實(shí)用的生活的準則作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的生活的準則作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的準則作文 篇1
每個(gè)人的心目中都有自己的生活準則，在我眼里人與人之間交流就必須坦城相待、寬厚待人，而且應該從自己做起。你坦誠對待別人，別人自然會(huì )體會(huì )到你的真誠，便也會(huì )坦誠相對。這一直是我生活的準則。
今天，我們要提倡寬厚待人，當有人由于誤會(huì )而冤枉了自己時(shí)，應當予以諒解，不要得理不饒人；而批評別人的錯誤時(shí)，態(tài)度應當誠懇，友善，不要尖酸刻薄，更不要抓住人家的錯誤不放。
待人寬厚對搞好同學(xué)之間的關(guān)系是很重要的。記得在我上三年級上學(xué)期的時(shí)候，在學(xué)校里課間休息時(shí)，我和同班同學(xué)崔澤升在走廊里有說(shuō)有笑地走著(zhù)。這時(shí)，一陣跑步聲傳來(lái)，只聽(tīng)哐地一聲把崔澤升撞倒在地。我一看是一年級的學(xué)生撞的，當時(shí)我就非常生氣地說(shuō)：“你是怎么走路的，把我的好朋友都撞倒了！”那學(xué)生不好意思地低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！边@時(shí)，我還想訓斥他幾句，卻被崔澤升給攔住了，然后笑著(zhù)對小男孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后你要注意啊，別再跑了。再撞倒別人就不好了！”他還用手輕輕地摸著(zhù)他的頭，小男孩紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地走遠了。崔澤升隨后對我一本正經(jīng)地說(shuō)：“韓浩天，其實(shí)，他比咱們小，咱們應該讓著(zhù)他、理解他，誰(shuí)都有犯錯的時(shí)候，我們應該有一顆寬厚的胸懷去包容別人�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得非常有道理，人與人之間就要寬厚待人，以誠相待。
記得還有一次，我們吃午飯，我帶的飯盒前一天忘記清洗了，飯盒油膩膩的、臟兮兮的，無(wú)法盛飯。班主任郭老師看見(jiàn)了，就毫不猶豫的把飯盒拿過(guò)來(lái)，到洗手池刷起來(lái)。我看到老師的背影熱淚盈眶，心里說(shuō)不出的一種感動(dòng)。郭老師刷好飯盒遞給我，溫柔地說(shuō)：“韓浩天，下次一定要把飯盒清洗干凈再帶來(lái)，身體健康是重要的�！彪m然這只是一件小事，卻讓我永遠記在心中，它體現了老師用自己一顆真誠的心來(lái)對待我們每一位學(xué)生。
我們生活的集體是由許多個(gè)人組成的。為了使集體和諧、團結，每個(gè)人都能在集體中愉快的生活，我們應當從小學(xué)會(huì )待人寬厚，不計較小事，與人為善，與他人和睦相處。這就是做人最基本的生活準則。
生活的準則作文 篇2
步入初中生活的我們，仿佛一刻也不能停歇，稍稍留步就足以使我們之間的距離相差甚遠。就如同錯過(guò)了一趟公交，也許就會(huì )成為你事業(yè)失敗的起點(diǎn)。所以，我總是不管一切地向前追逐，不管多累都從未選擇稍作停歇。
