關(guān)于初中周記（精選61篇）
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的初中周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
“今天我們做卷子，有一道很難填空題，幾乎所有人都沒(méi)做出來(lái)，我本想就這樣空著(zhù)這道題，然后繼續做其他題了�！迸笥言诜艑W(xué)路上說(shuō)著(zhù)她今天在學(xué)校發(fā)生事。調皮夕陽(yáng)余暉照在我們頭上、身上。偶爾還吹來(lái)一陣涼爽春風(fēng)�！叭缓竽�？你后來(lái)做上了嗎？”我緊張地問(wèn)朋友�！拔夷挠心敲慈f(wàn)能��！我直到快下課，也沒(méi)有做上那道題�？墒强旆艑W(xué)時(shí)，老師卻接到了一個(gè)電話(huà)�！迸笥奄u(mài)了一個(gè)關(guān)子，沒(méi)有繼續說(shuō)下去�！澳憧煺f(shuō)��！總是吊我胃口！”我搖了搖朋友胳膊，迫不及待問(wèn)她。此刻我已經(jīng)完全沉浸在這件事當中了�！斑@才是今天最令我糾結事呢！”她頓了頓，又開(kāi)始說(shuō)：“老師接了電話(huà)之后就出去了。讓我們安靜在班里面做卷子，可是又有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)？老師剛走，我們就鬧了起來(lái)。在混亂之中，不知道是誰(shuí)把那道題正確答案喊了出來(lái)，并且說(shuō)那是卷子答案上面寫(xiě)�！�
說(shuō)到這里，朋友苦笑了一下，沒(méi)有繼續說(shuō)下去。臉上那抹苦笑在夕陽(yáng)照耀下，分外刺眼�！澳悄銘撛诼�(tīng)到答案之后，把答案寫(xiě)到卷子上了吧�！蔽矣行┦f(shuō)�！皼](méi)有�！迸笥芽谥型鲁龆�，不禁令我目瞪口呆�！盀槭裁窗�？”我萬(wàn)分不解�！耙驗椴恢涝鯓咏忸}，即使是寫(xiě)上答案也沒(méi)用。而且，我不想自己良心背負那么大負擔�！闭f(shuō)到這里，她苦笑更濃了，也更加刺眼了�！捌鋵�(shí)你不必這樣做啊，知道答案后寫(xiě)上，回家之后再解題也不遲啊�！蔽衣杂行┩锵дf(shuō)�！拔也幌矚g那樣提心吊膽，不會(huì )做就是不會(huì )做，沒(méi)有什么可以解釋�！迸笥训徽f(shuō)。這時(shí)天邊余暉將朋友照似個(gè)鍍金人一樣。我知道，其實(shí)朋友還有一顆金子般心。而正因為她有這顆金子一樣心，她才能通過(guò)這次心靈考驗。同樣，她也能以這顆心，去通過(guò)以后人生中每一次考驗。
初中周記 篇2
周六雅思放學(xué)時(shí)，朋友莊對大家說(shuō)：“同志們，可別忘了，周日我生日，希望大家踴躍送禮，來(lái)者不拒，屆時(shí)本人恭請各位吃蛋糕�！蔽覀兾匦�，她居然跟別人要禮，但心里卻盤(pán)算著(zhù)送什么好。
一進(jìn)門(mén)，媽媽就喜滋滋地招呼我，讓我看鍋里的紅燒魚(yú)，我象征性地瞧了一眼就要出門(mén)�！澳阋ツ�？”媽媽喊我，我一笑：“有人過(guò)生日，禮物去！”爸爸從廚房猛地探出頭來(lái)說(shuō)：“別花錢(qián)了�！薄澳强刹恍�！”我說(shuō)完就小跑著(zhù)出了門(mén)。
禮物買(mǎi)回來(lái)了，豐盛的飯菜也擺上了桌，盡是我愛(ài)吃的東西，一向不沾酒的老爸還拿出了紅葡萄酒，跟我開(kāi)著(zhù)玩笑，“來(lái)，喝點(diǎn)紅糖水？”我可知道他這一手了，我搶過(guò)酒杯，剛要喝盡了這“紅糖水”，爸爸一把搶過(guò)來(lái)，“好寶貝，爸錯了�！薄斑@就對了，老爸今天咋開(kāi)酒戒了？”“你爸開(kāi)心，讓他喝吧，今天是你爸生日�！眿寢尣迳弦痪�。
爸爸的生日？我一下子呆住了怪不得我剛才說(shuō)要買(mǎi)禮物時(shí)，爸爸會(huì )那樣高興呢！我拿起筷子，看著(zhù)一桌精美的飯菜，再看看爸媽布滿(mǎn)細小皺紋的笑臉，我的心一顫碎了。
記得小時(shí)候，曾用硬紙片給爸爸做過(guò)一張稚嫩的生日賀卡，上面歪歪扭扭地畫(huà)著(zhù)我們一家三口，爸爸因此高興了好幾天。又想起你爸媽每年把我的生日記得那么清楚，但我隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，開(kāi)始漠視父母的關(guān)愛(ài)，重視同學(xué)之間的友誼，父母的生日在我記憶中漸漸模糊······
吃完飯，我拿出給朋友莊的禮物，現在只有讓他來(lái)表示一下對爸爸的歉意了。我捧著(zhù)禮物來(lái)到爸爸面前：“爸，這個(gè)禮物給你。只是上面的祝語(yǔ)是友誼天長(cháng)地久�！蔽医K于沒(méi)有說(shuō)這禮物原本是買(mǎi)給同學(xué)的。爸爸左看右看滿(mǎn)足的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們父女倆也需要友誼對吧？”我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我忘了爸爸的生日，錯；我把給同學(xué)的禮物給了爸爸，錯；我騙得了爸爸的一張笑臉，錯�？晌矣钟X(jué)得自己是對的，因為這份感情是真的。這錯出來(lái)的親情真的讓我長(cháng)大了許多。
初中周記 篇3
最后一節課是體育課，可是女生卻沒(méi)有興致大起，而是欲哭無(wú)淚。原因就是那個(gè)高掛在天空的太陽(yáng)大叔啦！這位太陽(yáng)大叔聲么時(shí)候都不發(fā)光發(fā)熱，就是我們過(guò)不去，偏偏在這時(shí)候發(fā)光發(fā)亮。
伴隨著(zhù)上課鈴響起，一列毫不整齊的隊伍走向升旗臺地區。哎，體育課，男生的最?lèi)?ài)，女生的悲哀��！更令我不爽的是，太陽(yáng)大叔更是變本加厲發(fā)出超強的光芒。沒(méi)辦法，自然現象，無(wú)法抵擋��！但我還希望現在下一點(diǎn)微雨，那就太開(kāi)心啦！哈，我知道，在這個(gè)太陽(yáng)當空照的環(huán)境下，下雨，那簡(jiǎn)直是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
大家似乎也無(wú)法忍受這太陽(yáng)的光芒，用手當扇子，呼呼的扇起風(fēng)來(lái)。這個(gè)世界的風(fēng)也似乎都靜止了。樹(shù)木和花兒也停止了擺動(dòng)，沒(méi)有絲毫生機！只有國旗依然高昂屹立在旗桿上，鮮紅色在陽(yáng)光的映襯下，顯得格外耀眼。
也不知道是誰(shuí)，突然大笑了一聲，大家你看我，我看你，互相猜疑著(zhù)。大家都說(shuō)那的大笑一聲的人準是被太陽(yáng)曬暈了，大家都被這句話(huà)逗笑了。這句話(huà)，無(wú)疑給這堂課增加了一個(gè)小小的插曲。
這時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)40分了，而老師卻讓我們這群快被烤熟的小豬跑500米。我想老師還嫌我們磨練得不夠吧！我們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的。我吸取了上次的教訓，慢跑起來(lái)，我跑了250米，跑，跑，跑，跑到300米時(shí)，老師突然像根離弦的箭一樣，飛快的跑上來(lái)。我也不敢再慢跑，飛奔向終點(diǎn)了！500米，OK啦！
大家跑完了500米，一個(gè)個(gè)累得不行
初中周記 篇4
這個(gè)星期五，我成為了一名初中的學(xué)生，被分到七年級6班。在這個(gè)嶄新的環(huán)境里，面對陌的同學(xué)，陌生的老師。我即興奮又緊張。興奮是自己長(cháng)大了，能獨立了。緊張是我不認識周?chē)娜魏我粋�(gè)同學(xué)和老師。
來(lái)到操場(chǎng)，我能感覺(jué)到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場(chǎng)是那么無(wú)比的寬敞，地上鋪著(zhù)柔軟的細沙。許多同學(xué)都在操場(chǎng)上興奮的玩著(zhù)，也許是因為他們交到了新朋友才如此的高興吧。
上課鈴聲響了。走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室和窗戶(hù)一塵不染，課桌和椅子整整齊齊的擺放著(zhù)。雖然看起來(lái)不怎么漂亮，但坐在上面還挺舒服的。上課時(shí)，瞧同學(xué)們那高興的樣子，真是可愛(ài)極了。
我初中的生活就從現在開(kāi)始了。也就是說(shuō)；從現在開(kāi)始我就是初中的一名學(xué)生了，因此，我要嚴格要求自己，要謙虛不驕傲，爭取在初中的第一學(xué)期里取到好成績(jì)，讓我的學(xué)習更上一層樓。我相信我一定能做得更好更出色。因為我相信一句話(huà)"世上無(wú)難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，我堅信自己一定能做到。
我上初中了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在新的知識的海洋里盡情快樂(lè )的展翅飛翔。讓老師和父母對我滿(mǎn)意，希望我能在這三年的生活里能一帆風(fēng)順，開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)。
我要對著(zhù)藍天白云大喊一聲；我上初中了，我要加油，努力學(xué)好一切知識。
初中周記 篇5
不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。
在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢(qián)，那你會(huì )指望有一天他會(huì )還給你一百元錢(qián)嗎。
世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著(zhù)誰(shuí)的。所以，當你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時(shí)，你會(huì )獲得一種快樂(lè )感。所以，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自己也會(huì )收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿(mǎn)足你自己內心的快樂(lè )感，你也有可能結實(shí)一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè )，為什么還要奢求別人的感激呢?
善待他人，就是善待自己。
俗話(huà)說(shuō)得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時(shí)，別人就會(huì )怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì )得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時(shí)，就會(huì )得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會(huì )波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì )變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時(shí)候，我們應該以平和的心態(tài)去面對因為爭吵對于現實(shí)沒(méi)有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會(huì )把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。
初中周記 篇6
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著(zhù)燦爛的陽(yáng)光特有的溫暖氣息�！}記
干凈的天空，沒(méi)有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽(yáng)在天空中暴露著(zhù)。太陽(yáng)肆虐的炙烤著(zhù)大地，空氣里彌漫著(zhù)悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛(ài)躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著(zhù)能夠制造涼爽的空調，可我卻無(wú)視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺(jué)，喜歡敞開(kāi)窗戶(hù)，讓那些自然中帶著(zhù)涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著(zhù)涼，或下著(zhù)玄機四伏的象棋、或談?wù)撝?zhù)自己過(guò)去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來(lái)買(mǎi)東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺(jué)，不禁想想，這如此燦爛的陽(yáng)光，為何無(wú)人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來(lái)就是個(gè)神秘的季節。清晨，早早的點(diǎn)亮的陽(yáng)光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽(yáng)光們似乎在尋找著(zhù)些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來(lái)的暴雨，沖刷著(zhù)大地，讓陽(yáng)光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過(guò)天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著(zhù)雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺(jué)。年幼時(shí)眼里的夏天，是青翠的樹(shù)木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽(yáng)光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個(gè)連悲傷都帶有歡樂(lè )的季節;夏天，一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個(gè)連離別都擁有無(wú)盡幻想的季節……
陽(yáng)光，依舊暖暖的照耀著(zhù)我們，她笑著(zhù)，開(kāi)心的看著(zhù)懂得享受她的人們。
陽(yáng)光，我想讓你更燦爛!
初中周記 篇7
時(shí)間在不經(jīng)意間從指尖流走，大樹(shù)的年輪陪伴著(zhù)我們走過(guò)了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每一個(gè)人都有屬于自己的一段美麗而動(dòng)人的故事放在內心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網(wǎng)里，那樣的幸福!
我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場(chǎng)電影那樣完美無(wú)瑕，但值得我們回憶;也許它沒(méi)有華麗的文字來(lái)修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，記錄著(zhù)我們的成長(cháng)。
還記得那個(gè)稚氣未褪的我們嗎?在大樹(shù)下埋藏著(zhù)奮斗的寄語(yǔ)，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續走下去，讓它更加輝煌。不會(huì )忘了，我們曾在同一教室下努力奮斗與拼搏。即使我們之間也會(huì )有些小矛盾，但是歲月的風(fēng)，終會(huì )將頭腦里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個(gè)逆境中的我們嗎?一路走來(lái)，路上并不是鋪滿(mǎn)了鮮花，充滿(mǎn)著(zhù)掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著(zhù)步伐去繼續行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來(lái)的道路，困難若一場(chǎng)雨，“雨”過(guò)天晴，彩虹便出現在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進(jìn)則退，終于一天我們會(huì )駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。
我們的故事，隨著(zhù)歲月的流逝會(huì )越來(lái)越多，不需要太完美，但都能成為內心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來(lái)，便會(huì )成為迷人的項鏈;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫(xiě)著(zhù)我們的歷程;拿起手中的畫(huà)筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿(mǎn)色彩。愿每一個(gè)人都能有一個(gè)平凡而珍貴的故事陪伴自己!
我們的故事仍在繼續……
初中周記 篇8
我們初一(4)班是整個(gè)年級中較為優(yōu)秀的班級，在別的老師看來(lái)是高不可及的。當然，“人無(wú)完人，班無(wú)完班”，這樣算起來(lái)，缺點(diǎn)到也不少。也許會(huì )因為一點(diǎn)小事鬧得不可開(kāi)交。不過(guò)這個(gè)班級還是挺團結的。
開(kāi)學(xué)初，教語(yǔ)文的張老師身體不好，請了一個(gè)月的假。我們班便來(lái)了一個(gè)代課老師，他滿(mǎn)頭白發(fā)，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對了他是教初二的。也是此學(xué)校非常有名望的老教師�？墒撬�，剛上第一節課就給我們留下了不好的印象。別說(shuō)他的長(cháng)相，上身飽滿(mǎn)，雙腿竹竿，鞋子飽滿(mǎn)，頭發(fā)不飽滿(mǎn)……這是班級里內部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺(jué)，一點(diǎn)兒不假。這位老先生上課的進(jìn)度可真夠慢的，我們都學(xué)了一個(gè)星期了卻只學(xué)了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個(gè)單元都學(xué)好了。這是為什么呢?他上課老講廢話(huà)，不知怎樣，從魯迅說(shuō)到他有個(gè)學(xué)生是個(gè)和尚，當和尚是很苦的……光講和尚就說(shuō)了一大堆，足足半節課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統統認為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!
你不知道我們原來(lái)的語(yǔ)文老師有多好，既年輕又開(kāi)放。作業(yè)又很少——少得可憐，一般來(lái)說(shuō)也就看看書(shū)或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時(shí)間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開(kāi)心�？墒乾F在那個(gè)老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對他討厭至極。做為語(yǔ)文課代表，我只能向班主任反映反映了�？砂嘀魅螀s認為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現在是不相同的，我們要學(xué)會(huì )順著(zhù)他的思路走……
媽呀!計劃泡湯了!!!
初中周記 篇9
我的一家是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的三口之家。爸爸媽媽和我互相關(guān)心，體貼，支持，幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
他
他是爸爸，一位無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著(zhù)雪，窗戶(hù)結上了冰，躺在房?jì)却采系奈�，發(fā)了高燒。爸爸一會(huì )將爐子燒的滾燙，一會(huì )給我端水吃藥，一會(huì )給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個(gè)忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來(lái)，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫院走。剛走了幾步，只聽(tīng)“哧”的一聲，我連忙睜開(kāi)朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個(gè)大洞，爸爸沒(méi)多想，把傘一扔，用身體護著(zhù)我，頂著(zhù)風(fēng)雪艱難的把我送到醫院，我好了，可爸爸卻感冒了……
她
她是媽媽?zhuān)晃磺趧趦�樸，關(guān)心呵護我的好媽媽。那天，老師留的作業(yè)很多，我一個(gè)人在書(shū)桌前默默的寫(xiě)著(zhù)。媽媽看見(jiàn)了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來(lái)板凳，陪著(zhù)我一起寫(xiě)作業(yè)。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著(zhù)了�！鞍�，終于寫(xiě)完了！”媽媽聽(tīng)到了，趕緊從睡眠中驚醒，說(shuō)：“趕緊去睡吧！”自己便開(kāi)始一項一項的檢查作業(yè)。望著(zhù)燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……
我
我是一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級時(shí)，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進(jìn)去，終于以?xún)?yōu)秀的成績(jì)告別了評委。我感到無(wú)比的快樂(lè )。
我的一家是幸福美滿(mǎn)的，它充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了溫暖。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我是這個(gè)家的一員而感到驕傲與自豪。
我愛(ài)我家！
初中周記 篇10
在我的人生道路中，嘗試過(guò)許許多多的“第一次”，經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
那年夏天，我同爸媽回到農村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我帶著(zhù)好奇去了，來(lái)到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田里，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田里的濕土上，腳一下陷了進(jìn)去，害得我趕緊扶住旁邊的樹(shù)枝，穩住了搖晃的身體后，慢慢的向中方間走去，撿起秧苗，一本正經(jīng)地插起來(lái)。那秧苗，一放到水里就浮起來(lái)。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎么收拾你。爸爸瞅見(jiàn)了我的難堪，于是對我說(shuō)：“插秧得叫愛(ài)那個(gè)秧苗的根插進(jìn)泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，重新插起來(lái)。過(guò)了很久，我準備去休息，聽(tīng)見(jiàn)爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒后，對我說(shuō)：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒�！蔽翌┝艘谎�，還真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無(wú)奈的我只好又重新開(kāi)始了。
不只是插秧應該直著(zhù)插，當人生的路時(shí)，也應該直著(zhù)走。盡管有數不計的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的大門(mén)前徘徊，永遠夸不過(guò)那個(gè)坎。要想成功，只有克服路上的艱難險阻，正確選擇人生中的路，勇于拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗中沒(méi)有低頭，我相信我一定能成為一個(gè)成功的強者!
