【必備】小學(xué)周記匯總八篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)周記 篇1

　　我老家是冀南的一個(gè)村，在這個(gè)村子里，我和我的小伙伴痛痛快的玩，無(wú)拘無(wú)束。大自然給了這個(gè)村子無(wú)窮得力量，這里有桃花源之美而過(guò)之，有桂林山水之美而不及也。這并不是吹。真實(shí)這樣，因為我們村關(guān)門(mén)閉戶(hù)，從不與外界交往，所以這也算是一個(gè)桃花源二代。

　　我越來(lái)越大了，快到上小學(xué)得時(shí)侯了。正好，換了一個(gè)村長(cháng)，所謂新官上任三把火，他一來(lái)，為我們村打開(kāi)了關(guān)閉的大門(mén)，與外邊的人做生意，我爸爸賺了錢(qián)在城里買(mǎi)了新房子，讓我去哪兒住，并讓我在那上學(xué)，我就離開(kāi)了村莊。

　　在城里因為富有的生活而使我忘記了我的家鄉，誒一過(guò)就是六年啊，我考上了初中，在寒假里，我的父母提議回老家看看。突然間我又想起了我那美麗的家鄉，還有那破爛不堪的樣子。我懷著(zhù)想像得心思回到家鄉。

　　哇，我的家鄉可變了樣子，原先那沒(méi)有欄桿的破橋，現在已經(jīng)變成萬(wàn)橋之上，趙州橋之下的橋了，原先那小破屋變成了高大的樓房了，原先那泥濘小破路，變成了縱橫交錯的石灰路了，呀，我們迷路了，我原先的家再那兒啊，我沒(méi)在做夢(mèng)吧，誰(shuí)來(lái)救救我��！

小學(xué)周記 篇2

　　自從參加了遠程培訓后，作為一位語(yǔ)文教師，我對語(yǔ)文教學(xué)有了更深的想法，如下：

　　一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養

　　語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　(一)、注意新課導入新穎。

　　“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中我用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。

　　(二)、培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

　　在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。

　　我因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的'經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。

　　二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

　　小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《將軍》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導學(xué)生這樣品評：“學(xué)習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)�！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，學(xué)生們覺(jué)的有這樣一位將軍深感驕傲�！边@樣引導學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認識。

　　三、注重課內外結合。

　　在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。

小學(xué)周記 篇3

　　昨天和前天是一個(gè)快樂(lè )的周末，讓我很難忘。先說(shuō)星期六，吃完早飯，我和爸爸媽媽出去玩了一會(huì )，中午我們和姥姥、姥爺，還有三姑爺、舅舅、小姑奶奶、小姨、小姨父，我們一大家出去吃 飯了。為什么要出去吃呢？因為三姑爺剛從遠方回來(lái)，姥姥說(shuō)給他接個(gè)風(fēng)，我們非常開(kāi)心。星期天，我和爸爸媽媽去逛了華歐，媽媽買(mǎi)了件紫色的毛衣，我們轉了很多商店，有些商店門(mén)上掛的東西非常 漂亮，還會(huì )說(shuō)歡迎光臨呢�？珊猛媪�。我們的中午飯吃的是開(kāi)心維尼，真香呀！好久沒(méi)吃開(kāi)心維尼了。我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的周末。

小學(xué)周記 篇4

　　這兩天，我看見(jiàn)天氣預報報到：寒潮來(lái)了，請大家注意添加衣服。媽媽看見(jiàn)了，就連忙說(shuō)：“甜兒，明天要穿件厚毛衣�！蔽覞M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“知道了�！本腿ニ�覺(jué)了。

　　第二天，媽媽喊我穿一件厚毛衣，我不肯穿。只穿了一件薄毛衣。一會(huì )兒，我出門(mén)去上學(xué)。剛下樓，一陣寒風(fēng)撲面吹過(guò)來(lái)。只見(jiàn)馬路兩邊的大樹(shù)被風(fēng)吹得“嘩啦啦、嘩啦啦”直響，樹(shù)搖擺不定。地上的樹(shù)葉，被風(fēng)吹得漫天飛舞，真像一只只美麗的蝴蝶正在翩翩起舞，真美！再看看人們一個(gè)個(gè)縮手縮腳。有的穿上羽絨服，有的圍上圍巾，還有的帶上手套。這時(shí)，我已經(jīng)感到有些冷了。好冷呀！我趕緊跑回家叫媽媽給我換一件厚毛衣。再下樓，感覺(jué)暖和多了。

