關(guān)于學(xué)生周記集錦九篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？以下是小編整理的學(xué)生周記9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生周記 篇1
“考試”這個(gè)詞，相信大家都并不陌生�？荚囍�，無(wú)論是老師、家長(cháng)還是學(xué)生，都會(huì )感到十分緊張�？荚�，成為了壓在許多人身上的一塊很大的石頭。
這不，半年一度的考試又越來(lái)越近了�！巴瑢W(xué)們，馬上要考試了，這段時(shí)間一定要好好復習，爭取考出好成績(jì)�！币荚嚵�，老師也緊張得很。為了讓我們這些她的學(xué)生能考出好成績(jì)，老師每天都幫我們復習，眼角又多了一些皺紋。
回到家，熱騰騰的飯菜已端上了桌。吃飯時(shí)，爸媽不住地給我?jiàn)A菜，并說(shuō)：“吃些這個(gè)，補腦子的�？己眯�！馬上考試了，多復習復習，千萬(wàn)別馬虎了�！边@樣的話(huà)已是家常便飯，但我卻從沒(méi)注意到過(guò)他們頭上又多了幾根白發(fā)。
其實(shí)，考試來(lái)了，我也十分緊張，只要一想起老師的囑咐與爸媽的期盼，就會(huì )十分害怕，害怕自己會(huì )讓他們失望。我早已被這塊大石頭壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我知道他們都是為了我好，所以，我一定會(huì )更加努力地復習，爭取考出更加優(yōu)異的成績(jì)，不僅是為了自己，還為了那些對我抱以很大期望，為了我而付出了許多許多心血的那些人。
學(xué)生周記 篇2
今天我們期待已久的寒假終于來(lái)臨了！我們把學(xué)習和考試拋在腦后，歡樂(lè )和笑聲留在了寒假中。
卷子收完以后，學(xué)校就說(shuō)寒假里得注意事項，這些說(shuō)完以后就到了最關(guān)鍵的了，比如什么時(shí)候領(lǐng)卷子啦？或者是什么的。這些聽(tīng)完，老師就說(shuō)沒(méi)有作業(yè)！聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息全班同學(xué)立刻尖叫起來(lái)，我大聲喊著(zhù)：“放假了！終于放假了！”于是同學(xué)們便背起書(shū)包放學(xué)，回家的路上有的同學(xué)三五成群的聚在一起商量著(zhù)回家之后干什么？有得已經(jīng)迫不及待的飛奔回家浸泡電腦的樂(lè )趣中，還有的就直接玩了起來(lái)。
��！放假的感覺(jué)真好呀！
學(xué)生周記 篇3
有人說(shuō)，世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)。我說(shuō)不對，母愛(ài)是永恒的，如同一顆永遠不落的明星。
今天，我在電視上看到了一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親帶著(zhù)自己年幼的兒子在街上乞討，她的兒子患了嚴重的地中海貧血病。而且她已經(jīng)失去了兩個(gè)女兒，都是因為患了嚴重的地中海貧血。親人都拋棄了她，她的丈夫也不理解她。她自殺過(guò)，但被人救起。接著(zhù)，她又懷上了第四胎，而且是一個(gè)健康的孩子，她本想讓第四胎為哥哥捐骨髓，但因為血型不同，她只好每月給兒子輸血。她的兒子也很懂事，很聰明�？伤恼煞蛞约捌渌硕紕袼艞壞莻�(gè)有病的兒子。但是，她經(jīng)過(guò)千百遍的思考，決定選擇與自己共度難關(guān)的三兒子！因為她想，等四兒子出生了，就送人，健康的兒子誰(shuí)都會(huì )要的。自己還是照顧病重的兒子吧！
多么濃厚的母愛(ài)！多么偉大的母親！多么神潔的媽媽呀！她放棄了健康的兒子，為的是好照顧病重的兒子，并且還忍受著(zhù)失去女兒的痛苦。她是那么樂(lè )觀(guān)地對待人生，積極地看待未來(lái)，真讓我感動(dòng)！
