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心理健康教育培訓會(huì )議主持詞（通用15篇）
利用在中國擁有幾千年文化的詩(shī)詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當下的中國社會(huì )，各種集會(huì )的節目都通過(guò)主持人來(lái)進(jìn)行串聯(lián)，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！以下是小編收集整理的心理健康教育培訓會(huì )議主持詞，希望能夠幫助到大家。
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 1
尊敬的李xx主任，老師們、同學(xué)們：
下午好！現代社會(huì )的人對于健康越來(lái)越重視，對于健康的認識也越來(lái)越客觀(guān)，“健康”的概念早已超越了傳統的醫學(xué)觀(guān)點(diǎn)，不僅指軀體、生理的健康，還應該包括精神、心理的健康。當今社會(huì )競爭激烈，造成人們的心理壓力重，對于我們在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這樣的社會(huì )大環(huán)境下生存，往往面臨著(zhù)學(xué)習、就業(yè)等各方的壓力，有些人心理脆弱，心理壓抑得不到合理的宣泄。再者，我們的同學(xué)大多數都是獨生子女，在家被呵護，被寵愛(ài)，自我為中心的心理問(wèn)題也顯得比較嚴重，伴隨著(zhù)青春期的到來(lái)，同學(xué)們的生理和心理都在不斷的變化，煩躁、沖動(dòng)、壓抑、自閉等心理現象屢有發(fā)生，這些情況如果得不到科學(xué)有效的指導，往往會(huì )產(chǎn)生這樣那樣的煩惱，發(fā)生一些不該發(fā)生的事情，因此，對大家進(jìn)行心理健康教育顯得尤為重要。
今天，我們特別邀請到鹽城師范學(xué)院心理健康中心主任李萍教授來(lái)我院，為我們開(kāi)設“技校生人際關(guān)系與異性交往”專(zhuān)題講座，李主任是注冊心理師，心理咨詢(xún)師，江蘇省教育廳心理健康專(zhuān)家指導委員會(huì )委員，蘇北心理健康工作指導委員會(huì )副主任委員，鹽城市心理學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)，鹽城中學(xué)心理咨詢(xún)顧問(wèn)。主要從事心理健康教育研究，擅長(cháng)學(xué)生個(gè)體心理咨詢(xún)、團體心理輔導、家庭親子教育、婚姻家庭情感指導等，出版《心理和諧導論》等多部著(zhù)作，完成各類(lèi)研究課題多項，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表心理健康研究論文40余篇。
李主任是我們技師學(xué)院的老朋友了，多年來(lái)，對我院的心理健康教育工作給予了極大的支持和鼓勵，為我們提供了專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導，幫助我們培養了近十名心理健康教育兼職教師，下面，首先讓我們以熱烈的掌聲對李主任的`到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面有請李主任做講座，請大家關(guān)閉手機或者調整為震動(dòng)狀態(tài)，做好筆記。
結束語(yǔ)：剛才李教授為我們帶來(lái)了一場(chǎng)指導性很強的講座，結合職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際，深入淺出地向同學(xué)們講解了良好人際關(guān)系的建立、異性交往與戀愛(ài)等內容，幫助同學(xué)們科學(xué)認識自身的生理、心理世界，使同學(xué)們懂得如何調節人際交往中的各種心態(tài)，懂得怎樣與同學(xué)正常交往，防止不必要的傷害和疑惑，并對常見(jiàn)的早戀問(wèn)題進(jìn)行了指導，鼓勵同學(xué)們做一個(gè)把握青春、充滿(mǎn)自信的青年。
其實(shí)心理健康教育不僅針對我們在校的學(xué)生，對指導廣大教師的家庭、工作也是大有裨益的，針對我院學(xué)生教育實(shí)際，心理健康教育工作顯得更加迫切，盡管心理健康教育已滲透在學(xué)生的日常教育管理和班主任工作的方方面面，但與學(xué)生教育管理的實(shí)際需要，學(xué)生心理健康教育的標準要求仍有很大的差距，心理健康教育的隊伍建設、課程體系、活動(dòng)場(chǎng)所、干預體系等還不夠完善，需要得到全院上下的高度重視，也需要全體師生的共同努力。我想現階段學(xué)院的心理健教育工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
一、班主任要做好12類(lèi)學(xué)生排查與幫扶工作，掌握第一手材料，特別是高度重視材料的保密性，加強特殊群體學(xué)生教育和管理，維護學(xué)院安全穩定。
二、重視心理健康協(xié)會(huì )的成長(cháng)和完善，建立由學(xué)生處心理健康工作室、班主任和心理委員組成的心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò )，多方位關(guān)注特殊群體學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理、及時(shí)上報、及時(shí)輔導，共同擬定對策，解決問(wèn)題。
三、“有為才有位”，推進(jìn)課程體系建設，力爭心理健康教育進(jìn)課堂，開(kāi)展團體輔導、現場(chǎng)咨詢(xún)等活動(dòng)，提高學(xué)生的抗壓性，積極向上、陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的健康心理，是我們開(kāi)啟美好的人生的基礎。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲再次對李萍主任表示感謝！
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
歡迎大家來(lái)到電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓講座的現場(chǎng)，我是本次活動(dòng)的主持人。首先，請允許我向大家介紹蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導和嘉賓，他們分別是：電力工程系黨總支曾xx、學(xué)院心理健康咨詢(xún)室周xx老師、電力工程系輔導員陳xx老師、林xx老師、彭xx老師、林xx老師、陳xx老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
隨著(zhù)現代生活節奏的不斷加快，心理健康問(wèn)題越來(lái)越受人關(guān)注，同時(shí)，為了進(jìn)一步加強我系學(xué)生隊伍建設，提高我系學(xué)生干部的自身素質(zhì)和服務(wù)水平，特此舉辦本次心理健康培訓講座。那么在本次講座開(kāi)始之前，讓我們用最熱烈的掌聲有請電力工程系黨總支曾鳴書(shū)記為活動(dòng)致辭。
�。〞�(shū)記講話(huà)）
感謝曾書(shū)記熱情洋溢的發(fā)言。的.確，關(guān)注每個(gè)人心理的健康是我們不容忽視的主題，相信每個(gè)人都想知道我們在日常生活中應該如何保持健康的心理、如何做才能更好地達到自助與互助，今天我們很榮幸地邀請到了來(lái)自學(xué)院心理健康咨詢(xún)室的周海詠老師為我們做講座。周老師多年從事心理健康教育和研究，對大學(xué)生心理健康輔導有較豐富的經(jīng)驗。下面有請周老師為我們做講座，掌聲有請。
�。ㄖv座中）
十分感謝周老師。聽(tīng)過(guò)周老師的講座，相信同學(xué)們一定受益匪淺，對心理健康保健也有了一定的了解，希望同學(xué)們在今后的生活和學(xué)習當中倍加重視和關(guān)注心理健康，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓講座到此結束。感謝今天到場(chǎng)的各位老師和同學(xué)。請各位有序離場(chǎng)。謝謝！
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
伴著(zhù)和煦的春光，我們走進(jìn)了四月，來(lái)到嘉定區徐行小學(xué)舉辦20xx年xx區“世界衛生日”主題活動(dòng)。在此，我謹代表主辦單位xxx向前來(lái)參與活動(dòng)的老師、同學(xué)們表示誠摯的'歡迎！
每年的4月7日是世界衛生日，世界各地的白衣天使們都要舉行各式各樣的紀念活動(dòng)，以此強調健康對于勞動(dòng)創(chuàng )造和幸福生活的重要性。
