藍絲帶主持詞
一．播放關(guān)于藍絲帶的故事的視頻。
S：本次藍絲帶主題活動(dòng)以勵志感恩，青春向上為主題。以感恩.奉獻.自強為口號。正值我校建校54周年和更名10周年之際，喚醒學(xué)生內在的愛(ài)國情懷和愛(ài)校意識，始終懷著(zhù)一顆感恩的心。
T：此次活動(dòng)的只要目的是為了增加同學(xué)之間的交流、增進(jìn)彼此間的關(guān)系、消除人與人之間的隔閡。同時(shí)促進(jìn)同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。自立自強、樹(shù)立遠大目標堅定的意志、做最好的自己。
S：我宣布：材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院“藍絲帶”勵志教育主題活動(dòng)正式開(kāi)始。
T：本次活動(dòng)受到了領(lǐng)導們的高度重視。蒞臨現場(chǎng)的嘉賓有：
T：讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
二．
首先掌聲歡迎由思源協(xié)會(huì )文藝部給大家獻上的開(kāi)場(chǎng)舞。
T:今天參加活動(dòng)的大多數都是剛剛進(jìn)入我們天津科技大學(xué)的大一學(xué)生。我想知道同學(xué)們是不是第一次離開(kāi)家，離開(kāi)父母，自己一個(gè)人生活和學(xué)習的？那同學(xué)們有沒(méi)有很想家，很想曾經(jīng)每天都陪在我們身邊的爸爸，媽媽?zhuān)课矣浀卯敃r(shí)每次和家里通電話(huà)的時(shí)候，都哽咽的說(shuō)不
出話(huà)來(lái)。后來(lái)我發(fā)現，我最想念的是父母帶給我的家的感覺(jué)。其實(shí)，著(zhù)眼現在，宿舍就是我們的'另一個(gè)家啊，從開(kāi)始的相識到今后的相知，未來(lái)的四年里，宿舍的六個(gè)人就會(huì )緊緊相依，共同建立起一個(gè)溫暖的家。我提議大家和我一起做一個(gè)手語(yǔ)舞蹈《相親相愛(ài)的一家人》。 S:有的同學(xué)有點(diǎn)放不開(kāi)，尤其是男同學(xué)哈，從來(lái)都沒(méi)跳過(guò)舞的，沒(méi)關(guān)系，其實(shí)做這個(gè)手語(yǔ)的意義不是看誰(shuí)跳的最好看，我們主要是想讓大家放下心理負擔與芥蒂，到了一個(gè)新的環(huán)境，我們就應該盡可能的更快速的讓自己的身體和心理都融入到環(huán)境中去。
T:大家從五湖四海來(lái)到科大，成為同學(xué)，朋友，我們就是一個(gè)大家庭 我們就是一家人。同學(xué)們一定要用心去做，帶著(zhù)自己的那份感動(dòng)去做，如果我們這么多人一起做好這個(gè)手語(yǔ)，錄下來(lái)看是一個(gè)很有意義的事情。當我們以后在聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就還想起我們現在的感動(dòng)。所以我們再認真的做一遍。
S:有緣才能相聚 有心才會(huì )珍惜.希望我們每一個(gè)人都能珍惜這份緣分，團結互助，共同進(jìn)步。接下來(lái)驗證你們是否團結的時(shí)候到了。我們開(kāi)始游戲環(huán)節。
T:迎接大家的第一個(gè)游戲是——鉆呼啦圈
游戲規則：5個(gè)小組，10個(gè)人為一組，每個(gè)小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。其中一人手上套上兩個(gè)呼啦圈，每個(gè)隊員都需要從呼啦圈中鉆過(guò)去。呼啦圈重新回到起點(diǎn)后，本輪游戲結束。
S：既然是玩游戲，就得有懲罰啊，五個(gè)小組最慢的兩個(gè)組選出代表隊員參加穿越生死線(xiàn)。代表隊員都用眼罩蒙住雙眼，原地轉兩圈使其
面向4米外的繩子站定，可以以任何姿勢穿過(guò)離地一米繩子（即“生死線(xiàn)”），不碰而且姿勢最有創(chuàng )意者極為獲勝。
T：家評覺(jué)得誰(shuí)姿勢最搞笑、最獨特、過(guò)程最辛苦��？輸的人要表演節目哦。
S:一個(gè)團隊一起工作久了，就會(huì )越來(lái)越團結，越來(lái)越有默契。下面就要看看哪個(gè)小組的隊員們最有默契啦，繼續游戲——指鹿為馬。 T：游戲規則：將事先準備好的一段話(huà)給第一個(gè)人看，第一個(gè)選手表演一套動(dòng)作；第二位選手根據自己的理解表演給下一個(gè)人看.....最后第五個(gè)人表演給第六個(gè)人看。
