周記初中（通用11篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，一定有不少的收獲，是時(shí)候認真地做好周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的周記初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周記初中 篇1
周末的清晨，“叮鈴鈴”一陣清脆的響聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我睡眼惺忪地睜開(kāi)眼睛，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，翻了個(gè)身子，一縷溫暖的陽(yáng)光從玻璃外射進(jìn)了我的房間里，照得房間暖洋洋的。我的心情又開(kāi)心又愉快！��！美好的一天又開(kāi)始了！
這時(shí)，媽媽笑盈盈地走進(jìn)了我的房間，溫柔地對我說(shuō)：“寶貝，該起床嘍！媽媽為你準備了豐盛的早餐�！甭�(tīng)了這話(huà)，早已饑腸轆轆的我一咕嚕爬起了床，趕緊刷好了牙，洗好了臉。
我來(lái)到了廚房門(mén)前，通過(guò)透明的玻璃門(mén)看到弱小身軀的媽媽正不停地忙碌著(zhù)。一會(huì )兒用鋒利的刀切著(zhù)食物，一會(huì )兒拿著(zhù)鏟子不停地翻炒食物，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑。不一會(huì )兒工夫，熱騰騰的早餐出爐了，有胖乎乎的水餃，像一只只肥肥的小手，有五彩繽紛的水晶湯圓，像蹦蹦跳跳的彈力珠，讓我看的垂涎欲滴，于是我就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“��！太美味了！”我豎起大拇指，連連稱(chēng)贊道。媽媽露出了開(kāi)心的笑容。雖然只是吃在肚子里，但是我卻甜蜜在心里。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)覟橛羞@么一個(gè)勤勞的媽媽而驕傲。
周記初中 篇2
眼間，小學(xué)生活結束，我們已經(jīng)步入初中的殿堂，可是很多初中朋友們都很煩惱，我也如此。
因為初中作業(yè)遠遠超出與小學(xué)的作業(yè)量，而且老師也讓買(mǎi)很多教輔材料，使得我們手忙腳亂。初中生活是一個(gè)新起點(diǎn)，把小學(xué)的成績(jì)忘了吧，初中生活利用好就會(huì )上好高中，大學(xué)，乃至工作都有很大用途。
但是，因為學(xué)業(yè)壓力，很多的初中生都選擇曠課，逃學(xué)，這是在虛度年華，學(xué)業(yè)壓力大忍過(guò)六年就都過(guò)去了，但是，放棄自己等于放棄自己其余的生命，這是可恥的。
初中的開(kāi)始也是青春期的開(kāi)始。青春是充滿(mǎn)活力和陽(yáng)光的，如果好好利用青春期學(xué)習，只要是稍稍努力，幾乎都可以考上重點(diǎn)學(xué)校。因為青春期的記憶力是最好的，只要好好利用，相信多數人都可以有個(gè)好工作，好家庭，因此，請同學(xué)們倍加珍惜青春期。
青春期的友誼也是純潔的，沒(méi)有另有所圖，只是純真的友誼，大家應該伸出熱情的雙手，與別人交朋友，而且古代的好漢也是“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，所以大家應該倍加珍惜初中的友誼。
在此，希望同學(xué)們“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！�
周記初中 篇3
從前，我渴望過(guò)周末。因為，只有在周末，我才能從一星期的緊張學(xué)習中掙脫出來(lái)，好好地放松一下自己疲憊的身心。這一天，我可以和鄰居的小伙伴盡情地玩丟沙包，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，還可以纏著(zhù)爸爸媽媽讓他們帶我到書(shū)店里買(mǎi)上幾本我最?lèi)?ài)看的連環(huán)畫(huà)……可是，隨著(zhù)到了六年級以后，以上的一切都一去不復返了，我的周末只剩下做不完的作業(yè)，父母數不清的禁令。
