報告會(huì )主持詞范本
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家收集的報告會(huì )主持詞范本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
報告會(huì )主持詞范本1
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、
女：觀(guān)眾朋友們、父老鄉親們，大家
合：晚上好！
男：這里是“傳播道德正能量講好家風(fēng)故事”大賽的比賽現場(chǎng)，我是主持人......
女：我是。 我記得在去年春節期間，央視《新春走基層家風(fēng)是什么》系列報道，引發(fā)了人們對“家風(fēng)”這個(gè)詞的廣泛關(guān)注。
男：對，我記得還有的人回答了“我家風(fēng)很大”、“家風(fēng)是錢(qián)必須交老婆”這類(lèi)的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是神回答了，但是呢也引發(fā)了不少人的思考。 女：沒(méi)錯沒(méi)錯，那么前不久在羊年春節團拜會(huì )上，又特別強調要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。 男：那么觀(guān)眾朋友們，究竟什么是家風(fēng)呢？好的家風(fēng)應該是什么樣兒呢？首先讓我們一起來(lái)觀(guān)看一段視頻短片。 女：請看大屏。
�。úシ哦唐�
女：朋友們，什么是家風(fēng)呢？顧名思義，家風(fēng)是一個(gè)家族的傳統、規范及習俗，它從祖祖輩輩傳承而來(lái)，彌漫于整個(gè)家庭上行下效之中，影響到家庭中的每一位成員。一個(gè)家族或一個(gè)家庭的家風(fēng)是否健康積極向上，對后輩們的熏陶不用
說(shuō)，那是非常重要的。
男：的確如此。那么為了傳承和弘揚傳統優(yōu)良家風(fēng)，培育道德正能量，宣揚文明向上的`家風(fēng)文化，推進(jìn)家庭教育和家庭美德建設，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境，共同舉辦了今天這次“傳播道德正能量講好家風(fēng)故事”大賽。
女：首先我們向大家介紹一下出席今天比賽的各位領(lǐng)導，他們是：
男：讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的光臨表示歡迎和感謝！
女：接下來(lái)，同樣用熱烈的掌聲有請 作講話(huà)！
男：下面要為大家介紹的是擔任本次大賽的各位評委，他們是：
男：歡迎各位！感謝各位評委為今晚大賽的辛勤付出。 女：接下來(lái)一起來(lái)關(guān)注一下今天大賽的比賽規則以及評分標準。
1、選手參賽順序以抽簽順序為準，主持人報幕后1分鐘不出場(chǎng)或因選手自身原因不能表現完整的，均視為棄權。
2、選手參賽節目時(shí)長(cháng)不得超過(guò)8分鐘。
3、本次比賽實(shí)行一輪決賽確定名次。
4、本次比賽設評委7人，實(shí)行10分制計分。評委打分保留
2位小數，選手得分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，平均得分為選手得分，選手得分保留3位小數。
5、本次比賽對前三位選手實(shí)行綜合評分，第四位選手退場(chǎng)后公布前三位選手得分。第五位選手退場(chǎng)后，公布第四位選手得分，以此類(lèi)推。
6、若選手得分相同不能確定名次，選手得分保留4位小數。若選手得分保留4位小數仍不能確定名次的，名次視為并列。
7、本次比賽設一等獎1名，獎金3000元；二等獎2名，獎金各20xx元；三等獎3名，獎金各1000元，優(yōu)秀獎14名。所有獲獎選手均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
