有關(guān)初中周記模板八篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，是時(shí)候認真地做好周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編幫大家整理的初中周記9篇，歡迎大家分享。
初中周記 篇1
這天天氣不錯，中午爸爸帶著(zhù)我去馬拉灣玩。我玩的第一個(gè)就是“人工造浪”，它剛出來(lái)的時(shí)候很大，離近的時(shí)候就變小了。第二個(gè)就是漂漂河，在馬拉灣里轉呀轉，我還過(guò)了個(gè)小橋洞，橋洞下面有綠色的清清水，有很多人在里面趴著(zhù)游泳，還有人也就就是象我這樣的坐在游泳圈上順著(zhù)水漂。我坐在游泳圈上，腿蹺在游泳圈上，用兩只胳膊劃水。然而快轉完的時(shí)候到了倒數第二個(gè)洞，我爸爸說(shuō)它像個(gè)老虎洞，我說(shuō)象個(gè)小山洞，它很短。
我們玩的第三個(gè)項目就是能夠打水炮，之后看了圖我才明白這就就是兒童樂(lè )園。我從帶水的滑滑梯上滑下來(lái)可真好玩。第四個(gè)玩的就就是小魚(yú)池。里面的小魚(yú)很多，我進(jìn)去坐了一會(huì )兒不動(dòng)，就有好多的小魚(yú)圍過(guò)來(lái)咬我的腳趾和腿，弄的我癢癢的，我一動(dòng)小魚(yú)就嚇跑了，好玩極了。我爸爸又帶著(zhù)我來(lái)到旁邊能夠淋浴的地方，沖沖了澡，溫溫的水淋在我身上很舒服。然后我們又來(lái)到了“死海漂浮”，那里有個(gè)小枕頭，把頭往上面一放，手一抱，人就漂浮起來(lái)了�；貋�(lái)的路上有許多小噴泉在噴水，我爸爸拿游泳帽往上一壓，它的帽子上就出現一個(gè)小圓圈，然后我們又踩著(zhù)噴泉，噴泉噴出來(lái)的水就象孔雀開(kāi)屏一樣漂亮。最后我們一齊去沖了沖澡，就從1350號柜子取出衣服，換上衣服之后就離開(kāi)了。我本來(lái)還想玩的，但就是由于爸爸還有工作要做，我們就只好走了。我明年夏天還就是要來(lái)玩的！
初中周記 篇2
今天是進(jìn)入初中的第一個(gè)周五，在這一周結束的時(shí)候，突然想要好好休息一下。這一周的忙碌可這夠累的。在開(kāi)學(xué)時(shí)期不但要從一假期的放松狀態(tài)轉變過(guò)來(lái)，還要馬上適應變化極大的的學(xué)習環(huán)境。
在這里我們都好像沒(méi)有人管一樣，任意讓你瘋狂的玩耍嬉戲，只有在課堂上我們規規矩矩的。早讀，午讀都是自己學(xué)習，沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，也沒(méi)有人有時(shí)間去管這些。在這里的學(xué)習全部都是自主學(xué)習，需要主動(dòng)的去學(xué)習，你不想學(xué)習也沒(méi)有人催你，每個(gè)人都只管自己的事，所有學(xué)習好的同學(xué)在學(xué)習期間完全不受任何打擾。
在進(jìn)入中學(xué)，也許只有這要才會(huì )讓自己的學(xué)習速度提高，在進(jìn)入初中后，也只有自己認真學(xué)習才會(huì )有更好地學(xué)習效果！
進(jìn)入初中我們一起努力吧！
初中周記 篇3
當有一天，我開(kāi)始對人說(shuō)我不是個(gè)小孩子了，我突然發(fā)現，我，在長(cháng)大。
曾經(jīng)以為，成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，可現在才明白，成長(cháng)不過(guò)是一個(gè)瞬間，就像衰老只是一個(gè)瞬間一樣。那一天，看到媽媽幾年前還引以為傲而現在缺如枯草干澀的系數的頭發(fā)，我仿佛是目睹了時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕整個(gè)人的犯罪過(guò)程，不顧一切地迅速逃離。媽媽老了，我長(cháng)大了。于是，我開(kāi)始試著(zhù)彌補，試著(zhù)用一天天的努力彌補媽媽為我付出的辛苦，哪怕自己不開(kāi)心也要讓媽媽快樂(lè )，無(wú)論怎么做，我覺(jué)得都值得。于是，我開(kāi)始明白，成長(cháng)的`滋味，是用自己的付出彌補另一個(gè)人曾經(jīng)付出的幸福，雖然很苦，但很滿(mǎn)足。
