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初中周記

時(shí)間:2023-03-17 10:37:53 周記大全 我要投稿

【精品】初中周記范文集錦8篇

  工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,相信大家都有不少體會(huì )吧,是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢?但是周記有什么要求呢?以下是小編為大家整理的初中周記9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】初中周記范文集錦8篇

初中周記 篇1

  我的習慣是把暑假作業(yè)往前趕,不往后趕,所以我這幾天拼命的寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)老寫(xiě)老寫(xiě)也會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊,所以就想干點(diǎn)其他的事,分分心。

  我看上了我屋里掛在墻上的1000塊的大拼圖上了,這是一個(gè)風(fēng)景畫(huà),在畫(huà)的右上角處有一幢很安靜的房屋,淡淡的燈光從屋里透過(guò)窗戶(hù)找出來(lái)。畫(huà)的兩邊是竹林,遠處若隱若現的山,感覺(jué)很飄渺。從遠處到近處的小河,穿過(guò)小橋,流過(guò)屋前,近處的小河上還有兩只白色的天鵝,很靜。

  這個(gè)拼圖已經(jīng)掛了一年半了,從前年開(kāi)始到春節的時(shí)候都會(huì )換一個(gè)拼圖,這個(gè)拼圖是第二個(gè)掛起來(lái)的,原本今年春節要換的,可是寒假作業(yè)太多,作業(yè)寫(xiě)完了也快開(kāi)學(xué)了,沒(méi)時(shí)間。這次的.暑假作業(yè)也快了,就打算換一個(gè)拼圖。

  這是一張女性的人物畫(huà),是動(dòng)漫中的一個(gè)人物,可愛(ài)而又有點(diǎn)傻氣的圓臉,淡黃色的長(cháng)及地面的頭發(fā)被風(fēng)吹了起來(lái),非常漂亮的天藍色長(cháng)裙遮住了雙腳,她的右手里拿著(zhù)一支粉色的康乃馨,一條長(cháng)長(cháng)的白布飄在她的周?chē)。近處的身后有一個(gè)長(cháng)椅,遠處是低矮的灌木和稀疏的樹(shù)木,在數木的葉子間的縫隙處能看見(jiàn)更遠處的海平面,天邊,彩虹的一部分消失在海平面上。

初中周記 篇2

  當……大家聽(tīng)到鐘聲顯得格外興奮。因為大家期待已久的暑假終于來(lái)臨了。每個(gè)人都計劃很多事情要在假期里做。我也不例外。我想讓自己的暑假不僅要輕松、愉快,而且還要非常有意義。

  今年的暑假除了去好多好玩又有趣的地方以外,最有意義的就是在這個(gè)暑假里我學(xué)會(huì )了寫(xiě)毛筆字。媽媽為我準備了墨汁、硯臺、毛氈、鎮尺、書(shū)法紙、筆架、卷簾。啊,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。第一堂課從寫(xiě)字姿勢學(xué)起。站著(zhù)寫(xiě)時(shí)兩腳自然分開(kāi),與肩同寬,身子微傾,右手懸筆。老師手把手地教我寫(xiě)。逆鋒起筆,向右行筆,末端回鋒收筆。形長(cháng)中間細。橫細豎要粗。我聽(tīng)的.津津有味。迫不及待地拿起筆,蘸上墨汁,想親手體會(huì )一下感覺(jué)?墒鞘志褪遣宦(tīng)使喚,總在顫抖,是因為太激動(dòng),還是擔心寫(xiě)不好?寫(xiě)出來(lái)的第一個(gè)字總覺(jué)得很別扭,像毛毛蟲(chóng)一樣。老師走過(guò)來(lái)和藹地鼓勵我:“不錯,手握筆要再緊一些,這樣寫(xiě)出來(lái)的字才會(huì )剛勁有力,用心寫(xiě)好每一筆,這樣寫(xiě)出來(lái)的字才會(huì )栩栩如生!泵P看似簡(jiǎn)單,學(xué)起來(lái)可真難!短短的四十節課雖然沒(méi)有辦法讓我精通這門(mén)深厚的藝術(shù),但卻給我機會(huì )在老師的悉心指導下這么近距離地接觸和學(xué)習我們中國古老而又獨特的傳統文化。在我的努力下,我的毛筆字大有長(cháng)進(jìn),學(xué)了好多的成語(yǔ)和對聯(lián)。過(guò)年了我就可以大展拳腳,給家人、朋友、老師送上我親手寫(xiě)的對聯(lián)。學(xué)寫(xiě)毛筆字,讓我明白了無(wú)論做什么事都要堅持,不能知難而退。雖然剛開(kāi)始會(huì )遇到一些挫折,但一定不要退縮。只要堅持,就能勝利。就像雨后才能見(jiàn)到彩虹一樣。

