班會(huì )主持詞
契合現場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì )帶來(lái)雙倍的效果。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，活動(dòng)集會(huì )越來(lái)越多，主持人大多通過(guò)提前寫(xiě)好的主持詞來(lái)開(kāi)展工作，下面是小編幫大家整理的班會(huì )主持詞，歡迎大家分享。
班會(huì )主持詞1
開(kāi)始：
女：敬愛(ài)的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好�。ň瞎�
女：我是主持人吳林瑄
男：我是主持人李思齊
女：繽紛的書(shū)海，七彩的世界，在我們眼前展現。
男：濃濃的書(shū)香伴著(zhù)春日的暖風(fēng)吹遍了校園。
女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
男：在想象奇特的故事里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。
女：美妙的故事，就像一幅幅誘人的'畫(huà)卷展現在我們面前。
男：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光滋潤我們的心田。
女：傾聽(tīng)一個(gè)好故事，可以使你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話(huà)。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一件多么幸福的事啊。
合：讓我們漫游其間，流連忘返。一年二班講故事班會(huì )，現在開(kāi)始。
結束：
女：故事像一段旋律，奏響人生的樂(lè )章。
男：故事像一場(chǎng)春雨，滋潤干涸的心田。
女：故事像一米陽(yáng)光，驅散心靈的陰霾。
男：故事像一縷清泉，洗滌心靈的塵埃
男：這短暫的時(shí)刻帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè )與喜悅。
女：我們只能將它悄悄地藏在心間，留待下一個(gè)歡樂(lè )時(shí)刻的到來(lái)。
男：尊敬的老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，講故事班會(huì )，到此結束。
合：Bye—bye�。〒]手）
班會(huì )主持詞2
“感謝師恩”主持稿
主持人：米雪林（班主任助理） 張凱芩（班長(cháng)）
班主任發(fā)言：主持甲：是誰(shuí)，在幼小的心田上播下夢(mèng)幻的種子？ 主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：六（ 3 ）班《感恩老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的事呢？ 主持乙：下面是小組討論環(huán)節，我宣布活動(dòng)規則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學(xué)生都積極發(fā)言，聽(tīng)的同學(xué)認真，對不清楚的地方等別人發(fā)言完畢再提出來(lái)。大家同心協(xié)力整理記錄稿，爭取到班上匯報。（5分）2、爭取到班上匯報（可以有一人，可以組員一起）（10分）3、沒(méi)爭取到匯報權的有補充權。每補充一點(diǎn)加2分。主持甲：小組討論開(kāi)始——
主持甲：剛才的討論有 個(gè)組討論認真，他們是 請讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>
主持乙：現在請一個(gè)小組來(lái)匯報你們的討論結果�！�
感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加10分——
主持甲：請其他同學(xué)自由發(fā)言為你們組加分！
主持甲：知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，老師您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。
主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。
主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那么，我們該怎樣感恩呢？下面是名人故事環(huán)節。
主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。
那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的.勞動(dòng)？下面是主持人提問(wèn)環(huán)節，請大家積極交流看法，為你們組加分。
主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)：有位同學(xué)平時(shí)對老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水，從不頂撞老師，學(xué)習成績(jì)也不錯，就是作業(yè)不認真，書(shū)寫(xiě)潦草。老師對他講了很多次都沒(méi)改正。對這件事你有什么看法？
主持甲：我們應該如何對待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)？（大家
交流）
主持乙：那么，在老師精心準備課堂上，我們應該怎么學(xué)？（大家交流）
主持甲：當老師對我們嚴格要求時(shí)，我們應該怎么辦呢？（大家交流）
主持甲：老師教給我們知識，教會(huì )我們做人，確實(shí)夠辛苦了！那么，我們應該怎樣看待、對待這份愛(ài)呢？
主持乙：其實(shí)，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：現在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：
你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？
不交或不按時(shí)交作業(yè)！
抄襲作業(yè)或考試作弊！
誦讀時(shí)不大聲讀書(shū)！
上課不認真聽(tīng)課！
如果大家以前有過(guò)這些行為，那么我想今天這節主題班會(huì )課后，你一定會(huì )悄悄改正了！
主持甲：在此我提出三點(diǎn)小建議：
1、尊敬老師，要對老師有禮貌；
2、尊重老師的勞動(dòng)
3、尊重老師要聽(tīng)從老師的教誨，與老師配合，把成績(jì)提高；
主持乙：其實(shí)老師對學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培養學(xué)生健
全人格的前提下，不斷提高學(xué)習成績(jì)，讓大家優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
主持甲：下面請班主任李老師發(fā)言
班主任發(fā)言：
主持合：主題班會(huì )〈感恩老師〉到此結束。
班會(huì )主持詞3
今天是六一兒童節，同學(xué)們，此時(shí)此刻我們的心情無(wú)比激動(dòng)，因為今天是我們少年兒童自己的節日，我們心中充滿(mǎn)了無(wú)限的幸福和歡樂(lè )。你看、小動(dòng)物們也給我們帶來(lái)了六一的祝福，請欣賞一（1）班小朋友給我們帶來(lái)的合唱《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》。請二（2）班作好準備。
男：“春天在哪里呀，春天在哪里？”這首歌大家一定并不陌生吧！那么，你們知道春天在哪里嗎？
女：如果你不知道，那就讓二（2）班的同學(xué)帶你一起去找一找春天吧！請聽(tīng)歌曲《春天在哪里》。
春天，萬(wàn)物復蘇的季節。讓我們聞著(zhù)花香、聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們踏著(zhù)青草地，一起去尋找春姑娘的芳蹤。請欣賞二（2）班小同學(xué)表演的合唱《春天在哪里》。
女：暮春三月，草長(cháng)鶯飛，一群天真爛漫的孩子攜手來(lái)到郊外。
男：這里天藍草綠，山清水秀。這是孩子們心目中理想的世界，這是孩子對美好環(huán)境的熾熱追求。
女：為了未來(lái)，為了孩子，請珍惜大自然的一草一木吧。
男：請欣賞新河礦校小記者站表演的舞蹈《郊游》，掌聲歡迎。
女：夜深了，遠處窗口的燈光為什么還沒(méi)有熄滅？我輕輕的走過(guò)去，哦，原來(lái)是我們敬愛(ài)的老師……請欣賞3、2班的張茹葉等帶來(lái)的《走過(guò)老師窗前》。
六一節到了，勤勞的`放牛娃也來(lái)了，他要跟我們一起歡慶六一呢！請欣賞《放牛歌》
男：媽媽的愛(ài)是魯冰花，無(wú)私、純潔、晶瑩，女：夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花，請欣賞合唱《魯冰花》。掌聲有請！
童年的歌聲給我們帶來(lái)了快樂(lè )，童年的歌聲讓我們綻放出花一樣的笑臉。請欣賞八村三年級給我們帶來(lái)的合唱《歌聲與微笑》。請八村三年級作好準備。
班會(huì )主持詞4
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
女：我是主持人。
男：我是主持人。
合：今天的班會(huì )由我倆來(lái)主持，希望我們合作愉快。
男：同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，女：到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？
男：有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，女：有人說(shuō)是給予別人幫助
男：而我認為，在我們的人生路上，最燦爛的陽(yáng)光，應該屬于知恩圖報，女：羊有跪乳之恩，男：鴉有反哺之義。
女：鳥(niǎo)獸尚知哺乳之恩，男：人更應具有感恩之心。
女：“滴水之恩，涌泉相報”，男：“銜環(huán)結草，以恩報德”。
