【精選】學(xué)生周記范文六篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編整理的學(xué)生周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生周記 篇1
今天傍晚我去打籃球。
我是個(gè)宅男，更何況家里有電腦電視手機，更是宅在家里不出門(mén)，所以說(shuō)，今天傍晚我出去打籃球簡(jiǎn)直可以說(shuō)是被“趕”出去的。
當然，這并不代表我不愛(ài)打籃球。在體育課上，我還經(jīng)常有和我同班同學(xué)一起打籃球呢！雖然不能扣籃，很少蓋帽，當是上個(gè)籃，投個(gè)三分，那也是相當的爽快��！
這不，今天傍晚我家附近的籃球場(chǎng)就刮起了一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的大戰！
我和我一個(gè)叫黃XX的朋友以及一個(gè)同學(xué)組成一隊，一個(gè)中年男子自告奮勇和兩個(gè)小屁孩組成一隊，兩隊交鋒，真是空氣中都彌漫著(zhù)硝煙的味道��！
我轉身一個(gè)傳球，額……這中年男子也太囂張，太小瞧我們了吧？竟然不防守？揚言只守籃板！我擦，看來(lái)得滅滅他囂張的氣焰！
我剛傳完球，沒(méi)想到這家伙不上藍，而是投三分！要知道三分可是最不準了！我只好心里自嘆著(zhù)氣，硬著(zhù)頭皮守著(zhù)籃板，沒(méi)想到他只是耍個(gè)伎倆，來(lái)個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)傳球傳給另一個(gè)隊友，那個(gè)隊友在我的掩護下來(lái)個(gè)一條龍，成功上籃！
“耶！球進(jìn)了！1:0！”
我們玩得都很happy。
學(xué)生周記 篇2
這周周末的早上我起得比較遲，而且起床以后我感到非常無(wú)聊，因為家里人都已經(jīng)吃過(guò)早點(diǎn)了，所以我突然心血來(lái)潮想自己做一頓早飯。
說(shuō)干就干，我拿來(lái)雞蛋、蘋(píng)果、火腿腸、花生米、椒鹽、蔬菜和面包。我先把蘋(píng)果和火腿腸切成片，然后把雞蛋煎好，撒上椒鹽。最后把蘋(píng)果片，火腿片，煎好的雞蛋和蔬菜一起夾在兩片薄面包之間，我給起了個(gè)名字叫終極漢堡。再放入微波爐里加熱。半分鐘過(guò)后，隨著(zhù)“�！钡囊宦�，我的漢堡已經(jīng)制作好了�？粗�(zhù)這黃橙橙的漢堡，聞著(zhù)香氣撲鼻的味道，我禁不住咬了一口。哇！真香！真好吃！媽媽看著(zhù)嘴饞了，要不是媽媽已經(jīng)吃過(guò)早點(diǎn)了，我就為她再做一份了。
這時(shí)，我覺(jué)得自己是世界上最著(zhù)名的美食家了，自己做的食品味道就是好、就是香。
學(xué)生周記 篇3
數學(xué)周記有一天，許多條長(cháng)度一樣的線(xiàn)段在一起走。他們看見(jiàn)了直線(xiàn)和射線(xiàn)在。線(xiàn)段們走到他們旁邊，還沒(méi)等問(wèn)為什么吵架，只見(jiàn)直線(xiàn)拉過(guò)來(lái)了一條線(xiàn)段，讓它騎在自己的背上，對射線(xiàn)說(shuō)：“現在我不比你低了吧�！�
線(xiàn)段們恍然大悟，可剛反應過(guò)來(lái)，射線(xiàn)又拉來(lái)了一條線(xiàn)段，讓它騎在自己的背上，對直線(xiàn)說(shuō)：“現在我又比你高了�！敝本�(xiàn)不服氣，又拉過(guò)來(lái)了一條線(xiàn)段，讓它騎在自己的背上，對射線(xiàn)說(shuō)：“現在我比你高了�！�
射線(xiàn)覺(jué)得不公平：你有兩條線(xiàn)段，我卻只有一條線(xiàn)段，太不公平了。于是，射線(xiàn)又拉來(lái)了一條線(xiàn)段，讓它騎在自己的背上，對直線(xiàn)說(shuō)：“現在我還是比你高�！本瓦@樣，三種線(xiàn)不停地比，連續比了三天三夜，還沒(méi)比出誰(shuí)最長(cháng)，三種線(xiàn)累壞了，可還沒(méi)比完。這有什么辦法呢，因為直線(xiàn)和射線(xiàn)可以無(wú)限延伸，無(wú)限長(cháng)，沒(méi)有阻礙它們的兩個(gè)端點(diǎn)。
今天，我跟媽媽玩了一個(gè)數學(xué)游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個(gè)數字，用加減乘除算出來(lái)等于24，誰(shuí)先算出來(lái)誰(shuí)就獲勝。第一局開(kāi)始了，分別是12、1、7、10。我想：122=24，但是，要怎么才能求出2呢？
這時(shí)候，媽媽已經(jīng)想出來(lái)了，10-7-1=2，212=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉得那么快！我只好認輸。該第二局了，數字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來(lái)了! 9-1=8，6÷2=3，38=24，耶！我贏(yíng)了！我歡呼起來(lái)！
第三局，這可要分勝負了，誰(shuí)要是贏(yíng)了，誰(shuí)就吃雪糕。所以，我一定要贏(yíng)！開(kāi)始了，是8、4、9、10�？匆�(jiàn)了8，就要找3，耶！我這一局贏(yíng)定了！我說(shuō)出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我開(kāi)始歡呼了，耶！耶！耶！
……數學(xué)游戲真好玩！
學(xué)生周記 篇4