曾經(jīng)認為，成長(cháng)是一個(gè)奇跡，可現在才明白，成長(cháng)不過(guò)是一段經(jīng)歷。從家到學(xué)校的路線(xiàn)從不改變，改變的是沿途的風(fēng)景。開(kāi)始習慣每天晨讀與英語(yǔ)論持久戰，開(kāi)始習慣每節自習用字母和數字表達自己的思維，開(kāi)始習慣埋頭演算那些沒(méi)完沒(méi)了的題目，開(kāi)始習慣聽(tīng)新聞時(shí)關(guān)注發(fā)音和語(yǔ)言，開(kāi)始習慣對每一個(gè)看到的物體進(jìn)行受力分析，開(kāi)始習慣對每一道菜分析營(yíng)養比例，開(kāi)始習慣每天早晨在睡夢(mèng)中吃完早飯于是，我習慣著(zhù)拂曉前的黑暗與破蛹前的掙扎，我相信我如一只蝸牛，在小小的殼里裝上大大的夢(mèng)想，一步步走向遠方。于是，我開(kāi)始明白，成長(cháng)的滋味，是用今天的汗水播種明天的收獲，雖然很苦，我不在乎。
曾經(jīng)以為，成長(cháng)遙不可及，可現在才明白，成長(cháng)離我竟那么近，不再相信武俠小說(shuō)里刀光劍影的傳奇，因為知道沒(méi)有人可以永遠是第一；不再像小孩子一樣叛逆，因為理解了老師家長(cháng)的苦心；不再像以前一樣愛(ài)發(fā)脾氣，因為明白我們相聚在一起太不容易；不再那么過(guò)分地關(guān)心自己的成績(jì)，因為懂得這都是浮云只要我曾努力我在努力于是，我一點(diǎn)一點(diǎn)改變著(zhù)自己。讓自己更陽(yáng)光更自信，讓自己能面對一個(gè)又一個(gè)難題，一步步向夢(mèng)想靠近。于是，我開(kāi)始明白，成長(cháng)的滋味，是用一次次失敗與挫折改變自己，磨礪自己，雖然很苦，但很幸福。
成長(cháng)的滋味，如咖啡，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)香；成長(cháng)的滋味，如橙子，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)甜。又是誰(shuí)對我說(shuō)，你，長(cháng)大了。
初中周記 篇4
周六，只有爸爸和我在家，爸爸對我說(shuō)：“我們去外面玩吧�！庇谑�，我們來(lái)到了齊云山，那里有許多油菜花，爸爸拿出相機，“咔嚓、咔嚓”，拍起照來(lái)。我讓爸爸把相機給我拍幾張照片。爸爸告訴我快門(mén)在哪兒，閃光燈又在哪兒。就把相機交給我了。我毫不猶豫地按下快門(mén)。照片遲來(lái)了，一大片油菜花模模糊糊的，就像一盆“韭菜炒雞蛋”。
“太難了，我不學(xué)了�！蔽铱迒手�(zhù)臉。爸爸一邊糾正我手的位置，一邊說(shuō)：“左手要托在下面，右手按快門(mén)�！�
通過(guò)爸爸的糾正，我迫不及待地再試一次，希望下一張照片能拍好。
只聽(tīng)“咔嚓”一聲，一張美麗的照片拍好了，我不敢相信這是我拍的，一直密封正停在油菜花上呢！
通過(guò)這次學(xué)著(zhù)想，我懂得了：做什么事都要有耐心，只有這樣，事情才能做得更加的完美。
初中周記 篇5
“太棒！又到星期天！上一個(gè)星期課，這下終于可以休息一下！”
剛放學(xué)回到家中的我，高興大呼，可是，先別急著(zhù)玩，得先把作業(yè)寫(xiě)完，不然玩的不安心，這就是我的“先苦后甜”計劃！
在我不懈地奮斗之下，終于把象小山一樣的作業(yè)啃完，真不容易��！這下可以休息吧？不，還不行，還有輔導班要上呢，雖然累點(diǎn)，可是為星期天能痛痛快快的玩，拼！
在輔導班上，我克服掉一只只張牙舞爪的“攔路虎”，就快下課，老師還在不停強調、講解，我的心已快飛出九霄云外，“好，我講完，可以下課�！崩蠋熢�(huà)音未落，我們就飛快的跑出教室。
終于可以休閑一會(huì )兒，先干什么呢？先看書(shū)吧，我打開(kāi)《意林》雜志，津津有味的看起來(lái)，《把每天的游戲玩到最精彩》這個(gè)題目標新立異，看看，從中，我得知美國男孩大維創(chuàng )造《植物大戰僵尸》這個(gè)游戲的故事，原來(lái)是他創(chuàng )造的，這么好的游戲，看來(lái)他挺有才華的。我從中獲取知識，感到無(wú)比的幸福。
接下來(lái)，干什么呢？對，看電視，我打開(kāi)電視，換到動(dòng)畫(huà)頻道，看到精彩之處，我禁不住哈哈大笑起來(lái)。
夜晚，我躺在床上，看著(zhù)夜空，靜靜地入睡。
多么充實(shí)的一個(gè)星期天！
初中周記 篇6
