【實(shí)用】小學(xué)周記模板集錦6篇
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們對人和事情也有了新的看法，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)周記6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
今天我和小區朋友玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫搶凳子。
首先分成兩組男生一組女生一組。選完我就開(kāi)始簡(jiǎn)單地講一下游戲規則。然后宣布游戲開(kāi)始，我話(huà)音剛落，有些沒(méi)玩馬上為自己支持組吶喊“加油！加油！”
參與者全都走到凳子附近，臉崩得緊緊地，雙耳都豎起來(lái)，當姐姐手機音樂(lè )響起時(shí)，觀(guān)眾馬上安靜下來(lái)，屏息凝視盯著(zhù)場(chǎng)上每一個(gè)人。突然姐姐把音樂(lè )停，參賽者全往凳子上擠，小海呆一下，就這一下就被擠出凳子讓其它參賽者獲得勝利，剛才還緊張氣氛就在這一刻變成歡呼聲，在看觀(guān)眾也一起歡呼：“太好！”場(chǎng)上留下來(lái)參賽者們也松一口氣。
那首歌英語(yǔ)歌再次響起，大家又開(kāi)始進(jìn)入緊張氛圍。音樂(lè )一停大家紛紛坐下，就在這時(shí)，樂(lè )樂(lè )和小張同時(shí)坐在同一張凳子上，他們兩個(gè)互相推擠誰(shuí)也不讓誰(shuí)，姐姐左看右看，姐姐說(shuō)聲樂(lè )樂(lè )淘汰。小張裂開(kāi)嘴笑。又要開(kāi)始一個(gè)激烈回合。這次我們小藝被淘汰，雖然她體型大，可是在音樂(lè )停時(shí)，大家像洪水似往凳子堆里擠小藝慢一點(diǎn)被兩個(gè)同學(xué)擠在地上。臺上仍然留下參賽者摸了胸口，舒口氣。接下來(lái)兩個(gè)參賽者被淘汰出局。
隨著(zhù)比賽進(jìn)行圍觀(guān)人也越來(lái)越多。
最驚心動(dòng)魄時(shí)刻到來(lái)，場(chǎng)上剩下小簡(jiǎn)和小靈，他們將進(jìn)入總決賽�，F場(chǎng)回到原樣，大家心情非常緊張在還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，就連小孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂(lè )響起，場(chǎng)上馬上安靜下來(lái)，兩位參賽者臉崩得緊緊，雙眼一直盯著(zhù)那個(gè)凳子，準備找準時(shí)機坐下凳子，不過(guò)很可惜小簡(jiǎn)過(guò)早地坐下被淘汰出局，小靈開(kāi)心極。
這場(chǎng)激烈游戲就在這一刻落下帷幕。
小學(xué)周記 篇2
美好的春日周末，我們在老師帶領(lǐng)下，一起走進(jìn)植物園，領(lǐng)略萬(wàn)紫千紅的大好風(fēng)光！
一來(lái)到植物園，一股芳香之中夾著(zhù)青草的味道撲鼻而來(lái)。
我們首先來(lái)到了牡丹的花海，那里有白的像雪，粉的像霞，紅的像火……真是各種各樣。還有一些花苞緊緊地收攏在一起，像一位害羞的少女遲遲不肯露面，在這之下還有著(zhù)綠葉的襯托，顯得牡丹花格外美麗，就在這時(shí)下起了春雨。
穿過(guò)紅磚鋪成的小道我們來(lái)到了丁香花園�？刹灰】催@丁香花喲！雖然它們的體積很小，但是相隔十里之外都會(huì )聞見(jiàn)那沁人心脾的香味兒。我被它緊緊地吸引住了，每一朵花上都有四個(gè)花瓣，呈淡紫色，里面的花蕊像一位可愛(ài)的小精靈飛快的跳舞呢！這時(shí)空中飛過(guò)黃色的滑翔傘，我不禁大叫了一聲“哇！”
那一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲引我們來(lái)到一片幽靜的林子，樹(shù)上畫(huà)有許多卡通人物有熊，有長(cháng)頸鹿，有螃蟹等等，旁邊還有六邊形的方桌，可以下棋。放眼望去，婀娜多姿的垂柳浸入水中還發(fā)出“滴答滴答”的聲音，讓我不禁想到了賀知章的詠柳之中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句來(lái)。