女：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，男：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，女：有一個(gè)人最要感謝
男：有一個(gè)人最應感恩
女：她就是—母親
男：他就是—父親
女：同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有？從我們出生到現在，那個(gè)被我們稱(chēng)為母親，稱(chēng)為父親的人為我們做過(guò)什么？
男：誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？（找同學(xué)說(shuō)）
女：我想用一個(gè)短片來(lái)回答，請看大屏幕。（放視頻）
男：在我們成長(cháng)路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。
女：其實(shí)，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
男：那同學(xué)們在日常生活中是怎樣孝敬父母的？誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？（找同學(xué)說(shuō)）
女：就想同學(xué)們說(shuō)的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說(shuō)一句祝福的'話(huà)。
男：當媽媽生日的時(shí)候，祝媽媽生日快樂(lè )，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。都是對父母的尊敬。
男：其實(shí)值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。
女：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
男：同學(xué)們，和我一起說(shuō)：謝謝老師！
女：感謝老師不能只用語(yǔ)言表達，還要表現在行動(dòng)上。同學(xué)們，你們覺(jué)得怎樣做才能表達你對老師的感謝？（找同學(xué)說(shuō)）
男：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
女：好了，同學(xué)們，這節班會(huì )就上到這里。
男：課后給大家留一項作業(yè)：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動(dòng)、主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)習上，我們就用每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，來(lái)回報老師，好不好？
合：尊師孝親主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！
班會(huì )主持詞5
《陽(yáng)光體育伴我行》
主題班會(huì )
五四小學(xué) 四年級（2）班
隊會(huì )程序: 一.各小隊整隊報告人數 二.出隊旗, 敬隊禮 三.唱隊歌.四.宣布隊會(huì )開(kāi)始: 活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )在有計劃、有步驟的參加體育活動(dòng)好處。 3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動(dòng)中感受親身參與體驗樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
充分認識陽(yáng)光體育的重要性，明確陽(yáng)光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。
男：我們祖國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史、燦爛文明的大國。女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。男：在上千年的歷史長(cháng)河中，中華體育精神哺育中華兒女。女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。女：體育競技能展現我國強大的體育實(shí)力。
合：體育運動(dòng)就在我們的身邊�！蛾�(yáng)光體育伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始！男：同學(xué)們知道什么是陽(yáng)光體育嗎？
女：是為切實(shí)推動(dòng)全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的廣泛開(kāi)展 男：吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下 女：積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮 男：簡(jiǎn)稱(chēng)陽(yáng)光體育運動(dòng)。
女：是的，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子
男：只有上上下下樹(shù)立體育運動(dòng)的精神,才能贏(yíng)來(lái)更多關(guān)愛(ài)與更多的信任。女：我們應當從小做起，自覺(jué)參加體育鍛煉的活動(dòng)。
合：一個(gè)有自信的人，面容上有光彩，行動(dòng)上有堅持，生命中才有拼搏。男：體育運動(dòng)可以給人帶來(lái)健康的體魄。女：體育運動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè )、吉祥。男：關(guān)于堅持體育鍛煉的故事很多，但帶給我們的故事都富有很大的魅力。女：現代的體育名將也數不勝數，他們給我們的帶來(lái)的.是自信。男：讓我們大家一起來(lái)，做一個(gè)堅持體育鍛煉的人。女：運動(dòng)是幸福的，但帶給我們的快樂(lè )是無(wú)窮的。
男：在2004年雅典奧運會(huì )上，劉翔的名字在那一瞬間成為家知戶(hù)曉的公眾人物，人們都高呼著(zhù)他的名字“劉翔”。
女：他成為中國人的驕傲，成為亞洲人的驕傲，但他的成功，你可知道他的付出。
男：讓我們把視線(xiàn)移到我們的班級，你覺(jué)得誰(shuí)是我們班的體育名將。
�。ㄕ彝瑢W(xué)發(fā)表自己的看法或觀(guān)點(diǎn)）
女：為什么是他？
男：接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你將準備怎樣做？
�。▽W(xué)生自由發(fā)言。）
女：下面請各位同學(xué)制定自己一份一周中體育運動(dòng)的計劃。
�。ㄒ詴�(shū)面的形式上交。）
男：同學(xué)們，未來(lái)屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線(xiàn)上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽(yáng)光體育中去吧！
女：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì )的接班人。
合：我們堅信，運動(dòng)會(huì )給我們帶來(lái)美好的明天！
下面請輔導員老師講話(huà)，大家掌聲歡迎。
退旗：敬禮
中隊長(cháng)宣布隊會(huì )宣布結束。
班會(huì )主持詞6
主持人：A 、B 、D 、C
A：愛(ài)是人類(lèi)最真摯的情感，他打開(kāi)了一扇扇心靈之窗，透過(guò)這扇心靈的窗，我們看到了文明與愚昧的區別，看到了純樸和虛榮的距離。
B：對��！有緣千里來(lái)相會(huì )。
C：只有愛(ài)才會(huì )讓現在的家人團聚。
D：只有愛(ài)，才會(huì )讓世界更美好。
A，B，C，D：___年第一學(xué)期橋長(cháng)中學(xué)，預初二班《我愛(ài)我家》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
B：首先開(kāi)場(chǎng)的是由我們班的生活委員俞薇朗誦的《金色的童年》。
C：我們已經(jīng)度過(guò)了金色的童年，到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能忘記父母的教誨。接下來(lái)請聽(tīng)由上官易同學(xué)帶來(lái)的口風(fēng)琴獨奏《世上只有媽媽好》。
D：欣賞完了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我想同學(xué)們都有對家的感受和感想。下面請同學(xué)談一談。（請兩三位同學(xué)談一下）
B：現在不得不面對現實(shí)，下面請看由陳國君，A隆，童非以及杜雪康四位同學(xué)表演的小品《都是電腦游戲惹的禍》。
A：從這個(gè)小品當中讓我們知道了沉迷于電腦游戲的危害。我們應該把精力放在學(xué)習上，因為現在正是讀書(shū)的大好時(shí)光。下面由A隆同學(xué)表演的讓人百思不得其解的魔術(shù)。
C：神奇的魔術(shù)表演完了，請聽(tīng)由C玲，D千依，俞薇，錢(qián)淑怡四位同學(xué)演唱的《金鐘罩鐵布衫》。
D：是不是很好聽(tīng)！來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵一下！我愛(ài)我家——我的校園，我的班級
在這個(gè)家庭里，我們擰成一股繩，互相包容，取長(cháng)補短，就算在堅固的冰川也會(huì )被這溫暖融化。我要為這個(gè)家增添新的亮點(diǎn)。下面由朱勇霖同學(xué)為我們朗誦《我愛(ài)我班》。
B：班級是個(gè)大家庭，需要每一個(gè)同學(xué)互相關(guān)愛(ài)，大家都要精心地呵護這個(gè)集體，把班級的榮譽(yù)放在首位。首先我們要從愛(ài)護公物開(kāi)始做起，前段時(shí)間班中發(fā)生了不少的破壞公物的`現象，希望大家引起注意。同學(xué)之間應該融洽相處，要心胸開(kāi)闊。組建我們這個(gè)班級已有三個(gè)多月了，在這個(gè)大家庭中對發(fā)生過(guò)的一些事情，同學(xué)感觸頗多。（請同學(xué)談感受）
