中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞范文（精選7篇）
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。隨著(zhù)中國在不斷地進(jìn)步，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
男：我是五年級學(xué)生XX。
女：我是五年級學(xué)生XX。
合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節日！
男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動(dòng)的評委，他們是：連校長(cháng)、李校長(cháng)、張校長(cháng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝�。ㄕ坡暎�
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標準：
1、精神面貌好，衣著(zhù)整齊。（3分）
2、誦讀無(wú)誤，聲音洪亮，普通話(huà)標準，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調恰當，停頓合理。（5分）
3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。（2分）
4、集體、個(gè)人比賽內容分開(kāi)評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數。
女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jì)。
男：過(guò)去的一年，是我們XX小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年，在今天舉世同慶兒童節這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(cháng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）
男：春讀書(shū)，興味長(cháng)，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書(shū)，日正長(cháng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。
男：秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)XX章。
女：冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族X(qián)X化；
女：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)XX，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊藏著(zhù)五千年悠久的歷史XX化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
女：對話(huà)圣賢，我們感受千年XX字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對話(huà)，我們在書(shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行，和先哲對話(huà)，我們在滿(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來(lái)暑往，我們積極響應縣教育局的號召，扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)XX誦讀活動(dòng)；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族X(qián)X化的智慧支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們歡聚在XX小學(xué)，誦讀千古美XX，傳承華夏XX明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類(lèi)XX明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績(jì)。（掌聲）
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場(chǎng)的是低年級組的選手。
男：出場(chǎng)的順序依次是：二年級團體、一年級團體、二年級個(gè)人、一年級個(gè)人，三（1）班團體、三（2）班團體、三（1）班個(gè)人。
女：三（2）班個(gè)人，四（1）班團體、四（2）班團體、四（1）班個(gè)人、四（2）班個(gè)人，
男：六年級個(gè)人、五年級個(gè)人、六年級團體、五年級團體。首先出場(chǎng)的是二年級團體。
1、《筍芽?jì)骸?/strong>
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著(zhù)迷人的夢(mèng)境；
男：春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內心深處播撒下希望的種子，醞釀著(zhù)美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅去感應春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；
男：讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，用滿(mǎn)腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美XX《筍芽?jì)骸�。請一年級團體做好準備，掌聲有請二年級團體。
女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來(lái)的美XX朗誦，請評委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族X(qián)X化；
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)XX，是XX化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀冎酪允裁礊閻u；
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！蔽覀兌靡允裁礊闃s！
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著(zhù)作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶(hù)曉，流傳千年。
女：《三字經(jīng)》有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說(shuō)不盡道不完的內涵，卻又淺顯易懂……
男：經(jīng)典長(cháng)盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事，聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨。
男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請二年級栗XX同學(xué)做好準備，掌聲有請一年級團體。
女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級團體打分。
男：二年級團體的美XX朗誦最后得分為（）。請大家鼓掌！
3、《媽媽的愛(ài)》
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善�！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩�。
男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛(ài)是遮雨的傘，
女：媽媽的愛(ài)是滴落的淚，
男：媽媽的愛(ài)是責備是鼓勵……
女：讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請同學(xué)們聆聽(tīng)二年級個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請一年級王XX同學(xué)做好準備，有請二年級栗XX同學(xué)。請大家歡迎！
男：謝謝二年級栗XX同學(xué)為我們帶來(lái)的美XX朗誦，請評委為二年級栗XX同學(xué)打分。一年級團體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（）。
