小學(xué)6.1兒童節活動(dòng)主持詞
主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂(lè )，不斷提高觀(guān)眾的文化知識和素養。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì )都要用到主持人，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！以下是小編精心整理的小學(xué)6.1兒童節活動(dòng)主持詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)6.1兒童節活動(dòng)主持詞1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓。
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
合：大家上午好！
甲：送去五月的芬芳。
乙：迎來(lái)六月的時(shí)光。
甲：我們的心像怒放的花朵。
乙：蕩起一片歡樂(lè )的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
乙：我們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節日。
合：“六一”國際兒童節！
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱里。
乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節日里，讓我們真誠地說(shuō)一聲。
合：謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們，辛勤工作的老師！
乙：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！甲：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
乙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
甲：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！
合：xx小學(xué)慶�！傲粌和潯蔽乃囇莩霈F在開(kāi)始。
乙：首先請欣賞第一個(gè)節目：配樂(lè )詩(shī)朗誦《快樂(lè )的節日》，由一年段同學(xué)表演。
甲：軍號嗒嗒吹，聲聲如劈雷，步伐快如飛，革命到底永向前，堅決不后退。請欣賞二年段同學(xué)演唱的歌曲《小號手之歌》。
乙：接著(zhù)請欣賞第二首歌曲《請來(lái)看看我們的村莊》。
甲：“講故事特色項目”深受同學(xué)們的喜愛(ài)，這項活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，取得了很大的成效。今天我們邀請了第四屆講故事比賽的四位故事大王上臺給我們講故事。同時(shí)還邀請了今年“慶五一”書(shū)畫(huà)比賽中榮獲一等獎的選手現場(chǎng)進(jìn)行書(shū)畫(huà)創(chuàng )作表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺。
乙：想要開(kāi)心跟著(zhù)我唱，想要快樂(lè )跟著(zhù)我鬧，快快樂(lè )樂(lè )，蹦蹦跳跳，快樂(lè )寶貝就是我，我們都是快樂(lè )寶貝。請欣賞三年段同學(xué)演唱的歌曲《快樂(lè )寶貝》。
甲：請再欣賞第二首歌曲《少先隊植樹(shù)造林歌》。
乙：小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，請到這里來(lái)，這里的樹(shù)木長(cháng)成排，這里的草地像綠海，這里的清泉為你流，這里的鮮花為你開(kāi)。盡情地唱吧，自由地飛吧！我們就是這群快樂(lè )的小鳥(niǎo)。請欣賞四年段同學(xué)演唱的歌曲《小鳥(niǎo)請到這里來(lái)》。
甲：請再欣賞第二首歌曲《茉莉花》。
乙：接下去請欣賞歌曲聯(lián)唱，由第八屆“小百靈”歌手賽上榮獲一、二等獎的部分選手演唱。
甲：長(cháng)江是我的家，長(cháng)江是我的媽媽?zhuān)睦镅b著(zhù)媽媽的愛(ài)，走遍天涯也想著(zhù)家，不管風(fēng)次和浪打，我也要回家，我要回家看媽媽。請欣賞五年段同學(xué)演唱的歌曲《長(cháng)江我的家》。
甲：請再欣賞第二首歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
乙：拔地而起的座座新城，向世人展示了東方的神話(huà)，飛速發(fā)展的城市鄉村，印證著(zhù)祖國發(fā)展的力量。祖國每天都有新的氣息，每年都有新的模樣。我們偉大的祖國在飛騰。下面請欣賞校舞蹈隊表演的舞蹈《飛騰》。
甲：歡歌陣陣，歌不盡節日的喜慶。
乙：曼舞翩翩，舞不盡內心的歡騰。
甲：讓我們用心靈的琴弦。
乙：讓我們用五彩的畫(huà)筆。
合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。