D：現在讓我們放松一下，下面由董也博為我們主持腦筋急轉彎游戲。
C：請聽(tīng)大合唱《大中國》，位這次主題班會(huì )畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號吧！全體起立，齊唱《大中國》
A：這世界只有一種愛(ài)，愛(ài)流進(jìn)了干枯的原野，立刻原野上便開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，綻放著(zhù)希望。
C：一雙雙溫暖的雙手，一顆顆共勉互助的心，愛(ài)驅去走了孤獨，帶來(lái)了快樂(lè )。
D：只要有愛(ài)的地方，便不會(huì )有痛苦，只要有真情的地方，便不會(huì )有矛盾。
B：明亮的陽(yáng)光下，我們手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，共淋風(fēng)雨，世界原來(lái)如此之小，是個(gè)溫暖的大家庭，讓我們（4個(gè)人說(shuō)：‘‘我愛(ài)我家”。）
D：請吳老師，陳老師上臺致詞。
A，C，D，B：20xx年第1學(xué)期橋長(cháng)中學(xué)，預初二班《我愛(ài)我家》主題班會(huì )到此結束。
班會(huì )主持詞7
乙：近年來(lái)，我園在創(chuàng )設自主開(kāi)放的活動(dòng)環(huán)境中作出了很大的努力，并積極為幼兒提供發(fā)展的舞臺。我們每年舉辦的幼兒音樂(lè )節體育節、畫(huà)展故事會(huì )等，不僅促進(jìn)了幼兒的能力發(fā)展，也積淀了豐厚的幼兒園文化。下面為大家表演的是大合唱。由大班幼兒演出。
甲：聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？有一種情感叫敬業(yè)，這種情感維系著(zhù)xx幼兒的每一顆心靈。
男：親愛(ài)的同學(xué)們！
女：親愛(ài)的少先隊員們！
合：大家節日好！
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓。
女：親愛(ài)的叔叔、阿姨們。
男：歡迎你們的到來(lái)。
合：歡迎你們和我們一起渡過(guò)這美好的節日！
男：我們聆聽(tīng)過(guò)21世紀的第一聲鐘響。
女：我們擁抱過(guò)新千年的第一縷曙光。
男：今天，當鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)時(shí)。
女：我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。
男合：這是多么歡樂(lè )的一天��！
女合：這是多么幸福的一天��！
女：今天，我們集合在這里。
女：共慶屬于我們自己的節日。
合：六一國際兒童節！
女：xx市吳中區小學(xué)生慶“六一”慶祝大會(huì )現在開(kāi)始。
1、首先由少先隊員代表向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。
2、下面請吳中區教育局局長(cháng)朱伯伯宣讀關(guān)于表彰“六一獎?wù)隆鄙倌�、“育苗獎”教師的`決定。大家歡迎。
3、接下來(lái)各位領(lǐng)導將為“六一獎?wù)隆鄙倌甏�、“育苗獎”教師代表頒獎，我們掌聲歡迎。
4、各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，我們少年兒童是祖國的花朵，是新世紀的接班人，我們的進(jìn)步與成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )各界人士對我們的關(guān)心、愛(ài)護與幫助。下面請區婦聯(lián)趙阿姨為我們講話(huà)。
5、在今天這個(gè)快樂(lè )、幸福的節日里，我們要感謝敬愛(ài)的老師，更要感謝教育局各位尊敬的領(lǐng)導。下面歡迎教育局局長(cháng)朱伯伯為我們講話(huà)。
6、新的一年里，我們的吳中少年取得了一個(gè)又一個(gè)令人欣喜的成績(jì)，這離不開(kāi)區委、區政府領(lǐng)導的關(guān)心與幫助，我們再次感謝你們。下面歡迎區委書(shū)記秦伯伯為我們講話(huà)。
7、去年下半年蘇苑幼兒園、寶帶幼兒園順利通過(guò)驗收，被命名為江蘇省示范性實(shí)驗幼兒園，木瀆中心小學(xué)、東渚中心小學(xué)獲得了蘇州市常規管理示范小學(xué)的榮譽(yù)稱(chēng)號；今年四月，東山中心小學(xué)又順利通過(guò)了省級實(shí)驗小學(xué)的驗收。在我們向他們表示祝賀的今天，區領(lǐng)導又給他們帶來(lái)了獎品。下面請區領(lǐng)導為他們頒獎。大家歡迎。
下面請各位領(lǐng)導、來(lái)賓欣賞精彩的文藝演出。
親愛(ài)的伙伴們，新世紀鐘聲早已敲響，鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起，翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷，我們感到無(wú)限欣喜，六一向我們走來(lái)，跟我們緊緊地擁抱在一起。
童年的游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，童年的生活最最幸福。
我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫(huà)筆去描繪燦爛的明天！
用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去憧憬美好的未來(lái)！
班會(huì )主持詞8
合：尊敬的老師、各位同學(xué)，下午好！主題班會(huì )現在開(kāi)始！
肖：三月，陽(yáng)光明媚。
馬：三月，萬(wàn)物復蘇。
肖：三月，春風(fēng)送暖。
馬：三月，大地換新顏。
肖：從昨天到今天，有個(gè)名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個(gè)名字一直跟隨著(zhù)歲月不斷轉換著(zhù)身影。
馬：今天，我們就一起來(lái)尋覓那個(gè)閃著(zhù)金光的名字，他就是“雷鋒”。
肖：下面請湯宸來(lái)介紹雷鋒的簡(jiǎn)介。
肖：雷鋒，新時(shí)代的英雄。他的豐采，鼓舞著(zhù)全國的人民；他的笑容，好像陽(yáng)光照進(jìn)了每個(gè)人的心中！
馬：雷鋒，我們在他的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐；我們在他的歌聲里，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新。那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
肖：雷鋒的.一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
馬：雷鋒刻苦學(xué)習，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？
肖：下面請湯宇來(lái)告訴大家吧！
�。罱榻B雷鋒的故事）
肖：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？請大家發(fā)言交流。
馬：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽(tīng)格言朗誦，朗誦者王浩然、劉子揚、周怡辰、肖瑤、馬丹丹、湯宸。
肖：這就是雷鋒同志，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在我們的集體中。
馬：同學(xué)們，作為21世紀的小學(xué)生，我們應該學(xué)習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累，勤奮學(xué)習的同學(xué)，你覺(jué)得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習？
肖：同學(xué)們說(shuō)得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習，做21世紀的活雷鋒。
馬：是啊，把“學(xué)雷鋒做好事”深化為“學(xué)雷鋒做好人”，真正領(lǐng)悟雷鋒怎樣做人、為誰(shuí)活著(zhù)的人生哲學(xué)，這才是真正的學(xué)習雷鋒。
肖：學(xué)習雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
馬：愿雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩(shī)歌《雷鋒是一支歌》
肖：雷鋒叔叔有著(zhù)奉獻的精神，雖然我們并不能做什么偉大的事，但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧！這也是奉獻呢！
馬：請吳蘇潔表演講笑話(huà)。
肖：講得真好，請顧思偉給大家猜謎語(yǔ)。
馬：下面讓大家一起來(lái)玩集體活動(dòng)“心心相印”，這次，我們的規則有改動(dòng)哦，請大家默讀。
肖：“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強�！弊屛覀円黄鸫舐暢獙W(xué)習雷鋒好榜樣吧。
馬：雖然我們這次主題班會(huì )快要結束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間，肖：下面我宣布：
合：主題班會(huì )到此結束！感謝大家的支持！
班會(huì )主持詞9
女：最終，到了這一天。
雖然知道這一天不行避開(kāi)，雖然曾經(jīng)期盼、曾經(jīng)無(wú)所謂，可真的到了這一天，每個(gè)人的心里唯恐都有點(diǎn)不是味道。
男：雖然大家的臉上都還是洋溢著(zhù)曾經(jīng)的笑容，但我們彼此的心中都明白，能在一起的時(shí)間屈指可數了。盡管聯(lián)系的手段各種各樣，但縱使再先進(jìn)的技術(shù)，也無(wú)法幫我們找回那段純真美妙的歲月的氣氛。
女：告辭一個(gè)人生階段，是必需經(jīng)受的過(guò)程。是它來(lái)得太快嗎?還是我們還沒(méi)有預備好呢?