S：（先問(wèn)第六位選手）：你看到的動(dòng)作寓意是什么？再問(wèn)第五位、再問(wèn)第四位......第一位。
每組輸的人要指定現場(chǎng)的人為他選擇喝掉哪個(gè)杯子里的飲料。
T：在日常生活中，溝通不足經(jīng)常會(huì )導致錯誤理解對方的意思。所以，親~要加強溝通技能的學(xué)習喲。
S：剛才的游戲好玩么?相信大家一定都還不過(guò)癮吧。好的 下面我們來(lái)進(jìn)行下個(gè)游戲。游戲的名字叫背摔游戲。
下面我來(lái)講一下游戲規則，大家可要認真聽(tīng)歐。
背摔規則：做此項目的人站在一座1.6米高的地方，為防止摔下去時(shí)手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面所有人面對面站成兩排，每個(gè)人都伸出雙臂將上面倒下人接住傳遞到教室另一端的桌子上。
T: 好的 既然大家已經(jīng)明白了游戲的規則，下面就讓我們一起來(lái)吧 。
S：同學(xué)們，體驗站在下面看上面的人時(shí)和自已站在上面時(shí)完全不同的感覺(jué)，希望大家在玩這個(gè)游戲的同時(shí)也要知道、理解每個(gè)人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時(shí)學(xué)會(huì )戰勝自已和敢于相信同伴、信任他人。相信大家都能做到。
T：說(shuō)的沒(méi)錯，一個(gè)團隊作戰，相互信任是必須的，當然，合理的分工協(xié)作也是各項工作順利完成的關(guān)鍵。下面進(jìn)行我們緊張而又刺激的游戲。我們的60秒運動(dòng)不NG
1．每組選出七個(gè)人。一個(gè)人做俯臥撐，兩個(gè)人合作跳繩，兩個(gè)人背靠背送氣球，一個(gè)人繞著(zhù)氣球原地轉十圈，一個(gè)人敲黑板。
S：2. 一個(gè)人連續做十個(gè)俯臥撐，開(kāi)始前說(shuō)口號“愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)生活”結束后說(shuō)“下一個(gè)”；兩個(gè)人一起跳跳繩 跳夠五個(gè)說(shuō)“下一個(gè)”；兩個(gè)人背靠背把氣球從講臺一端運到另一端，結束后要說(shuō)“下一個(gè)”；一個(gè)人拿著(zhù)之前兩個(gè)人送過(guò)來(lái)的氣球原地轉十圈，然后去敲黑板。哪個(gè)組用時(shí)最短即為獲勝組。輸的組要表演節目。
注意：以上任何一個(gè)環(huán)節出錯都要從第一個(gè)環(huán)節開(kāi)始，但時(shí)間不歸零，每組有三次機會(huì )。
T：現在要每組選人 選出七個(gè)代表，選人很重要啊，要有能做俯臥 撐的，能跳繩的，還需要方向感好的，輸掉的組是會(huì )有很殘酷的 懲罰的歐。 看來(lái)每個(gè)組已經(jīng)選好人了 那就給你們一分鐘的時(shí) 間，你們幾個(gè)人商量一下每個(gè)人的角色。好的，下面我們抽簽決 定哪組先來(lái)。
T：看來(lái)團隊合作還是很重要的。
S：那當然了，婷婷 你喜歡跳舞嗎？
T：跳舞啊，廣播體操算不算��？
S：哈哈，我就知道你不會(huì )，今天我們?yōu)榇蠹艺垇?lái)了咱們交誼舞協(xié)會(huì ) 主席過(guò)來(lái)教大家跳舞。有請交誼舞協(xié)會(huì )主席，大家掌聲歡迎。 T：下面把舞臺交給主席。
S：剛才看見(jiàn)大家在舞蹈老師的教學(xué)下，是不是還不過(guò)癮��？ T：還要不要來(lái)點(diǎn)嗨的舞蹈��？
S;既然大家熱情這么高，那下面就讓我們掌聲有請馬俊學(xué)長(cháng)，為我 們表演，好不好��？
T：大家說(shuō)學(xué)長(cháng)跳的好不好啊?還要不要��？
S：好了，下面讓我們進(jìn)行下一個(gè)游戲。讓我們在一次熱烈的掌聲有請來(lái)參加我們本次活動(dòng)的心理輔導中心的老師—王麗。下面將有王老師帶著(zhù)大家進(jìn)行下一個(gè)游戲，大家掌聲歡迎。
T：讓我們在一次同熱烈的掌聲感謝王老師。
S：相信在老師的帶領(lǐng)下，
第五環(huán)節：每個(gè)人在便利貼上寫(xiě)下祝福語(yǔ)或是愿望之類(lèi)的貼在先準備好的宣傳海報上。
第六環(huán)節：老師總結
第七環(huán)節：主持人作最后的總結，活動(dòng)結束。
�。üぷ魅藛T合影留念）
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