  快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。這就是我的暑假生活,雖然短暫、忙碌,但卻非常有意義的暑假!

初中周記 篇3

  從打開(kāi)學(xué),學(xué)校就在整頓學(xué)生的行為習慣的'養成,規定在樓內行走,一律右側通行。德育老師每天在樓內巡查,抓到違紀的學(xué)生,就要給班級扣分,這還得了,學(xué)生們都很緊張,他們知道一旦觸 犯,被抓住,回到班級也絕對不會(huì )被放過(guò)的!

  今天正好我在樓內遇見(jiàn)德育老師,提到她親自看到我班一名男同學(xué)就沒(méi)有按照要求右側通行。話(huà)音沒(méi)有落,我就火冒三丈,想,是誰(shuí)敢違抗命令如此大膽?!才四年級就敢這樣放肆,不加以制止 ,以后還了得?!于是硬拉著(zhù)德育老師去班級里辨認。好呀!又是這個(gè)人高馬大的劉小天,這么大的目標還敢違紀,反了天了!我嚴肅的叫他過(guò)來(lái)問(wèn):“你為什么不右側通行?”他十分緊張得看看我和 一臉嚴肅的德育老師,吞吞吐吐的說(shuō)“我。我本來(lái)是在右側的,可是,可是。我沒(méi)有走好。這時(shí)來(lái)了。一陣風(fēng)!蔽液偷掠蠋燁D時(shí)目瞪口呆,半天才異口同聲地說(shuō)“難道你被風(fēng)刮到左側了?”哈哈哈 !還哪里有力量再去批評他!

  劉小天剛回到教室,我們兩個(gè)人就在門(mén)外邊笑得直不起來(lái)腰了!

初中周記 篇4

  小學(xué)地時(shí)候,她是老師頭疼的對象。上課總是不認真聽(tīng)講,愛(ài)做惡作劇,總之是班上的頑皮分子之一。雖說(shuō)是女生,可是一點(diǎn)也不比男生差。

  事現在她也與我們一樣升入了初中?上Ш懿磺傻氖,沒(méi)想到她跟我分的是同一個(gè)班里。我不禁有些心驚膽戰,回想小學(xué)的時(shí)候我也曾跟她做過(guò)同桌。天哪,簡(jiǎn)直太可怕啦!在那一霎那,我覺(jué)得我現在還活著(zhù),簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。

  初一,我平安的度過(guò)了。一開(kāi)始,她在班上還是一如既往的頑皮,可后來(lái)不知道怎的,竟然慢慢安靜下來(lái),可還是很多和她同桌的還是很討厭與她同桌。她們都認為上課講話(huà),亂扔垃圾,塞到別人抽屜里借錢(qián)不還錢(qián)她成了班上所有討厭同桌的對象。

  初二如期而至。偏偏我初一時(shí)擔心的沒(méi)發(fā)生,初二倒是怕什么來(lái)什么。他竟然與我同桌!那一刻,我都快要瘋了!面對失面八方投過(guò)來(lái)的看好戲的目光,我故作淡定的坐在座位上,沒(méi)想到她竟先打起了招呼。

  “Hello!還認識我嗎?”她笑瞇瞇的望著(zhù)我。

  我在同時(shí)也不可思議的`望著(zhù)她,這人怎么了?!竟然沒(méi)惡作?

