幼兒園教師演講比賽主持稿

　　在生活中，接觸并使用主持稿的人越來(lái)越多，主持稿是主持人為把整臺節目恰到好處地聯(lián)系在一起而事先準備好的稿子。那么你有了解過(guò)主持稿嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園教師演講比賽主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師演講比賽主持稿1

　　在孩子和家長(cháng)的祝福下，第20個(gè)教師節輕輕的過(guò)去了。同事想委婉的問(wèn)一句：你沒(méi)事吧？讓孩子操心你！辛苦了！

　　每個(gè)人帶著(zhù)使命來(lái)到這個(gè)世界，每個(gè)人的生命中都跳躍著(zhù)一個(gè)神圣的使命！從“天道負責任，心有所苦，筋骨勞損，身有所缺”這句名言，可以領(lǐng)略古人的苦心。從《但是一寸長(cháng)的草有多少愛(ài)，報紙的第三個(gè)春天》這首詩(shī)中，我們可以看到世界上的兒女們對他們母親的心。從不朽的絕句“春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣”，我覺(jué)得——我們，你和我，使用

　　長(cháng)期以來(lái)，人們一直被老師的頌歌所困擾。老師，多么神圣的職業(yè)，老師，多么崇高的稱(chēng)號！

　　古往今來(lái)，理論，發(fā)明，主義，創(chuàng )造，都包含著(zhù)老師的辛苦！偉人、學(xué)者、英雄、英雄，哪一個(gè)受老師影響比較少！宏偉藍圖首先描繪在老師的腦海里，知識的積累從老師的面前開(kāi)始.

　　但是，只有我們知道，老師——愛(ài)責任。

　　其實(shí)我們沒(méi)那么偉大。不要用這么華麗的詞藻贊美我們。我們要做的事情很普通，真的！

　　當孩子哭著(zhù)要離開(kāi)媽媽的時(shí)候，我們會(huì )輕輕地把他抱在懷里，告訴他：“孩子，老師會(huì )像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)你的！”但他不會(huì )因為這個(gè)馬上停止哭泣。他會(huì )蹭你，抱緊你，怕失去�！巴婢�、游戲、歌曲、故事、糖……”最后，小家伙笑了，又好又餓！當孩子們剛吃完，滿(mǎn)嘴油乎乎的湖水跑到前面，驕傲地舉起小碗時(shí)，我會(huì )會(huì )意地笑，伸手拍拍他的頭說(shuō)：“好！還不錯！繼續努力！”這個(gè)時(shí)候，小家伙是永遠不會(huì )離開(kāi)的，他在等待，等待我手里的小紅花貼在我頭頂上方；當孩子因為找不到朋友而無(wú)助地看著(zhù)我時(shí)，你終于發(fā)現孩子長(cháng)大了，不再總是跟著(zhù)你的“小屁蟲(chóng)”了。三年過(guò)去了。他們即將離開(kāi)你，走向人生的另一個(gè)階段。這時(shí)，他們會(huì )和你聊天，談?wù)撍�在�?shū)中的新發(fā)現。他們永遠不會(huì )記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“兔子的尾巴短是因為它不會(huì )被狼抓住，而是被剪短了！”現在他們已經(jīng)在網(wǎng)上查自己的書(shū)，查詢(xún)自己的問(wèn)題了！孩子，等你真的長(cháng)大了，你會(huì )因為沒(méi)有朋友而苦惱。不要害怕！也許你不明白堅強的真諦，但只要你站起來(lái)，主動(dòng)走過(guò)去，走近你的朋友，說(shuō)出你的需求，真誠相待，他們就會(huì )接受你，喜歡你！你會(huì )幸福的！

　　我們在幼兒園工作，我們的生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )的原因也很簡(jiǎn)單。只要我們每天都能看到他們臉上洋溢著(zhù)天真、可愛(ài)、燦爛的笑臉，在操場(chǎng)上奔跑閃爍的身影，主動(dòng)熱情地問(wèn)候你、靠近你，自信大方地表現出他的自信和驕傲.我們會(huì )覺(jué)得這樣的生活真的很好，感謝生活，感謝你給了我這個(gè)神圣的職業(yè)和美麗的'天使！