評語(yǔ)：這篇記敘文通過(guò)記敘“我”與家人去田間學(xué)插秧的經(jīng)歷，表達出“我”對插秧與人生的獨特感悟。多次運用動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，使得故事生動(dòng)而具有趣味性。語(yǔ)言活潑、風(fēng)趣。立意深刻。
初中周記 篇11
生活不是很復雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會(huì )迎刃而解。
我還記得小時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生每天都很煩躁。他總是感覺(jué)到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒(méi)有太陽(yáng)，他也會(huì )斤斤計較，因為有時(shí)候天熱得焦頭爛額，在家也因為熱而悶，想著(zhù)為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開(kāi)心。陰天下雨的時(shí)候，他很困擾為什么想玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì )躲起來(lái)：為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì )消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長(cháng)大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長(cháng)，有白云，太陽(yáng)也不太熱。他和同學(xué)本來(lái)要去操場(chǎng)上體育課，當時(shí)他還不懂。那天他的一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號，很明顯里面有貶義的外號，讓他覺(jué)得很尷尬。大多數人都用這個(gè)昵稱(chēng)稱(chēng)呼他。他私下找到了班主任，但是當他找到班主任的時(shí)候，班主任并沒(méi)有幫他批評學(xué)生，而是批評了小男孩。但這時(shí)，小男孩并沒(méi)有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評他突然開(kāi)朗？這句話(huà)永遠記在小男孩心里，永遠記在心里，因為我就是那個(gè)小男孩。這些刻在我心里的話(huà)是什么？意思是“不要抱怨，他們沒(méi)有惡意。如果換個(gè)角度看，他們很在乎你，這也說(shuō)明你很受歡迎，因為他們不會(huì )給你不認識或不認識的人起這樣的外號，而你就是不這么想。如果換個(gè)角度看，那也沒(méi)什么�！睆拇�，那個(gè)學(xué)生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因為他知道：“人有悲歡，月有沉浮�！比绻覀儚牟煌慕嵌瓤创�，后果不會(huì )那么糟糕。
如果困難和困難來(lái)阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會(huì )那么糟糕。
初中周記 篇12
一只眼睛能看穿你內心的活動(dòng)，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著(zhù)我，又有誰(shuí)一直用同樣的眼神看著(zhù)我？是誰(shuí)躲在人生的某個(gè)角落，這樣看著(zhù)我？他是誰(shuí)？誰(shuí)這樣看著(zhù)我？
不知道有多少9+++人用同樣的眼神看著(zhù)我。但是我的人生真的很大膽，但是這個(gè)愿景。默默數著(zhù)，六千多天有多少人用異樣的眼光看著(zhù)我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結在時(shí)間里，沒(méi)有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。
雖然看了，但是沒(méi)有看；看中間，怎么著(zhù)急？早上起來(lái)，四五個(gè)斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)房間。他對太陽(yáng)有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發(fā)現他的憧憬；我也跟著(zhù)太陽(yáng)的眼睛不知所措。于是——走路的時(shí)候，他那雙奇怪的眼睛掃視著(zhù)我；大搖大擺時(shí)，特殊的眼睛從我身邊走過(guò)；當我注意的時(shí)候，我注意到了這個(gè)愿景的來(lái)源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線(xiàn)里轉移開(kāi)了。我趴在桌子上寫(xiě)字的時(shí)候，他盯著(zhù)我，看著(zhù)我的一舉一動(dòng)。當我睜開(kāi)眼睛迎接太陽(yáng)的時(shí)候，這種眼睛又開(kāi)始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開(kāi)始盯著(zhù)我。
同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會(huì )有一些驚艷的舉動(dòng)嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對還會(huì )做什么？同樣的景象就像一場(chǎng)夢(mèng)，被太陽(yáng)喚醒，如圣潔清澈的水，被無(wú)情的太陽(yáng)蒸發(fā)；我有沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的舉動(dòng)？我有過(guò)轟轟烈烈的舉動(dòng)嗎？我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對一只新的。我為什么要經(jīng)歷這么多磨難？
聰明的你，告訴我為什么。
初中周記 篇13
書(shū)是朋友。當我沮喪的時(shí)候，我會(huì )把一切都告訴它。最打動(dòng)我的是《閱讀年選》這本書(shū)里的《不活在別人的眼光里》。
這篇文章告訴我們，王淵源和山中伸彌熱愛(ài)生物學(xué)，但他們在這個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有天賦。周?chē)娜藢λ麄兝涑盁嶂S，但他們沒(méi)有放棄，而是暗暗努力。最后，他們成功了，因為他們對人類(lèi)的巨大貢獻而獲得了諾貝爾獎。
其他人對王淵源和山中伸彌的冷嘲熱諷并沒(méi)有成為打敗他們的壓力，而是激勵他們勇敢前進(jìn)并取得成功的動(dòng)力。
我不禁想到了自己。平時(shí)學(xué)習只是為了保證上課效率，從來(lái)不想課后鞏固復習。當我的考試成績(jì)理想的時(shí)候，我會(huì )沾沾自喜；而當你考試不及格的時(shí)候，你就會(huì )愁眉苦臉。有時(shí)候，當我被別人嘲笑時(shí)，我會(huì )不開(kāi)心，甚至放棄自己�？赐赀@篇文章，我不再氣餒，而是決心東山再起。同學(xué)嘲笑我我也沒(méi)那么在意。我坦然面對各種鄙視，因為變得偉大的人都是一絲不茍的。終于得到了理想的結果。這一次，我沒(méi)有活在別人的眼里，而是走自己的路。
笑和欺負都不算什么。韓信是漢朝著(zhù)名的軍事家，從小家境貧寒，成年后生活貧困。當時(shí)韓信只專(zhuān)注于武功和兵法。一個(gè)同鄉讓他從褲襠里鉆下去，不然他會(huì )用劍自殺。韓信沒(méi)有沖動(dòng)。他不想在牢房里浪費青春，就忍住怒火，穿過(guò)褲襠。旁觀(guān)者嘲笑他沒(méi)骨氣，不是個(gè)男人。他沒(méi)有在意別人的眼光，反而更加起勁地學(xué)習兵法，得到軍事家蕭何的推薦，最終成為開(kāi)國皇帝劉邦手下的軍事天才。
我想很多人會(huì )對那些嘲笑過(guò)自己的人不滿(mǎn)，但我想說(shuō)：感謝那些嘲笑過(guò)諷刺過(guò)你的人！因為他們激勵了我們，讓我們努力，取得了一些成績(jì)。
不要在意別人的眼光。被別人嘲笑也沒(méi)什么。你要對自己充滿(mǎn)信心。走自己的路，讓別人說(shuō)！
初中周記 篇14
如今，這種愿景似乎已經(jīng)隱藏在土壤深處。
只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著(zhù)。老師站起來(lái)宣布下課。上課的時(shí)候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺(jué)到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個(gè)幻象卻始終沒(méi)有出現。
在著(zhù)迷的過(guò)程中，一個(gè)親切而陌生的場(chǎng)景出現在我面前。
那一次，我考完試回來(lái)。上課的時(shí)候不小心發(fā)現了老師的積極眼光。我很開(kāi)心�？赡苁且馔獍�！后來(lái)，那種憧憬不知不覺(jué)就漸漸消失了。我最后一次看到那個(gè)景象，是我考試不及格的那一次。那個(gè)幻象又出來(lái)了！那么善良，我當時(shí)就下定決心要努力！
所有這些過(guò)往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現
我不知道是什么原因，也許是學(xué)習的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個(gè)視野。
大鐘使勁敲了一下，我站起來(lái)走到門(mén)口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當時(shí)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來(lái)了，我含著(zhù)眼淚離開(kāi)了老師。不知道什么時(shí)候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。
我想知道那個(gè)愿景是否會(huì )再次出現。我知道我很快就要離開(kāi)老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒(méi)有權利提出這樣的要求，因為我知道老師也很難過(guò)。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒(méi)有用的，但是我錯過(guò)了你的眼光，讓我充滿(mǎn)了鼓勵的力量！我好像對別人說(shuō)，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)讓我勇敢快樂(lè )的愿景！它的消失讓我很無(wú)奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。
真的希望，真的希望！請讓那個(gè)愿景持續很久。
昏暗的燈光，長(cháng)長(cháng)的走廊，月下的我，從前的眼睛。
初中周記 篇15
在我的家鄉博羅縣城郊外有一個(gè)水庫——稿樹(shù)下水庫，那里一年四季風(fēng)景迷人，是一個(gè)游玩的好去處。
春天，早已乘著(zhù)七彩云來(lái)到了稿樹(shù)下水庫，頓時(shí)，春天化作一位神話(huà)中的仙女，所到之處，鮮花張開(kāi)笑臉，水壩上的青草、四周的山巒披上了綠裝，瞧，鳥(niǎo)語(yǔ)花香亦彌漫在春天里，到處都拍著(zhù)手唱著(zhù)春天的贊歌。一群臉蛋上蕩漾著(zhù)玫瑰色的小朋友拉著(zhù)姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏，奔跑中吐出一串串歡聲笑語(yǔ)，酣暢淋漓，��！這么美好的一幅山水畫(huà)誰(shuí)能想像呢！
夏天帶著(zhù)微熱的東南風(fēng)來(lái)到我們的身邊，春天還是嫩芽的大樹(shù)，現在也是濃密的綠茵，濃濃的綠色映入眼簾，便突然感到一陣從未有過(guò)的涼爽。每天中午，明晃晃的太陽(yáng)照得大壩發(fā)亮，除了知了還在起勁的叫著(zhù)，個(gè)個(gè)都躲了起來(lái)，可一到下午四點(diǎn)鐘左右，水壩下的游泳池中、水庫邊，一下子就熱鬧起來(lái)，到處都是歡笑聲，戲水聲，把炎熱的夏天都逗樂(lè )了。
這里的秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒�，它在我心中卻是最美的。站在大壩上一眼望去，只見(jiàn)幽靜的山倒映在清澈的水中，微風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼。大壩的四周是連綿不斷的群山，山上長(cháng)滿(mǎn)了金黃色的野果，它壓彎了樹(shù)爺爺的腰，果樹(shù)旁邊開(kāi)滿(mǎn)了一些白色的無(wú)名小花，隨風(fēng)徐徐飄來(lái)的清香沁人心脾。水壩的前方是一塊塊的稻田，沉甸甸的稻穗在風(fēng)中搖曳，遠遠望去，像一片金色的海洋。
這里的冬天不會(huì )下雪，它是濃綠色的，卻又帶一絲暗黃。隨著(zhù)天氣的逐漸轉冷，水壩四周的樹(shù)葉變得更黃了，偶爾還能看見(jiàn)幾片葉子隨風(fēng)飄到水面，猶如一只只小船在水中自由飄蕩。
稿樹(shù)下水庫一年四季都是那么的美，朋友，如果您有機會(huì )來(lái)到我的家鄉，一定要到稿樹(shù)下水庫來(lái)看看！
初中周記 篇16
卷簾江南一片荷綠，撒網(wǎng)嫣紅一樹(shù)粉妝。翠舞著(zhù)云卷的不盡長(cháng)詩(shī)，相思著(zhù)秋雨的寸寸牽掛。青燈月下，灑落一地微光。
最是溫柔卷縮的煙雨綬溪，長(cháng)亭垂柳兩相伴，青梅微嚊，水清空藍，白鷺一路輾轉，飛過(guò)蘆葦灘，停在逍遙畔。
踏青石板，拂袂走過(guò)木板橋，遠處清湖，青山翠柳，近處澄溪，三兩孩童追鬧嬉戲，盈盈笑聲縈繞耳畔。
忽瞥見(jiàn)一地碎紙屑，食品包裝袋在這一樹(shù)照水杏花下不堪入目。也許是游客留下的。
正欲拾起，身旁走出一群少年：十五歲出頭的白皙臉上泛著(zhù)紅暈，身上背著(zhù)竹簍，左手提一垃圾袋，右手挾一鐵長(cháng)夾。
但見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)輕彎腰，手指張合間，鐵長(cháng)夾已靈巧地拾起一團白紙，手臂向后輕盈一揮，已悄然落入身后的竹簍。戴著(zhù)手套下玉指微動(dòng)，蹲下身，撿起一個(gè)個(gè)礦泉水瓶，放入袋中。
一旅客經(jīng)過(guò)，隨手丟棄一飲料瓶，少女眉眼輕蹙，快步走至其前，鐵夾起落處，飲料瓶已穩入筐中。一頭青絲垂在肩頭，低垂眼眸。幾顆汗珠從額頭冒出，順著(zhù)臉頰滑下，落在鞋面上，緩緩滾落。她輕抬左臂，拂袖輕輕拭去額前汗水。陽(yáng)光在光滑發(fā)絲上灑下一地斑斕，在少女一起一落的發(fā)梢上，躍動(dòng)著(zhù)迷離光點(diǎn)。
一樹(shù)梧桐枝繁葉茂，一程山水靜謐流淌。一樹(shù)梧桐的嬌羞，平仄著(zhù)嫩綠時(shí)光。佇立遠處，三尺相望。那一張張紅潤溫婉的面龐，溫柔綿軟的笑靨，正如這溫柔的綬溪古道。
花落紛然，良辰未央。梧桐葉隨風(fēng)而起，不偏不倚落在茶盞里，泛著(zhù)漣漪的歲月里，靜聽(tīng)流年。在這喧囂紛擾的世界里，他們便是那一抹翩然溫暖的光芒，照亮這文明人世，也溫潤了心田。
捻香梧桐，入夢(mèng)了煙雨江南的朦朧，一縷長(cháng)卷的罅隙中，文明流淌清淺的光。江南夢(mèng)里畫(huà)舫，多少光芒躍上�？|縷相望，吹夢(mèng)渡我回江南古巷。
初中周記 篇17
“桃花樹(shù)在冬風(fēng)里默默忍受寒冷，等待著(zhù)春天的來(lái)臨。因為它會(huì )等待，所以它會(huì )開(kāi)放艷麗的花朵……”當我在書(shū)中讀到這個(gè)故事時(shí)，我忽然冒出一個(gè)念頭：是不是我沒(méi)有等到最好的時(shí)機？
我已經(jīng)變得守規矩了，但是，我依然想“一鳴驚人”，可是自己認為機會(huì )總是找不出來(lái)。
我整天盼星星盼月亮似的等著(zhù)老師出難題讓我們回答，整天趴在桌子上做白日夢(mèng)，想著(zhù)自己解決難題后，肯定讓別人刮目相看，讓別人知道自己不是數學(xué)，但是這段時(shí)間我卻沒(méi)有認真學(xué)習數學(xué)。
機會(huì )終于碰到了。
那一天，老師別出心裁出了一道思考題，大家都在思考呢，我的眼睛還沒(méi)有看到題目呢，手就“唰”的一聲舉的像松樹(shù)一樣筆直，仿佛已經(jīng)知道了這道題的答案，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我回答。
我這時(shí)候才看清了題目，霎時(shí)間，晴天霹靂，我才發(fā)現這個(gè)題目我根本不會(huì )！
我感到頭暈目眩，天旋地轉，心都提到嗓子眼上了，好像有一頭小鹿在撞我的胸口，身上汗流浹背，頭上的黃豆大漢一滴一滴流了下來(lái)，一秒鐘，兩秒鐘……教室里的空氣仿佛凝結成了固體，老師臉上有了疑惑，同學(xué)們也用不信任的眼光盯著(zhù)我看，我感覺(jué)一秒就如同一個(gè)世紀那般漫長(cháng)。
“王子軒，怎么了？”老師不耐煩的問(wèn)道。
“我……我……我要上廁所！”我脫口而出，一下子跑出教室，在教室里，隱約可以聽(tīng)見(jiàn)嘲笑我的聲音。