在學(xué)校，老師的作業(yè)是突然變得多了起來(lái)。常常是這位任課老師一張練習題，那位任課老師一張測試卷，就算是雙休日也讓我忙得不可開(kāi)交。在家中，爸爸媽媽早就和我約法三章，一不能看電視，二不能去玩，三不能看無(wú)關(guān)學(xué)習的課外書(shū)，雙休日還去上他們?yōu)槲覉蟮呐d趣班，真是苦不堪言。唉！從前的快樂(lè )周末是可望而不可及了，現在的周末比平時(shí)還要累、還要苦，這如何不教我傷心呢？
別了，我喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)、動(dòng)畫(huà)片。別了，我可愛(ài)的小伙伴們。我們只有放假時(shí)才能見(jiàn)面了……在孤零零的書(shū)房里，我常常會(huì )這樣自言自語(yǔ)。我多么希望這樣的傷心周末能快點(diǎn)結束。
周記初中 篇4
懶惰是一種壞毛病。任何事情都是不可能不勞而獲的。
我小時(shí)候，爸爸媽媽幫我總是穿衣服，幫我洗衣服、洗襪子，還要做家務(wù)活。我現在長(cháng)大了，自己的事情也可以自己做了。
我現在每天早上都會(huì )把爸爸媽媽的早飯盛好，我想喝白開(kāi)水可以自己倒，如果爸爸媽媽想喝白開(kāi)水的時(shí)候我也可以幫他們倒。
記得有一次，我做完了作業(yè)正要出去玩的時(shí)候，突然被媽媽叫住了，她對我說(shuō)：“濤濤，把自己的房間掃一掃�！蔽艺f(shuō)：“我不要！我要去玩�！眿寢屨f(shuō)：“你先把地掃一下再去玩�！蔽衣�(tīng)都不聽(tīng)就要走了。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)懶惰的小孩�！蔽彝媪艘粫�(huì )兒回家，看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)掃帚去幫我打掃房間，我非常慚愧，看見(jiàn)她掃地滿(mǎn)頭大汗，我就也拿了一個(gè)掃帚去幫媽媽掃地，媽媽看了很開(kāi)心，說(shuō)：“你現在終于變勤快了，你才是一個(gè)孝順的孩子�！蔽议_(kāi)心極了。我和媽媽兩個(gè)人把我的房間打掃得干干凈凈�？粗�(zhù)這干凈的房間，我終于明白只有勞動(dòng)的付出，才能夠有所收獲。
你們看我現在懶惰嗎？我現在可以自豪地跟大家說(shuō)：“我再也不懶惰了！”
周記初中 篇5
日盼夜盼，這令我目盼心思的暑假總算到了，夏天里，人們最向往的就是涼快了，所以，我來(lái)到了“南極”。
所謂的“南極”，其實(shí)就是位于香港的“南極奇觀(guān)”。這是一個(gè)仿真的南極，可以讓游客們遨游于冰天雪地，近距離接觸南極的生物，領(lǐng)悟南極的美!
我們一家四口在驕陽(yáng)似火的夏日一同來(lái)到了“南極奇觀(guān)”。還沒(méi)進(jìn)大門(mén)，便有一絲寒意迎面襲來(lái)，讓我頓時(shí)打了一個(gè)寒顫，還好我們都有攜帶外套，以備不時(shí)之需。排著(zhù)長(cháng)龍般的隊列，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，總算進(jìn)來(lái)了。我們首先要穿過(guò)一個(gè)拱形的寒冰洞穴到達企鵝小鎮，在拱形寒冰洞穴的兩旁，矗立著(zhù)兩只體形龐大的企鵝守護者的雕像，簡(jiǎn)直活靈活現。進(jìn)入了企鵝們的領(lǐng)地，一只只企鵝們立馬躍上了岸，有模有樣地甩著(zhù)身子，展示出它們活潑可愛(ài)的一面，讓人忍不住駐足觀(guān)看，但我實(shí)在是無(wú)法抵擋這零下幾十度的低溫，只好揮別企鵝們，先行離開(kāi)了。緊接著(zhù)，我們又在雪狐列車(chē)的傳送下，看著(zhù)那一幅幅栩栩如生的圖片，到達了可愛(ài)的雪狐們的居住地。剛走下車(chē)，在我們頭頂上方，刺骨、冰冷的雪花飄落下來(lái)，更增添了幾絲冬天的氣氛，讓我不由得感到自己身處嚴冬。令人驚嘆不已的是，遠處有兩只小雪狐在追趕、嬉戲呢!我連忙拉上姐姐，徑直奔向那邊，好在我們及時(shí)用相機記錄下了這一刻。然而，更精彩，令人心驚動(dòng)魄的時(shí)刻到了，一只小雪狐不慎跌倒在斜坡，滑了下去。一些認真觀(guān)看的外國人甚至激動(dòng)得尖叫了起來(lái)，但看著(zhù)摔倒的小雪狐，沒(méi)有人的心情能夠放松下來(lái)，我們多么想前去抱起可憐的小雪狐，但我們之間隔著(zhù)一道堅固而厚實(shí)的玻璃。此刻，一名馴養師走了出來(lái)，抱起小雪狐，并輕輕地撫摸著(zhù)它，大家的心頭大石才就此放下，我才就此依依不舍地離開(kāi)。
