小學(xué)周記集錦六篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的小學(xué)周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
今天下午，太陽(yáng)害羞的躲起來(lái)了，只剩下灰蒙蒙的天空，孤單的陪著(zhù)我們大地所有萬(wàn)物。
就在剛才公交車(chē)上發(fā)生了一件非常感動(dòng)的事情，就讓我給大家講講吧！
劉叔叔今天在公司里忙的不亦樂(lè )乎，下班后去接幼兒園的兒子，它乘坐了28路公交車(chē)，在乘車(chē)的路程中，從高新路站牌上來(lái)一位留著(zhù)白胡子駝著(zhù)背的老爺爺，上了 公交車(chē)后，站都站不穩，劉叔叔雖然渾身疲乏，但是他還是努力站起給老爺爺讓座說(shuō)：“請您坐�！�，老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑浮上臉頰，他夸劉叔叔是一位尊老愛(ài)幼的 好同志，劉叔叔雖然很累，但是他很快樂(lè )。
聽(tīng)完了這個(gè)故事，我要像劉叔叔一樣，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好同學(xué)。
小學(xué)周記 篇2
我們的舊部前小學(xué)新校園座落在珠江北岸的圣心大教堂東邊。
早上，我面帶笑容，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)校門(mén)后，便走在那平坦、寬闊的校道上。沿著(zhù)校道一直走，就走到“U”型教學(xué)樓的正前方。繞過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到寬闊的大操場(chǎng)。大操場(chǎng)的確是名副其實(shí)的大操場(chǎng)��！只見(jiàn)操場(chǎng)的邊上鋪著(zhù)一條紅色的橡膠粒跑道。跑道的長(cháng)度大約有兩百米。體育課上，我踩在這紅色橡膠粒跑道上，腳底感覺(jué)軟軟的，舒服極了！往東望去，二十多米的紅色浮雕有一群天真可愛(ài)的帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾的少先隊員。他們有的在放聲地歌唱，有的在奮力地游泳，還有的在聚精會(huì )神地畫(huà)畫(huà)……最吸引我的要數那幅浮雕了，它有一支命名為“舊部前S號”的火箭雕像了。它好像在告訴我們：“只要我們認真學(xué)習，就可以做一個(gè)有用的人�！彼厦孢�雕有兩名宇航員，他們雙手拿著(zhù)紅艷艷的五星紅旗站在一個(gè)星球上。
東北角的活動(dòng)設施可齊全了，有滑滑梯，有天梯，有秋千，還有雙杠等等的活動(dòng)設施。下課了，同學(xué)們可以在這里高高興興地玩耍。你瞧，操場(chǎng)北邊有三棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。大樹(shù)底下有幾個(gè)多功能籃球架，方便一些矮個(gè)子的同學(xué)投籃。操場(chǎng)的西邊有一排白色外墻民房，筆直的旗桿挺立在南邊。每周一早上，我們排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。
我以后一定要努力學(xué)習，為學(xué)校增添更多的光彩。
小學(xué)周記 篇3
星期一的體育課，劉老師說(shuō)，這節課我們打棒球。我很期待也很好奇，心想："棒球我還沒(méi)打過(guò)呢，今天我倒要看看這棒球怎么打。"
我們在操場(chǎng)集合后，先做了操，然后劉老師讓同學(xué)去拿棒球、棒球棒和架子。劉老師把我們分成了幾個(gè)小組，在每個(gè)小組前放棒球、棒球棒、架子各一個(gè)。老師首先示范了打棒球的動(dòng)作給我們看，然后讓我們來(lái)試試。我排在我們組的第一個(gè)，于是先打。我拿著(zhù)棒球棒，聽(tīng)老師一聲哨響，我就對準棒球揮了過(guò)去。棒球飛呀飛，滾了好遠，最后落在了竹林廣場(chǎng)邊。我跑過(guò)去撿球，一回頭，哈哈，和我一起打的同學(xué)們大部分都打偏了，竟然把放棒球的架子打倒了。我撿完球回來(lái)，就把棒子遞給了朱茜婷。朱茜婷也打得好遠啊，我們都覺(jué)得打棒球很有意思。
這真是一節開(kāi)心的體育課!