我哭了，眼淚不知道為什么自己流了出來(lái)，桃花樹(shù)在等待后，開(kāi)出來(lái)嬌艷的花朵，而我在卻等待時(shí)，失去了我重要的東西。這時(shí)候我才知道，等待，不是一味的等到機會(huì )來(lái)臨，然后又慌慌張張的錯過(guò)它；等待，應該是暗暗積蓄力量，然后一舉成功。我不是沒(méi)有遇見(jiàn)機會(huì )，而是我在機會(huì )來(lái)時(shí)總是與它失之交臂！
初中周記 篇18
接受是人生下來(lái)就要面對且學(xué)會(huì )的功課，你要接受你的外貌、家庭，你的同學(xué)，你嚴格的老師……你一切的一切都需要你去接受。
項羽，是一個(gè)給人印象十分深刻的歷史人物。他因為不能接受劉邦成了皇帝，就在江邊自殺。其實(shí)，如果項羽接受了這個(gè)失敗，他可以東山再起，這樣的結果會(huì )不會(huì )更好呢？
其實(shí)，在歷史上像項羽這樣的人也不少。例如：蔣介石，如果他肯接受自己的失敗，與共產(chǎn)黨議合，是不是百姓可以早點(diǎn)免受戰火紛擾？現在的中國是不是會(huì )更富強？
當然，有失敗的人，也會(huì )有成功的人。越王勾踐臥薪嘗膽數十年，在吳國忍受著(zhù)吳王的氣，吳王讓他去清理馬廄，他也忍著(zhù)，終于他成功復國了。這并不是偶然，不是上天賜的機會(huì )，這是因為勾踐他接受了自己的失敗，他在失敗中找原因。
接受真的是人生中一大重要的功課。一個(gè)患了癌癥的病人，在知道了自己的身體狀況后，他沒(méi)有沮喪，他接受了這個(gè)事實(shí)。他賣(mài)了他所有的產(chǎn)業(yè)，把這些錢(qián)全部用來(lái)實(shí)現他的一個(gè)愿望——外出旅游。當他拋下所有煩惱，去玩了一些天后，回來(lái)檢查，身體在恢復，醫生都為之震驚。
接受是不是很神奇？它可以決定一個(gè)人的成功與否，它可以帶給人好的心情，它可以把一個(gè)快要死的人從生死邊緣拉回來(lái)。所以，當父母、老師布置了很多作業(yè)給我們時(shí)，請不要抱怨，我們要用善意的眼光看待他們，用愉快的心情接受它們。當然，我們在做每一個(gè)事時(shí)，都要用善意的眼光去看待，愉快的心情去接受。讓我們學(xué)會(huì )接受這一切的一切吧！讓我們用一顆平常的心對待人生中好的事、壞的事吧！
初中周記 篇19
行走是人類(lèi)常用的姿態(tài)，亦是一種別樣人生。行，是為了擺脫；走，是為了懷念，在擺脫懷念中，我們已徘徊在人生的路燈下……
在高速發(fā)展的今天，大多數人都已迷失了自己最初的夢(mèng)想，沉溺于虛無(wú)飄渺的功成名就之間，他們的房間中擺滿(mǎn)了各式各樣的裝飾品，少不了的是兩張地圖：一為世界地圖，二為中國地圖。但在事實(shí)上，在這上面曾留下足跡的又有幾人？不是因為沒(méi)時(shí)間，而是因為不愿用時(shí)間去享受這些美好。
朋友，行走吧！去阿拉斯加看美麗極光；到永晝南極品味白色純凈；開(kāi)著(zhù)帆船去大堡礁航行，自然也可漫步中國，感受徐霞客的心境……只要你愿意，這一切都可以屬于你。
朋友，行走吧！如果你還在以“有成功便不會(huì )有時(shí)間，有時(shí)間就不會(huì )有成功”為借口的話(huà)，那就大錯特錯了。有時(shí)間卻沒(méi)成功的人，或有成功卻沒(méi)時(shí)間的人，放下陳朽的觀(guān)念，遠足吧，讓旅途中的“走走停停，停停走走”成為我們的生活方式，而不是一種磨礪；讓品味自然，成為一種樂(lè )趣，而不是一種浪費吧！
朋友，行走吧！你并不需要帶上太多行李，幾部相機記錄沿途風(fēng)光亦可。在這條路上，如果沒(méi)有繼續旅行的經(jīng)費，那就暫時(shí)停下來(lái)吧，賺取了足夠的經(jīng)費后再接著(zhù)開(kāi)始，不要嘆息由于暫停而導致的旅行停滯，在暫停中你依舊可以欣賞身邊的姹紫嫣紅或白雪皚皚，依舊可以體味當地的人文風(fēng)情與文化習俗。無(wú)論走與停，你都可以享受生活，使長(cháng)年生活在快節拍中的你得到放松，重拾在忙碌中遺失的幸福。
臺灣作家吳淡如曾說(shuō)過(guò)：“要始終相信，說(shuō)走就走是人生最美最奢侈也最光燦的自由�！迸笥�，行走吧！到更遠的地方去發(fā)現自己，找回自己！
朋友，放下金錢(qián)名利，放下世俗成見(jiàn)，在平靜中行走，找回遺失的幸�！�
初中周記 篇20
親戚們不僅能感覺(jué)到他們的父母有很多親戚，他們也會(huì )愛(ài)我，而我的兄弟會(huì )給我不同于其他人的照顧。兩個(gè)煎蛋加入了小心的味道作為調料。
當我八歲的時(shí)候，我第一次去我姐姐家過(guò)寒假。一天，我的嫂子和嫂子都去上班了，只有我和哥哥在家。我哥哥身高1.7米，比我大8歲，也許是因為年齡的差異。他不像陌生人那樣互相交談。我哥哥蜷縮在沙發(fā)上看電視，獨自在房間里打沙袋。
中午，肚子開(kāi)始咆哮。不會(huì )做飯，又拒絕讓哥哥給我做午飯，所以我只好去廚房找些面包吃�？赡苁俏乙苿�(dòng)太多，碰到廚房用具時(shí)發(fā)出很大的噪音。當我拿著(zhù)面包走向客廳的時(shí)候，我突然看到我的哥哥倚在門(mén)框上，雙臂抱在懷里，微笑著(zhù)看著(zhù)我小小的早晨。你餓了嗎？停止吃面包，等待。你有足夠的煎蛋卷嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：為什么我哥哥突然這么關(guān)心我？在那之前，我沒(méi)有任何平面設計材料可談！我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我哥哥就拿起我手里的面包，放回冰箱，穿上藍色圍裙，開(kāi)始給我做煎蛋。拿起鍋，把它放在火上，舉起油壺倒一些油。當油變熱時(shí)，他熟練地在鍋里打了兩個(gè)雞蛋。但是當雞蛋碰到油的時(shí)候，它們反彈了很多油點(diǎn)，一滴落在我哥哥的手上�？吹礁绺绨櫭�，他說(shuō)：“哥哥，別做面包了。去拿些藥來(lái)�！睕](méi)關(guān)系，馬上做，等等。我哥哥繼續做煎蛋。
很快，一個(gè)盛有兩個(gè)煎蛋的盤(pán)子被放在了桌子上。我哥哥摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“吃吧，一會(huì )兒會(huì )冷的。你不吃彭舸嗎？”天真地問(wèn)道。如果你餓了，你可以自己做飯。我用筷子夾起一個(gè)煎蛋卷，咬了一口。雞蛋的香味和強烈的愛(ài)的味道被放進(jìn)了我的嘴里。
從那天起，我明白了我哥哥也關(guān)心我。即使他經(jīng)常不說(shuō)話(huà)，他仍然能感受到強烈的感情。
初中周記 篇21
世界上有真愛(ài)，世界上也有真愛(ài)。濃濃真情中最冷的人仍然是血濃于水的親情。伴隨著(zhù)孩子們幸福成長(cháng)的，是血濃于水的真愛(ài)，是血濃于水的反饋，讓老人華思佳能夠平安度過(guò)晚年。
人們都說(shuō)父親的愛(ài)像山，母親的愛(ài)像水，母親的愛(ài)溫柔，父親的愛(ài)像山一樣深沉而平靜，山與水相互交替，山與水相互交替，奏出愛(ài)的快樂(lè )之歌。
這個(gè)故事被真實(shí)地記錄在一份報告中。在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個(gè)地方居民的嚴重傷亡。在救援隊中，聽(tīng)到了一個(gè)嬰兒的哭聲，但是在廢墟中發(fā)現的這對年輕夫婦用自己的身體舉起了重物。他們當中的孩子安然無(wú)恙。一對父母在生與死之間做出了愛(ài)的選擇。面對這樣的選擇，我認為全世界父母的選擇會(huì )驚人地一致，因為這是他們的孩子，血濃于水。
景觀(guān)孕育文明，我們應該保護景觀(guān)環(huán)境。對于母愛(ài)和父愛(ài)，我們應該做些什么？一位65歲的母親患有尿毒癥，在病床上忍受著(zhù)疼痛。作為一個(gè)兒子，看到年邁的母親在病床上呻吟，他的心在她的眼睛與他相撞的那一刻疼痛，所以他決定生下他的母親的腎，“但多少愛(ài)有一寸長(cháng)的草，得到三春暉�！焙吞煲孕袆�(dòng)回應。他用愛(ài)使他母親脆弱的身體像巖石一樣堅硬。他真誠地給了世界上所有的母親最大的安慰。
對孩子深深的愛(ài)和對孩子深深的愛(ài)給家庭帶來(lái)溫暖。寫(xiě)社會(huì )和諧是真誠的行為。像燈一樣看著(zhù)親情，它悄悄地照亮了我們生活的每一個(gè)角落，像風(fēng)一樣品味親情，在溫暖的日子里吹雪，帶來(lái)無(wú)盡的春光。
這是親情，如此樸實(shí)無(wú)華，這是親情，如此難忘。
親情，燦爛的花朵，芬芳，浸透心脾；愛(ài)情，晶瑩的露珠，美麗和純潔，讓人有愛(ài)的感覺(jué)。親情，明月，素雅，寧靜，柔和，迷人！
初中周記 篇22
種花是我最喜歡的課外活動(dòng)，它讓我這個(gè)做事極沒(méi)有耐心的人學(xué)會(huì )靜下來(lái)做事，并且做好一件事，下面讓我們一起來(lái)看看吧。
這一天陽(yáng)光燦爛，我心想：這天氣應該是種花的好日子我向媽媽要了一些錢(qián)，來(lái)到了花店，跟老板買(mǎi)了一個(gè)圓形的五彩繽紛的花盆，然后順便買(mǎi)了一些郁金香的種子，又迅速的跑回了家，把花盆放在陽(yáng)臺上，小心翼翼的把土放在了花盆里用小鏟子在花盆中央挖了一個(gè)小坑，然后慢慢的把種子放在了花盆里，還時(shí)不時(shí)的給花澆了水
隨后幾天，我靜靜的等待著(zhù)種子發(fā)芽�？墒�，等了好長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)一絲動(dòng)靜。我去翻花卉書(shū)，書(shū)上說(shuō)養花不僅要澆水，還要施肥。我想，化肥是什么呀，應該是我每天吃的東西吧！于是我每天都給花盆里喂一些火腿腸，我吃漢堡也不忘給花盆吃一點(diǎn)。但是過(guò)了一個(gè)星期，種子仍舊沒(méi)有發(fā)芽的跡象，卻使滿(mǎn)屋子都是臭味，大家滿(mǎn)屋子里找都沒(méi)有找到臭味的原因，終于在陽(yáng)臺的花盆里找到了，里面全都是火腿腸、薯條……而種子早已經(jīng)發(fā)霉了。
所以我只能重新種花了，在這一次的種花前我特意問(wèn)了問(wèn)媽媽施肥是什么意思，媽媽跟我說(shuō)施肥 就是給花營(yíng)養肥料主要是有機肥料，我聽(tīng)了，又趕忙來(lái)到了花店買(mǎi)了有機肥料，按著(zhù)原來(lái)的步驟我又把花的種子埋在了土里，然后我又在花卉書(shū)知道了花還需要陽(yáng)光，于是我便把花盆放在了陽(yáng)臺上。
第二天我便高高興興的去上學(xué)了，過(guò)了幾天回來(lái)我發(fā)現在深色的土壤里有一抹光彩，幾顆小芽從土壤里鉆了出來(lái)，于是我便天天幫小花澆水，盼著(zhù)小花快點(diǎn)長(cháng)大。
過(guò)了一個(gè)月，郁金香開(kāi)出了美麗的花，亭亭玉立，像一個(gè)漂亮的小姑娘，在微風(fēng)中，向我微笑點(diǎn)頭，我也笑的合不攏嘴。
種花不僅使我陶醉了情操，還讓我學(xué)會(huì )了如何認真做事并且做好一件事。
初中周記 篇23
對于軍隊而言是什么才是最重要的呢？我沒(méi)有參加過(guò)軍訓，我也不夠資格參軍，但今天，在我參加軍訓第二天后我想我有了更深。
對軍隊而言戰斗力是評定好壞的標準，這不僅關(guān)系到它的存在價(jià)值，更體現了生存能力，因為在戰場(chǎng)上，盡可能多的殺死敵人或許才是最有效的生存方式。那戰斗力又是由什么來(lái)影響的呢？這就是我所看到和認識的——團結。
單獨的個(gè)體是很難影響大局的，他有體質(zhì)很直接地確定了他的作用，而人是一個(gè)十分脆弱的個(gè)體，無(wú)論從身體和精神上個(gè)人能力都很有限，甚至根本沒(méi)辦法發(fā)揮應該有的作用。要想彌補這一切，團結是最好方法。團結不單可以用集體優(yōu)勢來(lái)隱藏每個(gè)人所具有的缺點(diǎn)，運用其它人來(lái)增強力量，并且在這同時(shí)也能把每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮出來(lái)。因為一生是極短而又有限的，不可能把所有的錯誤都犯過(guò)，而這時(shí)如果有一個(gè)擅長(cháng)此事的人來(lái)指導便可起到意想不到的效果，所以充分團結隊友，利用優(yōu)勢互補是最好提高能力方法。
正如我想起今天的隊列練習，我們都按自己體質(zhì)來(lái)決定事實(shí)上走多少，卻不知道我們并非一模一樣，只有一個(gè)統一的標準才能有效的達到步調一致，就比方腳長(cháng)的腳伸的短一點(diǎn)，腳短的步子跨大一點(diǎn)，只有這種方式才能使我們成功，但正因為我們不團結，過(guò)度關(guān)注自己，才造成并不有效的訓練結果。
《斯巴達三百勇士》中曾說(shuō)：“斯巴達的方陣之所以強大，是因為每個(gè)戰士都用盾保護他右邊的人，左手出劍，而任何一個(gè)不合調的人都有可能使這個(gè)集體潰敗被攻破”。我想這是對的，團結的確是集體的力量之泉。
初中周記 篇24
手指撥動(dòng)琴弦，悅耳的琴聲散開(kāi)，像一朵朵綻開(kāi)的花的香，彌散在空氣中。
音樂(lè )老師推開(kāi)門(mén)，拿給我一張報名表，“這是什么？”我不解地問(wèn)到�！爸皇且粋�(gè)比賽，你不是一直胸有成竹嗎�！甭�(tīng)到老師這么說(shuō)，我便漫不經(jīng)心地躺下，等待著(zhù)那天的到來(lái)。
晚上的雨，下得很匆急，大多街上的行人都走得很匆忙，卻沒(méi)有一個(gè)人放慢下腳步，靜靜聽(tīng)雨在傘上的歡舞，落在鐵板上的聲音。
雨一直下到次日早晨，霧蒙蒙的，頭頂是朦朦的天和云，眼前是模糊的建筑，已經(jīng)分不清哪里了。
這夏日的煩惱未免太頻繁了些。
日子過(guò)得很快，已經(jīng)接近比賽的日子了，我才開(kāi)始去比賽方提供的訓練場(chǎng)地，也是那時(shí)候，我見(jiàn)到了我的搭檔。他的嗓音很特別，所以，這次比賽無(wú)疑是我陪襯了。
到了比賽前天，我們的配合依舊很差。天色漸晚，訓練室里只剩下我們兩個(gè)，他拍了拍我：“你先來(lái)彈一遍，我看看能不能跟上你�！蔽译S意地彈一遍，而他居然為了我的音調而改變他原本的唱法。我下定決心和他一起認真訓練。
比賽的日子如約而至，我抱著(zhù)吉他，慢慢地走上了舞臺。
我率先撥動(dòng)琴弦，為他高亢而有力的開(kāi)頭作上良好的鋪墊。他看起來(lái)絲毫沒(méi)有緊張的感覺(jué)，慢慢張開(kāi)嘴，唱出了一段段優(yōu)美的歌。我聽(tīng)到如此美妙的歌聲，不禁更賣(mài)力地彈著(zhù)我的琴，不理會(huì )手指尖傳來(lái)的疼痛，更不理會(huì )臺下觀(guān)眾的鼓掌和驚嘆。
歌聲漸漸消失，伴奏也慢慢變得小聲。他長(cháng)舒一口氣。慢慢鞠下身子，為這完美的演出畫(huà)上句號。
走出演出場(chǎng)地，聞到的是逐漸散來(lái)的花香；望到的是不再模糊的建筑；還有那里面似乎還未消失的琴聲和歌聲。
初中周記 篇25
如果說(shuō)關(guān)愛(ài)是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)關(guān)愛(ài)是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，招搖它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是關(guān)愛(ài)喚起的，多少眼淚都是關(guān)愛(ài)揩干的。關(guān)愛(ài)的港灣溫情脈脈，關(guān)愛(ài)的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。關(guān)愛(ài)不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
其實(shí)，嘮叨也是關(guān)愛(ài)的一種。
有一次，我和朋友感慨萬(wàn)千地抱怨爸媽的嘮叨�！八麄�?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕�，我干什么他們都要嘮叨。太不體諒人了!簡(jiǎn)直受不了!要命!”“和尚念經(jīng)，比唐僧都煩!”......我和朋友發(fā)了一頓牢騷，講了大約半個(gè)小時(shí)。終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼中掛了電話(huà)。
“講什么講了這么久”媽問(wèn)�！霸趺�，電話(huà)也不讓打了?”大概是剛才那激昂情緒的余波還未消散，我冒出這么一句話(huà)，轉身進(jìn)入房間。媽媽默然了。
晚上書(shū)桌前仍是媽媽送來(lái)的一杯溫熱的牛奶。媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，出去了。平時(shí)，她要問(wèn)上一兩句。我意識到自己犯了錯，剛才的話(huà)，或許傷了媽媽的心�？蓩寢屵�是給我送了牛奶。
回想，當母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著(zhù)涼;回想，母親為了讓我看電視而嘮叨時(shí)，母親為了不讓我影響學(xué)業(yè);回想，母親嘮叨的每一件事，無(wú)非是顆愛(ài)子之心的體現。
“時(shí)間不早了，收拾睡覺(jué)吧!”媽又忍不住嘮叨起來(lái)，“睡晚了明天起不來(lái)，會(huì )影響學(xué)習的�！蔽彝蝗幌氲�，嘮叨居然是母愛(ài)的表達。我照辦了......