評分標準：1、故事真實(shí)、典型、新穎；內容充實(shí)具體，緊扣主題，生動(dòng)感人；文字簡(jiǎn)潔流暢，具有較強的思想性。（5分）
2、語(yǔ)音規范，吐字清晰，語(yǔ)速得當，語(yǔ)氣、語(yǔ)調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能表達所講述的內容。有背景音樂(lè )的，背景音樂(lè )要符合主題及其氣氛。（3分）
3、精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情自然，著(zhù)裝樸素端莊，大方得體，整個(gè)講述過(guò)程富有藝術(shù)感染力，能較好地與觀(guān)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的講述效果。（2分）
女：好的，觀(guān)眾朋友們，請大家準備好你們的耳朵，一起來(lái)聆聽(tīng)各位選手與大家分享的“好家風(fēng)”故事。
男：首先有請一號選手：
女：朋友們，今晚的好家風(fēng)故事為培育好家風(fēng)、弘揚傳統文
化、傳遞正能量搭建了一個(gè)很好的平臺，讓我們身邊很多的賢妻、善鄰、慈母和孝女的感人事跡得以展現。
男：家庭是社會(huì )的細胞，家訓家風(fēng)不僅是家庭傳統的載體，也是社會(huì )主流價(jià)值觀(guān)的體現。傳承好家風(fēng)，對社會(huì )而言，是一筆巨大的精神財富，更是一種強大的道德力量。
女：今天各位選手為大家講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事，但是我想，關(guān)于家風(fēng)，只有心靈的觸動(dòng)是遠遠不夠的。
男：沒(méi)錯，在這里我們也希望大家都能把好家風(fēng)傳承開(kāi)來(lái)，讓美好家風(fēng)引領(lǐng)社會(huì )風(fēng)尚。我們相信，只要有了好家風(fēng)，就會(huì )有好民風(fēng)，
合：好國風(fēng)！
男：朋友們，今晚的“傳播道德正能量講好家風(fēng)故事”大賽到這里就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，在新春佳節之際，祝大家萬(wàn)事如意！
合：羊年大吉！
女：朋友們再見(jiàn)！
報告會(huì )主持詞范本2
同志們：
為進(jìn)一步拓寬干部視野，不斷提高干部自身素質(zhì)，值此碩士研究生及博士研究生來(lái)連掛職之際，特舉辦一期 大學(xué)研究生來(lái) 報告會(huì )。首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)。
參加今天報告會(huì )的有：區
今天的報告會(huì )，有三個(gè)主題：
一是 ；
二是 ；
三是 。
希望大家珍惜機會(huì )，專(zhuān)心聽(tīng)講，深刻學(xué)習領(lǐng)會(huì )。另外跟大家強調一下， 大學(xué)研究生專(zhuān)門(mén)制作了調查問(wèn)卷，請大家認真填寫(xiě)，聽(tīng)完報告會(huì )后統一投入票箱。
首先有請 學(xué)院的 ，為大家作報告，大家歡迎！
…………………………
下面請 學(xué)院的 作報告，大家歡
迎！
…………………………
下面請 研究院的. 報告，大家歡迎！ …………………………
剛才， 大學(xué)的 ，為大家作了別開(kāi)生面的報告會(huì )。我們不僅增長(cháng)了學(xué)識，啟發(fā)了思路，還深深感受到了清華大學(xué)自身獨特的人文魅力。同志們，讓我們以熱烈的掌聲，向他們表示由衷地感謝！
專(zhuān)題報告會(huì )到此結束，散會(huì )！
報告會(huì )主持詞范本3
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!
