公地與我交流。我跟她談同學(xué)，朋友，她也向我講她的煩惱，往事，曾經(jīng)的與現在的夢(mèng)想，甚至大侃“找對象的注意事項”陪我一起散步，去荒山探險，唱歌……每當我為了學(xué)習而煩惱，她總是說(shuō)：“從前媽媽嚴厲是因為你還小，現在你長(cháng)大了，只要你開(kāi)心健康媽媽就開(kāi)心……”在這一時(shí)期，對于我提出的想法她也總是認真對待，和我一同探討分析。
除了成績(jì)，媽媽也同樣重視培養我的`興趣與特長(cháng)。她一直很惋惜，從前因為家境不好，沒(méi)能讓我上喜愛(ài)的興趣班。此外，我喜歡繪畫(huà)和毛筆書(shū)法，媽媽在用具購買(mǎi)上從不吝嗇，因而，雖然技藝不甚精湛，家中的畫(huà)筆，文房四寶卻是一應俱全。高一時(shí)，我認為若不能學(xué)會(huì )一種樂(lè )器會(huì )十分遺憾，便向媽媽提出要學(xué)小提琴。在交流過(guò)，確信我并非心血來(lái)潮后，她很快就把琴，入門(mén)教程，樂(lè )譜收購齊全了。
對于閱讀媽媽也十分推崇，我對于書(shū)籍有興趣她是十分樂(lè )見(jiàn)的。從一年級起，她便給我定期購置課外讀物，不過(guò)到了初中就任由我自主選擇了。
我的成功家教方法主題征文 4
品格的修養也是媽媽從小強調的，并且一直持續至今。小時(shí)候重點(diǎn)主要在誠實(shí)守信，勤奮認真等，后來(lái)便逐漸過(guò)渡到謙虛，寬容等。
小學(xué)時(shí)，我曾認為只有成績(jì)才會(huì )引起媽媽的情緒波動(dòng)。記得有一次，我正在抄襲作業(yè)時(shí)，媽媽進(jìn)了房間。她問(wèn)話(huà)，我支支吾吾答不上來(lái)。知道我在抄作業(yè)后，她沒(méi)有像我考砸時(shí)那么憤怒訓斥我，只是說(shuō)：“我平日是怎么教你的?學(xué)會(huì )抄作業(yè)了?你想騙誰(shuí)啊?書(shū)你可以念不好，但不能做不好人……”我看著(zhù)她的臉色由通紅變?yōu)樯n白。那天下午放學(xué)，我看見(jiàn)她一動(dòng)不動(dòng)地倚著(zhù)門(mén)框，呆望著(zhù)天空。晚餐時(shí)，她平靜地對我說(shuō)：“今后不可以再做這種事了，知道了嗎?”從那以后，我再也沒(méi)有對她撒過(guò)謊。也是從那一次，我明白了學(xué)會(huì )做人遠比成績(jì)優(yōu)異重要。
我做事比較拖拉，容易煩躁。媽媽總告訴我，要冷靜果斷，別動(dòng)輒怨天尤人，亂發(fā)脾氣。每當我自私任性，與朋友鬧矛盾時(shí)，她也總說(shuō)，不要凡事歸咎于他人，要多從自己身上找原因。她把對于我品格的培養融入到生活的'點(diǎn)滴，以身作則，言行相顧。
此外，媽媽經(jīng)常強調一點(diǎn)是要善于觀(guān)察，反思，這樣一方面可以不斷修正自己的品格，認知，另一方面可以學(xué)到一些解決問(wèn)題的經(jīng)驗技巧。
以上是媽媽對于我的教育中幾個(gè)主要的方面。在此向她致以深深的謝意，感謝她含辛茹苦為我做的一切。
我的成功家教方法主題征文 5
對孩子來(lái)說(shuō)，我不是一個(gè)稱(chēng)職的母親。因為愛(ài)的方式不對，常常發(fā)生令我意想不到的反面效果，我彷徨著(zhù);因為愛(ài)著(zhù)孩子，也天天擁有孩子的愛(ài)，我又幸福著(zhù)。
孩子還在幼兒園的時(shí)候，因為我在鄉下工作，我請了個(gè)要好的朋友幫我照看著(zhù)。當時(shí)我常值班回不了家，失去了親子教育的啟蒙時(shí)間。同齡的孩子能認很多的字了，我對朋友說(shuō)，孩子讓她多玩吧!就這樣一直玩到小學(xué)三年級。到四年級的時(shí)候，我想不能再玩了，基礎不打扎實(shí)，中學(xué)時(shí)會(huì )很累的，而且現在想進(jìn)個(gè)好的中學(xué)比高考還難。這時(shí)候，我放棄了自己很熱愛(ài)的事業(yè)，一心一意地撲在孩子的身上。
但是，現在回頭看看，我的所謂的愛(ài)的教育，其實(shí)都是錯的。我把自己的喜怒哀樂(lè )都強加在孩子的身上。中國的`孔子文化告訴我：“己所不欲，勿施于人”，依如今的人文觀(guān)點(diǎn)，應該還加上“己所欲，亦勿施于人”。這期間，我犯了很多的錯誤，我罵過(guò)孩子最刻薄的話(huà)，我用繩子抽過(guò)孩子，我嘮叨得像個(gè)老太婆，我武斷地為孩子選擇一切。這個(gè)時(shí)候，孩子只能流著(zhù)淚看著(zhù)我，問(wèn)我：“媽媽?zhuān)悴粣?ài)我，為什么要生下我?”我后悔莫及�！昂⒆�，媽媽心里裝的全是你!”我告訴她，“‘狼爸’是這么教育的，我的母親當年也是棍棒教育的，四個(gè)孩子都考上了大學(xué)，找到了工作�！焙⒆痈嬖V我：“那都是舊黃歷，現在不能像以前一樣�！蔽业膬刃暮莺莩榱艘魂�。當我醒悟過(guò)來(lái)，孩子對自己不喜愛(ài)的古箏已經(jīng)學(xué)了六年了。我說(shuō)：“既然不喜歡，就當作課余的一種休閑吧，累了，自己聽(tīng)聽(tīng)，修心養性�！睆拇�，我不再強求她在晚上做完作業(yè)，一定要彈琴四十分鐘，而改為讓她看自己喜歡的課外書(shū)。而她做作業(yè)磨蹭的習慣也是從這時(shí)候開(kāi)始徹底改變，為了多看課外書(shū)，她都能以最快的速度解決了作業(yè)。小學(xué)四年級的一個(gè)暑假，她都泡在新華書(shū)店與圖書(shū)館。同時(shí)她寫(xiě)的作文突然進(jìn)步很快，常常也能當作范文在班里宣讀，并且在比賽中獲獎。
從此，我盡自己最大的努力改變自己。我看些幽默故事，和孩子開(kāi)玩笑。孩子問(wèn)我怎么變了，我說(shuō)：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭�！蔽也辉僭谕砩纤X(jué)前給孩子施加壓力，給孩子帶來(lái)不安，以使她在惡夢(mèng)中醒來(lái)。我把家里收拾得干干凈凈，種上蘭花，擺上鮮花，讓生活芳香常伴著(zhù)孩子。我對孩子發(fā)誓不再把她的秘密當做笑話(huà)對別人講，我對孩子的一些良好行為常常給予適當而及時(shí)的稱(chēng)贊，而對孩子的錯誤，我也不再是不分場(chǎng)合地過(guò)分指責和嘲笑。我把孩子當作我的朋友，鼓勵她，支持她。而對于她的錯誤，我先讓自己反思，沒(méi)有想好之前，我不敢隨意下結論。我教育她要善良，要有愛(ài)心，要敢當責任。當孩子用她那小小的拳頭為我敲背，當我勞累的時(shí)候端上孩子為我做的蛋炒飯，我感到莫大的滿(mǎn)足。孩子的笑容已經(jīng)越來(lái)越燦爛了。我相信孩子會(huì )毫無(wú)雜念地學(xué)習，遨游在知識的海洋。
方向對了，問(wèn)題總是輕而易舉地解決。一個(gè)彷徨的母親，在不斷的摸索中，尋找教育的方法，得到了孩子的最好回報。一個(gè)陽(yáng)光的孩子，是作為母親的我最大的歡樂(lè )，是我最大的幸福。
我的成功家教方法主題征文 6
自古以來(lái)，“教育”一直是一個(gè)經(jīng)久不衰，讓眾多的學(xué)者、老師、教育家等等不斷討論研究的話(huà)題。孩子是祖國的花朵、祖國的明天，他們的教育和成長(cháng)更是讓所有人為之關(guān)注。關(guān)于孩子的家庭教育，大家也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達讓資源共享，眾多的名家教育孩子的方法也是美不勝收，今天就由我拋磚引玉，把教育孩子的一些感受體會(huì )同大家分享，不科學(xué)之處希望大家能給出你們寶貴的意見(jiàn)，為了孩子的健康成長(cháng)，我同她一起學(xué)習成長(cháng)！
“望子成龍”、“望女成鳳”是每位父母共同的心愿，家庭是孩子的第一課堂，而我們父母就是孩子的第一位老師，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，除了接受學(xué)校的教育外，父母的影響是最持久、最直接、最有效的，當然也要和學(xué)校教育做到密切的配合才能發(fā)揮更大更好的效果。那么作為家長(cháng)的我是如何教育孩子呢？ 我總結為以下幾點(diǎn)：
首先，培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣至關(guān)重要。
孩子總體表現還是很不錯，這與老師的諄諄教誨密不可分，也得益于較好的學(xué)習習慣。從小就讓她明白學(xué)習是首要任務(wù)，而且是學(xué)無(wú)止境，為讓她養成良好的學(xué)習習慣，有一種良好的學(xué)習氛圍，在孩子做作業(yè)時(shí)，我們從不看電視、上網(wǎng)，而是陪她看書(shū)、看報等，當然由于我們工作是自己開(kāi)餐館，有時(shí)她的作業(yè)我們顧不上陪著(zhù)做，就讓她自己找個(gè)安靜的環(huán)境獨自完成，然后我們給她檢查和輔導她覺(jué)得有難度的部分。久而久之，她就養成習慣，每天放學(xué)自己回家首先完成作業(yè)，我們檢查完簽字，陪她做好課文的復習和預習。