母愛(ài)是一把美麗的傘，一把精致的搖椅，它讓我感到無(wú)比溫馨和陶醉。但脆弱、封閉、代溝……這一大串的流行問(wèn)題圍繞在我們周?chē)�，面對這一切，怎能不讓我深深地為那些擁有母愛(ài)的孩子感到高興，那是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)，更是一筆不可估量的財富！
母愛(ài)是一部令人震憾的巨著(zhù)，讀懂了它，你就讀懂了人生！
學(xué)生周記 篇4
這周給我感觸最深的是禮拜三早上發(fā)生的連續發(fā)生的兩件事情，雖說(shuō)是兩件事情，可是這兩件事情的性質(zhì)卻非常類(lèi)似。第一件事情是兩個(gè)中年人拿著(zhù)一份黨員入籍介紹信來(lái)咨詢(xún)，他父親的黨籍是否是交到民政局黨辦這。我正好在辦公室，考慮著(zhù)應該是這樣的，黨辦嘛，應該是負責接收黨員材料的。但是我們的三個(gè)負責人都出去了，我自己是不能做決定的，我就帶著(zhù)他們去辦公室陳姐那去咨詢(xún)。陳姐問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題，知道了他們是轉業(yè)復員軍人，于是陸姐就指導他們去安置辦那咨詢(xún)一下。
這兩個(gè)人剛走沒(méi)多久，我又碰到了一對父子，他們要申請貧困補助，還差民政局的一個(gè)章，問(wèn)我該去哪里蓋章。我想了會(huì )，覺(jué)得印章這類(lèi)東西應該是在局辦公室里管著(zhù)的，為了保險起見(jiàn)我又去找了陳姐做咨詢(xún)。陳姐指導他們去城鄉低保辦公室咨詢(xún)一下這個(gè)問(wèn)題。他們走后，我和陸姐小聊了一下，她指導我說(shuō)，民政局的`章一般都不輕易蓋的，像這類(lèi)要蓋章的，先分清楚他是哪種性質(zhì)的，然后指導他們去相應的管理部門(mén)去蓋章。
在這周，對我來(lái)說(shuō)感觸最深的就是這一天發(fā)生的這兩件事情了。這讓我思考了一些我來(lái)民政局實(shí)習那么久所一直忽略的一些問(wèn)題：民政局具體有哪些部門(mén)我懂了嗎？每個(gè)部門(mén)的職能我清楚了嗎？而且我突然意識到，不同的事件的文件蓋的是不同職能科室的印章，曾經(jīng)的我一直覺(jué)得只要是民政局所管轄的事情就一定是蓋民政局的章的�？赡芤郧拔視�(huì )有見(jiàn)過(guò)一些部門(mén)蓋的具有法律效應的章，我都沒(méi)有注意觀(guān)察過(guò)，但這次的經(jīng)歷卻讓我對印章這個(gè)東西有了更加深入的了解，并不是屬于你單位管轄的東西就一定要蓋整個(gè)單位的印章。我在學(xué)校里的學(xué)生會(huì )以及學(xué)生社團都擔任過(guò)職位，也蓋過(guò)章，而且往往我們所被蓋的章是一個(gè)很大的范疇的章，如社團的章、院團總支章等。此事雖小，但是怎么說(shuō)也讓我開(kāi)始了解點(diǎn)與學(xué)校稍顯不同的東西。
學(xué)生周記 篇5
書(shū)，一直都是我的好朋友。它讓我學(xué)會(huì )了許多知識，也讓我學(xué)會(huì )了做人的道理，正如一句名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)讓我感謝不盡。
那一年，我們學(xué)校舉行了課外閱讀大賽，我也報了名參加。
起初，我一帆風(fēng)順，試卷上的題目都不是我的對手，但是有一題讓我百思不解。題上說(shuō)：“彗星有哪幾部分組成？”我一看，愣了，心想：我的天啦，怎么會(huì )有這樣的題目！這該怎么辦呀？我幾乎動(dòng)用了所有的腦細胞，可怎么也先想不出來(lái)。我只好暫時(shí)放棄這題，做下一題。
