高中生周記匯編五篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的高中生周記6篇，希望能夠幫助到大家。
高中生周記 篇1
好幾天沒(méi)有認真仔細地看晚霞了。聽(tīng)說(shuō)今天下午的晚霞特別美！于是，我特意掀開(kāi)窗簾，準備好好地觀(guān)霞。晚霞有很多種叫法，有些地方叫火燒云，有些地方叫彩霞，還有的叫映紅云。但最直觀(guān)的莫過(guò)晚霞。晚霞，顧名思義，是傍晚太陽(yáng)落下時(shí)的被太陽(yáng)照得暖暖的云。我很喜歡晚霞，因為古諺有一句話(huà)叫：朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。晚霞在現在，主要代表好天氣，其實(shí)它還預示著(zhù)好運氣。所謂鴻運當頭之中的鴻就是紅，而晚霞也是紅的，所以附近的老人總說(shuō)：一天不看晚霞云，一生沒(méi)有好運氣�。ㄒ矝](méi)那么嚴重，有些夸張）所以，我總是喜歡搬條板凳坐在陽(yáng)臺上，看晚霞。
今天的.晚霞特別艷，也代表著(zhù)明天的天氣越好，我高興得手舞足蹈。
放學(xué)回到家后，火燒云早上來(lái)了，映得附近孩子們的臉亮堂亮堂。那軟軟的、原本潔白無(wú)暇的云朵，也被染成了彩色，光是讓人看著(zhù)，就覺(jué)得心里暖暖的。
姐姐，你瞧！弟弟指著(zhù)一朵云，大聲地告訴我。我循著(zhù)弟弟指的方向望去，果然那兒有條小狗，正搖著(zhù)像花兒似的尾巴，拼命地向主人示好。那個(gè)主人卻不太理睬他，于是，那狗狗便吠起來(lái)，聲音感覺(jué)不重，那主人竟不耐煩地腳一伸，向小狗踢去，小狗夾著(zhù)尾巴逃走了。正當我們?yōu)槟切」反虮Р黄降臅r(shí)候，那個(gè)人也不見(jiàn)了，大概是后悔了，去找小狗去了吧！
緊接著(zhù)，又跑過(guò)來(lái)一匹高大的駿馬，后面還跟著(zhù)一匹小馬駒，他們在自己的自由王國中盡情玩耍，多么可愛(ài)！然后，又跑來(lái)了一只小羊，他好像要跟小馬駒到別處玩。那大馬同意了，小馬和小羊跑走了，大馬也回家去了。
又過(guò)了一會(huì )兒，便飛來(lái)了南瓜車(chē)，有12只小老鼠在駕車(chē)，一道靈光閃過(guò)，穿上了盛裝的灰姑娘上了被施了魔法的水晶車(chē)。水晶車(chē)轱轆轱轆的飛走了。
一只兔子蹦跳著(zhù)從我們眼邊掠過(guò)，跳入樹(shù)叢里不見(jiàn)了。隨后一只大老虎躥了出來(lái)，用兇猛的圓眼盯著(zhù)我們，四處張望，仿佛正在尋找自己即將到手的兔子。環(huán)顧了一番后，大老虎又奔走了。兔子叢樹(shù)從里鉆了出來(lái)，向前方跳去。
看了一會(huì )兒，雖然眼睛一下子看這兒邊，一下子又看那兒邊，忙不過(guò)來(lái)，很酸。但總覺(jué)得看不夠，弟弟也似乎這樣覺(jué)得，很認真地睜大了眼睛�？戳瞬坏�20分鐘，晚霞便開(kāi)心地和我們說(shuō)再見(jiàn)，便下去了。最后，天越來(lái)越暗，變成了一塊黑色的幕布
高中生周記 篇2
有人說(shuō)，忘記感恩是人們的天性。但羊有跪乳之恩，烏鴉有哺之情，人們也要常懷感恩的心。
只有擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母：有著(zhù)一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)；有著(zhù)一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)愛(ài)他人，珍愛(ài)自己，努力奮斗。
從小媽媽在我的印象里永遠不是像別人家中的慈母，而是“嚴父”同學(xué)們經(jīng)常會(huì )談到自己的父母，自己有時(shí)磕磕碰碰傷r，母親知道后總是第一時(shí)間沖到學(xué)校來(lái)，對自己關(guān)懷備至；到了放學(xué)總能看到父母等待的身影；到了家甚至為孩子端茶送水，問(wèn)到我時(shí)，我只是勾著(zhù)唇笑道：“我也差不多！”可我的心里卻不那么想，當時(shí)我以為足媽媽沒(méi)有人家的母親那么疼愛(ài)我，現在我知道她只因此別的.母親更疼愛(ài)孩子而嚴格。