甲：看，雛鷹正在展翅翱翔。
乙：聽(tīng)，隊歌多么鏗鏘嘹亮。
甲：我們和母校的振興共同進(jìn)步！
乙：我們與祖國的強大一起成長(cháng)！
甲：放心吧，母校。
乙：放心吧，祖國。
合：我們將用行動(dòng)，向你們獻上一份完美的答卷。
合：領(lǐng)導、來(lái)賓、老師、同學(xué)們，xx小學(xué)慶六一文藝演出到此結束。
朋友們再見(jiàn)，咱們明年六一再相聚。
小學(xué)6.1兒童節活動(dòng)主持詞2
A：尊敬的老師們。
B：親愛(ài)的同學(xué)們。
AB：大家早上好！
A：童年是快樂(lè )的兒歌。
B：童年是鮮艷的花朵。
A：童年是初升的太陽(yáng)。
B：童年是無(wú)畏的拼搏！
A：在盼望中，我們的節日終于來(lái)了！
B：在期待中，我們歡聚一起，共同度過(guò)這歡樂(lè )的節日！
A：看看湛藍的天空，雄鷹正在展翅高飛。
B；看看周?chē)男δ�，我們正在歡歌笑語(yǔ)。
A：此時(shí)此刻的我們是多么快樂(lè )。
B：我們的生活是多么幸福。
AB合：我們擁有健康的體魄。
AB合：我們擁有滿(mǎn)腔的熱情。
AB合：今天我們一同歡慶六一，攜手迎接更加燦爛美好的明天。
A：我們真誠感謝老師為了我們的成長(cháng)和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。
B：我們永遠不會(huì )忘記老師對我們辛勤教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
A：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗。
B：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數未來(lái)的希望。
AB合：感謝您，敬愛(ài)的老師；感謝您，親愛(ài)的園��；感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
A：千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達心中的激情，就讓我們用嘹亮的歌聲、用柔美的舞蹈來(lái)傾訴對祖國媽媽?zhuān)瑢蠋�，對長(cháng)輩的無(wú)限深情。
B：xx小學(xué)‘慶六一匯報演出，現在開(kāi)始！
A：今天，是我們孩子最高興的日子。
B：今天，是我們孩子最有意義的一天。
A：讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)吧，共同度過(guò)這個(gè)美好時(shí)光。
B：請欣賞，一（1）班舞蹈《娃哈哈》。
A：我是一只貓，快樂(lè )的星貓，請欣賞舞蹈《快樂(lè )星貓》。
A：在黨旗的指引下，我們仰望藍天放飛翱翔的夢(mèng)想，施展壯志凌云，搏擊萬(wàn)里長(cháng)空；在祖國遼闊的土地上，我們朝著(zhù)黨的最終理想疾進(jìn)在康莊大道！
B：千語(yǔ)萬(wàn)言化成一首首歌，聽(tīng)：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣歡樂(lè )的歌聲！”讓一顆顆沸騰的心暫時(shí)安靜下來(lái)，請聽(tīng)四（1）合唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。
A：接下來(lái)請欣賞二（1）班給我們帶來(lái)的舞蹈《我是女生》。
B：古人常說(shuō)德高望重、德才兼備。請欣賞二（2）班帶來(lái)的手語(yǔ)操《三德歌》。
A：我們戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難創(chuàng )造了奇跡，請欣賞四（2）帶來(lái)的舞蹈《舞動(dòng)奇跡》。
B：當我們揮動(dòng)雙手，當我們變換腳步，當我們騰空躍起，當我們旋轉飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng )造的激情，一種永不停止的追求。跳吧！跳出青春的.節拍；跳吧！跳出時(shí)代的風(fēng)采！請欣賞六（2）班《少年街舞》。
A：春眠不覺(jué)曉，處處吻蹄鳥(niǎo)。請欣賞三（2）班的舞蹈《春曉》。
A：開(kāi)心的舞蹈跳呀跳起來(lái)，搞笑的動(dòng)作樂(lè )呀樂(lè )開(kāi)懷。歡樂(lè )的聚會(huì )鬧呀鬧起來(lái)，大家的心情好呀好起來(lái)。下面請欣賞金鑫幼兒園小朋友給我們帶來(lái)的節目《超級搞笑舞蹈串燒》。
B：中華武術(shù)，源遠流長(cháng)，中華武術(shù)博大精深而中國人精神和隨武術(shù)灑向世界。下面請欣賞由六一班帶來(lái)的武術(shù)表演《劍術(shù)》。
A：偉大的祖國母親就像是耀眼的太陽(yáng)，我們沐浴在母親的溫暖中，愿我們的母親永遠燦爛耀眼，愿我們的祖國永遠繁榮、昌盛，接下來(lái)請欣賞五一的舞蹈《日不落》。
B：小朋友們，你們喜歡魚(yú)嗎？今天，我們請來(lái)了一群可愛(ài)的小金魚(yú)。請欣賞舞蹈《我是小金魚(yú)》。