寒假的我，還在各處課外輔導學(xué)校里奔波。每次下課，待我向老師詢(xún)問(wèn)完自己的疑惑后，便急匆匆的奔向公交汽車(chē)站，不想錯過(guò)任何一輛與我揮之交臂的公交車(chē)。
一次，我因急于追趕將要轉換的公交，而下錯了站，遠望著(zhù)那即將逝去的公交，我真的急了，我要奔跑，而一切都是徒勞。我突然發(fā)覺(jué)我的心變得無(wú)比的沉重。我感受到累的感覺(jué)。漸漸，我放慢了腳步，，一步步走在繁華的大街上，不去留意從我身邊飛逝而過(guò)的車(chē)輛。路燈被一盞盞地點(diǎn)亮了，在幽藍的夜色里發(fā)出了無(wú)比閃耀的光。涼涼的風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，是那樣的清爽！原來(lái)，還有這么美麗的夜！
不知過(guò)去了多久，我坐上了公交。心里一片坦然，不再像以前總是心懷喜悅或失落。我靜靜的坐在車(chē)上，望著(zhù)路過(guò)的一切切。世界上沒(méi)有任何人會(huì )像機器一般不知疲倦，而我卻只顧向前。有時(shí)停下來(lái)欣賞一下路邊的風(fēng)景，也不一定會(huì )若有所失。所有人都會(huì )向前追趕，而所有人也會(huì )在中途停歇，因為人間真情還須讓我們去體會(huì )……
自從那以后，我不再像以前像一臺機器運轉不停。在公交車(chē)上，我不再以車(chē)與車(chē)之間的競爭為戲劇，相反，我發(fā)覺(jué)每一位司機都會(huì )以一個(gè)手勢，一個(gè)微笑互相謙讓著(zhù)對方。原來(lái)在前進(jìn)的路上我們還須真情！
生活，有時(shí)會(huì )很忙碌，但請不要忘記歇息，有時(shí)候，就在那一段短暫的時(shí)間，你就會(huì )得到更多任何書(shū)本都體會(huì )不到的東西，也許這就是生活的準則。
生活的準則作文 篇3
每當目光與媽媽這張并不漂亮但和藹樸實(shí)的臉相撞時(shí)，嘴角總不由得泛起一絲微笑，因為，她教會(huì )了我做人，因為，她賦予了我靈魂。
十月，正是桂花飄香的季節。窗外濃郁的桂花香隨風(fēng)隱約透了進(jìn)來(lái)。憑窗而望，如雪花般細膩溫婉的花瓣散落一地……
又記起二年級時(shí)的那個(gè)冬天，輕盈的雪花緩緩降下。我走在回家的路上，這是在上海難得一見(jiàn)的寒冷天氣。我并不像其他人一樣趕著(zhù)回家，在昏暗的路燈映襯下那條長(cháng)長(cháng)的影子幾乎是挪著(zhù)走的。在回到與學(xué)校僅一條馬路之隔的家里之前，我盡可能地爭取時(shí)間，想好過(guò)會(huì )兒怎么和媽媽交待，怎么把那張寫(xiě)著(zhù)鮮紅的79分的英語(yǔ)試卷給媽媽看。終于，不管怎么不情愿，還是到了家門(mén)口。遲疑不決的我不停地在門(mén)口踱來(lái)踱去，手里緊攥著(zhù)已經(jīng)被我疊成豆腐干的試卷。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，門(mén)突然被打開(kāi)了，媽媽穿好了厚厚的羽絨服，手里拿著(zhù)一把紅色長(cháng)柄傘，準備出門(mén)。一看到媽媽?zhuān)铧c(diǎn)沒(méi)把我嚇出一身冷汗，連忙把試卷塞進(jìn)不大的褲袋里。媽媽也似乎被站在門(mén)口的我嚇到了，頓了一下，便拉起我被凍得有些發(fā)紅的手把我拖進(jìn)了門(mén)，還一邊說(shuō)著(zhù)：“今天回來(lái)地那么晚啊，外面那么冷。