實(shí)用的小學(xué)四年級周記范文錦集五篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級周記 篇1
這是暑假的最后一個(gè)星期，暑假馬上要結束了。有了開(kāi)始，當然就有結束。開(kāi)學(xué)以后，我就又升了一個(gè)年級了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(cháng)，慢慢一步一步地走。上學(xué)后又要和老師同學(xué)在一起了，真好。
開(kāi)學(xué)以后，我要學(xué)習更多的知識，更多地認識這個(gè)世界，更好地認識這個(gè)社會(huì )，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)升入六年級有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是我覺(jué)得上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩，度過(guò)我在母校的最后一年……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè )而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著(zhù)，享受著(zhù)……回憶著(zhù)，回憶著(zhù)……
小學(xué)四年級周記 篇2
時(shí)光荏苒，歲月悠悠，再次撥動(dòng)那琴弦時(shí)已是數年后的初夏。琴碼間厚厚的灰塵訴說(shuō)著(zhù)光陰的流逝。依然清脆的音色從指尖緩緩淌出，每每聽(tīng)到這般親切的聲音，都能讓我享受其中，沉醉良久。
我拂去塵埃，靜靜端坐在琴前。輕撫那光滑精致的桐木琴身，細視那琴尾上雋永流暢的詩(shī)句，仿佛時(shí)光已被追溯至千百年前。眼前浮現出古代美女子坐在一片竹林之間，借著(zhù)林間的一米陽(yáng)光，與琴為伴，在一片悠揚中度過(guò)閑適的時(shí)光。
我曾經(jīng)一度渴幕這樣的人，羨慕她的從容閑適，羨慕她的恬靜優(yōu)雅，更羨慕她可以享受琴聲帶來(lái)的樂(lè )趣。
我享受那《高山流水》的清耳悅心，猶如置身于崇山峻嶺，潺潺流水之中。我享受那《漁家唱晚》的婉轉動(dòng)聽(tīng)，仿佛看到了一片漁民收獲良多，歡喜而歸的景象。我享受那《將軍令》的豪邁雄壯，眼前不禁浮現出一片萬(wàn)馬奔騰，烽煙四起的壯烈場(chǎng)面。我享受那《孔雀東南飛》的抑郁蕭條，不由得為這化身孔雀的悲慘女子哀傷嘆息。我享受那《豐收鑼鼓》的歡快激昂，讓我領(lǐng)略到農家鑼鼓陣陣、歡慶豐年的喜悅……指尖跳躍的音符如一群活潑的精靈，演繹著(zhù)萬(wàn)千景象�！按笙亦朽腥缂庇�，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！蔽裔溽嘣谶@二十一根神奇的琴弦間，猶如進(jìn)入了一個(gè)大千世界，享受著(zhù)這里的一人一景、一草一木，總能收獲良多趣味，流連忘返，自然也能如那古代女子一般感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。
當然，古箏帶給我的樂(lè )趣遠不止這些。每當我心情苦悶時(shí)，我總會(huì )拔動(dòng)琴弦，用這種獨特的方式“訴說(shuō)”出我的煩惱。而這縷縷琴音也如一雙輕柔的手，撫慰我受傷的心靈；又如一陣與煦的春風(fēng)，吹走蒙在心頭的'片片愁云。清越的琴聲中，我享受著(zhù)這種為心靈療傷的過(guò)程，幾首曲子彈下來(lái)，煩惱已去了大半。我深吸一口氣，不覺(jué)感到神清氣爽，心生愉悅，又繼續以輕松的的心情投入到學(xué)習中。這何嘗不是一種享受呢？行云流水中，我且行且賞，享受著(zhù)精神的陶冶與心靈的慰藉，獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。
小學(xué)四年級周記 篇3
在陸陸續續的練習中我慢慢地掌握了一些騎自行車(chē)的竅門(mén)，可真要獨自一人騎行總是狀況不斷，屢試屢敗。因此，假期里我決心一定要學(xué)會(huì )獨自騎自行車(chē)。
除夕，陽(yáng)光明媚，我和哥哥推著(zhù)自行車(chē)到爺爺家寬敞的院子里開(kāi)始練習騎自行車(chē)。哥哥自告奮勇地當起了我的教練，他讓我先自由發(fā)揮，自己試著(zhù)獨自騎行�？墒堑谝淮螄L試難免會(huì )有些緊張。我坐上自行車(chē)左腳蹬著(zhù)踏腳板，右腳一踮地，心想：不緊不慢地騎應該沒(méi)問(wèn)題。哎呀，事與愿違，怎么一下子踩空了呢？原來(lái)緊張的心更是怦怦直跳。哥哥好像注意到了這一點(diǎn)，就走上前使出了激將法：“難道連這么寬敞的場(chǎng)地都不敢騎？看我剛才騎得多牛！”“誰(shuí)說(shuō)的，好女不跟男斗，哼！”我怒氣沖沖地說(shuō)。哥哥挑釁道：“那你騎給我看看吧�！薄爱斎粵](méi)問(wèn)題！”我斬釘截鐵地說(shuō)。在哥哥的激將法刺激下，我深深地吸了一口氣，平和了情緒。我又慢慢將左腳踩上踏腳板上，右腳又一踮地努力保持身體平衡，小心翼翼地騎著(zhù)，稍不順當連忙剎車(chē)一踮腳，反反復復。我終于可以在院子里自由自在地騎自行車(chē)了，像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣。
見(jiàn)我騎得越來(lái)越熟練，奶奶提議帶我出門(mén)去鄉間小道上騎自行車(chē)，我聽(tīng)了歡呼雀躍。奶奶騎著(zhù)車(chē)在外圈保護著(zhù)我，我騎在內圈。騎著(zhù)騎著(zhù)，突然一輛騎得飛快的電動(dòng)車(chē)飛馳而來(lái)。我目不轉睛地盯著(zhù)竟忘了自己還騎著(zhù)自行車(chē)呢，一不小心就撞倒在樹(shù)叢邊。一旁的奶奶嚇了一跳，連忙停下車(chē)來(lái)。還好有驚無(wú)險，并無(wú)大障。