溫度逐漸上升，但活潑可愛(ài)的企鵝依舊在我腦海里無(wú)法泯滅;靈巧、敏捷的小雪狐仍然在我記憶中奔跑，我乘坐雪狐列車(chē)，寒冰洞穴也在腦海中回蕩……
周記初中 篇6
一天下午，媽媽說(shuō)：“晚飯吃餃子�！蔽衣�(tīng)了連聲叫好。長(cháng)這么大了，也不知吃了多少餃子，但從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餃子，我準備好好跟媽媽學(xué)學(xué)手藝，包出鮮嫩可口的餃子。
說(shuō)干就干，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的菜琳瑯滿(mǎn)目，有青菜、土豆、番茄、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我和媽媽挑了塊大豬肉，買(mǎi)來(lái)后拿到絞肉機上絞成肉末，又買(mǎi)了韭菜、豆腐、餃子皮……一切都買(mǎi)齊了，我倆匆忙回家。
首先，制作餃子餡。把韭菜和蔥切碎，再剁得極細，連同搗碎的豆腐，一起混入肉末里，放了適量的鹽、醬油、味精，然后攪拌均勻就做成了餃子餡。
一切準備就緒，接下來(lái)可以包餃子了。媽媽左手拿著(zhù)餃子皮，右手蘸了一下水，沿著(zhù)餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，一個(gè)象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤(pán)中，讓人看了就十分想吃。我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，做了起來(lái)，可是我搗鼓了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)做出個(gè)像樣的餃子，只做出了一個(gè)四不像的怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“你包的這個(gè)，真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’�！蔽衣�(tīng)了頓感無(wú)地自容，但毫不灰心，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“可別小瞧，‘丑小鴨’也會(huì )變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮，按照剛才的步驟，更加全神貫注地做起來(lái)，一遍又一遍，漸漸地，我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著(zhù)我的杰作，也不停地夸獎我：“有進(jìn)步啦，加油！”
經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，終于學(xué)會(huì )了包餃子。嘗到了親手包的餃子，我的內心無(wú)疑是美滋滋的。通過(guò)這一次的實(shí)踐，更讓我明白了一個(gè)道理，只要勤學(xué)肯干，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，“丑小鴨”也會(huì )變成“白天鵝”的！
周記初中 篇7
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(cháng)。其中陳宇豪是最值得我夸贊的。陳宇豪個(gè)子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會(huì )露出一排潔白而整齊的牙齒。
陳宇豪喜歡幫助別人，每當別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他會(huì )毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀。一年級剛入學(xué)時(shí)，他是我們班識字較多的同學(xué)，大家有什么字不認識，都紛紛跑去向他請教，他也很耐心地教大家。
