精選初中周記合集5篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？以下是小編收集整理的初中周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
今天，爸爸休息，大家一起去公園玩。
大家先來(lái)到打槍的地方，那里有很多車(chē)，我和爸爸一起坐一輛，車(chē)上有兩把槍?zhuān)蠹乙蝗艘话�，我舉起槍?zhuān)瑢市?dòng)物身上的目標，打了好幾槍?zhuān)K于有一個(gè)小動(dòng)物被我打中，它搖頭晃腦地唱起歌來(lái)，還從嘴里噴出一股清水，爸爸打中了好幾個(gè)，很快游戲結束了。
大家又去了體能樂(lè )園，里面好玩的東西很多，走鋼絲最難了，它有三根鋼絲，一根是踩腳的，兩根可以抓手，我走在鋼絲上，眼睛看著(zhù)前方，兩腳踩穩，兩只手放平，非常小心的走過(guò)去，只要一不小心就會(huì )掉下去。
快樂(lè )的一天結束了，要回家了，下次我還要叫小伙伴一起來(lái)玩。
初中周記 篇2
你知道嗎？燈除了照明，還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！
馬路上，消防車(chē)的警示燈一閃一閃，那是在對人們說(shuō)：“趕緊讓開(kāi)，我要去滅火！”
廚房里，電飯煲的指示燈亮著(zhù)，那是在告訴媽媽?zhuān)骸拔乙呀?jīng)幫您把明早的粥預約好了！”
機場(chǎng)里，指揮臺的信號燈一閃一閃，那是在告訴機長(cháng)：“小心駕駛，準備起飛！”
在我們周?chē)欢ㄟ�有很多會(huì )說(shuō)話(huà)的燈，讓我們一起去發(fā)現吧！
初中周記 篇3
今年的冬天來(lái)得格外的早。清晨起來(lái)，就能感到陣陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，讓你不禁打個(gè)寒顫。
來(lái)學(xué)校時(shí)，我看見(jiàn)路邊小草的表面上結上了一層薄薄的霜，看起來(lái)晶瑩剔透，可愛(ài)極了！不只是小草，我周?chē)囊磺惺挛锒冀Y上了一層薄薄的霜。如果那時(shí)你站在高樓的樓頂上俯視大地，你會(huì )看到整個(gè)世界都一片白茫茫，仿佛大地披上了一身潔白的衣裳，仿佛大地被霜“凍”住了。你可以感受冬天的氣息，這就是冬天的氣息��！讓人感到多么的清新，多么的自然！
在學(xué)校打乒乓球時(shí)，乒乓球臺都被“凍”住了。我們眾人有的用手，有的用乒乓球拍，在清理乒乓球桌上的霜。我們這樣做的話(huà)，就有一塊塊薄薄的冰，拿一塊冰放在手上，我感受到了冬天的溫度，它不是寒冷的，而是冬日太陽(yáng)初升時(shí)的溫暖。過(guò)了一會(huì )兒，冰融化了，手掌心中只剩下一汪水。等太陽(yáng)緩緩地升起時(shí)，大地上的冰雪都消融了，又顯出一派欣欣向榮的景象。
我喜歡今年的冬天，因為他把大地變得潔白、美麗，像是把大地凈化了一次。
初中周記 篇4
茫茫的大地上乍出幾股寒風(fēng)，殷白的冬陽(yáng)中射出幾分冷凄。天邊隱隱的顏色，亦如靜謐深邃而又洶涌澎湃的浩渺滄海。我曉得，它要來(lái)了……——引子
與“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)�！辈煌�，那雪總是要帶些什么來(lái)的。人們也總是期盼著(zhù)，忘卻了它的寒冷與刺骨，只記得它的純真和爛漫。窗邊霧氣逐漸凝結，隱藏著(zhù)那雪的'消息。我也時(shí)常將自己掛在窗邊深深的向外望著(zhù)，希望能尋見(jiàn)它的蹤跡。
去年的這令時(shí)節雪已下過(guò)了三輪，卻只是一星半點(diǎn)的下，地面上也只落了薄薄軟軟的一層。終于有一晚雪落厚了，早晨便見(jiàn)著(zhù)一個(gè)銀裝素裹的世界，那雪卻真是“不留半片殘青，沒(méi)有一絲粘連�！彼鼭嵃椎募∧w宛如素顏的少女般干凈、透明。我用手接過(guò)那輕柔、微冰的雪，它融化在我的手心，卻印在我的心里。它在翻飛，像人類(lèi)的舞蹈，他昂揚著(zhù)，向世界宣告著(zhù)對大地的誓言：一定會(huì )將污穢化解，讓光明與純潔永駐人間。我為它震撼著(zhù)、感慨著(zhù)。
