有關(guān)初一周記匯總6篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編幫大家整理的初一周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一周記 篇1
一天清晨，我起的很早。我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，揉了揉雙眼。我穿著(zhù)睡衣，來(lái)到陽(yáng)臺上，拉開(kāi)窗簾�！巴�，好美��！簡(jiǎn)直就像夢(mèng)幻天堂一樣！”我情不自禁的贊嘆道。
東方，泛起了魚(yú)肚白。漸漸地，太陽(yáng)公公露出了慈祥的笑臉，周?chē)脑贫浔蝗炯t了，有粉紅、艷紅、深紅......散發(fā)出迷人的光芒。過(guò)了一會(huì )兒，云兒又換了一身潔白如雪的衣裳。我，抬起頭，用手掌撐著(zhù)下巴，呆呆的，傻傻的望著(zhù)藍天。云，是那么美麗，那么奇妙，那么多姿多彩，令我的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)—在一望無(wú)際的天空中，漂浮著(zhù)朵朵白云。高低錯落，極富有層次感它們像兄弟姐妹一樣，手拉著(zhù)手連在一起，就像是連綿起伏的山巒。他們有高有低，有大有小， 有險峻的有平緩的......如同漂浮在大海上的一座座冰山。
瞧啊，哪兒有一群肥嘟嘟的小綿羊呢！它們有的低下頭在喝清清的河水，有的在互相嬉戲，追逐打鬧，還有的懶洋洋地趴在地上曬著(zhù)太陽(yáng)，悠然自得......這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)。咦，小綿羊跑哪兒去了？真是的，太調皮了！哦，是我誤會(huì )他們了，原來(lái)是淘氣的風(fēng)姑娘，偷偷的拿了媽媽送給她的“魔術(shù)棒”，把一群可愛(ài)的小羊變成了一匹駿馬，剽悍強壯，腿粗如樁，鬃毛隨風(fēng)飛揚�？墒�，它的尾巴跑哪去了？唉，可真奇怪��！不一會(huì )兒，一匹駿馬又變成了幾只小鳥(niǎo)，在空中自由飛翔......
不但早上的云好看，傍晚的云也十分好看。
傍晚，太陽(yáng)公公要“下班”了。周?chē)脑撇室坏澜瘘S，一道絳紫，一道粉紅，一道桔黃，一道銀灰，一道血紅......五光十色，宛如仙女下凡時(shí)身邊的彩帶，隨風(fēng)飄逸，美麗至極。
云，是一位魔術(shù)師，高深莫測。
云，是一位藝術(shù)家，豐富多彩。
啊，我愛(ài)云，愛(ài)它的變幻無(wú)常！
初一周記 篇2
啊，周末來(lái)到了，一個(gè)緋紅，一個(gè)翠綠！
星期天早上，爺爺說(shuō)帶我去打保齡球，我聽(tīng)了一蹦三尺高，保齡球可是第一次聽(tīng)說(shuō)，我充滿(mǎn)了興奮與好奇。
其實(shí)也并不是全因為去打保齡球而高興，主要是只要爺爺帶我出去，都會(huì )買(mǎi)一點(diǎn)東西給我吃，我可是家里的“小老鼠”。這不是兩全其美嗎！于是，我便跟爺爺出發(fā)了！
到了保齡球館，果然，爺爺買(mǎi)了一瓶酸奶，我的目的達到了，便在一旁欣賞起這令爺爺心儀的運動(dòng)。
爺爺開(kāi)始打保齡球，他把大拇指、食指、無(wú)名指分別插進(jìn)保齡球上的三個(gè)孔中，身子一斜，把球使勁一推，球便滾了出去！
“啪——”的一聲，十個(gè)瓶子全被打“趴”下了，“哇噻——，爺爺好厲害喲，十個(gè)瓶子全倒了！”我拍起了手，喊道。這么一喊，大家都把目光投向我，爺爺“噓”了一聲，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉窘得通紅。