世界衛生日，對我們同學(xué)來(lái)說(shuō)可能有些陌生，但它提倡的健康精神對我們卻十分重要。一個(gè)人，不但要身體強壯，不被生理上的疾病所困擾，還要在精神上樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上，這才算得上一個(gè)真正健康的人。
今天，我們共同關(guān)注精神衛生，一起感受心理健康的重要性。本次活動(dòng)之前，主辦方于今年3月特別舉辦了“健康從心開(kāi)始”微課堂有獎?wù)骷顒?dòng)，目的是為了提升大眾對精神健康的關(guān)注和了解，鼓勵大眾重視心理健康的重要性。后期主辦方將通過(guò)媒體平臺將優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，感興趣的朋友可以予以關(guān)注。
一、心理健康知識講座
希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)與惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦與急流；希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有困惑與憂(yōu)愁。人生的旅程并不是一帆風(fēng)順，逆境、失意會(huì )經(jīng)常伴隨著(zhù)我們，那么，應該怎么面對挫折呢？是回避還是沉淪？接下來(lái)有請xxx為我們帶來(lái)一堂精彩的心理健康知識講座《笑對挫折》。
二、結語(yǔ)
感謝xxx的精彩授課，相信在座各位同學(xué)定是受益匪淺。每一縷記憶的游絲都有一段美麗故事，每一個(gè)節日都能帶給你美好的記憶，愿少年的青春更加健康、快樂(lè )成長(cháng)！下面我宣布20xx年嘉定區“世界衛生日”主題活動(dòng)到此結束。
各位老師、同學(xué)，再見(jiàn)！
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 4
各位同學(xué)，我們的活動(dòng)即將開(kāi)始，請大家將手機調成靜音或震動(dòng)模式。謝謝配合!
【開(kāi)場(chǎng)白】
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家晚上好!
為了幫助新生盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色過(guò)渡，適應全新而陌生的生活環(huán)境、人生角色、生活內容與方式上的巨大變化，使其最大程度的減少對陌生世界的迷茫與疑惑，給自己的大學(xué)生活有一個(gè)初步的認識和定位;也為了幫助新生調試和排解心理上的困擾，使其擁有健康的心態(tài);同時(shí)，在學(xué)生中推廣和宣傳心理健康知識，使其增加心理健康意識，增加心理調控能力，促進(jìn)心理健康、人生閱歷和專(zhuān)業(yè)知識的`同步成長(cháng)。
今天，我們非常幸運地邀請到了我院何昭紅老師，與同學(xué)一同探討大學(xué)生應該如何應對各種心理問(wèn)題。下面請允許我簡(jiǎn)單的介紹一下我們敬愛(ài)的何老師……(何老師的個(gè)人簡(jiǎn)介)
下面讓我們掌聲有請何老師給我們帶來(lái)心理健康專(zhuān)題講座
【互動(dòng)提問(wèn)】
謝謝何老師給我們帶來(lái)精彩的演講，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，也會(huì )有很多問(wèn)題要向何老師請教。接下來(lái)我們就進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節。由于時(shí)間關(guān)系，我們提問(wèn)的機會(huì )有限，請同學(xué)們珍惜機會(huì )!
……
謝謝大家踴躍提問(wèn)!
【活動(dòng)結束】
同學(xué)們，只有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，卻不懂得與人交流，是個(gè)寂寞的人;只有過(guò)人的智商，卻不懂得控制情緒，是個(gè)危險的人;只有超人的推理，卻不了解自己，是個(gè)迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。所以，聽(tīng)了這次心理健康教育講座，同學(xué)們一定要對自己的生活、學(xué)習充滿(mǎn)信心，相信這幾年的求學(xué)將會(huì )成為你們美好的回憶。
最后，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝何老師的精彩演講。
今天心理健康教育專(zhuān)題講座到此結束，感謝大家的到來(lái)!順祝大家，晚安!
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在我校本學(xué)期三月上旬舉行的奮戰百日，決勝中考的百日誓師大會(huì )上，我們的誓言依然在耳畔回響，同學(xué)們在班主任老師的帶領(lǐng)下，用自己的實(shí)際行動(dòng)很好地實(shí)現了自己的諾言，我們學(xué)校在全市二�？荚囍谐煽�(jì)突出，得到了方方面面的交口稱(chēng)贊，成績(jì)的取得，主要歸功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習，歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出。我提議：讓我們?yōu)槠鹪缲澓�、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻的班主任老師鼓掌！也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現鼓掌！
同學(xué)們：為了幫助大家順利完成最后幾天的初中學(xué)業(yè)，適應即將到來(lái)的中考給我們心理帶來(lái)的沖擊，程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑，給自己的初中畢業(yè)生活有一個(gè)明確穩妥的認識和定位，幫助同學(xué)們調試和排解心理上的困擾，使大家擁有健康的.心態(tài)迎接中考，今天，我們非常幸運地邀請到了八中西校區裴春梅老師，與同學(xué)們一同探討應該如何應對中考的各種心理問(wèn)題，請同學(xué)們珍惜機會(huì )，認真聽(tīng)講。
裴xx，第八中學(xué)專(zhuān)職心理教師，xx師范大學(xué)教育碩士，中國家庭教育網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)員，市十大優(yōu)秀青年，市級骨干教師，市中小學(xué)心理指導中心專(zhuān)家，市陽(yáng)光心理講師團副團長(cháng)，市心理健康學(xué)科教學(xué)指導組成員。多次負責和參加及省、市級課題研究工作，多篇論文獲獎項并在學(xué)術(shù)期刊上公開(kāi)發(fā)表，參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長(cháng)與心理》的編寫(xiě)工作。
下面是裴老師給我們帶來(lái)的主題為，放松自我贏(yíng)在中考的心理健康專(zhuān)題講座，讓我們掌聲有請！謝謝裴老師給我們帶來(lái)精彩的心理健康講座！同學(xué)們，我非常贊同這樣的觀(guān)點(diǎn)：只有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，卻不懂得與人交流，是個(gè)寂寞的人；只有過(guò)人的智商，卻不懂得控制情緒，是個(gè)危險的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個(gè)迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。聽(tīng)了裴老師的這次心理
健康教育講座，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，面對中考，同學(xué)們一定要認真準備，做好我們人生的第一次選擇；同學(xué)們一定要對自己未來(lái)的生活、學(xué)習充滿(mǎn)信心；我相信同學(xué)們在我校初中三年的求學(xué)將會(huì )成為你們美好的回憶。
最后，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝裴老師！今天心理健康教育專(zhuān)題講座到此結束，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成，中考大吉，夢(mèng)想成真！
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 6
男：尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們
女：以及現場(chǎng)的所有朋友們
合：大家下午好!
