【推薦】小學(xué)周記匯編5篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外。不過(guò)我是一個(gè)比較樂(lè )觀(guān)的女孩，只有一件煩惱下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
天下母親都是一樣的心情，都是望子成龍，望女成鳳呀！我的母親就是其中的一個(gè)典型，為了讓我長(cháng)大成為一個(gè)有用的人，母親不停地給我報著(zhù)這輔導班，那輔導班……還好我們家有一個(gè)總 是唱紅臉的爸爸，爸爸是一個(gè)不喜歡給小孩子太多壓力的人，他認為小孩子應該多讀課外書(shū)，多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有一個(gè)健康快樂(lè )的童年就行了。于是，我就請來(lái)了爸爸給母親當說(shuō)客。爸爸就是厲害 ，一出面，就給我砍下三、四個(gè)班，只留下我最喜歡的舞蹈班。我心里那個(gè)叫高興，都笑彎了腰！
可沒(méi)過(guò)幾天，煩惱又來(lái)了，母親對我說(shuō)：“小羽呀！你不是喜歡文藝嗎？我給你報個(gè)鋼琴班，還是口才班……你以后是要成為一個(gè)淑女的，不報班可是不行的”。我一聽(tīng)頭都大了，只覺(jué)得頭 暈眼花的。沒(méi)辦法，還得讓我的軍師出場(chǎng)了，最終母親落荒而逃，我方勝利。
母親還不罷休，又給我買(mǎi)來(lái)了卷子，英才教程等讓我做。這一次以母親的勝利而告終。
這就是我的煩惱，我什么時(shí)候才能擺脫這水深火熱的生活呀！不過(guò)，我還是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩，做就做，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！反正東西我學(xué)會(huì )了，誰(shuí)也搶不走！嘻嘻……
小學(xué)周記 篇2
這個(gè)暑假真令人快樂(lè )！因為每天我可以和小朋友玩游戲，媽媽只要有空就帶我去玩。今天也不例外，我又可以出去玩了。
媽媽帶我來(lái)到水上樂(lè )園。水上樂(lè )園有沖浪，只要我敢往前走，就會(huì )有很大的浪花沖過(guò)來(lái)。我沒(méi)有躲一直往前沖，等浪花席卷過(guò)來(lái)快到我的頭部時(shí)，我才往后走。真刺激！
水上樂(lè )園還有滑滑梯�；菹碌乃缮盍四艿轿业淖彀拖�。我勇敢地上了滑梯，滑了一次，我居然沒(méi)有成功。我被水噎著(zhù)了。我趕快從水里鉆出來(lái)。但是我很勇敢，我再玩一次。我太喜歡玩水了，涼涼的很舒服，我在水里就像小魚(yú)一樣自由自在。
不過(guò)媽媽說(shuō)了，我不會(huì )游泳，一定要大人看護著(zhù)我，玩水也是很危險的。
小學(xué)周記 篇3
昨天晚上，我和爸爸一起去買(mǎi)西瓜。我們來(lái)到立交橋，在那里有很多西瓜攤，我一看到許多西瓜攤傻了眼，問(wèn)爸爸，該去哪一攤買(mǎi)西瓜，買(mǎi)西瓜很有講究，西瓜要新鮮，個(gè)要大，我們就在中間一 個(gè)攤位上挑選了一個(gè)大西瓜，放在車(chē)上，一不小心，西瓜掉到地下去了，西瓜破了，里面很紅，嘗了一下很甜，雖然買(mǎi)了一個(gè)破西瓜，但我們還是挑的不錯，心里很欣慰。
小學(xué)周記 篇4
就快畢業(yè)了，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是引導大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì )生活的一個(gè)有效途徑。暑假是進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認為，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導我們去更好更多地認識和接觸社會(huì )，幫助我們完成由校園走向社會(huì )的轉換。
暑假期間，很多家長(cháng)因為要工作而不能照看孩子，即便有時(shí)間，憑一己之力也不能較好地輔導孩子學(xué)習，使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步。所以眾多家長(cháng)選擇了然孩子參加輔導班學(xué)習這一潮流方式。
雖然一次面試就取得了成功，但是，在準備從教的前幾天，我內心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教學(xué)，因為很想找到一份工作來(lái)鍛煉一下自己的實(shí)踐能力；但又很害怕，因為怕自己還不能勝任這一工作。
上班第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(cháng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長(cháng)身后不敢說(shuō)話(huà)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了。
剛開(kāi)始，由于沒(méi)有經(jīng)驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能聽(tīng)懂？我只能反復的問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn)，但是似乎沒(méi)人這么配合。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時(shí)，我積極地向其他老師學(xué)習經(jīng)驗，他們也很樂(lè )意的幫助了我。結合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。早晨的晨讀，讓學(xué)生讀背古詩(shī)文、英語(yǔ)
以及語(yǔ)文，這都是以前所沒(méi)有的，并且效果不錯。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。為此，學(xué)生晨讀時(shí)，我就認真地批改每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)，嚴格檢查自己布置的作業(yè)。教學(xué)方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力、鍛煉他們的思維能力。我發(fā)現，每講完一個(gè)知識點(diǎn)，都應該有一個(gè)應用的過(guò)程緊隨其后，這樣才能達到深刻理解的效果。并且要做適量的練習，小學(xué)生才能真正地理解。為了鍛煉小朋友的自信心和語(yǔ)言表達能力，我還會(huì )找出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間讓讓小朋友上臺演講、展示個(gè)人才藝，既鍛煉了小朋友的膽量，又讓我受益匪淺。一些特別調皮的小孩子最讓人頭疼，當出現問(wèn)題時(shí)，首先給予適當的教育，如果屢教不改的，給予適當的批評，同其進(jìn)行情感的教育感化，重點(diǎn)對象重點(diǎn)觀(guān)察指正。經(jīng)過(guò)了一周的鍛煉，基本能夠步入正軌了。
