中學(xué)家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持詞
主持詞要根據活動(dòng)對象的不同去設置不同的主持詞。在現今人們越來(lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì )，各種集會(huì )中主持詞起到的作用越來(lái)越大，一般我們都會(huì )做好相關(guān)準備的，下面是小編整理的中學(xué)家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
郭:尊敬的各位領(lǐng)導、老師!
張:親愛(ài)的爸爸、媽媽們您們好!
合：在這里，我們代表八年一班同學(xué)和老師感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。您們的到來(lái)是對我們的關(guān)心也是對我們的鼓勵，首先，請允許我們代表所有老師和同學(xué)們向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)
郭：這是八年級第一次家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )以回顧上學(xué)期，展望這個(gè)學(xué)期為內容。這次家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給同學(xué)們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對我們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的話(huà)，那么您們的到來(lái)就意味著(zhù)家長(cháng)會(huì )的成功。
張：我們相信，只要有學(xué)校、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的理想變?yōu)楝F實(shí)。
合：歡迎您們來(lái)到我們共同的家!
郭:我們是祖國的未來(lái)，
張:我們是你們的希望。
郭:為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血、情深似海;
張:為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻，恩比天高!
郭:有了你們的精心呵護，
張:有了你們的悉心培養，
合:才有了我們的健康成長(cháng)!八年級七班家長(cháng)座談會(huì )現在開(kāi)始!張：圖上這個(gè)就是本次會(huì )議的大概議程：請家長(cháng)們看一下。(看著(zhù)屏幕)
郭:聽(tīng)說(shuō)去年我們學(xué)校創(chuàng )造了輝煌是嗎?不論從升學(xué)率還是優(yōu)秀率都遙遙在先。
張:我們的學(xué)校在發(fā)展，在進(jìn)步，我校連續兩年躋身全區前三，今年中考成績(jì)更為喜人，為楊柳青一中輸送60名高中生，本校錄取110名高中生，為其他學(xué)校輸送進(jìn)30人，高中錄取率高達70%，高于全區標準27個(gè)百分點(diǎn)，高考本科上線(xiàn)率連續兩年保持在85%。我校被評為雙優(yōu)校，進(jìn)入了優(yōu)等校行列。
郭:成績(jì)的取得與校領(lǐng)導,各位老師及家長(cháng)的努力分不開(kāi)的合我們要拼搏、我們要奮斗，因為我們的未來(lái)不是夢(mèng)
張:我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長(cháng)相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。
郭:大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的;有外向的、有內向的……
合;開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營(yíng)咱們這個(gè)家。
張:瞧，這就是我們的“全家�！�。(出示照片“全家�！�)郭：這些成績(jì)的取得跟老師和家長(cháng)的不懈的努力是分不開(kāi)的。合:我們代表全班同學(xué)向所有家長(cháng)及老師表示感謝,
張:學(xué)習的道路坎坷曲折，
郭:成長(cháng)的'道路荊棘叢生，
張:是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮，
郭:是老師教我們展翅飛翔。
張:我們的成績(jì)長(cháng)了;
郭:老師的面龐瘦了;
張:我們的缺點(diǎn)、錯誤少了;
郭:老師的白發(fā)、皺紋多了。
張:下面有請老師發(fā)言，大家掌聲歡迎!
張：接下來(lái)有請老師發(fā)言，大家掌聲歡迎!郭:老師你們辛苦了，我們會(huì )好好學(xué)習的!
合:你們就像我們的爸爸媽媽一樣在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我們呵護我們。讓我們再次感謝我們的老師們：老師你們辛苦了!(鞠躬)
郭：召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
張:感謝大家積極踴躍。當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，郭:這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!
張:當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
郭:這生命就得到了父母的日夜呵護!
張:如今我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，
郭:更離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵!
合:有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程!