記得那是二年級的一天下午最后一堂課，陳老師要我們在美術(shù)本上畫(huà)一幅畫(huà)，在下課前必須完成。我翻遍了書(shū)包，找遍了桌空，就是找不到美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我急的不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音對我說(shuō)：“彭博，給你�！蔽肄D過(guò)頭一看，是陳宇豪呀。他正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，你真是雪中送炭啊�！蔽疫B忙在那新美術(shù)本上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，那是我畫(huà)得最認真的一幅畫(huà)了�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。我追上陳宇豪，對他說(shuō)：“謝謝你”�！安豢蜌�，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應該團結友愛(ài)互相幫助呀�！彼贿呎f(shuō)一邊走，我想了很多感激的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完他就已經(jīng)走遠了。望著(zhù)他那遠去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學(xué)而感到由衷的高興。
現在我和陳宇豪已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因為別的.，而是因為他那樂(lè )于助人的高尚品格。陳宇豪這種助人為樂(lè )的精神，真是我們學(xué)習的好榜樣。
周記初中 篇8
這周的音樂(lè )課上，老師先帶領(lǐng)我們欣賞一遍歌曲《山童》的歌詞，“黎明透過(guò)樹(shù)梢悄悄來(lái)到，我沿山路走來(lái)，朝霞多美好，羊鞭輕輕一甩，那響聲，那響聲……"當我讀到這句歌詞時(shí)，我的腦海里就會(huì )呈現出一幅生動(dòng)優(yōu)美的畫(huà)面：在天才剛剛亮的時(shí)候，伴著(zhù)美麗的朝霞，一位牧童歡快地走在山路上，正揮舞著(zhù)羊鞭，是那么得陽(yáng)光快樂(lè )。
在聽(tīng)之前，老師還給我們播放了許多貧困地區孩子的視頻，那些孩子窮得吃不飽，穿不暖，更沒(méi)有錢(qián)上學(xué)。這讓我深刻感受到，我們現在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，是多么幸福啊!可我們還不知足，太貪心，太驕傲自大了!再看看他們，每天天還沒(méi)亮，就要走幾十里路的山路去上學(xué)，天很晚才能回家，放學(xué)時(shí)還要幫助爸媽做家務(wù)、放羊，有些孩子還上不起學(xué)。讓我知道山里的孩子學(xué)習條件那么差，他們卻依然那么樂(lè )觀(guān)�？戳怂麄兊墓适�，我和同學(xué)們都很感動(dòng)，也比原來(lái)更認真學(xué)習了。
老師開(kāi)始播放這首歌曲了，音樂(lè )緩緩響起，只聽(tīng)到一陣歡快優(yōu)美的節奏，就像小河里的水在“嘩啦啦”地流淌著(zhù)，老師開(kāi)始唱一句，同學(xué)們就跟著(zhù)學(xué)一句。我們仿佛也感受到小牧童的快樂(lè )。
啊!這真是一節難忘的音樂(lè )課!學(xué)會(huì )了這首歌，從此讓我的學(xué)習態(tài)度更加端正了。每當我不想學(xué)習的時(shí)候，我就會(huì )立馬想到那些貧困山區里可憐的孩子們，我就更加努力!
周記初中 篇9
這個(gè)周末，過(guò)得相對來(lái)說(shuō)是很沒(méi)有意義的吧！肯定是沒(méi)有上個(gè)星期好，對不對！沒(méi)有好好地愛(ài)自己的家里人，沒(méi)有好好地愛(ài)自己，沒(méi)有好好地坐下來(lái)跟媽媽爸爸談一談！我想，是這樣的，好不容易，回家了，總該和爸爸媽媽多談?wù)�，不要總是只顧�?zhù)自己，不要總是只埋在自己的世界中，即便很多時(shí)候，他們都很忙，自己也可以幫忙��！
