感恩勵志快樂(lè )學(xué)習主持稿范文
(前一段開(kāi)始時(shí))（面帶微笑、自信、陽(yáng)光、抬頭挺胸、男立正、女“丁字步”，身體不得隨便搖動(dòng)、輔以適當手勢，退場(chǎng)時(shí)女生先行） 甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓?
乙：尊敬的各位家長(cháng)、老師
學(xué)生男女齊：親愛(ài)的同學(xué)們
�。ㄋ娜她R）：大家上午好！
甲：因為奉獻我們走到了一起，
乙：因為創(chuàng )新我們續寫(xiě)著(zhù)傳奇。
丙：姹紫嫣紅是春天的向往，清爽熱烈是夏天的向往， �。捍T果累累是秋天的向往，嚴肅冷峻是冬天的向往。 （四人齊）：南溪縣長(cháng)慶學(xué)校是莘莘學(xué)子的向往。
甲：近年來(lái)，學(xué)校秉承“為學(xué)生成長(cháng)奠基，為教師發(fā)展鋪路，辦人民滿(mǎn)意教育”的宗旨。
乙：堅持“求真、向善、向美”的辦學(xué)理念。獲得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì )聲譽(yù)。
丙：2010---20xx年，教研成果凸顯，學(xué)校先后獲得南溪縣綜合督導評估一等獎，宜賓市教育教學(xué)質(zhì)量一等獎等殊榮。
甲：一路走來(lái)，我們的領(lǐng)導關(guān)心發(fā)展，殫精竭慮，忙斷肝腸； 乙：一路走來(lái)，我們的老師斗志昂揚，承載夢(mèng)想，放飛希望； 丙：一路走來(lái)，我們的學(xué)生認認真真，精神抖擻，奔向理想； �。阂宦纷邅�(lái)，我們的校園環(huán)境煥然一新，多姿多彩，塑造輝煌。
甲：今天，寨子山下，紅旗招展，歌舞升平，希望在這里升起！ 乙：今天，百里沖旁，彩旗飄舞，歡歌笑語(yǔ)，理想在這里放飛！ 丙：今天，我們相約在這舞臺，要奏出最活躍的文藝強音；
�。航裉�，我們相約在這火紅的五月，要揮灑出我們長(cháng)慶兒女的豪邁與熱情。
甲、丙：同學(xué)們，請揮舞我們激情的雙手，來(lái)共同演繹屬于我們的精彩吧！
�。ㄋ娜她R）：20xx年南溪縣長(cháng)慶學(xué)校藝術(shù)節——“感恩勵志 快樂(lè )奮進(jìn)”文藝演出現在開(kāi)始！
2、甲：現在進(jìn)行第一項：升旗儀式。全體起立，有請升旗手、護旗手就位。升國旗、奏國歌，少先隊員行隊禮，其余來(lái)賓、師生行注目禮。
甲：第二項，唱國歌，有請指揮 同學(xué)。
甲：第三項：唱校歌。
乙：請坐??有請陳藝華校長(cháng)致辭。
乙：謝謝陳藝華校長(cháng)。學(xué)校的發(fā)展與壯大，離不開(kāi)上級領(lǐng)導、社會(huì )各界的支持，在這里我代表學(xué)校向支持我校發(fā)展上級領(lǐng)導、社會(huì )各界的朋友致以最崇高的敬意！下面，掌聲有請嘉賓代表原 講話(huà)。
乙：相信在上級領(lǐng)導的的關(guān)心和支持下，社會(huì )各界的共同幫助下，全校師生的共同努力下，發(fā)展中的長(cháng)慶學(xué)校會(huì )越走越好。
3、師生書(shū)法展示。
丙：琴、棋、書(shū)、畫(huà)，紙、筆、墨、硯，此乃傳統文化瑰寶。
乙：同學(xué)們要學(xué)有所長(cháng)、鵬程萬(wàn)里，就必須拓展自己的興趣，豐富自己的思想，提升自己的內涵。下面就請欣賞張開(kāi)倫老師的書(shū)法表演。掌聲有請！
�。ㄟ^(guò)渡到學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標）
評：思路決定出路，思想有多遠我們的行動(dòng)就有多遠。感謝張老師的書(shū)法，感謝陳校長(cháng)的思想。
4、愛(ài)我中華