看了一會(huì )兒，爺爺鼓勵我也去打一打，試一試。我聽(tīng)了爺爺的話(huà)，便上前去試試身手。
我膽怯地走上前去，學(xué)著(zhù)爺爺那樣子。輕輕一推，那球不僅沒(méi)有向前滾去，反而往回滾，而且不偏不倚，砸在我的腳上，我痛得“哇哇”叫！大家再一次把目光投向我，我更是窘得滿(mǎn)臉發(fā)紫�！半y道就這樣放棄了嗎？”過(guò)了一會(huì )兒，我進(jìn)行第二次挑戰！我還是像剛剛那樣，不過(guò)這次在爺爺手把手的調教下，動(dòng)作規范了許多，可是，我好像又用力過(guò)猛，“撲嗵”一聲，保齡球掉進(jìn)了旁邊的槽中，我得了個(gè)“鴨蛋”！到了第三次，我吸取了前兩次的經(jīng)驗，不能太輕，也不能太用力，力度要剛好才行。我便把球扔了出去，呀！終于打倒了五個(gè)瓶子！
我們爺倆打了一局又一局，雖然是第一次，但是我似乎與“它”相識已久，真是相見(jiàn)恨晚呀！
初一周記 篇3
“快，傳下去！”你可能不會(huì )想到，這聲音來(lái)自一節抽查背誦的語(yǔ)文課。
上午語(yǔ)文課時(shí)，老師竟然拿著(zhù)一團毛線(xiàn)來(lái)了！還說(shuō)要抽查背誦。原來(lái)，老師為了增加課堂的趣味，讓我們把毛線(xiàn)一列一列地傳下去，當老師說(shuō)“�！睍r(shí)，毛線(xiàn)在誰(shuí)手里，誰(shuí)就上來(lái)抽題背誦，以這種方式來(lái)抽查。
同學(xué)們一聽(tīng)到這種新奇的檢查，立刻高興地歡呼雀躍�！皺z查”很快就開(kāi)始了。只見(jiàn)毛線(xiàn)團在同學(xué)們的手中飛快的傳遞著(zhù)，猶如一個(gè)高速行駛的火車(chē)頭，當有同學(xué)觸碰到毛線(xiàn)團，總會(huì )一把抓起，飛快地轉過(guò)身，把毛線(xiàn)團放在下一位同學(xué)的桌上，整個(gè)過(guò)程毫不拖泥帶水。
“停！”隨著(zhù)老師的一聲叫喊，整個(gè)教室安靜下來(lái)，大家的目光轉來(lái)轉去，迫不及待得想知道是哪個(gè)倒霉鬼“中了槍”�！把�，是清源！”只見(jiàn)順著(zhù)那位同學(xué)指的方向看去，果然，清源手上有一個(gè)棕色的毛線(xiàn)團。
在停了三四秒后，教室里爆發(fā)出一陣笑聲，“哈哈哈，幸好不是我！”“呵呵，清源，你太倒霉啦！”“嘎嘎嘎！”笑得整個(gè)教室都顫抖起來(lái)了。在大家帶有幸災樂(lè )禍的目光的注視下，清源不慌不忙地走上講臺，抽題，背誦，又“安然無(wú)恙”地回到了自己的座位上。
第二輪的'游戲又開(kāi)始了，那顆猶如定時(shí)炸彈的毛線(xiàn)又在同學(xué)們的手中傳遞。不同的是，這次傳遞的速度慢了許多，剛開(kāi)始的那種緊張心情沒(méi)有了，留下的是同學(xué)們玩游戲時(shí)的歡樂(lè )。不一會(huì )兒，這顆“炸彈”到了我的手中，我學(xué)著(zhù)同桌教給我的技巧：側過(guò)身，左手接過(guò)右手的毛線(xiàn)團，再迅速放在下一位同學(xué)的桌子上�？墒�，我的手不知怎的突然一抖，手中的毛線(xiàn)團飛了出去，正好砸在了后面丁志豪的臉上！我吃了一驚，剛想道歉，可丁志豪也顧不了那么多了，撿起毛線(xiàn)就遞給了下一位同學(xué)。平時(shí)同學(xué)之間的斤斤計較也沒(méi)了，留下了游戲時(shí)“拼命”的精神。