月光從窗口射進(jìn)來(lái)，柔和的月光，像媽媽的手，輕撫著(zhù)我的面頰，熨貼我的心靈。將心比心地想一想，爸媽真好。
將心比心，爸媽真的好偉大!
我愛(ài)您!媽媽!
此時(shí)，我更深刻的了理解了“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞。關(guān)愛(ài)，就是無(wú)私的付出，無(wú)償的給予。
初中周記 篇26
離去云南的路還有幾天，反倒自己的心卻變得迫不及待起來(lái)，而到了昨天早上，便激動(dòng)的“拋棄”了父母，急切的想去探索云南的神秘。大家在火車(chē)便炸開(kāi)了鍋，仿佛很久沒(méi)見(jiàn)面一樣，立馬打開(kāi)了話(huà)匣子，說(shuō)說(shuō)笑笑的，原本會(huì )以為很枯燥的一天一夜，卻變得光陰似箭，時(shí)間很快的過(guò)去了。
終于到了云南，隔著(zhù)玻璃遠遠地望著(zhù)云南，一股樸實(shí)清新的自然風(fēng)撲面而來(lái)，沁入心脾，被硬臥壓抑的骨頭也得到了放松，貪婪地吸收大地之氣息，也清洗了長(cháng)期結繭的心靈，獲得舒展，心臟有力的跳動(dòng)著(zhù)。到了石林，望到的首先只是碎石和一些不知名的小花小草，
當望見(jiàn)石林二字的時(shí)候才體會(huì )到了這份磅礴的氣勢，一塊塊大石頭直插云霄般堵在石林入口，如同大男子漢般守衛著(zhù)城墻，從兩山之間穿過(guò)，抬頭望去，兩山之間夾著(zhù)一塊石頭，它牢牢的固定在那里，仿佛英雄手挽著(zhù)手一起共同誓死守衛家園，繼續前行，一些枯藤纏繞在石上，沒(méi)多久便發(fā)現了阿詩(shī)瑪的石像，她千千萬(wàn)萬(wàn)年過(guò)去了，雖然早已沒(méi)有表情，但是我卻感受到了她的哭泣，她緊緊被崖神黏住，
而前方的大石如同阿黑哥，世世代代的守護著(zhù)阿詩(shī)瑪，阿詩(shī)瑪不能離開(kāi)，阿黑哥為了阿詩(shī)瑪，不僅放棄自己青春年華，永遠的守護在阿詩(shī)瑪旁邊，兩人并未隔好遠，心愛(ài)的人就在對面，而不能相愛(ài)不能像別人一樣卿卿我我，而是男人一直守護者一直望著(zhù)，
而女人卻伸不出手與男人相握，這種痛苦的愛(ài)情如果是我寧愿選擇不要，而他們卻堅持下來(lái)，世世代代的堅持著(zhù)，他們雖曾并未定下過(guò)誓言約定，但是他們都珍惜彼此都愛(ài)著(zhù)彼此，相望不能相愛(ài)，這生不如死的愛(ài)情他們承受了，他們覺(jué)得能看見(jiàn)彼此就是幸福，如今，能夠擁有這種超過(guò)生死的愛(ài)情的人還剩多少。
初中周記 篇27
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，冬天來(lái)了！雪娃娃邁著(zhù)寒冷的腳步來(lái)了。
一切都是銀裝素裹的樣子，雪娃娃成群結隊的趕來(lái)了，把飄過(guò)的地方都鋪上了一層厚厚的棉被。
松樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)葉都穿上了厚厚的雪白衣裳。閉上眼，我仿佛已經(jīng)變成了雪花，在空中紛紛揚揚地落下來(lái)，飄落在樹(shù)上、地上、車(chē)上、房子上、轉眼間，面前展現出了一幅銀白的世界。飄在樹(shù)上、地上、車(chē)上和房子上的雪都是不一樣的！樹(shù)上的雪是：
柏油馬路旁的樹(shù)木上，掛著(zhù)亮晶晶的銀條兒，而那些常青樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的雪球兒。房子上的雪：
小區里好象變成了一個(gè)粉裝玉砌，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的童話(huà)世界。地上的雪：！。路上的積雪足足有十多厘米深，踩上去發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲。調皮的小朋友們輕輕地搖晃樹(shù)枝，玉屑似的雪末兒簌簌地落在頭上，引起他們一陣驚叫……太陽(yáng)照在蘑菇似的松樹(shù)上，有些雪融化了，剩下的雪好像一條可愛(ài)的、趴在樹(shù)上的玉犬——它也在祝福我們新年快樂(lè )！
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”不錯的，這的雪一下就是一兩天，可別惱，像白色的小花、樹(shù)上的小果子……地上也鋪上了一層厚地毯，同學(xué)們到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人、滾雪球…無(wú)比開(kāi)心！雪既給人帶來(lái)歡樂(lè )也給人帶來(lái)不便——看！路上的行人走路十分的苦難，還沒(méi)走幾腳就差點(diǎn)摔倒，還別說(shuō)，這位小弟弟腳一滑摔到了雪坑里。
雪花——我捧著(zhù)手里、含在嘴里怕化掉！
雪，打在臉上會(huì )疼，灑在身上會(huì )涼，但它帶給我歡樂(lè )！純白的雪、善良的雪、無(wú)私的雪！我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪！
初中周記 篇28
我曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到了一個(gè)這樣的故事：主人公參加了一個(gè)調查，關(guān)于一元錢(qián)。主人公扮作一個(gè)大學(xué)生去找人借錢(qián)坐公交車(chē)，可大家都認為他是騙子，不相信他，在他絕望時(shí)，一個(gè)小男孩借給他一元錢(qián)。主人公很驚訝，問(wèn)：“你為什么相信我？”小男孩天真的回答：“因為你沒(méi)錢(qián)坐公交車(chē)��！”后來(lái)，主人公在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“從今天起，我要在口袋放幾枚硬幣”，以幫助有困難的人，我要把這份信任傳遞下去�！�
傳遞信任，聽(tīng)起來(lái)遙不可及。因為現在的信任已不再是隨處可見(jiàn)，信任已瀕臨滅絕。走在街上，你所看到的每一個(gè)笑臉相迎的人都可能是騙子，天橋上的乞丐可能比你還富有�！凹偎ぁ�、“碰瓷”充斥著(zhù)整個(gè)城市。大街小巷中散布著(zhù)的全是不信任。不信任的黑煙已將整個(gè)城市包圍，人們都在渴望一道信任的光，可又用懷疑的眼光去掃視別人。
在故事中的小男孩是憑著(zhù)什么相信一個(gè)陌生人的？是信任。他的天真無(wú)邪造就了他的純潔善良，他愿意相信一個(gè)陌生人，相信他不是騙子。這一份信任終于成為了那一束沖破黑暗的光，可一份信任還不夠，它太過(guò)渺小，極其容易被黑暗埋沒(méi)。所以我們要把這份信任，這束光傳遞下去，照亮黑暗。
可，怎么才能做到？這太遙遠了，如果憑一己之力是絕無(wú)可能做到的，但如果每個(gè)人都信任他人，同時(shí)讓他人信任自己，那么誰(shuí)都不用擔心被騙。傳遞信任，讓自己成為一個(gè)可信的人，同時(shí)相信別人是個(gè)可信的人。
懷疑是黑云，厚重，令人不得安寧，而信任是一束光，穿透黑云，照到大地上，傳遞這束光，讓它照亮更廣的大地。
初中周記 篇29
風(fēng)聲陣陣的傳來(lái)，使我的心也跟著(zhù)風(fēng)聲一起搖蕩，風(fēng)多么不拘一格的一個(gè)代名詞，仿佛無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的存在，不也是被困于這天地之間嗎？風(fēng)它可以到世界任何一個(gè)角落，碧藍翡翠似的海洋，高高無(wú)頂的山峰，清動(dòng)涌出的泉水，幽暗寂靜的山谷……那個(gè)地方不存在這風(fēng)，可這風(fēng)卻到達不了，掙脫不出這天際。天與地仿佛一個(gè)結界把它困在其中，無(wú)法出逃。
瀟灑自在，浪跡天涯，這風(fēng)似自由，卻也不自由。說(shuō)它不自由吧！可它哪里都去的了。說(shuō)它自由吧！可它有脫離不了天境。似自由非自由，非自由似自由，矛盾但又雙生。
春天的風(fēng)溫柔也溫暖，它輕輕拂過(guò)荒涼的草地小聲的喚醒地里深處埋藏的生機。它輕輕的吹過(guò)河邊，把干枯的柳枝染上節節綠色。此時(shí)的風(fēng)是溫訓的，是柔和的。
夏天的風(fēng)是熱情的，也是清涼的。在太陽(yáng)火辣辣的照耀大地時(shí)，它給世間萬(wàn)物帶來(lái)一絲絲的清涼。降低太陽(yáng)炙烤的灼熱感。此時(shí)的風(fēng)就像是一只被馴服的猛虎，時(shí)而乖順時(shí)而兇猛。
秋天的風(fēng)是凄涼的，它輕輕卷起枯黃的落葉，像是在哀悼什么！映著(zhù)夕陽(yáng)，一副秋景圖格外讓人思念家鄉。此時(shí)的風(fēng)是最平靜的，暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安寧。
冬天的風(fēng)是最凄冽的，呼呼作嘯的席卷大地。吹著(zhù)雪花刮在人們的臉上，讓人不住的一哆嗦。冬天的風(fēng)就如脫韁的野馬，瘋狂的不受控制。
風(fēng)啊風(fēng)，你讓人抓不到摸不著(zhù)，對你的感想不可言說(shuō)，只能意描。對于你我感慨良多，你讓我抓不著(zhù)頭腦，因為你太過(guò)于矛盾。
風(fēng)，各種各樣的風(fēng)。大自然中的風(fēng)，變化萬(wàn)千。我卻只見(jiàn)過(guò)你幾種形態(tài)，大自然太過(guò)奧秘，我探索不到你的全部，。風(fēng)，你太過(guò)神秘！
初中周記 篇30
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
彈指間五年時(shí)光已過(guò)，我心中不禁疑惑：我到底在追趕什么？就是為了取得好成績(jì)嗎？
望著(zhù)墻上的時(shí)鐘“滴答滴答”的緩緩走過(guò)，我知道時(shí)間在你我的指尖不經(jīng)意地溜走了，一去不復返。我不止一次地感到惶恐和不安，我這些年到底在追趕什么？
記得我從小受母親的熏陶學(xué)起了鋼琴，起初面對著(zhù)那架華麗的鋼琴，我心中充滿(mǎn)了好奇與渴望，本以為學(xué)鋼琴是一件有趣而簡(jiǎn)單的事情，可是事與愿違……“彈琴必須要堅持，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)……彈琴也要動(dòng)腦筋，這樣練琴肯定不行……”這樣的話(huà)語(yǔ)無(wú)數次地在我耳邊響起，幼小的我第一次嘗到了挫折，便，放棄了……
現在回想起來(lái)，心中滿(mǎn)是悔恨，要是當時(shí)……要是當時(shí)能再堅持一下……但是，這世上沒(méi)有后悔藥。
還有一次，我因一次考試失敗發(fā)誓要發(fā)奮學(xué)習。最初的我堅定了方向，拼命地追趕，漸漸地成績(jì)有了起色，我便松懈怠慢了下來(lái)，于是成績(jì)又開(kāi)始下滑。這時(shí)我不禁有些欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，早知現在何必當初呢？為什么不肯堅持到最后？最后我還是咬緊牙關(guān)，努力學(xué)習，一旦有了松懈的情緒，就努力朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。功夫不負有心人，最后在期末考中，我的付出得到了回報，我的夢(mèng)想實(shí)現了！
現在，我終于明白了，我追趕的是自己的夢(mèng)想。想實(shí)現夢(mèng)想，就要選擇奮力地追趕，要追趕就要堅持，要堅持就必須要克服心中的“懶”！
即鐘情于田野，就要構思豐收；既選擇了遠方，就要追逐無(wú)邊的地平線(xiàn)；既想實(shí)現夢(mèng)想，就要學(xué)會(huì )堅持！
初中周記 篇31
俗話(huà)說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間過(guò)得飛快，但我們也不得不跟時(shí)間賽跑，有時(shí)候時(shí)間會(huì )超越我們，那我們就必須全力以赴追趕時(shí)間。
“啊啊��！怎么七點(diǎn)四十啦？我要遲到了！”我一下子從床上蹦起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，像一陣疾風(fēng)似的沖進(jìn)衛生間，洗臉刷牙一鼓作氣。抓起一個(gè)面包，扔進(jìn)嘴里，拉著(zhù)書(shū)包就跑出了家門(mén)，我像裝了發(fā)電機一樣一路馬不停蹄地跑向學(xué)校�？匆谎凼直�，四十五分，五十分上課，應該來(lái)得及。跑了一會(huì )兒，我感到有些累了，再急沖沖看一眼手表，四十七分，快點(diǎn)吧！我像腳踩了一陣風(fēng)，飛一般的奔跑起來(lái)，跑一會(huì )兒看一會(huì )兒表。還……還有……兩分鐘！轉眼間，我已經(jīng)跑到學(xué)校樓下，氣喘吁吁的，一看！呀？怎么才四十七分！哦，對了，我的表快一分鐘。
我站在一旁休息了一會(huì )兒，把從家里抓來(lái)的面包吃完，平復了一下心情。一看，天哪！吃個(gè)面包花了我三分鐘！現在已經(jīng)七點(diǎn)五十分了！我像一匹失控了的野馬，瘋一般地向上爬樓梯，但就算是飛上去也要時(shí)間��！即使兩檔樓梯一步地“飛”向六樓也要兩分鐘，一秒，兩秒，三秒……終于到了！剛好五十一分，幸虧老師還沒(méi)來(lái)，總算趕到了。
時(shí)間過(guò)得雖然很快，但只要你肯追趕它，就會(huì )成為最后的勝利者。所以我們平時(shí)要爭分奪秒，把時(shí)間用在有意義的事情上，一寸光陰一寸金，抓住了時(shí)間的旋律，就是加快了前進(jìn)的步伐。
但如果你不愿去追趕無(wú)影無(wú)蹤的它，就必定成為時(shí)間的奴隸。事事慢一拍，如蝸牛爬坡，等著(zhù)日曬三竿。
初中周記 篇32
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，
便引詩(shī)情到碧霄。
想著(zhù)想著(zhù)，眼前浮現了春景。春是美麗的，充滿(mǎn)生機的。春的天空，藍湛湛的，幾縷白云輕松地飄浮著(zhù)。明媚的陽(yáng)光照射著(zhù)生機勃勃的大地，五彩繽紛的花，嫩嫩的青草，都在陽(yáng)光下貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露�；▋簜冇械暮�，有的蓓蕾初綻，有的香氣襲人，有的嫵媚動(dòng)人，有的絢麗多彩，還有的婀娜多姿……玫瑰花瓣的邊上泛著(zhù)粉紅色，覆著(zhù)茸毛，含著(zhù)晶瑩透亮的水珠，清香就從那俏麗的瓣層間吐放出來(lái)。