男：總是想刻意地掩蓋離愁的別緒，只有心底知道我們的情意。
女、男：六一班畢業(yè)班會(huì )現在開(kāi)頭!
女甲：6年，彈指一揮間。不說(shuō)時(shí)間多少抹去了我們當時(shí)的印記，也不說(shuō)歲月給我們帶來(lái)新的閱歷。
男乙：這6年的時(shí)間里，我們看著(zhù)有的學(xué)弟學(xué)妹，帶著(zhù)我們那時(shí)的那份憧憬進(jìn)入;
甲：我們也看著(zhù)有的學(xué)哥學(xué)姐，懷著(zhù)一份眷戀和不舍從這里離開(kāi)。這一回，輪到了我們。
乙：但是，我們彼此的記憶，早已由友情連綴在一起。下面有請xx同學(xué)彈奏一首xxx
(節目)
甲：無(wú)論時(shí)間怎樣轉變，愿我們都還是我們，保持著(zhù)這一份美妙的青春。
乙：重撿起那一段時(shí)間，那一段金色鋪滿(mǎn)的道路，那一個(gè)陽(yáng)光中的季節。
甲：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽(yáng)光。你會(huì )觀(guān)察在某個(gè)地方，有人在悄悄關(guān)注著(zhù)你。下面請看一段紀錄片——
(節目)
乙：xxx同學(xué)的唱歌大家還記憶猶新吧?下面請他為我們帶來(lái)一首歌曲——
[歌曲：......
女：歲月如梭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與珍貴。
男：時(shí)間荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠。
甲：相遇與離別總是必定的。這話(huà)說(shuō)得很好。我們并不用傷感，以后會(huì )有機會(huì )見(jiàn)面的。感謝上蒼讓我們走到了一起，擁有了這一段一起開(kāi)頭的旅程。
乙：我們立刻就要分別了，請收下我們的祝愿——
(節目)
讓知識帶有溫度。
甲：趁那輪廓還沒(méi)有由清楚變得模糊，讓我們相約;相互握一握手，道一聲“珍重”，用不再閃躲的目光，微微一笑把我們的絢爛笑容化為陽(yáng)光，永久照亮頭頂的那一片天空;走出校門(mén)的時(shí)候，我們便可以驕傲地對世界說(shuō)：我們的心，曾經(jīng)，并且永久相愛(ài)。
乙:每個(gè)人都會(huì )在成長(cháng)的.過(guò)程中遇到一些朦朧的心路歷程，當我們置身其中的時(shí)候，可能會(huì )感到困惑，會(huì )不知所措;等一切漸漸平靜的時(shí)候，我們才會(huì )發(fā)覺(jué)自己的人生由于這全部的細枝末節而豐富了不少。每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美妙的回憶，映射出意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月。
甲：一班的風(fēng)云，因愛(ài)而斑斕;青春的歲月，因幻想而漂亮!
甲、乙:六一班畢業(yè)班會(huì )到此結束!
班會(huì )主持詞10
甲：尊敬的領(lǐng)導，老師。
乙；親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：十月里，秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光明媚。
乙：我們在盡情呼吸著(zhù)新鮮空氣，享受豐收果實(shí)的同時(shí)，并沒(méi)有忘記我們這個(gè)月行動(dòng)所特有的價(jià)值。
甲：那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰士。
乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士。
甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵著(zhù)我們奮勇前進(jìn)的戰士。
合：他就是雷鋒。
甲：我宣布，二年二班
乙：《學(xué)雷鋒，從小事做起》主題班會(huì )。
合：現在開(kāi)始！
甲：雷鋒，一個(gè)偉大的.名字。
乙：雷鋒，一個(gè)偉大的戰士。
甲：他的一生十分平凡。
乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。
甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢
乙：讓我們一起聽(tīng)，雷鋒的簡(jiǎn)介。
甲：感謝這位同學(xué)精彩的介紹。
乙：今天是學(xué)雷鋒班會(huì )，那我可要考考你了！
甲：考什么我奉陪��！
乙：你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”這句話(huà)呀
甲：這…還真沒(méi)聽(tīng)過(guò)！
乙：那么，下面我們歡迎xx同學(xué)，為我們講述，雷鋒的故事。
甲：這次還真長(cháng)了點(diǎn)見(jiàn)識！
乙：不錯吧！
甲：你知道嗎，有很多國家偉人為雷鋒題詞呢！
乙：雷鋒還有許多格言呢！
甲：請聽(tīng)《雷鋒格言》
乙：雖然雷鋒只有小學(xué)文化，但卻能寫(xiě)出這樣的話(huà)，確實(shí)讓人佩服！
甲：真了不起！
乙：可是哎，人家都說(shuō)，詩(shī)歌是文字的最高藝術(shù)，那有沒(méi)有贊美雷鋒的詩(shī)歌呢
甲：當然有了，請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦！
《你，浪花里的一滴水》《懷念雷鋒》
乙：聽(tīng)完之后，真是有一種別樣的意境呢！
甲：恩。你知道嗎，還有很多歌頌﹑贊美雷鋒的歌曲呢！
乙：快讓我聽(tīng)聽(tīng)。
�。ê铣队幸晃皇迨褰欣卒h》）
甲：學(xué)習雷鋒精神，我們究竟該怎么做呢
乙：我覺(jué)得學(xué)習雷鋒精神，應該從身邊的小事，一點(diǎn)一滴做起。
甲：有道理。同學(xué)們，現在請大家暢所欲言，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
�。ù蠹視乘裕�
甲：記得以前有人說(shuō)“雷鋒精神，三月來(lái)了，四月走”。
乙：對此我要高聲說(shuō)“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅�！�
甲：我們要向雷鋒學(xué)習，人人爭做雷鋒式的好少年。
�。úシ鸥枨段覀円隼卒h式的好少年》）
甲：二年二班《學(xué)雷鋒，從小事做起》主題班會(huì )。
乙：到此結束！
班會(huì )主持詞11
尊敬的教師、同學(xué)們：
大家好早上好！新年伊始，萬(wàn)象更新，我們送走了嚴冬，迎來(lái)了春天，又迎來(lái)了新的學(xué)期！
對于上一年，我們充滿(mǎn)無(wú)限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習、工作和生活，感激我們的父母、教師和同學(xué)。對于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我們要更精彩。
新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、要有新的期望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是真正的教師”。我期望同學(xué)們能夠發(fā)現并培養自我的'興趣，因為興趣才是主動(dòng)學(xué)習和知識創(chuàng )新的真正來(lái)源，我們要抱有職責，全面發(fā)展�？炭鄬W(xué)習的人并不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習的苦，“刻苦”從來(lái)都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，教師就是霧中的燈塔；如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模mu2子；如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自我來(lái)演繹。
電光一閃，一年已然過(guò)去。我們又翻開(kāi)了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過(guò)去，關(guān)鍵是把握今日。我們不需要灰心，因為雄鷹翱翔于天空，難免會(huì )傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。僅有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時(shí)，你我依然有尊嚴，那足以讓站著(zhù)的人感到汗顏。