請大家掌聲鼓勵！
4、《春曉》
女：媽媽的愛(ài)我們終身難忘，也難以回報。
男：她如春的樂(lè )章，是美的詠嘆。
女：春天，有著(zhù)迷人的色彩，有著(zhù)醉人的芬芳；
男：聽(tīng)，那處處啼鳥(niǎo)，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天��！
女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三（1）班團體做好準備，有請一年級王XX同學(xué)登場(chǎng)。請大家歡迎！
男：感謝一年級王XX同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王XX同學(xué)打分。二年級栗XX的《媽媽的愛(ài)》朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
5、《太陽(yáng)是大家的》
女：風(fēng)雨送春歸，春來(lái)春又去。
男：但春天的快樂(lè )和希望卻永遠揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光，小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(cháng)，小朋友們在溫暖的陽(yáng)光下快樂(lè )游戲。
男：太陽(yáng)是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂(lè )和希望。
女：請聽(tīng)三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準備，掌聲有請三（1）班團體。
男：感謝三（1）班團體為我們帶來(lái)的現代詩(shī)朗誦，請評委為三（1）班團體打分。一年級王XX詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
6、《望天門(mén)山》《浣溪紗》《千字XX》之一《百家姓》之一
女：欣賞了現代詩(shī)歌的韻律，我們再來(lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀(guān)的天門(mén)山；
女：聽(tīng)，門(mén)前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來(lái)暑往，秋收冬藏。
男：中國姓氏XX化源遠流長(cháng)，每一種姓都包含其獨特的、豐富的XX化內涵。
女：它開(kāi)枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來(lái)欣賞三（2）班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字XX》《百家姓》美XX節選。
女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準備，掌聲有請三（2）班團體！
男：謝謝三（2）班團體為我們帶來(lái)的古詩(shī)XX經(jīng)典朗誦表演，請評委為三（2）班團體打分。
女：三（1）班團體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
7、《詠柳》《春日》《游子吟》
男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細柳；
女：萬(wàn)紫千紅總是春。
男：父書(shū)空滿(mǎn)筐，母線(xiàn)尚縈襦。
女：向來(lái)多少淚，都染手縫衣。
男：請欣賞三（1）班為我們獻上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個(gè)人代表做好準備，掌聲有請三（1）班個(gè)人代表登場(chǎng)！
女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團體古詩(shī)XX朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
8、《百家姓》
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
女：中華民族尋根問(wèn)祖的傳統XX化我們卻不能忘。
男：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？
女：有姓氏，我們才能尋根問(wèn)祖；
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；
女：找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來(lái)請欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四（1）班團體做好準備，掌聲有請三（2）班張永基同學(xué)登場(chǎng)！
男：謝謝三（2）班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美XX朗誦表演，請評委為三（2）班個(gè)人代表打分。三（1）班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
9、《增廣賢XX》之一、二、三
女：最是書(shū)香能致遠，書(shū)香伴我們一路遠行；
男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養育我們的靈魂。
女：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚。
男：讀了增廣會(huì )說(shuō)話(huà)，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢XX》之一、二、三。四（2）班團體做好準備，掌聲有請四（1）班代表登場(chǎng)！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美XX朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美XX朗誦《百家姓》，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
10、《春夜喜雨》《春日》
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族X(qián)X化；
女：源遠流長(cháng)的中華XX明如長(cháng)江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤物；
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李XX同學(xué)做好準備，掌聲有請四（2）班代表登場(chǎng)！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演，請評委為四（2）班團體代表打分。四（1）班代表《增廣賢XX》朗誦表演最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
11、《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來(lái)請欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準備，掌聲有請四（1）班李炎登場(chǎng)！
女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團體代表古詩(shī)朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
男：人生的聚，像鏡花水月，無(wú)可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來(lái)去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一杯酒，依依難舍；
女：“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”，一江水，空靈長(cháng)嘆。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
男：請欣賞四（2）班王XX同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何XX同學(xué)作好準備！
女：謝謝四（2）班王XX同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演，請評委為四（2）班王XX同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