同學(xué)們看到丁志豪被我手中的毛線(xiàn)砸到還不聞不顧，都發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的笑聲，那種笑是近乎瘋狂地：有人用力用手捶著(zhù)桌子，眼淚都笑出來(lái)了；有人身子趴在桌子上，胳膊遮著(zhù)頭，只能看到他的身子在抽搐著(zhù)；還有的仰著(zhù)脖子，發(fā)出了“仰天長(cháng)笑”。
十分鐘后，炸彈已經(jīng)多處“爆炸”了，有“安然無(wú)恙”的，也有“傷亡慘重”、被老師批評的。但是每次“爆炸”時(shí)，教室里總會(huì )一陣哄堂大笑。我想，也許這毛線(xiàn)團也是一顆“歡樂(lè )炸彈”吧！
這次的語(yǔ)文課意義非凡！既檢查了我們的學(xué)習，又讓我們度過(guò)了快樂(lè )的一堂課。真希望每科老師都能這樣，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)在學(xué)校里的每一天！
初一周記 篇4
自由是一種神圣的東西，萬(wàn)物都向往它。
那是一個(gè)夏天的中午。我在小區的花園里玩，在一棵矮小的柳樹(shù)上我發(fā)現了幾只甲殼蟲(chóng)，當我手伸上去剛要抓到時(shí)，甲殼蟲(chóng)已飛向了另棵樹(shù)， 還 發(fā)出一種像飛 機樣的隆隆聲，把我嚇了一跳。我可不能輕易放過(guò)它，向那棵樹(shù)走去，但那些像人食指大小的甲蟲(chóng)，振著(zhù)那薄紗般的翅膀在樹(shù)之間飛來(lái)飛去，也許是它累了，停在一 棵小樹(shù)上，我用盡自己的最后的力氣，捉住了它，高興地回家了。
我把兩只甲殼蟲(chóng)放在我的盆栽上玩賞。為了不讓甲殼蟲(chóng)跑了，我把家里的紗窗全關(guān)好，在甲殼蟲(chóng)的腳上綁上絲線(xiàn)，一頭在盆栽上打了個(gè)結。這一只甲殼蟲(chóng)背是黑青色的，有些光彩照人。
過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)見(jiàn)一陣沙沙聲，馬上跑到陽(yáng)臺上發(fā)現甲殼蟲(chóng)在不斷地努力地向上飛，線(xiàn)被扯得緊緊的，好像快要斷了。我心想：你怎么能飛地出去呢。當 再去看時(shí)，發(fā)現它不見(jiàn)了。于是我開(kāi)始尋找，在客廳的紗窗旁我發(fā)現了它，紗窗已經(jīng)有一個(gè)個(gè)淺淺的凹洞，“呯”“呯”甲殼蟲(chóng)還在振著(zhù)翅膀又撞上紗窗，那一刻， 我被感動(dòng)了。于是輕輕地推開(kāi)紗窗，一眨眼，甲殼蟲(chóng)飛向了外面的天空。
這就是自由，動(dòng)物都追求自由，何況人類(lèi)。
初一周記 篇5
似流水，似箭。茬苒的時(shí)光就是這樣的匆匆。又是一年芳草綠，又是一年鮮花開(kāi)。又是一年葉兒謝。時(shí)光就是這樣的悄悄而來(lái)，悄悄而去。
三年前，我帶著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了上了六年的小學(xué)，離開(kāi)了相伴六年的小學(xué)同學(xué)。
兩年的九月，我脫下了戴了六年的紅領(lǐng)巾，踏進(jìn)了新的中學(xué)校園，成為了一名中學(xué)生。接著(zhù)，我進(jìn)入了一個(gè)新的班級，認識了新的老師和同學(xué)。
可是漸漸的一年了，我們都從陌生走到了熟悉。在這一年里，我們都建立起了較好的友情。我也感受到了溫暖與友愛(ài)。在這一年里，我也經(jīng)歷了很多美好難忘的事情。