今天是12月18日，去年的12月28日上午，也是在這里，我們舉行了片區教研階段性總結和集體備課研討會(huì )。我非常清楚的記得，那一天是入冬以來(lái)最寒冷的一天，而且是雪花飄飄，一個(gè)上午沒(méi)有安排休息，竟無(wú)人離開(kāi)會(huì )場(chǎng)，大家聽(tīng)得認真，記得仔細，學(xué)得虛心，真是寒風(fēng)中的激情，大雪中的熱情。今天我們再次相聚在這里，一起聆聽(tīng)飽含敬意、寄托情義的一線(xiàn)教師的故事;一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動(dòng)。
今天給我們大家帶來(lái)感人事跡和精彩報告的老師有：范鎮中心小學(xué)的孫老師，下港鄉盤(pán)坡小學(xué)的李老師，黃前鎮中心小學(xué)的吳老師，祝陽(yáng)鎮中心小學(xué)的徐老師和山口鎮中心小學(xué)的翟老師。
今天的報告會(huì )有三項議程：
一是請祝陽(yáng)鎮教育辦公室的張主任致歡迎詞;
二是聽(tīng)取優(yōu)秀教師的事跡報告;
三是請區教研室的侯主任作重要講話(huà)。
在我們一同走進(jìn)幸福感動(dòng)的“師魂之旅”之前，首先請祝陽(yáng)鎮教育辦公室的張主任致歡迎詞。
接下來(lái)有請優(yōu)秀教師作事跡報告。
1、首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎范鎮中心小學(xué)的孫桂芝老師作報告，她報告的題目是《讓青春在奉獻中永恒》。
“選擇了教師，就意味著(zhù)選擇了奉獻”這是孫桂芝老師的信念“我要把真愛(ài)傾注給學(xué)生，我要把青春奉獻給校園”這是孫桂芝老師的誓言�！耙环莞乓环菔斋@，奉獻就會(huì )有回報”這是孫老師的信條。正因如此，孫老師擔任班主任十多年如一日，率先垂范，以自己的品行感染學(xué)生;潛心教學(xué)，以廣博知識潤化學(xué)生。贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)令人羨慕的榮譽(yù)，先后獲得和雙學(xué)科的市級教學(xué)能手、泰安市優(yōu)秀教師、泰山名師等榮譽(yù)稱(chēng)號，非常值得我們大家學(xué)習。
2、接下來(lái)請下港鄉盤(pán)坡希望小學(xué)的李老師作報告，他報告的題目是《無(wú)怨無(wú)悔，盡忠家鄉教育》。
李老師29年如一日，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔地盡著(zhù)自己的天職。堅信“只要有了對事業(yè)的愛(ài)心才能安心，安心才能用心，用心才能舒心，舒心才能精心。學(xué)生受益了才無(wú)愧于自己的良心，才能更好地體現對事業(yè)的忠心”這樣一個(gè)理念。也正是如此，李老師在84天做了兩次大手術(shù)的情況下，仍然堅守著(zhù)自己的崗位，贏(yíng)得了串串榮譽(yù)。被評為區級骨干教師、區級教學(xué)能手，市級教改先進(jìn)工作者，被區政府表彰為優(yōu)秀教師，被區政府授予優(yōu)秀知識分子的光榮稱(chēng)號。
3、下面請黃前鎮中心小學(xué)的吳老師作報告，他報告的題目是《平凡工作靠實(shí)干，甘做校園孺子�！�。
吳老師在39年的教育生涯中，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。今年58歲了，面臨退休，在平凡的崗位上付出了超出常人多倍的.精力和時(shí)間，實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值�！凹依锸氯切∈隆�，這是吳老師一直的信念和觀(guān)點(diǎn)。吳老師用自己的努力和成績(jì)贏(yíng)得了大家的贊譽(yù)，先后被評為岱岳區教師楷模，泰安市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，岱岳區教學(xué)能手，泰安市學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號。
4、下面請祝陽(yáng)鎮中心小學(xué)的徐玉梅老師作報告，她報告的題目是《獻身岱岳教育，奠基孩子幸福人生》。
