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初中周記

時(shí)間:2020-12-19 19:09:42 周記大全 我要投稿

實(shí)用的初中周記模板匯總九篇

  時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結束了,相信大家都有不少體會(huì )吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編精心整理的初中周記9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的初中周記模板匯總九篇

初中周記 篇1

  很懷念當年在小學(xué)教學(xué)的日子。教室簡(jiǎn)陋,辦公條件較差。試卷、練習題都是教師自己印刷。

  找習題,刻板,油印。有時(shí)印完一份試卷,雙手弄得黑乎乎的。但是,其中自有一番樂(lè )趣和成就感。

  而學(xué)生有時(shí)為了能早點(diǎn)知道習題的內容,往往在廢紙堆中細心地尋找老師扔掉的蠟版,找到后欣喜若狂,然后偷偷滴到一個(gè)隱蔽的地方,有時(shí)是在墻上、有時(shí)是在水泥電線(xiàn)桿上,總之在一個(gè)能印字的地方,模仿老師的樣子,把題目拓印下來(lái)。抄下來(lái),記熟了,然后像撿了寶貝似地高高興興回家……第二天免不了在同學(xué)們面前炫耀一番、賣(mài)弄一番……

  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,油印機早已退出了歷史舞臺,如今學(xué)校的印試卷用上了微機打印機和印刷一體機。教師們告別了點(diǎn)燈熬夜、刻版油印的日子。

  出習題變得非常簡(jiǎn)單和簡(jiǎn)捷。上網(wǎng)輸入關(guān)鍵字一搜,試題習題鋪天蓋地。打開(kāi)幾份,復制、粘貼、排版、打印。一氣呵成。

  可是,人家的習題再好,也有不適合自己學(xué)生的地方。有些題目重復做了好幾遍,有些關(guān)鍵點(diǎn)卻沒(méi)有涉及和訓練到。如何解決這些問(wèn)題?

  今天,我又想到了自己以前出題的日子,又回憶起了自己刻板印刷的歲月。于是,我找來(lái)了紙張,自己針對學(xué)生的實(shí)際,用手寫(xiě)的方式出起了練習題。

  時(shí)間不長(cháng),一份習題就出好了?粗(zhù)自己熟悉的而又久違了的字跡,禁不住寫(xiě)下了上述文字。

初中周記 篇2

  啦啦……雨下得好大,仿佛壓抑了許久的情緒在一瞬間爆發(fā),它似乎要沖垮時(shí)代的隔閡,人間的恩怨,平息人們心中的怒火。夏雨猛烈,伴著(zhù)銀蛇般盤(pán)旋的閃電,驚人的雷鳴以及豆大的雨點(diǎn)沖洗著(zhù)世間萬(wàn)物,樹(shù)身?yè)u晃著(zhù),這是這些日子以來(lái)盼來(lái)的的最徹底的洗禮,否則,它怎能有更多的能量吸納二氧化碳,釋放氧氣

  造福人類(lèi)?花兒在雨中跳著(zhù)華爾茲,長(cháng)期的的炎熱讓原本耷拉著(zhù)腦袋,無(wú)精打采的它們變得神采奕奕,高興的表達著(zhù)自己的感激之情。農作物在雨中搖曳著(zhù),這些天來(lái),炎日炙烤著(zhù)大地,它們感恩下雨賜予他們充足的能量,讓他們茁壯成長(cháng)……人們聽(tīng)著(zhù)雨,感受著(zhù)下雨的激情,找到一份屬于自己的舒爽與清新,發(fā)出了爽朗的笑聲……這些足以說(shuō)明夏雨的功績(jì)。

  抬頭望望泛紅的天空,她仿佛受傷了,豆大的淚珠毫不掩飾的往下掉,可眼圈還是紅通通的,有說(shuō)不盡的委屈,她看著(zhù)人們因下雨帶來(lái)的涼快而欣喜不已時(shí),她卻在默默哭泣……正如“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”,我仿佛與她同病相憐,都在哀傷,天通過(guò)這場(chǎng)雨盡情的發(fā)泄,可我卻找不到可以?xún)A訴的地方,沒(méi)有發(fā)泄的余地。唉……古仁人“不以物喜,不以己悲”在當今還有用武之地嗎?