好不容易把所有的題目做完了，當我回頭來(lái)檢查時(shí)又想了那題好一會(huì )兒，還是沒(méi)想到�？旖痪砹�，我幾乎絕望了，心想：怎么辦，怎么辦呀？真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”呀！就在這時(shí)，我忽然想到《百科全書(shū)》上好像說(shuō)過(guò)：“一般的彗星由彗核、彗發(fā)、彗尾三部分組成的�！彼缤业木刃�，在關(guān)鍵時(shí)刻救了我一命。我不得不由衷地感謝書(shū)。
競賽完后，老師說(shuō)那題全校只有三人做出來(lái)了，其中就有我。我心想：要不是書(shū)，我也做不出來(lái)呀！書(shū)真是我的好幫手。
書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯��！書(shū)不僅給我知識，還給我勇氣，給我力量！
學(xué)生周記 篇6
假期的日子總是那么的飛速而過(guò)，充滿(mǎn)了公式、定理的我的腦袋已經(jīng)記不住今天的日期。做完了每日規定的功課，夜深了，我也累了，想上床去會(huì )周公了。
我來(lái)到窗前，將要關(guān)窗的那一刻，忽然有清風(fēng)挾著(zhù)細雨飄灑進(jìn)來(lái)。
這將是一個(gè)不眠之夜。
我仰首望不見(jiàn)明月，看不到星空，整個(gè)天空都烏黑烏黑的，沒(méi)有一處光亮。
我以為是黑暗的使者統治了天空，然而我錯了。在愈來(lái)愈急的雨聲中，我不得不關(guān)上小小的窗扉，然后看見(jiàn)干凈的窗戶(hù)玻璃上留下一顆又一顆晶瑩的水珠。很快，水珠便匯在一起，形成一條窗戶(hù)上的小溪。 它們潺潺地流著(zhù)。
窗外也是如此。雨愈下愈密，風(fēng)愈吹愈緊，隔著(zhù)玻璃，尚能聽(tīng)到外面狂風(fēng)的嘶吼。
窗外的美景讓人驚詫莫名，人們往往感動(dòng)于造物的神奇——風(fēng)雨雷電，是自然之神。
躺在床上，聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，不知不覺(jué)地就睡著(zhù)了。睡夢(mèng)中，仍有黑暗與光明在交鋒。
學(xué)生周記 篇7
當一個(gè)非凡的滋味，碰上另一個(gè)味蕾上的寵兒，就會(huì )產(chǎn)生一種更為奇特的滋味。成長(cháng)也是這樣，成長(cháng)如果沒(méi)有各種各樣的調味瓶的話(huà)，那就不會(huì )有絢麗多彩的味道。
成長(cháng)是酸的。在成長(cháng)之中，難免會(huì )有一些磕磕碰碰，難免會(huì )有一些坎坎坷坷。但是最后，我們不都一起實(shí)現了愿望嗎？我們不都完成了我們的心愿了嗎？
成長(cháng)是甜的。在成長(cháng)之中，我們都一次次成功，一次次興奮的輾轉難眠。這一次次的成功讓我們不斷的成長(cháng)，不斷的成熟，不斷的進(jìn)步，直到最后人生的成功。
成長(cháng)是苦的。在成長(cháng)之中，我們也一次次撞到了“黃燈”——失敗。這個(gè)失敗，不是紅燈，因為，這一次次小小的失敗，讓我們從中吸取了經(jīng)驗和教訓，引導我們走向成功的大道。
成長(cháng)是辣的。處于青春期的我們，性情突變，不再像小時(shí)候溫柔可愛(ài)，聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)。我們有了思想，我們發(fā)生了改變。從“媽媽說(shuō)”、“爸爸說(shuō)”、“老師說(shuō)”到了“我想”、“我說(shuō)”。我們遇到雞毛蒜皮的小事就大吵大鬧，真是一群不折不扣地火爆小辣椒。
成長(cháng)的滋味，不只這幾種。我們的生活中，有時(shí)是“酸甜”，有時(shí)是“酸苦”，又有時(shí)是“甜辣”。味道，永遠都不是單一的，生活和成長(cháng)，也永遠不是單一的。我希望，我們每個(gè)人，都會(huì )善用自己的“調味瓶”，一起調出最美的味道，一起調出最快樂(lè )的味道，一起調出最令人流連忘返的味道。長(cháng)大后，回想起自己成長(cháng)的滋味，我相信你會(huì )說(shuō)：“噢，那時(shí)候……”
