【實(shí)用】報告會(huì )主持詞三篇
主持詞的寫(xiě)作需要將主題貫穿于所有節目之中。在當下這個(gè)社會(huì )中，主持詞與我們不再陌生，主持要好好準備自己的主持詞，以下是小編精心整理的報告會(huì )主持詞3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
報告會(huì )主持詞 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，校長(cháng)們、老師們，女士們、先生們：
大家上午好！
這里是“影響中國·20xx全國著(zhù)名教師巡講報告會(huì )——暨全國品牌學(xué)校遂寧卓同教育集團‘精致教育’精彩展示活動(dòng)”的現場(chǎng)，這里正在上映一幕幕“魅力教育·影響中國”的大戲，歡迎大家的光臨，歡迎大家的圍觀(guān)。
班會(huì )，是每一個(gè)班主任組建班集體、培養班干部、教會(huì )學(xué)生自主管理、引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展、達成自己帶班的各項目標最為重要的路徑和載體。當我們今天不少的年輕的班主任還在為自己找不到合適的班會(huì )主題發(fā)愁的時(shí)候、不知道如何充分發(fā)揮班會(huì )的各種教育功能的時(shí)候、不知道如何運用各種資源于班會(huì )之中的時(shí)候……你可知道，有人在三十年前就已經(jīng)很好地解決了這些問(wèn)題。這個(gè)人就是即將登場(chǎng)的丁如許老師。
丁老師在三十年前，就已經(jīng)全面地構建了初中、高中學(xué)生班級序列的主題班會(huì )，這些主題涉及到了學(xué)生的學(xué)習、生活、人際、情感、成長(cháng)等等方面；同時(shí)，他還構建了初中、高中學(xué)生家長(cháng)會(huì )的序列主題，這些主題涉及到了家校合力、親子教育等等話(huà)題�？梢哉f(shuō)，丁如許老師開(kāi)創(chuàng )了中國中小學(xué)主題班會(huì )的若干先河，正由于如此，我們說(shuō)丁如許老師是“中國中小學(xué)班會(huì )第一人”。換個(gè)角度說(shuō)，一個(gè)班主任，認準一個(gè)話(huà)題、盯準一個(gè)目標，數十年如一日地關(guān)注它、研究它，在我的視野中，丁如許老師也可以說(shuō)是“中國班主任第一人”。丁老師不僅實(shí)踐著(zhù)觀(guān)念領(lǐng)先、實(shí)踐領(lǐng)先，他也實(shí)踐著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)、緊跟時(shí)代步伐，面對著(zhù)“微”時(shí)代的到來(lái)，他在班會(huì )課上，也進(jìn)行了創(chuàng )新，一是他率先提出了“微班會(huì )”的概念，二是他和不少的優(yōu)秀班主任一起，創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典的“微班會(huì )”。接下來(lái)，讓我們一起看看丁老師給我們大家帶來(lái)的四節“微班會(huì )”。
有請丁如許老師上場(chǎng)——
看看吧，看看吧！四十分鐘四節班會(huì )課，這是你我想都不敢想的事情，更是你我覺(jué)得根本就不可能的事情。誰(shuí)料想，丁老師不僅是做到了，而且做得很棒很棒。我相信：大家看了剛才丁如許老師給我們展示的這四節“微班會(huì )”，一定會(huì )有很多很多的感慨、也有很多很多的疑問(wèn)：主題班會(huì )居然還可以這樣上？這樣的班會(huì )課看似落點(diǎn)很小但張力卻那么地大，這是怎么想到的、怎么做到的呀？丁如許老師三十年前在主題班會(huì )上就已經(jīng)有了那么的大手筆、那么多的積累，他為什么有這樣超前的意識和能力呢？這丁如許老師到底還有多大的能量沒(méi)有讓我們看到呀？讓我們帶著(zhù)這些疑問(wèn)，再次走近丁老師，聽(tīng)聽(tīng)他的故事，聽(tīng)聽(tīng)他對我們年輕班主任的建議。
有請全國優(yōu)秀班主任、全國著(zhù)名特級教師、“中國中小學(xué)班會(huì )第一人”丁如許老師閃亮登場(chǎng)——
看了丁老師現場(chǎng)的做課——四十分鐘四節微班會(huì )課，已經(jīng)讓我們大吃一驚、大開(kāi)眼界；聽(tīng)了丁如許老師的“打造魅力班會(huì )課”的報告，更是讓我們又上一層樓、又見(jiàn)大草原、又攀一高峰�！熬倪x題材，運用好形式，寫(xiě)好教課案，研究微班會(huì )，形成基本課，建設資源庫”，這些打造魅力班會(huì )課的絕招、秘笈，必將讓我們做班主任越來(lái)越有信心，同時(shí)還會(huì )帶給我們大家未來(lái)的班會(huì )課越做越好。
丁如許老師為什么能夠三十多年沉醉于班會(huì )課，因為他深知班會(huì )課的教育價(jià)值；為什么他能夠如此熱愛(ài)做好這件事情，因為他知道這將有助于他成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。他告訴我們大家：“做教師，就要做班主任，做最優(yōu)秀的班主任�！敝挥凶鲞^(guò)班主任、只有做過(guò)最優(yōu)秀的班主任，你才能真正地品嘗到做教育、當教師的快樂(lè )與幸福；任何一個(gè)教師要想做最優(yōu)秀的班主任，就一定要力爭“做到人無(wú)我有（探索的精神），人有我優(yōu)(質(zhì)量的追求)，人優(yōu)我特(打造特色)，人特我久（堅定的教育的守望者）�！倍±蠋煹倪@些觀(guān)點(diǎn)和語(yǔ)言擲地有聲，讓我們感動(dòng)、讓我們興奮、讓我們的前行有了明確的方向感。