初中周記 篇3

  我的小房間里有許多別具一格的東西,有活潑的洋娃娃,有漂亮的玩具,有美麗的小花,有經(jīng)典的童話(huà)書(shū),有一個(gè)大大的書(shū)柜,書(shū)柜的上方有一個(gè)微波爐……但是這些東西我并不是很在乎,我只喜歡床頭擺的一個(gè)小鬧鐘。

  這個(gè)小鬧鐘十分的可愛(ài)。它的外形是一個(gè)機器貓,天藍色的身子,顯得機器貓十分的肥胖,一雙白白的大眼睛下方,長(cháng)著(zhù)一個(gè)紅紅圓圓的大鼻子,一張彎彎的嘴巴總是沖著(zhù)你笑,一副憨態(tài)可掬的樣貌,十分可愛(ài)。機器貓的肚子里是一個(gè)大表盤(pán),12個(gè)彩色的數字均韻勻地刻在了表盤(pán)的一周。表盤(pán)里住著(zhù)四個(gè)兄弟,時(shí)針是老大,分針是老二,秒針是老三,定時(shí)針是老四。四個(gè)兄弟里,走的最快的是老三,只要它轉動(dòng)一圈,老二才動(dòng)一下,老二已經(jīng)走了一圈,老大才動(dòng)了一下,它們三兄弟就這樣有規律地在表盤(pán)里相聚、分散,不知疲倦、日夜不停地在機器貓的肚子里轉來(lái)轉去。老四最小也最懶,只有你轉動(dòng)發(fā)條時(shí),它才很不情愿地慢慢地挪動(dòng)一下,如果你不調動(dòng)它,它就一動(dòng)不動(dòng)的堅守在自我的工作崗位上。

  “懶蟲(chóng)起床,懶蟲(chóng)起床……”小鬧鐘又像往常一樣,催我起床,我揉揉惺忪的睡眼,看了看表,才6點(diǎn)20。我還想再睡一會(huì )兒,便把頭蒙在被窩里,可我聽(tīng)見(jiàn)小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時(shí),我仿佛想到了時(shí)光的重要性,我便揉揉眼睛,起床了。

  俗話(huà)說(shuō)的好,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。小鬧鐘就這樣時(shí)時(shí)刻刻提醒我要愛(ài)惜時(shí)光,遵守作息制度,養成良好的生活、學(xué)習習慣,它是我朝夕相處的知心朋友,陪伴我走著(zhù)漫漫的成長(cháng)之路。我喜歡你--小鬧鐘。

初中周記 篇4

  我有一個(gè)最要好的朋友,他也是男生,奇巧的是他跟我同年同月同日生。他聰明好動(dòng),酷愛(ài)讀書(shū),喜歡小制作,深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。不信,你就聽(tīng)我給你講講。

  星期二上數學(xué)課,我們師生一起探討簡(jiǎn)便運算。老師出了這樣一道題:1+3+5+7+……+97+99 題剛一出,同學(xué)們掩飾不住解題的欲望狂熱地呼嘯著(zhù),紛紛要求上黑板一試身手。李小剛第一個(gè)竄上去,可試了半天,也沒(méi)有算出來(lái),直到自己紅著(zhù)臉滾回座位。接著(zhù)是王曉旭,也抱著(zhù)宏圖志向而去,垂頭喪氣而回。接下來(lái),居然沒(méi)人敢上去了,任憑老師怎樣鼓勵,怎樣提示,還是“后不見(jiàn)來(lái)者”。這時(shí),我的好朋友忽然發(fā)現一頭一尾兩數相加正好一百,這樣50個(gè)數合起來(lái)剛好是25個(gè)100,就在老師千尋萬(wàn)喚之時(shí),他挺身而出,于危難之時(shí)顯身手,在黑板上寫(xiě)下了計算過(guò)程及得數。此時(shí),教室里響起了雷鳴般的掌聲,老師也對他嘖嘖稱(chēng)贊——有一個(gè)聰明的腦袋!

