實(shí)用的六年級周記模板集錦5篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的六年級周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級周記 篇1
時(shí)間飛逝，一個(gè)星期又如煙散去，然而并非毫無(wú)蹤跡，我對本周發(fā)生的一些有意義的事不曾忘懷，如此便把它們記了下來(lái)。
首先，是班主任組織了我們班同學(xué)在放學(xué)后進(jìn)行跑步鍛煉，大家積極響應，踴躍參與。此目的主要是為了激勵同學(xué)們能更好地學(xué)習，進(jìn)而是為了增強同學(xué)們的體質(zhì)，為中考的體育科提前做準備。我對此表示非常贊同，也很感謝老師的良苦用心。就這樣，只要不下雨，就能見(jiàn)到八年級16班的同學(xué)在跑道上矯健的.身影。我希望我們能夠堅持下去，長(cháng)此以往，我班的凝聚力將上升到一個(gè)新臺階。
說(shuō)到下雨，這個(gè)星期的雨水可真不少。從星期三開(kāi)始，雨就下個(gè)不停，忽大忽小，像是與誰(shuí)在鬧別扭。我的心情也因此十分煩悶。為什么每年的這個(gè)時(shí)候，總是這么多雨水呢？導致我們有許多事情不能去做。又驚聞?dòng)行┑胤酱蠛�，于是心中更平添了一份苦悶�?/p>
倘若這雨水降臨到干旱地區，那該有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的環(huán)境中卻能帶來(lái)不同的影響，產(chǎn)生不同的效應。正如太陽(yáng)無(wú)私地照耀大地，畏懼炎熱的人將會(huì )詛咒。人總該保持一顆平常心，冷靜看待世界。
除此之外，我校還舉行了七年級與八年級的主題為“愛(ài)黨，愛(ài)國”的合唱比賽。雖然我們班無(wú)緣決賽，但也已盡心盡力。作為一個(gè)聽(tīng)眾倒也其樂(lè )融融。聽(tīng)著(zhù)他們優(yōu)秀的演唱，真心敬佩與贊賞他們。
小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往來(lái)自一瞬間，只要我們細心觀(guān)察，用心領(lǐng)會(huì )，就一定會(huì )發(fā)現生活如此精彩，大自然如此奧秘，便“其樂(lè )無(wú)窮”了。
六年級周記 篇2
教師節就要到了，辛苦的老師你們就像那無(wú)私奉獻的紅燭，教育著(zhù)我們，哺育著(zhù)我們，老師你那寬厚雄偉而結實(shí)有力的臂膀撐起了我們那一個(gè)個(gè)祖國的花朵，記得有一首詩(shī)，里面有一句話(huà)：感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最后的天堂。老師我喜歡你，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就要離開(kāi)你的身旁了，走向那中學(xué)預備班，老師，我不知道那時(shí)，我會(huì )不會(huì )掉眼淚，裘老師，如果你能陪伴我到永遠，那么那該多好啊，裘老師，你對我們真是非常的.好啊。裘老師，我記得你今天和我們說(shuō)：“教師節的時(shí)候，我不要什么禮物，只要你們把作業(yè)寫(xiě)好，就行了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，心想：我這次一定要把作業(yè)寫(xiě)好！
裘老師，我想，明年的今天，我可能就不在那個(gè)學(xué)習了五年的學(xué)校里了！不過(guò)，我肯定會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都想念著(zhù)你們，裘老師，為什么五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，時(shí)間怎么總是過(guò)得那么快？裘老師，如果畢業(yè)典禮上，我掉了眼淚，也許同學(xué)們也會(huì )掉眼淚。裘老師，你說(shuō)我們是您的第一批學(xué)生，那么，我一定會(huì )表現的很好的，給以后您教的弟弟妹妹們，做一個(gè)正面教材，不做反面教材。裘老師，我很感激您，裘老師，那無(wú)私奉獻的紅燭，一年后，我們就要離開(kāi)了，心里肯定難免會(huì )有些舍不得，裘老師，我想：如果我中學(xué)畢業(yè)了，那么，我會(huì )回世博實(shí)驗小學(xué)來(lái)看您的，裘老師，謝謝您。