它是天地間僅僅留存于冬日的霞火，卻燃燒了整個(gè)四季，滋潤了萬(wàn)千草本。它活著(zhù)，為萬(wàn)物，為天地，也為自己！我聽(tīng)到了來(lái)自那雪不屈的吶喊，聽(tīng)到了它內心陽(yáng)光迸裂的聲音。那雪傲立著(zhù)，從來(lái)都是那么堅定，從來(lái)都是那么鏗鏘。
冬日里的生命讓我思忖，它們是如此熱烈，意志是如此頑強！作為一撇一捺寫(xiě)下來(lái)的人，我們不羈的靈魂何時(shí)才能平復？什么時(shí)候才能讓一方的異彩揭去滿(mǎn)天的睡意，喚醒四季的明霞，展露東方的魅力？
細細想著(zhù)，發(fā)覺(jué)今年的冬日變得更加讓人企盼了。沒(méi)有那雪的蒞臨，冬季變得了然無(wú)趣，吊人胃口�；蛟S那雪在跟上帝掙扎著(zhù)，正如我們在為不甘平凡而奮斗著(zhù)，并且這往往是苦痛的：沒(méi)有光彩，沒(méi)有幸福，只有遠處星星般希翼。
回首前塵，還記得去年身后的那雪，俏似佳人，掩著(zhù)面頰笑著(zhù)……
初中周記 篇5
從事初一作文教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生厭煩寫(xiě)作文的現象非常普遍。造成厭煩心理的原因很多，也很復雜。但分析起來(lái)，根本原因還在教師身上。教師學(xué)是否高、藝是否精、業(yè)是否有道、品是否端正、責任心是否強?往往就決定了學(xué)生的興趣和愛(ài)好的方向和程度。為此，解決學(xué)生的厭煩心理，首先要從教師入手。
(一)敬業(yè)精業(yè)，授課精彩。
要努力認真鉆研教材，精心構思、設計課堂環(huán)節，力爭每一堂課都是精品。讓學(xué)生感到聽(tīng)老師講析作文或課文就是一種享受，以自己全身心地投入來(lái)感染和引導學(xué)生。精湛的藝術(shù)，高尚的品格，本身就具有極強的吸引力。久而久之，學(xué)生就會(huì )在這種氛圍中逐漸萌發(fā)對文學(xué)、對寫(xiě)作的興趣。
(二)教師下水，現身說(shuō)法。
身教勝于言教。教師的一舉一動(dòng)，比千言萬(wàn)語(yǔ)還要有說(shuō)服力和感召力。長(cháng)期的作文教學(xué)中，凡是要求學(xué)生寫(xiě)的作文，我都堅持與學(xué)生同題寫(xiě)作，平等研討，共同修改。本人的寫(xiě)作水平也有了較大提高，在省級、市級各家報紙、雜志發(fā)表詩(shī)歌、散文、消息、通訊百余篇。更重要的是，我的這種做法使學(xué)生感到寫(xiě)作不再那么難，作家也不是高不可攀�！白魑钠鋵�(shí)就是寫(xiě)身邊的人和事，抒發(fā)自己對生活的感悟。好的作文必須要有獨到的思想和藝術(shù)見(jiàn)解�！睂W(xué)生對作文一旦有了全新的認識，就會(huì )徹底打消畏難、厭煩心理。
(三)典型引導，正面鼓勵。
對學(xué)生要多鼓勵、多表?yè)P，不說(shuō)打擊和挫傷學(xué)生積極性、自信心的話(huà);不做打擊和挫傷學(xué)生積極性、自信心的事。堅持多從學(xué)生的作文中找評析 ，不求完美，但求有獨到之處，力爭每學(xué)期絕大多數學(xué)生的作文都有被選做范文的機會(huì )。同時(shí)，注意在學(xué)生中培養寫(xiě)作愛(ài)好者。本人所教學(xué)生中有多名在省、市級中學(xué)生征文競賽活動(dòng)中獲得一、二、三等獎。榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)生的寫(xiě)作成就鼓舞了其他學(xué)生的寫(xiě)作熱情，許多學(xué)生紛紛表示，也許將來(lái)我也能成為一名作家。繼而實(shí)現了教師教得順手，學(xué)生學(xué)得輕松的喜人局面。
總之，隨著(zhù)課程改革的深入，對語(yǔ)文教師的要求也更加嚴格、全面。需要教師具有豐厚的文化底蘊和良好的職業(yè)道德，更要有對教育事業(yè)、對學(xué)生赤誠的愛(ài)。很難想象，一個(gè)對現實(shí)生活冷漠、對學(xué)生漠不關(guān)心的教師會(huì )寫(xiě)出情真意切的作品，會(huì )培養出品格高尚具有良好素質(zhì)的人才
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