媽媽還準備來(lái)接你了呢。是不是又跑去和同學(xué)玩啦？”我用無(wú)辜的眼神看著(zhù)媽媽?zhuān)硎灸J了�！跋麓卧琰c(diǎn)回來(lái)啊�！眿寢寣σ幌蛘f(shuō)真話(huà)的我并沒(méi)有懷疑，隨即幫我取下了書(shū)包，問(wèn)道：“媽媽熬了排骨湯，想不想喝��？”“嗯�！蔽抑坏吐晳狭艘宦�，媽媽似乎是沒(méi)聽(tīng)我的回答就徑直向廚房走去的，因為她了解貪吃的我�！皝�(lái)，喝吧，小心燙�！眿寢尩臏珴獯伎煽�，絕對是算是頂級美味，可是此時(shí)，我卻無(wú)意品嘗，它就像是一張封條，讓我那難以啟齒的分數更加難以啟齒�？次夜怨缘睾戎�(zhù)湯，媽媽又回到廚房忙活去了。我把那張試卷往口袋深處塞了塞，我還是決定不把試卷給媽媽看了，因為，我不忍心把這樣的分數告訴媽媽。但是這樣又無(wú)法跟老師交待，不知道還有誰(shuí)能理解我矛盾的心情，再三考慮后，我拿出卷子，模仿媽媽的字跡，在上面簽了名……
紙是包不住火的。周五提早放學(xué)，媽媽答應帶我去買(mǎi)新的發(fā)夾。一路上我們有說(shuō)有笑。下午的陽(yáng)光慵懶地照耀著(zhù)，暖暖地灑在我們身上�！扒皟商煊⒄Z(yǔ)考試了嗎？”媽媽冷不丁的一句話(huà)似乎將時(shí)間一下子凍結了，讓我頓時(shí)亂了陣腳。媽媽怎么會(huì )知道呢？我還陷在不惑之中，媽媽緊跟著(zhù)又問(wèn)了一句：“是不是，是不是得了79分呢？”媽媽將信將疑地問(wèn)，聽(tīng)起來(lái)柔和的語(yǔ)調卻顯得刺耳、冰冷。已經(jīng)無(wú)可隱瞞了，“是�！蔽业拖铝祟^，聲音輕得大概只有螞蟻能聽(tīng)到。媽媽看我真的默認了，真是氣不打一處來(lái)，“要不是你們同學(xué)在討論這事兒，我還被你蒙在鼓里呢！還有呢，簽名也是自己簽的吧！”媽媽對我的舉動(dòng)了如指掌。我抬頭看了看媽媽?zhuān)c她鋒利的目光撞了個(gè)正著(zhù)，頭便像條件反射似的又低了下去。媽媽看到我怯懦的目光，心也軟了下來(lái)，“你為什么不告訴媽媽呢？媽媽不會(huì )怪你的.，偶爾一次沒(méi)考好，下次再努力不就行了，你這么做既騙了老師又騙了媽媽?zhuān)粋�(gè)人最重要的東西是什么，你知道嗎？”“是媽媽?zhuān) 蔽疫�不識時(shí)務(wù)地拍著(zhù)馬屁�！笆钦\信！”我的回答讓媽媽哭笑不得，“一個(gè)人要是沒(méi)有誠信，沒(méi)有人會(huì )喜歡他的，明白了嗎？”媽媽只能用最通俗的語(yǔ)言和我這個(gè)短斤缺兩的小學(xué)生溝通�！班�！”當時(shí)我懵懵懂懂地答應了，但是媽媽的話(huà)確實(shí)深深地刻進(jìn)了我的腦里，因為媽媽從前沒(méi)有并且再也沒(méi)有如此鄭重其事地對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
時(shí)間好像天天用光年的速度行進(jìn)，那件事仿佛發(fā)生在昨天卻已事隔6年。隨著(zhù)我的不斷長(cháng)大，我明白了誠信的含義，也接觸到了許多冠冕堂皇的生活的準則，卻再也沒(méi)有一句像媽媽的話(huà)那樣簡(jiǎn)單、樸實(shí)“一個(gè)人最重要的，是誠信�！�
生活的準則作文 篇4
