【精品】初中周記范文匯編7篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的初中周記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中周記 篇1
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡樂(lè )的笑聲在教室里蕩漾開(kāi)來(lái)。有的同學(xué)笑得用手捶桌子，有的同學(xué)笑彎了腰，還有的同學(xué)興奮的一嘣三尺高。這是怎么回事？原來(lái)我們在做游戲，游戲的名字叫“唱反調”。
一上課，老師先告訴我們游戲規則：老師說(shuō)口令，同學(xué)們做的動(dòng)作都得和老師說(shuō)的相反，看誰(shuí)反應快，做錯的同學(xué)要被紅牌罰下臺。老師說(shuō)：“咱們先熱一下身，也就是為了讓大家熟悉游戲規則”。同學(xué)們想：哎呀！這太簡(jiǎn)單了，真是小張（張飛）吃豆芽——小菜一碟。這時(shí)老師發(fā)出口令：“向右轉”。很多同學(xué)想都沒(méi)想就聽(tīng)從了老師的指揮，結果做錯了。
正式比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都吸取了剛才的教訓。第一組同學(xué)蹦蹦跳跳的上臺了，俺也非常激動(dòng)的登上了講臺。老師發(fā)出了口令：向前走一步。只見(jiàn)楊凡同學(xué)乖乖的.向前走了一步，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。俺過(guò)五關(guān)斬六將，臺上終于剩下俺和小雨了。老師又發(fā)出口令：舉右手。小雨同學(xué)下意識的舉起了右手。哈哈！小雨也被紅牌罰下。我放松了警惕，老師說(shuō)：“你下去吧！”我高高興興的下了講臺。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)�！斑�！”同學(xué)們笑什么？原來(lái)比賽還沒(méi)結束。我只能對冠軍說(shuō)“再見(jiàn)”了。
第二組同學(xué)吸取了第一組同學(xué)的教訓，他們信心十足。老師開(kāi)始發(fā)口令：舉起左手。同學(xué)們都沒(méi)上當�！岸紫隆�、“哭”、“笑”隨著(zhù)老師的幾個(gè)口令，臺上只剩小麗和娟娟兩人了。老師又發(fā)出口令：唱歌。小麗愣在原地不知所措，娟娟已在臺上跳起了舞蹈。娟娟又經(jīng)歷了三次考驗，終于成為了冠軍。
“哈哈哈，哈哈哈……”歡樂(lè )的笑聲在教室里久久回蕩。
初中周記 篇2
“55555!我輕松的暑假生活一去不復返啊!”我舉著(zhù)一張纖薄透明的紙大放悲聲。
這個(gè)暑假不輕松，我是寧可上課都不愿意過(guò)暑假了，各種安排輪著(zhù)來(lái)，練字、數學(xué)、英語(yǔ)、作文、琵琶，而且都不是什么簡(jiǎn)單的茬啊!尤其練字乃是練行楷，每天至少600遍，因為每個(gè)單個(gè)字要臨摹50遍，每次練字結束我的手就要接受休養，都是練字惹的禍!
執筆坐在桌前，我再度嘆了一口氣。提筆開(kāi)始快速地描，老媽的要求是：快速又不失行楷味道，又要快，又要漂亮，這不是難為我嗎?還好我的適應能力一向很強，幾天練下來(lái)已經(jīng)習慣了。每描完一個(gè)字我就安慰自己：“太棒了，我又可以少描一個(gè)字了�！笨粗�(zhù)那一張張透明的紙上深深淺淺的'字跡，我真是又愛(ài)又恨，喜悅，因為看到了自己的成果;悲傷，因為練字每天都要練，一個(gè)暑假下來(lái)我的手大概……
又是新的一天，一個(gè)小時(shí)下來(lái)，我的字已然描好，從開(kāi)始的三個(gè)小時(shí)縮到如今一個(gè)小時(shí)，不得不承認我每天都在進(jìn)步。漸漸地我發(fā)現自己似乎已經(jīng)喜歡上行楷了，練字成了我的習慣，每天要做什么事時(shí)練字會(huì )第一個(gè)出現在我的腦海里，雖然累，但寫(xiě)那一個(gè)個(gè)漂亮的行楷字的方法被我掌握的時(shí)候，我心中的自豪便油然而生。媽媽說(shuō)，楷書(shū)寫(xiě)得好的人行楷肯定寫(xiě)得好，我卻覺(jué)得，應該再補一點(diǎn)，楷書(shū)寫(xiě)得好又肯努力的人行楷肯定寫(xiě)得好，如果楷書(shū)好不努力，也不會(huì )有成果吧!