在她的生活習慣上，我注重培養她的獨立做自己力所能及的事情，自己的事情自己做，今天的事情今天做完，做到“今日是今天畢”。我就有意識的放手訓練她的動(dòng)手和自立能力，比如用過(guò)的東西，讀過(guò)的書(shū)還要放回原處，并與孩子一起感受她勞動(dòng)后的喜悅，感受整潔帶來(lái)的舒暢心情。我們給她買(mǎi)了一個(gè)鬧鐘，她每天早上自己調好定時(shí)，六點(diǎn)半起床，自己起床穿衣洗漱、吃早餐，由于家里距離學(xué)校是公路，車(chē)輛較多，為了安全，也是自己順便到餐館，就送她到學(xué)校，下午由她自己回家。孩子的潛能總能讓我收獲以外的驚喜，不知道什么時(shí)候，孩子會(huì )洗碗了！孩子會(huì )用洗衣機了！更讓我悟出：很多事情不是孩子不能做，關(guān)鍵是要放手讓孩子自己做。
其次，培養孩子自信心，激發(fā)學(xué)習熱情。
我對于孩子取得的每一點(diǎn)成績(jì)都會(huì )及時(shí)給予以鼓勵和表?yè)P，當然對她做得不好的事情也幫助她分析問(wèn)題，找出不足，耐心地說(shuō)服教育，避免對孩子自尊心的損傷。每次孩子考試拿回考卷，出現成績(jì)不理想的時(shí)候，我都是先幫她分析考試失利的原因，勉勵今后要加強學(xué)習，鼓勵下次取得好成績(jì)，最大程度維護孩子的自尊心，培養孩子的自信心，從而激發(fā)她的.學(xué)習熱情。
再次，尊重孩子，傾聽(tīng)孩子的心聲。
在我的家里？沒(méi)有絕對？沒(méi)有霸權，也從不把任何意見(jiàn)強加于家人，夫妻間互敬互愛(ài)，對孩子也實(shí)行民主，有什么想法提出來(lái)，家人共同探討。要講誠信，答應的事情一定要做到，這些都對孩子的成長(cháng)起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。傾聽(tīng)孩子的心聲，我每天都要拿出一定的時(shí)間
與孩子進(jìn)行交流、勾通，及時(shí)了解孩子在校學(xué)習情況，現在在想些什么，她在學(xué)習生活中有什么疑惑、困難，與哪些同學(xué)交往，通過(guò)與孩子交流和觀(guān)察，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)向，以便及時(shí)解除她的疑慮，并針對孩子目前的狀況適時(shí)加以引導。
最后，身體力行，以身作則。
父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機會(huì )最多，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)孩子，家長(cháng)對孩子的教育是潛移默化的。孩子的性格特點(diǎn)與其說(shuō)是遺傳父母的，不如說(shuō)是從父母那里學(xué)來(lái)的。生活中，我比較注重“言傳”與“身教”相結合，為了給她做一個(gè)好榜樣，我改掉了好多的自己不好的習慣，因為孩子天真的眼睛在觀(guān)察父母的一言一行，并加以模仿，她的模仿能力也因此被訓練起來(lái)。
孩子是祖國的未來(lái)和希望，教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，更多地需要家庭的配合以及社會(huì )的關(guān)注，教育孩子的過(guò)程任重道遠，作為家長(cháng)，我會(huì )和孩子一起成長(cháng)！
我的成功家教方法主題征文 7
孩子的自尊心是極其重要的。如何保護呢?
第一，孩子越小，心靈越不設防，越容易受傷害。父母需要給予小心呵護。例如：多關(guān)心孩子內心的冷暖;多給他一些微笑和關(guān)懷的眼神;多給他一些理解和支持;常擁抱他，并說(shuō)：“孩子，媽媽愛(ài)你�！�
第二，正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)，或者說(shuō)成敗體驗。要時(shí)刻讓孩子感到父母“無(wú)條件的愛(ài)”。父母對他的任何努力都要給予鼓勵，甚至允許孩子犯錯誤。家長(cháng)不要只在孩子取得成績(jì)的時(shí)候笑逐顏開(kāi)，“好孩子、乖孩子”這樣叫著(zhù)，而在他成績(jì)退步的時(shí)候，臉一下拉好長(cháng)，讓孩子感覺(jué)你愛(ài)的不是他，而是他的成績(jì)。
第三，多給孩子留面子，不要當著(zhù)別人訓斥、指責孩子;不要當著(zhù)別人的面嘮叨孩子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)或做過(guò)的事，使他感到難堪。
兒童是有自尊心的，如果我們在教育兒童時(shí)忽視他們自尊心的存在，常常對他們批語(yǔ)指責、甚至打罵，不注意給孩子留“面子”，常在孩子同伴面前或外人面前數落孩子的不是，責罵懲罰孩子，使孩子在同伴中抬不起頭，沒(méi)有地位，這樣不僅達不到教育目的，反而大大刺傷了孩子的自尊心，激動(dòng)孩子的憎恨，敵對和緊張情緒，促使孩子養成報復，自卑的不健康心理。
俗話(huà)說(shuō)，好孩子是夸出來(lái)的，而不是打罵出來(lái)的。筆者曾聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一天下午，一個(gè)不足十歲的小學(xué)生放學(xué)后獨自到一片樹(shù)林里玩耍。天黑了，這個(gè)膽小的孩子還沒(méi)有走出樹(shù)林，他怕遭到野獸襲擊，就爬到一棵大樹(shù)上躲了起來(lái)。父親見(jiàn)孩子很晚還沒(méi)回家，就沿孩子放學(xué)回家的路去尋找，在一片樹(shù)林里,借著(zhù)天空那微弱的星光，父親隱約看見(jiàn)兒子正躲在一棵大樹(shù)的樹(shù)杈上，父親沒(méi)有馬上喊兒子下來(lái)，而是假裝沒(méi)有看見(jiàn)，吹著(zhù)口哨在離兒子藏身的大樹(shù)不遠處溜達。兒子聽(tīng)到父親的'口哨聲好像遇到了救星，馬上從大樹(shù)上溜下來(lái),吃驚地問(wèn)：“爸爸，你怎么知道我在這片樹(shù)林里呢?”“我是獨自散步，沒(méi)想正碰上你在樹(shù)上玩耍呢�！睋f(shuō)這個(gè)孩子長(cháng)大后進(jìn)入軍官學(xué)校深造，畢業(yè)后成了一名作戰勇敢的將領(lǐng)。
人們常說(shuō)，樹(shù)怕傷根，人怕傷心。自尊心、自信心是孩子成長(cháng)的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內在動(dòng)力。凡是人都有自尊心，不要認為孩子小，就可以不尊重他們。孩子的自尊心、自信心需要家長(cháng)和老師去保護去尊重。如果教育者有意或者無(wú)意傷害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心靈就會(huì )受到打擊和摧殘，就會(huì )失去向善發(fā)展的動(dòng)力和精神支柱。不管什么情況下傷害或者詆毀孩子的自尊心、自信心，都是違背教育規律的愚蠢行為。
現實(shí)生活中，不注意保護孩子自尊心、自信心，不尊重孩子隱私的事已司空見(jiàn)慣。有的孩子一件事沒(méi)有做好，就說(shuō)你怎么這么笨;孩子平時(shí)有些膽小，就說(shuō)你真是個(gè)膽小鬼;孩子一次考試成績(jì)不佳，就說(shuō)你怎么這么沒(méi)用;孩子偶爾一次小小的失誤，就指責你怎么這么不給人爭氣。有些家長(cháng)、老師看孩子不順眼，總是指責、埋怨，有的甚至打罵體罰。這樣下去，久而久之，一個(gè)本來(lái)不錯的孩子，會(huì )在一片指責埋怨聲中，失去應有的上進(jìn)心和自尊心，最終難以成才。
簡(jiǎn)單粗暴，不講方式方法，只會(huì )傷害孩子的自尊心。一個(gè)合格的家長(cháng)、教師應該用愛(ài)心去保護孩子的自尊心、自信心，教育孩子要有愛(ài)心、耐心和恒心，堅持多表?yè)P鼓勵，少指責埋怨，只有這樣才能調動(dòng)和激發(fā)孩子成才發(fā)展的自覺(jué)性、積極性，進(jìn)而使他們不斷克服缺點(diǎn)，逐漸完善自我，成為一個(gè)對社會(huì )有用的高素質(zhì)的人才。
我的成功家教方法主題征文 8
“小諾，快下來(lái)，爸爸帶你去鄉下太爺爺家�！甭�(tīng)見(jiàn)爸爸在樓下的喊聲，我連忙穿好衣服，飛奔下樓。印象中太爺爺黑黑的皮膚，和藹的臉龐，一個(gè)人住，一直不肯和我們到城里來(lái)。
