【精選】學(xué)生周記模板集合7篇
一周的時(shí)間即將結束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的學(xué)生周記7篇，歡迎大家分享。
學(xué)生周記 篇1
周記，為我打開(kāi)了一扇走進(jìn)學(xué)生內心深處的窗口，讓我更深刻地了解學(xué)生，用心體會(huì )學(xué)生的一切，架設起了一座我與學(xué)生內心深處溝通的橋梁。下面就結合周記談?wù)勥@么些年作為班主任的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、保護學(xué)生的自尊心
美國心理學(xué)家馬斯洛認為，對尊重的需要是人最基本的需求之一，保護學(xué)生的自尊心是為人師的基本條件。學(xué)生的自尊心是花瓣上的露珠，是自愛(ài)、自強的源泉，是積極向上的動(dòng)力，學(xué)生需要老師的呵護。對學(xué)生我從不當眾批評，更從不暴風(fēng)雨般地訓斥，冷若冰霜地諷刺。開(kāi)學(xué)日×××同學(xué)寒假作業(yè)大部分未做完，有同學(xué)譏笑他，該同學(xué)脾氣暴躁，扔在地上揚長(cháng)而去，我默默地撿起他的卷子。下午我單獨把他叫到某個(gè)角落，指出了他的幾個(gè)錯誤做法，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，讓他接受。在開(kāi)學(xué)的第一周的周記里，他極其誠懇地向我承認了錯誤，并說(shuō)明了未做作業(yè)的原因是他動(dòng)了一個(gè)手術(shù)，他非常感謝我對他的尊重與寬容……
二、戴“變色眼鏡”看學(xué)生
“王老師，我真沒(méi)有罵徐老師，徐老師當著(zhù)那么多同學(xué)面訓斥我，還強拉我站到門(mén)外去，我心里是很氣，可我真的沒(méi)罵她�！边@是一個(gè)學(xué)生在日記中向我訴說(shuō)，母親改嫁，父親酗酒，他的學(xué)習成績(jì)不好，脾氣也不好，口出臟話(huà)，兩天前因未做作業(yè)，徐老師訓斥了幾句，他頂撞了，然后有同學(xué)跟老師說(shuō)他剛講了臟話(huà)，罵了老師，徐教師不依不饒，非要他承認他罵她此事，我也勸了徐老師別當一回事，畢竟他還是個(gè)孩子�！八褪沁@種人，他肯定說(shuō)啦�！边@樣固執不就是老師給自己戴有色眼鏡？戴有色眼鏡看學(xué)生，學(xué)生心里反感，犯的錯誤就越多；假若老師摘掉有色眼鏡，嘗試戴“變色眼鏡”，多給學(xué)生正面的信息，多鼓勵，多贊美，盡量發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，這樣能成就老師的師德，也能使學(xué)生成才，雖然不是都是學(xué)習尖子，卻可以是天天向上的人才。
三、懲戒教育，并非不可
學(xué)校教育需要適當的懲罰，懲罰是為了學(xué)校教育的有序正常進(jìn)行，必要的懲戒能幫助學(xué)生糾正自己的不良行為，懲罰并不是“體罰”，也千萬(wàn)不能“心罰”。我班有個(gè)學(xué)生，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，家庭也比較富裕，與同學(xué)關(guān)系很融洽，是個(gè)好學(xué)生。有一天在另一個(gè)學(xué)生的周記中我了解了她的一件事：“老師，某某同學(xué)的表現很好，學(xué)習成績(jì)好，但是我不認同她的一點(diǎn)做法，就是她不愛(ài)勞動(dòng)，這兩周值日掃廁所都是請別人代做的，而且花錢(qián)買(mǎi)東西給替她值日的同學(xué)，老師，你覺(jué)得這樣可以嗎？”看了這段日記，我的心情很沉重，我把她叫到辦公室，問(wèn)她有沒(méi)有此事，她承認啦。于是，我狠狠批評了她。指出她這是不愛(ài)勞動(dòng)、怕臟、怕累的不良表現，不能把臟活、累活推給其他同學(xué)，而且這也是在推卸自己的職責。