一個(gè)優(yōu)秀的智慧的班主任，面對諸多的繁瑣的、累人的，大部分老師不愿意做的'事情，他總是會(huì )傾情投入，用青春、熱血、生命譜寫(xiě)自己建班育人的輝煌篇章；他總是能從自己的工作中總結經(jīng)驗、尋找規律，讓自己輕松快樂(lè )地工作、工作。而做一個(gè)優(yōu)秀的智慧的班主任，必定是一個(gè)“勤于讀書(shū)、樂(lè )于積累、善于反思、精于研究、長(cháng)于寫(xiě)作”的班主任。
這就是丁如許老師的報告給予我們最大的啟迪，給予我們未來(lái)的班主任工作最好的建議。
各位校長(cháng)、各位老師，女士們、先生們：智慧，是我們每一個(gè)人做人做事都必須面對的一個(gè)重大話(huà)題，更是我們期望自己做好教育、做好班主任工作必須解決的一個(gè)重要命題。從昨天的“書(shū)生校長(cháng)”程紅兵的“構建有文化含量的智慧課堂”，到今天“中國班會(huì )第一人”丁如許老師的四十分鐘四節“微班會(huì )”和“打造魅力班會(huì )課”，我們都可以看到一條紅線(xiàn)貫穿、一顆智慧心智慧情在流淌，也就就是說(shuō)：“智慧”，是他們的報告的一個(gè)共同點(diǎn)。從他們的報告中，讓我們看到了：“哪里有智慧哪里就有道路，哪里有智慧哪里就有成效”，“有了智慧就心胸開(kāi)闊，氣魄宏大；有了智慧就有明智的選擇，就有了成功的開(kāi)端和結尾”。
事實(shí)上，對于我們每一個(gè)人來(lái)講，積極參與本次活動(dòng)，就是一個(gè)智慧的選擇，就是一個(gè)智慧的行動(dòng)。因為我們來(lái)了，我們在這里與中國教育界第一線(xiàn)的真正的大咖們、專(zhuān)家們遇見(jiàn)了，這種遇見(jiàn)是美好的，是有意義的，因為和他們在一起，就是和積極的人在一起，積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；和他們在一起，就是和成長(cháng)、成功在一起。我們完全有理由相信：這些教育大咖們、教育大家們的思想、精神和行動(dòng)，將會(huì )在我們未來(lái)的生活里慢慢地呈現出來(lái)，照耀在我們前行的路上，指引著(zhù)我們不斷地向前向前向前。
謝謝大家，今天下午的報告會(huì )到此結束。
報告會(huì )主持詞 篇2
同學(xué)們：
人生會(huì )面臨許多選擇：當你正處于十字路口，不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，使自己后悔一生。尤其是我們少年兒童，如果不知法、懂法，往往會(huì )迷入歧途，走上犯罪的深淵。據有關(guān)資料調查顯示，當今青少年犯罪比率有逐漸上升趨勢。在受到刑事處罰的未成年人當中，已滿(mǎn)14周歲、不滿(mǎn)16周歲的人數逐漸增多，有的甚至十來(lái)歲就開(kāi)始走上犯罪道路。鑒于這些原因，我們學(xué)校將舉行一次法制教育活動(dòng)。這對于我們來(lái)說(shuō)真可謂意義重大。今天，我們有幸還請到了 。讓我們用掌聲歡迎他的到來(lái)。所以，同學(xué)們，陳警官的到來(lái)給我們學(xué)校的法制教育雪中送炭，今天的法制教育意義特別深遠，希望同學(xué)們一定要自覺(jué)遵守紀律，認真聆聽(tīng)陳警官的講座。陳警官他將用身邊活生生的案例給我們上一堂生動(dòng)的法制教育課。下面讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎他給我們做報告。
同學(xué)們，剛才陳警官給我們送來(lái)了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學(xué)們一定要認真思考，努力規范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。學(xué)校還希望同學(xué)們，通過(guò)這次法制教育，寫(xiě)出自己的.體會(huì )文章。同學(xué)們，今天陳警官
在白忙之中抽出寶貴的時(shí)間，給我們上了生動(dòng)的一課，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝陳警官。