裘老師，我祝您教師節快樂(lè )！
六年級周記 篇3
晚風(fēng)吹襲著(zhù)樹(shù)葉，有颯颯的風(fēng)響。葉子從樹(shù)上飄飄墜下，在年輪里轉著(zhù)，轉著(zhù)。
——題記
古人云：“一葉落而知天下秋�！笔堑�，當你還沉浸在夏的陽(yáng)光里，不經(jīng)意之間，秋已悄悄地走進(jìn)了你，你也已經(jīng)走進(jìn)了秋。
秋雨
秋雨絲絲，似有似無(wú)，帶著(zhù)夏月少有的明朗，攜著(zhù)春日才有的柔情，如從天而降的美麗天使飄然而至，那么純凈，那么灑脫，似瀕臨飄散的清潭里的美麗影子，又似回旋于山谷間的裊裊白霧。
落葉
有人說(shuō)，秋天的落葉是枯槁的，沒(méi)有任何價(jià)值。我卻不以為然。秋天的.落葉是神圣的，盡管落葉已沒(méi)有了春葉的可愛(ài)，夏葉的蓬勃，但在枯萎之下，是落葉最可貴的奉獻精神，當葉子蔭發(fā)于陽(yáng)春三月之時(shí)，便開(kāi)始吸收陽(yáng)光與空氣，孕育著(zhù)鮮花和碩果累累。當烈日炎炎，葉子們手拉著(zhù)手連成一把巨大的傘，為小鳥(niǎo)送去清涼片片。等到秋日來(lái)臨，生命將盡的秋葉仍然以黃金火紅裝點(diǎn)著(zhù)大地，為天地展現自己的最后一次美麗。秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉坦蕩而安詳地落下，融入泥土，化為養料，孕育春的希望。我相信，來(lái)年春的嫩芽里，一定隱隱地泛著(zhù)秋葉淡淡微笑的身影。��！這是生命的輪回！
豐收
秋天，一個(gè)豐收的季節，秋天，代表著(zhù)豐收，金黃代表著(zhù)希望；秋天的豐收，秋天到了，農民伯伯更勞累了，但是沒(méi)看見(jiàn)伯伯們的痛苦的表情，而是微笑的表情，甜蜜的表情。他們今年的豐收一定很好，糧食倉里冒尖，水果地里堆滿(mǎn)。農民的臉上笑開(kāi)顏！一大片一大片的小麥像黃澄澄的金條一樣耀眼。秋天也把田野披上了一層金黃色。黃澄澄的稻田，好像一塊塊鋪展在大地上的毯子。農民伯伯們正忙著(zhù)收割水稻。他們一邊割，一邊從嘴里露出微笑。山坡上，一棵棵成熟的蘋(píng)果樹(shù)，掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。蘋(píng)果樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了許多花草，一棵棵小草伸著(zhù)懶腰，仰起臉蛋，甜甜地微笑著(zhù)。一陣清風(fēng)拂過(guò)，小野花們搖著(zhù)身子，把散發(fā)出一陣陣誘人的香味。
秋，一個(gè)美麗的季節，一個(gè)令人有著(zhù)無(wú)限遐想的季節。
六年級周記 篇4
這幾天的天氣就像是一個(gè)情緒低落的孩子，時(shí)不時(shí)會(huì )大聲哭泣，這可害慘了那些出門(mén)沒(méi)有帶雨傘的人。
然而每每下雨前都會(huì )有天氣悶熱的征兆，下過(guò)雨之后天氣就會(huì )變得涼爽起來(lái)。我記得那一天天氣預報說(shuō)不會(huì )下雨，我出門(mén)也就沒(méi)有帶雨傘。那天我出門(mén)以后天就變得陰陰沉沉了起來(lái)。不一會(huì )兒，天空就落下了密密麻麻的雨點(diǎn)�？催h處便是一片片霧蒙蒙的雨霧。我察覺(jué)到很長(cháng)一段時(shí)間這的雨都停不下來(lái)，于是我便去離我不遠處的一個(gè)小販那買(mǎi)了一把雨傘。我走了幾步鞋子便被這里的大雨打濕了。
于是我趁著(zhù)雨稍微小一點(diǎn)的時(shí)候，趕緊打傘回家。我站在車(chē)站焦急的等著(zhù)公交車(chē)，車(chē)站的人特別多，而且都打著(zhù)傘，有的人想打車(chē)走，可是實(shí)在攔不到車(chē)，一切都特別的嘈雜。