還沒(méi)到村口，就聽(tīng)到了熱鬧的哈哈笑聲。爸爸說(shuō)今天村里分魚(yú)，村里的人把池塘的水放完，準備一起分享呢。這樣熱鬧的.場(chǎng)景我可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，特別激動(dòng)，迫不及待地想看一看了。一來(lái)到村廣場(chǎng)，就看到許多人擠在一堆，我鉆進(jìn)去一看，大吃一驚，整個(gè)村廣場(chǎng)的地面上都是大大小小、各式各樣的魚(yú)。每個(gè)家庭能分到好幾條，我看到太爺爺的面前只有很少的魚(yú)，而且都很小。爸爸站在太爺爺的身后往水桶里加水，太爺爺笑呵呵地站著(zhù)看。突然我看到一個(gè)人趁爸爸不注意，把太爺爺桶里的大魚(yú)換走，太爺爺看到這一場(chǎng)景，還是笑呵呵的，沒(méi)有制止。
大則影響社會(huì )。家庭文明是社會(huì )文明的縮影，良好的社會(huì )風(fēng)尚是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)文明家庭所組成的。
我們家是一個(gè)普通的家庭，但對孩子的教育也有一套標準，也對孩子劃了一些底線(xiàn)，那些可為那些不可為，越過(guò)了這些線(xiàn)就要對其批評懲戒。這些標準和底線(xiàn)就是所說(shuō)的家風(fēng)家訓吧，歸納起來(lái)就幾個(gè)字：“孝、誠、禮、勤、儉”。
孝，即教育孩子孝敬長(cháng)輩，孝敬師長(cháng)。我們家有高齡的外公和外婆，平時(shí)就以?xún)晌焕先藶槔龑⒆舆M(jìn)行教育，我的感觸是，教育孩子要以身作則，這樣才更易接受，易信服。孩子他媽做了什么好吃的總是教育孩子讓老人先吃，同時(shí)讓孩子親手給鄰居老人送去一份，這樣久而久之，在孩子心里種下了要“孝敬長(cháng)輩”的觀(guān)念；誠，即教育孩子為人要誠實(shí)、誠信。每當孩子撒謊時(shí)，我總是以孩子易于接受的方式耐心地引導他說(shuō)說(shuō)事情的真相，并告訴他做人要誠實(shí)，誠信即守信，家長(cháng)以自己為榜樣，對答應孩子的承諾要實(shí)現，反之也要求孩子要守信。禮就是要把孩子培養成一個(gè)有禮貌的人。關(guān)于這一點(diǎn)，我孩子做得還不錯，每遇到我們街上的人無(wú)論老少，總是恭敬地問(wèn)聲好，以致于全街的人都說(shuō)他真是一個(gè)懂禮貌的好孩子。勤就是教育孩子要勤奮努力，不能好逸
惡勞。儉即要求孩子節約，不要鋪張浪費。另外，我還經(jīng)常諄教孩子，要學(xué)會(huì )擁有一顆“愛(ài)心”，愛(ài)生活，愛(ài)環(huán)境，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )……
總之，只要我們對孩子的家庭教育有一個(gè)正確的方向，相信孩子長(cháng)大以后一定會(huì )成為一個(gè)有用的人材。
我的成功家教方法主題征文 9
家教是子女在家庭中接受的影響和教育，是一個(gè)人一生所受的初始化教育。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，它承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，構成一個(gè)家庭或家族獨有的特色。許多長(cháng)盛不衰、地位顯赫的家庭或家族，都有各自興旺發(fā)達的秘訣――良好的家教家風(fēng)。良好的家教和家風(fēng)對一個(gè)人有非常顯著(zhù)的影響。
中華民族注重家庭，傳下許多關(guān)于家教家風(fēng)的著(zhù)作，如民間的《二十四孝》《家訓書(shū)》，較為正式的《顏氏家訓》《曾國藩家書(shū)》《國語(yǔ)》《論語(yǔ)》等。這些書(shū)籍記載了大量的有關(guān)家教家風(fēng)的箴言和故事，都是長(cháng)輩傳授的.經(jīng)驗、禮儀等，以供晚輩學(xué)習。
我出生在一個(gè)教師家庭，爸爸媽媽都是大學(xué)老師，很重視家教家風(fēng)的傳承。媽媽教育我：“要友善待人�！睘榱耸刮颐靼走@個(gè)道理，媽媽在我很小的時(shí)候就給我講“孔融讓梨”、“王泰讓棗”的故事。她怕我在學(xué)校與其他人發(fā)生沖突，有事沒(méi)事就給我上“政治課”，教育我不要動(dòng)不動(dòng)就與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，要與其他人和睦相處。在媽媽的教育下，我幾乎沒(méi)有和同學(xué)鬧過(guò)不和。
爸爸教育我：“要學(xué)會(huì )自立�！睆挠變簣@開(kāi)始，爸爸就開(kāi)始教我使用剪刀（還是那種比較鋒利的）；三年級的時(shí)候，爸爸教我倒開(kāi)水；現在，爸爸又準備教我騎自行車(chē)了。他說(shuō)：“如果現在不學(xué)會(huì )這些基本的技能，長(cháng)大以后就什么也做不了�！边@大概就是“千里之行，始于足下”吧。
爸爸媽媽不僅注重言傳，更注意身教，比如說(shuō)遵守交通規則，爸爸媽媽即使在很忙的情況下也會(huì )等綠燈，不闖紅燈；再比如說(shuō)勤儉節約，爸爸媽媽每天晚睡早起，辛勤工作，從不鋪張浪費。爸爸媽媽的以身作則讓我更加體會(huì )到這些習慣的含義�，F在，我上五年級了，已經(jīng)在爸爸媽媽的教育下養成了一些好習慣，這些跟我的家教家風(fēng)有著(zhù)密不可分的關(guān)系。媽媽還是一如既往地給我上“政治課”，爸爸還是孜孜不倦地教我學(xué)各種東西。這些都是我的好家風(fēng)。
良好的家風(fēng)傳承可以促進(jìn)風(fēng)尚的健康發(fā)展，每個(gè)家庭都應有各具特色的家風(fēng)和家教，家長(cháng)們應該責無(wú)旁貸地當起這一重任，形成家庭的凝聚力，讓社會(huì )風(fēng)尚健康發(fā)展;使千萬(wàn)個(gè)家庭能組合成一股強大的振興中華的力量。
我的成功家教方法主題征文 10
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
別人都說(shuō)有國才有家，而我卻認為有家才有國呀！為什么呢？家，一個(gè)好的家就必須有好的家風(fēng)，有了這個(gè)，社會(huì )的風(fēng)氣才會(huì )好起來(lái)，《大學(xué)》中說(shuō)道：“所謂治國者必先齊其家�！辈诲e的，接下來(lái)就讓我們欣賞一下古時(shí)治家的禮儀之道吧！古人非常重視以修生為主的家庭教育，仁義禮智信忠孝廉恥等等這些美德都是齊家風(fēng)的核心內容�！都艺]要言》中說(shuō)：“人品需從小做起，權宜茍且詭隨之意多，則一生人品壞矣�！惫蕷W陽(yáng)修在《誨學(xué)卷》里講道‘人之性因物則遷，不學(xué)則舍君子為小人�？刹荒钤�？’意思是說(shuō)：人的品性是隨著(zhù)環(huán)境的改變而改變的，如果不從小時(shí)刻砥礪自己提高自己的修養和品德，就會(huì )因為不好的環(huán)境而成為小人了。
看吧！古時(shí)人們的家風(fēng)多么淳樸，就是離不開(kāi)仁義禮智忠孝廉恥等等這些核心內容。其實(shí)這也正是人們處事做人的'根本呀，對于現在來(lái)說(shuō)有著(zhù)非常大的借鑒的價(jià)值。
就說(shuō)說(shuō)我吧，我們家那可真是非常嚴格的，我母親從來(lái)不能讓我撒謊。有一次，她不在家，讓我在家好好做作業(yè)，我嘴上答應著(zhù)可心卻早已在外面了，于是等她遠去我便跑到門(mén)口玩籃球，可是一想不到的大禍突然發(fā)生了，籃球很不聽(tīng)話(huà)地跑到家里去了，連帶砸翻了一個(gè)醋瓶子。我心想不妙趕緊回去假裝寫(xiě)作業(yè)，果然母親一回來(lái)看見(jiàn)翻倒在地的醋瓶便怒氣沖天，問(wèn)是不是我干的。我低著(zhù)頭弱弱的說(shuō)不是，可這怎能瞞得了她，經(jīng)過(guò)她的仔細盤(pán)問(wèn)，我終于抵擋不住招了。她說(shuō)“你可以犯錯，但是，你絕對不可以撒謊！所以，因為這次我再也不敢撒謊了，以撒謊就心虛就臉紅。
家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是這樣，它教你做人的根本道理，教你如何處事，教你尊重愛(ài)戴他人。一個(gè)好的家風(fēng)可以教你很多，所以，就讓我們一起學(xué)習古人之孝，弘揚好的家風(fēng)，共創(chuàng )好的社會(huì )吧！
我的成功家教方法主題征文 11
我有一個(gè)家教老師——陳老師。她是一個(gè)美麗幽默，教導有方，溫和貼心的老師。
暑假，媽媽請了一個(gè)家教老師給我補習寫(xiě)作。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她姓陳，是作家協(xié)會(huì )的。我心想：這么有名的人一定很古板很?chē)绤柊��？墒且?jiàn)到她，我就改變了自己的想法。第一次見(jiàn)到陳老師，她穿一條及踝碎花長(cháng)裙，身材苗條，皮膚白里透紅。如果不是戴了一副眼鏡，我還以為她是一位演員呢。