13、《木蘭詩(shī)》
男：戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢(mèng)繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統一，世世代代向人們傳達著(zhù)這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請五年級周XX同學(xué)作好準備！
女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
14、《過(guò)零丁洋》《我想》
男：女子可勝男，巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們再來(lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀(guān)和現代兒童的夢(mèng)想。
男：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
女：XX天祥用自己的生命詮釋了這句話(huà)的意義。
男：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；
男：童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女：請大家用熱烈的掌聲，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請六年級團體作好準備！
男：謝謝五年級周XX同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
15、《游子吟》
女：在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。
男：這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)！
女：這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)！
男：這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！
女：母愛(ài)是涓涓細流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬(wàn)物于無(wú)形之間；
男：母愛(ài)是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛(ài)是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng )傷！
男：請欣賞六年級同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請五年級團體作好準備！掌聲有請！
女：感謝六年級同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團體打分。五年級周XX同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
16、《七律長(cháng)征》《長(cháng)歌行》
男：領(lǐng)略了偉大的母愛(ài)，我們再來(lái)感受時(shí)光的匆匆和中國革命的艱難。
女：紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。
男：萬(wàn)里長(cháng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。
男：多少年過(guò)去了，我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過(guò)去了，我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長(cháng)征壯舉讓世人驚嘆，
女：長(cháng)征精神永世流芳。
男：在漫長(cháng)的時(shí)間長(cháng)河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習。
男：接下來(lái)請欣賞五年級班表演的詩(shī)朗誦《七律長(cháng)征》《長(cháng)歌行》。
女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場(chǎng)！
男：感謝五年級同學(xué)精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚綿長(cháng)，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽(tīng)，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省��！
男：回顧長(cháng)征，我們感慨萬(wàn)千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(cháng)征，更重要的是感受長(cháng)征帶給我們的力量和啟迪！
女：下面我宣布六年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（）。
男：五年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
�。úシ拧锻皇赘琛芬魳�(lè )）
女：下面有請李校長(cháng)宣布本次活動(dòng)的結果。
�。ńY束語(yǔ)）
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們在回味中享受詩(shī)情畫(huà)意！
女：我們在誦讀中感受美XX經(jīng)典！
男：今天，暢游在經(jīng)典的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏XX化撐起我們人格的脊梁。
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩(shī)XX藝術(shù)之花永遠芬芳！
女：愿五千年XX化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章！
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！
男：謝謝各位領(lǐng)導、老師的悉心指導！
女：祝各位領(lǐng)導老師們同學(xué)們身體健康，萬(wàn)事如意！
合：XX小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)XX誦讀表演賽到此結束。
再見(jiàn)！
中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì )現場(chǎng)。我是今晚的主持人：
�。何沂侵鞒秩耍�
甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠流長(cháng)
甲：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州
丙：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生
�。汉霌P民族文化，傳承華夏文明
甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養和道德情懷。倡導中華民族傳統美德，踐行“誠信立身，勤奮立業(yè)”的校訓，同時(shí)，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園文明校園。我院各系院、各班級先后開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿學(xué)子，在這個(gè)屬于我們自己的舞臺上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動(dòng)。
丙：今晚，我們的領(lǐng)導，老師，也從百忙之中，來(lái)到了晚會(huì )的現場(chǎng)。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì )的領(lǐng)導、系（院）、部門(mén)負責人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)；
�。撼鱿頃�(huì )的嘉賓有：
xx保險職院、xx機電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來(lái)！
甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎，那么接下來(lái)我向大家隆重介紹擔任今晚誦讀大賽的評委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、誦讀《荀子。勸學(xué)》