徐老師熱愛(ài)教學(xué)，喜愛(ài)班主任，多年從事班主任工作，無(wú)論接手怎樣的問(wèn)題班級，面對怎樣的問(wèn)題學(xué)生，在它的悉心管理下，短時(shí)間內都會(huì )發(fā)生神奇的變化。她以誠相待，用點(diǎn)滴愛(ài)心轉化學(xué)生。細微之處現真情，點(diǎn)滴愛(ài)心育學(xué)生。因此5次評為區級“優(yōu)秀班主任”，兩次被評為“泰安市先進(jìn)班主任”今年教師節我又被評為“泰安市優(yōu)秀班主任”，受到市政府的表彰，是我們班主任，特別是青年教師學(xué)習的榜樣。
5、下面請山口鎮中心小學(xué)的翟老師作報告，她報告的題目是《牽手教育教學(xué)，享受職業(yè)幸�！�。
有句廣告詞“我選擇、我喜歡”，對于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)，也可以這樣理解：只有愛(ài)它，我們才無(wú)怨無(wú)悔;只有真心投入，我們才會(huì )擁有明媚的春天，享受屬于自己的職業(yè)幸福。翟翠老師鐘愛(ài)自己的事業(yè)，眷戀自己的講臺，因此贏(yíng)得了家長(cháng)的喜愛(ài)，換取了學(xué)生的熱愛(ài)。她幸福育人，快樂(lè )教書(shū)，為學(xué)校、為鄉鎮、為片區、為全區贏(yíng)得了榮譽(yù)，也為自己贏(yíng)得贊譽(yù)。翟翠老師多次獲區、市優(yōu)質(zhì)課一等獎，被評為區教學(xué)能手，多次被評為岱岳區優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、道德模范，泰安市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號，是我們大家，特別是青年教師學(xué)習的榜樣。
剛才五位教師各自那短短十幾分鐘的報告，不能涵蓋他們工作的全部，他們以自己的親身實(shí)踐，向我們講述了為師之道，他們的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次強烈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育，讓我們用熱烈的掌聲再次對他們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
他們的先進(jìn)事跡，可以堪稱(chēng)是一部可歌可泣的教科書(shū)。他們的感人事跡，充分體現了無(wú)私的大愛(ài)精神和高尚的職業(yè)情操，生動(dòng)詮釋了當代人民教師的道德風(fēng)尚和精神品質(zhì)，為廣大教師樹(shù)立了光輝的榜樣。我們要學(xué)習他們樸實(shí)無(wú)華、勇于擔當的高尚情懷，學(xué)習他們愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻的崇高品質(zhì)，學(xué)習他們奮發(fā)有為、干事創(chuàng )業(yè)的拼搏精神，學(xué)習他們腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎侯主任做重要講話(huà)。
各位領(lǐng)導、老師們：剛才，五位優(yōu)秀教師代表，通過(guò)切身經(jīng)歷分別從不同角度回顧了自身成長(cháng)成功的足跡，他們的事跡感人淚下，他們的成績(jì)催人奮進(jìn)，可以說(shuō)是“句句動(dòng)真情，聲聲見(jiàn)真章”，他們是我們片區教師的優(yōu)秀代表，是我們學(xué)習的榜樣。他們在教育戰線(xiàn)上的不平凡經(jīng)歷，鑄就了教師隊伍愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的光輝形象。
侯主任作了重要講話(huà)，對師德建設工作提出了要求，指明了方向。特別是侯主任的“東部情懷”震撼了我，感動(dòng)了在座的每一個(gè)人，將激勵著(zhù)東部片區人在自己的崗位上快樂(lè )工作，幸福育人，創(chuàng )造東部片區新的輝煌。報告會(huì )后，老師們要結合自己的工作實(shí)際，認真總結和反思，寫(xiě)出心得和體會(huì )，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新自己今后的工作。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對五位老師提供精彩報告表示感謝!同時(shí)對侯主任的“東部情懷”表示感謝!對祝陽(yáng)鎮教育辦公室、祝陽(yáng)鎮二中為本次活動(dòng)所做的精心準備表示感謝!
報告會(huì )到此結束，謝謝大家!