陳老師非常幽默。有一天，她給我講作文的結構。她說(shuō)，作文的結構就好比人的骨骼，你不能頭大身子長(cháng)腿短。作文的頭要寫(xiě)得像鳳頭一樣美，不能寫(xiě)成豬頭。這個(gè)“豬頭”讓我忍俊不禁。她檢查我的作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現我寫(xiě)她做了一個(gè)“大鵬展翅”的動(dòng)作。她驚訝地張開(kāi)雙臂，像鵬鳥(niǎo)一樣，對我說(shuō)：“我做過(guò)這樣不淑女的動(dòng)作嗎？”看著(zhù)她的樣子，我情不自禁地笑了起來(lái)。
陳老師不僅是一個(gè)詼諧幽默的老師，更是一個(gè)教導有方的老師。在一次作文課上，她說(shuō)作文材料可以以一當十。她給我舉了一個(gè)例子，她說(shuō)：“有一次，我兒子在超市打碎一個(gè)花瓶，我讓他用洗碗掙錢(qián)的方式來(lái)承擔責任。此后，他就把這件事當成作文材料，用到了好多篇作文上�！彼o我講作文材料需要裁剪的時(shí)候，說(shuō)：“寫(xiě)作文就好比拍照，作文材料就是我們看到的'風(fēng)景，有天空、草原、牛群、牛屎。
拍照的時(shí)候，牛屎要不要拍進(jìn)去？”我茅塞頓開(kāi)，明白作文材料要如何需要裁剪。做課堂作業(yè)的時(shí)候，她會(huì )用那大大的眼睛充滿(mǎn)信心地看著(zhù)我，說(shuō)：“別緊張，仔細想，我知道你可以的�！彼脑�(huà)字字句句流進(jìn)我的心房，就像汽油流進(jìn)油箱，給我信心與動(dòng)力。
陳老師還是一個(gè)特別溫和貼心的老師。課間的時(shí)候，她怕我渴，給我倒水。有一次，她請我我吃水蜜桃，不僅幫我把皮削好，還問(wèn)我甜不甜。絲絲暖意伴著(zhù)桃肉下肚，我的心里美滋滋的。每次上完課，她總是叫我先在她家打好車(chē)，免得下樓打車(chē)曬太陽(yáng)。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，天下沒(méi)有不散的筵席，短短十天的作文補習很快就結束了。我和陳老師分別了，但她的詼諧幽默、諄諄教導依然留在我的心里。
我的成功家教方法主題征文 12
有編輯問(wèn)：“這是你的筆名吧？”還有人忍不住打聽(tīng)：“當初怎么給你取了這樣一個(gè)名字？”其實(shí)這個(gè)名字不是筆名，是真名，是爺爺為我取的。雖然他去世已經(jīng)31年了，但我時(shí)常想起他。
爺爺也算是一位老干部，新中國建立后當過(guò)我們縣修造船廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)，改革開(kāi)放初期我們縣成立國營(yíng)的航運公司，他應該也稱(chēng)得上“元老”，加之奶奶也是航運系統的老職工，按照政策，父親可以去航運公司上班，但爺爺沒(méi)有找關(guān)系、“動(dòng)腦筋”讓父親“坐辦公室”或從事調度調配等較為輕松的工作，而是讓父親到一只小木船上當了一名最普通的水手，天天水里來(lái)浪里去，一干就是幾十年，從小木船到水泥船再到鐵板船，父親直到下崗其最高職務(wù)都只是一只內河小船上的“大副”。
后來(lái)哥哥出生了，父親問(wèn)爺爺取什么名字好，聽(tīng)說(shuō)爺爺一錘定音：取名“正志”，諧音“正直”，如果再生一個(gè)孫子就取名“正氣”，兄弟二人名字的'最后一字合起來(lái)為“志氣”，做人不僅要正直正氣，還要有志向、有骨氣，不是靠自己本事得來(lái)的東西堅決不要——這是爺爺一輩子的堅守，他希望能傳承下去。有件小事充分體現了爺爺的這種性格。
我們家緊鄰公路，記得我四歲的時(shí)候，有次一輛運西瓜的貨車(chē)翻到路邊，西瓜滾得到處都是，左鄰右舍聞風(fēng)而動(dòng)，大呼小叫：“有不要錢(qián)的西瓜吃啦！”看到很多大人小孩把大大小小的西瓜往家里搬，搬了一趟又一趟，我和哥哥站在屋檐下饞得直流口水，看著(zhù)看著(zhù)西瓜快被搬完了，我就纏著(zhù)哥哥說(shuō)：“我們也去搬西瓜吧！”哥哥拗不過(guò)我，并且他自己其實(shí)也非常想吃，就說(shuō)：“好吧，我們也去搬幾個(gè)！”說(shuō)著(zhù)就打算往外走，一直沒(méi)做聲的爺爺忽然大聲怒喝：“我看今天誰(shuí)敢去！”震得我頭皮發(fā)麻，只見(jiàn)爺爺臉色鐵青，寫(xiě)滿(mǎn)震怒和威嚴，似乎要過(guò)來(lái)揍人，我們都被嚇住了，再也不敢挪動(dòng)半步。
在我人生的很多關(guān)口，常常有一些“高人”指點(diǎn)，要我去給某人送點(diǎn)禮“拜拜碼頭”，但是我總是想起爺爺的那一聲怒喝：“我看今天誰(shuí)敢去！”他這句話(huà)就像楊震的“四知”一樣淪肌浹髓，我在多個(gè)機關(guān)、多個(gè)崗位工作過(guò)，從沒(méi)送過(guò)一次禮，從沒(méi)多報一分錢(qián)賬，沒(méi)收過(guò)一個(gè)紅包。有時(shí)我會(huì )向別人解釋我名字的來(lái)歷，不是炫耀與標榜，而是下意識的提醒與情不自禁的回憶
我的成功家教方法主題征文 13
有一天，我回到家后，發(fā)現我們的家里多了一個(gè)人。我立刻大喊道：“爸爸、媽媽?zhuān)靵?lái)呀，家里進(jìn)小偷啦，快來(lái)抓小偷呀！”就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，穿著(zhù)圍裙的媽媽從容淡定地從廚房里走了出來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“別亂說(shuō)，這位可不是什么小偷，是咱們家新來(lái)的一員，是給你買(mǎi)的機器人家教。她會(huì )的.東西可多了�！蔽易屑毜卮蛄恐�(zhù)這位“小偷”。她和我差不多高，有點(diǎn)兒胖，樣子很可愛(ài)，正在我注視看她的時(shí)候，她用標準的普通話(huà)說(shuō)：“你好，我是你的機器人，請你為我取一個(gè)好聽(tīng)的名字吧！”我想了想，然后說(shuō)：“我有一個(gè)好朋友叫洋洋，不如，就叫你洋洋吧！”機器人若有所思地說(shuō)：“嗯，是個(gè)好名字，洋洋，我喜歡！”
自從有了這個(gè)機器人，我的生活發(fā)生了很大的改變。
我一直很不喜歡寫(xiě)作文，這次老師又留了一篇八百字的作文，這讓我很愁。洋洋發(fā)現了我愁眉苦臉的樣子，問(wèn)：“怎么啦，這么不開(kāi)心，發(fā)生了什么事？”我不開(kāi)心地說(shuō)：“老師又留了一個(gè)作文，要寫(xiě)八百字，這可怎么辦？我還不擅長(cháng)寫(xiě)作文，這不，在這里坐了十多分鐘了，還是寫(xiě)不出一個(gè)字�！毖笱笳f(shuō)：“這好辦，這個(gè)作文應該這樣……這樣……”原來(lái)洋洋是機器人，她的大腦里邊存了很多作文素材，經(jīng)過(guò)她的一番講解，我拍手大叫：“我明白了，原來(lái)這個(gè)作文這么簡(jiǎn)單！”在洋洋的指導下，不一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了作文。
我的英語(yǔ)一直不是很好。周日，英語(yǔ)老師又留了很多張試卷，里面有很多我不會(huì )的。我喊來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“我不會(huì )，去找洋洋�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)：“洋洋，她會(huì )嗎？”這時(shí)洋洋走了過(guò)來(lái)，讓我驚奇的是，她說(shuō)的竟然是一口流利的英語(yǔ)，說(shuō)：“我怎么可能不會(huì )呢？”我問(wèn)：“你還會(huì )英語(yǔ)呢！”她回答說(shuō)：“那當然了�！薄澳沁@道題該怎么填？”我問(wèn)，她微笑著(zhù)回答道：“這道題簡(jiǎn)單，它是過(guò)去完成時(shí)態(tài)……動(dòng)詞應該用……”。我聽(tīng)了洋洋的講解高興地說(shuō)：“洋洋，你真的太厲害了！”
多虧了這位機器人家教洋洋，讓我的數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等多方面都全面提升，考試成績(jì)也越來(lái)越好，洋洋，有你真的太好了！
我的成功家教方法主題征文 14
說(shuō)起家教，每個(gè)人的感受不同，有的溫馨，有的嚴厲，有的寬容……但無(wú)論如何，良好的家教培植著(zhù)我們良好的習慣，培養著(zhù)我們的優(yōu)秀品質(zhì)，影響著(zhù)我們的一生……