女：我是主持人xx，
男：我是主持人xx，
女：歡迎大家來(lái)到，學(xué)院心理知識競賽決賽現場(chǎng)
男：在這燈光彌漫的舞臺上，讓我們的智慧發(fā)揮得淋漓盡致
女：在這歡聲連篇的潮涌中，讓我們的才能充分展示出來(lái)
男：在這里，我們斗智斗勇
女：在這里，我們盡情歡呼
男：這，將是能力的較量，更是信心和勇氣的比拼
女：這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的綻放
男：經(jīng)過(guò)初賽激烈的角逐，最終有8組選手脫穎而出
女：在此，我代表院心健聯(lián)預祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功，并預祝選手能在這里取得可喜的成績(jì)
男：接下來(lái)，請允許我介紹在坐的諸位嘉賓。他們是
女：歡迎您/歡迎您的到來(lái)
男：感謝各位嘉賓百忙之中抽空來(lái)到我們活動(dòng)現場(chǎng)，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們
女：下面由我來(lái)介紹活動(dòng)流程及其規則。首先是必答題環(huán)節;接著(zhù)，風(fēng)險題環(huán)節;再接著(zhù)是互動(dòng)環(huán)節;第三輪是你來(lái)比劃我來(lái)猜環(huán)節;第四輪是情景模擬環(huán)節;最后是頒獎環(huán)節。
男：決賽將主要以問(wèn)答題為主要形式，以最終得分按順序評獎。本活動(dòng)共設一、二、三等獎各一組，優(yōu)秀獎三組，獲獎的同學(xué)均可獲得豐厚獎品
女：哇哇、豐厚獎品啊、啊，我后悔當主持了、
男：好啦好啦、別傷心了，事不宜遲，快點(diǎn)開(kāi)始比賽吧
女：進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節，小試牛刀共10題。各個(gè)代表隊在主持人宣讀題目完畢后，每隊每題有5秒鐘答題時(shí)間，并將答案寫(xiě)在題板上，向主持人和觀(guān)眾展示答案結果，最后由主持人宣布答案。每題答對加10分，答錯不扣分。
男：接下來(lái)是風(fēng)險題環(huán)節，鋒芒畢露在本環(huán)節中，分別有10、20、30分三組題目，各代表隊經(jīng)協(xié)商后開(kāi)始選題，第一隊答題完畢后第二隊開(kāi)始選題。每隊有10秒鐘考慮時(shí)間，被選過(guò)的題目不可再選。答對加相應分數，答錯減相應分數。
女：看來(lái)選手們個(gè)個(gè)都那么厲害，各組實(shí)力相當
男：那還用說(shuō)，我們學(xué)院本來(lái)就高手云集了，他們是從中篩選出來(lái)的，更是高手中的高手。
女：嗯 有道理，看看我們的觀(guān)眾朋友，他們看到大家的給力表現，都激動(dòng)了
男：噢，那就開(kāi)始觀(guān)眾互動(dòng)的環(huán)節——問(wèn)答有獎
男：第三環(huán)節———靈犀相通
靈犀相通。你來(lái)比劃我來(lái)猜，大屏幕上共展示出四枚金蛋，每枚金蛋標有該組詞匯類(lèi)別。上輪分數較低者優(yōu)先選擇題目(分數相同的代表隊按序號順序)。每隊派兩名隊員，其中一名隊員對給出的詞語(yǔ)或熟語(yǔ)進(jìn)行描述，另一隊員猜詞。描述過(guò)程中不得出現詞語(yǔ)中的字，否則本題視為無(wú)效，每隊共有兩次跳過(guò)機會(huì )。限時(shí)2分鐘，每猜對一詞加10分，猜錯不扣分。
女：選手們個(gè)個(gè)不相上下，勝負難分啊
男：是的，不到最后一刻都不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負，好戲還在后頭呢
女：何出此言?
男：接下來(lái)是本活動(dòng)的高潮，反敗為勝就在于此，最后鹿死誰(shuí)手，我們拭目以待。
女：讓我們進(jìn)入決賽最后環(huán)節----走過(guò)心路
本環(huán)節共4題。每題為一個(gè)情景模擬。上輪分數較低者優(yōu)先選擇題目(分數相同的代表隊按照序號順序)。每隊選取一個(gè)情景，分析該事件并尋求解決方案，以表演的形式進(jìn)行作答。每隊準備時(shí)間為3分鐘，表演時(shí)間為3-5分鐘，表演形式不限。評委對選手的分析進(jìn)行點(diǎn)評，并進(jìn)行評分，滿(mǎn)分為100分。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后平均分即為最終得分。
男：歷經(jīng)重重較量，成敗也有所定數了
女：哎，志在參與嘛，又何必計較勝負得失呢
男：其實(shí)大家都很棒。 緊張之余讓我們一起欣賞大藝團帶來(lái)的`舞蹈表演，在此期間，工作人員計算分數以及準備頒獎。
女：又到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了，我好緊張哦
男：別瞎緊張了，還是由我來(lái)宣布吧。
這是個(gè)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，獲得20xx年學(xué)院心理知識競賽三等獎的是xxxx
女：恭喜xxx(鼓掌)
接下來(lái)的會(huì )是誰(shuí)呢?
男：獲得20xx年學(xué)院心理知識競賽二等獎的是
女：恭喜xxx(鼓掌)
男：接下來(lái)又到了最關(guān)鍵的時(shí)刻了， 、你猜猜會(huì )是哪組奪冠呢?
女：那還用說(shuō)嗎，當然是最有實(shí)力的隊伍啦
男：別兜圈啦，大家都等不及了，快揭曉答案吧
女：20xx年學(xué)院心理知識競賽冠軍是
(鼓掌)
獲得優(yōu)秀獎是
男：下面有請、為獲獎組頒發(fā)各自的獎項與獎品，并分別合影留念。 有請xx，大家鼓掌歡迎。
女：請一等獎的得主隊伍派一個(gè)代表為我們說(shuō)幾句話(huà)，大家鼓掌歡迎。
男：非常感謝他們的發(fā)言。
男：有失敗也會(huì )有成功，
女：有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，
男：有失落才構成昨日纏綿的歌，
女：有憂(yōu)傷才會(huì )有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
男：美好的時(shí)光總是短暫的，節目又接近尾聲了，希望能給大家留下了個(gè)美好的回憶
女：最后還是要感謝大家的支持和參與，感謝各位嘉賓的出席，也非常感謝學(xué)院心理健康聯(lián)合會(huì )所有工作人員以及出場(chǎng)的每一位同學(xué)，希望下次的活動(dòng)大家積極參與。
男：我宣布：xx學(xué)院心理知識競賽活動(dòng)完滿(mǎn)結束，再一次感謝各位的出席，請各位同學(xué)有順序的離場(chǎng)，謝謝!