我記憶最深的。次便是我骨折的那一次，那時(shí)還小，我當時(shí)天真的以為右手骨折就可以少上幾天學(xué)，少寫(xiě)幾次作業(yè)了。上學(xué)的前一天，媽媽的話(huà)徹底打破了我的幻想�！吧蠈W(xué)是必須的，該發(fā)言還是要發(fā)言，該寫(xiě)的作業(yè)照常寫(xiě)，右手不行用左手，你右手又不是天生就會(huì )寫(xiě)字的�！蔽規е�(zhù)郁悶的心情去上學(xué)了，然而，情況沒(méi)有我想象地那么糟糕，老師告訴同學(xué)們我的情況，很多事情他們都為我代勞了，并且沒(méi)有絲毫的不情愿。老師也并沒(méi)有因為我手骨折而不布置作業(yè)，反而很貼心地給我放寬了時(shí)間。
一天下來(lái)，我帶著(zhù)美好的心情回家了，夜色濃郁，燈火輝煌，霓虹閃爍，無(wú)處小彰顯著(zhù)璀璨繁華的現代城市，鮮嫩搖曳的柔弱花草，盡是高大幾屹直的假山怪石和大顆的松柏常青碧綠，姿態(tài)峻拔，粗獷豪放，無(wú)處不盡濕著(zhù)勃勃生機，原來(lái)幻想雖美好，但現實(shí)并不殘酷。
可到家后，媽媽的要求瞬間將我的心情毀了，她讓我按時(shí)把作業(yè)完成上交，已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，用左手寫(xiě)字，那得寫(xiě)到什么時(shí)候，頓時(shí)覺(jué)得媽媽有些不盡人情，可她的下一句話(huà)讓我震驚了許久，讓我感受到了一個(gè)母親為孩子做的努力：“作業(yè)你來(lái)負責思考和念答案，我來(lái)幫你寫(xiě)”。
愛(ài)不是一味寵溺，于是媽媽用另一種方式把她的一生都傾注于愛(ài)我這個(gè)責任上。因為，她永遠也不會(huì )給自己的愛(ài)留下任何遺憾。學(xué)會(huì )感恩，你會(huì )發(fā)現冰冷的世界背后，藏著(zhù)的是溫暖。
高中生周記 篇3
以前從不知道什么東西是值得珍惜的，就只知道我喜歡或討厭什么，只是單純的喜歡和討厭�，F在我終于意識到什么是值得喜歡的了，你知道是什么讓我知道的嗎？那就是失去，我終于知道人家為什么總是說(shuō)失去了才懂得珍惜了！
以前我生活在一個(gè)充滿(mǎn)家人的`愛(ài)護的環(huán)境下，從來(lái)都不需要為了什么事而操心�？墒侨丝傄L(cháng)大，我也必須學(xué)會(huì )獨自生活。當我拉著(zhù)行李箱踏進(jìn)新校園的時(shí)候，我帶著(zhù)既激動(dòng)又緊張的心情去報到，我被分配到了107宿舍，舍友還算熱情。晚上我興高采烈地向家人描述學(xué)校的情況，可生活并不象我所想的那么精彩，也沒(méi)我所想的那么簡(jiǎn)單。
開(kāi)學(xué)的第二天我就意識到了，同學(xué)們都很冷漠，我在校園里遇到他們，跟他們打招呼，他們都不大搭理人的，或許問(wèn)題出在我身上吧，可是我以前是很討同學(xué)喜歡的呀？
我現在真的很想家，想念以前的同學(xué)。你們是否也有遇到這種情況呢？如果沒(méi)有，那恭喜你了！不過(guò)我還是要告訴你，請珍惜你現在所擁有的吧！
高中生周記 篇4
校園，一個(gè)美麗神圣的字眼；高中，一段美好難忘的時(shí)光。在潔白的象牙塔里，高中生活每天都是精彩的，在這里，咱們曾攜手走過(guò)……
一
茂盛的玉蘭樹(shù)，綠意盎然，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的玉蘭花香，在陽(yáng)光的照射下，她投下自己的身影，給人舒心的清涼，一陣風(fēng)過(guò)，繁密的綠葉間仿佛跳躍著(zhù)無(wú)數閃動(dòng)的精靈。放眼望去，那是校園的操場(chǎng)，籃球架下，曾有咱們縱身投籃的身影；排球場(chǎng)上，曾有咱們吶喊助威的聲音；跑道上，有咱們?yōu)⑾碌暮顾�；足球�?chǎng)上，有咱們歡快的笑聲，高一的咱們，是運動(dòng)的，快樂(lè )而活潑，高一的生活，是五彩的，激情而奔放。
二
高大的田家炳科研樓坐落在校園的南側，整個(gè)校園因田樓的建成而更加美麗。田樓里有實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè )室、繪畫(huà)室等，還有齊全的設備，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩：生活實(shí)驗室里，我因提取出了葉綠素而興奮不已；音樂(lè )室里，咱們認真地練習《東方之珠》，在“紅五月歌唱節”中放飛自己的歌聲；畫(huà)室里咱們曾描繪下自己的未來(lái)藍圖；閱覽室里咱們曾暢游知識的海洋……咱們不光從書(shū)本中汲取知識，也從老師那里學(xué)到做人的道理：要用善良的眼光看世界，世界才會(huì )更美好；要學(xué)會(huì )尊重人，懂得尊重每一位辛勤培育自己的老師，懂得尊重每一個(gè)關(guān)心、幫助咱們成長(cháng)的奉獻者。老師的.教導，使咱們受益匪淺。高二的咱們，就像一塊海綿，吸取著(zhù)各方面的知識，高二的生活，雖平實(shí)，卻收獲多多。