甲：愛(ài)我中華，健兒奮起步伐；
乙：愛(ài)我中華，建設我們的國家；
甲：愛(ài)我中華，中華雄姿英發(fā)。
乙：請欣賞多才多藝的組合帶來(lái)的視覺(jué)盛宴《愛(ài)我中華》。掌聲歡迎! 評：一曲《愛(ài)我中華》讓大家精神振奮，氣勢軒昂。喜樂(lè )連連，蕩氣回腸。下面請欣賞一段歡快的舞蹈。
5、親親美人魚(yú)
丙：請不要匆匆一面一轉身就沉入海平線(xiàn)，我不管你來(lái)自深淵， �。阂膊辉诤跄闵砩系镊[片，只要你一抬頭，就能看見(jiàn)我們小朋友的期盼。
丙：請欣賞幼兒節目《親親美人魚(yú)》！掌聲有請
評：小朋友們真是天真、活潑、可愛(ài)呀！謝謝這一群小天使！
6、<
甲：慢慢體會(huì )，幸福的滋味，只要與你相隨，世界都變得完美。 乙：不管跳得美不美，我只需要大家的安慰。請欣賞七二班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈<
評：時(shí)尚、活潑、靈動(dòng)的舞蹈體現的是青春的魅力，它也充分地展現了青年學(xué)生對美的追求！請大家再次用熱烈的掌聲感謝七二班同學(xué)。
7、時(shí)裝表演
丙：佛要金裝，人要衣裝。時(shí)裝表演也不是大人的專(zhuān)利，愛(ài)漂亮之心，人皆有之。
�。涸蹅兊男∨笥褌円膊桓市氖救跹�！他們要和大人pk、pk,請欣賞魅力四射的時(shí)裝表演。
丙、�。赫埿∨笥褌冮W亮登場(chǎng)！
評：大家說(shuō)，小朋友們帥不帥呀（答：帥），小朋友們靚不靚呀（答：靚）謝謝大家的夸獎！
8、《心電心》
甲：沒(méi)有人需要寂寞，手心貼手心，一起心電心。
乙：要用一顆真心去溫暖另外一個(gè)真心。讓我們帶著(zhù)一份心靈的悸動(dòng)去欣賞七三班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《心電心》。掌聲歡迎！
評：將心比心，以心換心，就會(huì )永遠心連著(zhù)心。帶著(zhù)真誠的心去聯(lián)通世界吧！
9、《感謝你，祖國》
甲：祖國，一個(gè)神圣而又親切的名字，一個(gè)值得驕傲而又驚訝的名字， 乙：是你，給了我們幸福和安康，是你，給了我們快樂(lè )和吉祥。請傾聽(tīng)二.二班同學(xué)發(fā)自肺腑的詩(shī)朗誦《感謝你，祖國》。掌聲有請！
評：小朋友們字正腔圓，可說(shuō)是情真真，意切切，也說(shuō)出了我們的心聲——感謝你，祖國！感謝你，小朋友們！
10、《練習題》
丙：當練習成為熟悉，當熟悉成為經(jīng)驗，當經(jīng)驗促進(jìn)成功。
�。何覀儼l(fā)現，人生其實(shí)需要太多的練習題。讓練習題變成回憶，陪我們走下去。下面請欣賞八一班同學(xué)帶來(lái)的歌曲《練習題》，掌聲歡迎！
評：大家說(shuō)，這是不是新的組合F4呀！把掌聲再一次送給他們！
11、 《喜羊羊與灰太狼國學(xué)比拼》
甲：唱：喜羊羊，灰太狼；灰太狼，喜羊羊。
乙：這一對歡喜冤家又要干嘛呀，哦，原來(lái)，他們將文化pk。請欣賞課本劇《喜羊羊與灰太狼國學(xué)比拼》。掌聲有請！
評:喜羊羊，灰太狼比拼，誰(shuí)又輸了呀?（答：灰太狼）希望大家都喜歡喜羊羊，都成為聰明的喜羊羊。
12、《美麗的金達萊》
丙：金達萊，又稱(chēng)映山紅，它是田野中開(kāi)放的第一朵花，是春天到來(lái)的標志。
�。何逡话嗤瑢W(xué)表演的《美麗的金達萊》舞蹈將給你春天般的享受。掌聲歡迎！
評：這讓我想到了朱自清先生的《春》——一切都像剛睡醒的樣子，山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，好美麗的金達萊！好有朝氣、好有活力的春呀！謝謝！
13、 《有一個(gè)美麗的地方》
甲：昔我往矣，楊柳依依；
乙：今我來(lái)思，雨雪霏霏。又是一年芳草綠。