同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì )更曲折，更艱險，隨著(zhù)學(xué)識的增加，競爭的壓力也會(huì )日益增進(jìn)，但我們決不會(huì )畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，簡(jiǎn)便與否是心態(tài)的不一樣而已，以平常心去應對，我們能夠變得更強。教師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗；我們沒(méi)有理由，也不應當不茁壯成長(cháng)。尊敬的教師，請您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習階段里，我們必須更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿(mǎn)意的答卷！
在那里，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備理解6月洗禮的海燕，是將要地考場(chǎng)上實(shí)現諾曼底登陸的戰士！已經(jīng)等待了整整十一個(gè)春秋，今日同時(shí)是你們沖刺的時(shí)候了�？涓缸啡�，道渴而死；精衛填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄！
新學(xué)期，新氣象，今日，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的夢(mèng)想共同努力！
班會(huì )主持詞12
主持人：光輝歲月彈指揮間，中華大地滄桑巨變，我們偉大的祖國迎來(lái)了她的60歲生日。前段時(shí)間，我們收看了中央臺“開(kāi)學(xué)第一課”節目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會(huì )不由自主，發(fā)自?xún)刃牡膮群啊爸袊�，我�?ài)你!”這也正是本次班會(huì )課的主題。
第一環(huán)節：難忘歷史
主持人：讓我們回到新中國成立的那個(gè)瞬間播放視頻
主持人：祖國母親一路走來(lái)給我們留下太多難忘的記憶，請看屏幕，我們一起大聲地讀出來(lái)!
1、難忘1841年喪權辱國的《南京條約》、《北京條約》、《天津條約》讓中國失去了無(wú)法計算的白銀，失去了我們神圣的領(lǐng)土，更失去了我們的尊嚴。中國從此淪為半殖民地半封建的社會(huì )。
2、難忘1860年圓明園的大火，一座舉世聞名的園林毀于一旦。
3、難忘1937年南京大屠殺，30萬(wàn)人血流成河。
4、難忘1999年以美國為首的北約組織襲擊我駐南使館，造成三人死于空難。
5、難忘2001年美飛機撞毀我戰機，我一名飛行員失蹤。
6、更難忘1949年的北京，中華人民共和國成立了。
7、更難忘1967年戈壁灘上空的蘑菇云，中國第一顆原子彈爆炸成功了。
8、更難忘1981年，鄧小平南巡，帶來(lái)了春天的故事。
9、更難忘2001年，中國加入世貿，從此中國跨入世界強國之列。
10、更難忘2004年的奧運會(huì )，中國女排勇奪世界5連貫。
11、更難忘2008年北京奧運，金牌總數51枚，位居第一。
主持人：是呀，回望歷史，我們心潮澎湃，我們可親可愛(ài)的祖國母親日益強大。建國60年,一個(gè)個(gè)人間奇跡在華夏熱土上誕生，它再一次將世界喚醒，把世界的目光引向中國。美好的日子里，我們不會(huì )忘卻烽火硝煙的抗戰歲月;美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛(ài)國情!請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》。
第三環(huán)節：深情朗誦
配樂(lè )朗誦《祖國，我愛(ài)你》。
生1：我愛(ài)你叮咚的駝玲,我愛(ài)你不如在一起，是它讓絲綢之路源遠流長(cháng)
生2：我愛(ài)你嫩綠的草芽，是它覆蓋了戈壁沙灘的荒涼
生3：我愛(ài)你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛(ài)你都市的.高樓，是它把人民的理想拖向太陽(yáng)
生1：我愛(ài)你長(cháng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。
生2：我愛(ài)你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養,12星座對我愛(ài)你的反應。
生3：我愛(ài)你雄偉的長(cháng)城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛(ài)你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛(ài)你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛(ài)你開(kāi)放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛(ài)你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4：我愛(ài)你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎。
生1：我愛(ài)你勤勞的雙手;
生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛(ài)你五色的風(fēng)帆;
生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航!
詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)我的家》《中華大地》《中華好兒女》第四環(huán)節：愛(ài)國故事
主持人：在戰爭時(shí)期，為國捐軀是愛(ài)國，如今我們怎樣愛(ài)國?請楊老師給大家講兩個(gè)小故事，你也許會(huì )有所啟發(fā)。
一個(gè)在日本的華人.去銀行取錢(qián)..服務(wù)員多給了他80萬(wàn).他沒(méi)看就回家了.當他發(fā)現后猶豫了一下..可一想到現在是在外國..他的行為可能就是代表祖國啊..二話(huà)沒(méi)說(shuō)就去銀行還錢(qián)了..當他在大廳平靜對服務(wù)員說(shuō):您多給了80萬(wàn).我是來(lái)還錢(qián)的.整個(gè)大廳的人都肅然起敬..經(jīng)理請他到貴賓室.對他鞠了一躬說(shuō):您是我最敬佩的人之一.中國好樣的.........
.鄰居小孩向我借了5元錢(qián)..問(wèn)他干啥去..他說(shuō):看見(jiàn)收破爛的收到一面國旗和許多毛主席頭像的掛歷..他想買(mǎi)下來(lái)..
主持人：我們小學(xué)生可以做什么事為祖國增光呢?
匯報
主持人：我們剛學(xué)完一首兒童詩(shī)《國徽》表現的同樣是小事情體現大精神，全班同學(xué)請起立，我們一起朗誦這首詩(shī)。
第五環(huán)節：演唱愛(ài)國歌曲
主持人：最后，讓我們一起演唱一首愛(ài)國主題歌曲，讓我們在激蕩人心的歌聲中結束我們這次的主題班會(huì )。
演唱曲目《愛(ài)我中華》
主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會(huì )“中國，我愛(ài)你!”到此結束。
輔導員老師講話(huà)：
隊會(huì )結束了，但隊會(huì )帶給我們的愛(ài)國情思卻久久的回蕩，在我們的心房，真正的愛(ài)國不是一堂主題隊會(huì )所能完全體現的，真正愛(ài)國更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對祖國的愛(ài)。
同學(xué)們，請你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國人;無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國美好的明天吧!希望同學(xué)們都能把這種愛(ài)國情思化成一股動(dòng)力，奮發(fā)圖強，努力拼搏，為把我國建設成為現代化的強國而努力奮斗!
