【熱門(mén)】小學(xué)周記集錦八篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的小學(xué)周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
9月1日的早上，我們大家帶著(zhù)興奮的心情一起回到校園讀書(shū)，我跑到校園的門(mén)口，就看見(jiàn)很多同學(xué)回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見(jiàn)其他同學(xué)在教室里很開(kāi)心地說(shuō)話(huà)。
不久，有一位年輕的老師進(jìn)了我們的教室里，說(shuō)：“各位同學(xué)你們好！”我們也對老師說(shuō)；“老師好”老師又說(shuō)“同學(xué)們，你們的語(yǔ)文老師就是我，我姓章，你們叫我章老師”吧！我們就興高采烈地一起叫“章老師”好，不久，很多哥哥把六年級的書(shū)全部都搬到我們的教室里，我們就趕快坐好，不一會(huì )兒，老師把新書(shū)發(fā)給我們后就在書(shū)里寫(xiě)名字，寫(xiě)完名字后，老師叫我們搬凳子下去操場(chǎng)聽(tīng)去“聽(tīng)開(kāi)學(xué)典禮”，我們就聽(tīng)老師的話(huà)把凳子搬到操場(chǎng)上聽(tīng)“開(kāi)學(xué)典禮”心里又興奮又開(kāi)心，因為，有新書(shū)發(fā)，又能參加開(kāi)學(xué)典禮，還可以和同學(xué)下課說(shuō)話(huà)，所以我覺(jué)得很開(kāi)心。開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
��！開(kāi)學(xué)了，這是多么快樂(lè )。
小學(xué)周記 篇2
一個(gè)春天的下午，萬(wàn)里無(wú)云，涼風(fēng)習習。小貓想：天氣這么好，為什么不去釣魚(yú)呢?于是，它就決定到郊外去釣魚(yú)。
它來(lái)到了小池塘邊，小貓先用桶裝了一桶水，然后拿出魚(yú)餌和魚(yú)竿，開(kāi)始釣起魚(yú)來(lái)。不一會(huì )，魚(yú)信有了動(dòng)靜，小貓見(jiàn)了，飛快一提魚(yú)竿，魚(yú)鉤空空的，由于用力太大，反而自己的腳把水桶打到河里了。小貓把魚(yú)竿一扔，往河里一看，桶的影子都沒(méi)了，小貓坐在地上哇哇大哭起來(lái)。
正在看書(shū)的小猴聽(tīng)了，聞聲趕來(lái)，它問(wèn)小貓為什么哭，小貓結結巴巴地說(shuō)：“我…我釣魚(yú)的時(shí)候，一不…小心把桶打到河里了�！毙『锫�(tīng)了，轉了幾圈。突然，它眼睛一亮，想到書(shū)上說(shuō)吸鐵石能吸鐵，水桶的把手是用鐵做的。這下小貓高興了。
小猴拿來(lái)吸鐵石，小貓在旁邊想：小猴在趕什么呢?
小猴對小貓笑了笑，就開(kāi)始吸了。這招真靈，小桶一會(huì )就被吸上了。小猴一提，桶提了上來(lái)，更幸運的是吸了一條活蹦亂跳的大紅魚(yú)。小貓為小猴的聰明感到佩服。
在感謝完小猴后，它們找來(lái)一根粗大的棍子，用棍子抬著(zhù)桶，哼著(zhù)小曲，興高采烈地回家了!
小學(xué)周記 篇3
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
周二講了《春雨》一課，覺(jué)得效果還不錯，其中有個(gè)教學(xué)片斷是讓學(xué)生仿照例句說(shuō)句子，由于句子很富于兒童色彩，學(xué)生很感興趣，說(shuō)得也很很好，之后我又讓學(xué)生展開(kāi)想象說(shuō)說(shuō)如果你是桃花，你會(huì )怎樣感謝春雨?通過(guò)這一段的教學(xué)，我認為值得自己欣賞的地方有以下幾點(diǎn)：
1、注重了在閱讀實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)生的情感，豐富學(xué)生的想象，讓學(xué)生學(xué)會(huì )了表達。首先讓學(xué)生從仿句入手，想象春雨、柳樹(shù)、麥苗、青蛙的對話(huà)以及快樂(lè )的心情和表現。使學(xué)生更加親近自然，表達了對春天的無(wú)比熱愛(ài)。
2、引導學(xué)生親近自然，以假象角色(桃花、柳樹(shù)、青蛙)的.方式，與春雨對話(huà)，使人與自然融為一體，情感再次得到升華。
3、同時(shí)，注意向課外延伸，讓學(xué)生聯(lián)系生活，再想象春雨還會(huì )喚醒什么生命，學(xué)生的創(chuàng )新思維又得到發(fā)展。
小學(xué)周記 篇4