第一周的實(shí)習結束后，我就知道原來(lái)自己所擔憂(yōu)的不是沒(méi)有道理的。這段時(shí)間過(guò)得可真累，回到家我就會(huì )躺在沙發(fā)上休息，晚上八點(diǎn)多就去睡覺(jué)，因為早晨六點(diǎn)就要起床，沒(méi)辦法只能慢慢適應，既然選擇了就要堅持下來(lái)。
經(jīng)過(guò)反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：
1、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情不豐富，不夠感染小朋友。
2、評價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3。、由于不是對每個(gè)學(xué)生太了解，因而沒(méi)有很好地做到因材施教。
4、對于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應答和處理。
同時(shí)我也總結了一些比較滿(mǎn)意的方面，如：
1、對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認真，備課和準備充分。
2、虛心地請教和接受老師的建議與指導。
3、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。
4、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中做到以學(xué)生的興趣為主，在準備教案，以此為出發(fā)點(diǎn)。接下來(lái)的時(shí)間，隨著(zhù)我和學(xué)校老師的不斷交流，我積累了更多的經(jīng)驗，慢慢地我也進(jìn)步了不少，老師們都表?yè)P我做得越來(lái)越好。在放學(xué)的.時(shí)候，我跟一些家長(cháng)交流過(guò)。家長(cháng)們來(lái)了就說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了。家長(cháng)們高興，我聽(tīng)了，更有成就感。
在這次實(shí)踐當中，我對教師的工作也有所體會(huì )。第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于小學(xué)
的知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與家長(cháng)的交流，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
實(shí)踐結束之后，我感到自己有很大收獲：
一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。想了解一個(gè)人，需要深入的交流。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。熱情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三、在適當的時(shí)候要主動(dòng)出擊。當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
結語(yǔ)
在成績(jì)上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會(huì )，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富。社會(huì )實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
小學(xué)周記 篇5
東陽(yáng)人過(guò)，十一月底時(shí)就開(kāi)始了。金華的火腿舉世聞名，但是最好的金華火腿出自東陽(yáng)，所以東陽(yáng)家家戶(hù)戶(hù)過(guò)年前都要殺年豬，腌火腿。十一月初，家家戶(hù)戶(hù)把豬肉撒上鹽，放在大缸里面腌，大缸要放在陰涼的地方，腌大約一個(gè)月左右，這個(gè)過(guò)程中還要撒六、七次鹽巴，不然會(huì )不夠味。臘月初，家家戶(hù)戶(hù)把腌好火腿掛到太陽(yáng)底下曬，待肉中的水分蒸發(fā)了，鹽把腥味除去了，火腿就腌好了。
家家戶(hù)戶(hù)在做腌火腿時(shí)，還要做凍米糖。在臘月十五這天，東陽(yáng)人們把蒸好的糯米放硬，用手揉團塊，將其揉散，放到太陽(yáng)下曬干。曬完后把糯米放到鍋里炸，要炸的很脆，不然就不好吃了。炸完后把糯米和糖漿均勻攪拌，可以加些干果，這樣吃起來(lái)會(huì )很香。當混合物晾干后，凍米糖就做好了。
在過(guò)年前幾天，大人們都到商店里買(mǎi)各種紅色的對聯(lián)、掛飾，好在年三十那天貼在門(mén)上。
年三十那天，每個(gè)人都要洗頭洗澡，好退去舊一年的霉氣，迎來(lái)新的一年。洗完澡的人才有資格貼對聯(lián)，因為對聯(lián)在新的一年都要貼在家門(mén)口的，要干干凈凈，才防止惡魔鬼怪進(jìn)家。下午，家家戶(hù)戶(hù)都在做年菜，街上幾乎沒(méi)人，全部人都在家中做著(zhù)各自的任務(wù)。晚上，家家燈火通明，一家老小都坐在電視前看春晚，一起包餃子。鞭炮聲也日夜不絕。
正月初一早晨，許多人都要去掃墓，要對曾祖父、曾祖母，報平安，每個(gè)人都要點(diǎn)三根香。中午時(shí)，要去親戚家拜年，他們會(huì )拿甜的茶水和兩個(gè)煮雞蛋來(lái)招待客人。
正月初五，街上到處都是“板凳龍”，人們用板凳把龍燈連起來(lái)，伴著(zhù)鼓聲走街闖巷，所到住處，鑼鼓鏗鏘，爆竹勝屁啦啪啦。約有六個(gè)人舞著(zhù)龍頭和龍尾，中間有幾十甚至幾百人舉著(zhù)板凳舞龍身，旋轉、跳躍、起伏，游動(dòng)起來(lái)的龍活靈活現。在夜里舞龍，點(diǎn)燃蠟燭，一條條彩龍栩栩如生、熠熠生輝。這龍一舞就舞十天，在元宵節那天，元宵節時(shí)才算結束。
總是過(guò)的那么快，一眨眼，就過(guò)去了。
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