　　“天使”！哦，是的！

　　“事實(shí)上，每個(gè)孩子都是天使，”一位家長(cháng)告訴我。也就是那一天，我的內心被深深震撼了，我的生活中有我的孩子漂浮在我面前的場(chǎng)景。我在想，在反思自己做的夠不夠好，好像今天楊洋把湯灑了，沒(méi)時(shí)間管。最后，他換了自己的衣服。他會(huì )不會(huì )不開(kāi)心覺(jué)得我生氣？還有，昨天郝浩打人。當時(shí)我好像很著(zhù)急。我從來(lái)沒(méi)有機會(huì )接近他。我不知道這個(gè)小家伙會(huì )不會(huì )很難過(guò).小子！對不起，老師做的不夠，請見(jiàn)諒！

　　就是從那一刻開(kāi)始，當我再次面對“天使”的時(shí)候，我不再把“愛(ài)”這個(gè)偉大的字眼放在嘴里，它太大了，就放在心里，這樣才踏實(shí)！我知道我該怎么做。我要用我的心，我的行動(dòng)，我所有的感情，讓他們感受到天使般的快樂(lè )！

　　楊洋生病了，發(fā)高燒。我媽焦慮不堪，不知所措�！昂⒆�！醒醒，看看你媽?zhuān)　焙⒆佑袔讉�(gè)字吐出來(lái)弱弱含糊？母親悄悄俯下身，認真聽(tīng)著(zhù)——“老師？老師！”媽媽很震驚，很心痛，很愧疚！兒子，你為什么喊老師？是媽媽不夠愛(ài)你嗎？

　　媽媽楊洋，你為什么哭？不要難過(guò)，不要激動(dòng)！我知道在你訴說(shuō)的淚水里，有很多感謝和感動(dòng)！來(lái)吧，這是我們應該做的。你看我真的很開(kāi)心。是這個(gè)孩子讓我如此滿(mǎn)足和驕傲。他那么愛(ài)我！我是一個(gè)普通的老師，能有那么多的愛(ài)，我們能付出的卻不多。我們付出的是全身心投入工作，全心全意愛(ài)每一個(gè)孩子。

　　只有“愛(ài)”才是想象教育的唯一主題，這句話(huà)說(shuō)明了教育的根本。為了讓孩子的紅花更鮮艷更紅，我愿意做一片綠葉，為了給世界和大地帶來(lái)綠色，我愿意做一棵小草，為了沒(méi)有遺憾的選擇，為了純凈的天空，為了永無(wú)止境的付出自己！

　　孩子們，當你們帶著(zhù)我的愛(ài)和祝福離開(kāi)我的時(shí)候，你們知道嗎？老師的內心是多么痛苦，是一種深深的不情愿和依戀。是的，三年的幼兒園生活讓老師對你產(chǎn)生了強烈的感情。我喜歡你的笑聲，你的哭聲，你的噪音，你回答問(wèn)題時(shí)的精神，你在老師身邊輕輕噘嘴的小嘴.孩子，老師不應該哭，對！老師是怎么忘記一直在你面前保持燦爛笑容的？老師要祝福你，祝福你長(cháng)大，揮動(dòng)你的金色翅膀，把我的美好祝愿帶到更廣闊的天空，飛翔！當你需要停下來(lái)的時(shí)候，不要忘記我在這里守護著(zhù)你！

　　“我是誰(shuí)？”

　　沒(méi)關(guān)系，你只需要知道我是你以前的幼兒園老師。

幼兒園教師演講比賽主持稿2

　　沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。廣大教育戰線(xiàn)優(yōu)秀教師的共同特點(diǎn)是愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生。平時(shí)老師的愛(ài)更流。老師深刻體會(huì )到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“是什么力量把一個(gè)討厭的孩子變成心愛(ài)的孩子？這是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以融化堅冰；愛(ài)情是春雨，能讓枯草發(fā)芽；愛(ài)情是神奇的，它能把石頭變成金子。做一個(gè)優(yōu)秀的老師，從來(lái)不生學(xué)生的氣，從來(lái)不懲罰學(xué)生，從來(lái)不告訴學(xué)生家長(cháng)，從來(lái)不讓學(xué)生落后。多么偉大的老師的愛(ài)。用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我們每天所做的都是這種平凡而微小的事情，但這些微小的事情卻和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，和祖國的未來(lái)聯(lián)系在一起。有的老師“讓愛(ài)情在大瑤山繼續延伸，和山一樣的情懷”；有老師指出“師愛(ài)是互相憐憫的愛(ài)，不付出回報的愛(ài)，沒(méi)有血緣關(guān)系的無(wú)私的愛(ài)。學(xué)生只有“親老師”，才能“信老師的道”。

