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【精選】開(kāi)學(xué)周記模板集合六篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)周記 篇1
說(shuō)說(shuō)我們在開(kāi)學(xué)第一周的表現吧！總的來(lái)說(shuō)，還是很棒的，出乎我的預料之外，首先對我們很融洽。我們在開(kāi)學(xué)第一天里就可以出來(lái)，升國旗時(shí)大家的隊列很整齊、回答問(wèn)題也很積極，這讓陳老師很吃驚哦！真么熱還那么認真�。ú恢刮�，我們的魏老師也說(shuō)這個(gè)班孩子真的很棒哦�。�，要知道我以前帶的是第一學(xué)期可是小班哦！變化很大！在寶貝們開(kāi)學(xué)的第一周里，我們主要是讓孩子們熟悉班級的環(huán)境，熟悉班級的老師，知道我升中班了，自己的變化。
第一周里我們學(xué)習了早操、和隊列練習。我們還開(kāi)展了我是班級小主人的.活動(dòng)，也讓孩子們一起參與制定班級規則的制定，第二周馬上就要開(kāi)始了，我希望寶貝們可以每天開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園在愉快的環(huán)境里學(xué)習、收獲！幼兒園里很有意思！我們也將實(shí)施新的班級管理和新增一些班級自創(chuàng )（如睡前故事、班級播報員）等自己班級的特色教育。對于第二周主要是練習新的早操、培養孩子新的學(xué)習常規，例如上課的常規、說(shuō)新聞的新規則、上不同課程的準備、希望爸爸媽媽能夠配合我們在家也指導孩子哦！
今天下午我們給張珺韜提前過(guò)了個(gè)生日、我們一起唱生日歌、一起給制愛(ài)心生日卡、韜韜也給小朋友們帶來(lái)了好玩的禮物3D彩泥寶貝們特開(kāi)心！感謝滔滔的爸爸、媽媽的為寶貝們準備的禮物，寶貝們都很喜歡！
開(kāi)學(xué)周記 篇2
上高中了，第一節課是生物課，老師帶著(zhù)咱們做了一次實(shí)驗，由于這是咱們這學(xué)期在生物實(shí)驗室所進(jìn)行的第一次實(shí)驗，對實(shí)驗室的一切都覺(jué)得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由于，老師叮囑過(guò)不能隨便動(dòng)實(shí)驗室的儀器，便克制住了自己。老師在實(shí)驗室講了一下實(shí)驗室的要求，儀器的使用方法，就進(jìn)入了正式的課程中。
這次實(shí)驗的題目是：分析光對鼠婦的生活環(huán)境是否有影響。咱們組認為光對鼠婦的生活環(huán)境有影響，鼠婦喜歡陰暗的.地方。定了本組的觀(guān)點(diǎn)后實(shí)驗便開(kāi)始了。咱們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養皿里觀(guān)察，只見(jiàn)他們在培養皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養皿的壁上，可由于它們的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。觀(guān)察后，我把一張半圓形的卡紙放在了培養皿上，遮住了部分光，在培養皿內形成了一片陰暗的區域和有亮光的區域形成了對比。隨后，老師開(kāi)始計時(shí)，沒(méi)一分鐘記一次數，數未遮著(zhù)區域鼠婦的數量。
在這個(gè)時(shí)間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來(lái)，后來(lái)竟有一只爬了出來(lái)，小腿一個(gè)勁地倒騰，快速地爬離培養皿，他“越獄”了!做為一名“守衛員”我有責任把它“捉拿歸案”!我輕輕第從它的后面捏住他，把它送回了“家”里�！暗谝淮斡嫈�!”我聽(tīng)到這聲，便機靈起來(lái)，眼睛轉來(lái)轉去，目光在培養皿里搜尋著(zhù)鼠婦的影子�！耙恢�，二只，三只，四只，五只!一共有五只鼠婦!不多也不少!正好一半!”一分鐘過(guò)去了，鼠婦絲毫沒(méi)有累的意思，在培養皿里爬來(lái)爬去，那兩個(gè)觸角晃來(lái)晃去，傻乎乎的。還有一只鼠婦竟繞著(zhù)培養皿轉起了圈!“二次計數!”“6個(gè)”……“四次計數!”“4個(gè)”……“九次計數!” “7個(gè)!”“第十次計數!”“5個(gè)”“計數完畢，計數平均數!”“5個(gè)”啥!為什么是整個(gè)數量的一半，那咱們的觀(guān)點(diǎn)到底是否正確呀?唉!怎么搞的?