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 7
尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、同仁們：
下午好！非常榮幸，由我主持本次中小學(xué)心理健康培訓活動(dòng)。太陽(yáng)好像今天特地出來(lái)歡迎遠道而來(lái)的專(zhuān)家，讓我們每一位老師都暖暖的。
首先，請允許我為大家介紹承擔本次心于是健康教育培訓的專(zhuān)家團隊，他們分別是：
xx市教育科學(xué)研究院中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心主任，華中師范大學(xué)教育與發(fā)展心理學(xué)碩士，中學(xué)心理健康高級教師，xx市心理健康學(xué)科帶頭人，陳敏麗主任。
xx學(xué)校（xx實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校）華中師范大學(xué)應用心理學(xué)碩士,xx學(xué)校心理健康教育中心負責人、中學(xué)高級教師。 xx市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀中心教研組成員、xx省青少年心理健康教育中心專(zhuān)家咨詢(xún)師、華中師范大學(xué)校外導師，凌 xx老師。
xx學(xué)校（xx實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校）華中師范大學(xué)心理健康教育碩士；xx學(xué)校專(zhuān)職心理教師、優(yōu)秀骨干教師，李 丹老師。
xx市東西湖區實(shí)驗小學(xué)骨干教師，市心理健康學(xué)科帶頭人，市心理優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，羅偉老師。羅老師所在學(xué)校為國家中小學(xué)心理健康教育特色校。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎專(zhuān)家團隊蒞臨xx指導工作！
今天下午的評課、議課活動(dòng)共3個(gè)環(huán)節：
一、講課教師按順序說(shuō)課
二、參訓教師分享學(xué)習收獲或提出學(xué)習疑惑
三、專(zhuān)家指導。下面依次進(jìn)行，首先請三位講課教師按講課順序說(shuō)課。
�。�3位老師說(shuō)課）
有人說(shuō)，“課堂研究從公開(kāi)課開(kāi)始�！睕](méi)錯，課堂雖小，卻折射出無(wú)數關(guān)于教育教學(xué)的話(huà)題；課堂雖小，卻可以微觀(guān)地反映教改發(fā)展的方向。上午，我們觀(guān)摩了三位老師精彩的課堂，剛才又聆聽(tīng)了他們有理有據的說(shuō)課，讓我們對心理健康教育課堂教學(xué)有了全新的認識，接下來(lái)由請老師代表分享學(xué)習收獲。交流順序為熊繹中學(xué)、實(shí)驗小學(xué)、xx鎮、黃堡鎮、城關(guān)鎮、后坪鎮、龍坪鎮、歇馬鎮、馬良鎮、店埡鎮、兩峪鄉，每人時(shí)間控制在5分鐘以?xún)取?/p>
我們經(jīng)常說(shuō)“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果；但是你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們相互交流，每人至少就有了兩種思想�！眲偛�11名老師的分享交流，豐富了我們對心理健康教育教學(xué)的認識與理解，讓我們用熱烈的掌聲感謝剛才交流的老師們。休息10分鐘后我們進(jìn)入專(zhuān)家指導環(huán)節。
心理健康教育對我們來(lái)說(shuō)，幾乎是零起步。我們都不是專(zhuān)職的心理健康教育老師，在心理健康教育中我們迷茫、我們困惑，正在此時(shí)，xx省級專(zhuān)家巡回講學(xué)項目來(lái)到了xx，這對我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。今天是個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎凌老師為我們答疑解惑！
凌老師結合交流老師的困惑，給我們分享了心理健康教育的9個(gè)貼心話(huà)題，讓我們明白了心理健康課的滋味，心理健康課程的性質(zhì)、目標，心理健康老師的工作重點(diǎn)，心理健康課堂教學(xué)中回應學(xué)生的3種技巧，心理健康教育與德育工作的4個(gè)不同，心理健康課的開(kāi)設數量，心理健康課與其他課的5個(gè)不同，心理咨詢(xún)室的`建立，心理健康教師的角色定位與教學(xué)技巧等，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝凌老師。接下來(lái)用熱烈的掌聲請陳主任給我們分享心理健康教育課的評價(jià)標準。
如果說(shuō)聽(tīng)好課給人是一種享受，那么聽(tīng)專(zhuān)家的指導更是一種享受。專(zhuān)家的指導是一種肯定和激勵，是零距離的智慧碰撞，是提升觀(guān)念，調整教學(xué)，發(fā)展能力的有效平臺。兩位專(zhuān)家的悉心指導，讓我們對心理健康教學(xué)理念有了比較全面、比較深刻的認識，掌握了一定的課堂教學(xué)方式與策略，明白了一節優(yōu)質(zhì)的心理健康課堂教學(xué)的標準。讓我們再次用熱烈的掌聲對兩位專(zhuān)家表示衷心的感謝！
11月9日下午總結
兩天精彩而豐富的培訓即將結束。本次培訓，就像是久旱逢甘霖，從內心深處滋生出一片片綠洲，浸潤著(zhù)我們每一位參訓老師，啟迪我們踏上嶄新的旅途。于海霞老師曾經(jīng)講過(guò)這樣一段話(huà)：“學(xué)知識要學(xué)到心里去。因為學(xué)到腦子里的東西是知識，學(xué)到心里的是智慧，從知識到智慧需要一個(gè)漫長(cháng)甚至一生的歷程，這一歷程叫成長(cháng)過(guò)程�！庇行蔚呐嘤柤磳⒔Y束，無(wú)形的成長(cháng)即將開(kāi)啟。心理健康教育工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們在座的每一位領(lǐng)導、老師用積極的態(tài)度賦予積極的行動(dòng)，永恒不懈的學(xué)習實(shí)踐。在此，我強調三個(gè)積極：首先我認為做好心理健康教育工作要明確目標方向，構建積極心理健康教育。心理健康教育的未來(lái)發(fā)展方向應當是在診斷性和矯正性心理健康教育的基礎上，大力實(shí)施和推行積極心理健康教育。通過(guò)積極的手段引導學(xué)生從積極方面來(lái)看待問(wèn)題，處理事情，培養積極的心理品質(zhì)和樂(lè )觀(guān)向上的品格，建立積極的人生觀(guān)和世界觀(guān)，學(xué)會(huì )運用積極的方法論解決問(wèn)題，用積極的思想和心理武裝自己，根除消極心理滋生的土壤，讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造幸福，分享快樂(lè )，使自身潛能得到最大限度發(fā)揮，保持生命最佳狀態(tài)。也就是一切從“積極”出發(fā)，用積極的態(tài)度塑造積極的人生。第二要用積極的態(tài)度努力爭取做好工作。雖然我們是兼職老師，雖然學(xué)校還不一定十分重視心理健康教育工作，但我們要自己看重自己的學(xué)科，不推卸，不等不靠，主動(dòng)作為。有為才有位。第三，要用積極行動(dòng)落實(shí)心理健康教育工作。加強學(xué)習，不斷更新知識，增長(cháng)智慧，抓住課堂不放松，用一生的時(shí)間備好課，用心經(jīng)營(yíng)課堂，用自己的智慧成就學(xué)生，快樂(lè )自己。
秋高氣爽落葉舞，層林盡染遍地金。它不是秋的悲涼，給予更多的希望與收獲，相信大家會(huì )帶著(zhù)這份希望的種子，去耕耘，去播種，克服困難，創(chuàng )造條件，積極實(shí)踐，我們一定能創(chuàng )造xx中小學(xué)心理健康教育的輝煌！
最后，祝大家返校一路順風(fēng)！謝謝
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 8
尊敬的張教授，各位家長(cháng)，老師們：
大家下午好!