一天下午，陽(yáng)光燦爛，蔚藍的夭空中飄著(zhù)朵朵白云。我們要到大自然中去尋找春天，心里該有多么高興啊!我們排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)愉快的步伐，興致勃勃地來(lái)到了風(fēng)景薈萃的采石公園。走進(jìn)公園，迎面看到郭沫若爺爺題寫(xiě)的、剛勁有力的‘采石公園”四個(gè)大字。我們分成三個(gè)一組，五個(gè)一群就開(kāi)始尋找春天了。我們這一組同學(xué)沿著(zhù)平坦的柏油馬路向前走去，忽然馮愛(ài)華說(shuō):“啊，我找到春天了�！蔽覀冺樦�(zhù)她手指的方向望去:河邊上一排排的柳樹(shù)吐出了嫩芽，柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩，被雨水沖洗起的樹(shù)木顯得更加清翠欲滴。
我們正看得入神，那邊又有同學(xué)喊了起來(lái):“春天在這里�！边^(guò)去一看，原來(lái)這里開(kāi)遍了花。粉紅的桃花、杏花，金黃的迎春花、雷白的玉蘭花。它們也好象為慶賀我們找到春夭在點(diǎn)頭微笑呢。我們看著(zhù)看著(zhù)，突然一陣撲鼻的香味迎面吹來(lái)。邱旭琴說(shuō):“好香啊!”哪來(lái)的香味全同學(xué)們都順著(zhù)香氣四處搜尋，噢!原來(lái)是河對岸的蠶豆花和金黃的油菜花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香。大家拍著(zhù)手說(shuō):“春天在河對岸�！�
我們正看得入神，忽然傳來(lái)一陣爭執聲，同學(xué)們抬頭一看，原來(lái)是倚江的山腰上有兩個(gè)同學(xué)，指著(zhù)江面上的許多漁船在說(shuō):“春天是自己先找到的。那是捕刀魚(yú)的船。春天的刀魚(yú)刺軟肉嫩，吃起來(lái)鮮美可口。所以他們都說(shuō)春天在漁船里。我跑了上去指著(zhù)空中飛著(zhù)的小燕子，大聲說(shuō):“你們看春天在那里呢�！瘍蓚�(gè)同學(xué)順著(zhù)我手指的方向望去，高興地喊了起來(lái)，“啊，小燕子，小燕子!”同學(xué)們也齊聲喊起來(lái):“小燕子，小燕子!”小燕子好象聽(tīng)到了我們的呼喚，在我們上空盤(pán)旋了幾圈，向遠處飛走了……春到人間，春天就在大自然里。今天開(kāi)展的找春天的活動(dòng)太有趣了。
小學(xué)周記 篇5
只要一提起成長(cháng)來(lái)，唉！就是煩惱。
小時(shí)候的我并不知道什么是煩惱，似乎也就沒(méi)有煩惱。
在小學(xué)的這幾年里，一切風(fēng)平浪靜，父母們?yōu)槲覔蝹�，老師們�(yōu)槲覔躏L(fēng)，而我這顆幼小的樹(shù)苗在父母和老師的呵護下，絲毫沒(méi)有受到一點(diǎn)傷害。
記得：有一天在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)到了“煩惱”一詞，于是就在那兒想，走入初中的我并非沒(méi)有煩惱，我考試沒(méi)考到前三名，最令我煩惱的是我的成績(jì)也隨之下降，但父母沒(méi)有怪我，老師也沒(méi)有怨我，可是他們之前對我抱著(zhù)很大的希望，而且對我也很有信心，可是我卻沒(méi)有做到他們想要的結果，真的很讓他們失望。后來(lái)，我就向我的朋友們說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，他們只告訴我：“小玲，別難過(guò)、傷心了，你只要記住，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�！�
后來(lái)，我慢慢的明白了，我欠下那么多的債，是要還的，要不然我就獨自承受這個(gè)“煩惱”。
現在，我讀初三了，又站在了人生的另一個(gè)岔口的道路上。我要面臨逃也逃不掉的選擇，而現在為了分數我就煩惱，面對那布滿(mǎn)有的分數，心里就想到了回家該怎樣交待。頓時(shí)，我就在想，這人為什么要長(cháng)大，為什么一定要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折才能長(cháng)大。
后來(lái)，朋友對我說(shuō)了一些道理，說(shuō)不要為了一時(shí)的失誤就煩惱，不要為煩惱的事而煩惱吧！既然古人有：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的胸襟�！蹦俏覀兦嗌倌昃鸵獞撚小爸藶闃�(lè )，樣樣紅的豪情�！爆F在就讓我們踩著(zhù)時(shí)代的節奏，去迎接那令人失望的煩惱！
小學(xué)周記 篇6