甲：在這多情、多思的季節，請欣賞七一班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《有一個(gè)美麗的地方》。掌聲歡迎！
評：山美、水美、人更美。親不親，家鄉人；美不美，故鄉水，感謝七一班同學(xué)給我們帶來(lái)的美的想象和感受。
14、《小馬放飛》
丙：溫暖的陽(yáng)光下，一群靈動(dòng)的、天真的、可愛(ài)的精靈伴隨著(zhù)一聲聲馬嘶將翩翩起舞，他們會(huì )是草原上奔馳的小馬嗎？
�。赫埓蠹逸p輕地屏住呼吸，欣賞由一.一班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《小馬放飛》。
評：藍藍的天空，碧綠的河水，廣闊的草原，奔馳的小馬。如詩(shī)如畫(huà)，令人如癡如醉。謝謝一一班的同學(xué)
15、雙簧
甲：雙簧是我國的傳統曲藝藝術(shù)，幽默風(fēng)趣。下面請四.一班同學(xué)為我們帶來(lái)雙簧表演。
評：雙簧雙簧，一人表演，一人模仿；言行滑稽，笑斷肝腸。掌聲在哪里？
16、《茉莉花》
丙：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，滿(mǎn)園花草，香也香不過(guò)她。 �。汉靡粋�(gè)舞蹈家，好一個(gè)舞蹈家，滿(mǎn)校教師，比也比不過(guò)她。是誰(shuí)呀？大家想不想看？掌聲熱烈一點(diǎn)，歡迎教師舞蹈《茉莉花》。
評：茉莉花配舞蹈家，舞蹈家跳茉莉花，看得我們眼睛都花花。請用嘩嘩的掌聲謝謝她！
17、《青春舞曲》》
甲：青春是湛藍的天空下飄逸的白云，青春是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮飛翔的小鳥(niǎo)。 乙：青春是喜悅的笑臉，激蕩的胸膛，活力的舞蹈，
甲：請欣賞八年級三班同學(xué)帶來(lái)的健美操《青春舞曲》》。掌聲歡迎！ 評：青春是一首悠揚的歌，青春是一段鏗鏘的舞。把握住這激情燃燒的歲月吧！
18、《感謝你，老師》
丙：是你，給了我們知識和力量；
�。菏悄�，給了我們關(guān)愛(ài)和胸懷；
丙：是你，給了我們勇氣和膽識。
�。嚎捎H可敬的的老師，你燃燒了自己，照亮了別人。
丙、�。赫埿蕾p四.二班同學(xué)帶來(lái)的手語(yǔ)、詩(shī)朗誦《感謝你，老師》。掌聲歡迎！
評：曾聽(tīng)有人唱道：在我心中，老師最兇。聽(tīng)了《感謝你，老師》之后，你是不是應該悔悟呢！請用掌聲來(lái)表達我們對老師的崇敬吧！
19、《書(shū)香娃娃》
甲：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。
乙：書(shū)是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，即或你曾討厭過(guò)她，只要你重新?lián)碛�，它就不計前嫌地同你和好如初，沉醉在�?shū)香吧！
甲：下面請欣賞一.二班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《書(shū)香娃娃》。
評：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。愿書(shū)香娃娃成為書(shū)香門(mén)第的娃娃。謝謝同學(xué)的表演！
20、《喜樂(lè )年華》
丙：過(guò)上了好日子紅紅火火，趕上了好時(shí)代喜樂(lè )年華，你看那山捧金水流銀呀，春夏秋冬里大地開(kāi)花。
乙：人逢喜事精神爽呀!這不，還跳起了舞蹈，請欣賞三.二班的'節目《喜樂(lè )年華》。掌聲熱烈一點(diǎn)！
評：好日子，好時(shí)代，好舞蹈，好心情。謝謝三二班的節目《喜樂(lè )年華》！
21、《飛得更高》！