最后，全班的結果出來(lái)，咱們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的生活有影響!耶!咱們的觀(guān)點(diǎn)對了!
上高中后一切對我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。
開(kāi)學(xué)周記 篇3
回望過(guò)去，記憶的蒼天大樹(shù)枝繁葉茂，上面美好的點(diǎn)滴蒼翠欲滴；仰望將來(lái)，眼里的希望從不渺茫。
人喜歡停留在過(guò)去，對曾經(jīng)的腳印引以為豪；喜歡空想將來(lái)，對未來(lái)的自己過(guò)分期望，到頭來(lái)卻一無(wú)所獲。
我在這漫漫的`跑道路上，脫下了稚氣的毛衣，披上了青澀的外套。我懵懵懂懂地不寵愛(ài)過(guò)去不也偏愛(ài)將來(lái)，珍惜當下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。珍惜過(guò)去的美好記憶，對將來(lái)的自己不失信心。
我努力提醒自己不同的時(shí)間做不同的事，一心明確自己的目標。我為什么要這樣做？這樣做的好處是什么？我的目標是什么？在匆忙的時(shí)間催促下，我在進(jìn)步，但這并不是我喜歡的方式。我不喜歡做一個(gè)做事都是有目的的人，不愿馬不停蹄，但我明白不進(jìn)則退。正如我不愛(ài)鬧卻也敢瘋，獨愛(ài)靜卻也怕寂。
六年往昔，三年正拼，只為三年后考佳績(jì)！開(kāi)學(xué)了，節奏卻時(shí)快時(shí)慢，時(shí)緩時(shí)急。
開(kāi)學(xué)周記 篇4
上學(xué)的路上，我既難過(guò)又興奮。難過(guò)的是，暑假怎么這么過(guò)就過(guò)去了;興奮的是，我終于又能見(jiàn)到我美麗的校園和好久不見(jiàn)的朋友們。
我邊走邊想著(zhù)，糊糊涂涂地進(jìn)了校門(mén)，糊糊涂涂地向左走，走向了遠志樓。當在上二樓樓梯時(shí)，我才忽然想起早上媽媽跟我說(shuō):“你們的課室已經(jīng)換到對面那個(gè)教學(xué)樓了�！毕氲竭@里，我急忙跑下樓，沖到了對面。我本來(lái)應該上中間的那個(gè)樓梯的，卻糊涂地上了離課室最遠的那個(gè)樓梯。我上到了二樓，首先看到的是四年4班，然后一直往前走，又看到了四年3班，心想:太好了，馬上就是我們班，四年2班了。但是走下去，卻發(fā)現不是四年2班，而是五年2班。我很奇怪:難道在3樓?突然，我才想起，我已經(jīng)不是四年級了，而是晉級上五年級了!
我走進(jìn)了課室，又犯愁了:我的座位在哪里呢?算了，還是找一個(gè)“標志性”的東西吧，我看到了一個(gè)，就坐下來(lái)了�，F在還剩一個(gè)問(wèn)題了:我的床位在哪里呢?我拎起裝被子的塑料袋，跌跌撞撞地走出了課室。我記得以前我的寢室是在四室，于是很快就找到了。我最先發(fā)現我們班床位的是杜香頤的`，抬頭就看見(jiàn)莊怡燁的，心想:我的應該就在她們附近吧?但我在附近找了好久都沒(méi)看見(jiàn)，于是把搜索的范圍擴大，終于，在離她們很遠的地方，發(fā)現了我的床位!我有一點(diǎn)失望，離她們這么遠，以后中午睡覺(jué)時(shí)還怎么聊天啊?
今天雖然有一點(diǎn)氣憤，但見(jiàn)到了好朋友還是很開(kāi)心的!
