給老師培訓的主持詞
主持詞沒(méi)有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在當今不斷發(fā)展的世界，各種場(chǎng)合中活躍現場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，你知道寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編為大家整理的給老師培訓的主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師培訓的主持詞1
A：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!
A：教師是人類(lèi)靈魂的工程師、社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身
B：民族振興，教育為本；教育振興，教師為本。教師的存在就是教育人和塑造人。
A：為了進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，樹(shù)立一批師德師風(fēng)典范，激勵廣大青年教師更好的愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，我系在此舉辦了師德演講比賽。 B：希望通過(guò)這次比賽可以豐富同學(xué)們的文化生活，切實(shí)增強同學(xué)們的責任意識。同時(shí)也希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現出自己的最佳風(fēng)采!
A：參加本次比賽的評委及嘉賓有：
B：
A：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!接下來(lái)為大家宣讀本次比賽規則及評分標準：
B：下面我宣布本次師德演講比賽正式開(kāi)始
結束詞
A：感謝所有選手。請大家耐心等待最后的結果。下面有請。老師為我們作點(diǎn)評。有請!
B：感謝。老師的點(diǎn)評。經(jīng)過(guò)最后的統計，本次比賽的結果已經(jīng)出來(lái)，下面有請。老師為我們宣讀獲獎名單。
A：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎同學(xué)。一日為師，終身重德。有偉人用青春、生命做代價(jià)高舉師德師魂的火炬，有智者用思想、博愛(ài)做橋梁抵達教育理想的彼岸。
B：我們更當奮勇前行，繼續這無(wú)止境的事業(yè)，托起那未來(lái)者的身軀。只需守住這一份清凈，懷著(zhù)那一腔熱情，我們可以走得更遠。
A：本次比賽到此就全部結束了。感謝所有選手的精彩表現。同時(shí)也感謝領(lǐng)導給予的支持。
B：請評委和嘉賓退場(chǎng)!請。部門(mén)的成員留下清理會(huì )場(chǎng)。
A：在平凡與偉大的教育工作中愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長(cháng)，有情1號選手李霞她的參賽題目是《博愛(ài)》請2號選手做好準備
B：什么是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”什么是“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”《無(wú)悔的選擇，無(wú)私的愛(ài)》演講者2號選手朱衡請3號選手做好準備
A：能夠感激他人而又被他人感激，必須具備一種品質(zhì)，這種品質(zhì)便是真誠，凡事常懷一顆感激的心，就會(huì )有一股無(wú)窮的力量推動(dòng)著(zhù)你。有請3號參賽選手曾秀，參賽題目《師德——教師的立身之本》請4號選手做好準備
B：下面宣讀選手得分下面有請4號選手朱婷，她的參賽題目是《讓教師禮儀伴隨我們的一生》請5號選手做好準備
A：教師的工作特性就是平凡中有他的偉大之處。讓我們一起在林倩玉同學(xué)的帶領(lǐng)下感受教師的偉大。下面有請5號選手帶來(lái)《頌師德，感師恩》請6號選手做好準備
B：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！蔽蚁�，這大概就是我們教師一生的真實(shí)寫(xiě)照。教師的一生很平凡，就是面對不同的學(xué)生，當個(gè)孩子王；但是教師的一生又不平凡，正所謂“合抱之木生于毫末，九層之臺，起于累土”——我要說(shuō)的是：棟梁之才，緣于教師。請聽(tīng)，06號選手張小輝帶來(lái)的《師道在勤》請07號選手做好準備
A：下面宣讀選手得分“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂�！蹦敲�，老師們，既然師魂是一道最雋永的風(fēng)景，我們該用什么去鑄就它呢下面請欣賞有07號選手李彥青帶來(lái)的《鑄高尚師德，樹(shù)人格豐碑》請08號選手做好準備。
A：一位哲人曾說(shuō)過(guò)，這世界上唯有兩樣東西能深深震撼我們的心靈，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德品質(zhì)那么教師的道德品質(zhì)高尚在何處呢請聽(tīng)08號選手徐炯帶來(lái)的《選擇做教師，做教師的選擇》請09號選手做好準備
A：下面宣讀選手得分有這么多年輕人無(wú)怨無(wú)悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會(huì )有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。下面歡迎9號選手岳爽帶來(lái)《師德感悟》請10號選手做好準備。
B：印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭。這就是綠葉對花的情意。請聆聽(tīng)由10號選手朱典康帶來(lái)的《師德頌》請11號選手做好準備。