我終于明白了：因為我付出，所以我有收獲。我付出了每天的娛樂(lè )時(shí)間，可我收獲了，原本容易焦躁的我開(kāi)始變得安寧起來(lái)，這都是練字帶來(lái)的心境。練字時(shí)必須一絲不茍，不能分心，要安靜，不能邊練字邊唱歌，那樣會(huì )影響心境，我想我現在的耐力就是行楷練出來(lái)的。
我有一份期待，我希望我在暑假結束時(shí)，能對媽媽交上一份滿(mǎn)意的成績(jì)單，能熟練掌握行楷。到那時(shí)候我可以學(xué)以致用，把它用到作業(yè)上，用到筆記上，初中時(shí)筆記全要用行楷記，如今也算是提前進(jìn)入起跑線(xiàn)了吧，都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，別人還沒(méi)準備好時(shí)，你在起跑線(xiàn)上邁出的一步，至關(guān)重要，也許，你先邁出的那一步，就決定著(zhù)成敗。
眼前似乎出現了作業(yè)本上快速漂亮的行楷字跡，我合上行楷練字本，笑了笑，有一抹期待，有一種自信，在心頭蔓延開(kāi)來(lái)。行楷，我一定會(huì )掌握你!
初中周記 篇3
她，時(shí)常打著(zhù)一把舊傘。
她就是我的外婆。
外婆在我心中，是扮演著(zhù)多重角色的——有時(shí)像天使，有時(shí)像剛從地獄中蘇醒的惡魔;有時(shí)如拂面的春風(fēng)，有時(shí)也像刺骨的寒風(fēng)。無(wú)論她怎么變幻，她都是我心中最敬愛(ài)的人。
她總是打著(zhù)傘。
那把藍方格的傘，是在我上小學(xué)一年級時(shí)買(mǎi)的，記得那天，我踏著(zhù)歡躍的步伐沖出校園，第一眼就注視到了一個(gè)打著(zhù)新式藍格子傘的女人�！巴馄拧�!”我趕緊撲進(jìn)她的懷里，生怕別人搶走著(zhù)溫暖的懷抱。她笑而不語(yǔ)，用傘頂在我的頭上，刺眼的陽(yáng)光就是這樣被像屏障一樣的傘擋在了外面，迎面送來(lái)了一片陰涼。我抬起頭看，脖子竟然有些酸。外婆眼睛瞇成了一條縫，半抿的嘴唇似乎參雜著(zhù)一絲幸福地對著(zhù)我。
外婆好高大!