班會(huì )主持詞13
主持人：
1：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。
2：國歌在奧運場(chǎng)上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。
1：企業(yè)家成功是因為他相信自己的產(chǎn)品是最好的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
1：農民自信，守望著(zhù)滿(mǎn)園的碩果。
2：科學(xué)家自信，讓一顆顆衛星環(huán)繞地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功、人生快樂(lè )的基礎。
2：因此，我們需要自信，讓自信成為習慣。
合：初一七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
�。ǖ谝粋�(gè)環(huán)節）周千芊負責
主持人：在學(xué)習生活中，你是否碰到過(guò)這樣的情況：考試成績(jì)不如意，認為自己很笨，比如：指向xxx，（xxx做出很沮喪的表現，說(shuō)：我怎么這么笨？是不是弱智兒童？我是不是應該離開(kāi)肇中？55555哭）
主持人：考場(chǎng)上，你是否會(huì )因為看到別人都已經(jīng)翻卷，答題快，緊張得冒汗；像這樣：指向xxx，（xxx做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀）
主持人：在課堂上回答老師的問(wèn)題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向xxx，（xxx做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀）
主持人：如果在學(xué)習生活中，在你身上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這些情況，那么，說(shuō)明，你的自信心受到了挫折。沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅定的方向，失去了戰勝困難的力量。下面讓我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)小故事，感受一下自信的力量。有請陳捷和葉云杰同學(xué)。
�。ǖ诙䝼�(gè)環(huán)節）小小故事會(huì )
分別由陳捷和葉云杰講故事。
主持人總結：感謝兩位同學(xué)的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿(mǎn)了正能量，他們成功的基礎是他們具有堅定的自信心，我們也應該堅信：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。下面請欣賞小品《誰(shuí)是自信者？》掌聲有請xxx、xxx、xxx、xxx。
�。ǖ谌齻�(gè)環(huán)節）小品《誰(shuí)是自信者》（兩個(gè)主持人都上場(chǎng)，互相配合，分好工）
小品由xxx、xxx、xxx、xxx演出。
�。ㄐ∑吠旰螅┲鞒秩耍耗阌X(jué)得剛才欣賞的小品中，誰(shuí)才是真正的自信者？（讓同學(xué)回答）
主持人：同學(xué)們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示了三種人：自卑的人——輕視自己，看不到自己的能力；自負的人——高估自己，看不起別人；自信的人：實(shí)事求是地看待自己和他人。通過(guò)剛才的表演，我們看到自卑和自負是你成功的絆腳石，只有正確認識自己的人，才能達到光輝的頂點(diǎn)。
主持人：不過(guò)啊，沒(méi)有天生的自信，只有不斷培養的信心。自信并不平白無(wú)故地附在一個(gè)人的身上，首先要有真才實(shí)學(xué)。接下來(lái)讓我們進(jìn)入班會(huì )課最驚心動(dòng)魄的環(huán)節——自信PK賽。拿出你的實(shí)力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機會(huì )到了，你Hold得住嗎？
主持人：（介紹比賽規則的時(shí)候，語(yǔ)速可以稍快）下面介紹PK賽的規則——
1）下面的題目涉及數、英、語(yǔ)、政、史、地、生等科目的內容，還有模仿表情、猜箱子、說(shuō)繞口令等活動(dòng)。一題10分；
2）幻燈片放出題目后，就可以開(kāi)始搶答；題目放出15秒之內無(wú)人作答的，轉下一題；
3）最先舉手的同學(xué)獲得搶答權，注意：獲得搶答權之后，不能在15秒內準確作答或答錯的，倒扣10分。在同學(xué)們得到搶答權后，我們在幻燈片上將會(huì )有15秒倒計時(shí)的顯示。
4）獲得搶答權的同學(xué)答錯后，失去搶答機會(huì )，其他同學(xué)可以繼續搶答。
主持人：把你小宇宙打開(kāi)吧！請相信，你的能量超乎你的想象！Comeon！baby，let’sgo！
請主持人把答案看清楚，不然到時(shí)候不知道同學(xué)答得對不對。
�。ǖ谒膫�(gè)環(huán)節）互幫互助（鄭羽釗負責）
主持人：通過(guò)剛才的`自信PK賽，我相信同學(xué)們都明白了這么一個(gè)道理：自信需要勇氣和實(shí)力。在高效課堂中，老師經(jīng)常強調我們要合作探究，敢疑善思，接下來(lái)我們進(jìn)入互幫互助環(huán)節：請同學(xué)們提出自己在學(xué)習、生活中有關(guān)自信的疑問(wèn)，比如：考場(chǎng)慌亂該怎么辦？然后由其他同學(xué)幫你解答疑問(wèn)，我們的目的是要促進(jìn)全班同學(xué)一起進(jìn)步。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節要注意對幫助他人解答疑問(wèn)的同學(xué)給以一定的鼓勵和肯定）
主持人：同學(xué)們剛才提出了一些關(guān)于自信的問(wèn)題，我看其實(shí)都可以歸結為一個(gè)問(wèn)題，就是在日常生活中，如果培養自己的自信心？這個(gè)地方我想跟同學(xué)們分享一下拿破侖·希爾提出的練習自信的方法：
1、挑前面的位子坐，因為成功本身就是很顯眼的；
2、練習正視別人，也就是專(zhuān)注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏(yíng)得別人對你的信任。
3、走路的時(shí)候，抬頭挺胸走快一點(diǎn)，你就會(huì )感到自信心在向你招手；
4、練習當眾發(fā)言。
5、咧嘴大笑——咧觜大笑時(shí)，你會(huì )覺(jué)得美好的日子又來(lái)了。（講這五點(diǎn)時(shí)，主持人最好能身先示范，就比如講第三點(diǎn)時(shí)，做出抬頭挺胸的樣子；當眾發(fā)言可以舉積極自薦成為班會(huì )課主持人的例子。）
�。ǖ谖鍌�(gè)環(huán)節）活動(dòng)：我的自信宣言
主持人：剛才講了那么多，相信同學(xué)們對培養自己的自信心都有了自己的想法，那么，現在就讓我們把我們的想法發(fā)表出來(lái)吧，讓我們進(jìn)入“我的自信宣言”活動(dòng)環(huán)節�；顒�(dòng)規則：
1、四人小組合作編出自信宣言；
2、時(shí)間：3分鐘。
3、四人小組的同學(xué)一起大聲喊出來(lái)！
4、下課后貼到班級的留言板上。
�。ㄈ昼娭�，請個(gè)別四人小組起來(lái)發(fā)言，可以請關(guān)詩(shī)敏和莫穎鈺他們所在的四人小組）
�。ǖ诹鶄�(gè)環(huán)節）班主任講話(huà)
主持人：剛才他們都發(fā)表了自己激昂慷慨的宣言，現在讓我們聽(tīng)聽(tīng)班主任是怎么說(shuō)的。
班主任：此刻，我非常的感動(dòng)，你們的主題班會(huì )開(kāi)得非常好，使我也充滿(mǎn)了自信，覺(jué)得咱們班的同學(xué)特別團結，特別友愛(ài)，覺(jué)得我們是一個(gè)充滿(mǎn)自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會(huì )屬于你我。我相信同學(xué)們都會(huì )用有美好的未來(lái)。讓我們一起大聲唱出《我相信》。
�。ㄎ抑v完話(huà)后，我自己宣布唱歌。）
結束語(yǔ)：（請在歌曲差不多唱完，音樂(lè )還沒(méi)完就開(kāi)始說(shuō)。）
主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風(fēng)帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線(xiàn)沖擊。
主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；可以改變惡劣的現狀，使我們充滿(mǎn)激情的去笑對困難，過(guò)關(guān)斬將，實(shí)現理想。
主持人合：愿同學(xué)們自信相伴，精彩隨行。初一七班主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。
班會(huì )主持詞14
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著(zhù)這首激動(dòng)人心的《隊歌》拉開(kāi)了我們“放飛理想”主題班會(huì )的序幕。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。 主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
主持人(男)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有了美好的生活;
主持人(女)：那么，同學(xué)們什么是理想?