大家知道，家庭教育在孩子的學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用，各位家長(cháng)在教育子女的問(wèn)題上熱情高漲、費盡心血，但有的家庭教育方法不恰當、效果不理想。那么，我們到底應該保持什么心態(tài)、用一些什么樣的好方法來(lái)指導教育我們的孩子，才能得到理想的效果呢？為解決這些問(wèn)題，今天我們很榮幸地請到了的心理學(xué)教授、家庭教育專(zhuān)家——曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院張懷春教授來(lái)學(xué)校作家庭教育講座。
張教授現任曲阜師大教授，心理健康教育專(zhuān)業(yè)教育碩士導師，曲師大教科院應用心理研究所所長(cháng)、教學(xué)督導，教育部曲阜師大基礎教育課程中心兼職教授，山東省心理咨詢(xún)師考評答辯委員，山東省關(guān)工委家庭教育學(xué)會(huì )特邀報告人，濟寧市公安局心理健康教育顧問(wèn)。20xx年被選為山東省首屆社會(huì )心理學(xué)會(huì )理事。在《心理科學(xué)》及其他重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版專(zhuān)著(zhù)6部。在心理咨詢(xún)師培訓和接待來(lái)訪(fǎng)者咨詢(xún)方面有很深的造詣，曾在山東省各級教育、衛生、公安司法、機關(guān)、事業(yè)單位及各種會(huì )議做有關(guān)兒童成長(cháng)、心理健康、家庭教育、教師成長(cháng)等學(xué)術(shù)報告120余場(chǎng)，效果非常好。今天張教授的到來(lái)，給我們提供了的學(xué)習機會(huì )，請大家珍惜。
所以為了保證聽(tīng)課質(zhì)量，我向各位提兩個(gè)小要求：
1、是請把您的手機鈴聲調至振動(dòng)或者關(guān)閉您的手機
2、是聽(tīng)會(huì )時(shí)不要走動(dòng)，更不要大聲討論。謝謝各位朋友的合作！
現在，就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎張教授給我們作家庭教育講座！
張教授的講座深入淺出，妙語(yǔ)連珠，既有理論知識，又結合現實(shí)生活列舉了大量生動(dòng)的'事例，讓我們在場(chǎng)的每一個(gè)人深受啟發(fā)，受益匪淺。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝張教授精彩的報告！
各位家長(cháng)，希望通過(guò)這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，今后我們能夠更好地引導孩子養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。習慣不是天生的，是后天培養的，所以我們更要抓緊12歲-15歲這個(gè)的教育時(shí)機，教育孩子樹(shù)立遠大理想，嚴格要求自己，養成良好習慣，形成勇敢、活潑、積極、進(jìn)取的良好性格。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝張教授為我們帶來(lái)的這豐盛的精神大餐并歡送張教授離席！
今天的家長(cháng)會(huì )第一環(huán)節家庭教育專(zhuān)題講座到此結束，請各位家長(cháng)在班主任的帶領(lǐng)下到各班教室與班主任和任課老師交流。寧陽(yáng)二十四中家庭教育專(zhuān)題講座到此結束，謝謝大家的到會(huì )！
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 9
尊敬的各位領(lǐng)導，嘉賓，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
上午好!
(開(kāi)幕詞) 今天是20xx年5月25日，想必在座的各位都知道，今天就是大學(xué)生心理健康日，但您是否也清楚它的由來(lái)呢?
20xx年，“5.25全國大中學(xué)生心理健康節”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕，健康節勸5.25”的諧音“我愛(ài)我”，意思就是關(guān)愛(ài)自我的心理成長(cháng)和健康。因為只有愛(ài)自己才能更好的愛(ài)他人，所以，20xx年，教育部，團中央，全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康日。
那么提到心理健康，就不得不說(shuō)一說(shuō)“綠絲帶”。綠絲帶是中國精神衛生標志，綠色代表健康，使人對健康的人生與生命的活力充滿(mǎn)無(wú)限希望;綠絲帶寓意愛(ài)心，既是社會(huì )和公眾對心理疾病患者的理解與愛(ài)心的表達，更是共創(chuàng )和諧社會(huì )的行動(dòng)標志;輕盈飄動(dòng)的綠絲帶，象征著(zhù)快樂(lè )和愉悅的心情，這是我們實(shí)現生命價(jià)值、創(chuàng )造美好生活的生生不息的源泉。
今天是我們相思湖學(xué)院搬到新家之后的第一個(gè)“大學(xué)生心理健康日”，為了普及心理健康知識，提高我院學(xué)生的心理素質(zhì)，我們在這里舉行“5.25心理健康日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，希望以此為契機，進(jìn)一步加強我院學(xué)生心理健康教育，維護學(xué)生心理健康，確保學(xué)院穩定，構建和諧校園。
5.25,走出心靈的孤島;我愛(ài)我，今天你愛(ài)自己了嗎?
(串詞) 那么，今天我們有幸請到了.....【嘉賓(9：30—11：30講座)、領(lǐng)導、心理老師】讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
首先，有請我們德高望重的陸xx副書(shū)記為儀式致辭。
下面有請我們的心理指導老師，我們的老書(shū)記，陳xx老師發(fā)言。
感謝各位領(lǐng)導的精彩發(fā)言以及對我們本次活動(dòng)的大力支持!