記得兩年前的九月底左右，一天上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師突然走到了我的座位前悄悄地對我說(shuō)了一句：“等下放學(xué)你留下來(lái)一會(huì )�！崩蠋熣f(shuō)完后，我一直在想了一會(huì )兒：“老師讓我留下到底有什么事情，不知為何自己有些期待。那天，放學(xué)后，我迫不及待的走到了老師的跟前。然后，老師帶著(zhù)我站在一張桌子前，接著(zhù)，只見(jiàn)她手中拿出了一個(gè)作文本，我仔細一看這個(gè)作文竟然是我自己的。不久，她不緊不慢地打開(kāi)了我的作文本，翻到了我的第一篇作文。首先映入我的眼簾的是，不少密密麻麻的紅線(xiàn)和紅圈，還有文字。之后，她再對我說(shuō)：“你這篇《感恩老師》的作文，在班里幾乎上算是寫(xiě)得最好的。內容新穎，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，感情突出，中心明確，前后照應。不像是其他大多數同學(xué)一樣選材太過(guò)于老套，寫(xiě)的都是老師雨中為我送傘。老師她是這樣說(shuō)的。
還記得這篇作文是教師節前后，老師給我們班布置的一項作業(yè)，要求以“感恩老師”為話(huà)題，題目自定。這篇作文是老師布置的那天，當晚完成的，當時(shí)還用了很大的力氣才寫(xiě)完的。
我再仔細認真的靜下心來(lái)看了一下作文，發(fā)現老師為我的作文進(jìn)行了認真的修改，變得更優(yōu)秀了。當時(shí)，我很感激老師的辛苦付出。她把我作文的原標題《感恩老師》——改成了《老師感謝一路有你》，我覺(jué)得這個(gè)題目比我之前的題目更新穎，更引人注目，似乎更充滿(mǎn)了對老師的那種感恩之情。還有文章里的一些啰嗦拖拉的語(yǔ)句也把它們全改得很精練。不久，她又對我說(shuō)了一句：“你仔細看一下，準備幾天后在班上進(jìn)行這篇作文的演講，再來(lái)一段時(shí)間我拿去學(xué)校為你評獎，再在校園里面向全體師生演講�！碑敃r(shí)，我聽(tīng)后很高興。我高興是因為可以在眾多人面前展現自己的真風(fēng)采。我當然也是多么的感到驕傲，我驕傲自己的作文能夠得到老師的贊揚和認可。
幾天后的一節語(yǔ)文課上，我拿著(zhù)自己的作文本，帶著(zhù)忐忑不安又興奮的心情站上了講臺，面向全班同學(xué)對這篇作文進(jìn)行演講。慢慢地，我鼓勵自己一定能行的，然后再靜下了心來(lái)，帶著(zhù)微微一笑和響亮的聲音開(kāi)始讀出作文的內容：“老師是我們一生都值得感恩的人，我們的成長(cháng)道路上不能沒(méi)有他們，是他們教會(huì )了我們做人的道理，是他們教會(huì )了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識和本領(lǐng)。是他們在我們傷心，給予我們安慰;是他們在我們處于困難和不順面前而垂頭喪氣和跌倒時(shí)，給予我們鼓勵。他們就像是陽(yáng)光，滋潤著(zhù)我們這些正在生長(cháng)發(fā)芽的花草。他們就是那樣的默默無(wú)聞，就像是蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)他人。給予我們的實(shí)在是太多太多了……”這時(shí)，全班靜悄悄的，似乎沒(méi)有一丁點(diǎn)的聲音。大家都在全神貫注的看著(zhù)我。認真的聽(tīng)著(zhù)我的演講。慢慢地，我演講完畢后，班上響起了熱烈而剛勁有力的掌聲，這掌聲就像是同學(xué)們對我的鼓勵。