開(kāi)學(xué)周記 篇5
開(kāi)學(xué)之前，我們老師在一起十分坦誠的總結一些上學(xué)期的不足，兒童之家在經(jīng)歷一段非常艱難的時(shí)期后，終于走出低谷，開(kāi)始向著(zhù)健康有序的方向出發(fā)，雖然，仍會(huì )有些困難，但我們已經(jīng)是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我們都感覺(jué)到跟之前完全不同的狀態(tài)，相信，這也是我的工作伙伴的共同感受。
現在，每天中午的時(shí)間，我們會(huì )一起討論一些日常的問(wèn)題，看法，及時(shí)的溝通。會(huì )學(xué)習一些好的文章，一邊不斷的進(jìn)步，每天哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們也覺(jué)得很有收獲。
這學(xué)期，我們安排教師的培訓。9月中旬我們三位老師一起去上海甜媽兒童之家去培訓見(jiàn)習四天，上海甜媽那里是我們非常喜歡的，是我們的成長(cháng)方向。期待也相信我們會(huì )在那里收獲很多。我們還請我們親愛(ài)的朋友陶玲老師給我們6次系統的心理培訓，這套培訓主要是幫助老師的自我成長(cháng)。我們已經(jīng)上一次，收獲很多，特別感謝陶玲老師對我們的熱情支持。就像我們老師每天早上的頌詞一樣：當我們完全信任的敞開(kāi)自己時(shí)，我們會(huì )感受到偉大的愛(ài)，這偉大的愛(ài)使這里成為一座美麗的愛(ài)的花園。
課程上，手工課會(huì )比較豐富，烹飪課我們這兩周做菜包和壽司，孩子們都很喜歡。濕水彩課重新安排上課步驟以及具體的改進(jìn)，終于畫(huà)的比較有感覺(jué)。周四的偶戲我們決定重復講故事，讓故事中的`內涵真正的到孩子心理，周五遠足我們有很多計劃啊，帶孩子去體驗各種生活寬廣的戶(hù)外玩耍。會(huì )根據季節做不同的活動(dòng)。
想想如果不是因為做老師，恐怕不會(huì )對生活投入這么大的熱情，跟著(zhù)孩子一起，重新去體驗各種生活，跟孩子一起修煉自己，就像陶玲老師說(shuō)的，幼兒老師是一件非常自豪的事情，因為孩子們都是圣人天使，每天跟他們在一起，照顧這些可愛(ài)的孩子，是十分榮幸的。
感謝兒童之家愛(ài)的孩子們，感謝我的伙伴們，感謝從開(kāi)始到現在經(jīng)歷到的所有體驗以及出現過(guò)的所有人，你們都給我們重要的啟示，路還很長(cháng)，只要信念十足，終會(huì )枝繁葉茂，成為一顆大樹(shù)！祝福我們。
開(kāi)學(xué)周記 篇6
不知不覺(jué)的，高中生活已經(jīng)開(kāi)始三周了，感覺(jué)自己就像剛從絕癥中幸存過(guò)來(lái)一樣，一段新的生活又開(kāi)始了。
回想當年的初中的時(shí)候，那日子過(guò)得真是一個(gè)滋潤，三年半學(xué)半混的也就過(guò)來(lái)了，到了高中可不一樣，再怎么說(shuō)咱也得考上大學(xué)，所以混是不可能的，所以咱得好好學(xué)，就中國這個(gè)教育形式，分就是真理。
真理歸真理，但真理不是每個(gè)人都做得到的，就像牛頓坐在樹(shù)下能被蘋(píng)果砸到，而我在樹(shù)下就只有接鳥(niǎo)糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說(shuō)了——不加“們”不行，因為每個(gè)老師的話(huà)都像大家互相串通好的一樣。老師們說(shuō)了，高中學(xué)習要有四個(gè)必要步驟：1 課前預習，2 上課認真聽(tīng)，3 課后復習，4 做作業(yè)。
在回憶童年的時(shí)候，感覺(jué)血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。
小的時(shí)候，膽子很大。那時(shí)的我敢站在橋的護攔上，向下望飛馳而過(guò)的汽車(chē)�，F在是不行了。
小的`時(shí)候，什么東西都敢吃。那時(shí)爺爺曾經(jīng)告訴我：“中醫說(shuō)，螞蟻是補藥�！庇谑�，有一次在院里玩時(shí)，天真的我從地上抓起一只螞蟻，“嘎吱嘎吱”地嚼著(zhù)吃了下去�，F在想起來(lái)都后怕，萬(wàn)一它沒(méi)死，我的五臟六腑肯定倒霉了。
小的時(shí)候身手特別敏捷，整天“飛檐走壁”，從各個(gè)人家的倉房頂上飛跑而過(guò)�，F在是不行了。
小的時(shí)候，感覺(jué)世界是一幅畫(huà)。湛藍色的天，象撕碎的棉花一樣的白云，赭石畫(huà)成的磚墻，雪青色的丁香花。真是太美好了。
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