(預告下面的活動(dòng)) 在今天的啟動(dòng)儀式結束之后，我們請來(lái)了心理專(zhuān)家—廣西大學(xué)大學(xué)生心理健康研究所的教師，劉延云女士，為我們做有關(guān)大學(xué)生心理健康的講座，地點(diǎn)還是在這間階梯一教室，歡迎同學(xué)們到場(chǎng)聆聽(tīng)、學(xué)習。
另外，我們還將在11：30分，在文化廣場(chǎng)舉行“萬(wàn)人簽名及問(wèn)題搜集活動(dòng)”，歡迎同學(xué)們的積極參與。
下午，還是在文化廣場(chǎng)，我們?yōu)槟才帕诵睦韴笳�，用圖文并茂的形式，為您展示與心理有關(guān)的一系列問(wèn)題。
晚上的7：30分，在階梯一教室，我們?yōu)槟鷾蕚淞藠W斯卡金像獎獲獎?dòng)捌睹利愋撵`》，一同走進(jìn)數學(xué)家小約翰·納什的心靈深處，感受這位天才的內心世界。
下面，讓我們以熱烈的.掌聲歡迎任劍波副院長(cháng)上臺，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。有請!
好的!謝謝任副院長(cháng)!
(閉幕詞) 好了，親愛(ài)的朋友們，我們今天上午的啟動(dòng)儀式到此就該告一段落了，但是我們的活動(dòng)現在才剛剛開(kāi)始。而且我相信，“我愛(ài)我—走出心靈的孤島”的口號會(huì )在我們的心靈深處生根、發(fā)芽，并在今后的生活學(xué)習中和成功心理協(xié)會(huì )一起，引導我們認識自我、接納自我，體驗到自己的存在價(jià)值，朝著(zhù)健康、積極的方向發(fā)展，成為一個(gè)擁有人格魅力的有為青年!
接下來(lái)就讓我們以熱烈的掌聲，歡迎廣西大學(xué)大學(xué)生心理健康研究所的劉延云老師，為我們做關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座，有請!
嗯，感謝劉延云老師今天為我們做的有關(guān)大學(xué)生心理方面的指導!讓我們再次用熱烈的掌聲向劉老師表達我們的謝意!相信今天在座的各位都能夠從劉老師的講話(huà)中學(xué)到許多對我們心理健康與成長(cháng)大有裨益的知識!在今后我們成長(cháng)、成才、成功的道路上，為我們點(diǎn)亮一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 10
尊敬的xxx：
大家好！我非常榮幸以教師的身份主持今天的會(huì )議。這次我們的主題是“最新心理健康教育工作”。我相信這個(gè)話(huà)題對我們每一個(gè)人都有著(zhù)直接或間接的關(guān)聯(lián)，也對我們的學(xué)生有著(zhù)極大的影響。
我想，無(wú)論我們身處何種崗位，評價(jià)何種角色，我們都有一份關(guān)心下一代健康成長(cháng)的責任，這不僅是指他們的生理健康，更是指他們的心理健康。如今，與快速發(fā)展的社會(huì )相比，孩子們的心理健康問(wèn)題顯得尤為突出。精神壓力過(guò)大、焦慮、抑郁、自卑等負面情緒常常困擾著(zhù)孩子們，嚴重影響了他們的身心健康、人際交往和學(xué)習效果，也制約著(zhù)孩子的全面發(fā)展。
我們的心理健康教育工作應當得到高度重視。正因為我們的工作不僅局限于課堂教學(xué)，更要注重孩子們的全面發(fā)展。我們希望通過(guò)今天的主題，能夠引發(fā)大家對心理健康教育的關(guān)注，共同推動(dòng)這項工作的進(jìn)步。
會(huì )議首先，讓我們一起回顧心理健康教育的'發(fā)展歷程，找出我們在這個(gè)過(guò)程中的不足，以便為以后的工作提供借鑒。接下來(lái)，我們將邀請專(zhuān)家分享關(guān)于孩子心理健康的相關(guān)知識，以及如何進(jìn)行有效的心理健康教育。我希望大家傾聽(tīng)并積極交流，從中獲取有益的啟示。
我們要進(jìn)一步探討如何將心理健康教育與其他學(xué)科教學(xué)相結合，以提高教學(xué)效果，降低學(xué)生的心理壓力，提高他們的快樂(lè )學(xué)習熱情。同時(shí)，我們也會(huì )分享在實(shí)際操作中如何更好地發(fā)揮心理健康教育的作用，做到讓每一個(gè)孩子都能在接受教育的過(guò)程中實(shí)現心理健康。
我們將共同探討如何構建一個(gè)更好的心理健康教育氛圍，讓每一個(gè)孩子都能感受到我們的關(guān)愛(ài)，感受到學(xué)校是他們成長(cháng)的樂(lè )園。
教育是一個(gè)全方位的過(guò)程，任何一個(gè)環(huán)節的忽視都會(huì )對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生影響。讓我們用心去傾聽(tīng)，用真誠去感同身受，用愛(ài)去關(guān)注他們的每一次躍動(dòng)，幫助他們健康成長(cháng)，讓他們在學(xué)習道路上盡享快樂(lè )。
請各位同事，讓我們用最大的熱情和務(wù)實(shí)的態(tài)度，齊心協(xié)力，共同肩負起心理健康教育的重任，為我們的孩子，也為我們自身的成長(cháng)，鑄造一個(gè)更美好的未來(lái)。
接下來(lái)，讓我們的會(huì )議正式開(kāi)始，我期待與你們一起在這個(gè)主題下，進(jìn)行深入的思考和交流。
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 11
尊敬的李xx主任，老師們、同學(xué)們：
下午好！
現代社會(huì )的人對于健康越來(lái)越重視，對于健康的認識也越來(lái)越客觀(guān)，“健康”的概念早已超越了傳統的醫學(xué)觀(guān)點(diǎn)，不僅指軀體、生理的健康，還應該包括精神、心理的健康。當今社會(huì )競爭激烈，造成人們的心理壓力重，對于我們在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這樣的社會(huì )大環(huán)境下生存，往往面臨著(zhù)學(xué)習、就業(yè)等各方的壓力，有些人心理脆弱，心理壓抑得不到合理的宣泄。再者，我們的同學(xué)大多數都是獨生子女，在家被呵護，被寵愛(ài)，自我為中心的心理問(wèn)題也顯得比較嚴重，伴隨著(zhù)青春期的到來(lái)，同學(xué)們的生理和心理都在不斷的變化，煩躁、沖動(dòng)、壓抑、自閉等心理現象屢有發(fā)生，這些情況如果得不到科學(xué)有效的指導，往往會(huì )產(chǎn)生這樣那樣的煩惱，發(fā)生一些不該發(fā)生的事情，因此，對大家進(jìn)行心理健康教育顯得尤為重要。
今天，我們特別邀請到鹽城師范學(xué)院心理健康中心主任李萍教授來(lái)我院，為我們開(kāi)設“技校生人際關(guān)系與異性—交往”專(zhuān)題講座，李主任是國家級注冊心理師，心理咨詢(xún)師，江蘇省教育廳心理健康專(zhuān)家指導委員會(huì )委員，蘇北心理健康工作指導委員會(huì )副主任委員，鹽城市心理學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)，鹽城中學(xué)心理咨詢(xún)顧問(wèn)。主要從事心理健康教育研究，擅長(cháng)學(xué)生個(gè)體心理咨詢(xún)、團體心理輔導、家庭親子教育、婚姻家庭情感指導等，出版《心理和諧導論》等多部著(zhù)作，完成各類(lèi)研究課題多項，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表心理健康研究論文40余篇。