春天是散文，如圖畫(huà)，似童話(huà)。不過(guò)我覺(jué)得：秋天比較春天，一點(diǎn)也不遜色于它。
秋天是什么顏色的？看，田里的稻子蕩漾著(zhù)金黃的笑臉。秋風(fēng)吹來(lái)，稻浪滾滾，一層又一層地涌過(guò)來(lái)。浪尖上，閃爍著(zhù)太陽(yáng)的光芒。有時(shí)候，稻子靜靜地彎著(zhù)腰，像是在給過(guò)往的路人打招呼，又像是給秋風(fēng)打招呼，又好像是在給小花小草打招呼。我想這時(shí)，農民伯伯一定最高興。
秋天，桂花悄悄地開(kāi)了，又悄悄地香遍了全世界。嬌小玲瓏的桂花，像是一位位害羞的小姑娘，藏在綠葉下，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。它們一朵挨著(zhù)一朵，一串接著(zhù)一串，肩并著(zhù)肩，手拉著(zhù)手，像姐妹一樣抱在一起，樣子好不快活。
我覺(jué)得秋天是紅色的，它染紅了蘋(píng)果；我又覺(jué)得秋天是紫色的，它把葡萄染成了紫色；我還覺(jué)得秋天是金黃色的。秋天嘛！是五顏六色的。
有人說(shuō)秋天是死氣沉沉的，而我就不贊同，請往那兒看，那一片片火紅絢爛的楓樹(shù)，那么動(dòng)人，那么充滿(mǎn)生機，像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)光彩，又像一團團火焰，釋放著(zhù)熱氣，讓人在“無(wú)邊落木蕭蕭下”的秋日覺(jué)得溫暖，感到熾熱。
春天與秋天，孰更美呢？
初中周記 篇33
今天天氣很冷。外婆曬出去的毛衣下擺有滴水狀的冰，報紙上寫(xiě)的是幾年來(lái)的極寒。下雪天，雪從昨晚下到今天，一直沒(méi)有停下來(lái)。我只是喜歡記錄一切，于是捧著(zhù)不能離棄的小相機出門(mén)。沒(méi)有人愿意淋著(zhù)雪出來(lái)干什么。只有一些小孩子吼著(zhù)一些游戲里的名詞四處狂奔不懼嚴寒。雪人七七八八地散在路邊很無(wú)力。大人們打著(zhù)傘把圍巾掖緊行色匆匆面無(wú)表情，這樣的天大概就我一個(gè)人敢出門(mén)拍雪景。去四處閑逛，雪天，哪里都是美好的。幾簇雪球，我駐足。抬起相機，花了好久時(shí)間聚焦，只不過(guò)拍下來(lái)關(guān)閉相機的時(shí)候我恨不得把手泡在熱水里。呵氣成冰，我停在雪里，紅色的圍巾上米色的毛線(xiàn)帽上全部都是雪花，我快成了雪人卻甘愿。但是也覺(jué)得，這會(huì )兒穿一條加絨不夠的打底褲出門(mén)真是自殺式的選擇。不管手凍多紅，白色的雪紅色的手對比鮮明。我還是把手埋在雪里，聽(tīng)雪的呼吸，然后把被凍僵的手指含在嘴里，好像可以聽(tīng)到冰凍的血液融化的聲音，不會(huì )動(dòng)的手指也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)蘇醒。重復好多次，樂(lè )此不疲。我躺在雪地里自拍，背景是純凈的白色，眼睛里全部是飄散下來(lái)的雪花，輕盈翩躚，落在睫毛上差點(diǎn)掉到眼睛里。清晰的六角雪花，可惜相機像素不夠，記錄不下來(lái)。眼角的溫熱。五年之前一樣紅色的棉襖一樣的天氣，也是這樣躺在厚厚的雪里。眼淚砸在雪地里，竟然砸出一個(gè)洞。
流年易逝，新年伊始。我大口地呼吸進(jìn)冰凍的空氣，又大口大口地呵出去，白色的氤氳迷了眼睛。萬(wàn)物停止時(shí)間凝滯，一切被冰凍住多好？我聽(tīng)薄雪罅隙里種子的聲音，多想這樣睡著(zhù)，夢(mèng)里是一個(gè)世界的白色，盡管冷風(fēng)刮得臉生疼，盡管手凍得沒(méi)有知覺(jué)，還是幸福地睡著(zhù)。
在雪里，不歸。
初中周記 篇34
這是我嗎？看著(zhù)鏡中的我，不禁呆住了。這個(gè)12歲的女孩，個(gè)子居然長(cháng)得這么快，都快到1米6了。烏黑濃密的眉毛下，一雙黑葡萄般的眼睛，鼻梁下的唇如胭脂一樣（可惜嘴唇厚了點(diǎn)），還有那烏黑亮麗的頭發(fā)，竟情不自禁地卷了起來(lái)。
我嘛，表面十分安靜，但都說(shuō)表面啦！有時(shí)候眼見(jiàn)不一定為實(shí)，真實(shí)的就是一活躍的話(huà)嘮。
我時(shí)而安靜時(shí)而活潑。要說(shuō)安靜，也就是發(fā)會(huì )兒呆，感嘆個(gè)幾句。有一次我跟朋友鬧得不愉快后，我嘴里竟蹦出一句：寂寞天空，孤獨游走。通常這種情況，明顯表明興奮值下降，被定義為不正常。
活潑嘛，我活潑就是愛(ài)叛逆，愛(ài)惡搞，不像有些人一活潑，就活活就整成一“潑婦”。我活潑時(shí)最?lèi)?ài)干的就是損人，我雖不能把黑的說(shuō)成白的，但至少能把白的說(shuō)成黑的；不能把死的說(shuō)成活的，但至少可以把活的說(shuō)成死的。我夸人的本事沒(méi)，但損人的技術(shù)還行。
我有時(shí)還很倔。
記得有一次，我和我的死黨為了一塊五毛錢(qián)，打了一場(chǎng)口水戰。其實(shí)我有個(gè)毛病，話(huà)說(shuō)多了喉嚨就疼，就算那樣，我也要和她決斗。結果可想而知，由于“口水不支”，一杯水都喝完了，喉嚨還是疼，那丫倒好一點(diǎn)事都沒(méi)，哼！
后來(lái)終于撐不住了，就這樣敗下陣來(lái)，不光失去了兩枚人民幣，喉嚨還疼了兩三天，便宜了別人還害了自已，那叫個(gè)慘��！就因為這毛病，我話(huà)嘮的職業(yè)生涯走到了盡頭。
我最怕的就是考試，雖然我平時(shí)學(xué)習挺認真的，但是一考試，我整個(gè)人都不好了。
每當我開(kāi)著(zhù)“諾曼底”號起航駛向“題�！睍r(shí)，一開(kāi)始都一帆風(fēng)順，半路總殺出個(gè)程咬金，遇到個(gè)破題就把我弄得一頭霧水。結果我的“諾曼底”號就莫名其妙變成了“泰坦尼克號”了，沉了。
說(shuō)的差不多了，草草了事你不會(huì )介意吧
bye！
初中周記 篇35
回想過(guò)去的學(xué)習歲月，曾有勝利的輝煌，也有失敗的苦楚。成績(jì)的高低，情緒的起落，不斷磨練和考驗著(zhù)我，也因為這樣，我深深地領(lǐng)悟到：不論是學(xué)習，還是生活，成長(cháng)的過(guò)程總是漫長(cháng)而又短暫的，是曲折而又平坦的。漫長(cháng)和曲折是因為磨難和痛苦，短暫和平坦是因為勝利和歡樂(lè )。這個(gè)暑假，我去了遼寧東戴河釣螃蟹，這次經(jīng)歷，讓我領(lǐng)悟了做什么事堅持不懈，才能成功。
我和媽媽來(lái)到了東戴河生態(tài)公園。一片沙灘的小徑一串小龍眼擠滿(mǎn)枝頭，觸手可及；一簇簇粉紅色的小花，淡綠色的小楊桃綴在楊樹(shù)上，小巧玲瓏，晶瑩剔透，如同瑪瑙般，樣子可愛(ài)極了！
我和媽媽來(lái)到了“螃蟹釣場(chǎng)”，小螃蟹們舉著(zhù)青色紅色的鉗子，大搖大擺地“走動(dòng)”，還揮著(zhù)鉗子，好像在向我宣戰似的。我也向媽媽宣戰：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )釣滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的螃蟹回來(lái)的�！蔽野呀壷�(zhù)魚(yú)餌的魚(yú)竿拋到海灘上，沒(méi)想到，魚(yú)餌一落下，小螃蟹就“飛奔”逃回了家。于是我又到另一個(gè)地方去釣，沒(méi)想到這螃蟹這么機靈的，我換好幾個(gè)的都逃走了，我又等了一會(huì )兒，這惱人的螃蟹，一直都沒(méi)上鉤，這天氣又熱有曬，我還得等到什么時(shí)候��！我正想甩掉手中的魚(yú)竿，一扭頭，卻看到媽媽的小桶里半桶的螃蟹和魚(yú)，我不服氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨茚炦@么多？”媽媽平靜地對我說(shuō)：“螃蟹天天看著(zhù)它的同伴被一一抓走，難道它還這么容易上當嗎？你這么急躁，應該靜下心來(lái)釣螃蟹，不管多長(cháng)時(shí)間，都應該有耐心啊，這樣才會(huì )有收獲�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，忍住心中的不耐煩，繼續坐在原地等待。過(guò)了一會(huì )兒，一只螃蟹果然向著(zhù)魚(yú)餌爬過(guò)來(lái)，它看了看，繼續向前爬。到了魚(yú)餌旁。我心中竊喜：終于有螃蟹上鉤了。誰(shuí)知空歡喜一場(chǎng)。那螃蟹用鉗子夾壞了鐵絲，把魚(yú)餌吃光了。
初中周記 篇36
小學(xué)時(shí)，學(xué)院旁有幾盞斑駁生銹的路燈，亮光就如螢火蟲(chóng)發(fā)出的微光，不及那皎潔的明月一樣長(cháng)思綿綿，卻別有一番情思。
憶往昔，那是人群正茂之時(shí)。路燈發(fā)出的微光只能影響枯裂的樹(shù)枝，誰(shuí)也不愿意將自己口袋中捏得皺巴巴的一塊錢(qián)遞給那路燈下的可憐人，燈光微小，也許是沒(méi)看見(jiàn)，也許是不愿意看見(jiàn)。輕悄悄地，慢悠悠地放下錢(qián)財和食物，我看見(jiàn)了一個(gè)笑盈盈的小女孩以及剛微笑的叔叔，他沒(méi)有多留，但僅僅是一個(gè)小小的舉動(dòng)便感化了不止一人。
燈下，有枯裂的樹(shù)影，有一位乞丐輕輕悅笑。
憶往昔，那是傾盆大雨之時(shí)，路燈發(fā)出的微光只能吸引六只揮翅的飛蛾。我們在燈下無(wú)路可走，意料外的洪水讓我們六人緊緊挨在了一塊燈旁的“小島”。朋友奮不顧身前去探路，朋友毫不吝嗇前去買(mǎi)食，朋友不怕困難前去求助友誼是地久天長(cháng)，雖然回家時(shí)天色很晚，但燈光漸漸明亮，燈下不再是六只飛蛾。
燈下，有揮翅的飛蛾，有六位知己共度難關(guān)。
憶往昔，那是小雨綿綿之時(shí)。路燈發(fā)出的微光只能照亮前面的白雪。我站在雪中，遠方的道路上那一輛輛駛過(guò)的汽車(chē)，而想著(zhù)那不曾忘記的面容，他打著(zhù)招呼走來(lái)了，他給我帶了一個(gè)特別的驚喜，我告知了很多人，知道來(lái)人并不會(huì )有多少，但在我傷心之時(shí)，他來(lái)了。沒(méi)有過(guò)于熱切的問(wèn)候，沒(méi)有過(guò)于偉大的計劃，我們只是走了走，卻抖掉了路燈上的積雪，雪一片一片掉下，路燈一次比一次更明亮。
燈下，有可愛(ài)的白雪，有一對死黨談笑風(fēng)生。
憶往昔
不知道那發(fā)出微光的路燈還在不在？是變成皓月還是變成永恒的思念，并不留下一點(diǎn)點(diǎn)的不愉快。
又重回舊時(shí)的學(xué)校旁，在微弱的燈光下，繼續思念著(zhù)我舊時(shí)的同學(xué)來(lái)。
初中周記 篇37
做一朵曇花，只有香如故。
曇花一現，定格記憶。許久過(guò)后依舊不能忘卻初見(jiàn)曇花開(kāi)放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈的展開(kāi)自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。
卻又如此短暫。
為這驚艷的美付出的代價(jià)，便是生命的短暫。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有猶豫，有的只是忠實(shí)于自己的倔強。就這樣悄悄的綻放又凋謝，留給人無(wú)限的感慨。
再艷麗再嬌貴的花，最終的命運仍舊是一天一天老去，仍舊是最終凋謝，與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留于世，不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白，只等來(lái)年的花朵又開(kāi)出絢麗的花朵。
曇花的美，在于它所展示的生命的極致。那讓人驚心動(dòng)魄，為之傾倒的絕美。大千世界，真正能打動(dòng)人心的美莫過(guò)于曇花一現的瞬間，短暫卻又可以在心中永駐。像是深夜的一杯熱茶，撫過(guò)淚頰的一次輕柔，面對困難的一次無(wú)謂，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一次安慰，世俗中的一次感動(dòng)，永駐人心中一般。
不要說(shuō)曇花的短暫，它們只是服從了自己的內在力量，在最適當的時(shí)候，從內心一迸而發(fā)，展現給世間一抹驚艷，一點(diǎn)孤傲，一些灑脫。讓它們最美的記憶活在人們心里，經(jīng)歷千百年，依舊美麗。
肉體逝去，記憶永存。
不要再留戀于世俗的花園，因為沒(méi)有不敗的花；不要在空虛的過(guò)著(zhù)生活，因為那只是行尸走肉。
做一朵曇花吧，就是曇花，留下永存于心靈的一抹孤傲美麗。那才是極致。
初中周記 篇38
我有一個(gè)幸福的家。幸福的我每當在我需要親人的鼓勵和幫助的時(shí)候，媽媽總是第一時(shí)間來(lái)幫助我的，我每當在一周住宿回家后，在外忙碌了一天的媽媽為挑食的我做好美味的飯菜，接著(zhù)是對第一次離開(kāi)家住宿的我問(wèn)寒噓暖，每當有什么好吃的，媽媽總是惦記著(zhù)我在學(xué)校有沒(méi)有吃飽，把它留著(zhù)周末回來(lái)給我。。爸爸在外面每天辛苦工作，想讓我過(guò)上更好的生活、有好的學(xué)習環(huán)境。幸福的我是每次我最困窘的時(shí)候，父母就像我的貼心小棉襖一樣給我溫暖。這樣的家庭怎能不幸福?
我有一群很好的同學(xué)伙伴，我們在學(xué)�；ハ鄮椭�，他們如同我的兄弟姐妹，朋友可以在我失落的時(shí)候變得高興起來(lái)，可以讓我走出苦海，可以做我的傾訴者。當我上初中后，環(huán)境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性?xún)认�，在校內便難免形影孤單。正在我不知所措的時(shí)候，兩位同學(xué)邀請了我，正因為他們伸出了友誼之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一人世界。這樣的友誼，我怎能不幸福?
我有很好的老師，老師努力地教我們知識，課生動(dòng)有趣，氣氛活躍，在老師的辦公桌前，總是擺著(zhù)一疊又一疊的作業(yè)。為了我們的學(xué)習成績(jì)，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，我的成績(jì)提高離不開(kāi)老師的栽培!這樣的老師，我怎能不幸福?
在我取得成功是，同學(xué)老師家長(cháng)會(huì )同你一起享受這個(gè)喜悅，我是幸福的;當我失敗灰心時(shí)，老師同學(xué)與父母為你加油鼓勁時(shí)，我是幸福的;當你助人為樂(lè )時(shí)，大家向你投來(lái)贊許的目光時(shí)，我是幸福的。所以說(shuō)我是一個(gè)幸福的女孩!