A：有沒(méi)有一種聲音曾讓我們銘記于心，有沒(méi)有一些人早已住在我們靈魂深處，有沒(méi)有一支舞蹈會(huì )讓我們想躍躍欲試？下面請欣賞《有沒(méi)有》這支舞?讓我們知道到底有沒(méi)有！
B：接下來(lái)是四（2）班給我們帶來(lái)的舞蹈《恭喜恭喜》，恭喜大家節日快樂(lè )。
A：還記得兒時(shí)夜空中的螢火蟲(chóng)嗎。
B：記得呀~小小的身影，微弱而閃亮的火光。
A：螢火蟲(chóng)用愛(ài)的力量散發(fā)光芒，螢火蟲(chóng)用自己的生命點(diǎn)燃。三（1）說(shuō)要用歌聲帶我們去一個(gè)螢火蟲(chóng)的世界。下面請欣賞歌曲《蟲(chóng)兒飛》。
B：剛才的歌聲是否給了我們無(wú)盡的遐想，接下來(lái)，讓我們進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，讓我們欣賞活力的《少女時(shí)代》吧！
A：接下來(lái)是金鑫幼兒園的小朋友給我們帶來(lái)的節目《板凳舞》，請同學(xué)們用我們最熱烈的掌聲歡迎他們。
B：一年一個(gè)音符，一年一級臺階，多么快樂(lè )的童年生活，多么快樂(lè )的“六一”。
A：洋溢著(zhù)幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無(wú)限美好的回憶。
B：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月。
A：擁抱這美好的六月，明天我們再創(chuàng )六月的輝煌。
B：我們是新世紀的雛鷹。
A：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
B：我們與祖國同呼吸、共命運。
A：在這五彩斑斕的六月里，我們將用行動(dòng)，向祖國媽媽。
AB合：交上一份出色的答卷！
A：“六一”文藝匯演到此結束。
B：敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
AB合：再見(jiàn)。
小學(xué)6.1兒童節活動(dòng)主持詞3
a：敬愛(ài)的老師。
b：親愛(ài)的同學(xué)們。
c：童年是快樂(lè )的兒歌。
d：童年是鮮艷的花朵。
a：童年是初升的太陽(yáng)。
b：童年是無(wú)畏的拼搏！
c：在盼望中，我們的節日終于來(lái)了！
d：在期待中，節日的號角吹響了！
a：看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了！
b：聽(tīng)，我們歌兒唱起來(lái)了！
c：唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧。
d：讓我們盡情——歡唱。
a：六月是太陽(yáng)初升的清晨。
b：六月是渴望春雨的蓓蕾。
a：六月是一支七彩的畫(huà)筆。
b：六月是孩子們放飛心愿的童年。
a：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的六月，我們齊聚一堂，迎來(lái)了屬于自己的節日。
ab：六一兒童節！
b：今天我們載歌載舞，一起度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。
a：下面請欣賞舞蹈《快樂(lè )的節日》。
a：我們盡情的唱啊，跳啊.就連大森林里那群活潑可愛(ài)的藍精靈也來(lái)湊熱鬧了。
b：下面請欣賞歌曲《小動(dòng)物唱歌》。
a：花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞。
b：瞧，又來(lái)了一個(gè)《采蘑菇的小姑娘》。
a：聽(tīng)著(zhù)美妙的歌聲，我們沉浸在這幸福的節日里。
b：小螞蟻也來(lái)了。歌曲《小螞蟻》。
a：你快樂(lè )嗎？
b：我很快樂(lè )。
a：今天我們一起度過(guò)了一個(gè)甜甜的幸福的節日。
b：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片片歡樂(lè )的海洋。
ab：記住這段快樂(lè )的時(shí)光吧。讓我們用燦爛的笑臉迎接美麗的明天！
ab：讓我們跟這群《快樂(lè )的小天使》一起舞動(dòng)起來(lái)吧。
a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。
b：聽(tīng)，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
a：：看，他們要比賽了。（現場(chǎng)活動(dòng)）。
b：六月，是童年的搖籃。
a：六月，是童年的夢(mèng)鄉。
b：六月，是童年的太陽(yáng)。
a：六月，是我們大家的節日，我們?yōu)樗鎏砉獠始住?/p>
a：衷心感謝黨和政府和老師對我們的關(guān)心和重視，節目到此結束。
b：衷心感謝老師和家長(cháng)對我們的辛勤教育和培養！
ab：最后祝大家：身體健康！學(xué)習進(jìn)步！天天快樂(lè )！
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