實(shí)用的學(xué)生周記模板10篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一周里，大家都有不少感想吧，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？下面是小編整理的學(xué)生周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
在一個(gè)微微泛著(zhù)些涼意的清晨，在那落花紛飛的地方，你仰著(zhù)頭，靜靜地佇立著(zhù)，任那漫天落花，錦重重的落了一地。是的，我又遇見(jiàn)了你，在這個(gè)幾多殘紅的時(shí)節。
其實(shí)，第一次注意到你，是在那條小舟上，七橫八豎的殘荷，擋了小舟的去路，滿(mǎn)地的殘荷頗有些凄涼，擾了眾人興致的殘荷逃不過(guò)被拔掉的命運，但你聞此，卻不高興了，你說(shuō)你素不喜歡李義山的詩(shī)，卻對“留得殘荷聽(tīng)雨聲”情有獨鐘，于是那池殘荷終為你而留了下來(lái)，讓你聽(tīng)雨落荷聲。我不知道你是真得喜歡雨落殘荷的曼妙，還是單純地想留下殘荷，我只知道，那一刻，你心中定是歡喜的。
墻院深深，在賈府這個(gè)深宅大院里，你飛不出，也逃不掉，或許從你踏進(jìn)賈府那一瞬起，就注定了你一生是凄苦的。沒(méi)有權力，沒(méi)有地位，沒(méi)有至親的你很苦，敏感的你無(wú)依無(wú)靠，內心受了多少煎熬，苦無(wú)處訴，淚無(wú)人搵，只能將所有藏于心，只能自己以袖拭淚。賈府里，你小心翼翼地應付著(zhù)，每一句話(huà)，每一個(gè)字，都慎之又慎，生怕出了什么差錯，被人恥笑了去。因為你知道，你雖是賈母的親外孫女，但你永遠不是這的正經(jīng)主子，你只是寄人籬下的外人，僅此而已。
你愛(ài)哭，在你的瀟湘館外，在院內的樹(shù)下，我總看見(jiàn)在窗前掩面哭泣的你，聲聲碎。我不知道你為什么哭，是思念逝去的雙親，還是厭倦這步步為營(yíng)的生活，我想不明，也猜不透，亦或許，兩者都有。是啊，能對出“冷月葬花魂”的你，若非苦多于樂(lè )，又何至于此。
落花撒了你一身，你卻并不在意，只是固執地蹲下身子，用手一片一片地拾著(zhù)滿(mǎn)地殘紅，一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)繡袋，只是想靜靜地安葬好同你一樣的殘花，你嘆到：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”、“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。我怔了怔，是啊，你那樣的花容月貌，也有無(wú)可覓處之時(shí)，那這世間還有何一成不變的呢？
即便你怎樣掙扎，也無(wú)用。因為我知道木石前盟終抵不過(guò)金玉良緣，在那個(gè)喜竹連天響的日子里，你流盡了最后一滴眼淚，帶著(zhù)遺恨離開(kāi)了這俗世。
如果你——林黛玉，遇見(jiàn)的不是這樣冷漠無(wú)情的社會(huì )，憑你的學(xué)識，是不是會(huì )另有一番成就，那么我遇見(jiàn)的你，是不是就不會(huì )如落花一般，墜入污泥，無(wú)聲無(wú)息地消失？
學(xué)生周記 篇2
今年的中秋節我是在姥姥家過(guò)的，我過(guò)了一個(gè)很開(kāi)心，很愉快，很難忘的中秋節，其實(shí)，每年只要是在姥姥家的日子都是開(kāi)心難忘的，只不過(guò)今年去姥姥家的時(shí)候是中秋節而已。
一年一度的中秋節到了，我按照慣例和爸爸媽媽一同去姥姥家過(guò)中秋節。俗話(huà)說(shuō)：中秋節是團圓節。這天天公也作美。天氣格外好，艷陽(yáng)高照，金風(fēng)送爽。心里像喝了蜜一樣甜。我給姥姥準備了禮物，那就是一盒月餅。雖然很不起眼，但禮輕情意重。這是用我攢下的零花錢(qián)買(mǎi)的。
到了姥姥家，我和妹妹一起歡快的玩耍。妹妹還不懂事，但是從她的表情當中看出了歡快。晚上，我們一大家子人都坐在陽(yáng)臺上一起賞月，吃月餅，我還給妹妹講了幾個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)。大家在一起說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，看著(zhù)月亮，在一起說(shuō)家常，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè )乎。這時(shí)我把我準備的禮物送給了姥姥，姥姥非常高興，接過(guò)月餅還夸我是一個(gè)懂事的'孩子。我會(huì )心地笑了。
送出的是我對姥姥的祝福，得到的是快樂(lè )。姥姥表?yè)P我的那句話(huà)深深地印在了我的心坎上。已是夜闌之際，我們一家伴隨著(zhù)皎潔的月光進(jìn)入夢(mèng)鄉......