丙：《勸學(xué)》是《荀子》一書(shū)的首篇，它較系統地論述了學(xué)習的目的、意義、態(tài)度和方法。接下來(lái)，請欣賞誦讀《勸學(xué)》，表演：廣播站
�。�4個(gè)主持人退場(chǎng)）
3、詩(shī)樂(lè )《春江花月夜》表演單位：商務(wù)外語(yǔ)系
甲：《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛的作品。此詩(shī)乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù)，詩(shī)歌以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng )造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬(wàn)里長(cháng)江畫(huà)卷，同時(shí)寄寓著(zhù)游子思婦的離別相思之苦。接下來(lái)有請商務(wù)外語(yǔ)系為我們帶來(lái)的詩(shī)樂(lè )《春江花月夜》
4、故事會(huì )《賈而好儒誠信經(jīng)商》表演單位：國際貿易系
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一�；丈踢@種“賈”與“儒”的結合，便是徽商為“儒商”的內在根據�；丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇�(jīng)商實(shí)踐中，就必須堅持方法與手段的合理性與合德性，使經(jīng)商能達到“至善”的目的。我院校訓“誠信立身，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿學(xué)子應謹記于心。接下來(lái)，有請國際貿易系帶來(lái)的故事會(huì )《賈而好儒誠信經(jīng)商》。
5、漢唐樂(lè )舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術(shù)團
�。禾じ�，是漢民族傳統舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂(lè )業(yè)，隴上踏歌行”。接下來(lái)，請欣賞漢唐樂(lè )舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術(shù)團。
6、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位：院黨校廣播站
甲：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
�。骸墩撜Z(yǔ)》是儒家的重要經(jīng)典之一。其內容都與學(xué)習和為人處事有關(guān)。下面，讓我們一起來(lái)重溫《論語(yǔ)十則》；表演：院黨校、廣播站
7、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位：工商管理系
�。荷倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，接下來(lái)，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛主席在湖南第一師范五年半的讀書(shū)生活為背景，展現了毛主席、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂(yōu)國憂(yōu)民的民族精神和國家擔當。
8、音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團
�。鹤锨o兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳�！�
�。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊，接下來(lái)，請欣賞音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》；書(shū)法：陳敬良老師；讀誦：睨皖湘老師；伴舞：雛鷹藝術(shù)團。掌聲有請。
9、誦讀《青春萬(wàn)歲》表演單位：動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院
乙：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)
丙：青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)——美得壯觀(guān)、美得妖嬈
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛
丙：接下來(lái)，請欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬(wàn)歲》
10、誦讀《我們這支團隊》表演單位：服務(wù)外包學(xué)院
甲：請欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團隊》
11、誦讀《你好，我們是社會(huì )主義軍》表演單位：國際學(xué)院
丙：接下來(lái)，請欣賞有國際學(xué)院帶來(lái)的誦讀《你好，我們是社會(huì )主義軍》
12、傳統服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術(shù)團
乙：中國是一個(gè)文明古國，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠流長(cháng)的文化體系。
甲：在這個(gè)中華文明的體系中，傳統服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗；時(shí)而婉轉含蓄；時(shí)而華麗炫目；時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來(lái)請欣賞中國傳統服飾表演《美麗的茉莉花》。
13、誦讀《沁園春？長(cháng)沙》表演單位：會(huì )計系
乙：長(cháng)沙是毛主席早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì )，開(kāi)始了早期的政治活動(dòng)。在長(cháng)沙期間，毛主席重游橘子洲，面對美麗動(dòng)人的湘江秋景，聯(lián)想起當時(shí)的革命形勢，寫(xiě)下了這首《沁園春。長(cháng)沙》。
接下來(lái)，讓我們一起來(lái)重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會(huì )計系
甲：經(jīng)過(guò)剛才激烈的競賽，我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來(lái)了。名單已經(jīng)拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動(dòng)！
丙：好了，快報出來(lái)吧，我等不及了。
甲：獲得第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽三等獎的是：
�。汗病�
甲：獲得二等獎的是：
�。汗病�
甲：榮獲第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽一等獎的是：
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節閉幕式晚會(huì )上進(jìn)行頒獎。
結束詞
丙：雅言傳承文明，
乙：經(jīng)典浸潤人生；
甲：我們用火紅的青春譜寫(xiě)輝煌的詩(shī)篇；
�。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng )造無(wú)悔的人生。
丙：我們用青春，妝點(diǎn)魅力外院；
乙：我們用激情，創(chuàng )建活力校園。
甲：尊敬的領(lǐng)導、老師
�。河H愛(ài)的同學(xué)們
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結束，讓我們繼續期待第八屆校園文化藝術(shù)節更多的精彩。
謝謝大家！再見(jiàn)！
中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞 篇3
尊敬的各位來(lái)賓，敬愛(ài)的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿(mǎn)座，共商教研大計；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀冎涝撊绾握J真學(xué)習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！�，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！