事后，我征求了她的意見(jiàn)，就此事在班上開(kāi)了一個(gè)“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì )，讓其在班上作了深刻的檢討，并讓她負責一個(gè)星期的清掃廁所工作，她也在周記中再次向我檢討了此事：“老師，我為我之前的行為感到羞愧，沒(méi)有農民伯伯的辛勤勞動(dòng)，我們怎能吃上香噴噴的飯菜，沒(méi)有環(huán)衛工人不辭辛苦、無(wú)私奉獻，怎么會(huì )有我們舒心、干凈的環(huán)境，沒(méi)有老師的辛勤培育，怎會(huì )有一代又一代的有用人才……我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。老師，從今往后，我要腳踏實(shí)地，自己動(dòng)手，做一個(gè)平凡而又驕傲的、真正的勞動(dòng)者，去創(chuàng )造更美好的明天�！焙⒆�，明白就好，老師的懲罰是有利于你的成長(cháng)。
四、學(xué)生之間的問(wèn)題，有時(shí)候可以這樣解決
記得有一次，學(xué)生在周記中跟我反映了這樣一個(gè)問(wèn)題：“老師，上個(gè)星期五，我們班上的一個(gè)同學(xué)和隔壁班上的同學(xué)在回家的路上打了一架，還說(shuō)這個(gè)星期再打過(guò)，不分個(gè)輸贏(yíng)誓不罷休�！甭�(tīng)了這話(huà)，我當時(shí)就想，這還了得，任其發(fā)展下去，這不要出大事嗎？于是，我就把這兩個(gè)同學(xué)叫到我的辦公室。開(kāi)始的時(shí)候，他們堅持不承認，到后來(lái)又當著(zhù)我的面大吵起來(lái)，各自闡述自己的理由，都說(shuō)自己有理，是對方不對。等他們吵完了以后，我再輕輕跟他們說(shuō)，講完了嗎？剛才你們講的，老師我認為都有道理�，F在，請你們靜下心來(lái)，聽(tīng)我講可以嗎？這兩個(gè)學(xué)生直看著(zhù)我，以為我要批評他們。然后又都同時(shí)低下了頭，一副等著(zhù)挨批的樣子。這時(shí)候，我問(wèn)他們，你們是不是同學(xué)，他們一前一后的說(shuō)“是”�！凹热荒銈兂姓J是同學(xué)，那現在就請你們找出在這次打架事件上自己不對的地方�！彼麄z聽(tīng)說(shuō)后一陣沉默，一個(gè)同學(xué)說(shuō)“老師，是我不對，我先罵的他”；另一個(gè)同學(xué)緊接著(zhù)說(shuō)“老師，我也不對，是我先動(dòng)手打他”。接下來(lái)，我繼續追問(wèn)：知道自己的錯誤，那以后該怎么做。他們異口同聲地說(shuō)“老師，以后我們再也不打架了”。這個(gè)時(shí)候，我趁熱打鐵：你們說(shuō)不打架，那就是要做好朋友，既然是朋友，那就握個(gè)手，來(lái)個(gè)擁抱，互相說(shuō)聲對不起。就這樣，他們就在相互的對不起聲中離開(kāi)了我的辦公室，后來(lái)，他們成了很好的朋友。
學(xué)生周記 篇2
大年初一吃餃子，這已經(jīng)成了中國人約定俗成的一個(gè)傳統。今年的大年初一，我家也不例外。
我從未包過(guò)餃子，不是懶惰，是媽媽嫌我包的難看，不讓我包。今天是特殊的日子，在我的堅持下，媽媽答應了我的請求，同意讓我學(xué)著(zhù)包餃子。
說(shuō)干就干，我從櫥柜里取出兩把菜刀，噌噌噌地磨了幾下，向大家示意，我要開(kāi)始干了。
餃子包好后，就能下鍋了，這活兒我能干得了，沖上前去，抓住餃子就往鍋里扔，不料用勁兒太猛，水濺到了我的臉上，象針扎了似的疼。不一會(huì )兒，餃子出鍋了，望著(zhù)熱氣騰騰的水餃，真想一口吃個(gè)飽啊。我包的那些，基本都露餡了，但我覺(jué)得是親手包的，就都撈到了自己碗里。吃著(zhù)自己包的餃子，心里有一種說(shuō)不出的得意。
學(xué)生周記 篇3
下午寫(xiě)完作業(yè)，燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)了屋里，暖洋洋的十分舒服，可是我卻想要搞點(diǎn)新花樣！