　　這兩天都這么冷了，等到寒冬臘月，肯定會(huì )下大雪，那時(shí)我就可以和小伙伴打雪仗了。

小學(xué)周記 篇5

　　為了讓我們體驗當兵時(shí)的辛苦，學(xué)校特組織我們去軍訓。

　　訓練場(chǎng)門(mén)中間有一塊很大的石碑，石碑上寫(xiě)著(zhù)：“國防科技教育園”幾個(gè)字，我們在門(mén)前舉行了升旗儀式，因為今天是玉樹(shù)地震哀悼日，所以降半旗，還要全體默哀。隨著(zhù)“敬禮”少先隊員全都抬起頭來(lái)行起了隊禮。

　　進(jìn)場(chǎng)了，我們陸續通過(guò)了“向左轉”“向右轉”和“向后轉”訓練，輪到報數時(shí)，卻有人抓耳撓腮，我想：“報數這么容易，那些人怎么還不會(huì )?”可是輪到我報的時(shí)候，我心一慌，竟報錯了，又連續報了好幾次，照樣報錯。由于天氣很熱，驕陽(yáng)似火，我們的汗水直往下流，真想坐在空調房里吃雪糕，可是這里離家有好幾公里，只能忍著(zhù)，可當聽(tīng)到“這次報不好就不要下課”時(shí)，這回我奇跡般的報對了，你說(shuō)奇怪不?我們還去了閱兵館，電影院等，看到了許多東西。

　　軍校實(shí)在太辛苦了。

小學(xué)周記 篇6

　　我的課余生活豐富多彩。有游泳、跑步、看電視。但是我最喜歡看書(shū)。

　　每天放學(xué)，我一寫(xiě)完作業(yè)，就到書(shū)房里看書(shū)。我拿出我喜歡的《日記大全》，津津有味地看了起來(lái)，我一下子就被書(shū)給深深吸引住了，連媽媽叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)。就這樣，媽媽給我起了一個(gè)外號“書(shū)呆 子”。書(shū)，讓我增長(cháng)知識，書(shū)，豐富了我的課余生活。

　　除了看書(shū)，我還喜歡游泳，游泳可以讓我的身體更加強壯。

　　課余生活給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，你們覺(jué)不覺(jué)的很有趣？

小學(xué)周記 篇7

　　這一周孩子們安全平安的度過(guò)，在這一周里學(xué)生的安全意識逐步提高，現在孩子們都能自覺(jué)遵守，但還有幾個(gè)學(xué)生還要加強 教育、如：梅海洋、余哲、和熙峰、趙詩(shī)航等。要求全部學(xué)生在體育課上有紀律，不瘋鬧。

　　利用30號中午夕會(huì )的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行假期中的安全教育，針對近期紅眼病的流行，提醒學(xué)生盡量少到公共場(chǎng)所、人多的地方去。在國慶節長(cháng)假休息的時(shí)間，要參加由意義的活動(dòng)，認真完成老師布置的作業(yè)，完成讀書(shū)閱讀卡。路隊的紀律本周孩子們表現很好。但課前準備還要繼續抓，讓孩子們逐步做好課前準備工作。

小學(xué)周記 篇8

　　“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不象星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(cháng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21日后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機會(huì )，終于來(lái)了……

　　那日，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著(zhù)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì )你就會(huì )來(lái)到世界上了�！闭f(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，他看了看我，叫了兩聲好象在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上�！蔽铱筛吲d了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，

　　看見(jiàn)我正在“欺負”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì )出生呢！你這樣給他們接生，會(huì )死的�！蔽衣�(tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了……

　　雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著(zhù)我，讓我勇往直前，永不后退。

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