當時(shí)，我是多么的為自己能夠第一次上臺演講和勇氣能夠當著(zhù)大家的面進(jìn)行響亮而有感情的朗讀而感到驕傲，感到自豪。
又過(guò)了一段時(shí)間，我在學(xué)校的公布欄中的作文獲獎情況光榮榜上，看到了上面果然有自己的名字，而且這篇作文是榮獲全年級組二等獎。我又覺(jué)得更高興了，我這是為自己的作文第一次獲獎而感到高興。
還記得今天的六月底的一天，學(xué)校舉行大合唱比賽。于是，那幾天晚上放學(xué)，每晚我們都留下來(lái)一會(huì )，進(jìn)行大合唱演練。我和大家一樣都很認真的進(jìn)行演，不馬虎。到了大合唱正式比賽的那一晚，我們大家一起上了舞臺，排好著(zhù)整齊的隊伍，而我就站在地二排右邊的第一個(gè)位置。面向著(zhù)全校師生展現我們的真風(fēng)采，真性情。而我們演講的《大地》的歌聲渺渺回蕩在那一個(gè)安靜的夜晚。那次的大合唱我們聲音是那樣的響亮，那樣的動(dòng)聽(tīng)。
當時(shí)，我是多么的滿(mǎn)足和喜悅愉快，我滿(mǎn)足和喜悅我能和大家一起進(jìn)行課外活動(dòng)，一起參加比賽，為班級爭光。
初一，這些美好難忘的事情和經(jīng)歷都給我留下了不可磨滅的印象。時(shí)間它就是那樣的匆匆而去，匆匆而來(lái)，不等待著(zhù)什么。
盛年不重來(lái)，一日難在晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。初一，它是短暫的。那些事情和經(jīng)歷早已消失在眼前了，不再回來(lái)了。初一它就像是人生中的一次賽跑，跑向了終點(diǎn)，向我們畫(huà)上了一個(gè)句號。我曾經(jīng)記得，我為自己的夢(mèng)想和希望，付出了多少艱辛的汗水。我曾經(jīng)記得，我和同學(xué)在這一年里一起走過(guò)的時(shí)光。我曾經(jīng)記得，我自己的第一次演講和獲獎。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了。而初一的日子卻一去不復返了，而留下的卻是那酸甜苦辣的印象與親切的懷念。
最后，我想說(shuō)：初一，再見(jiàn)；初三，你好！
初一周記 篇6
今天，我和媽媽還有朋友一起去嵊州摘獼猴桃，一路上，我不停地問(wèn)媽媽獼猴桃是長(cháng)在高大的樹(shù)上嗎？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不要著(zhù)急，到那里你就知道答案�！庇谑�，我帶著(zhù)好奇心來(lái)到獼猴桃園，看見(jiàn)那里長(cháng)滿(mǎn)許多又粗又大的藤，它們互相纏繞著(zhù)，每棵藤的下面都結又大又圓的果實(shí)，走近一看，我驚喜的發(fā)現，藤上掛滿(mǎn)大大小小的獼猴桃，像掛著(zhù)一個(gè)個(gè)小燈籠。
開(kāi)始采摘，我和媽媽一起摘，我小心翼翼地從藤上摘下一顆顆果實(shí)把它裝進(jìn)袋子里，很快我們摘滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋，剛摘下的果子又酸又硬是很難吃的。等放上一段時(shí)間，變軟吃起來(lái)酸甜可口，可美味。聽(tīng)說(shuō)，獼猴桃有防癌的功效，釀成酒后，還可以治風(fēng)濕病，看來(lái)它的功效可真大。天色漸漸地黑下來(lái)，我們戀戀不舍地離開(kāi)果園。
這次采摘給我帶來(lái)豐收的喜悅和采摘的樂(lè )趣。
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