李主任是我們技師學(xué)院的老朋友了，多年來(lái)，對我院的心理健康教育工作給予了極大的支持和鼓勵，為我們提供了專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導，幫助我們培養了近十名心理健康教育兼職教師，下面，首先讓我們以熱烈的掌聲對李主任的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面有請李主任做講座，請大家關(guān)閉手機或者調整為震動(dòng)狀態(tài)，做好筆記。
結束語(yǔ)：剛才李教授為我們帶來(lái)了一場(chǎng)指導性很強的講座，結合職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際，深入淺出地向同學(xué)們講解了良好人際關(guān)系的建立、異性—交往與戀愛(ài)等內容，幫助同學(xué)們科學(xué)認識自身的生理、心理世界，使同學(xué)們懂得如何調節人際交往中的各種心態(tài)，懂得怎樣與同學(xué)正常交往，防止不必要的傷害和疑惑，并對常見(jiàn)的早戀問(wèn)題進(jìn)行了指導，鼓勵同學(xué)們做一個(gè)把握青春、充滿(mǎn)自信的青年。
其實(shí)心理健康教育不僅針對我們在校的學(xué)生，對指導廣大教師的家庭、工作也是大有裨益的，針對我院學(xué)生教育實(shí)際，心理健康教育工作顯得更加迫切，盡管心理健康教育已滲透在學(xué)生的日常教育管理和班主任工作的方方面面，但與學(xué)生教育管理的實(shí)際需要，學(xué)生心理健康教育的標準要求仍有很大的差距，心理健康教育的`隊伍建設、課程體系、活動(dòng)場(chǎng)所、干預體系等還不夠完善，需要得到全院上下的高度重視，也需要全體師生的共同努力。我想現階段學(xué)院的心理健教育工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
一、班主任要做好12類(lèi)學(xué)生排查與幫扶工作，掌握第一手材料，特別是高度重視材料的保密性，加強特殊群體學(xué)生教育和管理，維護學(xué)院安全穩定。
二、重視心理健康協(xié)會(huì )的成長(cháng)和完善，建立由學(xué)生處心理健康工作室、班主任和心理委員組成的心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò )，多方位關(guān)注特殊群體學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理、及時(shí)上報、及時(shí)輔導，共同擬定對策，解決問(wèn)題。
三、“有為才有位”，推進(jìn)課程體系建設，力爭心理健康教育進(jìn)課堂，開(kāi)展團體輔導、現場(chǎng)咨詢(xún)等活動(dòng)，提高學(xué)生的抗壓性，積極向上、陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的健康心理，是我們開(kāi)啟美好的人生的基礎。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲再次對李萍主任表示感謝！
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)：
大家上午好！
非常感謝你們在百忙中抽空光臨今晚的家庭教育講座，我代表我們運河一幼對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持感謝大家對教育的關(guān)注。
本來(lái)這個(gè)活動(dòng)定在昨天，但是由于天氣預報說(shuō)昨天有大到暴雨，考慮到大家路上安全，所以臨時(shí)調整到了今天，因此有些家長(cháng)沒(méi)有聯(lián)系到，讓他昨天白跑一趟，在這里也向你們說(shuō)聲不好意思。
今晚我們非常榮幸的邀請了余杭區關(guān)工委講師團的專(zhuān)家陳志明老師，為我們帶來(lái)家庭是孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一位啟蒙者的講座。
教育子女，歷來(lái)是我們各位家長(cháng)最關(guān)注的。但是，在教育子女的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題，正是為了幫助廣大家長(cháng)，解決在教育子女的過(guò)程中，出現的各種問(wèn)題，我們?yōu)榧议L(cháng)們開(kāi)展了這么一個(gè)活動(dòng)。
為了使我們的會(huì )議取得更好的效果，下面我在這里作幾點(diǎn)溫馨提示：請各位家長(cháng)把手機調到關(guān)機或振動(dòng)狀態(tài)。在會(huì )議過(guò)程中不要隨便走動(dòng)或講話(huà)，以免影響別的家長(cháng)聽(tīng)課。下面我們以最熱烈的掌聲歡迎陳老師為我們演講。
專(zhuān)家講座。
感謝我們陳老師精彩的.講座，陳老師深情并茂、通俗易懂的講座，相信我們在坐的家長(cháng)能深受啟發(fā)，受益匪淺。教育歸根到底就是一個(gè)賞識與理解的過(guò)程，是一種情懷，一種愛(ài)的藝術(shù)，一種責任，一種殷切的期待，是一種巧妙的忍耐，教育就是培養習慣。愿我們每位家長(cháng)都能找到適合孩子的教育，也希望我們的孩子能夠有適合自己的教育。好，讓我們再一次感謝陳老師精彩的講座。謝謝陳老師！也謝謝我們的家長(cháng)，回家路上注意安全！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 13
尊敬的x教授、x校長(cháng)、x校長(cháng)，尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！今天，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標又相聚了。在此，向在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加報告會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎！
各位家長(cháng)，人的一生發(fā)展中，家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì )教育是造就一個(gè)人的三個(gè)重要方面。其中家庭教育是孩子最早接受，也是對其一生有影響的教育。家庭是人生的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的堅實(shí)基礎，學(xué)校教育必須依靠家庭和社會(huì )教育的密切配合。
渴望兒女成功，天下父母同心。我們每一個(gè)作家長(cháng)的，都希望自己有一個(gè)身心健康、有知識、有發(fā)展前途的好孩子，以至于很多家長(cháng)為此嘔心瀝血、不惜代價(jià)，通過(guò)各種渠道、想盡各種辦法，不斷地學(xué)習科學(xué)教育子女的知識，努力提高科學(xué)教育子女的能力。但在真正教育子女的實(shí)踐中，家長(cháng)同志們卻都會(huì )遇到諸多地現實(shí)問(wèn)題，有時(shí)還顯得無(wú)所適從，甚至南轅北轍，正是帶著(zhù)這些問(wèn)題和困惑，我們走進(jìn)了今天的'報告會(huì )，想從專(zhuān)家這里尋找到我們所需要的答案。今天我們邀請到的x教授是教育機構教育總監，國家高級家庭教育指導師，國家高效率學(xué)習法導訓師，學(xué)習策略研究員，家庭成功教育專(zhuān)家�，F在，讓我們以熱烈的掌聲請x教授為我們作報告。