報告會(huì )主持詞范本4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，校長(cháng)們、老師們，女士們、先生們：
大家上午好！
這里是“影響中國·20xx全國著(zhù)名教師巡講報告會(huì )——暨全國品牌學(xué)校遂寧卓同教育集團‘精致教育’精彩展示活動(dòng)”的現場(chǎng)，這里正在上映一幕幕“魅力教育·影響中國”的大戲，歡迎大家的光臨，歡迎大家的圍觀(guān)。
班會(huì )，是每一個(gè)班主任組建班集體、培養班干部、教會(huì )學(xué)生自主管理、引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展、達成自己帶班的各項目標最為重要的路徑和載體。當我們今天不少的年輕的班主任還在為自己找不到合適的班會(huì )主題發(fā)愁的時(shí)候、不知道如何充分發(fā)揮班會(huì )的各種教育功能的時(shí)候、不知道如何運用各種資源于班會(huì )之中的時(shí)候……你可知道，有人在三十年前就已經(jīng)很好地解決了這些問(wèn)題。這個(gè)人就是即將登場(chǎng)的丁如許老師。
丁老師在三十年前，就已經(jīng)全面地構建了初中、高中學(xué)生班級序列的主題班會(huì )，這些主題涉及到了學(xué)生的學(xué)習、生活、人際、情感、成長(cháng)等等方面；同時(shí)，他還構建了初中、高中學(xué)生家長(cháng)會(huì )的序列主題，這些主題涉及到了家校合力、親子教育等等話(huà)題�？梢哉f(shuō)，丁如許老師開(kāi)創(chuàng )了中國中小學(xué)主題班會(huì )的若干先河，正由于如此，我們說(shuō)丁如許老師是“中國中小學(xué)班會(huì )第一人”。換個(gè)角度說(shuō)，一個(gè)班主任，認準一個(gè)話(huà)題、盯準一個(gè)目標，數十年如一日地關(guān)注它、研究它，在我的視野中，丁如許老師也可以說(shuō)是“中國班主任第一人”。丁老師不僅實(shí)踐著(zhù)觀(guān)念領(lǐng)先、實(shí)踐領(lǐng)先，他也實(shí)踐著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)、緊跟時(shí)代步伐，面對著(zhù)“微”時(shí)代的到來(lái)，他在班會(huì )課上，也進(jìn)行了創(chuàng )新，一是他率先提出了“微班會(huì )”的概念，二是他和不少的優(yōu)秀班主任一起，創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典的“微班會(huì )”。接下來(lái)，讓我們一起看看丁老師給我們大家帶來(lái)的四節“微班會(huì )”。
有請丁如許老師上場(chǎng)——
看看吧，看看吧！四十分鐘四節班會(huì )課，這是你我想都不敢想的事情，更是你我覺(jué)得根本就不可能的事情。誰(shuí)料想，丁老師不僅是做到了，而且做得很棒很棒。我相信：大家看了剛才丁如許老師給我們展示的這四節“微班會(huì )”，一定會(huì )有很多很多的感慨、也有很多很多的疑問(wèn)：主題班會(huì )居然還可以這樣上？這樣的班會(huì )課看似落點(diǎn)很小但張力卻那么地大，這是怎么想到的、怎么做到的呀？丁如許老師三十年前在主題班會(huì )上就已經(jīng)有了那么的大手筆、那么多的積累，他為什么有這樣超前的意識和能力呢？這丁如許老師到底還有多大的能量沒(méi)有讓我們看到呀？讓我們帶著(zhù)這些疑問(wèn)，再次走近丁老師，聽(tīng)聽(tīng)他的故事，聽(tīng)聽(tīng)他對我們年輕班主任的建議。
有請全國優(yōu)秀班主任、全國著(zhù)名特級教師、“中國中小學(xué)班會(huì )第一人”丁如許老師閃亮登場(chǎng)——