自此，外婆再也沒(méi)有來(lái)接我放學(xué)，原因竟是——你要學(xué)會(huì )獨立。
好，我就自己走。
走啊走，一直走到小學(xué)搬到了楊家坪。坐車(chē)，需要坐兩個(gè)站，走路，可能要走20分鐘的路程。外婆給我辦了張學(xué)生卡，讓我自己坐車(chē)打卡，我一直都記著(zhù)這個(gè)規矩。
一次，一次，天空不知是誰(shuí)不小心打翻了灰色顏料似的，濃濃的灰色布滿(mǎn)了整個(gè)天空。雨也被引誘過(guò)來(lái)，發(fā)了瘋似的直往地上撞，像跟誰(shuí)有仇似的，周?chē)臉?shù)。都被他傷的“沙沙”直呻吟。
我的心緒伴著(zhù)天上的光不穩不定地。我頂著(zhù)山一樣重的書(shū)包走在操場(chǎng)上，褲腳已經(jīng)被草坪上迸濺起來(lái)的雨水沾濕，刺骨的冷直竄上我的小腿。許多家長(cháng)發(fā)了狂似的沖進(jìn)操場(chǎng)，手上不是提著(zhù)熱乎乎的大衣就是帶著(zhù)把小傘，“媽媽?zhuān)美渑��！薄鞍职�，回去開(kāi)地熱哈!”接著(zhù)就是家長(cháng)的一陣陣噓寒問(wèn)暖。我如同一個(gè)透明人一樣穿過(guò)充滿(mǎn)天倫之樂(lè )的笑聲和大口大口吐著(zhù)白氣的人群，下意識地抓緊了衣角。
這時(shí)，雨在我的頭上停止了猛擊，身后一熱——頭上不知什么時(shí)候頂著(zhù)了一把大傘，一件大衣也神不知鬼不覺(jué)地披在我的肩上。我轉過(guò)頭，一張緊鎖著(zhù)眉頭的蒼白臉引入了我的眼簾�！皝y跑什么?我找你好久了!”我心中冒出了一陣陣暖意，耳邊也充滿(mǎn)了外婆久違的數落聲，我幸福的咧開(kāi)了嘴。頭頂上一大顆一大顆的水珠滾落了下來(lái)，涼中突然多了一些熱意，流到嘴邊竟然有些咸咸的味道�！澳憧茨�，都把我擠成什么樣啦?”我看了看旁邊，是啊，傘居然變小了，傘柄上又居然點(diǎn)綴了些星星點(diǎn)點(diǎn)的銹斑，再看外婆，臉上又被歲月增添了幾道痕跡。
過(guò)了好久，我才知道外婆那天沒(méi)有帶錢(qián)包。
春去冬來(lái)，我突然發(fā)覺(jué)門(mén)前的那棵蘆薈苗長(cháng)大了，正被人折去做藥，平常在空地上玩的小孩也被大人爪、抓去上補習班了。
這天，外婆叫我陪她去買(mǎi)菜。
“外面正在下雨，多穿點(diǎn)�！蓖馄哦诘�。走出門(mén)，外婆遞給我一把新傘，一起跨出家門(mén)，雨便沖撞下來(lái)，雙雙打在我們的傘上。外婆正在和我說(shuō)話(huà)，但我卻一直在注意她的傘。依舊，還是那把藍格子傘，我發(fā)現外婆抓著(zhù)傘柄的三分之二，原來(lái)是傘把斷了，傘把里幽黑一片，還帶著(zhù)濃濃的.褐色，水珠落在里面，如凹凸不平的溝壑一般，我的傘比他的藍格子傘小，現在我拿著(zhù)卻比她了足足一個(gè)頭!
外婆偏胖的身子蹣跚的走著(zhù)，下階梯總抓著(zhù)我的胳膊，慢慢的邁出一只腳，等重心平穩后才落在梯坎上。在這一上一下的過(guò)程中，我偏偏瞥見(jiàn)了外婆她的黑發(fā)中多了幾十根白，金交織的細絲。連黑發(fā)也越來(lái)越少了，怪不得她老是抱怨自己的頭發(fā)比以前少了，以前一抓一大把。
她看著(zhù)我，按了按頸部：“看吧，我都是半身入土之人了，看你都覺(jué)得脖子酸了，為什么呢?”
為什么呢?