  除了聰明,他還特別愛(ài)運動(dòng)。這不,下課鈴聲一響,他便小鳥(niǎo)般飛到操場(chǎng)上,一會(huì )兒追逐一會(huì )兒打球,一會(huì )兒又跟同學(xué)們跳起了皮筋,不出五分鐘,他的頭上臉上都是汗,像剛剛沐浴一般。

  你若問(wèn)他平時(shí)有什么愛(ài)好?當然我是最了解了。一是酷愛(ài)讀書(shū),一是喜歡小制作。每次放學(xué)回家,完成作業(yè)之后,他便一頭扎進(jìn)書(shū)海,與冰心對話(huà),向諸葛亮問(wèn)計,詢(xún)問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,探索《神秘宇宙》……無(wú)論遇到什么問(wèn)題,只要問(wèn)他,他準能給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案。因此,他成了我們班的“小博士”!

  讀書(shū)累了,他就會(huì )給自己找點(diǎn)活干——搞些小制作,一來(lái)休息大腦,二來(lái)舒活舒活筋骨。每當這時(shí),只要他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛滴溜溜一轉,一雙靈巧的小手翻轉幾下,一個(gè)精美而富有創(chuàng )意的小制作就奇跡般誕生了。只要你進(jìn)了他的臥室,床頭柜上擺著(zhù)“能飛的小馬”,“會(huì )跳舞的輪船!薄爸袼∨_燈”……琳瑯滿(mǎn)目,數不勝數。特別令人驕傲的是“會(huì )跳舞的稻草人”,曾獲得“張家口市少兒制作大賽一等獎”呢!

  什么?你問(wèn)我為什么對他這么了解?開(kāi)頭不是說(shuō)了嗎?他是我最要好的朋友!你要問(wèn)我他尊姓大名?不好意思,他的名字就是廉杰——我自己。

初中周記 篇5

  無(wú)所事事的面對窗外,寒風(fēng)吹走了我們的記憶。冬天已去、冬天已去,春天在遙遠里向我們還招手。選自《春望》。沒(méi)錯,冬天逝去,春天將要來(lái)臨。

  在這個(gè)溫暖的季節里,在草地上,花兒爭先恐后地開(kāi)著(zhù)。他們?yōu)榈氖鞘裁?為了讓這個(gè)春天變得五顏六色,多姿多彩,美不勝收。嫩綠的小草破土而出,一點(diǎn)都不輸給花兒。我們不得不佩服生命力的頑強!

  春風(fēng)徐來(lái),我伸手去摸摸它那柔軟的身體,或者坐在草地讓它撫摸我的面頰。啊春天,因為春風(fēng)而美麗。

  畫(huà)家總喜歡描繪春天,是因為春天五顏六色,美不勝收嗎?是因為萬(wàn)物復蘇,其樂(lè )融融嗎?還是因為春雨是連綿的、滋潤的,柔和的?畫(huà)家們總把它們描繪出一幅幅畫(huà)。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同選擇春天呢?

  “一年之計在于春,一日之計在于晨!贝禾熳鳛樗募镜拈_(kāi)始,必然會(huì )以嶄新的面孔再次呈現在我們的眼前。

初中周記 篇6

  今天,我和鄰居家的小妹妹貝貝去了西湖文化廣場(chǎng)的自然博物館。

  走進(jìn)博物館的大門(mén),映入眼簾的便是一匹匹形態(tài)各異的駿馬,這些馬兒們的大小不同,可都長(cháng)得十分俊俏。這些馬的種類(lèi)各不相同,有西南馬,有矮腳馬,有蒙古馬,甚至還有斑馬。

  參觀(guān)完了屹立在大門(mén)口的馬兒們后,我們繼續往里走。

  走進(jìn)珊瑚的展覽館,五彩繽紛、千姿百態(tài)的珊瑚讓我們眼花繚亂。我們開(kāi)始逐一觀(guān)賞,有花狀的,有塊狀的,有片狀的。這些珊瑚的形狀真是“各有千秋”呀!我們又看了關(guān)于珊瑚的小知識,進(jìn)一步了解了這個(gè)美麗的.生物。原來(lái),大大小小的珊瑚都是由無(wú)數小得幾乎看不清的珊瑚蟲(chóng)分泌出來(lái)的外骨骼組成的。

  這次自然博物館之旅真有趣!讓我又收獲了不少知識,開(kāi)闊了眼界呢!連還沒(méi)有上幼兒園的小貝貝也看傻了眼呢!