學(xué)生周記 篇8
我五歲時(shí)，因為我媽媽和一位她的同學(xué)快過(guò)三十一歲生日了，所以我們要去超市買(mǎi)蛋糕。
我和媽媽、阿姨、表妹一起去了華潤萬(wàn)家購買(mǎi)生日禮物。我和表妹一起去了玩具區。我們欣賞了一些玩具。我便忽然想去上廁所。我讓表妹在這里等我，誰(shuí)知她害怕，這兒跑跑，那兒跑跑，丟了，我回去接她，"咦，她在哪兒呢?"我十分著(zhù)急地說(shuō)。我問(wèn)旁邊的一位阿姨："您剛才有沒(méi)有看見(jiàn)一位穿紅色衣服的小女孩，她是我表妹。"阿姨回答說(shuō)："剛才的確有一位穿紅色衣服的小女孩跑到了前臺，你去看看她是不是你表妹。"我謝過(guò)阿姨，趕快跑到前臺，結果就看見(jiàn)表妹一個(gè)人在前臺東張西望，我便立刻把表妹接回了原來(lái)的地方。
我們再一次開(kāi)始重新購物。我們來(lái)到了食品區，看見(jiàn)了賣(mài)蛋糕的地方。我走過(guò)去，仔細觀(guān)察了這些蛋糕，準備給媽媽建議。我看見(jiàn)了一塊蛋糕上面有一頭牛上面還坐著(zhù)一位小牧童，并且上面還寫(xiě)了一句祝福語(yǔ)，是用英文寫(xiě)的"祝您生日快樂(lè )!"所以我就馬上建議媽媽買(mǎi)這塊蛋糕，媽媽同意了。我們進(jìn)去了收銀臺，交了錢(qián)就開(kāi)心的回家了。
那天我又內疚又開(kāi)心。內疚是因為把表妹丟了。開(kāi)心是因為媽媽答應買(mǎi)我建議的蛋糕。
學(xué)生周記 篇9
我曾經(jīng)有過(guò)很多理想。四歲的時(shí)候，我的理想是當一名警察，后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，知道了當一名女警察的艱辛與困難，這個(gè)理想便慢慢地消逝了。五歲的時(shí)候，我的理想是當一名白衣天使，救死扶傷，但是這個(gè)理想很快就被醫院的藥水味給打消了。一年級，當我踏進(jìn)陌生的校園，看到和藹可親的老師時(shí)，我的理想就馬上定格在老師這個(gè)職業(yè)上。從一年級到六年級，一路走來(lái)，六年時(shí)間了，但我當老師這個(gè)理想，一直都沒(méi)有改變過(guò)。
老師每天含辛茹苦地教育學(xué)生，盡力把每一名學(xué)生都教好，學(xué)生們的進(jìn)步，是老師的快樂(lè )。如果有人部我：“世界上最偉大的工作是什么？”我一定會(huì )響亮的回答：“是老師！”老師每天都需要寫(xiě)板書(shū)，手每天都要接觸粉筆，手被粉筆腐蝕得經(jīng)常破皮。每天都要給同學(xué)們講課，幾乎所有的老師都有咽炎，都只能帶個(gè)“小喇叭”給同學(xué)們上課。老師每天都要給同學(xué)們批改作業(yè)，我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一份作業(yè)，老師就需要改五十份作業(yè)。那如果每個(gè)同學(xué)寫(xiě)兩份作業(yè)，那樣老師就需要改一百份作業(yè)了。一百份作業(yè)，多么巨大的數字，有的時(shí)候在辦公室改不完，就得回家熬夜給同學(xué)們改作業(yè)，有時(shí)竟會(huì )改到凌晨一、二點(diǎn)鐘。老師一生都奉獻在教導學(xué)生上，老師像蠟燭一樣自我燃燒的精神令人感動(dòng)。也因此，我當老師的理想才會(huì )如此堅定。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我要努力學(xué)習、積極為這個(gè)理想而努力。我的普通話(huà)不是很標準，我現在正在努力改正。我的字也不是很漂亮，我在放假的時(shí)候，就經(jīng)常買(mǎi)練字的本子跟著(zhù)練。
這就是我美好的理想，當一名人民教師教導學(xué)生，做一支蠟燭燃燒自己，做一名園丁培育祖國的花朵。
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