經(jīng)過(guò)幾番練習，在蜿蜒的鄉間小道上有一位美麗的女孩騎著(zhù)自行車(chē)是多么愜意呀！那個(gè)美麗的女孩自然就是我嘍！
小學(xué)四年級周記 篇4
自從放假以后，天天都是下著(zhù)綿綿細細雨，今天終于放晴了，看著(zhù)這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著(zhù)目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬(wàn)千，想象著(zhù)同學(xué)們的變化以及見(jiàn)面以后會(huì )出現什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，終于來(lái)到了我們的母校。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書(shū)館的建成等等，這些都是我們離開(kāi)后才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書(shū)生活，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見(jiàn)小道上稀稀疏走著(zhù)幾個(gè)補課的學(xué)生，他們行色匆匆，現在時(shí)間對他們來(lái)說(shuō)太寶貴了。沿著(zhù)林蔭小道，我來(lái)到了我們聚會(huì )的地點(diǎn)——以前讀書(shū)的教室，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著(zhù)她們的名字，這時(shí)自然有一番問(wèn)候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無(wú)疑。接下來(lái)在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續續地都來(lái)了，在一片問(wèn)候聲后我們朝著(zhù)下一個(gè)目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說(shuō)話(huà)特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，娛樂(lè )……
這一天在一片歡笑聲中結束了，同學(xué)聚會(huì )真好！
小學(xué)四年級周記 篇5
我家養了兩條金魚(yú)，是爸爸的同事送給我的。這兩金魚(yú)是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚(yú)有三大特點(diǎn)。第一點(diǎn)是在它們的腦袋上有一對黑黑的大眼睛。第二點(diǎn)是它們有一個(gè)比別的魚(yú)都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動(dòng)起來(lái)可靈活了。第三點(diǎn)它們有一個(gè)似孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動(dòng)起來(lái)非常惹人喜愛(ài)。
我的小魚(yú)非常貪吃，一看見(jiàn)我就把嘴伸出水面，好似找我要吃的。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會(huì )撐著(zhù)的�！蔽覜](méi)有聽(tīng)，有一次我放了許多的食物，結果一只小魚(yú)真的被撐死了。我難過(guò)得掉下了眼淚。剩下的一只小魚(yú)好似也在為同伴的死而難過(guò)。它靜靜地伏在水里，沒(méi)有了往日的活力，也不愛(ài)吃食了。我非常擔心它也會(huì )死去。爸爸但只好找劉叔叔又要了一條。小魚(yú)看到了新同伴，真的好了起來(lái)，又恢復了以前的活力和頑皮。
從那以后我一天就喂小魚(yú)兩、三次，而且每次只喂一點(diǎn)。每當我走到魚(yú)缸邊，它們就沖著(zhù)我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就會(huì )更高興，身體搖擺的更歡快。他們會(huì )把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手里的食。于是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉著(zhù)身子不停地搶著(zhù)吃。
小魚(yú)有時(shí)也會(huì )生病。有一次我發(fā)現有一只小魚(yú)的頭上長(cháng)出了一個(gè)白白的泡，而且也不太愛(ài)游動(dòng)，只是靜靜的浮著(zhù)。我趕忙崔爸爸打電話(huà)去詢(xún)問(wèn)。知到了原因，就去買(mǎi)藥。將藥片碾碎放到水里，每天換一次水放一次藥直到白泡完全消失。小魚(yú)才恢復到以前的樣子。
我家的小魚(yú)很可愛(ài)，它可是我的好朋友。每當我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，就會(huì )靜靜地坐在魚(yú)缸邊看它。
小魚(yú)若是高興，它就會(huì )不分晝夜地擺動(dòng)它的大尾巴和鰭在水里不停的游動(dòng)，它擺右鰭就向右轉，它擺左鰭就向左轉。它還會(huì )做游戲。它會(huì )張開(kāi)嘴巴吐出泡泡，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，哄自己玩�；蚴前l(fā)出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意，讓人和他一起玩兒。這可都憑它高興，它若是不高興啊，它就會(huì )一邊游，一邊用頭撞玻璃。
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