  我平平安安的過(guò)了下來(lái),什么也沒(méi)發(fā)生。要不是知道以前的她,我差點(diǎn)以為她是一個(gè)文靜的乖乖女。

  一天,我終于忍不住問(wèn)她“你怎么了,小學(xué)的刁蠻都哪去了?”

  我看他卻苦笑了一下,說(shuō),“唉,時(shí)間在變化,人嘛……也總會(huì )長(cháng)大的……”“再說(shuō)現在這樣也還好,無(wú)所謂!彼b作沒(méi)事似的聳聳肩。

  哎,或許時(shí)光真的會(huì )改變一個(gè)人吧。

初中周記 篇5

  有一天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)小制作。我一回到家里,就上網(wǎng)查絢,在浩如煙海的小制作里,我選中了一個(gè)房子。

  這個(gè)房子是由筷子做成的,我先在紙上畫(huà)了一個(gè)模板,再去買(mǎi)了許多筷子,準備開(kāi)始造房子,這個(gè)房子是由五個(gè)面和一個(gè)屋頂,我打算先造屋頂。我大約拿了十雙筷子用膠水粘在一起,為了防止筷子斷掉,我反復檢查筷子的牢固程度,讓每只筷子都緊緊依偎在一起,逃不出這個(gè)大家庭。大約用了十分鐘的時(shí)間,屋頂搭建好了。接下來(lái)要造房子的其它部分,其中前面是最難造的,因為要在前面造窗子、造大門(mén),這是一個(gè)巨大的考驗,但我并沒(méi)有放棄。我依靠原來(lái)的'思路,不費吹灰之力就把左、右、下、后這四個(gè)面了造好了。接下來(lái)要迎接最高難度的考驗了,組裝成型。我先把前面造成長(cháng)方形的樣子,但看了一下先前畫(huà)的模板,發(fā)現了要把旁邊筷子縮短,這樣才能讓每一個(gè)面成功拼接,于是,我把旁邊的筷子減掉了幾厘米,話(huà)說(shuō),一根筷子容易折,十根筷子難折斷,而我覺(jué)得,一根筷子容易剪,十根筷子難剪斷,我費了九牛二虎之力才把筷子剪斷,最后我用刀刻了一個(gè)窗戶(hù)和大門(mén),最后把五個(gè)面和屋頂拼接起來(lái),再放了一個(gè)小陽(yáng)臺,我的房子就大功告成了。

  做小制作開(kāi)闊了我的視野,鍛煉了我的思維,更重要的是培養了我不放棄的毅力。好處真不少,我抽空都多做小制作。

初中周記 篇6

  “媽?zhuān)腋锼プ侥圉q!你也一起來(lái)嘞!”“好嘞!我洗完你和你哥的衣服就去了!你和你哥還有秋水在咱田里新泥旁等我!”“好嘞!”年幼的我跟我母親的對話(huà)至今還印在我心中。

  記得那年雨季剛過(guò),我和鄰居的女兒秋水和我哥一起去我家田里的新泥里捉泥鰍!俺靥晾锼疂M(mǎn)了,雨也停了。田里的稀泥里,到處是泥鰍。天天我等著(zhù)你,等著(zhù)你捉泥鰍……”我們邊向我家田邊走邊唱這首泥鰍歌,“瑩瑩、南向,俺來(lái)啦!”這是母親的聲音。

  我們捉了滿(mǎn)滿(mǎn)一罐子泥鰍,心里別提有多高興了。只是那是十五年前的事,但那性格開(kāi)朗的母親和那天真的小女孩

  永遠在我心中。

  不知那秋水和哥哥是否還在唱那首童年的`歌,而那首歌還在我耳邊蕩漾,我知道,我要在這首歌里找回童年的我,童年的家。但我不知道,我是不是還要在這首歌里找下去,找啊,找啊……

