精選中學(xué)生周記三篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的中學(xué)生周記3篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生周記 篇1

　　夏天結束，我們步入初二的生活。時(shí)間突然好像有急事一樣，走得很匆忙，伸出手去抓住時(shí)間，可不一會(huì )兒它又調皮地溜走了。

　　從剛步入小學(xué)一年級到現在升為初二，已經(jīng)八年了，一年又一年，年齡長(cháng)了，身高長(cháng)了，課本作業(yè)多了，學(xué)習壓力也隨之增大了。有的同學(xué)開(kāi)始出現了“厭學(xué)”，總是想著(zhù)“今天的作業(yè)明天做，今天老師講的`知識明天學(xué)”，就這樣一直推脫著(zhù)，到最后，欠了時(shí)間一輩子“債”，怎么也換不清了。

　　不知道大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎：有一個(gè)人小時(shí)候非常富有，但卻不務(wù)正業(yè)，非常好賭，導致身家敗光，靠行乞過(guò)日子，終于有一天，有一位老人問(wèn)那個(gè)人，“我給你一次機會(huì )讓你返老還童，去做以前未做過(guò)的事�！痹瓉�(lái)，那位老人是時(shí)間老人。那個(gè)人發(fā)現自己年輕了很多，回到了從前富有的日子，然他心還是癢癢的，一個(gè)不忍住，又重新做回了好賭鬼，導致最終結果一樣。時(shí)間老人又出現了，那個(gè)人說(shuō)，“請再給我一次機會(huì )吧！”時(shí)間老人卻嘆息道：“我做了多么愚蠢的一件事�！边@就是那個(gè)人的“債”，倒不如說(shuō)是果，自己種下的果就要自己吃。

　　時(shí)間走得太匆忙，我們還來(lái)不及與童年告別，便已踏入了青少年時(shí)期。一輩子都是那么短暫，又何況我們的初中生活呢？如果把每天的生活當作賽跑，你會(huì )選擇比時(shí)間先到達終點(diǎn)還是等時(shí)間快到達起點(diǎn)才起跑？

　　光陰似箭，日月如梭。同學(xué)們想要抓住時(shí)間嗎？我知道秘訣哦：要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，不無(wú)所事事，讓你每天的作息時(shí)間顯得緊湊，要充實(shí)。時(shí)間是要擠的，要爭分奪秒，用好每一秒鐘，不荒廢時(shí)間。最重要的就是該玩的時(shí)候就玩，該學(xué)習的時(shí)候就學(xué)習。

　　秋天快到了，時(shí)間的腳步已經(jīng)慢了許多，但千萬(wàn)不能放松警惕，時(shí)間還是會(huì )在不經(jīng)意間偷偷溜走的。

中學(xué)生周記 篇2

　　這個(gè)禮拜，我看了韓寒寫(xiě)的《三重門(mén)》，明曉溪寫(xiě)的《會(huì )有天使替我愛(ài)你》，僅此兩部校園小說(shuō)。如果硬要再加上一部，就是算不上校園小說(shuō)的小說(shuō)。確切說(shuō)是社會(huì )即將步入的閑廢小說(shuō)，郭敬明所寫(xiě)的'《夢(mèng)里花落知多少》，名字很好聽(tīng)，可內容卻“愚人”。也就是說(shuō)，對校園里的一些模式知道一點(diǎn)，即全是反映校園戀愛(ài)的東西。

　　當然，我是學(xué)生，自然也是校園生活里的一分子，但目前限制而言我不會(huì )寫(xiě)校園小說(shuō)，因為我不早戀，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，不會(huì )懂得其中某些味滋。但是我會(huì )寫(xiě)，畢竟很多的事情都發(fā)生身邊，和小說(shuō)中也看過(guò)。再校園中，許多學(xué)生總是往情啊愛(ài)的上說(shuō)，好像每天都說(shuō)，除非那天不在學(xué)校。但也能理解，畢竟是“早戀”中的人嘛，但是往往有的早戀中人很累，而不早戀的人很輕松，和小說(shuō)中的貌似吧。在網(wǎng)絡(luò )上，我會(huì )寫(xiě)博客、看博客、評博客，往往也有許多類(lèi)似早戀人的情感訴說(shuō)，往往我會(huì )說(shuō)些無(wú)所謂無(wú)無(wú)所謂有的評語(yǔ)。

　　其實(shí)，早戀何嘗不好呢？不也嘗到愛(ài)的滋味？接觸到愛(ài)情的萌芽時(shí)期，盡管早戀會(huì )有個(gè)無(wú)疾而終的結局吧，應該大多情況。但一旦有這樣的結局，你可能明白了愛(ài)的道理，也或許你長(cháng)大了，但往往早戀對學(xué)習也是有定的影響，這也是一個(gè)矛盾對立�？茨愕纳嵴l(shuí)棄誰(shuí)吧！更者選擇一個(gè)適合自己的，要么自己把握好，兩者皆取。

中學(xué)生周記 篇3

　　今天上午第三節剛下課，我剛要準備走出教室，“老師我肚子疼！”忽然聽(tīng)到有學(xué)生哭著(zhù)對我說(shuō)。我急忙扭頭一看，見(jiàn)喬帥康用手捂著(zhù)肚子可憐巴巴的向我求助。

　　“怎么了？”我走到他身旁急切地問(wèn)道，“走！我帶你看醫生，好不好？”

　　“老師，我不用去�！眴處浛颠B忙想我擺手，“我是餓的肚子疼�！�

　　“哦？早晨沒(méi)吃早飯嗎？”

　　“我怕來(lái)晚了，您叫我回家拿尺子，量咱們誰(shuí)離家近�！�

　　��？因我家住在縣城，離單位有30里，但每次到單位時(shí)，上課了，還有少數學(xué)生不能按時(shí)到校，可能是新學(xué)期開(kāi)始，一年級的學(xué)生還不怎么適應學(xué)校生活。為此我常對來(lái)晚的學(xué)生說(shuō)‘下次來(lái)晚的話(huà)，帶把尺子來(lái)，量一量是你家離學(xué)校近，還是老師離這近�！�真沒(méi)想到我的一句玩笑話(huà)，孩子們都當真了。他怕來(lái)晚竟然連早飯都不吃了，孩子們正是長(cháng)身體的時(shí)候，這怎么能行？領(lǐng)他到我的宿舍里找點(diǎn)吃的吧，結果一點(diǎn)也沒(méi)找到，于是我給他一元錢(qián)，叫他到學(xué)校旁邊的超市去買(mǎi)方便面。他卻不接認真的.對我說(shuō)：“老師，校長(cháng)和您不是不讓我們買(mǎi)零食嗎？我不去�！焙呛�，沒(méi)想到小家伙還真較真哈。沒(méi)辦法我就哄他說(shuō)：“你今天課堂上表象的太棒了，老師獎勵一元錢(qián)買(mǎi)方便面。不過(guò)記得下次可要記得吃過(guò)早飯再來(lái)上學(xué)哦！”

　　“嗯！我記住了！”

　　“快去吧，一會(huì )就來(lái)不及了�！�

　　“好！”他一溜煙的向超市跑去，我就站在宿舍門(mén)口（我的宿舍緊挨學(xué)校大門(mén)）等他。不一會(huì )他就買(mǎi)回來(lái)了，剛進(jìn)大門(mén)就馬上被紅領(lǐng)巾執勤崗發(fā)現，喬帥康對他們說(shuō)：“這不是我買(mǎi)的，是老師的零食�！蔽荫R上迎上去承認此事。然后把他拉近宿舍里�？粗�(zhù)他那狼吞虎咽的吃相，不由得感到…………

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