(同學(xué)們答：理想就是對未來(lái)的向往和憧憬。)引出理想的含義： 主持人(男)：說(shuō)得好，下面請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想，好嗎?
1、談理想
(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(cháng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成為教師……)
主持人(女)：同學(xué)們的'理想是那么美好啊!而當一個(gè)人到自己的理想的時(shí)候，我們可以說(shuō)他是一個(gè)成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢?
2、談怎樣看待成功
同學(xué)1：我覺(jué)得要像鄧小平爺爺那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人; 同學(xué)2：我認為努力去實(shí)現自己的理想的人就是成功的人;
同學(xué)3：我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;
同學(xué)4：我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái)，勇于向困難宣戰的人便是一個(gè)成功的人;…
主持人(男)：同學(xué)們說(shuō)得很好，下面我們請第一小隊的唐曉茹同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕笸酢?大家歡迎!
3、講故事《成功的人——垃圾大王》
主持人(女)：對，只要我們從小便樹(shù)立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現!請欣賞電子琴獨奏，表演者張明宇
主持人(男)：第一小隊的節目真精彩!下面我們來(lái)看看第二小隊的節目，二十年后的我們是怎么樣的吧;
4、小品：《二十年后的我》
二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現了自己的夢(mèng)想，二十年后回來(lái)探望自己的老師，并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(cháng)的經(jīng)歷;
主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已;
主持人(男)：但是天有不測之風(fēng)云，人有旦夕禍福，世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測;
主持人(女)：哎，你是想說(shuō)“把握今天”吧;
主持人(男)：是啊，真是“心有靈犀一點(diǎn)通”，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴(lài)于今天的播種和辛勤的耕耘;
主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現自己的理想而努力奮斗呢? 主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請問(wèn)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?“你認為你該為實(shí)現理想做什么?”
5、談行動(dòng)
同學(xué)1;珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;
同學(xué)2：樹(shù)立遠大的理想，并為之不斷地努力;
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
主持人(女)：請繼續欣賞看第二小隊帶來(lái)的兩個(gè)節目《抓壞人》和《上課》 主持人(男)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現而努力;請看第三小隊的節目——
主持人(女)：據我所知，我班第第三小隊的張雅娜和劉金瀾同學(xué)就也準備了精彩的節目?
主持人(男)：不錯，請欣賞他們的表演《我的理想》：
6、配樂(lè )散文《我的理想》
詩(shī)朗誦《我的理想》
繪畫(huà)(黨雅倩——與配樂(lè )散文同時(shí)進(jìn)行)
主持人(女)：詩(shī)歌是美好的，音樂(lè )是悅耳動(dòng)聽(tīng)的。繪畫(huà)是美妙的，請欣賞黨雅倩的即興作畫(huà)
主持人(男)：主題班會(huì )進(jìn)行到這里，讓我們來(lái)欣賞歌曲輕松一下。 主持人(女)：請欣賞第四小隊的小合唱《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》
主持人(男)：她們唱得真不錯!聽(tīng)說(shuō)他們小隊還準備了一個(gè)更精彩的快板? 主持人(女)：是啊。請欣賞第四小隊帶來(lái)的快板《魚(yú)兒的對話(huà)》、《反正話(huà)》
主持人(男)：看同學(xué)們笑的那么開(kāi)心，就已經(jīng)知道今天的隊會(huì )開(kāi)的很成功。
同學(xué)們理想是美好的，時(shí)間是有限的。
主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì )無(wú)限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過(guò)這次班會(huì )，一定會(huì )樹(shù)立遠大理想。 主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
五、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會(huì )的準備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì )同學(xué)們都表現得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現。
六、 呼號
七、 退旗，播放退旗曲，隊員敬禮
班會(huì )主持詞15
然：今天，就讓我們一起走進(jìn)寬容日，一起學(xué)會(huì )寬容吧！
辰：首先，讓我們來(lái)一起了解一下寬容日的由來(lái)吧！
然：每年的11月16日是國際寬容日聯(lián)和國教科文組織設立國際寬容日旨在強調，在多元化社會(huì )里，應通過(guò)普及寬容方面的教育使人們平等、和諧、和平地生活在一起。
20世紀90年代初冷戰結束后，國際輿論普遍擔心各地沖突會(huì )增加。由于全球化、大量移民等因素的影響，對不同的文化缺乏寬容、不能容納與自己不同的行為方式和不能與各種文化進(jìn)行有益的交流使世界面臨諸多的問(wèn)題。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化間加強理解、和諧共處，成為全球性的嚴重挑戰。為此，一直主張對話(huà)的聯(lián)合國教科文組織明確提出了“寬容”的概念。在聯(lián)合國教科文組織的倡議下，聯(lián)合國大會(huì )1993年決定將1995年定為“國際寬容年”。1995年，聯(lián)合國成立50周年之際，時(shí)任聯(lián)合國教科文組織總干事的費德里科·馬約爾以“寬容——全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操和政治義務(wù)，是維護人權和民主的責任所在。同年11月16日，聯(lián)合國教科文組織第28屆大會(huì )通過(guò)《寬容原則宣言》，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。1996年，聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議，呼吁各國政府在國際寬容日舉辦一系列活動(dòng)，通過(guò)教育、宣傳等途徑倡導寬容理念。