于是，我拿著(zhù)玩具玩了起來(lái)，卻忽然看見(jiàn)奶奶在廚房里炒菜。腦袋里不由冒出了一個(gè)壞念頭：去偷點(diǎn)最?lèi)?ài)吃的肉丸。我踮起腳閉著(zhù)氣悄悄地走進(jìn)陽(yáng)臺。這時(shí)奶奶也去那兒拿菜，看見(jiàn)我神色不對，便問(wèn)：“小家伙，你去陽(yáng)臺干什么？”我沒(méi)想到被發(fā)現了，就裝模做樣的說(shuō)：“我去拿玩具�！边�好奶奶沒(méi)有再問(wèn)什么。我走到玩具箱旁邊，看見(jiàn)陽(yáng)臺桌子上有兩包己經(jīng)裝好的袋子，猜想一下是鮮嫩嫩的肉丸。我興奮地兩眼放光，快速地走過(guò)去打開(kāi)一看，果然是肉丸子。奶奶己經(jīng)去了廚房，現在可是下手的好機會(huì )！我說(shuō)干就干，正當我得意洋洋抓住一把肉丸子，奶奶的腳步聲居然傳了過(guò)來(lái)。
奶奶走過(guò)來(lái)了，一臉嚴肅，大聲說(shuō)道：“小朋友，手上拿的是什么”。我只能實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“是肉丸子”。奶奶說(shuō)：“把它放回去，半晌不能吃東西，你沒(méi)看自己現在有多胖�！�
我不好意思地將肉丸子放了回去。到了晚上，我在陽(yáng)臺上看書(shū)，看見(jiàn)肉丸子就在旁邊，奶奶和爺爺似乎沒(méi)盯著(zhù)我，心中的饞蟲(chóng)又跳了出來(lái)，偷偷摸摸地拿起肉丸子，突然爺爺向我走來(lái)，再躲藏己經(jīng)來(lái)不及了，爺爺用批評的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“如果下次還這樣貪吃，我罰你一個(gè)月不能吃肉�！�
夜深了，我躺在床上還在想：以后可不能再這么貪吃了，不然的話(huà)要是一個(gè)月不讓我吃肉，那多難受了。
學(xué)生周記 篇4
冬天來(lái)了這么久，而我喜歡的下雪天來(lái)也終于來(lái)了……
昨天爸爸剛送我的時(shí)候，我看見(jiàn)鵝毛般的雪花從天空中慢慢地降下來(lái)，雪花中的兩三顆落在我手里，它是那樣的細小、冰涼。我把它輕輕的捧著(zhù)，不一會(huì )雪花就在我的手里慢慢融化了，我的手上只剩下了水。我很難過(guò)，小雪花就這樣離開(kāi)了我們。但也不是完全離開(kāi)，還有水在我手中，我把水放在一個(gè)小東西里，讓他一直陪著(zhù)我上課。經(jīng)過(guò)了兩節課，在第二個(gè)課間，我把水放走了。
我又看見(jiàn)天空中下起了雪白的雪花，它也許是剛才小雪花的媽媽?zhuān)驗檫@次的雪花是那么的大，好像來(lái)叫小雪花回去寫(xiě)作業(yè)，自己親自來(lái)了。大地一下變成了白色，好像雪花為大地穿上了一件白色的大衣，使大地不再冰涼。雪花雖然很涼，但是它用心去溫暖大地，所以大地也不再冰涼。
這時(shí)我和我的朋友一起在雪地上跳來(lái)跳去，我感覺(jué)我們真的變成了雪公主，我感到非常高興。
我喜歡下雪，喜歡下雪天，下雪不止會(huì )讓農物長(cháng)得更茂盛，還可以給我們帶來(lái)快樂(lè )！
學(xué)生周記 篇5
今天，媽媽帶我和哥哥到樓下去打羽毛球。
下了樓，我們立刻拿起球拍，到對面的草地上打起球來(lái)，剛剛開(kāi)始的時(shí)候，哥哥還以為我水平很差，但是沒(méi)幾回合，就讓我得了13分，打得他心服口服。
接著(zhù)，輪到媽媽和我打了。我想，這下我肯定會(huì )輸的。果然不出我所料，沒(méi)幾下就被媽媽打敗了。
羽毛球看上去好像很容易打，但實(shí)際上并不簡(jiǎn)單。首先要學(xué)會(huì )發(fā)球：一只手拿著(zhù)羽毛球，另一只手拿著(zhù)球拍，從下往上一提，就可以將球發(fā)出去了。然后還要學(xué)會(huì )接球：對方把球打過(guò)來(lái)，你要拿著(zhù)球拍迎著(zhù)球穩穩地把它打回去。哥哥就是因為只學(xué)會(huì )了發(fā)球，但不會(huì )接球，所以一下子就輸給我了。我雖然已經(jīng)會(huì )接球了，但還是不夠熟練，以后我還要繼續努力。
打羽毛球不但好玩，還能鍛煉身體，以后我只要有空，就一定多打打羽毛球
學(xué)生周記 篇6