爸爸媽媽做事總是雷厲風(fēng)行，毫不拖泥帶水。而我……以前做作業(yè)喜歡拖拖拉拉，媽媽常常和風(fēng)細雨地督促我，有時(shí)也狂風(fēng)暴雨，讓我盡早完成作業(yè)。遇到難題，我總是想跳過(guò)，逃過(guò)，選擇逃避。但媽媽卻常常堅持和我站在一起，一起努力解決。她經(jīng)常對我說(shuō)：“該玩的時(shí)候要盡情的玩，該學(xué)習的時(shí)候一定要靜下心來(lái)認真學(xué)�！痹趮寢尩慕虒�，我學(xué)會(huì )了自我管理，成為了一個(gè)自律自強的孩子。
我的家教不但改掉了我的壞毛病，還幫我養成了好習慣。
有一次，媽媽開(kāi)車(chē)帶我回老家。因為暈車(chē)，我嚼了一�？谙闾�，半路上口香糖沒(méi)味了，我想吐掉，但在車(chē)上又不方便。我就問(wèn)媽媽能不能吐到窗外，沒(méi)想到媽媽非常不滿(mǎn)：“亂吐口香糖可不行啊，多臟呀，這樣太沒(méi)有公德心了，不能吐！”我不以為然，應付道：“反正外面沒(méi)什么人，吐了也沒(méi)人看得到�！眿寢屵�是不答應，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這一次，你把對你自己的要求降低一回，就會(huì )有下一次，下下次，那可就不止亂吐口香糖這么簡(jiǎn)單了……”聽(tīng)完后，我羞愧難當，臉頰發(fā)燙，找了一張衛生紙，將口香糖吐在了里面。這事已經(jīng)過(guò)去很久了，但媽媽的教導總是穿越繁瑣的'生活，時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，讓我注意自己的言行，培養自己良好的品德，無(wú)論是他鄉，還是故鄉，都是一個(gè)受歡迎的人。我慢慢地養成了良好的生活習慣，生活中變得更優(yōu)秀。
媽媽不僅這樣教導我，也這樣嚴格要求自己。上班，她總是早出晚歸，從不遲到或早退；工作，她總是兢兢業(yè)業(yè)，辦公桌前常一坐就是幾個(gè)小時(shí)，領(lǐng)導在與不在她都這樣；生活，她積極樂(lè )觀(guān)，精心為我調劑著(zhù)飯菜，陪著(zhù)我慢慢長(cháng)大……
耳濡目染，媽媽影響著(zhù)我，如今我也慢慢長(cháng)成一個(gè)認真負責、樂(lè )觀(guān)堅強、有擔當的男子漢。
家庭是我們成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師，而家教是我們學(xué)習的第一門(mén)功課。在爸爸媽媽的指引下，我健康茁壯地成長(cháng)，向著(zhù)那美好的未來(lái)進(jìn)發(fā)！
我的成功家教方法主題征文 15
媽媽曾對我說(shuō)過(guò)：每一位母親都肩負著(zhù)把子女培養成人的責任。雖然我還是個(gè)孩子，但和媽媽相伴的日子里，我收獲了很多，也深深體會(huì )到媽媽的愛(ài)與期望。
爸爸說(shuō)，我還在媽媽肚子里時(shí)，她就每天講故事讓我開(kāi)心，放音樂(lè )催我入睡，做運動(dòng)讓我增強體質(zhì)，有時(shí)還即興彈奏一首鋼琴曲，逗得我在她腹中狹小的空間里直蹬腿。而往往這時(shí)，她就會(huì )摸著(zhù)并不舒服的肚皮，臉上露出幸福的微笑。難怪現在的我這么愛(ài)講故事，能彈鋼琴，還會(huì )跳舞呢！
“你是媽媽心中最美的孩子，從內心到外貌都美，不需要華麗的服飾裝扮�！泵慨斘已肭髬寢尳o我買(mǎi)公主裙時(shí)，她總這樣夸我。外婆說(shuō)，媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候，家里貼滿(mǎn)了漂亮可愛(ài)的兒童的圖片，她常常沖著(zhù)肚子里的我說(shuō)：“你看，你出生后也會(huì )是這個(gè)樣子的�！睅讉�(gè)月后，我終于“破繭而出”。正如媽媽說(shuō)的，當我還躺在嬰兒床上時(shí)，身邊圍觀(guān)的人就已經(jīng)開(kāi)始夸我是個(gè)漂亮的天使了。
上幼兒園了，媽媽開(kāi)始觀(guān)察我的興趣愛(ài)好，我想學(xué)什么她都支持，從不嫌煩。我最先喜歡跳舞，一聽(tīng)到音樂(lè )就忍不住興奮地跳起來(lái)。媽媽明白了，就給我報了舞蹈班。一次，為了教會(huì )我跳《數鴨子》，媽媽還學(xué)著(zhù)鴨子的樣子，把屁股撅得老高給我做示范�？粗�(zhù)她如此賣(mài)力地表演，我禁不住哈哈大笑，很快學(xué)會(huì )了這支經(jīng)典的舞蹈。
不久，我開(kāi)始迷上講故事，媽媽把我送到了語(yǔ)言班。一次，為了講述《小熊過(guò)橋》的故事，媽媽模仿笨熊的樣子，邁著(zhù)傻傻的步子讓我看。后來(lái)我參加市里組織的比賽時(shí)，講了這個(gè)故事，獲得了一等獎！
到了小學(xué)階段，媽媽對我的成長(cháng)更關(guān)心了。為了讓我養成良好的習慣，媽媽總會(huì )吟唱兒歌給我聽(tīng)：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦�！庇卸螘r(shí)間，我對數學(xué)里的分數概念不太清楚，聰明的`媽媽就形象地打起比方：“一個(gè)西瓜切兩半，等于你的屁股蛋兒�！庇袝r(shí)我在學(xué)校被男同學(xué)欺負，受了委屈，媽媽先是耐心地傾聽(tīng)，然后開(kāi)導我：“你要感謝他給了你鍛煉承受能力的機會(huì )，這會(huì )使你成長(cháng)得更快�！庇龅轿铱嫉头�，媽媽從不責備，而是安慰我：“不必在意，失敗中獲得的經(jīng)驗更可貴�！�
這就是我的媽媽?zhuān)褚晃患医汤蠋�，用全部的熱情和智慧讓我體會(huì )成敗，伴我健康成長(cháng)。媽媽的愛(ài)，我會(huì )牢記于心，永遠不忘。
我的成功家教方法主題征文 16
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家教，家風(fēng)對每個(gè)兒來(lái)說(shuō)都有非常重要的影響，它們是指引著(zhù)我們不斷前行的航標，并給予我們勇往直前的力量，它們給我們了不斷前行的力量。怎樣的家風(fēng)就有怎樣的人。因此它對每個(gè)人的產(chǎn)生的影響是不可磨滅的，受不良家風(fēng)家教的熏陶的人。我家的家風(fēng)則是“誠實(shí)”二字！
我爺爺奶奶是面朝黃土背朝天的務(wù)農者，這一生的汗水都栽墾在土地之中。常常每天天不亮就背上簸箕.拿上廉刀到菜地里去摘菜。一是為了自己的子孫后代盡綿薄之力，寶他們衣食無(wú)憂(yōu)。二是這樣日出而作日落而息的勞動(dòng)習慣已近根深諦固在他們的心里，在農田中勞動(dòng)似乎已經(jīng)不再是以種生存手段，而是一種心靈的寄托。勤勞已經(jīng)在冗長(cháng)的勞動(dòng)歲月里成為可以被繼承的傳統。
記得有一次，我起夜喝水，迷迷糊糊中發(fā)現爺爺奶奶正在鼓搗著(zhù)堆放的農具，躡手躡腳得開(kāi)啟大門(mén)，只聽(tīng)吱呀一聲，他們精瘦的身影隱匿在了黑暗之中。我也時(shí)常會(huì )跟著(zhù)他們一起下地干活，我坐在田埂上，一邊擺弄著(zhù)手邊的雜草，一邊時(shí)不時(shí)抬頭看埋頭在農地中的爺爺奶奶。尤其是在夏天日頭正盛的中午，他們背后的'衣襟已經(jīng)被汗水所浸透，但手中的鋤頭像被賜予了力量一般仍然在有力的揮擺著(zhù)。見(jiàn)他們如此辛苦的情況，我連忙上前鋤頭，可 竟 發(fā)現是心有余而力不足，這鋤頭可真沉��！我逞能得揮舞了幾下，手臂便酸痛不已，才知道他們的勞動(dòng)成果來(lái)之不易。
不僅是我的爺爺奶奶，我的父母也同樣是熱愛(ài)勞動(dòng)的工作者。他們工作時(shí)像墾地的老黃牛一般腳踏實(shí)地，這樣的生活才顯得充實(shí)。我想爺爺奶奶的勤奮是一種傳承，不僅僅是他們個(gè)人良好的品質(zhì)，更是可以稱(chēng)為是一個(gè)家庭的風(fēng)格，我的父母亦然繼承了這樣的傳承。我們這輩雖然安適不必做農務(wù)上的粗活，但對于勤奮詮釋依舊是生生不息的。我現在的首要任務(wù)是學(xué)習，勤奮同樣可以履行在學(xué)業(yè)生涯中，更綿延于日后的朝朝夕夕。我堅信我會(huì )謹記并實(shí)行著(zhù)勤奮這一條永不磨滅的家風(fēng)家教。
我的成功家教方法主題征文 17
家是花根，孩子是鮮花，家如陽(yáng)光，鮮花只有在陽(yáng)光的照射下才能清香宜人;家庭是種子，孩子是小樹(shù)，家風(fēng)如雨露，小樹(shù)只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長(cháng)。多才多藝的我就在這優(yōu)良活水中健康生長(cháng)。