學(xué)生周記 篇3
愛(ài)，無(wú)處不在——它在我們身邊，輕輕悄悄地圍繞著(zhù)我們。既有母愛(ài)，又有友愛(ài)……
現在，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
在家里，主角就是我們這些孩子。母親生下我們以后，就對我們付起了全部責任。每天，天還沒(méi)有亮，她就在廚房里忙碌起來(lái)，做這做這，等到我們起床后，早餐就準備好了！每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問(wèn)暖，有時(shí)，甚至不上班，急急忙忙地跟我門(mén)一起去醫院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無(wú)微不至。等我們的病好了，到頭來(lái)，生病的還是她自己……現在，我發(fā)現，我們被濃濃的母愛(ài)所包圍著(zhù)。
接著(zhù)，就是學(xué)校。我們是祖國的花朵，要為明天創(chuàng )造輝煌。然而，就是要在學(xué)校里學(xué)習。每天，老師的諄諄教誨，讓我們懂得更多書(shū)本上的知識，讓我們成為一個(gè)人才；平時(shí)，我們有什么差錯，老師就會(huì )投向一個(gè)會(huì )心的眼神，讓我們意識到要改正；遇到困難，老師總是熱心地、耐心地教導我們，讓我們明白到：遇到困難，不要灰心，要勇于面對……有時(shí)，老師甚至因備課，批改作業(yè)，在黑夜里，開(kāi)著(zhù)一盞燈去做，做到三更半夜，然而，老師又顯得有點(diǎn)蒼老了……現在，我發(fā)現，我們被濃濃的師生情所環(huán)繞著(zhù)。
然后，距離遠一點(diǎn)的，就是在我們身邊的、可愛(ài)的小動(dòng)物。在動(dòng)物的世界里，我們就是小主人。當我們在馬路上，看到一只可憐巴巴的小狗，我們就會(huì )毫不猶豫地把它抱回家，這就是從心底萌發(fā)的愛(ài)，這就是潛意識，這就是同情心……當小狗成為了我們家的一分子之后，我們就要有責任地去照顧它，要給它喂食；身體臟了，就給它洗澡，有時(shí)，吃完飯之后，就拉著(zhù)它出去散步……狗是人類(lèi)最忠誠的朋友，它絕不會(huì )出賣(mài)你，背叛你，有了我們這么一個(gè)好朋友，它就會(huì )覺(jué)得很幸�！鹊礁星闈u漸加深時(shí)，我們就會(huì )有一種難舍的感覺(jué)，若有一天它不見(jiàn)了，我們準會(huì )大哭一場(chǎng)，就像朋友忽然不見(jiàn)了這樣，到處找它，直到找到它為止�，F在，我發(fā)現，我們被濃濃的類(lèi)似友愛(ài)的東西所圍繞著(zhù)。
最后，就是社會(huì )。在社會(huì )里，我們就是社會(huì )的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”、“捐血活動(dòng)”……“愛(ài)”的信息像潮水般涌向我們。例如，在“非典“時(shí)期，人們緊張地要死，有時(shí)，人們因不小心，碰上了帶有病菌的家禽，又被懷疑是”疑似病例“需要留院觀(guān)察，因為，這“非典”容讓人死亡，而抗擊“非典”第一線(xiàn)的醫務(wù)人員跟白衣天使，都時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)生死線(xiàn)上這一張張陌生的面孔，挽救著(zhù)一條條生命……這是如此崇高��！現在，我發(fā)現，我們被濃濃的關(guān)愛(ài)所盤(pán)旋著(zhù)。
大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀(guān)察，通過(guò)我的視線(xiàn)，我發(fā)現愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣跟水一樣，無(wú)處不在！
學(xué)生周記 篇4
秋天不知不覺(jué)的過(guò)去了，冬天也就悄悄的來(lái)了。
早上，我走出屋來(lái)，看見(jiàn)雪花在空中飛舞，像一朵朵美麗的花朵。雪落在了樹(shù)上，樹(shù)穿上了銀裝；雪落在了地上，地鋪上了絨毯。我走到園子后面，看到梅花在怒放。一剎間我便想到了王安石的一首詩(shī)《梅花》：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。這株梅花正配這首詩(shī)。