男：下面請欣賞由一年級同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話(huà)猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話(huà)。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長(cháng)。
男：水鄉寶應，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉寶應，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫(huà)。請欣賞二年級同學(xué)表演的吟誦“水鄉之歌”。
男：荷鄉有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅�！�
女：荷鄉是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”
男：啊，美麗的荷鄉，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……
男：美麗的荷鄉令人向往。
女：荷鄉的孩子在快樂(lè )中成長(cháng)。請欣賞由二年級同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號，抒寫(xiě)著(zhù)一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號，描述著(zhù)古往今來(lái)的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車(chē)的鳴笛聲中，在青山綠水間，開(kāi)始了他們快樂(lè )的旅程。
男：江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。
女：風(fēng)景這邊獨好，數風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請欣賞由六年級同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書(shū)香能致遠，書(shū)香伴我們一路遠行。
女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
女：讓校園充滿(mǎn)人文氣息，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書(shū)香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
男：翔宇教育集團寶應縣實(shí)驗小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì )活動(dòng)到此結束。
謝謝各位領(lǐng)導、老師的光臨。
中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好！
開(kāi)場(chǎng)白
甲：今天我們相聚一起，共誦千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢(mèng)，抒發(fā)報國情。
甲：曾經(jīng)我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌。
乙：曾經(jīng)我們在暗夜里艱難探索，尋求中國富強的正確路徑。
甲：多難興邦，艱難困苦，并沒(méi)有壓彎中國人民不屈的脊梁。
乙：只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
合：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，揭開(kāi)了中華民族偉大復興的壯麗篇章。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個(gè)夢(mèng)，你有一個(gè)夢(mèng)。
乙：我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)。
甲：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
乙：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會(huì )和諧穩定。
合：xx一中“誦讀中華經(jīng)典，唱響中國夢(mèng)”演講比賽現在開(kāi)始。
結束語(yǔ)：
甲：豪言壯語(yǔ)猶在耳畔回響，激勵人心，鼓舞斗志。
乙：雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
甲：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
乙：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
甲：強國夢(mèng)里有你，強國夢(mèng)里有我。
乙：強國夢(mèng)是當代中國唯一的選擇。
甲：做最好的自己，你就在為強國夢(mèng)增磚添瓦。
乙：發(fā)展你自己，你就在為強國夢(mèng)錦上添花。
甲：努力學(xué)習，掌握豐富的科學(xué)文化知識，成為國家建設的棟梁之才。
乙：博覽群書(shū)，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
合：老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，并肩戰斗，迎來(lái)中華民族的偉大復興！
今天的演講比賽到此結束，謝謝大家！
中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞 篇5
甲：當唐風(fēng)宋韻漸行漸遠，當現代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會(huì )這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。
乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖；它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風(fēng)玉露。
合：今天，讓我們
甲：邀明月至花前，
乙：引詩(shī)情到九重，
合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開(kāi)啟一次美的旅程。
甲：首先請允許我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領(lǐng)導和評委有：
甲：比賽正式開(kāi)始。
1、《小石潭記》
水之清，魚(yú)之樂(lè )，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。
2、《醉翁亭記》節選
放情林木，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫(huà)幅，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。
3、《將進(jìn)酒》
古往今來(lái)，以酒入詩(shī)無(wú)以計數，似乎還沒(méi)有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。
4、《雨霖鈴》
陣陣寒蟬，悠悠斜陽(yáng)，浩浩煙波，好一幅凄側委婉、柔腸百結的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調。請領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。
5、《賀新郎。讀史》
往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開(kāi)口笑。人生易老，世間多過(guò)客，撥開(kāi)歷史迷霧，已是曙色初露。
6、《念奴嬌。昆侖》
浩浩昆侖，涵蓋著(zhù)廣袤的天地，容納著(zhù)漫長(cháng)的時(shí)間，沐浴過(guò)無(wú)數的陰晴雨雪，經(jīng)歷過(guò)遙遠的滄海桑田。
7、《面朝大海，春暖花開(kāi)》
朋友，你幸福嗎？你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累？你是否一直追問(wèn)內心矛盾困惑的痛苦？這個(gè)用心靈歌唱著(zhù)的詩(shī)人將會(huì )告訴你，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。
8、《雨巷》
丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長(cháng)，在詩(shī)人的筆下那樣凄清落寞地訴說(shuō)著(zhù)幻變？也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì )吧。那么，請跟隨這首詩(shī)，走進(jìn)那雨巷。
9、《啊，時(shí)間》
一個(gè)不經(jīng)意的轉身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒(méi)有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因為剩下的生命愈是短暫，愈要使之過(guò)得充實(shí)。
10、《荷塘月色》
淡淡的`哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。
乙：輕扣美文的大門(mén)，我們面前出現了一個(gè)美麗的世界。
甲：在同行中，我們感受到了美文的無(wú)窮魅力。讓我們繼續與經(jīng)典為伴，與詩(shī)歌同行！xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結束。
中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞 篇6
開(kāi)場(chǎng)白
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
乙：xx小學(xué)第三屆國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
甲：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平，賽出成績(jì)，也預祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
乙：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
甲：華廈源遠流長(cháng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
乙：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光輝。
甲：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
乙：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
甲：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，乙馨而久遠。
乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
乙：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。。
甲：首先，請允許我先來(lái)介紹本次評委：X老師X老師X老師
乙：X老師X老師X老師
甲：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、老師的到來(lái)表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
乙：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。
合：xx小學(xué)第三屆國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現在開(kāi)始。
節目串詞：
乙：《木蘭詩(shī)》又稱(chēng)《木蘭辭》，是一首北朝民歌。此詩(shī)熱情贊揚了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛國的熱情和英勇無(wú)畏的精神。我們有請中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》。請石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準備。
甲：我和祖國一起飛，一起飛，我們一起高飛再高飛！請聽(tīng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》。石嵩小學(xué)請準備。
乙：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字里，感受經(jīng)典國學(xué)的魅力。有請石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規》。石馬小學(xué)乙秋琳請準備。
甲：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？一千多年來(lái)使無(wú)數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)。請欣賞石馬小學(xué)乙秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請準備。
乙：欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘，接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有請廖暖希為大家帶來(lái)《將進(jìn)酒》。請鎮平小學(xué)平崗分點(diǎn)準備。
甲：它，陰晴圓缺，影光萬(wàn)變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿(mǎn)了蘇軾的鄉愁，請聽(tīng)馮杰怡、陳玉倩帶來(lái)的《水調歌頭——明月幾時(shí)有》。請南星小學(xué)準備。
乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請欣賞陳振鋒、江鎮斌為我們帶來(lái)《詠柳、春曉》。同心小學(xué)請準備。
甲：小鳥(niǎo)跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請張培培、甲海欣、甲凱羽、黎小夏帶來(lái)的《中華少年》。請南沖學(xué)校準備。
乙：我們是長(cháng)江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲��！請南沖學(xué)校朗誦《我驕傲，我是中國人》。
甲：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì )被帶入江山如畫(huà)、奇偉雄壯的景色里時(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請欣賞河洞學(xué)校甲展同學(xué)的精彩表演。請白芒小學(xué)準備。
甲：《兵車(chē)行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng )作的敘事詩(shī)。此詩(shī)具有深刻的思想內容，借征夫對老人的答話(huà)，傾訴了人民對戰爭的痛恨，揭露了唐玄宗長(cháng)期以來(lái)的窮兵黷武，連年征戰，給人民造成了巨大的災難。請欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請準備。
乙：少年強則國強，少年智則國智。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重擔，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《少年中國說(shuō)》。請南沖學(xué)校的準備。
甲：我的祖國，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國。你創(chuàng )造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族。祖國啊，你永遠充滿(mǎn)希望，永遠朝氣蓬勃！請欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國》。鎮平小學(xué)校本部請準備。
乙：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩(shī)；秋天是天邊一朵絢麗的彩云，秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠。讓我們一起傾聽(tīng)鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請準備。
甲：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》，請賴(lài)曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī)。請石坎小學(xué)準備。