今天，奶奶去市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)餃子皮和肉，決定和我親自下廚動(dòng)手包餃子。
首先，我們先把肉給剁了，然后拿出一張餃子皮，把少量的肉放在中間，接著(zhù)用水在餃子皮的邊上涂一圈，然后用食指和拇指封住包好，最后，我們把餃子放在一個(gè)干凈的盒子里，準備做早餐。我還種了許多形狀的餃子呢：有元寶，有小雞，有小羊，還有小馬和小蛇……
怎么樣，包餃子可好玩了。
學(xué)生周記 篇5
時(shí)間飛逝而過(guò)，轉眼間已經(jīng)實(shí)習一個(gè)多月了�；厥走^(guò)去的幾個(gè)星期，學(xué)到了很多，雖然中間有些小小的抱怨，但是功夫不負有心人，總算是沒(méi)有白白浪費過(guò)去的光陰。這要感謝在我最困難的時(shí)候同事給予的鼓勵和幫助，讓我克服了電話(huà)恐懼癥。在他們的幫助下，我學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有知識，相信這會(huì )是我今后生活工作中的一塊寶藏。
有了這一個(gè)多月的業(yè)務(wù)接觸，感覺(jué)在拿起電話(huà)來(lái)也比較上手了，也比較容易調整好心態(tài)了。根據每個(gè)月的工作任務(wù)，開(kāi)始給自己制定周計劃，開(kāi)始
按章執行，對于自己的每一步都做出了一個(gè)明確的規劃�？此坪�(jiǎn)單的工作計劃，卻涵蓋了很多內容，一個(gè)工作計劃必須是可實(shí)施的，每一個(gè)工作目標不是空話(huà)，必須是可實(shí)現的，這不僅僅是做給上級看的，更是做給自己看的，只有在實(shí)現了一個(gè)個(gè)目標之后，工作才會(huì )更有動(dòng)力。
學(xué)生周記 篇6
小學(xué)生周記1
南街小學(xué)一年級四班李秋子今天是中秋節。晚上，我們一家三口高高興興地到濱江廣場(chǎng)去玩。
濱江廣場(chǎng)的人真多啊�！翱�，煙花�！蔽掖蠼衅饋�(lái)，我們看到天空有五顏六色的煙花，有的像圓球，有的像降落傘，有的像大大的菊花，那些煙花灑落在空中象無(wú)數顆小星星，數也數不清。
過(guò)了許久，我們一家人戀戀不舍的回家了，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋夜晚。
小學(xué)生周記2
中秋節到了，爸爸買(mǎi)了一盒月餅。里面有8個(gè)，各種味道的都有。今天晚上，爸爸把月餅擺在桌上，我們圍著(zhù)桌子坐下。開(kāi)始吃月餅了！我說(shuō)："今天我來(lái)分月餅。"我把兩個(gè)大的給爸爸，兩個(gè)大的給媽媽?zhuān)易约阂藘蓚�(gè)小的。我說(shuō)："剩下的兩個(gè)給姐姐留著(zhù)吧。"爸爸說(shuō)我長(cháng)大了，懂事了。我高興極了。
一個(gè)多么愉快的中秋節��！
小學(xué)生周記3
老師是園丁，老師是蠟燭。老師更是我們除了親人以外更好的親人。
是誰(shuí)教會(huì )我們知識？是誰(shuí)教育我們怎樣做人？那不就是我們的老師們嗎？
是他們教會(huì )我們怎樣感恩。感恩父母，是他們生育了我們，養育了我們。感恩老師，是他們教我們怎樣自尊自愛(ài)自謙自強。由其是我的老師們，我要從心里發(fā)出感嘆我感謝您老師們！
老師，我愛(ài)您！
小學(xué)生周記4
愛(ài)國無(wú)大小，處處是愛(ài)國。有的小孩子說(shuō)：我們這么小，到底怎樣才是愛(ài)國呢�！睕](méi)關(guān)系，我們要從小事做起：農民伯伯用汗水換來(lái)的糧食，是愛(ài)國；警察叔叔用思維抓住壞兒是愛(ài)國；老師用智慧教給我們知識是愛(ài)國；交警叔叔指揮汽車(chē)方向，維護交通安全是愛(ài)國；售貨員阿姨把又好又便宜的物品介紹給廣大消費者是愛(ài)國；人們之間的'友誼和信任是愛(ài)國；爸爸媽媽用勞動(dòng)換回的金錢(qián)是愛(ài)國。我們現在的任務(wù)就是好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大以后報答父母，報答祖國，還要報答老師。��！我們美麗的祖國，我們永遠向你致敬！
小學(xué)生周記5
這周是放假的第一周，我拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來(lái)得很早，不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區，他也被轉學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館�？伤睦锢嫌洅熘�(zhù)“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯隊的書(shū)呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員，“現在爸爸用車(chē)接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)�！�
看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無(wú)不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì )或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來(lái)。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。
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