初中周記 篇39
今年的中秋節是一個(gè)沒(méi)有月亮的中秋節。傾盆大雨，把所有渴望團圓的人的心淋地支離破碎，就像雨滴滴在地上的聲音，清脆、寂寞……
暗黑，無(wú)盡的黑暗，白云遮住了那抹慈祥的嫩黃色，這句"團圓"纏繞了太多霧氣卻始終也撥不開(kāi)，散不去。
這世界上的存在太多傷感，太多無(wú)奈，有多少人不停努力，卻始終實(shí)現不了"幸福"這個(gè)愿望。又有多少孩子在一出生就成了孤兒，一出生就生活在無(wú)邊無(wú)際的寂寞里，他們依然生活了下來(lái)，活地自由自在。
所以，不要輕易說(shuō)孤單，說(shuō)寂寞。我們正是最幸福的，我們也沒(méi)有資格說(shuō)孤單，有那么多人關(guān)心著(zhù)我們。
抬頭望著(zhù)天空，白云背后散發(fā)出淡淡的嫩黃色，是幸福與溫暖的象征。無(wú)論是在中秋節或是其他日子，每一天都是快樂(lè )而幸福的。
相信陰郁的烏云只是暫時(shí)路過(guò)，一切都會(huì )雨過(guò)天晴。我們所理解的孤獨——做錯事沒(méi)有人理解；一個(gè)人在家時(shí)無(wú)人陪伴……或許那些都不能叫做孤獨吧！那是溫室花朵的花瓣上沾的一滴露水。
雨，依然寂靜地下著(zhù)，少了"孤單"一個(gè)，地球照樣旋轉，只是多了一些笑容，多了一些快樂(lè )。
在這個(gè)中秋之夜，雖然沒(méi)有團圓，只是有握在手里的月餅陪伴。即使是這樣，也是幸福，就是少了一點(diǎn)�？墒�，幸福又哪有或多或少，就只是拿微笑撥開(kāi)霧氣，然后快樂(lè )彌散開(kāi)來(lái)，一切悲傷都會(huì )結束。
都說(shuō)團圓是最好的，但又有誰(shuí)能說(shuō)，當月亮碰上烏云，不是在激勵我們驅走孤單呢？
初中周記 篇40
春節發(fā)生了很多有趣的事情，但是讓我最難忘的春節的趣事就是當小主人。
大年初三是我們家春節待客的日子，聽(tīng)奶奶說(shuō)會(huì )有很多人來(lái)給她拜年，我興奮地問(wèn)：“有姐姐嗎？有小表妹毛毛嗎？有�！蹦棠踢B連回答：“有，有，有，今天就派你來(lái)當回小主人，負責招呼好咱們的這些小客人，怎么樣？”“沒(méi)問(wèn)題，今天我是小主人啦！”我學(xué)著(zhù)媽媽平常待客的樣子，在我房間里擺好了開(kāi)心果，還有他們愛(ài)吃的各式的糖、瓜果，倒好了果汁，做好了迎接小客人的準備。我時(shí)刻提醒自己：“今天我是小主人，要牢記媽媽的吩咐，讓小客人吃好玩好�！蔽矣帜贸隽俗约旱耐婢�、跳棋。
不一會(huì )兒，他們就來(lái)了，大人在客廳聊天，我們就在我的房間里盡情的玩著(zhù)，一會(huì )兒下棋，一會(huì )兒玩塞爾號，一會(huì )兒講故事。我還不時(shí)地給他們遞上喜歡的糖果，房間里到處是歡聲笑語(yǔ)。弟弟又要去放炮，我就提著(zhù)許多炮帶他們來(lái)到樓下，我主要做好服務(wù)工作，給妹妹拿拿衣服，給弟弟取一個(gè)花炮，幫姐姐打開(kāi)包裝。這邊一聲謝謝，那邊一聲謝謝，妹妹還不停地叫著(zhù)：“哥哥，我怕�！蔽亿s快給她捂上耳朵。姐姐激動(dòng)了：“快看，快看，我的飛機炮多高！”我忙個(gè)沒(méi)停，真是太熱鬧了。
時(shí)間過(guò)得真快，我們和大人們一起去飯店吃飯，大人們不放心我們幾個(gè)坐一桌，沒(méi)辦法，我們就被拆開(kāi)了，分別回到了爸爸媽媽身邊。我還沒(méi)有忘記自己今天的身份，在五個(gè)飯桌之間來(lái)回穿梭，把這一桌的雞腿給那一桌的妹妹，又去和姐姐碰杯。大家吃飽喝足之后就要回家了，我真舍不得。大人們都夸我長(cháng)大了，我心里美滋滋的，還在回家的路上和媽媽商量什么時(shí)候再當小主人呢。
這真的是春節里有趣而又難忘的回憶。
初中周記 篇41
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚，是一種綜合的教育力量，一種潛在無(wú)形的力量，它引領(lǐng)我們前行。我的家風(fēng)是：孝敬。
論語(yǔ)中有句話(huà)令我印象深刻，“孝悌也者，其為人之本與�！毙⑹侵腥A民族傳統美德，在我長(cháng)輩身上得到充分體現。在我的記憶里，每年節假日，姥爺都會(huì )去姑姥姥家探望他的母親我的太太，春節還會(huì )把太太接到家里一同過(guò)年。姥爺和姥姥都已經(jīng)七十多歲了，還要照顧九十多歲的太太很不容易。一日三餐他們精心安排，飯菜盡量做得美味可口。姥姥還要幫太太洗澡、剪指甲，照顧周到。去年夏天，太太突然身患重病住院治療，當時(shí)姥爺也患重感冒，他仍然冒著(zhù)酷暑去醫院探望太太。一連三天，每天在路上奔波四個(gè)小時(shí)，累得消瘦許多。姥姥曾想替姥爺去，姥爺說(shuō)他親自去看才會(huì )放心，不然心里不踏實(shí)。
不僅姥姥姥爺孝順，我的父母也是這樣。去年底，姥爺因病要做手術(shù)，爸爸開(kāi)車(chē)把姥爺送到醫院，跑前跑后辦理住院手續。手術(shù)當天，爸爸一直在手術(shù)室外等候，直到手術(shù)順利結束后把姥爺送回病房。當天晚上，爸爸一直陪護在姥爺身邊，徹夜未眠。第二天，爸爸僅休息幾個(gè)小時(shí)又趕往醫院，送去姥爺想喝的小米粥。媽媽工作忙不能請假，每天下班后都會(huì )去醫院探望姥爺，陪他聊天，直到姥爺吃完晚飯才離開(kāi)。在我父母的精心照料下，姥爺順利出院。
良好的家風(fēng)也感染了我。我在爸爸生病時(shí)為他煮面、炒菜，姥姥姥爺或爺爺奶奶生病時(shí)，我會(huì )打電話(huà)問(wèn)候他們。只要有時(shí)間就跟隨我的父母去看望祖父母，陪他們聊天、打撲克、吃飯，大家一起心情很愉悅。
“百善孝為先”，我家孝敬的家風(fēng)得到良好的傳承，我要繼續向長(cháng)輩們那樣，做個(gè)孝順的孩子。
初中周記 篇42
我的校園—一個(gè)普通的校園，在這里我度過(guò)幾個(gè)春夏秋冬。這里的四季都很美麗，讓我難忘懷。下面我介紹一下吧！
春天，春風(fēng)悄悄地來(lái)到了我的校園。校園里到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象；到處都洋溢著(zhù)濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數的小生靈睜開(kāi)了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睜開(kāi)發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這外光彩奪目的春天。下課啦，同學(xué)們到操場(chǎng)上玩呀、跳呀、唱呀！因為我們脫去了棉衣。
夏天，我們的校園驕陽(yáng)似火。校園里的柳樹(shù)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的柳條，為我們遮擋驕陽(yáng)。校園里的花長(cháng)得五顏六色。還為我們引來(lái)了蝴蝶、小鳥(niǎo)。為我們的校園又增添了一些色彩。下課啦，同學(xué)們圍著(zhù)花欣賞。有的女同學(xué)還趁人不注意時(shí)摘下一朵戴在頭上。有的男同學(xué)還帶上水槍?zhuān)嫠畱�，有黑道、白道還有供水商，玩得可盡性啦！
秋天，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了我的校園。校園立刻變成了五彩紛呈的世界。樹(shù)葉黃啦，有的掛在了樹(shù)枝上像一朵朵黃色的小花，有的像一只只蝴蝶在翩翩飛舞，飛累了便歡快地投向大地的懷抱。辦公室的周?chē)_(kāi)滿(mǎn)了菊花，紅的像火、粉的像霞、黃的像冬子，白的像一捧捧雪……菊花的香味真是令人心醉。
冬天，校園一片純潔。柳樹(shù)沒(méi)了春天的綠葉，卻有了美麗無(wú)比的白樹(shù)掛。校園沒(méi)了漂亮的花，卻有了純潔無(wú)暇的雪。校園沒(méi)有了小草鑲邊，卻有了學(xué)包圍著(zhù)。下課啦，同學(xué)們還在嬉戲著(zhù)，在操場(chǎng)上玩打雪仗、堆雪人…。操場(chǎng)上熱鬧極啦。雖然冬天的天氣非常的冷，但同學(xué)們的心是火熱火熱的。
我愛(ài)我們的校園，因為它一年四季都很美麗。
初中周記 篇43
凌晨的小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，手機中傳出的琴聲讓我心頭一震。彈鋼琴一直是我最大的愛(ài)好，曾經(jīng)我每天堅持練琴，只為彈出美若天籟的琴聲�？蓾u漸地，鋼琴從我的生活中謝幕退場(chǎng)，如這慢慢停下的小雨一樣，除了濕潤的地面，什么也沒(méi)留下。
作為古典音樂(lè )的狂熱愛(ài)好者，我的手機中存了幾百首經(jīng)典鋼琴曲，每次聽(tīng)鋼琴曲的時(shí)候，我都會(huì )想：要是我會(huì )彈就好了�？呻S著(zhù)年級提升，學(xué)業(yè)逐漸繁重，練琴的時(shí)間越來(lái)越少。母親語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“放棄鋼琴吧，把心思都放在學(xué)習上”。琴，似乎成了塊浪費時(shí)間且占空間的木頭，鋼琴聲也只存于手機中。
我的琴，如同一個(gè)古老的木碑，靜靜的站在那，任憑灰塵覆蓋信了它那優(yōu)雅的軀體，任由我把一盒盒零食，一本本書(shū)籍壓在上面。它默默地忍耐著(zhù)，不發(fā)一語(yǔ)。
國慶期間，點(diǎn)開(kāi)隨機播放，手機中流淌出似曾相識的曲調，回憶起不斷練習的指法，腦海中仿佛看到挫敗的小男孩：“為什么我這么努力，還彈不好？”淚水奪眶而出。
那時(shí)候還小，人還沒(méi)有琴高，在琴行里玩了玩鋼琴，便怎么都不肯回去，媽媽只好讓我開(kāi)始學(xué)習�！斑@是下次考級的曲子，你有信心嗎？”“有！”就這樣，鋼琴陪著(zhù)我漸漸長(cháng)大，對古典音樂(lè )的喜愛(ài)也越來(lái)越深。然而一次考級失利，卻讓我挫敗不已，對鋼琴的態(tài)度越來(lái)越不認真，直至媽媽對我再不抱任何希望……當生活中再沒(méi)有琴聲，我才發(fā)現它對我竟是如此重要。我忍不住走到鋼琴前，輕撫琴蓋，仿佛聽(tīng)到它在低聲嗚咽“陪陪我吧”“我想發(fā)出好聽(tīng)的聲音”……
雨雖然停了，但鋼琴帶給我的美好享受怎么會(huì )逝去呢？我打開(kāi)琴蓋，摸出全是灰塵的曲譜，彈下第一個(gè)音符，這一次，換我來(lái)陪你。
初中周記 篇44
雨是滋潤萬(wàn)物的精靈，是大自然的使者，它給予了人們歡樂(lè )與希望。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝河昵那慕蹬R了。早上，放眼望去，樹(shù)葉上、小草上、花瓣上，全綴滿(mǎn)了一顆顆晶瑩的珍珠。在春雨滋潤下，萬(wàn)物生長(cháng)得更好了，春充滿(mǎn)了傳奇色彩。田野里，農民正在辛勤耕種，這時(shí)，若是有小雨飄灑下來(lái)，給農作物門(mén)母親般的滋潤，那么，秋季就會(huì )有更多的收成了吧！
“丁冬—丁冬—”，大自然又開(kāi)始了一場(chǎng)演奏之旅。你可別笑，那可是夏天獨有的景色。雨是所有樂(lè )器的音符，在樂(lè )器上跳動(dòng)著(zhù)。小溪彈出優(yōu)美的古箏旋律，鳥(niǎo)兒唱出婉的曲子，花朵和蝴蝶在一旁翩翩起舞。整個(gè)大自然在雨的帶動(dòng)下，活泛起來(lái)了，充滿(mǎn)生機，具有活力。
秋，是收獲的季節。田野里，金燦燦的，一片一片到處綴滿(mǎn)。果園里到處是結滿(mǎn)過(guò)的樹(shù)，豐碩非凡。這時(shí)，下一點(diǎn)秋雨，伴著(zhù)秋風(fēng)蕭瑟，把稻田油刷得更金更亮了，把果實(shí)沖刷得更有色澤，顯得更新鮮了。雨把人們的汗水驅逐，給他們的豐收之旅添上幾分涼爽。
冬，一個(gè)白色季節，純潔是她的特點(diǎn)，冰是她的驕子，她們聯(lián)合在一塊兒，把世界打扮得更美好了。冬風(fēng)凜冽，是季節中的不足，但冬雨的飄灑卻是極其富有情趣的。小河邊，石橋上，冬雨給魚(yú)兒帶來(lái)清新，給干燥的土地帶來(lái)滋潤。岸邊，花兒雖與寒風(fēng)抗衡，卻還是抵擋不住冬雨的誘惑。墻角，幾枝傲骨之梅已經(jīng)綻放，冬雨至此，把梅的瓣兒都打開(kāi)了，使她全身舒展，為冬添上了幾分芳香。
“天街小雨潤如酥”“久旱逢甘霖”，等詩(shī)句俗語(yǔ)，充分體現了人們對雨的喜愛(ài)。但事實(shí)上，那沖刷污點(diǎn)的雨何時(shí)才能洗滌人們心中那自私自利、貪得無(wú)厭的心靈呢？
初中周記 篇45
欣賞是一縷陽(yáng)光，照亮陰暗人山谷；欣賞是一句鼓勵，讓人重拾斗志；欣賞是一種美德，讓讓你對生活充滿(mǎn)向往。
欣賞是一縷陽(yáng)光，照亮陰暗的山谷，我曾經(jīng)有一段日子十分頹廢，陽(yáng)光不再燦爛，河水不再清澈，花兒不再奪目，在我眼里，世界宛如陰暗的山谷，沒(méi)有光明，只有黑暗。一天烏云密布，不一會(huì )兒下起傾盆大雨，我撐著(zhù)傘走在路上，發(fā)現有一團黑影正緩緩移動(dòng)，原來(lái)是一排螞蟻正艱難前進(jìn)。有的螞蟻中途就被沖散了，但他們依舊不離不棄，努力前行。我想螞蟻都如此堅強，自己何嘗不能？達個(gè)想法，宛如一縷陽(yáng)光，照亮我的內心。
欣賞也可以是一句平淡無(wú)奇的鼓勵。有一次我考試情況很不理想，我父親一向很苛刻，但這一次他一遍遍耐心地講著(zhù)題目，以前充滿(mǎn)怒火的眼睛透露出的卻是溫和，還不時(shí)鼓勵我：“這次考試不算什么，下次加油就是�！边@宛如一場(chǎng)甘雨灑下，讓我斗志昂揚。
欣賞是一種美德，我一直有一個(gè)競爭對手，她叫毛瑞，做題目時(shí)我常常比她快，比她先懂，但偏偏成績(jì)不如她，但有一件事情，讓我真正明白了。課上老師出一道題，大家都做出來(lái)了，唯獨她還在算，老師為她還特意講了一次。下課時(shí)，我拉她去玩，她卻告訴我，那道題她還沒(méi)有完全聽(tīng)懂，接著(zhù)她向老師的座位反反復復跑了幾回，終于搞懂了。我也明白了，她這種精神我是沒(méi)有的，遇到不會(huì )的題目我是隨手一扔，而她卻要刨根究底，這是我和她的差距，我欣賞她這種精神，我也會(huì )為之而努力。
抱著(zhù)欣賞的態(tài)度去看待他人，他人會(huì )給你帶來(lái)美好；抱著(zhù)欣賞的態(tài)度去看待生活，生活會(huì )對你充滿(mǎn)向往；抱著(zhù)欣賞的態(tài)度去看世界，世界會(huì )回饋你一份希望。
初中周記 篇46
我記得在網(wǎng)上看過(guò)一句話(huà)，叫做“看什么樣的書(shū)，寫(xiě)什么樣的文章”。也許吧，一個(gè)人知識水平的高，或者是低，都能夠通過(guò)自己所寫(xiě)的文章體現出來(lái)的。那么，在這一點(diǎn)上，我自覺(jué)得慚愧，因為我愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)文章，卻從未寫(xiě)過(guò)一篇令人滿(mǎn)意的作文。不過(guò)，這又有何妨呢？難道，寫(xiě)不好，就注定一輩子永遠也寫(xiě)不好嗎？我不相信這樣子的結論。
喜歡模仿著(zhù)安妮寶貝的文調，用粗糙的文筆，寫(xiě)下一段段的個(gè)性簽名。我覺(jué)得，這樣子挺不錯的。既然沒(méi)有人欣賞，我自己就充當著(zhù)自己忠誠的讀者，在屬于自己的舞臺上，書(shū)寫(xiě)自己的人生�？鞓�(lè )女生中有這么一句話(huà)：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，我也是好樣的”。我時(shí)常自勉--不要放棄，一切都會(huì )有希望的!