B：下面宣讀選手得分春蠶、蠟燭、粉筆一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻，是老師無(wú)私奉獻的見(jiàn)證；無(wú)所保留，有教無(wú)類(lèi)，只為那用信念鑄就的理想。歡迎11號選手帶來(lái)《師德》請12號選手做好準備。
A：五柳先生的妻子曾這樣評價(jià)其丈夫：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。我想教師職業(yè)也是這樣，它在給別人帶來(lái)靈魂啟迪的同時(shí)，也收獲著(zhù)自己心靈的感動(dòng)。這份感動(dòng)，讓自己快樂(lè )，讓自己沉醉。其實(shí)，人富有與否取決于他自己心里的那桿秤。請欣賞12號選手帶來(lái)的《師德感悟》請13號選手做好準備
B下面宣讀選手得分教師太陽(yáng)地下最光輝的職業(yè)，他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來(lái)之光永駐；以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹(shù)長(cháng)青；以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開(kāi)放；以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹(shù)擴展年輪!請聽(tīng)13號選手肖春丹帶來(lái)的《師德，師風(fēng)》
給老師培訓的主持詞2
這次培訓班主要開(kāi)設了教育改革發(fā)展形勢、規范、教育理念、課堂教學(xué)、現代教育技術(shù)、學(xué)生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。參加培訓班開(kāi)班儀式的領(lǐng)導有xxxx，這次培訓班的成功開(kāi)班，得到了縣教育局領(lǐng)導的高度重視，并為此做了大量的前期籌備工作，在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
下面請陳局長(cháng)講話(huà)。
老師們，陳局長(cháng)給我們全面講了本次培訓的目的、形式和意義，以及對我們的`殷切希望，充分體現了對我們的關(guān)心和愛(ài)護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領(lǐng)導表示感謝。
下面就新任教師專(zhuān)題培訓我傳達一下培訓計劃：新教師培訓堅持“一年學(xué)，二年仿，三年創(chuàng )”的原則，分三年三個(gè)階段實(shí)施：第一年：試用期培訓。該階段突出“學(xué)”，通過(guò)培訓，使新教師在職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統訓練，達到教育部關(guān)于試用期滿(mǎn)后轉正的要求，經(jīng)教育主管部門(mén)統一組織的新教師見(jiàn)習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學(xué)時(shí)為120學(xué)時(shí)。第二年：發(fā)展期培訓。該階段突出“仿”，通過(guò)大量教學(xué)案例和觀(guān)摩課的學(xué)習，熟悉所教學(xué)科教材，學(xué)會(huì )運用科學(xué)的教學(xué)方法，了解學(xué)生思想、心理特點(diǎn)，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)左右。第三年：提高期培訓。該階段突出“創(chuàng )”，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學(xué)實(shí)踐和班級管理中的問(wèn)題進(jìn)行自覺(jué)、系統的檢查、診斷、總結和反思，加強交流研討，進(jìn)一步提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)、班主任工作水平，為成長(cháng)為青年骨干教師打下良好基礎。
本期培訓設計學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)左右。就本次培訓，我重申以下幾點(diǎn)：
1、記些有質(zhì)量的學(xué)習筆記。對于培訓期間的筆記記下來(lái)，以便于自己寫(xiě)心得體會(huì )時(shí)借鑒，能記多少是多少，不過(guò)于苛求數量，要有質(zhì)量。記筆記也是一種素材積累的過(guò)程，書(shū)到用時(shí)方恨少，筆記能達到這個(gè)效果就好了。
2、要認真寫(xiě)出高質(zhì)量的培訓體會(huì )。培訓體會(huì )是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過(guò)程，只有坐下來(lái)靜心來(lái)將聽(tīng)到的、看到的、想到的整理出來(lái)，這樣學(xué)習才會(huì )在你的大腦里扎下根來(lái)，加深對學(xué)習內容的，結合自己的經(jīng)驗和知識來(lái)思考當前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內容，在寫(xiě)的過(guò)程中同時(shí)也能激發(fā)自己的工作熱情。
最后，祝愿各位新教師在崗前培訓活動(dòng)中學(xué)習愉快，工作順利，謝謝!
給老師培訓的主持詞3
尊敬的各位老師：
大家下午好!
有這樣一個(gè)特殊的人群，他們用智慧的雙手，雕塑著(zhù)懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮成功的彼岸!驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終生無(wú)悔，仍要雛鷹上云端!這，就是我們光榮的人民教師!