這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)現在我旁邊的一個(gè)婦女沒(méi)有傘，身上都濕透了，猛然間，我發(fā)現她懷中還有一個(gè)小嬰兒，在婦女的.懷里安心的睡著(zhù)，我剛想上去給他們打傘，但是已經(jīng)有一位大學(xué)生模樣的姐姐給他們打傘了，婦女又是驚訝又是感動(dòng)，一直連聲道謝，最后大姐姐把傘給了婦女，自己消失在茫茫大雨中。
看到這雨中的溫暖，我心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。
六年級周記 篇5
到霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習魔法。
分院儀式上，我和趙天右都被分到了格蘭芬多學(xué)院。在課堂上，老師教我們怎樣使用飛天掃帚，我的飛天掃帚是火弩箭，是最新的一把，也是飛得最快的。
學(xué)會(huì )使用飛天掃帚后，老師讓我們比試一下誰(shuí)的速度快，結果我大獲全勝。一天，老師宣布放假一天。我便與趙天右一起到對角巷買(mǎi)魔法寵物。
我看上了一只大貓頭鷹，人們告訴我，它是哈利·波特原來(lái)用過(guò)的貓頭鷹海德薇，我花了500個(gè)金加隆把它買(mǎi)下。趙天右花了300金加隆買(mǎi)了一只貓。
回到學(xué)校男生宿舍后，我寫(xiě)了一封施了魔法的信，只要拆開(kāi)信封，不用人讀，信就會(huì )把寄信人想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，這封信是向爸爸報告我在學(xué)校的情況的.。寫(xiě)完后，我讓海德薇幫我寄出去。
七年之后，我在魔法學(xué)校畢業(yè)了。我決定與趙天右用魔法造福于人類(lèi)。我們騎著(zhù)飛天掃帚來(lái)到了海邊，呀!這兒發(fā)生海嘯啦!幾朵幾十米高的浪花翻滾著(zhù)向村莊撲去，我們拿出魔杖，對著(zhù)海浪點(diǎn)了一下，又一揮，海浪便退回去了，過(guò)了一會(huì )，海嘯停了，大海又恢復了昔日的平靜。
來(lái)到街上，有一個(gè)人搶了別人的東西，我用魔法把他定住，帶他上飛天掃帚，送到了當地公安局，交給警察處理。
不好，有一顆隕石快撞到地球啦!我們用魔杖指著(zhù)隕石，念了一道咒語(yǔ)，我們的魔杖發(fā)出了一道紅光，擊碎了隕石，結果當地下了一場(chǎng)流星雨，逗得大人孩子們都在看稀奇。
后來(lái)，我們又將樹(shù)苗種子撒在沙漠中，用魔法引來(lái)海水，淡化后，澆向沙漠，對著(zhù)沙漠念了幾句催生咒語(yǔ)，沙漠即刻變成了森林。
接下來(lái)呢?我和趙天右以及魔法界的人們不斷地為社會(huì )不停的工作著(zhù)。
爸爸，我想對你說(shuō)作文500字
爸爸，你有一個(gè)不好的習慣，就是喜歡打麻將。近幾年來(lái)，你和麻將形影不離。
有一次，我放學(xué)回家，就聽(tīng)見(jiàn)嘩——嘩——的麻將聲，你總是一聲“回來(lái)了！”我放下書(shū)包，準備寫(xiě)作業(yè)，可這吵人的麻將聲怎能讓我安下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)呢？
上次單元考試，我的成績(jì)從92分一下子滑到了86分，我放學(xué)回到家，還沒(méi)等我踹氣兒，你就問(wèn)：“考了多少分？”我說(shuō)：“語(yǔ)文86，數學(xué)80�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，你又大聲嚷嚷起來(lái)。不知道你平時(shí)在干什么！這對一個(gè)自尊心很強、心靈脆弱的小女孩來(lái)說(shuō)是多么大的傷害��！
爸爸，你天天打麻將，對你有什么好處呢？既影響家庭，又影響我的學(xué)習。爸爸，你望女成鳳，就不能少打麻將，多關(guān)心我的學(xué)習嗎？
爸爸，就此和你的朋友——麻將告別吧！我求你了！
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