可是，有朋友評論我的“說(shuō)說(shuō)”--“你怎么那么多愁傷感呢？”呵呵，這難道也算是多愁傷感？我只想用微笑，來(lái)詮釋著(zhù)周?chē)脑u論。 有一位上初二的姐姐，我們是通過(guò)“好友問(wèn)問(wèn)”的欄目而結成網(wǎng)友的。我曾經(jīng)幫助過(guò)她解決學(xué)習上的困惑，她向我求救過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：“為什么我每一次努力都不會(huì )有結果？”我想告訴她--努力不一定有結果，但不努力一定不會(huì )有結果。但是看著(zhù)她像吐苦水一樣地打著(zhù)鍵盤(pán)，聊天的窗口上顯示著(zhù)“正在輸入”，我于是便打消這個(gè)念頭，還是不能這么說(shuō)呀! 是呀，為什么每一次努力都得不到結果？她的學(xué)習方法一定是出現問(wèn)題了，不然，就是因為知識漏洞!我以我個(gè)人的經(jīng)歷告訴她：“這只是一種考驗，風(fēng)雨過(guò)后，彩虹依舊迷人!”
可是為什么我能夠幫助得了別人，對于自己的困惑卻無(wú)能為力呢？原來(lái)，這還得回歸于思想認識上!是樂(lè )觀(guān)，還是悲觀(guān)，取決于它們之中的一種，造就你的命運!
初中周記 篇47
那是一個(gè)冬天冷得不能再冷的夜晚，和同學(xué)一起坐公交車(chē)回家時(shí)，卻因為同學(xué)的亂指引，坐錯了車(chē)，直到三站后，我們才反應過(guò)來(lái)。
下了車(chē)，風(fēng)如大浪一般擊打在我們臉上，偶爾掉落的樹(shù)葉更是令人郁悶不已。公交車(chē)站就在對面，可是，斑馬線(xiàn)卻無(wú)影無(wú)蹤，只有那孤獨寂寞的人行天橋在百米開(kāi)外的位置凝視著(zhù)我們。
我說(shuō)：“看來(lái)，只能往那兒走了�！庇谑�，路燈下便出現了我們幾個(gè)奔跑的身影。
終于上了天橋，沒(méi)了那刺骨寒風(fēng)，我們逐漸從跑步改為了步行。
“喂喂，快過(guò)來(lái)！”我的好朋友向我喊到。
我向他望去，回應了一句：“什么事兒？”
他站在那一處沒(méi)有遮擋物，視野開(kāi)闊的地方，但是我不愿過(guò)去風(fēng)實(shí)在是太大了。然而，出于好奇，我終是跑了過(guò)去，朝他的手指處望去，我問(wèn)他：“什么��？”
他的臉上浮起一層神秘詭異的笑容：“星星和月��！”經(jīng)他這么一說(shuō)，我再次看去我驚呆了，在這個(gè)寒冷的夜空中，看見(jiàn)了那不可思議的奇跡七八顆星圍繞著(zhù)一輪美麗的尊貴的月。
那是一輪亮過(guò)千古而仍然年輕的，圓過(guò)萬(wàn)年而依然可愛(ài)的月。
我的心驀地一顫，于是，我不顧嚴寒，與好友一起看著(zhù)那格外明亮的月。李白說(shuō)“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！蔽覐奈匆�(jiàn)過(guò)白玉盤(pán)，也未見(jiàn)過(guò)盤(pán)子一般圓亮的月也許，是我從未認真去仰望。好友突然說(shuō)：“今天的月亮真美��！”
是啊，我從未見(jiàn)過(guò)這樣的月，而月亮，也似乎因我們的凝望，而流露出害羞的笑容在那個(gè)12月份的一個(gè)寒冷的夜，我們彼此相遇了
我望著(zhù)她，感覺(jué)到她不再只是從筆畫(huà)結構上的月，我在驚訝贊嘆中認識到了一份明亮，一份潔白，一份深邃
我至今還能想到那個(gè)讓人情不自禁地去感嘆的月，我明白了，世間的一切，都應當用心去觀(guān)察、體會(huì )。
初中周記 篇48
總是很懷念冬天，懷念冬天聽(tīng)過(guò)的歌，冬天做過(guò)的事，冬天看過(guò)或沒(méi)有看過(guò)的雪。我愛(ài)冬天，愛(ài)它紛紛揚揚的大雪，愛(ài)它潔白無(wú)瑕的鋪滿(mǎn)大地的白雪，愛(ài)它柔情而又剛烈的氣氛。
南方并不常見(jiàn)大雪，只是偶然天冷地讓人直哆嗦時(shí)破天荒下場(chǎng)雪，可是卻不比北方那樣轟轟烈烈。
我向往北方的大雪，很向往很向往。那時(shí)候，雪花鋪滿(mǎn)了柳絮，鋪滿(mǎn)了祖國北方的山河，高處常青的樹(shù)木也換上了潔白無(wú)瑕的新衣，城市的燈光閃耀著(zhù)，人們的生活反反復復，在這個(gè)白色的世界里，一切似乎更美了，大雪帶來(lái)了新的生氣。農村家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)亮的燭火燃燒著(zhù)，總會(huì )有呼著(zhù)熱氣的小朋友在家門(mén)外堆雪人打雪仗。
白色的世界里，人們似乎忘記了一切煩惱吧。
人們常勵志“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！倍斓拿坊�，是什么樣呢？我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但我想，它一定美極了，不起眼的梅花點(diǎn)綴著(zhù)白色，顯地起眼起來(lái)了。它是冬天的初雪送給人們的禮物。那樣平凡卻又那樣不平凡。
“梅花香自苦寒來(lái)……”我們何嘗不是梅花呢？而大雪便是那“磨練梅花”的事物。所以相信大雪總會(huì )過(guò)去，梅花總會(huì )在一個(gè)夜晚悄然開(kāi)放。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才有機會(huì )等到彩虹，就如“物競天擇，適者生存�！爆F在的世道考驗的不是人心，而是能力，生存的能力。步入社會(huì )，隨時(shí)隨地就可能被沖刷掉。
冬天，是我向往的季節，但有時(shí)卻又覺(jué)得害怕不已，冬天一過(guò)，新的一年來(lái)臨，任何事物似乎都變成了新的。嶄新的。但昂首挺胸，總會(huì )有種聲音告訴我“不要怕，該來(lái)的都在路上，遲早會(huì )面對。"
就這樣，年年月月，冬天始終治愈著(zhù)我……
初中周記 篇49
金秋十月，正是菊花盛開(kāi)的好時(shí)節，我漫步在小路上，準備去目睹菊花那迷人的風(fēng)采。
來(lái)到公園只見(jiàn)菊花五顏六色，色色俱全，它們一團團，一簇簇的。有的黃如金，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，遠遠望去，那成百上千的黃色，變成了一片金色的海洋;有的潔白如雪，捧起一朵朵菊花，就像一個(gè)小巧玲瓏的絨球;有的火紅火紅，就仿佛熊熊燃燒的焰火，又宛如天邊那絢麗的晚霞……當然了，當中最引人注目的就是鴛鴦菊了，它們的顏色奇特動(dòng)人。
有的粉白相間，有的`黃紫相間，還有的白綠相間……它們之間好像隔了一條隱形的分界線(xiàn)，兩種顏色就像兩只鴛鴦相依，鴛鴦菊果然名副其實(shí)�？粗�(zhù)這姹紫嫣紅的花兒，我仿佛置身于一個(gè)花的海洋。
菊花不僅萬(wàn)紫千紅，不對不對，它們還姿態(tài)各異，它們有的含包待放，仿佛一個(gè)絨球，又好似一塊寶玉，和繡球的形狀也十分相似;有的全部綻開(kāi)，宛如在漆黑的夜空中閃耀的焰火，仿佛是一個(gè)精致的小舞臺，又像一個(gè)小娃娃的手掌，托起菊花花蕊;
有的才展開(kāi)一兩片花瓣兒，層層疊疊，又多又密，猶如蛟龍尖而細的爪子，也好像一個(gè)小寶寶的搖籃……不過(guò)呀，最惹人喜歡的還是那三十丈珠簾了。它潔白而細長(cháng)的花辮自然垂落下，呈放射狀。它的花瓣像美若天仙的仙女那飄飄然的長(cháng)發(fā);如一口小小的噴泉，一涌而出;
似飛流直下的瀑布直泄下來(lái);有仿佛在用它那細長(cháng)的“手臂”招呼游人的到來(lái)……望著(zhù)這些婀娜多姿的菊花，我仿佛自己就是一朵菊花與它們一起競相開(kāi)放，爭奇斗艷。
我情不自禁的俯下身來(lái)，撫摸這朵朵菊花，將臉貼近它，聞著(zhù)這淡雅的香氣，一直沉醉在花香之中，久久不愿離去。
秋天的菊花真美呀!
初中周記 篇50
秋天的田野是一幅渾金璞玉的畫(huà)，無(wú)需濃抹，無(wú)需淡妝，它雖樸實(shí)無(wú)華，但很美：
高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂(lè )的情懷，金色的稻子是父輩們立體的夙愿。
收獲的季節，天高云淡，我回來(lái)了。我從屋檐上取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的姿態(tài)，把鐮刀揮成母親的麻利，收獲著(zhù)黃金一樣的果實(shí)。
秋天的田野，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，溫馨了我所有的疲憊。收獲本來(lái)就是一首平仄有韻的抒情詩(shī)，彎鐮舞過(guò)，我身后的大地是嶄新的詩(shī)篇�！靶燎诘暮顾撬蠲髅牡脑�(shī)眼�！�
收獲的季節，父親的背彎成一幀壯美的畫(huà)，我看到了歲月毫不留情地在他的額頭上刻下了皺紋，父親額頭上晶亮的汗珠詮釋著(zhù)收獲與付出之間簡(jiǎn)單而不容置疑的真理。
收獲的季節，母親的臉笑成一朵盛開(kāi)的菊花，這是最令她欣慰的日子。
收獲的季節，我有太多的感喟。踏著(zhù)樸實(shí)的大地，我不會(huì )徒發(fā)感慨要求得到空洞的繁華。
收獲的季節，父母用實(shí)際行動(dòng)教會(huì )我在真實(shí)的壟畝上插下種子，澆灌、耕耘后，才會(huì )有收獲。
我和父親并肩走在田壟上。
天上有大雁飛過(guò)，它們有金色的收獲么？我陷入了沉思。
父親慈愛(ài)的微笑給了我最好的回答。我大徹大悟。
我很快要回學(xué)校了，父親用粗糙的大手拍了拍我的肩膀。
“爸爸，相信女兒，這個(gè)季節，你收獲的不僅僅是稻子�！�
我對父親說(shuō)道，說(shuō)出的每一個(gè)字在我內心的世界里擲地有聲。
這個(gè)季節，我收獲了很多：家鄉涼爽的秋風(fēng)，顆粒飽滿(mǎn)的稻谷，父母用愛(ài)的經(jīng)緯編織的希望，還有關(guān)于生活的深深淺淺道理。我一定要用金色的微笑去回報秋天，回報一個(gè)天高云淡、有大雁飛過(guò)的季節……
初中周記 篇51
臺風(fēng)，信賴(lài)大師一看到這兩個(gè)字，就遐想起它那可怖的殺傷力和那被臺風(fēng)攻擊以后一片狼籍的氣象，乃至另有的人談臺風(fēng)色變。
千算萬(wàn)算，不值天一劃這句自古名言在我耳邊反響著(zhù)。本年夏天的臺風(fēng)特別的多。此中龍王這號臺風(fēng)還是在十一黃金周這個(gè)舉國同慶的一周來(lái)，真可謂掃人之興也，出門(mén)玩耍的打算都同本地地區的房屋一樣被吹得亂七八糟。
那天，在書(shū)桌前做功課，籌辦做完功課去玩個(gè)利落干脆。哪知。窗外暴風(fēng)驟起，樹(shù)葉和別的樹(shù)葉被吹得撞起來(lái)，啪啪作響。本來(lái)這是龍王發(fā)來(lái)的警告，提示我們它要登岸了，不宜出門(mén)遠行。這下姐姐俄然喊了起來(lái)：出門(mén)觀(guān)光的打算泡湯了！語(yǔ)氣了還帶著(zhù)幾分悲和哀。
龍王這號臺風(fēng)再登岸的同時(shí)固然回給福建本地地區帶來(lái)嚴峻的經(jīng)濟喪失，給人們的生命帶來(lái)威脅，但同時(shí)也給大陸的生命帶來(lái)朝氣。據我體味，這是由我國南海的氣流和承平洋西部的氣流相互打擊構成的。
老子云：任何事物都有兩面性，并能夠相互轉換。實(shí)在臺風(fēng)也是一樣有兩面性的。盡人皆知，戈壁是滅亡之海，那邊氣候酷熱，降雨 量極少，且少有綠洲。如果人們能把臺風(fēng)移到那兒，那么，滅亡之海也將充滿(mǎn)無(wú)窮朝氣，最后也會(huì )沙地綠化。
實(shí)在，臺風(fēng)還能夠給海洋帶來(lái)一絲涼意，減緩溫室效應。不過(guò)換來(lái)的將是嚴峻的經(jīng)濟喪失和人們生的威脅。如果人類(lèi)能夠節制臺風(fēng)的進(jìn)步線(xiàn)路，那便能夠把臺風(fēng)移到干旱少雨的處所，讓那邊的萬(wàn)物獲得雨露的津潤。
臺風(fēng)，實(shí)在有好有壞，要看在甚么角度對待。但臺風(fēng)的魅力是無(wú)窮的。
初中周記 篇52
寬容似水，它能點(diǎn)燃和氣；寬容似水，它能澆滅火氣；寬容似土，它能埋掉怨氣......總之，寬容是一種奇妙的東西，是能讓人感到欣慰的。那天，我又走過(guò)了那個(gè)花園，在那個(gè)熟悉的樹(shù)蔭下，聞著(zhù)淡淡的花香，一種感動(dòng)莫名而來(lái)。記得那個(gè)周末，我一如既往地在小區的花園里溜達。
忽見(jiàn)李明正在樹(shù)下玩著(zhù)他心愛(ài)的滑板車(chē)。她雙手握住車(chē)柄，右腳不停的蹬著(zhù)，臉上的笑容好似春天怒放的花朵。我見(jiàn)了，有些羨慕，便想開(kāi)個(gè)玩笑。我跑過(guò)去，一把搶過(guò)她手中的滑板車(chē)，邊騎邊說(shuō)：“借我玩玩吧！”“待會(huì )兒吧，讓我再玩一會(huì )兒�！彼譀_過(guò)來(lái)，拿回車(chē)，又玩了起來(lái)，可我硬是追著(zhù)她，她也拼命地逃。突然，前面竄出只小狗來(lái)，一向熱愛(ài)小動(dòng)物的她本想急剎車(chē)，但我大聲地叫著(zhù)：“停車(chē)，停車(chē)”她便慌了手腳，右腳向地上一踏，車(chē)根據慣性倒了，她也倒了。
她的腿破了，鮮血流了出來(lái)，我一下子愣住了，沖過(guò)去，掏出手帕，準備去包扎時(shí)，她開(kāi)始哭了，我內疚地低下頭，幫她包扎起來(lái)，不停地說(shuō)：“對不起”，等待著(zhù)暴風(fēng)雨般的咒罵聲�？墒�，她卻搖搖我的手，真誠地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，是我自己不好，你也不要太擔心了，我會(huì )好的�！蔽姨痤^，發(fā)現她強擠出的笑容是那么的使我感動(dòng)，我也流淚了。她傷的可不輕呀！
過(guò)了幾天，她的傷慢慢地好轉了，她也因為她的笑容成為了我最好的朋友。因為寬容，我和李明成為了好朋友；因為寬容，我避免了一罵；因為寬容，讓我懂得了做人的一大樂(lè )趣。原來(lái)寬容地對待每一件事是那么的幸福。
初中周記 篇53
責任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的是人類(lèi)珍寶——人格的偉大。
20世紀初的…位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他拖著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下～點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，死了也仍然活著(zhù)，精神使他們不朽。
我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子：因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著(zhù)哭泣，因為這是他的責任一愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長(cháng)i愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子艘的光輝。
初中周記 篇54
雖然歲月流逝，但是有一件事使我終身難忘。
放假了，我在家里彈鋼琴，媽媽在旁邊監視我，對我而言，彈鋼琴是世界上最枯燥的事。我不耐煩地一遍又一遍地彈著(zhù)那首早已到彈如流的曲子，心里生氣地想：“哼，煩死了！到底什么時(shí)候才能彈完呀！”這時(shí)，媽媽的手機響了，她去接電話(huà)，看來(lái)我的救命稻草來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽快步走來(lái)，穿好衣服，對我說(shuō)：“果果，媽媽有事，要出去一會(huì )兒，大約一個(gè)小時(shí)，你在家里要好好練鋼琴，知道嗎？”我一聽(tīng)只用再彈一個(gè)小時(shí)，心里樂(lè )開(kāi)了花，便爽快地答應了，媽媽急匆匆地走了。
她一走，我剛要繼續練琴，突然看見(jiàn)了鋼琴旁邊的電腦，突然一個(gè)念頭閃了出來(lái)：去玩電腦。一個(gè)聲音說(shuō)：“反正媽媽不在家，你可以偷偷玩一會(huì )兒電腦�！钡切牡子幸粋�(gè)聲音對我說(shuō)：“你不能去玩電腦，你答應了媽媽要彈琴的！”可是那個(gè)聲音又說(shuō)：“別聽(tīng)他的，你都彈了那么長(cháng)時(shí)間琴了，玩電腦也是理所當然的！”我也很贊同，所以不練鋼琴了，走到電腦旁把電腦打開(kāi)，津津有味地玩起了游戲。
快一個(gè)小時(shí)了，媽媽要回家了，我急忙把電腦關(guān)了，然后坐在鋼琴旁彈鋼琴。剛彈風(fēng)下，門(mén)被打開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。她見(jiàn)我在認真地彈鋼琴非常高興，開(kāi)心地問(wèn)道：“果果，你一直都在彈鋼琴嗎？”我有點(diǎn)心虛地回答：“是的�！彼娱_(kāi)心了，說(shuō)：“那你今天晚上玩電腦吧，晚上我不在家�！蔽液苄呃�，但是裝作開(kāi)心地說(shuō)：“太好了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上到了，媽媽出去了，我剛要玩電腦，但是心里有愧，便走到鋼琴旁弱鋼琴，我這次心里沒(méi)有不耐煩，而是認認真真地彈了一個(gè)小時(shí)，心里輕松多了......