因為您像那把傘布泛黃的傘一樣老去了，而我，長(cháng)大了。
初中周記 篇4
考試終于結束了，我始終沒(méi)有告訴家里人，本以為周五開(kāi)家長(cháng)會(huì )，他們會(huì )知道，但沒(méi)想到的是沒(méi)有下通知，可我周五回家時(shí)，我爸媽就已經(jīng)知道了，沒(méi)想到他們的消息還蠻靈通的`。
我自認為從開(kāi)學(xué)到現在這倆個(gè)多月來(lái)，我有點(diǎn)作，表現的不咋地，也沒(méi)給老師留下好印象，在家里也備受數落，我也覺(jué)得我從初二到現在有所改變，變得更大膽，更不知自己有幾斤幾兩了，從開(kāi)學(xué)到現在，我連我犯得錯誤有多少都不知道，恐怕十個(gè)指頭都數不過(guò)來(lái)。
我也知道我逃不過(guò)家長(cháng)會(huì )了，也知道老師肯定會(huì )找我家長(cháng)談話(huà)，而我媽最不愿意老師找她，我還知道老師會(huì )把我所犯的錯誤告訴我家長(cháng)，但我無(wú)話(huà)可說(shuō)，我做的就只是靜靜地等候家長(cháng)會(huì )后我媽對我的處置，等待我媽把我封閉起來(lái)，不給我自由，等待我媽給我一頓打罵，等待我媽強逼著(zhù)我學(xué)習……這些處置在初一的時(shí)候就不對我實(shí)施了，因為那倆年我過(guò)的還算老實(shí)，沒(méi)有惹事，沒(méi)有叫家長(cháng)，可這次，我應該親手把我自己載在這里頭了。
哎，初三這年，作不起，玩不起��！時(shí)間寶貴，好好做自己吧，再也不折騰了，希望我所犯得錯誤老師能原諒，也可以給我一次機會(huì )，讓我好好表現，也希望今后如果我不小心犯了錯，老師也能寬容些，我會(huì )用我的行動(dòng)來(lái)好好表現我在初三的自己。
初中周記 篇5
離開(kāi)豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無(wú)一不認真負責，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛(ài)心。
在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。
（龔老師）
龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go的音十分接近，所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號。
（段老師）
段老師是我們的數學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師感到自豪。
（謝老師）
謝老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內容有關(guān)的`視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習了知識。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。
（周老師）
周老師，她是我們的英語(yǔ)老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴謹的資深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
初中周記 篇6
我記得有句俗話(huà)是“老師像辛勤的園丁�！蔽艺J為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時(shí)一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時(shí)候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時(shí)候為我照亮前路的一盞明燈……我的體育老師曉燕老師就是這樣的一個(gè)人。
那時(shí)我在上海新寺小學(xué)就讀，我的曉燕老師就是教我四年級體育的，他個(gè)子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來(lái)他苛刻，很?chē)乐�。不錯，他就是這么一個(gè)人很苛刻很?chē)乐�。但是他的肚量也很大。我就用我�?一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)說(shuō)我的曉燕老師吧！
學(xué)校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結果四二班抽到跟我班比賽，我們知道了都膽寒，因為我們都知道四二班一個(gè)個(gè)都是運動(dòng)健將。果真不出乎我們的意料，隨著(zhù)領(lǐng)導的一聲令下比賽便隨之開(kāi)始，但是一開(kāi)始我們就失去了上風(fēng)，一會(huì )便把上半局輸了。我們一個(gè)比一個(gè)自責，一個(gè)比一個(gè)傷心。就在這時(shí)曉燕老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們別傷心了，這次輸了沒(méi)事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏(yíng)的�！蔽覀兟�(tīng)了老師的鼓勵，精氣頭提高了很多。終于在下半場(chǎng)，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏(yíng)了他們并且取得最終的勝利。
這次我們的成功一是我們懂得團結，二是老師對我們的鼓勵。
這是鼓勵我的老師，你的老師是否也鼓勵過(guò)你呢？
初中周記 篇7
熱鬧而快樂(lè )的寒假生活不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。真高興，又見(jiàn)到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們，大家都有一些變化：有的同學(xué)長(cháng)高了，有的長(cháng)胖了，還有一些戴上了學(xué)習的新武器——眼鏡……最大的變化應該是我調了新班——從二實(shí)小轉到了實(shí)小四年級五班，我發(fā)現這個(gè)班是個(gè)十分和諧的班。
這周一個(gè)特殊而美好的開(kāi)始，迎清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。我聽(tīng)到了朗朗的`讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園��！我完全沉入到校園的美妙之中。我帶興奮之情，大步走進(jìn)四、五班的教室。哇！好一個(gè)書(shū)香班級��！每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認真嚴肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好！
對于我的到來(lái)，同學(xué)們似乎好奇心特強。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問(wèn)題要問(wèn)，你一言，我一語(yǔ)，不停地向我詢(xún)問(wèn)。
開(kāi)學(xué)第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好的。它意味我們又長(cháng)大了，該向新的目標進(jìn)發(fā)了�？吹酵瑢W(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？茨吧臅�(shū)本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好，繼續精彩不斷！
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