小學(xué)周記 篇4
因為有太多的回憶來(lái)不及被記起，所以有了遺忘。
因為有太長(cháng)的相聚來(lái)不及被細細享受，所以有了別離。
因為有太沉重的負擔來(lái)不及背起，所以有了逃避。
我們不過(guò)是一群天真無(wú)知的小孩，在最懵懂的時(shí)候相遇，又在最迷茫的時(shí)候分離，想把生命當作畫(huà)筆，畫(huà)出最絢爛的圖畫(huà)。
踏上一個(gè)狂想的旅程，想想天空、太陽(yáng)、月亮，當他們重新用不同的方式組成，便有了我們最美的夢(mèng)幻。
我們似乎仍在前行，肩并著(zhù)肩，手拉著(zhù)手，在時(shí)間的鐘上尋求一個(gè)解脫，只是不知道自己不過(guò)仍是在轉圈圈。
或許我們不應該遇見(jiàn)。
或許時(shí)間不對。
或許我們不過(guò)是過(guò)客。
我們總是需要一些時(shí)間來(lái)?yè)崞角啻褐凶钐弁吹膫�，比如離別。再見(jiàn)了，我的朋友。再見(jiàn)了，我的親愛(ài)。再見(jiàn)了，我的兄弟。還有，再見(jiàn)，我的青春。
我曾用最桀驁的語(yǔ)氣說(shuō)要征服，可是我失敗了。
我們都曾認為青春是我們的坐標，可惜，他只是我們的過(guò)客。小城很小，小得就只有一個(gè)電腦大。
小城也很大，大得包圍世界。
我只是小城一個(gè)新住民，卻就在剛到時(shí)，對它產(chǎn)生了依戀。
小城不是它真正的名字，僅僅是大家心中的那點(diǎn)溫馨所致。
小城里沒(méi)有白天和黑夜的輪回，它的時(shí)間與天氣只是為了帶給我們心中的觸感。
聲音不存在于小城，因為，我們與小城，與伙伴，與朋友都不需語(yǔ)言交流，我們僅用心，用面前的'筆，用文字表達。
文字是小城賦予我們的，我們用它表達心靈，用它來(lái)贊美心靈，在這里它就是小城里最好的歌聲。
小城里有一個(gè)屏幕，很大，在世界各角都看的到，小城用它來(lái)表示自己的思想，所以，我們并未將它看作死物。
小城里沒(méi)有領(lǐng)袖，在每一棟小房中，都有著(zhù)自己的世界.但這卻有著(zhù)很多比我們大的人。
小城有靈魂，它用這個(gè)來(lái)與我們溝通，讓*來(lái)代替它工作，讓他來(lái)我們的世界里，選出小城的精華，放在屏幕上。
小城的靈魂是有形的，它常變化為各種動(dòng)物，人，來(lái)我們的世界，看著(zhù)我們因自己的心靈而表達出的文字。
小城很小，小得僅僅存在我們的心中。
小學(xué)周記 篇5
這個(gè)假期，我和爸爸媽媽一起去了寶雞，寶雞有個(gè)山叫“吳山”，我們征服了這座山。4月30號天氣真好，山上樹(shù)木郁郁蔥蔥，景色優(yōu)美，空氣新鮮，真是“天然氧吧”。等我們爬到山頂，有人看到我都夸我：這孩子能爬上來(lái)，真了不起。
我愛(ài)爬山，爬山真是一種享受！
小學(xué)周記 篇6
小朋友你一定很好奇吧，為什么打我也有后果呢?那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。
今天中午，烈日炎炎，大地像個(gè)大蒸籠，我們就像熱鍋上的饅頭。媽媽在廚房里大聲地說(shuō)：“我要大顯身手了�！睕](méi)過(guò)20分鐘，媽媽就把飯端到了我的面前，哇，是蒸米飯和蕃茄炒蛋，是我最?lèi)?ài)吃的，我在客廳一邊吃飯一邊看書(shū)，飯的美味也擋不住書(shū)的精彩，里面的內容深深吸引著(zhù)我，我也不知道自己吃了多長(cháng)時(shí)間，媽媽催了五次，我都沒(méi)有理。媽媽生氣了，手里拿著(zhù)筷子走到了我的旁邊，大聲說(shuō)：“吃完飯了沒(méi)?你都吃半個(gè)小時(shí)了�！蔽艺f(shuō)：“還沒(méi)�！眿寢屌e起筷子向我打來(lái)，我手一閃，媽媽沒(méi)打中我，而把食指碰到了桌子的邊緣，她生氣的臉馬上變成了苦瓜臉，媽媽“哎喲，哎喲”直叫，疼得中午覺(jué)都沒(méi)睡好。
小朋友們，千萬(wàn)不要像我一樣一邊吃飯一邊看書(shū)哦，雖然自己沒(méi)有被打住，但媽媽卻被她自己打著(zhù)了。
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