辰：《寬容原則宣言》提出，要采取一切必要的積極措施，促進(jìn)社會(huì )寬容，因為“寬容是實(shí)現和平，提高所有人經(jīng)濟、社會(huì )地位的一項寶貴且必要的原則”。寬容并不是簡(jiǎn)單地指“容忍他人行為”，而是指承認他人的權利與自由，包容各國的理想與文化，不僅對自己負責，也要對他人負責。聯(lián)合國前任秘書(shū)長(cháng)安南曾在“國際寬容日”發(fā)表講話(huà)指出，寬容是一種積極而正確的態(tài)度，是建立在了解且尊重他人自由和權利的基礎之上的。他倡導，用關(guān)心取代冷漠與輕視，用了解取代盲目、無(wú)知和歧視。教科文組織曾在對寬容日的介紹中提到，構建寬容、誠信社會(huì )不是在一朝一夕間完成的，它需要時(shí)間和社會(huì )各方的共同努力。由于偏見(jiàn)、不滿(mǎn)多來(lái)自于無(wú)知和恐懼，因此教科文組織呼吁整個(gè)社會(huì )普及寬容教育，呼吁不同民族了解彼此的文化，相互尊重，和諧相處。教科文組織強調，寬容教育要從孩子抓起，父母尤其要特別注意自己的言行舉止可能對孩子產(chǎn)生的影響。
然：了解完“寬容日”，下面請同學(xué)們回憶一下，你曾經(jīng)寬容過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)曾經(jīng)寬容過(guò)你，現在你想對他們說(shuō)些什么？
同：【回答】
辰：讓我們再來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于寬容的小故事吧。
然：有個(gè)小和尚經(jīng)常在午夜偷偷溜出寺院，他憑借的是在高墻下面放一把椅子。午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺(jué)得“椅子”有些異樣。落地后小和尚定眼一看，才知道承接他的“椅子”竟然是寺中的長(cháng)老。小和尚倉皇離去。
辰：這以后一段日子，他誠惶誠恐的等候長(cháng)老的發(fā)落。但長(cháng)老好像忘記了這件事情，壓根沒(méi)提到這件“天知地知你知我知”的事情。小和尚從長(cháng)老的寬容中得到了啟示，他收住了心，再沒(méi)有去，而是通過(guò)刻苦的修煉，成了寺院中的佼佼者，若干年后，他成了這座寺廟的長(cháng)老。
然：有許多名人說(shuō)了關(guān)于寬容的名言警句，那請兩個(gè)同學(xué)來(lái)讀一讀他們吧！
辰：請同學(xué)們趕緊拿出紙和筆，我們要來(lái)做一個(gè)關(guān)于寬容的小測試。
然：如果你有過(guò)同樣的經(jīng)歷就在紙上打鉤，沒(méi)有的話(huà)就打“×”，一定要按實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)呦！
辰：上了一節課，想必同學(xué)們都累了吧，讓我們來(lái)放松一下，聽(tīng)一首關(guān)于寬容的.歌曲吧！
然：我要向大家推薦一部很好看的影片，叫做《馬利與我》，大家有機會(huì )可以去看一下！
辰：到了做總結的時(shí)候了，我們要考大家幾個(gè)問(wèn)題，請大家來(lái)回答。
然：最后，讓我們來(lái)念一下這節課的總結：寬容他人是一種美德，我們做事不要太過(guò)于斤斤計較，不要做一個(gè)小氣的人。
合：這節班會(huì )課就上到這里，謝謝大家！
班會(huì )主持詞篇各位家長(cháng)：
你們能在百忙之中來(lái)參加這次班會(huì )，充分表明大家對學(xué)校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來(lái)，請同學(xué)們用熱烈掌聲歡迎各位家長(cháng)的來(lái)到。
師：現在的孩子，思維敏捷，自我意識較強，追求個(gè)性張揚，這當然是好事。但有些孩子，過(guò)分強調自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現是叛逆性格，比較突出，特別是對父母的逆反心理較重，不體諒父母的關(guān)愛(ài)，難以與父母溝通與交流。針對這種情況，今天，，我們四（五）班在這里舉行“感悟親情，學(xué)會(huì )溝通”主題班會(huì )�，F在掌聲有有主持人王越。
主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟親情，學(xué)會(huì )溝通”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
請欣賞父母“嘮叨”的故事。
主：看了這個(gè)故事，故事中的父母給你留下怎樣印象？
主：大家都說(shuō)的真好，可父母為何那樣嘮叨？能讓父母不嘮叨或少?lài)Z叨嗎？請大家針對這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)相互談一談。
學(xué)生匯報：（1）父母嘮叨是對子女提出了希望和要求。
�。�2）父母嘮叨是關(guān)心子女的表現。
�。�3）父母嘮叨只是學(xué)習，不關(guān)心自己的生活。
�。�4）父母既關(guān)心我的學(xué)習，也關(guān)心我的生活（可結合自身來(lái)談?wù)劊?/p>
二、（1）與父母交談
�。�2）讓父母了解自己
�。�3）只要認識到“嘮叨”是父母對自己的愛(ài)，就不覺(jué)得那是“嘮叨”了。
下面請班主任韓老師來(lái)談?wù)勛约旱目捶?/p>
師：首先，嘮叨也是一種愛(ài)，是父母關(guān)心子女的一種表現，理解這一點(diǎn)也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛(ài)，如果，我們主動(dòng)和家長(cháng)交流，就會(huì )打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長(cháng)。然而光認識到“要溝通”是不夠的，還必須找到自己身上存在的問(wèn)題及與父母溝通的動(dòng)力，下面我們來(lái)做一個(gè)課堂調查。出示（1）你為什么很少主動(dòng)與父母溝通。
a、認為自己長(cháng)大，應獨立自主，沒(méi)有必要事事向父母匯報。（可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問(wèn)題不夠周全，還和家長(cháng)多交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。）
b、曾經(jīng)嘗試過(guò)與父母溝通，但失敗了。（失敗后，不要隨意放棄，靜下心來(lái)，找找失敗的原因，若是自己的方式不對，可及時(shí)改正，再和父母進(jìn)行溝通，若是父母方式不對，可以大膽地向父母說(shuō)明，也可請老師來(lái)幫忙。）
c、想與父母交流，但有些事譬如成績(jì)不好，害怕父母責備，不敢說(shuō)。（大多數同學(xué)都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺點(diǎn)或犯錯誤。而是害怕你們有了缺點(diǎn)或犯錯時(shí)，不能正確認識，沒(méi)有勇氣改正，大家應克服畏懼心理，大膽暢所語(yǔ)言和父母交流，把父母當作你們的知心朋友。）
�。�2）你覺(jué)得應該下父母交流什么？
a、告訴他們自己的學(xué)習狀況和在校表現。
b、與他們進(jìn)行思想交流，多談些自己在學(xué)習中遇到困難和問(wèn)題。
c、與他們隨便聊天，有什么說(shuō)什么。
�。�3）你最喜歡或最常用的交流方式是：
a、談話(huà)b、寫(xiě)信c、打電話(huà)d、其它
師：通過(guò)調查，我發(fā)現孩子們都有與父母交流的欲望。好，若是父母沒(méi)來(lái)的，可以以書(shū)寫(xiě)信的形式給家長(cháng)寫(xiě)一封信，寫(xiě)寫(xiě)你的心里話(huà)。誰(shuí)愿意把自己剛才和家長(cháng)說(shuō)的小秘密告訴給大家呢？
互動(dòng)（家長(cháng)與學(xué)生）
總結：聽(tīng)孩子們的訴說(shuō)，家長(cháng)們肯定感觸萬(wàn)千，有許多心里話(huà)想對孩子們說(shuō)，下面請xx家長(cháng)談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。
通過(guò)本次主題班會(huì )，我們感悟父母的親情，學(xué)會(huì )與父母溝通，從今天開(kāi)始，讓我們一起走近父母、關(guān)愛(ài)父母、與父母交心，做父母的好兒女。
主：上：這次班會(huì )到此結束。
師：全體起立，讓我們發(fā)自己內心地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)量嗔��！?/p>
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