x教授的報告，讓我們受益匪淺、感受頗深。新雨教育以“感恩”和“孝道”的教育理念就是從根上做文章，要求我們教育孩子要講究科學(xué)的教育方法，要重視孩子的綜合素質(zhì)培養。報告使我們明晰了為人父母的責任，領(lǐng)悟了家庭教育的真諦，了我們很多的困惑。非常有助于我們建立和諧的家校關(guān)系、親子關(guān)系，有助于共同做好孩子情感的貼心人、安全的監護人、成長(cháng)的領(lǐng)路人，養兒育女的明白人。更讓我們領(lǐng)略了教育專(zhuān)家的學(xué)術(shù)與風(fēng)采，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝李教授的精彩報告！
相信本次報告會(huì )能夠讓我們的家校合作和家庭教育踏上新的更高起點(diǎn)，進(jìn)入新的更廣闊的天地，實(shí)現新的更大突破。
最后，祝我們的孩子天天進(jìn)步，茁壯成長(cháng)，學(xué)有所成；祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福！
家長(cháng)朋友們，報告會(huì )后大家還要到自己孩子所在班級教室，班主任老師將對半學(xué)期來(lái)班級學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行總結交流，并對學(xué)生學(xué)習安全生活等作具體指導。
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 14
我是xx，熱烈歡迎大家參加今天的心理健康教育工作會(huì )議。為了更好地構建全員關(guān)注，全程參與的心理健康工作新格局，以落實(shí)新時(shí)代育人理念，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展，我們隆重舉辦此次會(huì )議。大家的出席，伴隨著(zhù)對我校心理健康教育工作的關(guān)懷與支持，也燃點(diǎn)了我們前行的動(dòng)力。
心理健康是每個(gè)個(gè)體的價(jià)值之所在，也是人生福祉的基礎。教育是個(gè)體心理健康的良藥，更是老師生涯發(fā)展的責任。對于我們這些肩負幸福之門(mén)的引路人來(lái)說(shuō)，最重要的任務(wù)，就是讓每一個(gè)學(xué)生都能在健康和樂(lè )觀(guān)的心理氛圍中愉快成長(cháng)。
我們深知，教學(xué)過(guò)程中，心理健康教育是一項重要的工作。它涉及到每一個(gè)學(xué)生的情感、人格、潛能的發(fā)展，關(guān)乎學(xué)生的幸福感和未來(lái)的生活質(zhì)量。我們要把心理健康教育工作真正作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要抓手，扎實(shí)做好每一件事，用智慧和情感滋養每一個(gè)生命。
在新的工作格局下，我們要廣泛傾聽(tīng)意見(jiàn)，堅持問(wèn)題導向，共商共建共享。積極暢通信息溝通渠道，堅持定期召開(kāi)工作會(huì )議，確保工作落實(shí)到位。希望通過(guò)我們的努力，提升學(xué)生的`心理承受能力，助力學(xué)生健康成長(cháng)，吹響新時(shí)代心理健康教育的號角。
接下來(lái)，我們將分為小組，就我校心理健康教育工作開(kāi)展深入討論，分享經(jīng)驗，尋求更好的教育方法。
同志們，創(chuàng )新、協(xié)作、包容、責任，這是我們團隊的氣質(zhì)，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情和高昂的斗志，更加積極地投入到心理健康教育的實(shí)踐中去，讓每一位學(xué)生都能健康自信地邁步人生。
讓我們齊心協(xié)力，把心理健康教育工作做得更好，讓每一位學(xué)生擁有陽(yáng)光的心態(tài)，展現出生命的活力，這是我們作為教育工作者的責任和挑戰，也是我們的榮譽(yù)和使命。
在這里，我要感謝每一位致力于學(xué)生心理健康教育的老師，你們想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，用你們的愛(ài)心和辛勤的汗水，為學(xué)生的健康成長(cháng)添磚加瓦。
讓我們在新的起點(diǎn)上，以高級的教學(xué)理念、謹慎的工作態(tài)度、執著(zhù)的教育追求，更好的為學(xué)生的健康成長(cháng)服務(wù)！
心理健康教育培訓會(huì )議主持詞 15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
歡迎來(lái)到x學(xué)院“x的方法”交流會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)，我是主持人x，很高興能在這樣一個(gè)美好的晚上與大家相聚。同時(shí)感謝學(xué)院給我們提供一個(gè)這么好的交流平臺，讓同學(xué)們能夠在現場(chǎng)領(lǐng)略名導名師的風(fēng)采。下面請允許我介紹今天晚上蒞臨我們活動(dòng)現場(chǎng)的各位嘉賓，他們是x，歡迎他們的到來(lái)。
好的'，那么接下來(lái)我們先有請x教授給我們做有關(guān)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的指導
感謝x教授的精彩講話(huà)，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，接下來(lái)我們繼續有請x副教授給我們進(jìn)行指導
再次感謝前面兩位老師的精彩講話(huà)，聽(tīng)了他們的講話(huà)，我相信大家從中都會(huì )有所收獲。蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！蹦敲礊榱俗尨蠹覐母喾矫媪私鈱W(xué)術(shù)論文的發(fā)表途徑，我們也請來(lái)了優(yōu)秀博士研究生代表。那么下面我們先掌聲有請宣x給同學(xué)們介紹發(fā)表論文的經(jīng)驗
x講的非常好，下面我們有請另一位師兄xxx給我們介紹他發(fā)表論文的經(jīng)驗和體會(huì )。
聽(tīng)完了嘉賓們給同學(xué)們帶來(lái)的豐富經(jīng)驗，可以看出他們不僅有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，更有自己明確的奮斗目標，我想，或許正是這些成就了他們在學(xué)術(shù)上的優(yōu)秀成果。
相信同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作過(guò)程中一定會(huì )遇到很多問(wèn)題，那么下面把時(shí)間留給大家，大家可以針對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)或者感興趣的方面進(jìn)行提問(wèn)，也可以指定某位老師或博士生師兄給予回答。提問(wèn)ing......
由于時(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。大家如果還有什么疑問(wèn)的話(huà)可以在活動(dòng)結束后與嘉賓們進(jìn)行深入的交流，他們也會(huì )很樂(lè )意為大家解答的。
我們可以看到，本次交流會(huì )上兩位老師和各位優(yōu)秀學(xué)長(cháng)，對怎樣進(jìn)行文科研究都提出了自己的見(jiàn)解，他們給我們提供了很多精囊妙計，此時(shí)此刻，相信大家都受益匪淺。最后呢，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝嘉賓的蒞臨指導，感謝各位的光臨，本次經(jīng)驗交流會(huì )到此結束。再見(jiàn)!請各位嘉賓留下來(lái)與工作人員合影留念。
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