　　愛(ài)與責任是師德的靈魂。面對突如其來(lái)的井噴事故和嚴峻的洪水考驗，一批優(yōu)秀教師獻出了生命，無(wú)私奉獻，搶險救災，保護學(xué)生，展現了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。面對突如其來(lái)的井噴和洪水考驗，他們把學(xué)生的安全放在第一位，不怕危險，團結協(xié)作，搶險救災，保護學(xué)生，還寫(xiě)了一首歌如老師所說(shuō)：“因為我是老師，在危機時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要給學(xué)生生命的希望�！�

　　作為一名教師，我被那些優(yōu)秀教師的事跡深深打動(dòng)，這讓我更加意識到，任何時(shí)候都把學(xué)生放在第一位，是一名教師必須承擔的責任。從教二十多年，對自己要求嚴格，為教育做出了貢獻，但與這些優(yōu)秀的'老師相比，差距還是很大的。在今后的工作和生活中，我會(huì )以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神。學(xué)習他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、忠于人民教育的崇高思想；學(xué)習他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻的高尚道德。我要以培養優(yōu)秀人才為己任，認真履行教書(shū)育人的神圣職責，以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導學(xué)生全面發(fā)展，為基礎教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻一切。

幼兒園教師演講比賽主持稿3

尊敬的領(lǐng)導和老師：

　　大家好！我演講的題目是——XXX。她用愛(ài)和責任堅守三尺講臺！一棵參天大樹(shù)挺拔，靠著(zhù)大地深深的根系默默支撐；凌云的高樓大廈，震撼人心的氣勢，靠的是厚實(shí)堅硬基石的無(wú)言支撐。那么，我們的老師靠什么支撐我們極其睿智的一生呢？那就是——愛(ài)和責任！沒(méi)錯，是對教育的熱愛(ài)，對孩子的熱愛(ài)，作為老師的責任，讓她選擇堅持普通的三尺講臺！她就是余，——濱�？h第二實(shí)驗小學(xué)工會(huì )主席。

　　每天早上，作為一個(gè)高中生的母親，余在東方剛出的時(shí)候就開(kāi)始了忙碌的一天：五點(diǎn)半，匆忙為兒子準備早餐，陪孩子吃早餐，看著(zhù)兒子上學(xué)；6點(diǎn)20分，簡(jiǎn)單收拾房間，快速趕往菜市場(chǎng)；7點(diǎn)，作為一名五年級語(yǔ)文老師，她大步走進(jìn)校園，為那天的課做了精心的準備。九點(diǎn)，還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，作為學(xué)校工會(huì )主席，她就接了個(gè)電話(huà)，趕去教育局？下午3點(diǎn)，剛好過(guò)了一段空閑時(shí)間，發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)在耐心輔導，聊天。5點(diǎn)上學(xué)的路上，她又和個(gè)別家長(cháng)溝通了？

　　當我們有時(shí)抱怨手頭的工作繁重，老師的工作辛苦時(shí)，俞主席總是淺笑著(zhù)，微笑著(zhù)欣賞學(xué)生取得的每一個(gè)進(jìn)步，微笑著(zhù)鼓勵學(xué)生改正自己的小錯誤，微笑著(zhù)看著(zhù)他們一天天成長(cháng)！忙時(shí)安心，靜時(shí)超越自我。

　　她常說(shuō)：“教書(shū)這個(gè)職業(yè)是良心的工作，我心里最清楚自己做得好不好。只要看到學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，就覺(jué)得自己的努力是值得的�！庇谛ｉL(cháng)這樣說(shuō)，甚至更是如此。

　　上學(xué)期下半學(xué)期班上一個(gè)男生生病了，這兩個(gè)月沒(méi)上好課，所以課程掉了很多。她只是抽空幫他補了一下，讓這個(gè)男生不僅沒(méi)有落后，期末考試也取得了優(yōu)異的成績(jì)。學(xué)校的老師一旦家里有困難，總是及時(shí)給予幫助；一旦班里一個(gè)學(xué)生迷茫了，她會(huì )主動(dòng)找他傾訴，清除他心中的障礙，回報幸福？這許多關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生的行為和舉動(dòng)，敲打著(zhù)學(xué)生內心深處的琴弦，引起學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生理解和接受教誨。這樣的教育怎么可能無(wú)效？付出愛(ài)的過(guò)程是甜蜜的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。為了那個(gè)無(wú)言的承諾，俞董事長(cháng)夜以繼日地工作著(zhù)，但他無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)安靜的夜晚，為了每節課的準備，她都在認真的學(xué)習教材；多少業(yè)余時(shí)間，為了改造落后的學(xué)生，她冒著(zhù)嚴寒酷暑回家探親；很多假期，她放棄了和家人在一起的閑暇時(shí)間，全身心地投入到學(xué)習新課標精神中，利用一切可以利用的時(shí)間“充電”。