我曾經(jīng)有過(guò)很多理想。四歲的時(shí)候，我的.理想是當一名警察，后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，知道了當一名女警察的艱辛與困難，這個(gè)理想便慢慢地消逝了。五歲的時(shí)候，我的理想是當一名白衣天使，救死扶傷，但是這個(gè)理想很快就被醫院的藥水味給打消了。一年級，當我踏進(jìn)陌生的校園，看到和藹可親的老師時(shí)，我的理想就馬上定格在老師這個(gè)職業(yè)上。從一年級到六年級，一路走來(lái)，六年時(shí)間了，但我當老師這個(gè)理想，一直都沒(méi)有改變過(guò)。
老師每天含辛茹苦地教育學(xué)生，盡力把每一名學(xué)生都教好，學(xué)生們的進(jìn)步，是老師的快樂(lè )。如果有人部我：“世界上最偉大的工作是什么？”我一定會(huì )響亮的回答：“是老師！”老師每天都需要寫(xiě)板書(shū)，手每天都要接觸粉筆，手被粉筆腐蝕得經(jīng)常破皮。每天都要給同學(xué)們講課，幾乎所有的老師都有咽炎，都只能帶個(gè)“小喇叭”給同學(xué)們上課。老師每天都要給同學(xué)們批改作業(yè)，我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一份作業(yè)，老師就需要改五十份作業(yè)。那如果每個(gè)同學(xué)寫(xiě)兩份作業(yè)，那樣老師就需要改一百份作業(yè)了。一百份作業(yè)，多么巨大的數字，有的時(shí)候在辦公室改不完，就得回家熬夜給同學(xué)們改作業(yè)，有時(shí)竟會(huì )改到凌晨一、二點(diǎn)鐘。老師一生都奉獻在教導學(xué)生上，老師像蠟燭一樣自我燃燒的精神令人感動(dòng)。也因此，我當老師的理想才會(huì )如此堅定。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我要努力學(xué)習、積極為這個(gè)理想而努力。我的普通話(huà)不是很標準，我現在正在努力改正。我的字也不是很漂亮，我在放假的時(shí)候，就經(jīng)常買(mǎi)練字的本子跟著(zhù)練。
這就是我美好的理想，當一名人民教師教導學(xué)生，做一支蠟燭燃燒自己，做一名園丁培育祖國的花朵。
學(xué)生周記 篇7
一個(gè)春天的早上，老師組織我們去西湖公園春游。
一走進(jìn)西湖大門(mén)，我就看見(jiàn)道兩旁都種著(zhù)樹(shù)，樹(shù)身上披著(zhù)綠色的衣裝。樹(shù)叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！
西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風(fēng)一吹，就好像老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個(gè)美麗的小島，島的四周種了許多柳樹(shù)，柳葉下垂隨風(fēng)飄動(dòng)，好像媽媽的長(cháng)頭發(fā)。湖面上還漂著(zhù)幾只小船。
吃完點(diǎn)心喝完水，老師又帶我們來(lái)到西湖廣場(chǎng)。只看見(jiàn)廣場(chǎng)十分寬闊，廣場(chǎng)是用方石板鋪成的。廣場(chǎng)中央還有一個(gè)鮮花盛開(kāi)的花圃。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，在天空中的風(fēng)箏有的像老鷹、有的像蝴蝶，有的還甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來(lái)，很精彩！
真倒霉，我的風(fēng)箏線(xiàn)打死結了，只能在旁邊看著(zhù)別人放風(fēng)箏。不過(guò)，我還是喜歡這次春游的。
【【精選】學(xué)生周記模板集合7篇】相關(guān)文章：
學(xué)生周記模板集合7篇01-05
【精選】學(xué)生周記模板匯總5篇02-10
【精選】周記初中模板集合7篇01-07
精選小學(xué)周記模板集合10篇01-03
【精選】周記高中模板集合9篇02-13
學(xué)生周記_小學(xué)周記01-20
【精華】學(xué)生周記集合九篇01-28
【推薦】學(xué)生周記集合7篇01-26
【推薦】學(xué)生周記模板九篇02-15