張：說(shuō)了這么久。也不能總是學(xué)生與老師的說(shuō)道啊，有沒(méi)有哪位家長(cháng)愿意跟在座的各位家長(cháng)說(shuō)一下，自己是如何跟孩子交往，教育的�！�(沒(méi)人說(shuō)就點(diǎn)名自己的父母)
張:可憐天下父母心啊，有苦才有樂(lè )，有失敗才會(huì )有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒(méi)有達到自己的目標，沒(méi)有實(shí)現父母的期望!可他們還會(huì )在努力
張:讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，聽(tīng)聽(tīng)他們的希望，真心告白郭:首先請XX同學(xué)對家長(cháng)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
張:爸爸、媽媽?zhuān)何覀兞私饽銈兊年P(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂(yōu)傷，同我們共同暢談我們的向往。
郭:爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jì)時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì )加倍努力決不讓您失望
張:媽媽?zhuān)何液孟肼?tīng)到您鼓勵的話(huà)語(yǔ)而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強!我們老師說(shuō)：考試不是衡量我們能力的途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長(cháng)!
郭：下面有幾則信息給大家讀一下。
張：有經(jīng)驗的中學(xué)教師、家長(cháng)都了解，教育難度的是初中問(wèn)題學(xué)生。這和初中生年齡段的特點(diǎn)有關(guān)。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都在十二三歲至十五六歲，由于生長(cháng)發(fā)育迅速，神經(jīng)活動(dòng)的興奮與抑制的不平衡，控制自己情緒和支配自己行為的能力不夠強，在心理上處于半幼稚、半成熟狀態(tài)，對這個(gè)年齡段的學(xué)生如果教育不當，很容易形成品德方面的缺陷。因此人們稱(chēng)這個(gè)時(shí)期為“人生的危險期”。
郭：在社會(huì )、學(xué)校、家庭三大教育因素中，人們一般認為學(xué)校教育是主要的影響因素。但是，我們發(fā)現某一局部地區的某一學(xué)校的學(xué)生，社會(huì )環(huán)境和學(xué)校條件基本是相同的，而只有少部分家庭環(huán)境不良、家長(cháng)教育方法不當的學(xué)生成為問(wèn)題學(xué)生。這說(shuō)明社會(huì )、學(xué)校、家庭三大因素中，家庭因素起著(zhù)主要的作用。社會(huì )環(huán)境、學(xué)校條件是兩個(gè)比較穩定的因素，任何個(gè)人不可能在短時(shí)間內改善社會(huì )環(huán)境和學(xué)校條件，但家庭環(huán)境卻是一個(gè)比較靈活機動(dòng)的因素。因此，對于學(xué)校教師，特別是對于擔負著(zhù)品德教育主要任務(wù)的班主任來(lái)說(shuō)，如果能用教育科學(xué)指導家長(cháng)的家庭教育，努力改善家庭教育環(huán)境，采取有效的措施對差生進(jìn)行教育，那么差生的轉化和進(jìn)步是完全有可能的。
張：請大家分析的差生家庭。(看圖片什么時(shí)候換再開(kāi)始)
郭:有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
張:有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
郭:他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
張:他在我們的心田上滋潤愛(ài)的雨露
郭:他就是我們可親可敬的班主任
張：下面就請班主任老師談對家長(cháng)的建議和要求
畢：(看著(zhù)屏幕說(shuō)，讀完了對我說(shuō)“下一張”)(到尊敬、理解老師那里就沒(méi)了)
張：每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。這個(gè)階段是我們和你們互相交流的時(shí)刻，請各位家長(cháng)能夠開(kāi)誠布公、暢所欲言。
郭:讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!
張:讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻!
郭:我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻，因為它使我們走向成熟
張:當城中學(xué)會(huì )銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿(mǎn)座
郭:讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!
合:讓這次家長(cháng)座談會(huì )成為溝通的心橋，我們會(huì )沿著(zhù)您期待的目光展翅高翔!
八年一班家長(cháng)會(huì )到此結束.謝謝各位家長(cháng)的到來(lái).路上請慢行。
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