教師示范課聽(tīng)評課活動(dòng)的主持詞范文
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內涵。在各種集會(huì )、活動(dòng)不斷增多的社會(huì )，主持人在各種場(chǎng)合變得越來(lái)越重要，那么你會(huì )寫(xiě)主持詞嗎？以下是小編為大家收集的教師示范課聽(tīng)評課活動(dòng)的主持詞范文，希望對大家有所幫助。
開(kāi)場(chǎng)白：
上周，我們一起聽(tīng)了三位老師的數學(xué)示范課，大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的數學(xué)課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)不來(lái)。
程序：
一．先請三位作課的老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和做課后的感悟、反思
二．評課：教研組長(cháng)a老師、b老師先帶動(dòng)大家踴躍發(fā)言——各抒己見(jiàn)
三．我的總結發(fā)言
總結：
對這三節課的評價(jià)，老師們已經(jīng)說(shuō)的很全面了，我不再重復。我只針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認識，與大家共同探討。
1、精心研讀教材，挖掘教材
切實(shí)找準每節內容重點(diǎn)、難點(diǎn)上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的`手段怎樣才能達成我的教學(xué)目標？怎樣設計教學(xué)比較合理？教學(xué)環(huán)節怎樣處理才算到位？教學(xué)內容如何組織？問(wèn)題如何設計？怎樣拋出？用什么方式處理？學(xué)生出現某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對這一切教師都要做到心中有數。
2、要處理好內容與形式的關(guān)系一堂好課應該是內容與形式的完美結合
充實(shí)的內容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果�？墒�，當內容和形式不能統一時(shí)，我們寧可只要內容，不要花架子。
3、教學(xué)過(guò)程中，要做到講、學(xué)、練結合，不要講、練割裂開(kāi)
數學(xué)課上少不了大量的練習，學(xué)數學(xué)的過(guò)程可以說(shuō)就是一個(gè)個(gè)數學(xué)問(wèn)題解決的過(guò)程。課堂上，要做到講、學(xué)、練結合，切不可偏廢那一個(gè)環(huán)節。
4、要精心設計每個(gè)練習
我們的練習要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值�，F在，在課堂教學(xué)當中，老師們都能做到練習有密度，在梯度上我們還要多探討。我覺(jué)得基礎練習不能過(guò)少，只有在經(jīng)過(guò)基礎練習讓學(xué)生切實(shí)掌握了基本知識以后，再出綜合性較強的題目，學(xué)生解決起來(lái)才能比較容易。我們還要避免重復練習，更不可以是習題的無(wú)計劃羅列。
5、努力提高自身素質(zhì)
在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方
【教師示范課聽(tīng)評課活動(dòng)的主持詞范文】相關(guān)文章：
聽(tīng)評課活動(dòng)總結08-23
高一語(yǔ)文備課組“同課異構”聽(tīng)評課活動(dòng)總結01-17
簡(jiǎn)單之中見(jiàn)真情--聽(tīng)肖培東老師示范課和講座有感(教師隨筆)12-06
教師聽(tīng)課評課評語(yǔ)03-24
初中語(yǔ)文文言文復習課聽(tīng)評課反思10-09
精選小學(xué)語(yǔ)文聽(tīng)課評課活動(dòng)記錄《霧凇》評課稿01-26
教師評好課學(xué)習總結01-20
《鄉愁》評課11-23
評課《孤獨的小熊》03-29