有人說(shuō)：“家是第一所學(xué)校，父母是第一任老師�！边@話(huà)一點(diǎn)不假。在我家客廳里最顯眼的地方，掛著(zhù)一幅精致的毛筆字，我想這幅字也許就是家訓吧!上面的“吃苦耐勞、持之以恒”卻深深地刻在我心中。爸爸就以這六個(gè)字為人生準則，也同樣用這六個(gè)字教育我。
雖然爸爸是個(gè)普通的工人，但一直教育我“吃苦耐勞、持之以恒”讓我寫(xiě)書(shū)法得到榮譽(yù)。說(shuō)起榮譽(yù)，記的一次，我每天去書(shū)法班練毛筆練的時(shí)間長(cháng)了，有些厭煩，我靈機一動(dòng)想：到“裝”肚疼這樣就不用去書(shū)法班了。一開(kāi)始，爸爸以為我真疼還給我買(mǎi)藥吃。就這樣悄悄的騙了一次又一次。沒(méi)想到這次讓爸爸識破了，嚴厲的`教育了我還給講了一個(gè)故事：“明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時(shí)貪玩無(wú)心讀書(shū)，他父親興王心中擔憂(yōu)，就將他關(guān)在書(shū)房里，反復罰抄一副家教對聯(lián)：“讀書(shū)練武好學(xué)好更好;創(chuàng )業(yè)難當權難知難不難�！币幎刻斐�100遍，否則鞭笞。朱厚熜整抄了100遍才領(lǐng)悟了父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請罪。從此，他把對聯(lián)掛在書(shū)房敦促自己用功讀書(shū)。
聽(tīng)完故事后，我開(kāi)始好好“勤學(xué)苦練、持之以恒”，每天晚上無(wú)論刮風(fēng)下雨都要堅持去學(xué)習書(shū)法。老師一字一字的認真教我怎樣下筆，怎樣回鋒，怎樣把字寫(xiě)的出神入畫(huà)，發(fā)揮我的“靈”性。就這樣，日復一日，年復一年，終于，功夫不負有心人，在“全縣小學(xué)書(shū)法大賽”獲得特等獎。還有“社會(huì )成人高等書(shū)法考級”已過(guò)5級等等�，F在我在學(xué)校也小有名氣，同學(xué)們叫我“小書(shū)法家”爸爸媽媽也為我驕傲、為我自豪。這些都是歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)。它像是一部無(wú)字古典書(shū)籍，讓我在這種柔和氣氛中接受熏陶和洗禮。
家訓是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，家風(fēng)是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)旋律的歌。它們是我不斷前行的航標，它們也給了我不斷前行的力量。
我的成功家教方法主題征文 18
從小，媽媽就教育我，對待長(cháng)輩，我們要有禮貌，這樣才是個(gè)懂事的小孩兒，這也讓我一直記得，見(jiàn)到長(cháng)輩，要主動(dòng)問(wèn)好。尊敬長(cháng)輩似乎已在不知不覺(jué)中成了我的習慣。 我們家呢，在和長(cháng)輩一起吃飯的時(shí)候，都會(huì )先等長(cháng)輩動(dòng)筷，其余的'人才會(huì )動(dòng)筷，媽媽說(shuō)，這也是一種禮貌，所以每一次和長(cháng)輩一起吃飯時(shí)，我都會(huì )看到，長(cháng)輩先動(dòng)筷的情景。 記得一次家里的聚餐，吃飯時(shí)，長(cháng)輩還沒(méi)有動(dòng)筷，大家也都沒(méi)動(dòng)筷，那時(shí)，我就問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)瑸槭裁此齻兌疾怀燥埌�？”媽媽笑�?zhù)回答我:“因為這是一種禮貌��！你看，長(cháng)輩都沒(méi)有動(dòng)筷，所以我們不能動(dòng)筷�！蔽矣謫�(wèn):“那是不是一定要等長(cháng)輩動(dòng)筷了，我們才能吃飯��？”媽媽說(shuō):“對，在我們和長(cháng)輩一起吃飯的時(shí)候，如果長(cháng)輩沒(méi)有動(dòng)筷，那么我們就不能動(dòng)筷，知道了嗎？”我說(shuō):“嗯嗯，我知道了，我知道了，我會(huì )記得的�！比缓�，長(cháng)輩動(dòng)筷了，在長(cháng)輩動(dòng)筷后的，大家也都吃起了飯，從那次聚餐之后，我就又學(xué)到了一個(gè)知識，我覺(jué)得這應該算是一種餐桌禮儀吧！
我記得我小時(shí)候，老是不喜歡端起碗來(lái)吃飯，有一次，媽媽看見(jiàn)了，就打了我的手，媽媽對我說(shuō)：“吃飯的時(shí)候，要把碗端起來(lái)！”我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁囱�？”媽媽回答說(shuō)：“因為端起碗來(lái)吃飯，也是一種禮貌啊，你想想，如果你去別人家吃飯，如果不把碗端起來(lái)，別人就會(huì )說(shuō)，這個(gè)小孩不懂禮貌�！蔽衣�(tīng)了之后，立馬就把碗端起來(lái)了，因為我不想讓別人認為，我是一個(gè)沒(méi)禮貌的小孩，然后我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)院笪抑懒�！”從那以后，爸爸媽媽看�?jiàn)我不端起碗來(lái)吃飯就會(huì )提醒我，我被提醒后，也會(huì )立馬把碗端起來(lái)。
我一直會(huì )告訴自己，我要做一個(gè)有禮貌的人，因為爸爸媽媽在日常生活中，就一直在教育著(zhù)我，我不想讓爸爸媽媽的教育全都變成廢話(huà)，所以我總是會(huì )遵守該遵守的禮貌。
懂禮貌也是我在日常生活中學(xué)會(huì )的知識，這也讓我知道了，生活中有很多的小細節，都需要去注意，這樣才能學(xué)到更多的知識。
我的成功家教方法主題征文 19
小時(shí)候，我曾經(jīng)遇到一位家教老師，她對我的影響至深。那是一個(gè)寒冷的冬天，當我正坐在窗前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到敲門(mén)聲。我開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩站在門(mén)口，抱著(zhù)一本攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)。她用稚嫩的聲音請求幫助。
我招待她進(jìn)屋，發(fā)現她的語(yǔ)文作業(yè)簿跟我的一模一樣。于是，我決定給她上一堂免費的家教課。我通過(guò)耐心的解釋和練習，幫助她理解了難題，并教她學(xué)會(huì )了一些記憶方法。當我看到她張開(kāi)嘴巴露出滿(mǎn)意的笑容時(shí)，我內心格外欣慰。
然而，故事并沒(méi)有結束。幾個(gè)月后，那個(gè)小女孩和她的家人來(lái)感謝我，并提議將我推薦為家教老師。我由衷地感謝他們的好意，但我堅決拒絕了。我告訴他們，我不是為了報酬才幫助他們的女兒，我只是希望能夠用自己的力量幫助別人。
從那以后，我意識到無(wú)私幫助他人的重要性。我們每個(gè)人都有能力和責任去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。不論是提供學(xué)習上的幫助，還是關(guān)注弱勢群體，我們都可以通過(guò)自己的行動(dòng)，改變他人的命運。
這次經(jīng)歷也讓我明白了分享的樂(lè )趣。通過(guò)幫助他人，我們不僅能夠提高別人的生活水平，同時(shí)也能獲得內心深處的'滿(mǎn)足感和快樂(lè )。這種快樂(lè )遠不是金錢(qián)能夠換來(lái)的。
我決定將無(wú)私幫助他人融入自己的生活中。我加入了志愿者組織，與其他志愿者一起為貧困地區的學(xué)生提供學(xué)習輔導和社會(huì )支持。每當我看到那些孩子們在我的幫助下進(jìn)步，我都會(huì )感到無(wú)比的驕傲和滿(mǎn)足。
這個(gè)家教經(jīng)歷對我的成長(cháng)影響深遠。它不僅教會(huì )了我如何去幫助他人，還讓我明白了幸福其實(shí)是與我們分享的善意和友愛(ài)的。通過(guò)這次經(jīng)歷，我發(fā)現了自己內心真正的價(jià)值。
因此，無(wú)論在學(xué)習、工作還是生活中，我都會(huì )繼續秉持著(zhù)無(wú)私幫助他人的精神。我相信，只有通過(guò)自己的行動(dòng)，改變他人的命運，我們才能在這個(gè)世界上留下美好的痕跡。
我的成功家教方法主題征文 20
家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。
今天老師布置了一篇家風(fēng)的作文，一回到家，我就苦思冥想。什么是家風(fēng)呢？“盈盈，發(fā)什么呆呢？怎么不寫(xiě)作業(yè)呢？”正在忙著(zhù)為我們一家人做飯的媽媽喊道。聽(tīng)，多熟悉。趕快寫(xiě)作業(yè)……對，這不就是我們的家風(fēng)嗎--今日事，今日畢！
