實(shí)用的周記初中四篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。我們該怎么寫(xiě)周記呢？以下是小編整理的周記初中4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記初中 篇1
沒(méi)想到連續五天的軍訓竟這樣結束了。真的有些難以置信。五天前我們還都為軍訓的苦累而頭疼，埋怨，叫苦。恨不得一下子到星期五。而五天后的我們卻在綠草如茵的操場(chǎng)上跟與我們相處了五天的教練作最后的告別。在會(huì )操結束后的這一刻，心中竟滿(mǎn)是不舍，五天的經(jīng)歷，五天的相處，讓我們跟教練之間產(chǎn)生了一種奇特的朋友之情。此刻淚水在眼眶里打轉，是我們震天的掌聲留住了本想轉頭就走的教練。雖然這五天里他對我們是這樣嚴厲，這樣苛刻，但我們都能感受得到他對我們的關(guān)心，對我們的影響。在這個(gè)時(shí)候彼此都舍不得吧。轉過(guò)頭，他有些哽咽的說(shuō)：“我希望你們捷報頻傳，每一個(gè)同學(xué)都能考上大學(xué)，三年后每個(gè)人都是神采奕奕的大學(xué)生……”雖然軍訓很累，雖然教官很?chē)�，雖然我們個(gè)個(gè)都很調皮。但這卻演變成一種不一樣的情感纏繞在70個(gè)人之間彌久不散。
“捷報頻傳”這四個(gè)字深深地印在了我得心里。謝謝他對我們不求回報的付出。這以后我們大家可能又要分開(kāi)了，因為英語(yǔ)跟俄語(yǔ)的不同選擇，讓我們只當了一周的同學(xué)。也只一周，我就已經(jīng)喜歡上了這個(gè)高價(jià)班，喜歡上了這個(gè)學(xué)校。
博學(xué)，篤志，明德，求真。
我會(huì )好好學(xué)習，三年后一定是一個(gè)全新的我！
周記初中 篇2
面對眼前大大小小的周記本，我的心里略有幾分欣慰。
寫(xiě)作是一件痛苦的事情，我也曾堅持不住，可慶幸的是我沒(méi)有被困難嚇倒，那份激情依舊流淌在周記本上。我的作文寫(xiě)得不是太好，但我對作文的這份熱情足以打動(dòng)人心。我的字寫(xiě)得也不怎樣，但我的心卻在作文中翩翩起舞。作文不是水中花，鏡中月，她是我心靈的寄托，是堅持的結晶。
周記本里有我逝去的童年，有我成長(cháng)的足跡，有我生命的動(dòng)力！我在這里播下智慧的種子，孕育動(dòng)人的樂(lè )章，收獲成功的喜悅。
如詩(shī)的年華，卻沒(méi)有詩(shī)的瀟灑；輕松的年齡，卻沒(méi)有輕松的日子�？晌也⒉缓蠡�，我將我的生活融入了周記，這里是我創(chuàng )造快樂(lè )的舞臺。
我堅持，我努力，我?jiàn)^斗，我創(chuàng )造……
很難想象，如果沒(méi)有周記記錄生活的點(diǎn)滴，到老時(shí)又怎能感到夕陽(yáng)無(wú)限好？
面對周記，我的心已經(jīng)平靜，可我的激情揮灑不盡……
周記初中 篇3
我們無(wú)法挽留時(shí)光，這插曲早早地想起，卻也不能跳過(guò)，不能避開(kāi)。
過(guò)去那兩年里，我們都快樂(lè )。有人說(shuō)初一是最純真的，初二是最讓人留戀的，初三卻是最辛苦、最勞累的。
是��！可我們就是戀上了初三的這種感覺(jué)，它讓我們變得堅強、變得無(wú)所畏懼、變得生機勃勃。因為我們又一次找到了有家的感覺(jué)，找到了我們自己的隊伍36。
我們都愛(ài)這個(gè)隊伍，盡管它不是最好的，但它最突出，它永遠是我們心目中的唯一，它讓我們每一個(gè)人都找到了自己的定位，并融入進(jìn)去。
在那里，我們都有了理想，都在為理想而奮斗、而奔跑。
36我們永遠的記憶、永遠的插曲！
明年的冬天，我們再見(jiàn)。
記得到時(shí)候，帶上你們的成功！
還有，別上你胸口的那枚絨花。
周記初中 篇4
從出生到現在，我收過(guò)很多禮物，但最特別的禮物是我在上周二收到夏老師送我的一根精美跳繩每當看到它，我又驚喜，又慚愧，總之，其中滋味難以用語(yǔ)言表達。