我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人，就會(huì )感到幸福。幫助別人，快樂(lè )自己！大家是不是也有過(guò)幫助別人，結果自己也是非常開(kāi)心的時(shí)候��？
我做的好事像地上數不清的沙粒一樣多，其中我印象最深并最有成就感的就是那件事……
我三年級的同桌小文有一個(gè)很壞的習慣，就是上課不專(zhuān)心，經(jīng)常講話(huà)或分神！怎樣才能讓他改掉這個(gè)壞習慣呢？有一天，我突然發(fā)現小文很喜歡老師給他獎紅花——有了，我腦海里閃過(guò)了一個(gè)好辦法！我讓媽媽給我買(mǎi)了三種圖案的紅花：奧特曼（代表5分）、大蘋(píng)果（代表3分）和小笑臉（代表1分）。如果一節課中，小文表現“非常好”，就獎勵一個(gè)奧特曼；如果表現“好”，就獎勵一個(gè)大蘋(píng)果；如果表現“一般”，就獎勵一個(gè)小笑臉。反之，表現越差，扣紅花的等級越高！最后，一個(gè)星期累積的分數越高，得到的獎品價(jià)值越高。我設置的獎品有：橡皮擦、涂改帶、圓珠筆……我把這個(gè)提議告訴了小文，他滿(mǎn)口答應，顯得很興奮！
剛開(kāi)始的一個(gè)月，小文為了得到紅花和獎品，上課特別認真，連回答問(wèn)題都很積極，看來(lái)挺有效果的——我暗自開(kāi)心！可是到后來(lái)，小文的新鮮感慢慢消失，壞毛病又時(shí)不時(shí)浮出了水面——我著(zhù)急了！有一天，我聽(tīng)見(jiàn)文仔在一旁垂頭喪氣地嘀咕：“假如我有那張最厲害的精靈卡就好了！弄得我每次打牌都會(huì )輸！”我想：我不正巧有一張嗎？我興奮極啦，對他說(shuō)：“我有一張啊，你要不？”“真的？”他半信半疑地問(wèn)�！安恍�？”我說(shuō)，“我下午帶給你看！”他著(zhù)急地說(shuō)：“要多少分換哪？”“一千分！”我神氣地說(shuō)。他猛一拍桌子：“好，成交！”
在接下來(lái)的幾周，文仔為了得到那張夢(mèng)寐以求的精靈卡，無(wú)論是上課還是下課，都表現得很好。有一天，他控制不住了，轉過(guò)頭去碰了碰他的好朋友，悄悄地說(shuō)：“哎，你的那……”我輕輕地咳了一聲，文仔馬上轉過(guò)頭，繼續專(zhuān)心地上課，呵呵！小文的改變，連老師都覺(jué)得驚訝，還不時(shí)表?yè)P他——這時(shí)，他就會(huì )傻傻地偷笑！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他終于獲得了那張精靈卡。最后，他完全改掉了上課不專(zhuān)心的壞習慣，學(xué)習成績(jì)也提高了很多。
我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人，就會(huì )感到幸福。幫助別人，快樂(lè )自己！
初中周記 篇7
傍晚時(shí)分，瀟瀟秋雨像一串串斷了線(xiàn)的珍珠，從灰蒙蒙的天空中緩緩地往下落。河面飄落的雨絲，又像然而老龍王坐在高高的云端，撒下一條條銀色的絲線(xiàn)，正等著(zhù)魚(yú)兒上鉤呢！
秋雨滋潤著(zhù)大地，剛要入睡的小草迅速地從大地媽媽的懷抱里探出頭，大聲地喊著(zhù)：“兄弟們，快出來(lái)呀，我們有水喝了�！辈輧郝�(tīng)到呼喚，紛紛從花園里、墻角邊擠出小腦袋，呼吸著(zhù)新鮮空氣，一個(gè)勁地把肚皮喝得圓溜溜的。小樹(shù)也努力地伸展著(zhù)身軀往上竄，好像說(shuō)：“感謝你秋雨，我又長(cháng)高了，能看見(jiàn)更遠地方的東西了�！庇暝诙＿硕＿说叵轮�(zhù)，好像然而舒伯特在彈奏《小夜曲》。夜靜悄悄的，外面顯得格外寧靜，不時(shí)還能聽(tīng)到屋檐下滴落的雨聲，好像在提醒我：“快睡吧，明天還要迎接新的挑戰呢！”
初中周記 篇8
今天，爸爸帶我去“玉龍公園”打乒乓球。
第一場(chǎng)開(kāi)始了，我使出全力發(fā)了一個(gè)球說(shuō)：“嘿嘿，看你怎么接��！”話(huà)音未落，爸爸的腦門(mén)就“中彈了”。接下來(lái)是第二場(chǎng)，比誰(shuí)先贏(yíng)10球。我們激烈地打斗著(zhù)，我一疏忽，竟成了9平！爸爸說(shuō)：“不容易��！”說(shuō)著(zhù)，一個(gè)球向我飛來(lái)，我急忙舞動(dòng)球拍打了回去，把爸爸擊敗了！
這場(chǎng)乒乓球賽非常值得我回味，你說(shuō)呢？
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