三
走過(guò)了高一，洗去了更多的稚氣；經(jīng)過(guò)高二，增添了更多的沉穩；而在高三，咱們變得更加成熟。高三，咱們沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)，為著(zhù)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在努力。課堂上，每個(gè)人都更加認真地聽(tīng)老師講課，唯恐自己遺漏了什么；課間，同學(xué)們不再聊天說(shuō)話(huà)，而是圍著(zhù)老師問(wèn)個(gè)不停；連平時(shí)最?lèi)?ài)鬧的同學(xué)也安靜地在座位上看書(shū)。每當走進(jìn)教室，看到的是同學(xué)們埋頭苦讀的身影，教室里的氣氛似乎有些緊張，但更多的卻是融洽；你某個(gè)問(wèn)題不懂時(shí)，老師或同學(xué)會(huì )盡力為你解答，當你生病感冒時(shí)，同學(xué)們總會(huì )關(guān)切地詢(xún)問(wèn)；當你煩惱時(shí)，老師會(huì )及時(shí)開(kāi)導你，讓你重新投入“戰斗”中。老師的教導時(shí)刻激勵咱們：無(wú)論你是獅子還是羚羊，你都必須奔跑。同學(xué)的刻苦時(shí)刻提醒咱們：無(wú)論你是一般生還是優(yōu)等生，你都必須奮斗！高三的咱們，是拼搏的，但從容而自信；高三的生活是繁忙的，但更是充實(shí)的！
咱們的高中生涯即將過(guò)去，但咱們從中收獲了許多：書(shū)本的知識，老師的教誨，同學(xué)的友誼，成功或者失敗，就像那秋天里的枝頭，掛滿(mǎn)了累累的碩果。我相信，那過(guò)去了的，必將成為親切的懷念。
高中生周記 篇5
在體育課的時(shí)候，我們踢了一節課的足球！我們踢得非常爽，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻。這是我們上五年級以來(lái)第一次痛快的踢球，每個(gè)人都很興奮。
我和荊培坤還有朱建瑋去搬書(shū)了，在下樓梯的時(shí)候，我們發(fā)現足球賽已經(jīng)開(kāi)始了，我們歡呼著(zhù)快速的跑了下去，速速支援，我們竟然發(fā)現陳俊哲和老師還有王鵬宇一伙，他們三個(gè)對戰我們一群��！我要讓他們知道我們的厲害，只是比賽的標準了，是不把我們放到眼里嗎？可不要小瞧我們五年級五班呀！
比賽正式開(kāi)始了，就在搶球的時(shí)候，我和陳俊哲撞到了一塊，然后老師就讓我們自己踢，第一次，我們分好幫了，朱建瑋卻找幾個(gè)人搗亂我們，真不知道他們是怎樣想的，想好好踢球就加入進(jìn)來(lái)，沒(méi)有必要這樣沒(méi)有標準的來(lái)?yè)v亂，還好這樣的狀況很快就過(guò)去了。第二次，世界終于太平了。沒(méi)有一個(gè)人搗亂，（除了一個(gè)人——華夏楊）我們分好幫，我、朱建瑋、荊培坤、陳俊哲、盧梓冉一組，其他的人一組。我們可是強強聯(lián)手，打不敗的，來(lái)吧！
我們踢了好一會(huì )，一直分不出勝負，在踢足球這項活動(dòng)中，我和盧梓冉已經(jīng)合作過(guò)很多次了，可以說(shuō)我們的`動(dòng)作和眼神都會(huì )讓對方明白我們想要做的事情，果不然我終于搶到球了，我帶著(zhù)球，就準備射門(mén)，一路殺開(kāi)，一直往前沖，結果我輕輕一踢，哦，進(jìn)了，好像是金澤宇沒(méi)有守的緣故吧！該他們發(fā)球了，他們開(kāi)了一個(gè)大腳，被陳俊哲搶到了，陳俊哲一不留神，華夏楊來(lái)了，來(lái)給陳俊哲搗亂，就在踢陳俊哲的球，結果，真搗亂成功了！球被別人搶到了！幸好有朱建瑋，一個(gè)大泡腳，踢到荊培坤的腳下，荊培坤也要射門(mén)了，可是踢歪了，沒(méi)進(jìn)！就差一點(diǎn)點(diǎn)了。很精彩的“搶?xiě)稹弊屛覀兲叩貌灰鄻?lè )乎，我們緊跟球的步伐，真的很過(guò)癮。
我們正在瘋踢中，結果可想而知，下課鈴響了，我們玩了一會(huì )兒點(diǎn)球，就快速奔跑去教室了。哈哈！這次踢的真好玩，我們贏(yíng)了。下次還要踢得比這個(gè)還爽的更爽，踢得太棒了太好了，看來(lái)我們的技術(shù)也在長(cháng)進(jìn)，感覺(jué)踢球真的很有樂(lè )趣。
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