不知不覺(jué)中我們又來(lái)到了碧桃園，有白色和粉色的，花瓣落下時(shí)，像仙女散花一般輕輕飛揚，這一簇簇的花兒團在一起摸起來(lái)毛茸茸的，像小松鼠的尾巴一樣，我不時(shí)還用鼻尖碰碰它。剛下過(guò)雨的碧桃顯得十分濕潤，像身著(zhù)粉紅色小裙子的仙女，露珠順著(zhù)葉子的脈絡(luò )輕輕滑下，可真美呀！
清脆的鳥(niǎo)鳴聲伴我們一路同行，歡笑聲彌漫整個(gè)植物園。
小學(xué)周記 篇3
今天，我們學(xué)校舉行了少先隊員的入隊儀式。廣播說(shuō)邀請全體的大隊委員和五年級每班派兩個(gè)代表過(guò)來(lái)為新入隊的小朋友們背帶紅領(lǐng)巾。
下午第三節課，入隊儀式正式開(kāi)始了。
主持人致辭以后，我們齊聲唱了《中國少年先鋒隊隊歌》：“我們是共產(chǎn)主義接班人……”歌聲停了，但我激動(dòng)的心情久久不能平息，仿佛雄壯的歌聲還在操場(chǎng)上久久回蕩。接著(zhù)該是我們代表掛紅領(lǐng)巾的時(shí)間了。我們一個(gè)個(gè)挺胸收腹，精神飽滿(mǎn)，給小弟弟、小妹妹們做了個(gè)好榜樣。我用靈巧的雙手給小弟弟、小妹妹們熟練地掛好了紅領(lǐng)巾。沒(méi)想到教他們敬隊禮時(shí)卻遇到了一些問(wèn)題。他們有的手心都向著(zhù)天，有的像敬軍禮似的，還有的五個(gè)手指分開(kāi)著(zhù)，累得我們滿(mǎn)頭大汗，弄得我們哭笑不得。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)耐心反復地指導，他們的錯誤姿勢終于被我們糾正過(guò)來(lái)了。
最激動(dòng)的就數給一年級中隊輔導員掛紅領(lǐng)巾了。我沒(méi)有給老師掛過(guò)紅領(lǐng)巾，今天這個(gè)任務(wù)讓我覺(jué)得既光榮，又緊張。我先認真地把紅領(lǐng)巾折好，用手揉平，再給老師掛。鐘老師低著(zhù)頭，很配合地讓我掛，嘴里一直對我說(shuō)著(zhù)“謝謝”，我則一直說(shuō)著(zhù)“不用謝”，感覺(jué)又有趣，又興奮，心里想：鐘老師真有禮貌，為人師表，一點(diǎn)兒都不錯。
今天，我們學(xué)校又多了100名少先隊員，我真高興。今后，我一定要更加努力地學(xué)習，更加認真地工作，做弟弟妹妹們的好榜樣。為學(xué)校增添光彩！
小學(xué)周記 篇4
這周，我和同學(xué)興致勃勃地乘車(chē)去寧波海洋公園春游。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右，就到了寧波海洋公園。
一下車(chē)，我們就看見(jiàn)了各種各樣的魚(yú)，那魚(yú)的名字叫吸盤(pán)魚(yú)，我探頭往水中一望，只見(jiàn)那些吸盤(pán)魚(yú)成群結隊地在水中追逐嬉戲，可好看了，它們一窩蜂似的聚在一起爭先恐后地吸在玻璃上，灰色的身軀拍打著(zhù)水面，把那水面打碎了，激起了一圈圈的波紋。
我們一直往前走，不知不覺(jué)地來(lái)到了海豚表演區�？蓯�(ài)的海豚在水面上自由自在地游，一會(huì )兒蹦出水面，一會(huì )兒沉到水里，悠閑極了。指揮人用哨子一吹，海豚就游到指揮人面前，指揮人用手往左邊一擺，海豚就飛快地往左邊游;哨子一響后，海豚又游到了指揮人面前，水面頓時(shí)激起了浪花，大家都情不自禁地鼓起掌來(lái)。過(guò)了5分鐘，海豚又要表演高難度的動(dòng)作了。大家都屏息凝視地看著(zhù)，只見(jiàn)指揮人先用手往下一擺，海豚不見(jiàn)了，指揮人又用手往上一擺，海豚從水中一躍而出，像一把劍似的往上一跳碰到了離水面5米高的球，我們又鼓起掌來(lái)，海豚表演實(shí)在是太精彩了!
這次春游不僅讓我玩得開(kāi)心，還讓我認識了更多的海洋動(dòng)物，真是不虛此行啊!