乙：我要飛得更高，像狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱；
甲：像翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯。激越高昂的節奏，鏗鏘有力的表達，變幻多姿的舞蹈，將給我們徹底的震撼。
乙：掌聲歡迎五二班同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《飛得更高》！
評：人在地上，心卻可以飛翔。讓我們插上理想的翅膀，飛得更快、更高、更好。謝謝！
22、《快樂(lè )貝貝》
丙：心晴的時(shí)候，雨也是晴;心雨的時(shí)候，晴也是雨。
�。嚎鞓�(lè )是自己的事情，只要你愿意，請隨時(shí)將心情調整到自己的快樂(lè )頻道。
丙：如果還沒(méi)調整過(guò)來(lái)，請欣賞藝體組的健美操力作《快樂(lè )貝貝》，掌聲歡迎！
評：運動(dòng)起來(lái)，增加一份充實(shí)，帶來(lái)一份快樂(lè )。成為快樂(lè )貝貝，向快樂(lè )大本營(yíng)出發(fā)吧！
23、《五彩繽紛》
乙： 世界并不缺少美，缺少的是我們發(fā)現美的眼睛。下面，請用我們智慧的雙眼去擁抱、去欣賞二.一班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《五彩繽紛》，掌聲歡迎！
評：五彩繽紛的世界，五彩繽紛的人生。需要我們用“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的眼睛去發(fā)現，去挖掘生活中的美。再次用掌聲感
謝二一班的同學(xué)們！
24、《咚巴拉》
甲：你是誰(shuí)，你是誰(shuí)，今夜誰(shuí)是誰(shuí)；
�。焊柙绯�，舞早跳，世界太美好。帶著(zhù)快樂(lè )的心情，讓我們一起走進(jìn)三.一班同學(xué)的舞蹈《咚巴拉》。掌聲歡迎！
評：狂放的節奏，優(yōu)美的旋律，熱情的同學(xué)，激動(dòng)的心情。感謝三一班同學(xué)給我們帶來(lái)的快樂(lè )。
25、《同一首歌》
丙：同一首歌！同一個(gè)世界！同一個(gè)夢(mèng)想。
乙：想唱就唱，唱得響亮，盡情地唱出我們的自信與夢(mèng)想吧！
丙：請大家用熱烈的掌聲請出八年級二班同學(xué)的合唱《同一首歌》！ 評：生活是個(gè)萬(wàn)花筒，變的是我們的思想和方法，不變的是我們的追求與探索，讓我們永遠唱起生活的《同一首歌》
26、教師團隊
甲：我們同歡樂(lè )，我們同享受，我們懷著(zhù)同樣的期待；
乙：我們同忍受，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)。下面請欣賞教師合唱節目《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。掌聲歡迎！
結束語(yǔ)：
甲：時(shí)光如箭，我們闊步向前；
乙：時(shí)光如梭，我們收獲多多。
丙：伴隨著(zhù)永恒的旋律，嘹亮的歌聲，我們的演出也要接近尾聲了。 �。何┰复蠹野褮g笑帶走，把快樂(lè )銘記。
甲：愿我們活在當下，每一天幸福，幸福每一天。
乙：愿長(cháng)慶學(xué)校的明天更加輝煌
丙：南溪縣長(cháng)慶學(xué)校藝術(shù)節文藝匯演到此結束
�。焊兄x各位來(lái)賓的光臨
甲：祝各位師長(cháng)身體健康，闔家幸福。
乙： 祝各位同學(xué)笑口常開(kāi)，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
甲、乙、丙、�。� 演出到此結束，謝謝大家！
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