答應別人的事一定要做到，正所謂誠信大于天！
初中周記 篇55
夏還來(lái)得及畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，秋就以她纏綿的秋雨揭開(kāi)了新的樂(lè )章。
秋天的使者穿著(zhù)薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她揮動(dòng)神筆將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫一往情深地灑向大地，等霧消云散，初升的朝陽(yáng)會(huì )驚奇的，迎接她的是五彩繽紛的世界。
天驀地高遠。秋顯得成熟而干練，她春的嬌羞，也夏的火熱，更冬的內斂，但她卻有著(zhù)春一樣的可愛(ài)，夏一樣的熱情，冬一樣的迷人。切那一分收獲的喜悅，才使冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的耕耘甜蜜的結果。
你可見(jiàn)那些起伏不定的高粱，是農民汗水的結晶，你可見(jiàn)那瓜果飄香的果園，是勞動(dòng)辛勞的回報。清爽的秋風(fēng)中飄著(zhù)人們的歡歌笑語(yǔ)，秋正用她的成熟豐厚譜寫(xiě)著(zhù)四季歌中最美的樂(lè )章。
而我們，則情愿泡在學(xué)堂中……3年之后，我將陶醉在新的學(xué)習生活中，又將享受著(zhù)前所未喜悅，體會(huì )著(zhù)收獲之后的甜美……
喜、甜、美都在遠方向招手，但要為之期待，為之付出，為之努力。說(shuō)，秋天期待的季節，付出的季節。當收獲，又會(huì )期待另期待，并不懈追求，艱辛地付出。這過(guò)程是酸的、苦的，涼的，正如那絲絲秋意，涼透到肌膚，滲入骨頭，留在心坎。但理想，不在乎酸辛。
文人墨客們提到秋天，總把她與凄涼了起來(lái)，而她似乎也就成了凄涼的象征�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家”，“剪，理還亂，是離愁，別是滋味在心頭�！彼A示著(zhù)冬天即將來(lái)臨，然而她也預示著(zhù)金色的豐收，我喜歡豐收的季節中徘徊，她使我能靜下浮躁已久的心，去靜靜地欣賞秋天那美麗的胸懷……我貪婪的呼吸了幾口誘人的空氣，真有點(diǎn)“悠悠心會(huì )，妙處難與君說(shuō)”的感覺(jué)。
初中周記 篇56
十月十八日，我迎來(lái)了我人生中的第一次軍訓，這是一次全新的體驗，我也因此打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)。
實(shí)話(huà)說(shuō)，在知道要軍訓時(shí)，我的全身心是十分抗拒的，心想著(zhù)：怎么這樣啊，要曬黑不說(shuō)，每天精疲力盡地回到家，誰(shuí)會(huì )想這樣啊。但是在第一天之后，我對軍訓有著(zhù)極大的改觀(guān)。
我們學(xué)校的軍訓呢，雖說(shuō)也輕松不到哪去，但是也并非回到家就癱瘓的那般極端，也并不是枯燥無(wú)味的氣氛，而像是歡樂(lè )和諧的體驗。
我們的教官是一個(gè)十分有趣的人，爭強好勝又會(huì )量力而行，有時(shí)嚴厲有時(shí)又會(huì )講笑話(huà)，而且十分愛(ài)音樂(lè )，在軍訓時(shí)教我們唱了不下四首歌。
在軍訓那會(huì )，我們可以說(shuō)是其樂(lè )融融，沒(méi)有不合的現象。但是有一天，發(fā)生了一件讓我意想不到的事，事情的起因是因為一列同學(xué)中，有一兩個(gè)同學(xué)在那說(shuō)閑話(huà)，教官發(fā)現后那一列同學(xué)一齊受了罰，在罰到一半的時(shí)候，其中一個(gè)同學(xué)氣呼呼地對教官吼著(zhù)：“為什么別人說(shuō)話(huà)要讓我一起受罰��！又不是我說(shuō)話(huà)！”�？吹竭@一幕的我心中驚訝了幾秒，默念著(zhù)：這人……就挺勇的。之后又為他擔憂(yōu)起來(lái)，之后那個(gè)同學(xué)就被教官拉去談心了。五分鐘之后，教官對我們說(shuō)：“剛剛那一幕你們都看到了吧，你們天天唱的一首歌是怎么說(shuō)的？團結就是力量！你們自己好好想想吧！”聽(tīng)了這一席話(huà)后，我陷入了沉思，突然我恍然大悟，團結，就是力量！它讓我明白了我們這五十幾個(gè)人是同進(jìn)同退！我們這五十幾個(gè)人是同甘共苦！我們這五十幾個(gè)人是結為一個(gè)團體的！我也終于明白了教官的話(huà)中話(huà)。
這次的軍訓將成為我一生的回憶。
初中周記 篇57
愛(ài)，我們的生活中到處都有愛(ài)的足跡。愛(ài)情既無(wú)私又無(wú)聲，稍有動(dòng)靜就足以讓人心生暖意。
那天是——8年8月23日，我考上了中學(xué)。
我的心臟一直在跳，“砰砰”的心跳一直在響。因為緊張手心出汗，身體不工作，渾身發(fā)抖。我眉頭緊緊皺著(zhù)，心里忐忑不安，開(kāi)始想：哦，成績(jì)一直不穩定，肯定考不上這個(gè)中學(xué)。突然，我的信心跌入了無(wú)盡的深淵。我低下頭，陷入了我預測的失望。
父親見(jiàn)我黯然神傷，慢慢走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，拉起我的嘴，笑著(zhù)說(shuō)：“女兒，別胡思亂想。爸爸相信你能做到。多給自己一點(diǎn)信心，你就會(huì )成功�！�
父親的鼓勵一下子溫暖了我的心。我抬頭看著(zhù)父親。他的眼睛因為沒(méi)日沒(méi)夜的工作顯得那么憔悴，那么疲憊，但是他的眼神卻那么有力，對我充滿(mǎn)了深深的愛(ài)和期待。
我的內心感受到了父親對我無(wú)私而深沉的愛(ài)。這個(gè)眼神，像一雙溫暖的手，抓住了我冰冷的手，把我從黑暗失落的深淵拉了上來(lái)。那塊讓我窒息的“失敗石”，在這一刻被父親的愛(ài)狠狠打碎。
鼻子酸酸的，強忍住眼淚，堅定的說(shuō)：“爸，我相信我能考上這個(gè)中學(xué)！”
爸爸笑了，笑得像太陽(yáng)一樣溫暖，親切地對我說(shuō)：“好了，來(lái)吧！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，腦海里充滿(mǎn)了父親慈愛(ài)的目光。我拿起書(shū)包，大步走進(jìn)考場(chǎng)。
那充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神給了我極大的信心，讓我認真做好每一道題。終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了自己理想中的中學(xué)。
我愛(ài)你，我偉大的父親。你不僅給了我生命，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界，也給了我世界上最美好最不可思議的東西，——愛(ài)。是它給了我無(wú)限的力量；正是它給了我極大的信心；是它給了我家溫暖。
神父，謝謝你。
初中周記 篇58
嚴冬，寒風(fēng)刺骨，氣溫零度，空氣凝固。在這樣惡劣的環(huán)境下，上帝依然不想變美，只是流下溫柔的淚，伴隨著(zhù)一陣風(fēng)，真情在人間。
你永遠不知道，這場(chǎng)突如其來(lái)的雨像是一位不速之客。我和媽媽穿梭在洗過(guò)的街上，棉襖上的帽子看起來(lái)很薄。
臉被雨水狠狠的劃過(guò)，狠狠的灑在我們身上，衣服被一點(diǎn)一點(diǎn)的浸濕，焦急的眼神四處張望，就為了找一家書(shū)法用品專(zhuān)賣(mài)店。
我看見(jiàn)她了。
灰色格子外套，貼身棉褲，沒(méi)什么特別的。
正是這種希望，讓我們似乎意識到了一些共同的東西。也許是同理心的作用。她立刻抓起兩把紅色的雨傘向我們跑來(lái)。我看到紅色的棉鞋踩在一個(gè)又一個(gè)池塘上，就像踩在神奇的鑰匙上一樣。與雨滴的碰撞激起了舞蹈中的水花。
我看到她在風(fēng)雨中第一次打了一把傘，那一刻的身影，只一瞬間，就定格在了我心中的記憶碑上。她遞給我一把同樣紅色的雨傘。我不僅很興奮，而且很冷。忘記說(shuō)謝謝了。我哆嗦了一下，撐起傘。把手上有一種久違的溫暖。她問(wèn)我們：“你們在找什么？我看你們都來(lái)過(guò)三次了�！薄罢覀�(gè)賣(mài)書(shū)法用品的店�！眿寢尰卮穑骸靶」媚�，你認識她嗎？”“讓我看看，好像有一個(gè)�！彼钢�(zhù)右邊。我順著(zhù)她的手指，心里充滿(mǎn)了力量，仿佛右邊高大的房子后面有一座寶庫。我趕緊道謝，卻看到一家古董店。三個(gè)棕字“品宣堂”映入眼簾，喜悅向我襲來(lái)。
漸漸地，雨停了，天空出現了一道彩虹，七種熟悉卻久違的顏色正好說(shuō)明了我心中的百感交集，美得像意外。
她其實(shí)只是我這個(gè)年紀的女孩子。
灰色格子夾克和紅色雨傘就夠了，即使我不知道她的名字。
初中周記 篇59
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，連綿不斷。雨滴拍打著(zhù)我家的窗臺，一朵朵水花靜靜綻放。"叮咚叮咚"的，別有一番大提琴的感覺(jué)。
下雨的季節，最適合整理心情了。此刻大雨盈滿(mǎn)了街道，原來(lái)這人來(lái)人往的街道上，此刻也多了幾分嫻靜。
不知是突然引發(fā)的感覺(jué)，還是由于青春期的改變，以前那個(gè)只會(huì )穿著(zhù)蓬松的大褲子和運動(dòng)衫的假小子，現在竟也坐在了家中的靠椅上看雨。望著(zhù)那大雨，思緒中飄入了幾分少女的情感。那雨，好像在哭泣。到了晴天，又不敢去直視那樣熱烈的太陽(yáng)。吶，所以說(shuō)呢，多云的天氣是我的最?lèi)?ài)�？粗�(zhù)那自由自在的云朵笑嘻嘻地在天空中游蕩，我總會(huì )想起小時(shí)候的我，那個(gè)將笑容掛在臉上的我。
也許吧，長(cháng)大了也就懂得了太多。太多的物是人非，太多的悲歡離合。
現在覺(jué)得，“我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的飯還多”類(lèi)似的話(huà)是在是笑料。你就算經(jīng)歷了，可你沒(méi)有感受與深思，還不是在虛度光陰嗎？
家人對我有太多的期望，也許在我已經(jīng)疲憊時(shí)，那些期望讓我感到動(dòng)力。家人的關(guān)心比對我的付出多得多�？墒窃谀承⿻r(shí)候，我也將這些關(guān)心遠遠地拋到了角落，遺棄在不見(jiàn)光明的黑暗之中。不是嗎？
還有一些人，他們不會(huì )在你的面前直抒胸臆地表達對你的肯定與贊許�？墒�，他們會(huì )與這些小雨滴一樣，時(shí)刻在你的身旁陪伴著(zhù)你，在背后默默地支持著(zhù)你。
生活定要繼續，人亦要向前。
愛(ài)你的人很多，和別人定下一個(gè)約，無(wú)論在下雨時(shí)或是狂風(fēng)冒雨來(lái)臨之時(shí)，露出你的微笑，坦誠地說(shuō)：“我永遠會(huì )在你身邊�！�
雨，仍淅淅瀝瀝；而人，依停停走走。
初中周記 篇60
雖然往事已經(jīng)淡出我的青春，但它們始終占據著(zhù)我的記憶。在人生漫漫征途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。
第一步。獨坐一隅，看著(zhù)兒時(shí)的照片。那是一張稚嫩的小臉，雙手在空中揮擺，宛若一只躍躍欲飛的小蝴蝶，身后父親強有力的臂彎懸在我腰的兩側，也許那時(shí)候的我已開(kāi)始渴望獨立？步履蹣跚又如何，我勇敢邁出我的第一步，父親也不停地鼓勵我：“只要大膽走，就能走好每一步�！蔽衣�(tīng)從父親的教導，堅定地邁出腳步，我堅信自己會(huì )更堅毅地走下去。
第二步�！澳阍趺丛谧x詩(shī)？文縐縐的，奇怪……”小學(xué)的我喜歡詩(shī)，有人認為我異類(lèi)，但我就喜歡詩(shī)那種美妙的意境。我喜歡冰心的一首小詩(shī)，“繁星閃爍著(zhù)……蔚藍的天空，何曾聽(tīng)見(jiàn)它們對語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深地互相贊許了�！蔽乙苍S不能一字不落地記住每首詩(shī)，但我喜歡的是那種感覺(jué)。正如我喜歡浩瀚的大海，蔚藍的天空，遠眺山色，雨中漫步……它們都能給我帶來(lái)心靈的頓悟，我怎么能因為一句“奇怪”就放棄我自己的理想追求呢？在與親人一陣激烈爭論之后，我繼續著(zhù)自己的腳步……
第三步。我即將邁入中考的殿堂，親朋都說(shuō)考職業(yè)中學(xué)沒(méi)出息，而父親有一次鄭重地把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我不苛求你成為大人物，但也不希望你覺(jué)得奉獻社會(huì )是偽善。當你樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)的時(shí)候，你就會(huì )明白……所以不管你今后考上什么樣的中學(xué)，只要你付出了，只要你認真對待了，你就是成功的�！备赣H的話(huà)像一塊烙鐵，深深烙進(jìn)我的腦海。我牢記父親的教誨，在迎考的日子里，不管多么辛苦，不管遭遇什么挫折，我都毫不退縮。
驀然回首，我踏下的每一個(gè)腳印都組成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我有信心走好我的第四步，第五步……
初中周記 篇61
云和月，釀出好興致，我與媽媽的身影，被月光倒映在靜靜的府河邊。
先是窗外那神飛顧盼秋風(fēng)引起了我的注意，便又是總動(dòng)員去散步；但這不是我的初衷，只是我媽的一句“生命在于運動(dòng)”。也對，再不去走走，秋天就落幕了。
10月，秋還有意滯留在銀杏葉里。才剛剛吝嗇的點(diǎn)上了幾星淡黃，又猛地潑了一把秋風(fēng)，受得那葉兒傷痕累累，卻又一一暈開(kāi)，兩岸杳杳呈出一派溫柔，是月光在擁抱著(zhù)世界。
“‘真是今夜月明人盡望’��！”媽媽的一句話(huà)我不禁仰向了天空。瞭望去，那蒼遠的夜幕中臥著(zhù)一小巧的月亮，卻被殘云抹掉了些姿容，“哪里有呢！不過(guò)只是‘殘月上窗紗’，有氣無(wú)力罷了�！蔽也惶�，一心惦記著(zhù)“月上柳梢頭、明月幾時(shí)有”的盛景，便轉身不去看了。
可是不知怎的，媽媽還在看著(zhù)，像個(gè)孩子般；“你看，這月光有靈性，如銀似水的，也有它自己的個(gè)性，‘半江瑟瑟半江柔’，你也不必去追求滿(mǎn)月，那種日子不好找。這不也挺美的嗎？”，她笑了，然后又去看月亮，我沒(méi)理她，悄悄地站在她身后，覺(jué)得不服氣，但也悄悄地抬頭看著(zhù)，希望從這輪廓中勾出點(diǎn)滿(mǎn)月的影兒，看出些什么來(lái)。
母女二人就在道上邊走邊賞著(zhù)月，我身旁像是落下了盈盈桂花，自然而然像是走進(jìn)了春山，留戀忘返；此刻媽媽輕輕牽住我的手，耳邊流出如淡淡流水般的話(huà)語(yǔ)：“你別不聽(tīng)我的，其實(shí)你看那云，亦是不別扭，更有種‘曲觥流水’的悠然”——
“那月也如猶抱琵琶半遮面，清幽如泉”，母親先是回頭看了看，有些驚訝，但隨后又看景去了，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是將我的手攥得更緊了，河水在淙淙流淌，撫來(lái)陣陣微風(fēng)。一切驚喜都要慢慢來(lái)，要相信，上天贈予人的禮物，都藏在煙火里。
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