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設，充分展示我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌，弘揚教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操，加強教師愛(ài)校愛(ài)生的，今天，我們在這里舉行“愛(ài)我錦鳳”師德演講比賽。
首先，請允許我來(lái)介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委：好，請大家把掌聲獻給他們。
下面，請允許我宣讀本次比賽的評分規則：
1、本次比賽采用評委打分制，滿(mǎn)分10分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分。
2、每4位選手演講完畢公布前2位選手的成績(jì)，請評委老師及時(shí)將評分表交給劉銀麗老師。
根據評委打分，最終決定一等獎1名，二等獎2名，其余為參與獎。
首先，讓我們由請1號選手王冉老師，她演講的題目是：《愛(ài)孩子》，掌聲有請!
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。今生為師，我們都是神的化身!
由請2號選手熊夢(mèng)雪，她演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)在心中》愛(ài)崗敬業(yè)不是一句口號，要落實(shí)到我們教育教學(xué)的每一個(gè)細節中。
由請3號選手王麗明老師，她演講的題目《做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師》，掌聲由請。
做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我們要要個(gè)要求自己，由請4號選手王彥慧老師，她演講的題目是《有愛(ài)就有一切》。師愛(ài)如春風(fēng)，溫暖孩子的心靈；師愛(ài)如雨露，滋潤孩子的心田。一切從愛(ài)開(kāi)始，有愛(ài)就有一切。
下面，公布1號2號選手的成績(jì)。一號選手的依次得分是：，最終得分是；2號選手的依次得分是：。最終得分是：
下面，演講繼續。由請5號選手張露馨老師，她演講的題目是《做學(xué)生喜歡的老師》
衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀，不僅要看他取得多少榮譽(yù)，更要看她能否得到學(xué)生的認可和喜歡。做學(xué)生喜歡的教師，這是我們每個(gè)人的終極追求!
由請6號選手趙賽男老師，她演講的題目是《愛(ài)與責任》，愛(ài)在左，責任在右，在教育道路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，讓這一徑長(cháng)途花香彌漫!
下面，公布3號4號選手的成績(jì)。
由請7號選手趙溢男老師，她演講的題目是《師愛(ài)如春雨潤物細無(wú)聲》
教學(xué)誘發(fā)，而無(wú)定法，面對學(xué)生這個(gè)獨特的群體，讓我們關(guān)愛(ài)他們，因材施教，讓每一個(gè)孩子擁有屬于自己的一片天空!
由請8號選手劉小梅老師，她演講的題目是《在希望的田野上耕耘》
每一個(gè)孩子都是祖國的希望，我們很榮幸能成為一代又一代希望的導師，在這希望的田野上，讓我們帶著(zhù)一顆愛(ài)心、誠心、責任心來(lái)辛勤耕耘!
剛才參賽的8位選手都以飽滿(mǎn)的精神，昂揚的姿態(tài)，為我們奉獻了精彩的演講。讓我們再一次為各位選手的精彩表現致以熱烈的掌聲。
下面，由請馬校長(cháng)為本次演講做總結。
馬校長(cháng)的一番話(huà)耐人尋味，發(fā)人深思。我們錦鳳小學(xué)正處在基礎發(fā)展階段，我們都是開(kāi)拓人、奠基者，面對困難，我們要勇往直前，砥礪前行，因為方法總比困難多!
下面，公布5號6號7號8號4位選手的成績(jì)：
至此，8為選手的成績(jì)都已公布完畢。獲得本次比賽一等獎的是：，獲得本次比賽二等獎的是：。
恭喜這3位教師，也感謝其余幾位教師的參與。
結束語(yǔ)：教師平凡而又偉大,教育的歷程如詩(shī)如虹，教育的追求永無(wú)止境。今天，我們謳歌的是一種高尚的職業(yè)，今天，我們贊美的是一種崇高的德行。學(xué)高為師，身正為范，只是我們永恒的追求。讓我們以本次演講為契機，在今后的教育活動(dòng)中，以“有愛(ài)心、有誠心、有責任心、有感恩心”來(lái)塑造我們的心靈吧!錦鳳是我家，輝煌靠大家!我宣布，“愛(ài)我錦鳳”師德演講比賽到此結束，謝謝各位!