小學(xué)周記 篇5
當元宵節過(guò)去后，就算正式結束了。在這期間，我特意向奶奶請教了烹飪的手藝。談?wù)撨^(guò)后，我決定先鞏固番茄炒蛋，再學(xué)習血豆腐湯。番茄炒蛋可難不倒我，先把雞蛋打勻，等鍋里的油熱了，再將雞蛋液快炒幾下，出鍋，然后把切塊的番茄翻炒，放入炒好的雞蛋，調味，撒上蔥花，一道美味可口的佳肴就成功了。不過(guò)，血豆腐湯可沒(méi)那么幸運了。剛開(kāi)始的切豬血、豆腐還算簡(jiǎn)單，接著(zhù)，將食材放入鍋里。清炒可沒(méi)那么容易了，一不小心豆腐和豬血就面目全非了，呀，還忘了放料酒去腥，我急急忙忙做好這些，再倒入高湯調味，大火煮開(kāi)后才終于完成。
雖然這兩道菜有些不盡人意，但是爺爺奶奶眉開(kāi)眼笑地品嘗著(zhù)，我的胸中涌起一股暖流，鼻子酸酸的，嘴角不禁微微翹起……
快樂(lè )的寒假還在等我細細品味，心里頭雖還有諸多的留戀，但新學(xué)期的急促腳步也時(shí)時(shí)勉勵著(zhù)我，讓我忍不住向前一步一步地邁進(jìn)。
小學(xué)周記 篇6
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
對于農村小學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō),作文成了語(yǔ)文教師的一大難題，習作成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫(xiě)好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過(guò)《語(yǔ)文課n/target=_blank>語(yǔ)文課程》標準的學(xué)習，加之自己十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，本人認為，小學(xué)作文教學(xué)應注重以下幾點(diǎn)。
一、注重平時(shí)積累，作文也像語(yǔ)文基礎知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
1、根據課文內容來(lái)積累，
“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫(xiě)作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話(huà)可說(shuō)。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學(xué)生以后寫(xiě)熟悉的景物作鋪墊。
2、通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)積累，
堅持寫(xiě)日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內容很廣，可寫(xiě)聽(tīng)到的、可寫(xiě)看到的、也可寫(xiě)想到的`�？傊�，自己的喜怒哀樂(lè )都可無(wú)拘無(wú)束地表現出來(lái)。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達的空間，也能夠寫(xiě)真實(shí)的事情。比如：每組織學(xué)生看完一場(chǎng)電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當時(shí)的情景和感受用日記的形式寫(xiě)出來(lái)。
二、注重學(xué)以致用，結合實(shí)際及時(shí)指導。
小學(xué)生的知識有一定的局限性，教師結合課文和生活實(shí)際及時(shí)指導很重要。大家都知道《十里長(cháng)街送》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次“我思念的××”為主題班會(huì )活動(dòng)。要求學(xué)生把自己最思念的親人(不管是生離的，還是死別的)用幾句話(huà)描述出來(lái)。(同學(xué)們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學(xué)是這樣說(shuō)的“每逢佳節倍思親”是啊，轉眼間一年的中秋節又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟著(zhù)，她睡覺(jué)我伴著(zhù)，而且我還緊緊地捏著(zhù)她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現媽媽提著(zhù)包已跑出了家門(mén)，我連頭也沒(méi)梳，散著(zhù)發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺(jué)得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著(zhù)，只好抱著(zhù)媽媽睡過(guò)的枕頭聞聞她留下的體味)這樣的描寫(xiě)最感人，學(xué)生也能說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)。
三、注重作文的評價(jià)
教師的評價(jià)對學(xué)生十分重要。評價(jià)得當，能激勵學(xué)生敢于作文、樂(lè )于作文，因而對學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應根據不同水平的學(xué)生給予不同要求的評價(jià)，對基礎好的學(xué)生要有較高的要求�；A差的哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應該及時(shí)表?yè)P。(記得有一次，我發(fā)現一個(gè)平時(shí)作文很差的學(xué)生在文章中準確地用了一個(gè)表示時(shí)間過(guò)得很快的詞“剎那間”，于是我在批語(yǔ)中這樣寫(xiě)道：今后能多看點(diǎn)書(shū)，認真作好記錄，教師相信你的作文會(huì )更上一層樓!)這樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。
總之，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā)，不斷總結經(jīng)驗，才能于學(xué)生有所裨益。
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