乙：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。它教會(huì )了我們學(xué)習和做人的道理，教會(huì )了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。
甲：祖國，我為您祝福，我為您干杯！讓我們伸出手來(lái)，為祖國舉杯！為祖國喝彩！有請陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國，我為您高歌》，同心小學(xué)請準備。
乙：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習。讓我們再次欣賞同心小學(xué)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請中心小學(xué)準備。
甲：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦蔷褪切〔莸纳�，最后請欣賞白雪榆的《小草之歌》。
結尾部分
乙：到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績(jì)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請講話(huà)。
甲：講話(huà)令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
乙：經(jīng)過(guò)評委老師緊張的計算，最后的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們再請宣布比賽結果。
結束語(yǔ)
甲：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
乙：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！
甲：同學(xué)們，xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們龍頸鎮的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌！謝謝大家！
中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞 篇7
男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：中華文化源遠流長(cháng)。
女：國學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長(cháng)。
女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們人生的指南。
合：經(jīng)典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長(cháng)在我們人生的路上，讓我們一生受用。
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
女：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jì)。
女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任
男：中心小學(xué)的黃主任
女：xx小學(xué)的黃主任
男：xx小學(xué)的周老師
女：xx小學(xué)的楊老師
男：xx小學(xué)的梁主任
合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來(lái)表示歡迎
女：下面有請黃校長(cháng)致辭，大家掌聲歡迎
男：非常感謝黃校長(cháng)的講話(huà)
女：下面由我來(lái)介紹本次比賽的規則：
緊扣主題，富有感召力10分；
衣著(zhù)得體，姿態(tài)大方5分；
感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能通過(guò)表情的變化反應朗誦的內涵15分；
普通話(huà)標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏20分；
能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴30分；
朗誦形式富有創(chuàng )意，配以適當的音樂(lè )或其他富有創(chuàng )意形式20分。
合：xx鄉首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始！
女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進(jìn)行道德、禮儀教育，《弟子規》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦——《弟子規》節選，富合小學(xué)做好準備
男：非常感謝xx小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長(cháng)詩(shī)，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛(ài)國情操，詩(shī)中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》，xx小學(xué)請做好準備。
女：非常感謝xx小學(xué)的精彩朗誦，我們無(wú)不為之而感染，相信詩(shī)中所體現的浩然正氣也一定會(huì )讓我們銘記于心，xx小學(xué)誦讀的《弟子規》節選去掉一個(gè)最高分（）分，去掉一個(gè)最低分（）分，他們的最后得分是（）分
男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節選，花嶺小學(xué)請做好準備。
男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理，感謝xx小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦，xx小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分（）分，去掉一個(gè)最低分（）分，他們的最后得分是（）分。
女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經(jīng)教我們學(xué)習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來(lái)溫習三字經(jīng)。掌聲歡迎xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節選，xx小學(xué)請做好準備。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xx小學(xué)的精彩表演，xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節選去掉一個(gè)最高分（）分，去掉一個(gè)最低分（）分，他們的最后得分是（）分。
男：弟子規的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去，我們在傳統文化中吸取營(yíng)養，請大家靜下心來(lái)去感受xx小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規》節選，中心小學(xué)請做好準備
女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節選去掉一個(gè)最高分（）分，去掉一個(gè)最低分（）分，他們的最后得分是（）分。
男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來(lái)了，xx小學(xué)的《弟子規》節選去掉一個(gè)最高分（）分，去掉一個(gè)最低分（）分，他們的最后得分是（）分。
男：中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分（）分，去掉一個(gè)最低分（）分，他們的最后得分是（）分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎的是：
男：下面有請校長(cháng)為我們的獲獎選手頒獎
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
合：中心小學(xué)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結束！
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