生活的準則俗話(huà)說(shuō)，不以規矩，不成方圓。不同的人對待生活也有不同的準則。有人覺(jué)得是誠實(shí)守信，有人覺(jué)得是樂(lè )于助人······可我覺(jué)得只有無(wú)私奉獻才是生活最基本的準則。有人說(shuō)，人生最大的美德就是奉獻。我十分欣賞這句話(huà)，但卻總是覺(jué)得很遙遠。但現在發(fā)現，擁有這種美德的人就在我的的生活中。清晨，我走在小路上，人們忙忙碌碌的趕車(chē)，一個(gè)黃色的身影在人流間穿梭著(zhù)。這個(gè)影子，沒(méi)人注意到他，沒(méi)人知道他在干什么，沒(méi)人想知道他為什么穿著(zhù)黃衣服，掃著(zhù)垃圾。因為，他是個(gè)不起眼的清潔工。他的臉，是蒼老的，額頭上有幾絲波紋。他的腳步是緩慢的。那善良的眼睛注視著(zhù)他腳下的雜物。然后再認真地清掃，直到用肉眼看不雜物。他的手不停地忙碌著(zhù)，一直我沒(méi)有看清他的雙手。他上身穿著(zhù)藍色上衣，上衣外又套了一件黃色的安全衣，下身穿了一條長(cháng)到腳后跟的藍色長(cháng)褲。他是那么得謙卑。每從他面前走過(guò)一個(gè)人時(shí)，他沒(méi)有等別人避開(kāi)他，而是快步給別人讓路。面對那些傲氣的“貴族”，他也從不抬頭。只是默默無(wú)聞地繼續清掃垃圾。人活著(zhù)的最原始的沖動(dòng)就是想獲得別人的尊敬和成功�？伤�，為什么這么謙虛，這么默默無(wú)聞？世界是很均衡的，無(wú)論對誰(shuí)，在什么地方：以何種形式的奉獻，都會(huì )在某一時(shí)刻，某一地方得到同等的補償；當然也包括索取�？伤乃魅∈鞘裁�？他拿著(zhù)微薄的工資，卻沒(méi)有任何怨言。為什么？他對我們那無(wú)私的奉獻是值得我們敬佩的，可是，我們甚至厭惡他，躲避他，難道，就是因為他是一個(gè)沒(méi)文化，沒(méi)素質(zhì)的清潔工么？如果沒(méi)有他，世界將會(huì )怎樣？然而，在他心中，這些并不重要，在他心中，只有一句話(huà)：為別人服務(wù)就是為自己服務(wù)。他把這份工作當成一份快樂(lè )，他無(wú)私，他就快樂(lè )。他知道我們厭惡他，鄙視他。但是，他卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，而是無(wú)私地為我們奉獻著(zhù)。人有兩種感激，一種是得到的短暫的感激，一種是給予和奉獻而獲得的更長(cháng)久的感激�？伤慕o予和奉獻獲得了誰(shuí)的感激？他沒(méi)有怨言。他愿意為大家服務(wù)，他愿意。曾經(jīng)有一位清潔工說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我活著(zhù)就是為大家服務(wù)的。我也沒(méi)什么文化，但是不管干什么，只要能為社會(huì )做一點(diǎn)奉獻就好�！彼闹杏袗�(ài)，不管他有沒(méi)有文化，也比那些驕傲的有錢(qián)人成天在大街上炫耀好一百倍。在他心中，還有這么一句話(huà)：沒(méi)有比把幫助別人的奉獻更能夠令我不僅獲得成功和自身靈魂的升華，而且更使我的生活的每一天都過(guò)得快樂(lè )，充實(shí)。這，就是生活的準則，奉獻。
生活的準則作文 篇5
在生命的調色板上，我們大家都希望自己是個(gè)杰出的畫(huà)家，可有許多人連拿起畫(huà)筆的信心都沒(méi)有，又怎能畫(huà)出美麗的畫(huà)卷呢?相信自己，一定行的!