我認認真真地寫(xiě)起了作業(yè)�？蓪�(xiě)到一半，我那不爭氣的肚子咕咕叫起來(lái)，趁媽媽不注意，我偷偷地跑到餐桌前拿起筷子準備吃。耳邊又響起媽媽的聲音：“爸爸還沒(méi)有回來(lái)，你怎么可以先吃呢？媽媽經(jīng)常講的餐桌禮儀呢？”
如果說(shuō)陪伴是最長(cháng)情的告白，那么爸爸媽媽對我是絕對的深情，只要他們不出差，每天都會(huì )有半個(gè)小時(shí)以上的親子閱讀時(shí)間。這是幼兒園養成的習慣，以前是他們讀，我聽(tīng)�，F在是我讀，他們聽(tīng)，并各自發(fā)表對書(shū)本內容的見(jiàn)解。在閱讀時(shí)爸爸媽媽絕對是全身心的投入，關(guān)閉一切電子產(chǎn)品。這讓我進(jìn)一步理解了專(zhuān)注這樣一個(gè)詞語(yǔ)。
我們不是杭州人，為了有更好的生活，來(lái)到了杭州。為了讓我接受更好的'教育爸爸媽媽接到了這里。雖然他們知道帶上我，在工作或經(jīng)濟上會(huì )有很大的壓力，他們婉拒了爺爺奶奶的提議--將我留在老家，毅然決然地這么做了。爸爸媽媽為了我，選擇的工作都是壓力較大并相對自由的工作。
爸爸媽媽還經(jīng)常帶我去各地游玩，帶我去領(lǐng)悟大自然的美。媽媽常說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。
爸爸媽媽和我在他鄉。他們自然對爺爺奶奶、外公外婆疏于照顧，我經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽責怪自己不孝順。每到雙休，就一定得爺爺奶奶外公外婆打一通電話(huà)，報一聲平安。每次去逛街，看到一些衣服或其他物品就聽(tīng)到媽媽念叨，這個(gè)適合爺爺，這個(gè)適合姥姥……似乎沒(méi)有什么是適合自己的。其實(shí)我心里清楚。媽媽有多久沒(méi)自己給自己添過(guò)新衣裳媽媽是多么愛(ài)美的一個(gè)人，媽媽就是這么一個(gè)人，為自己想得少，為別人想得多。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，這就是我的家風(fēng)，伴隨著(zhù)我慢慢成長(cháng)。
我的成功家教方法主題征文 21
“沒(méi)有規矩不成方圓�！痹诿總�(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家教故事。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統美德——孝道。在我的眼里，父母都很孝順，媽媽每天都要去幾次姥爺家，總是這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，問(wèn)問(wèn)他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。甚至連工作休息時(shí)間也不放過(guò)，有空閑時(shí)間就打電話(huà)給爺爺奶奶和姥姥姥爺，有好吃的東西總是留出一些給姥姥姥爺吃，只要有時(shí)間，他們就會(huì )回家看看老人，陪著(zhù)聊天、散步。
記得有一個(gè)周末，爸爸媽媽又要帶我回奶奶家了，我想跟小朋友玩，不想回奶奶家，媽媽一直催促我，我有些不耐煩，賭氣地說(shuō)：“為什么總是要回奶奶家，要去你們自己去�！眿寢尯吞@地說(shuō)：“你今天一定要回去看望爺爺奶奶，將來(lái)你長(cháng)大了，爸爸媽媽老了，你也要帶著(zhù)你的孩子來(lái)看望爸爸媽媽。聽(tīng)懂了嗎？小家伙�！睆哪菚r(shí)起，我懂了：孝順老人就要�；丶铱纯�。
我的媽媽不但孝順爺爺奶奶也很孝順外公外婆。外公外婆住在市場(chǎng)中心，每天上學(xué)放學(xué)媽媽騎車(chē)載著(zhù)我特意在外公外婆的`店門(mén)口過(guò)，在店門(mén)口停五秒,叫一聲“爸,媽”就急匆匆地上班了。不僅如此,每天傍晚吃完飯媽媽都要抽出時(shí)間去外公家坐坐，有時(shí)侯我也想媽媽陪我玩，可媽媽說(shuō)：“我要去陪你外公說(shuō)說(shuō)話(huà)，坐一坐，你先把作業(yè)做完媽媽過(guò)半個(gè)小時(shí)就回來(lái)�！辈徽摴物L(fēng)還是下雨,媽媽每天傍晚都要抽出半個(gè)小時(shí)去外公家，如果我的作業(yè)做完了，媽媽會(huì )帶上我一起去。媽媽常常跟我說(shuō)“小時(shí)候我是爸爸媽媽的心頭肉,現在爸爸媽媽老了,他們是我的心頭肉�！睆哪菚r(shí)起，我懂了：孝順，就是多一聲問(wèn)候,多一些陪伴。
現在只要我有時(shí)間 ,我會(huì )往爺爺奶奶家跑,也會(huì )往外公外婆家跑,我會(huì )給爺爺奶奶捶背捏腳,給外公外婆講笑話(huà)。我要告訴小朋友們:孝敬老人,其實(shí)不難,孝順，就是多一聲問(wèn)候,多一些陪伴。
我的成功家教方法主題征文 22
從我不記事時(shí)起，媽媽就強調我“百善孝為先，孝為德之本”去年家里多了一名新成員，我的弟弟，媽媽又開(kāi)始老調重彈“兒子們，要和為貴、孝當先、兄友弟恭，才能擁有一個(gè)幸福的家�！�
想起上次放學(xué)回來(lái)，一進(jìn)家門(mén)一陣撲鼻的香味迎面而來(lái)“啊，是烤雞！”我書(shū)包都沒(méi)顧得上放下，腳上像安上了風(fēng)火輪似的飛奔至桌前，手以迅雷不及掩耳之勢，抓起一只香噴噴的雞腿，就要往嘴里塞，這時(shí)，一聲“放下”猶如炸雷，驚醒了我，隨之而來(lái)的是一臉嚴肅的媽媽。
我立刻不安了，媽媽問(wèn)我：“你可知錯，錯在何處？”這時(shí)我才想起媽媽經(jīng)常教導的話(huà)，家人齊了才能動(dòng)筷，如果有一些可口的飯菜，就讓爺爺奶奶先吃，我羞愧的低下了頭。
接著(zhù)媽媽給我講了她小時(shí)候的故事，那時(shí)，媽媽家里人口多，經(jīng)濟并不富裕，只有在逢年過(guò)節才能吃肉，但每一次，煮熟后必須先把肉多軟爛的部份，精選一大半端給分開(kāi)居住的.太爺爺和太奶奶，外婆教誨媽媽從細微的食物開(kāi)媽?zhuān)彩乱岳蠟樽�，孝字時(shí)刻銘記于心，當年從未踏進(jìn)校門(mén)的外婆，從哪懂得這個(gè)道理呢？原來(lái)也是由長(cháng)輩們口口相授，以身相傳的家風(fēng)家教。聽(tīng)完媽媽的故事我心情久久不能平復，憣然醒悟。
多少的典斷故從我心頭浮現至眼前，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”我才剛剛親眼目睹了弟弟在媽媽肚子里，讓媽媽肚大如蘿，舉步艱辛之苦，當一個(gè)嬰兒呱呱落地的時(shí)候，全家滿(mǎn)懷激動(dòng)的笑聲，當襁褓中的弟弟不停地啼哭時(shí)，家人表現最多的是耐心，我作為家里的第一個(gè)孩子，相較弟弟我所得到的愛(ài)，有過(guò)之而無(wú)不及。
我要學(xué)會(huì )感恩，用行動(dòng)孝敬父母情、長(cháng)輩，盡力做好一些力所能及的事情，讓父母情感受到我對他們的愛(ài)。代代孝、輩輩傳，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，華夏文明五千年，孝敬長(cháng)輩的傳統美德，希望我會(huì )是個(gè)合格的繼承人。
我的成功家教方法主題征文 23
現在的學(xué)生老是叫苦不迭，由于作業(yè)太多，還很拖拉，學(xué)也沒(méi)學(xué)好，玩也沒(méi)玩好。家長(cháng)要工作，還要管孩子，非常辛苦。遇到這種問(wèn)題，千萬(wàn)別慌，買(mǎi)個(gè)機器人小蛋就可以了！
機器人小蛋？沒(méi)錯，這可是個(gè)家教機器人，它有著(zhù)十分親和的外觀(guān)，個(gè)子小小的，有著(zhù)像蛋殼一樣淡黃色的身體，它的頭則像半個(gè)蛋殼，上面有著(zhù)一對大耳朵，水汪汪的大眼睛，可愛(ài)的兔子嘴，真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小家伙。頭以下的.部分則是另一半雞蛋殼，上面還有個(gè)大大的“study”，提醒你“好好學(xué)習”。它還有人一樣的手，恐龍一樣的尾巴，鴨子一樣的小爪子，走起路來(lái)一搖一擺，非�？蓯�(ài)！
小蛋是個(gè)機器人家教，所以它的功能就是輔導學(xué)生們學(xué)習。它可以監督我們學(xué)習，比如：它會(huì )把影響學(xué)習的東西拿走，并坐在你旁邊，看著(zhù)你學(xué)習。如果你有什么詞語(yǔ)不明白是什么意思，它會(huì )給你繪聲繪色地講一個(gè)故事，讓你“秒懂”。有一次，我問(wèn)小蛋：“小蛋，‘葉公好龍’是什么意思？”小蛋便繪聲繪色地講起來(lái)：“嘿，我的名字叫葉公，我喜歡龍……”它一講就是十分鐘，還邊演邊講，讓我聽(tīng)得津津有味。最后，小蛋笑著(zhù)說(shuō)：“我不當個(gè)故事家真可惜了！”我忍不住哈哈大笑。