這個(gè)星期，沒(méi)有那么多的時(shí)間在學(xué)習，除了昨天晚上和剛才，有了點(diǎn)收獲，但是，自己卻也沒(méi)有把錯題都總結了一下，我想，這是自己懶散的問(wèn)題吧！愿下個(gè)星期的時(shí)候，好好地利用周末時(shí)間，整理錯題，但是，對于其他的資料，就不要一股腦地拿回家了，因為，自己根本就沒(méi)有那么多的時(shí)間可以去看那么多的書(shū)，去背那么多的文章，因此，不要不切合實(shí)際，反而給你自己增加了壓力，反而不想要學(xué)習了！
是的，下個(gè)星期，愿不要再像這個(gè)星期一樣的墮落了！應該振作，難道不是嗎？月考都過(guò)去了！自己還是必須前進(jìn)的，人生的路還是那么長(cháng)！
或許是因為數學(xué)受到了打擊，這個(gè)星期竟然恐怕會(huì )拿到數學(xué)練習，即便自己有了很多的數學(xué)練習試卷沒(méi)有完成，但是，自己卻一個(gè)字也沒(méi)有動(dòng)到，希望自己不要因為這次的數學(xué)成績(jì)而對數學(xué)產(chǎn)生畏懼，不要再做那個(gè)兩條腿不等長(cháng)的人了！
加油吧！下個(gè)星期，會(huì )更好，回校，會(huì )更好！只要你努力！
必須告訴自己，不得放棄自己，因為，走過(guò)去，就可以把挫折撇到遠方，如果不前進(jìn)，挫折永遠在自己的面前礙著(zhù)自己！
周記初中 篇10
前幾天，我病了。下巴的左下方很疼。媽媽說(shuō)，這是腮腺炎。通過(guò)這幾天，我感受到了什么才是關(guān)愛(ài)。
第一天，我下巴的左下方老師隱隱作痛。我也沒(méi)有在意，爸爸媽媽也沒(méi)有留心。晚上，我開(kāi)始發(fā)燒了，并且疼的更厲害了。媽媽晚上下班回來(lái)了，說(shuō)這應該是腮腺炎。然后爸爸趕緊下樓去買(mǎi)了藥回來(lái)。有消炎藥，退燒藥，還有清熱解毒的。我吃了藥，燒很快就退了。第二天，爸爸媽媽帶我去了醫院，醫生仔細詢(xún)問(wèn)了病情，說(shuō)是身體免疫能力下降，生冷的東西吃多了，也可能是晚上著(zhù)涼了。又開(kāi)了一堆藥，讓我回家按照說(shuō)明書(shū)按時(shí)服用。
媽媽為了我，陪我到醫院，上班卻遲到了。媽媽說(shuō)這個(gè)病會(huì )傳染，所以讓我沒(méi)去同學(xué)家玩。但是爸爸媽媽晚上還帶我跟他們一起睡，我睡在大床的中間，把爸爸媽媽擠到了旁邊。晚上爸爸媽媽還不時(shí)的用手探探我的體溫，擔心我再次發(fā)燒了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴蛔屛胰ネ瑢W(xué)家玩，擔心傳染給別人了，你怎么不擔心我會(huì )傳染給你呀！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸媽媽永遠都不會(huì )嫌棄自己的孩子的�！甭�(tīng)到媽媽的回答，我覺(jué)得特別的溫暖。
第三天，我的病情稍有好轉了。第四天的時(shí)候，差不多就好全了，臉也不腫了，也不發(fā)燒了。
我的病好了，這都是因為爸爸媽媽的細心照顧。爸爸媽媽?zhuān)乙兄x你們！
周記初中 篇11
這周讀《名人傳》時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)讓我記憶十分深刻的片段。
有一次，貝多芬和歌德散步時(shí)遇到皇族，歌德按當時(shí)的禮數皇族讓路，但是貝多芬只是象征性地“按了按帽子，扣上外衣的紐子，背著(zhù)手，往最密的人叢中走去”�；首宓娜藛T同貝多芬熱情地打招呼，歌德則站在路邊上，深深的彎下腰去，把帽子捏在手里。
先是“貝多芬與歌德”一起散步，這讓我想到“物以類(lèi)聚，人以群分”。因為他們都為世界文化做出了許多貢獻，并且都和有名。但后來(lái)歌德讓路，貝多芬卻只是象征性地做了幾個(gè)動(dòng)作，而皇族的人卻熱情地與他打招呼。這讓我更佩服貝多芬的氣節。
一個(gè)人的肉體生命最終會(huì )消逝，但他的氣節卻可以長(cháng)存。氣節還意味著(zhù)人的尊嚴。貝多芬以他的氣節贏(yíng)得了他人的尊重。
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