給老師培訓的主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導、同事、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!金色的秋天，是收獲的季節，是溫馨的季節，金秋送爽，丹桂飄香，我們剛剛送走了一年一度的教師節，又將迎來(lái)國慶這個(gè)盛大的節日。在這樣一個(gè)明媚的下午，為了進(jìn)一步弘揚師德風(fēng)范，加強師風(fēng)建設，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我院教師風(fēng)采，特舉辦“慶國慶、講奉獻、鑄師德”演講比賽，希望通過(guò)這次比賽，能夠豐富老師們的文化生活，切實(shí)增強教師隊伍的責任意識。同時(shí)也預祝各位參賽老師能夠賽出高水平、取得好成績(jì)。
為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴肅性，我們特意聘請幾位領(lǐng)導擔任此次比賽的評委，他們分別是：……。
請大家把最熱烈的掌聲獻給他們。
此次比賽，通過(guò)各個(gè)教研室推薦選拔，經(jīng)過(guò)初賽、復賽，最終有9名教師進(jìn)入了我們的決賽資格。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)。他們分別是：……。
本次比賽采用評委打分制，滿(mǎn)分100分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分。根據評委打分最終決定一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
現在有請參賽老師們退場(chǎng)準備。
下面我宣布：旅游與酒店管理學(xué)院“慶國慶、講奉獻、鑄師德”演講比賽現在開(kāi)始!
首有請的是，
來(lái)自旅游管理教研室的，他演講的題目是：
感謝的演說(shuō)。下面有請，行政辦公室的，他演講的題目是：
謝謝帶來(lái)的演說(shuō)，下面有請，酒店管理教研室，他演講的題目是：
感謝的演說(shuō)，下面有請，輔導員辦公室，她演講的題目是：
感謝的演說(shuō)，下面公布1、2、3位老師的分數，老師最終得分分；老師最終得分分，老師最終得分分；下面有請，應用外語(yǔ)教研室的老師，他演講的題目是：
感謝老師的演說(shuō)，下面有請，酒店管理教研室的老師，他演講的題目是：
感謝老師的演說(shuō)，下面有請，輔導員辦公室的老師，他演講的題目是：
感謝老師的演說(shuō)，下面公布第4、5、6位老師的成績(jì)，老師最終得分分；老師最終得分分；老師最終得分分。下面有請，酒店管理教研室的老師，她演講的題目是：
感謝老師的演說(shuō)，下面有請，旅游管理教研室的老師，她演講的題目是：
比賽進(jìn)行到這，所有選手已演講完畢，每位老師的演講都非常精彩，充分反映了我院教師良好的精神風(fēng)貌。通過(guò)聆聽(tīng)剛才幾位老師的演講，我再一次體驗到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴和自豪。
下面有請點(diǎn)評此次活動(dòng)。
讓我們用熱烈的掌聲感謝的精彩點(diǎn)評
現在公布第7—9名老師的成績(jì)，老師最終得分分；老師最終得分分；老師最終得分分。
我宣布最終獲獎名單
一等獎2名：老師、老師
二等獎3名：老師、老師、老師
三等獎4名：老師、老師、老師
恭喜以上獲獎選手。
接下來(lái)我們進(jìn)行頒獎環(huán)節，首先頒發(fā)的是三等獎，有請獲獎選手老師、老師、老師、老師上臺領(lǐng)獎!有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎!
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀!
接下來(lái)頒發(fā)的是二等獎，有請獲獎選手老師、老師、老師上臺領(lǐng)獎!有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎!
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀!
最后頒發(fā)的是一等獎，有請獲獎選手老師、老師、老師上臺領(lǐng)獎!有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎!
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀!
我們有理由相信，通過(guò)這次比賽，老師們收獲的，不僅僅是獎狀和獎品，更是對教育工作的一次深刻感悟。
老師們，同學(xué)們，旅游與酒店管理學(xué)院“慶國慶、講奉獻、鑄師德”演講比賽圓滿(mǎn)結束!謝謝大家!
最后有請領(lǐng)導和選手合影留念，請學(xué)生有序退場(chǎng)。
【給老師培訓的主持詞】相關(guān)文章：
學(xué)生給老師的英文感恩寄語(yǔ)_給老師12-24
畢業(yè)給老師的留言10-21
學(xué)生給老師的感言01-06
學(xué)生給老師的悼詞12-14
給班級老師的意見(jiàn)12-10
給老師的畢業(yè)寄語(yǔ)12-22
給老師的寄語(yǔ)作文10-09
送給老師的溫馨畢業(yè)贈言_給老師12-13