初中周記 篇7

  暑假期間我本來(lái)是要跟姑媽去新疆旅游的,可是我要在深圳學(xué)畫(huà)畫(huà)和游泳。就不能跟姑媽去新疆旅游了。

  美術(shù)興趣班平時(shí)有10多個(gè)小朋友,暑假他們都走了,堅持上課的只有一兩個(gè)小朋友,有時(shí)候只有我一個(gè)人,就像我的專(zhuān)場(chǎng)課一樣。這是我暑假上美術(shù)興趣班的作品之一,以畫(huà)斑馬為主題,畫(huà)斑馬要注意馬的大腿和小腿之間的位置要明顯凹進(jìn)去,耳朵要畫(huà)的尖,嘴和鼻子都是黑色的.。另一個(gè)是畫(huà)荷花的,畫(huà)荷花的重點(diǎn)是:花瓣頭要尖,桿子要細,花瓣尖的著(zhù)色要深一些,其他地方顏色要淺,以漸變的方式過(guò)度。

  我們還學(xué)做了手工,有做塔的,有做飛機的。

  我暑期不去旅游的另一個(gè)目的是上游泳課,一開(kāi)始學(xué)蛙泳,學(xué)了3堂課就會(huì )游了,而且會(huì )喚氣了,第5堂課教練就讓我去大池游了,我的入水動(dòng)作還給其他小朋友做了示范,我現在已經(jīng)開(kāi)始學(xué)自由泳了。

  雖然暑假放棄了旅游,但是這個(gè)暑假過(guò)的很充實(shí),很有意義。

初中周記 篇8

  一轉眼的時(shí)間,不知不覺(jué)的,咋呼咋呼的就上了初中,我真是無(wú)比感慨。

  我終于明白了家里的好,家里的食物好、爸媽好、時(shí)間不緊張,很麼都好……不知道為什么,終覺(jué)得很辛苦很辛苦,一下子從小學(xué)的兩門(mén)功課“降到”了7門(mén),這讓人怎么能吃得消?老師們的上課方式也很不習慣,總是有些能聽(tīng)懂,有些聽(tīng)不懂…一切一切的缺陷似乎都涌現出來(lái)了。以前也不知道自己如此的沒(méi)用,什么都不會(huì ),什么都不懂。以前,總是覺(jué)得自己長(cháng)大了,什么都懂了,什么都能干的.來(lái),什么都很強……哪里會(huì )知道?什么叫“山外有山,人外有人”?

  直到又咋呼咋呼的進(jìn)了學(xué)校里的尖子班,自己的壓力就更大了。所有的同學(xué)都是考試很好的學(xué)生,他們每一個(gè)人的成績(jì)都比我好,我不知道該怎么辦。似乎自己幾乎就成了全班的倒數第一,從初初自傲的自己,不知從什么時(shí)候,變得自卑感很強了。我終于明白了從初山跌入深谷的感覺(jué)是怎么樣的,以前總是自傲自大的自己,在這樣的一個(gè)班級了切實(shí)怎么也神氣不起來(lái)了。直到上課不敢舉手發(fā)言,不敢發(fā)表自己的意見(jiàn),什么都不敢……有誰(shuí)可以理解到,一個(gè)曾經(jīng)是多么愛(ài)去舉手發(fā)言的人,變得想舉手但又不敢舉是多么難受的事?

  一切都是這樣了,學(xué)校的學(xué)習緊張,什么都緊張,特別是時(shí)間……我以前是怎么也不覺(jué)得什么事“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,也只是無(wú)謂的覺(jué)得時(shí)間嘛,多得是!現在我才明白什么事“光陰似箭,日月如梭”。剛剛6:00起床,剛剛刷完牙,就過(guò)去了五分鐘,洗臉,又3分鐘;折被子,有3分鐘……時(shí)間消逝得如此之快啊,惶惶然的,就是這樣過(guò)去了。

  像是被什么束縛著(zhù)自己,一切都改變了,什么都改變了,自己該怎么去面對?這煥然一新的生活?

  就是這樣的,一直下去,懊悔著(zhù)、逞強著(zhù)、懦弱著(zhù)……

  這樣好嗎?

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