在課堂上，我們多舉一次手，給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，即使你的答案不一定正確，也沒(méi)關(guān)系;在體育場(chǎng)上，不要認為自己沒(méi)有能力去比賽，相信自己一定行的。
人的一身誰(shuí)是一帆風(fēng)順的呢?誰(shuí)一生下來(lái)就有聰明的頭腦呢?很多人都是從一點(diǎn)點(diǎn)的積累與磨練中逐漸學(xué)會(huì )的，要相信，陽(yáng)光的未來(lái)，是靠自己一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，不是靠幸運的的幫助，如果一個(gè)人什么都沒(méi)有，但他擁有自信，那他就是富有的。
如果你有了自信，你就可以產(chǎn)生巨大的力量，他會(huì )促使你在鋪滿(mǎn)陷井的路上勇敢前進(jìn)，你看，海倫是多么的自信，堅強啊!她聾。啞。盲。于終身，可她克服了常人難以想想的困難，他用手摸著(zhù)老師的腮幫，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，又用摸讀盲文書(shū)的方法，學(xué)會(huì )了讀書(shū)，最后，她還學(xué)會(huì )了五國語(yǔ)言，成為了世界聞名的人物;還有桑蘭，她16歲時(shí)因為一次比賽失誤成為了癱瘓，可他沒(méi)有失去勇氣與自信，她說(shuō)：“有一天，我一定要站起來(lái)，要創(chuàng )造奇跡!”我們一定要向桑蘭和海倫學(xué)習，學(xué)習他們的勇氣與自信。
我們是二十一世紀的花朵，我們一定要學(xué)會(huì )勇于創(chuàng )新，勇于發(fā)現，跟要有自信的素質(zhì)，如果你遇到了困難，請你不要退縮，要迎難而上。這樣才能發(fā)揮的更好，畫(huà)一幅美麗的人生畫(huà)卷。
讓我們一起用微笑面對生活，雖然有時(shí)擁有自信不一定會(huì )成功，但你沒(méi)有自信就一定會(huì )輸。
生活的準則作文 篇6
人活在世上，總有一些自己的原則。每個(gè)人的準則或有異同，但都不外乎有關(guān)自由、理想、信仰。
準則，說(shuō)白了也就是處事之道，這些準則大都源于生活，符合社會(huì )主流的觀(guān)念和具有時(shí)代的特征。
在封建制時(shí)代，百姓想得是安居樂(lè )業(yè)，有田耕有地種；士族想得是鞏固地位，獲得好處；官員則是與今大體相同，只不過(guò)那時(shí)古人信奉忠君體國，所以才有了碧血染玉階，屈原投身江水中，這些準則在民國時(shí)期仍有，曾聽(tīng)聞國學(xué)大師王國維自沉未名湖，當時(shí)相當震驚，在離我那么近的時(shí)代，有一個(gè)人愿意以這種方式實(shí)現自己的生活準則。
在當今社會(huì )，因為它的相對和平與富足，我們并不需要考慮三餐溫飽，所以所謂的生活準則更多的體現在待人接物上。人與人的交際是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，在人際交往中有一條底線(xiàn)，一些準則，是有很大幫助的。有的人落魄而居無(wú)定所，四海飄泊，但無(wú)論飄到哪一處，皆有朋友，他們可能相交于富貴仍能相扶相持于貧寒；他們也可能是志同道合，相見(jiàn)言歡。他的落腳處可能是竹編茅舍，也可能是玉堂瓊榭，他獲得更多的也許是精神上的滿(mǎn)足，而不是物質(zhì)上的歸屬，他的生活準則可能是自由，高于理想且滿(mǎn)足于已擁有�？赡菢拥纳町吘惯^(guò)于理想化，于我而言，不現實(shí)。
我是一個(gè)中學(xué)生，這是我的社會(huì )定位，我要履行作為學(xué)生的責任和義務(wù)，這是我的準則之一。
我愿意與人為善，不想樹(shù)敵于己。我希望廣交朋友，不困于自身。我想要善待親人，感謝他們給予我的溫暖。
生活，實(shí)在是一個(gè)生動(dòng)多彩的大課堂，你不可能不犯錯，但有機會(huì )可以彌補；你初進(jìn)時(shí)什么都迷迷糊糊，越學(xué)越明白，越學(xué)越老練，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情達練即文章”。生活是最好的老師，她并不指出你的錯誤，而是讓你自己在發(fā)現并反省。你會(huì )在一次次經(jīng)驗教訓中成長(cháng)，累積并修正自己生活的準則。
準則是一條線(xiàn)，它規范了每個(gè)人體的處事，并在時(shí)間的潮流中不斷變化著(zhù)面貌。
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