　　她與學(xué)生相處的每一天，總是用真摯的愛(ài)打開(kāi)每一個(gè)學(xué)生的大門(mén)，因為她堅信，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。雖然她很忙，甚至有時(shí)忙得顧不上高中的'孩子，但她從不放棄學(xué)生，認真對待每一節課，堅決不打無(wú)準備的仗，這已經(jīng)成為她對學(xué)生最好的承諾。所以她的教學(xué)成績(jì)一直名列前茅，遙遙領(lǐng)先。

　　在過(guò)去的20年里，她笑過(guò)，流過(guò)淚，但她從不退縮。她要以小事和小事來(lái)履行教師的職責，來(lái)詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員對教育的忠誠。漫漫長(cháng)路獻給遠方，玫瑰獻給愛(ài)情。如果你問(wèn)主席要為教師的光輝事業(yè)奉獻什么，她會(huì )毫不猶豫地回答：為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生，我愿意奉獻我全部的愛(ài)！我愿用我全部的愛(ài)和責任堅守這個(gè)神圣的崗位，讓生命之樹(shù)深入每一個(gè)孩子的心中，用生命捍衛愛(ài)和責任的光榮誓言。

幼兒園教師演講比賽主持稿4

　　詩(shī)人艾青說(shuō)：“為什么我的眼里滿(mǎn)是淚水，只是因為我深?lèi)?ài)這片土地……”如果說(shuō)教師是蠟燭，那么師德就是一枝燦爛的蠟燭；如果說(shuō)教育是最光榮的事業(yè)，那么師德就是教育的光榮；師德是人的階梯，給學(xué)習的攀登者無(wú)盡的幫助；師德是一片綠葉，映襯著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)朵桃花梅花開(kāi)到了極點(diǎn)；師德是教師的人格魅力，是教育的全部生命。如果解讀師德的內涵，那就是愛(ài)和責任。

　　愛(ài)是教育的別稱(chēng)。愛(ài)是最好的老師。教育學(xué)生要從愛(ài)開(kāi)始。如果愛(ài)自己的孩子是一種本能，那么愛(ài)別人的孩子就是一種神圣的行為。正是通過(guò)這種行為，我們詮釋了教育的真諦。當學(xué)生遇到難題時(shí)，我們很有說(shuō)服力，也很有耐心。當學(xué)生成功時(shí)，我們教導并鼓勵他們朝著(zhù)更高的目標前進(jìn)；當學(xué)生難過(guò)時(shí)，我們安慰他們，幫助他們重獲生活的幸福。在工作中，我們和他們在一起快樂(lè )，和他們在一起悲傷快樂(lè )，我們用慈母般的關(guān)懷呵護著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的.心。然而，當我們拖著(zhù)疲憊的身體回家時(shí)，我們無(wú)意處理孩子的撒嬌，更無(wú)力處理凌亂的家務(wù)。是愛(ài)，讓我們在三尺講臺前默默耕耘，是愛(ài)，讓我們無(wú)怨無(wú)悔的教育。我們一踏進(jìn)校門(mén)，面對那一雙渴望知識的眼睛，面對未來(lái)的希望，家里最大的事情變成了小事，學(xué)校最小的事情變成了大事。在這片教育的熱土上，我們用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用愛(ài)滋養。

　　如果說(shuō)愛(ài)是教育的源泉，那么面對教育的責任感就是教育的保障。別人還在睡覺(jué)的時(shí)候，我們已經(jīng)踩著(zhù)晨露早早來(lái)學(xué)校了；當別人在計劃周末的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始考慮下一步的工作了。三尺講臺，日復一日，年復一年，我們忙碌而充實(shí)，失望與希望交替。但是，在這忙碌而艱辛的工作中，總有一個(gè)信念在支撐著(zhù)我們，那就是我們要無(wú)愧于“老師”的光榮稱(chēng)號。執著(zhù)的熱情，默默的耕耘，無(wú)私的奉獻，是對教育工作的詮釋?zhuān)�也正是這種對教師職業(yè)的堅定責任感，讓生活變得精彩，加強了跋涉。

　　承載著(zhù)教書(shū)育人的神圣使命，我們愿意把青春刻在年輪上；愿意將愛(ài)溶入生命的河流；我愿意把我的奉獻編織成一套白色的羽衣。讓我們通過(guò)荊棘傳播愛(ài)、關(guān)懷、耐心和責任感，傳播花朵，在堅定的教師生涯中傳播它們！

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