同學(xué)們，法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長(cháng)，能到達預定站點(diǎn)的軌道。如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì )“出軌”，后果自然不堪設想。所以，通過(guò)今天陳警官的講座，大家務(wù)必都要自覺(jué)、嚴格遵守法律和學(xué)校的一切規章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要及時(shí)調整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因為一時(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。大家不知有沒(méi)有記得春節晚會(huì )小品當中一句話(huà)：“沖動(dòng)是魔鬼”。同學(xué)們，有時(shí)候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時(shí)刻，越能體現一個(gè)人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。同學(xué)們，希望大家結束后對照剛才陳警官講到的案例，認真反思自己過(guò)去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個(gè)知法、懂法、守法的新時(shí)代小公民。好了，今天的法制教育活動(dòng)到此結束。
報告會(huì )主持詞 篇3
尊敬的孫明霞老師、各位校長(cháng)、老師們：
今天，我們很榮幸的邀請到了泰山學(xué)院附中的孫明霞老師來(lái)我校為我們做報告。首先，我代表xx中心小學(xué)的全體師生和各位駐校校長(cháng)對孫老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
孫明霞老師是泰山學(xué)院附屬中學(xué)的生物教師，教科所副所長(cháng)，1995年被評為山東省教學(xué)能手。XX年——XX年在北京師范大學(xué)參加教育部組織的國家級骨干教師培訓;XX——XX年自費參加了華東師范大學(xué)研究生課程班培訓，近年來(lái)，廣泛閱讀、學(xué)習，致力生命教育的探索，構建生命課堂，在全國產(chǎn)生較大影響。XX年《中國教師報》頭版頭條以《一個(gè)生物老師的詩(shī)意課堂》為題對其課堂進(jìn)行了長(cháng)篇報道;XX年《新課程報》大篇幅報道生命課堂和成長(cháng)之路;《當代教育科學(xué)》、《福建論壇》、《教師博覽》、《教師月刊》、《教書(shū)育人》、《師道》、《教育時(shí)報》等媒體也先后予以關(guān)注宣傳。推薦為《明日教育論壇》年度教師，《福建論壇》“新生代名師”，《教師月刊》以“明霞道路”為題刊登探索生命化教育的專(zhuān)題;《中國教師報》和《福建教育》分別為其開(kāi)設專(zhuān)欄“明霞答問(wèn)錄”;《當代校園》從20xx年起開(kāi)設專(zhuān)欄“師生之間”。業(yè)余時(shí)間筆耕不輟，記錄教育隨筆400多萬(wàn)字，目前出版有《用生命潤澤生命——孫明霞的生命化課堂》和《心與心的約會(huì )——孫明霞的生命化課堂》兩本課堂著(zhù)作，參與主編《課堂因生成而精彩》一書(shū)，今年1月又出版專(zhuān)著(zhù)《怎樣當個(gè)好老師——答一線(xiàn)教師36問(wèn)》;每年在各大報刊雜志發(fā)表文章百余篇，應邀在全國各地為骨干教師培訓、新教師培訓、校長(cháng)培訓、家庭教育、班主任培訓等活動(dòng)提供公開(kāi)課、展示課，舉行專(zhuān)題講座200多場(chǎng)。
孫老師今天為我們做報告的題目是《讓生命升值》，下面我們用熱烈的掌聲歡迎孫老師為我們做報告。
剛才，我們聆聽(tīng)了孫老師精彩的報告，受益匪淺，使我茅塞頓開(kāi)，從事教育工作二十幾年，從事學(xué)校管理工作也有十幾年了，我時(shí)常聽(tīng)到、有時(shí)也感到教師職業(yè)的倦怠，有人總感覺(jué)不到教師職業(yè)的幸福，甚至產(chǎn)生了強大的職業(yè)壓力，這已經(jīng)成為一種現象，引起教育部門(mén)領(lǐng)導、教育學(xué)者的重視，為此，有很多著(zhù)名的教育家開(kāi)始研究、探討解決這一現象的策略，并做出了很多有益的`嘗試，如朱永新教授的新教育實(shí)驗就提出了“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的理念，在去年暑期小學(xué)教師遠程培訓研修時(shí)，我們的第一課就是《打開(kāi)教師職業(yè)幸福大門(mén)的鑰匙》，今天給我們做報告的孫老師就是做幸福教師的倡導者、踐行者。我們常說(shuō)：只有教師感到幸福了，學(xué)生才能感受到幸福。孫老師做生命教育的課題實(shí)驗，以“生命的色彩”作為博客的名字，以《用生命潤澤生命》作為專(zhuān)著(zhù)的題目，所有這些，都讓我們感覺(jué)到孫老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)注學(xué)生的生命質(zhì)量和生活的幸福。孫老師在報告中說(shuō)：我們不能決定生命的長(cháng)度，但我們能決定生命的寬度。讓生命活出精彩，讓教師生活使我們幸福無(wú)疑就是在拓寬我們生命的寬度，讀書(shū)、反思、寫(xiě)作、交流、學(xué)習也是拓寬我們生命寬度的途徑。我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長(cháng)引航”，孫老師的報告為我們今后更好的落實(shí)我校的辦學(xué)理念指明了方向，為此，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝孫老師為我們所做的精彩報告!
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