作業(yè)完成后，小蛋總會(huì )帶著(zhù)點(diǎn)心來(lái)到房間，笑瞇瞇地說(shuō)：“小主人，學(xué)習累了，來(lái)吃點(diǎn)東西吧！”吃完?yáng)|西，小蛋還會(huì )陪我玩。有一次，小蛋變成了顆玩具蛋躲到了我的玩具堆里，我找了它半天，都沒(méi)找到。著(zhù)急的我回到房間時(shí)，突然看到一顆玩具蛋在我的玩具堆里，便立馬明白過(guò)來(lái)是怎么一回事。于是，我敲了敲它的腦袋，小蛋立馬變回原來(lái)的樣子，我哭笑不得地說(shuō)：“你咋在這兒？”它眨巴眨巴眼睛說(shuō)：“嘿嘿，我的藏身術(shù)厲害吧？”小蛋可真調皮！
小蛋就是這樣，是我的良師益友，給我帶來(lái)很多歡聲笑語(yǔ)。有這樣的家教可真好，媽媽再也不用擔心我的學(xué)習了！
我的成功家教方法主題征文 24
我的家與許許多多家庭一樣，都傳遞著(zhù)愛(ài)和感動(dòng)，是家庭的和諧，也是社會(huì )的文明，有文明的家庭才有文明的城市。
環(huán)境塑造人，影響人。一個(gè)人的性格、氣質(zhì)的培養，品德、世界觀(guān)的形成與他生長(cháng)的家庭密不可分。
我們的家庭文明守則、家訓是：重家和、講孝道、嚴教幼、懂禮節、鄰里親……我的家是一個(gè)和睦的家庭，是我生活的樂(lè )園。爸爸是個(gè)大孝子，對爺爺奶奶非常孝順。問(wèn)寒問(wèn)暖，有好吃的東西首先孝敬爺爺奶奶。家里有客人來(lái)，或是過(guò)年過(guò)節，爸爸都主動(dòng)下廚，爺爺奶奶都夸爸爸做的飯好吃。我看在眼里，記在心里。因為爸爸媽媽工作忙，大部分時(shí)間，我都和爺爺奶奶在一起，所以爺爺奶奶對我的影響最大。它們既對我關(guān)愛(ài)無(wú)比，又對我嚴格要求，不像有些爺爺奶奶對自己的孫子那樣溺愛(ài)、嬌慣、放縱。我從懂事開(kāi)始奶奶就給我講《孔融讓梨》、《香九齡替父溫床》、《誠實(shí)的列寧》等故事。后來(lái)又教我讀背《弟子規》、《論語(yǔ)》中的詩(shī)句。從這些故事中，我懂得了孝敬父母、尊敬長(cháng)輩；懂得了正確對待長(cháng)輩與父母的批評教育；懂得了對人要講禮節；懂得了如何做一個(gè)誠實(shí)守信的人……這些教育與熏陶，使我在成長(cháng)的道路上少走了許多彎路。在學(xué)校里我勤奮學(xué)習，嚴格守紀，尊敬師長(cháng)，和同學(xué)團結友愛(ài)，所以我一直被評為三好學(xué)生。在家里我從不惹爺爺奶奶爸爸媽媽生氣，遇到鄰居的叔叔阿姨我都主動(dòng)打招呼。他們都夸我是乖孩子。
另外爺爺的身體力行，對我來(lái)說(shuō)也有榜樣的.作用。爺爺今年七十多歲了，但對公共的事情仍然非常關(guān)心。冬天下雪，他主動(dòng)幫助物業(yè)掃雪�？匆�(jiàn)樓梯破損，主動(dòng)找膠粘好。我在爺爺的影響下，也從不在小區院里亂扔垃圾，從不破壞花草樹(shù)木。
家庭的和諧是城市文明的一部分，家庭是小社會(huì )，城市是大社會(huì )。文明家庭是文明城市建設的基礎。
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化社會(huì )。
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會(huì )因文明而更加進(jìn)步！
我的成功家教方法主題征文 25
今年春節假期，央視節目中，新聞聯(lián)播和新聞30分“新春走基層”欄目的“家風(fēng)”，接連做了八期，給我留下很深刻的印象，也使我浮想聯(lián)翩，回憶起我過(guò)去的家風(fēng)。
家風(fēng)，我理解也就是家庭的教育。我不是出身于書(shū)香門(mén)第，家就靠一個(gè)讀書(shū)兩年的母親支撐。我的母親卻是一個(gè)知書(shū)達理，性格堅毅的女人。她對我們并沒(méi)有系統的孔孟禮教，也不是對我們聽(tīng)之任之。當時(shí)，我們的家教形成的家風(fēng)有哪些呢？
一是國家觀(guān)念和民族意識。我們家的堂屋里的神堂牌位就是寫(xiě)的“天地國親師之位”。每月的初一十五早，就要點(diǎn)香蠟朝拜。就是由幾歲的我（全家最大的男子）擔當此任。母親教導我的'是：沒(méi)有天地就不生五谷，就沒(méi)有人類(lèi)。國有難家必破，我們家就是國難家破的典范。一日為師終身為父，代代族親不可忘！每年年末守歲，一家圍坐火盆聽(tīng)母親述說(shuō)家世，控訴可惡的日本鬼子侵犯常德的罪行。
二是做人的道理。母親對我的學(xué)習是無(wú)暇顧及；他自己經(jīng)常說(shuō)的是要忙全家的生活。但是，她要我必讀的書(shū)有："三字經(jīng)";我從那里知道了孟母三遷的故事。要我讀增廣賢文，使我懂得打虎還要親兄弟，搞好兄弟和睦。懂得鐵圩磨成繡花針，要刻苦讀書(shū)。他還要我抄寫(xiě)“正氣歌”，曉得了文天祥的“留取丹心照汗青”的民族氣節。
三是求身的本領(lǐng)。除了讀書(shū)外，她就告訴我打算盤(pán)。從打“666”開(kāi)始，再打三盤(pán)還原，六盤(pán)還原，九盤(pán)還原，歸除，剝皮除，斤求兩，兩求斤。所以，我1962年轉入商業(yè)戰線(xiàn)，就不用學(xué)徒。
四是法紀觀(guān)念，當然，那時(shí)我母親不曉得么得法紀，她經(jīng)常和我們嘮叨的是：“國有國法，家有家規”“為人莫犯法，犯法莫為人”。就是教導我要遵紀守法！
我想這四條也就是我當年的家教與家風(fēng)吧！
我的成功家教方法主題征文 26
在我上五年級的時(shí)候，媽媽為了我的成績(jì)有所提高，于是給我請了個(gè)家教.
我剛開(kāi)始一聽(tīng)說(shuō)要請家教，我很訝異也很頭疼。我還一直在想我看到我的家教我要說(shuō)些什么 我要怎么去表現。
可是當那個(gè)星期天的下午我看到我的家教，我對家教的印象完全改變了，可能是之前我把家庭教師想的都是很?chē)绤柡芸贪宓睦蠋�。于是當我�?jiàn)到他時(shí)，我完全改變了 這種印象，他是剛剛從大學(xué)畢業(yè)的，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是高澤琪嗎？我是你以后的`家教，你就叫我Mr 劉吧！希望我們以后能合作愉快！“說(shuō)完他沖我笑了笑。露出了他潔白的牙齒。
現在我就來(lái)介紹下他吧。他個(gè)子不高大概一米七多一點(diǎn)吧，身材是那種很瘦的，我想很多女孩子會(huì )很羨慕的那種吧，呵呵！皮膚很白，看上去很干凈很陽(yáng)光的感覺(jué)，眼睛雖然不大，但是他有一雙炯炯有神的眼睛，好像透過(guò)眼睛，能看到智慧的光芒！
別看他性格挺溫和的，好像沒(méi)有什么脾氣的一個(gè)人，但是他其實(shí)是個(gè)很熱心快腸的人。有一次本來(lái)他說(shuō)好是兩點(diǎn)就應該來(lái)給我輔導的，但是我一直在家里等，可是他就是不來(lái)，打他電話(huà)也是無(wú)法接通后來(lái)下午三點(diǎn)半，他才來(lái)我家。
他按門(mén)鈴，當我打開(kāi)門(mén)得那一刻我驚住了，他身上的衣服有一些清晰可見(jiàn)的油漬，身上也有灰，隱約還可以看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)血跡，我想他肯定是看出了我吃驚的表情。
他笑著(zhù)說(shuō)：“今天遲到了，耽誤你的輔導了，我在來(lái)的路上看到一起交通事故，幾輛車(chē)追尾了，中間那個(gè)車(chē)得司機被困在駕駛室里，我們一群路人在那里幫忙，后來(lái)交警和救護車(chē)都來(lái)啦，我這就連忙趕過(guò)來(lái)了，那個(gè)交通事故真的很?chē)乐氐�，真希望他們都沒(méi)有生命危險�！�
聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)完，我的內心油然而生一種敬佩，我從來(lái)不知道他這瘦弱的外表下有一顆熱血的心。我想也就是從那時(shí)起我對他的印象更好了！后來(lái)我們的“合作”也確實(shí)是很愉快了！呵呵
這就是我的家教，一個(gè)平凡卻內心強大的Mr劉!
【我的成功家教方法主題征文】相關(guān)文章：
我的成功家教方法主題征文03-15
我的成功家教方法征文10-05
我的成功家教方法征文「精選」03-16
我的成功家教方法征文08-17
我的成功家教方法征文優(yōu)秀08-30
家長(cháng)我的成功家教方法征文（精選12篇）02-06
我的成功家教方法作文02-08