今天，爸爸特別難過(guò)。因為爸媽兩個(gè)在一起經(jīng)常吵架，這已經(jīng)不知道是多少回了。媽媽總是一生氣就往外面走，爸爸看到媽媽走了之后又非常難過(guò)。害怕媽媽不回來(lái)了，也怕媽媽在外面受苦。電話(huà)里。聽(tīng)到爸爸沙啞的聲音，說(shuō)話(huà)有些泄氣。我知道電話(huà)里講太多也安慰不了他，還是給他發(fā)個(gè)短信吧！于是，我寫(xiě)了如下內容：
爸，人生無(wú)常，切勿大喜大悲，有傷脾胃。我知道您現在很痛苦、焦慮，但過(guò)份的痛苦和焦慮并不能解決任何問(wèn)題。向人傾訴過(guò)后還是得面對現實(shí)的狀況。我就從來(lái)沒(méi)有怨過(guò)你和媽媽?zhuān)医裉斓臉幼佣际悄銈兯n予我的，我很自豪很自信。以后我能變成什么樣子，九分是看我自己的造化，你們也不要有多余的壓力。兒女到了一定的年紀都會(huì )形成自己獨立的人格，很多時(shí)候我也不是你們想象和看到的樣子，我或許比你們所知道的更成熟更能面對外在的打擊。我希望您能陪伴我一起度過(guò)大學(xué)，度過(guò)以后我人生中更長(cháng)的日子。我以后也會(huì )結婚，生子，我需要你們，你們是我最為強大的依靠。媽媽心里有我們，有這個(gè)家，她只是想一個(gè)人清凈一段時(shí)間，您不要著(zhù)急，給她時(shí)間恢復過(guò)來(lái)想。愛(ài)，需要等待。
這是我頭一次跟爸爸講道理，不知道爸爸看了會(huì )是怎樣的心情。真的希望爸媽能夠和好如初，這是我的愿望，也是弟弟的愿望。
小學(xué)周記 篇7
五一勞動(dòng)節，我放假在家，閑著(zhù)沒(méi)事干，便決定做一次炒雞蛋。
炒雞蛋怎么做呢？我也從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，于是，我跑去請教爸爸。首先，爸爸幫我切好蔥花、洗好雞蛋，我先拿起雞蛋，在碗邊上小心翼翼地一磕，再把雞蛋輕輕掰開(kāi)，不料，雞蛋沒(méi)掰開(kāi)，反而在兩頭有了個(gè)大窟窿，爸爸一看，連忙給我做示范，還告訴我應該從中間掰雞蛋，而不該從兩頭把它掰開(kāi)。嘿！要不是爸爸搶救及時(shí)，這個(gè)雞蛋就死在我手里了。我把所有雞蛋都打進(jìn)了碗里，就開(kāi)始攪拌均勻，筷子打在碗邊上發(fā)出“叮叮噹噹”的聲音，就像從石縫里流出的泉水一樣清脆。
要開(kāi)始炒雞蛋了，我把煤氣灶打開(kāi)，那跳動(dòng)的火焰就像是穿著(zhù)藍衣服的一個(gè)個(gè)小精靈，在圍著(zhù)火堆跳舞。接著(zhù)，我把油倒進(jìn)鍋里，等到油燒熱后，把切好的蔥花倒進(jìn)去爆炒一會(huì )兒，再把蛋液倒進(jìn)鍋，只聽(tīng)“嗞”的一聲，鍋里冒起了青煙，嚇得我連忙后退一步，再小心翼翼地一看，因為溫度太高，最邊上的蛋液已經(jīng)凝固了，我便努力把它翻了個(gè)面，我不希望它粘在鍋上，于是，我使勁翻炒，現在雞蛋已經(jīng)完全凝固了，我加了點(diǎn)水，繼續炒，最后，我加上鹽，加上點(diǎn)香油，可以出鍋了！
爸爸幫我把雞蛋鏟進(jìn)盤(pán)子里，我端到桌上，只見(jiàn)金燦燦的雞蛋上點(diǎn)綴著(zhù)綠油油的蔥花，顯得分外誘人，我嘗了一口，啊，真香��！直到今天，我才發(fā)現：原來(lái)自己做的菜更香甜！
小學(xué)周記 篇8
星期五的第三節課，我們六人在教學(xué)樓后面打乒乓球。
我們六人利用“石頭、剪子、布”的方式，分好隊，決定好了出場(chǎng)順序。我們隊叫做“窮光蛋隊”，他們稱(chēng)“魔術(shù)隊”。
比賽開(kāi)始了，先看第一場(chǎng)的對抗賽戰成了1：1平。重要的要看我和張xx打得決賽局。
我和張xx的決賽開(kāi)始了，先由我發(fā)球，張xx輕松地回了球，但是我接球時(shí)判斷失誤，這時(shí)場(chǎng)上的比分是1：0，緊接著(zhù)比分又拉大了距離，我們落后三分，打成了3：0。此時(shí)我的心里忐忑不安，我不斷的在提醒自己，一定要專(zhuān)心的打。張震發(fā)球，我接的好懸啊，差一點(diǎn)出界。張xx判斷失誤，我贏(yíng)得1分，比分追成了3：1.所以我要保證第4球的好狀態(tài).我終于找到感覺(jué)了，是有風(fēng)的緣故。張xx又控制了場(chǎng)上的局面，打成了6：2，我有些著(zhù)急，一努力打出了8：5的小沖擊波，后來(lái)又追成了8平�？墒墙酉聛�(lái)我有兩球連續出界，發(fā)球也連續失誤，最終以8：11結束了這場(chǎng)球賽，我們隊輸給了“魔術(shù)隊”。
這次比賽雖然輸了，但是我們玩得很開(kāi)心。
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