周二前夏老師告訴我們要進(jìn)行跳繩比賽，我心里也癢癢得不得了�？晌倚⌒�(gè)頭，胖墩墩的'身子，根木不是運動(dòng)健兒的料。學(xué)習呢，更是糟糕得不可見(jiàn)人。難道我真是無(wú)用武之地 我一個(gè)勁兒地坐在那里，低著(zhù)頭唉聲嘆氣夏老師仿佛看透了我的心思。走過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“孩子，老師堅信你參加雙搖跳繩一定能為班爭光，不要令老師和全班同學(xué)失望�！甭�(tīng)了老師的話(huà)。我心中猶如一股暖泉涌入，我激動(dòng)地含著(zhù)淚使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
既然答應了老師，就一定得盡力做好。早上一起來(lái)第一件事就是跳繩，晚上的最后一件事仍是跳繩二雙搖跳，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我要么雙搖了，跳不過(guò)去，要么是跳過(guò)去了卻沒(méi)有雙搖。這時(shí)我心里不停地罵自己：“怎么這樣笨 ”當灰心失望時(shí)，我就又想起了老師看我的眼神和給我力量的話(huà)語(yǔ)。對，我一定行。于是，我一邊找規律，一邊努力練習。終于，功夫不負有心人，我竟然跳了一個(gè)，有了一個(gè)就會(huì )有第二個(gè)，我又一次努力，奇跡出現了，我竟能跳好幾個(gè)。
第二天，我喜滋滋地把這個(gè)消息告訴了老師，老師也興奮不已，忙讓全班同學(xué)拉開(kāi)桌子，給我挪了一個(gè)大大的空間。讓我盡情表演。哇。我竟連跳 15 個(gè)，老師帶頭鼓掌，雷鳴般的掌聲暖遍了我的心田。我成功了！ “孩子，繼續努力，為班爭光，老師和全班同學(xué)相信你一定行！ ”盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于比賽的日子———星期二到了。比賽開(kāi)始了，看著(zhù)參賽同學(xué)的精彩演，聽(tīng)著(zhù)場(chǎng)外觀(guān)眾雄壯有力的‘加油”聲，我心里異常激動(dòng)，仿佛加油聲都是給我的。今天不知怎么了，時(shí)間過(guò)得怎么如此慢！終于輪到我上場(chǎng)了。
“劉澤雄，加油！”全班同學(xué)異口同聲地喊道“孩子，你一定行，加油！”夏老師也站在場(chǎng)外，伸著(zhù)手對我大聲呼喊我緊緊地拿著(zhù)跳繩走進(jìn)比賽場(chǎng)地。這可是有生以來(lái)我第一次光榮地為班爭光呀，我的心情緊張極了，捏繩子的雙手都已濕透了，身子還在微微發(fā)抖—呢！我一邊安慰自己不要緊張，一邊調整好繩子的長(cháng)度�！叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)” 。我瞪大 雙 眼 盯 著(zhù) 裁 判 員 老 師�！班健鄙诼曧懫鹆�，我連忙使出了吃奶的力氣甩起了繩子。誰(shuí)知天不助我也，繩子竟絆住了我的右腳。我一陣忙亂，重新調整姿勢，再次甩開(kāi)了跳繩�？墒�，繩子好像故意和我作對一樣，又一次絆住了我腳。我急得氣喘吁吁，手忙腳亂，狼狽極了。
“劉澤雄，沉住氣，相信自己”老師信任的聲音傳到我耳邊。頓時(shí)，不知為啥，精神一下子足了。一下，兩下，三下……我跳了十一下。當我垂頭喪氣走回去時(shí)，迎來(lái)的卻是老師和同學(xué)們需鳴般的掌聲�！昂⒆�，你成功了！”老師伸起大拇指直夸我，而目‘還送給我一根早已準備好的精美跳繩。我又高興又慚愧，因為我的成績(jì)算不上優(yōu)秀，但對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)勝利了。激動(dòng)之時(shí)，我心里一下子涌現出了一個(gè)真理：愛(ài)心加努力等于奇跡。
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