看了丁老師現場(chǎng)的做課——四十分鐘四節微班會(huì )課，已經(jīng)讓我們大吃一驚、大開(kāi)眼界；聽(tīng)了丁如許老師的“打造魅力班會(huì )課”的報告，更是讓我們又上一層樓、又見(jiàn)大草原、又攀一高峰�！熬倪x題材，運用好形式，寫(xiě)好教課案，研究微班會(huì )，形成基本課，建設資源庫”，這些打造魅力班會(huì )課的絕招、秘笈，必將讓我們做班主任越來(lái)越有信心，同時(shí)還會(huì )帶給我們大家未來(lái)的`班會(huì )課越做越好。
丁如許老師為什么能夠三十多年沉醉于班會(huì )課，因為他深知班會(huì )課的教育價(jià)值；為什么他能夠如此熱愛(ài)做好這件事情，因為他知道這將有助于他成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。他告訴我們大家：“做教師，就要做班主任，做最優(yōu)秀的班主任�！敝挥凶鲞^(guò)班主任、只有做過(guò)最優(yōu)秀的班主任，你才能真正地品嘗到做教育、當教師的快樂(lè )與幸福；任何一個(gè)教師要想做最優(yōu)秀的班主任，就一定要力爭“做到人無(wú)我有（探索的精神），人有我優(yōu)(質(zhì)量的追求)，人優(yōu)我特(打造特色)，人特我久（堅定的教育的守望者）�！倍±蠋煹倪@些觀(guān)點(diǎn)和語(yǔ)言擲地有聲，讓我們感動(dòng)、讓我們興奮、讓我們的前行有了明確的方向感。
一個(gè)優(yōu)秀的智慧的班主任，面對諸多的繁瑣的、累人的，大部分老師不愿意做的事情，他總是會(huì )傾情投入，用青春、熱血、生命譜寫(xiě)自己建班育人的輝煌篇章；他總是能從自己的工作中總結經(jīng)驗、尋找規律，讓自己輕松快樂(lè )地工作、工作。而做一個(gè)優(yōu)秀的智慧的班主任，必定是一個(gè)“勤于讀書(shū)、樂(lè )于積累、善于反思、精于研究、長(cháng)于寫(xiě)作”的班主任。
這就是丁如許老師的報告給予我們最大的啟迪，給予我們未來(lái)的班主任工作最好的建議。
各位校長(cháng)、各位老師，女士們、先生們：智慧，是我們每一個(gè)人做人做事都必須面對的一個(gè)重大話(huà)題，更是我們期望自己做好教育、做好班主任工作必須解決的一個(gè)重要命題。從昨天的“書(shū)生校長(cháng)”程紅兵的“構建有文化含量的智慧課堂”，到今天“中國班會(huì )第一人”丁如許老師的四十分鐘四節“微班會(huì )”和“打造魅力班會(huì )課”，我們都可以看到一條紅線(xiàn)貫穿、一顆智慧心智慧情在流淌，也就就是說(shuō)：“智慧”，是他們的報告的一個(gè)共同點(diǎn)。從他們的報告中，讓我們看到了：“哪里有智慧哪里就有道路，哪里有智慧哪里就有成效”，“有了智慧就心胸開(kāi)闊，氣魄宏大；有了智慧就有明智的選擇，就有了成功的開(kāi)端和結尾”。
事實(shí)上，對于我們每一個(gè)人來(lái)講，積極參與本次活動(dòng)，就是一個(gè)智慧的選擇，就是一個(gè)智慧的行動(dòng)。因為我們來(lái)了，我們在這里與中國教育界第一線(xiàn)的真正的大咖們、專(zhuān)家們遇見(jiàn)了，這種遇見(jiàn)是美好的，是有意義的，因為和他們在一起，就是和積極的人在一起，積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；和他們在一起，就是和成長(cháng)、成功在一起。我們完全有理由相信：這些教育大咖們、教育大家們的思想、精神和行動(dòng)，將會(huì )在我們未來(lái)的生活里慢慢地呈現出來(lái)，照耀在我們前行的路上，指引著(zhù)我們不斷地向前向前向前。
謝謝大家，今天下午的報告會(huì )到此結束。
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