隨后我來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)我就看見(jiàn)一些教師與一群五、六年級的哥哥、姐姐們在鏟雪，她們的臉與小手都凍得通紅通紅，但誰(shuí)都沒(méi)有怨言。我想他們真是太辛苦了。雪這么大，天這么冷，我急忙加入到他們中間一同干了起來(lái)。同學(xué)們越來(lái)越多，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)甜美的笑容。
學(xué)生周記 篇5
一個(gè)周一的早晨，我剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到同學(xué)在樓上叫道：“梅強，拿鑰匙，速度�！北緛�(lái)早上心情有點(diǎn)糟，同學(xué)還速度速度的叫，我更加煩了，就說(shuō)了一句臟話(huà)。不料卻被校長(cháng)聽(tīng)到了，他走過(guò)來(lái)，把我叫�。骸澳銊傉f(shuō)什么？”我回答到：“沒(méi)什么�！毙ｉL(cháng)變得更嚴肅了：“是么？我都聽(tīng)到了，還不承認？”此時(shí)，李老師也走了過(guò)了，問(wèn)我：“你幾年級的？”我說(shuō)：“七年級的�！�
之后李老師又對校長(cháng)說(shuō)：“前天也有個(gè)七年級的在校門(mén)口罵保安，我就發(fā)現七年級的學(xué)生行規特有問(wèn)題，看來(lái)得開(kāi)次會(huì )了�！毙ｉL(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“對像這樣滿(mǎn)口臟話(huà)的人要狠狠地教育！”聽(tīng)到這番談話(huà)，我不知怎么，有點(diǎn)后悔了。
接著(zhù)，李老師指著(zhù)我胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)：“都那么大了，還出口臟話(huà)，還七年級呢？我看連二三年級都不如，回去后寫(xiě)份檢討給我，然后在處理�！本瓦@樣，我把檢討送去了，這件事后我深刻的明白，作為一個(gè)七年級學(xué)生滿(mǎn)口臟話(huà)是極其不對的，顯得自己多么沒(méi)教養啊，不僅丟自己臉還丟了家長(cháng)的臉。
雖然我沒(méi)有罵他們家長(cháng)的意思，但由于習慣了脫口而出，不想罵也罵了。這件事后，我漸漸的改了，改掉罵人這個(gè)不好的習慣了，如今我更是高了一個(gè)年級，更不應該罵人，成績(jì)想好，行規一定要好！
文明禮儀很重要，它是一個(gè)學(xué)生做人的基本，更是自己的臉面。我們要做到行規好，文明禮儀，做到后，自己成績(jì)才能好。
學(xué)生周記 篇6
今天雖然不是什么特別的日子，但是對于我來(lái)說(shuō)，卻是非常有意義的一天。因為在這一天里，我學(xué)會(huì )了一門(mén)技術(shù)，體會(huì )到了做任何事情都是熟能生巧的道理。
今天一大早，吃過(guò)早飯后，媽媽就開(kāi)始在廚房忙碌起來(lái)。我正在納悶時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房喊我：“孩子，快來(lái)幫爸爸媽媽搓麻花！”。我以前看媽媽搓過(guò)麻花，早就想試試我的搓麻花的“精湛手藝”了，于是我邊洗手邊說(shuō)：“今天該是我大顯身手的好機會(huì )了”！牛皮還沒(méi)吹完，就看到媽媽已經(jīng)備好了面，但這次的面好像有些不同，我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@次的面為什么是黃色的？”媽媽回答道：“我在面里摻了麻油、雞蛋和牛奶等”�！盀槭裁匆獡竭@么多東西��？”我打破沙鍋問(wèn)到底�！耙驗槲覀円孤榛ǜ酉愦嗫煽��！卑职帜托牡刂v解道�！芭�，原來(lái)做麻花也有這么多的學(xué)問(wèn)哪”！
說(shuō)干就干，我們三個(gè)人明確地分工：爸爸揉面，我與媽媽搓麻花。大家便開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。我先觀(guān)察媽媽的搓麻花技巧，只見(jiàn)她手拿一塊面，左搓搓右搓搓，不一會(huì )兒，一塊面就變成了粗細均勻的細長(cháng)小條。她將小條放在面板上搓了幾下，隨后，兩手分別拿著(zhù)小長(cháng)條的兩端，同時(shí)向中間合攏，仿佛要碰上時(shí)，又極快的把一只手上的小細條轉向另一只手上，她反復的做這一個(gè)動(dòng)作。然后將細條兩端輕輕一合，細條便自己轉了起來(lái)并且自動(dòng)合為一體，成了真正的麻花節，然后再把它們挽個(gè)疙瘩，哈哈。