實(shí)用的活動(dòng)主持詞三篇
主持詞要注意活動(dòng)對象，針對活動(dòng)對象寫(xiě)相應的主持詞。在人們越來(lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天，主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán)，相信許多人會(huì )覺(jué)得主持詞很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的活動(dòng)主持詞3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)主持詞 篇1
老師們！
今天下午，我們的書(shū)院講堂又開(kāi)講了，今天開(kāi)講的主題是“我的個(gè)性我做主”，我們很榮幸地邀請到市教育局工會(huì )劉民生主席來(lái)參加我們的會(huì )議，大家掌聲歡迎！劉主席一直關(guān)注著(zhù)附小的發(fā)展，一直牽掛著(zhù)附小教師的成長(cháng)，謝謝劉主席。
首先是附小故事時(shí)間：學(xué)校在建校之初就倡導：用故事講述，用圖片呈現，用視頻記錄，用數據說(shuō)話(huà)。附小故事已納入附小辭典，融入我們的血液，成為聯(lián)系全校師生的情感紐帶，附小師生爭做善于發(fā)現故事，創(chuàng )造故事，記錄故事，講述故事的附小人，慢慢積淀成為我們自己的學(xué)校文化。有請本周于校長(cháng)評選的附小故事講述人上場(chǎng)。他們是張明超、王小倩，李曉璇、周景美、張蕾、仝慧媛，楊洪霞、姜淑楠、梁艷芳九位老師。
接下來(lái)是我們的書(shū)院講堂環(huán)節：
在市教育局“以德導能、以能表德，提升教學(xué)質(zhì)量”的師德模式引領(lǐng)下，在劉主席地親切關(guān)懷下，我校提出建教師書(shū)院，立卓越品牌的教師職業(yè)個(gè)性化成長(cháng)模式。書(shū)院是唐宋明清時(shí)期出現的一種獨立的教育機構，是私人或官府所設的聚徒講授，研究學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，我校以悠久的書(shū)院文化為背景，成立學(xué)院附小教師書(shū)院，借助學(xué)術(shù)的力量引領(lǐng)教師快速成長(cháng)，“書(shū)院講堂”是其中一個(gè)有力的載體，給教師搭建一個(gè)梳理自己教育教學(xué)思想的平臺，將自己的所做所思所想講出來(lái)，逐步樹(shù)立自己的個(gè)性品牌，形成自己的`教學(xué)風(fēng)格。
可喜的是，我校雖建校時(shí)間不長(cháng)，但老師們邊教邊研，有些教師的職業(yè)個(gè)性突顯出來(lái)，今天下午，跟我們分享地有：趙夢(mèng)穎主任，王盼盼主任，邵光璐老師，荊曉翠老師，請四位老師依次上臺展示。
小結：“戲劇課程、看圖寫(xiě)話(huà)、數學(xué)步道、繪本英語(yǔ)教學(xué)”在附小，提起這些名詞，我們就會(huì )一下想起這四位老師，這就是我們所倡導的個(gè)性化發(fā)展方向，希望老師們能結合自身的特長(cháng)，從課堂教學(xué)、課程研發(fā)、課題研究等方面尋找發(fā)展點(diǎn)，在學(xué)校營(yíng)造的教師書(shū)院濃濃的學(xué)術(shù)氛圍下，以未來(lái)教育家為夢(mèng)想，自覺(jué)主動(dòng)實(shí)現個(gè)人的個(gè)性化發(fā)展。
活動(dòng)主持詞 篇2
開(kāi)場(chǎng)：
1.親愛(ài)的家長(cháng)朋友還有可愛(ài)的小朋友們：
合：大家下午好!
1.金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡;丹桂飄香，一輪明月寄深情。
2.十月，是閱不盡的畫(huà)卷，篇篇絢麗多彩;十月，是誦不完的詩(shī)篇，句句動(dòng)人心弦.
3.十月，激情如水的十月，責任如山的十月，頌歌如潮的十月，祖國微笑著(zhù)將我們的成績(jì)大檢閱…
4.我們見(jiàn)證歷史，見(jiàn)證新中國XX年的光輝歷程.
1.今天,我們?yōu)樽鎳鳻X載華誕，共同舉杯，同心祝福!
合：祝愿偉大的祖國繁榮昌盛，日月同輝。
1.十月的陽(yáng)光，分外燦爛!
2.從長(cháng)白山美麗的天池，到南海閃爍的珊瑚島;
3.從烏蘇里江悠揚的船歌，到帕米爾高原彩色的舞蹈。
4.長(cháng)城內外，大江南北，都沉浸在節日的歡樂(lè )之中。
2.我們的校園也因此被快樂(lè )沸騰!
3.孩子們也被快樂(lè )包圍。
1.他們想用歌聲和舞蹈來(lái)表達他們愉悅的的心情。
4.讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融入這歡樂(lè )的海洋;
2.綏濱農場(chǎng)幼兒園慶十一大合唱
合：現在開(kāi)始!
結束：
1：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
2：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)
3：再優(yōu)美的詩(shī)篇抒發(fā)不了對您的愛(ài)戴
4：再動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)表達不完對您的忠誠
2：新世紀的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航
3：現代化的大路上，催戰的擂鼓已經(jīng)敲響
1：讓我們在國家的領(lǐng)導下
4：踏著(zhù)戰鼓的節拍
合：向著(zhù)榮光、向著(zhù)輝煌、奔向遠方
2：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強
3：祝愿綏濱農場(chǎng)幼兒園的明天更加美好、更加輝煌
合：朋友們，再見(jiàn)!
活動(dòng)主持詞 篇3
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好
男：我是今天的主持人xx
女：我是主持人杜藝
男：11月的天空流光溢彩，乘著(zhù)歌聲，我們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷。
女：11月的大地笑語(yǔ)歡歌，走向未來(lái)，我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。
女：走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
男：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
女：20xx，學(xué)長(cháng)們用優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )。
男：20xx，我們也要以飽滿(mǎn)的熱情迎接晨曦。
女：新的學(xué)期，如歌如夢(mèng)。
男：新的期待，如詩(shī)如畫(huà)。
女：看，陽(yáng)光燦爛，那是未來(lái)絢麗的色彩。
男：聽(tīng)，金鐘朗朗，那是演出動(dòng)人的旋律。
女：今天，就在此時(shí)，讓我們盡情享受緣分帶給我們的歡樂(lè )。
男：今天，就在此地，讓我們充分回味業(yè)績(jì)帶給我們的喜悅。
女：來(lái)吧，朋友們，相親相愛(ài)的兄弟姐妹們，讓我們攜起手來(lái)。
合：歡度美好時(shí)光。
男：我宣布，高三退會(huì )聯(lián)歡會(huì )
合：現在開(kāi)始。
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎何書(shū)記致詞。
男：接下來(lái)，有請
女：聽(tīng)了剛才的天籟之音，真是有種輕音入耳，回味無(wú)窮的感覺(jué)��！
男：是的。聽(tīng)得確實(shí)不錯，就是不知道接下來(lái)的這位，將會(huì )把自己的說(shuō)功演繹到什么地步呢？
女：你還挺心急的，別急別急，后后有席，接下來(lái)有請郭昕耀為我們帶來(lái)單口相聲《》
男：有請。
女：謝謝郭昕耀《》，說(shuō)得真是輕快悅耳，響徹心扉！
男：接下來(lái)有請XX帶來(lái)《》
女：本次的節目這么精彩，真的是惟妙惟肖哇
男：是的。那么聽(tīng)了半天，大家也累了，不如我們放松一下，先來(lái)做一個(gè)小游戲吧？
女：好主意，那咱們做什么游戲呢？
男：這個(gè)游戲呢大家都很熟悉，平時(shí)咱們大家在電視里也都看到過(guò)，今天咱們就來(lái)個(gè)現場(chǎng)版的我要記歌詞，接下來(lái)有請郭昕耀為我們介紹游戲規則（幻燈片操作）
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