一根漂亮的麻花就呈現在我們的眼前了！完成了一根麻花后，媽媽又極其優(yōu)雅的將“熟睡”的麻花輕輕放到搓面板上。正當我看得自己也要昏昏入睡時(shí)，爸爸遞給了我一塊面說(shuō)：“你也來(lái)試試吧！”這句話(huà)打破了我的夢(mèng)境，于是，我鼓足信心，急忙像媽媽那樣先將它搓成細條，但正當我搓得起勁時(shí)，這面卻“叭”地斷了。我不氣餒，換了一種心態(tài)。我這次并不急于求成，小心翼翼地揉，終于搓成了一條粗細不一的“小面條”。我又捏住它的兩端，像媽媽那樣搓來(lái)搓去，不一會(huì )，仿佛搓出了一根新式“雙節棍”。我把這難看的麻花放在面板上。爸爸媽媽看到我的“杰作”后捧腹大笑。我想起自己剛才還夸下�？谡f(shuō)有搓麻花的精湛技藝，而現在卻將麻花弄成了這樣，真恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)幸好有媽媽替我解圍道：“沒(méi)事，孩子還是第一次搓麻花呢。不動(dòng)手永遠也學(xué)不會(huì )的！接著(zhù)便一步一步地教我怎樣搓麻花、怎樣捏麻花。我紅著(zhù)臉細心地聽(tīng)取媽媽的教誨、吸取媽媽的經(jīng)驗。最后，我費了九牛二虎之力，終于搓出了一根像麻花一樣的“麻花”……
晚上，我終于吃上了自己搓的麻花，真是滿(mǎn)口的香甜。品著(zhù)“色”、“香”“味”、“貌”樣樣俱全的麻花，我也品出了這樣的道理：三百六十行，行行出狀元，做哪一行都不會(huì )一步登天，需要不懈地努力，最終才可以達到“爐火純青”的境界！對于我來(lái)說(shuō)，這可真是有意義的一天��！
學(xué)生周記 篇7
我的夢(mèng)想就是做一名優(yōu)秀教師。
人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵，正是有了這些辛勤、無(wú)私奉獻的園丁，我們這些美麗而純潔的花朵才會(huì )爭奇斗艷。假如我是一名人民教師，我不會(huì )整天板著(zhù)臉，雖說(shuō)嚴師出高徒，但我不想嚴厲過(guò)頭。五分和藹，五分嚴厲，做學(xué)生們的好朋友。
假如我是一名人民教師，我會(huì )把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，帶他們放風(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，帶他們劃小船，親近大自然；秋天，帶他們采果實(shí)，收集樹(shù)葉；冬天，帶他們打雪仗、堆雪人……
我真的想成為一名光榮的人民教師，我想把我所有的知識傳授給學(xué)生們。所以，我現在要努力學(xué)習，為這個(gè)理想去奮斗，我相信，將來(lái)我一定會(huì )實(shí)現我的教師夢(mèng)！
學(xué)生周記 篇8
不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何能看見(jiàn)彩虹，無(wú)論做什么事情都只有努力才能取得成功。
成功，這是一個(gè)有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。
三年級的我很害怕舉手發(fā)言，每每上課都不敢舉手，擔心自己講不好，因為這樣，所以老師上課總是叫我起來(lái)回答問(wèn)題，而我也總是支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，終于有一天我被叫去了辦公室，老師對我說(shuō)：“你要大膽發(fā)言，說(shuō)錯了，老師也不會(huì )說(shuō)你的�！蔽抑皇仟q豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發(fā)現再這樣是不行的，不舉手發(fā)言，怎么了解知識呢？于是每天回家，我又給自己增加了一項作業(yè)：讀課文給爸爸媽媽聽(tīng)，一開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，后來(lái)，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點(diǎn)，有感情一點(diǎn)，就這樣日復一日，一天，媽媽對我說(shuō)：“今天，你阿姨要來(lái)，你讀書(shū)給她聽(tīng)，順便也幫幫你自己提高提高膽子�！蔽夷懬拥攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書(shū)啊，不久，阿姨來(lái)了，媽媽把書(shū)遞給了我，我感覺(jué)自己的心都要蹦出來(lái)了一樣，我緊張的拿起了書(shū)，嘴巴似乎被什么東西堵住了一般，一點(diǎn)也發(fā)不出聲音來(lái)，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來(lái)，聲音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對我微笑，那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來(lái)，帶領(lǐng)我走向光明，慢慢的，我越讀越起勁，也不再害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來(lái)，因為，此刻我已明白，一個(gè)人在面對自己的恐懼時(shí)，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的勝利。當我放下手中的書(shū)時(shí)，媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌，“讀的真不錯�！卑⒁陶f(shuō)，一時(shí)間我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那時(shí)我明白了，是成功的感覺(jué)！
之后我的膽子越來(lái)越大，在一次公開(kāi)課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可是班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)答出來(lái)，老師的目光焦急的在同學(xué)們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一笑，我流利的贏(yíng)得了大家的掌聲。
后來(lái)，我的讀書(shū)也得到了大家的肯定，對啊，只有風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹，才有成功，寬闊的大地上，我正對著(zhù)天空在心中吶喊：我成功了！
學(xué)生周記 篇9
今天是爺爺的生日。媽媽提議去吃自助餐，可是奶奶想吃餃子。因為媽媽很孝順奶奶，所以就同意吃餃子。
快到中午了，奶奶調好餡，是我最喜歡吃的韭菜肉的。媽媽跟奶奶開(kāi)始包餃子。我也趕快跑過(guò)來(lái)學(xué)習包餃子。
首先，我們洗好手，奶奶團好面，切成一小塊一小塊。媽媽搟餃子皮，我跟奶奶包餃子。媽媽教給我一個(gè)包餃子的方法，把餡放在餃子皮內，第一下捏中間，然后再捏兩邊，我按媽媽教給我的方法去做，結果比媽媽跟奶奶包的還好呢。
吃飯了，我祝爺爺健康長(cháng)壽，爺爺開(kāi)心極了！
今天我很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了包餃子，而且比媽媽包的還好呢！
學(xué)生周記 篇10
星期四的上午，高興的我和開(kāi)心的班級同學(xué)們在綠油油的草地上做游戲。天空藍藍的，云朵白白的，風(fēng)兒輕輕的，舒服極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！彪S著(zhù)歡快的下課鈴聲響起，班級同學(xué)們跑出了教室來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上立馬變得熱鬧極了。班級同學(xué)們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。
你瞧！小蘭用力地拍皮球，發(fā)出了“砰砰”的聲音，皮球好像在說(shuō)：“小蘭，你比以前拍的好多了�！蹦憧�！小明和小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會(huì )兒往前一會(huì )兒往后，鍵子發(fā)出“嚓嚓”的聲音，毽子好像在說(shuō)：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了�！蔽辶鶄�(gè)班級同學(xué)在興高采烈的玩跳繩，歡樂(lè )的笑聲傳遍整個(gè)校園。
“叮鈴鈴——”上課了，班級同學(xué)們飛快的跑回教室，開(kāi)始認真聽(tīng)班級老師講課。
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