初中周記 篇7

  在我十歲的時(shí)候媽送我一盆仙人掌,當時(shí)媽對我過(guò)一句話(huà)“你一定要像仙人掌一樣堅強。"自從,那時(shí)開(kāi)始我就把這盆仙人掌看作一件意火非凡的禮物。這盆仙人掌有一個(gè)特點(diǎn):全身都是刺,這里一根,那里一根,而且,都很硬。它的顏色是綠色的,長(cháng)在沙漠里的。至于,它的滋味我就要詳細的講一下了。那早一個(gè)大冬天的晚上,我身上長(cháng)了痱子,又癢又疼,爸爸媽媽擔心極了,爸爸突然就去把仙人掌割了一半下來(lái),把它搗成汁,敷在我的痱子上,感覺(jué),清清涼涼的很舒昭。然后,爸爸讓我吃一口,我吃了下去,味道是苦中帶甜,甜中帶酸,酸中帶辣,味道沌厚,別有一番滋味。自從,它被割掉一半以后我就從來(lái)沒(méi)有看到過(guò),一直把它放在最角落。一個(gè)星期后,我看見(jiàn)它池以前長(cháng)的更好了,翠綠翠綠的旁邊還長(cháng)了幾顆小的仙人掌。媽媽說(shuō)的那句話(huà)是對的它很堅強,我看著(zhù)它那斤傷疤。心里不禁感嘆道:仙人掌的生命力頑強,它還有一種堅忍不拔的毅力。我愛(ài)這件禮物,愛(ài)它那頑強的毅力和永不消失的精神。

初中周記 篇8

  今天下午開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我們全班同學(xué)早早就準備好了。中午我們大家齊心合力把桌子推在一起,把教室衛生打掃的一塵不染,就等爸爸媽媽的到來(lái)。午睡起床后臧老師組織大家做好,同學(xué)們都安安靜靜的坐在自己的座位上,爸爸媽媽們三三兩兩的走進(jìn)教室和自己的寶貝打招呼,“媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呀?”我有些著(zhù)急了坐在椅子上左右張望。媽媽出現在了門(mén)口,我心里的一塊石頭才終于落地了。

  家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了,同學(xué)們和爸爸媽媽們一起聆聽(tīng)了薛笑笑和郭宣睿講成語(yǔ)故事,我知道了什么是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”和“完璧歸趙”。贠亦清推介圖書(shū),我知道了媽媽是世界上最?lèi)?ài)我的人。毛家潤講借位減法,這四位小老師講得都非常好,我也要向他們學(xué)習。我和王紫曦還朗讀了自己的日記,當我站在講臺上時(shí)我感到光榮極了。接著(zhù)臧老師還給同學(xué)們發(fā)獎狀,我得到了一張“寫(xiě)作小高手”的獎狀真高興呀!爸爸媽媽們留在教室繼續開(kāi)會(huì ),同學(xué)們便自由閱讀圖書(shū)去了。在看書(shū)的時(shí)候,我的內心十分忐忑,害怕我表現不好老師告狀,那我回家就該挨“屁板子”了。

  家長(cháng)會(huì )終于結束了,看著(zhù)媽媽輕松的表情,溫和的語(yǔ)氣,我才松了一口氣。媽媽和我一起總結了今天家長(cháng)會(huì )的內容。在語(yǔ)文方面,每一次日志和作文要認真對待,我要注意提高自己打字的速度。每天要堅持閱讀書(shū)籍,勾畫(huà)優(yōu)美的語(yǔ)句和詞語(yǔ),做好讀書(shū)筆記。媽媽和爸爸還答應我每天和我一起讀書(shū),爭取創(chuàng )建“書(shū)香家庭”。但是我覺(jué)得爸爸恐怕堅持不了幾天,但我要監督他。數學(xué)方面我需要提高運算速度認真準備5月29日的口算過(guò)關(guān)測試,爭取取得好成績(jì)。還要認真復習迎接期末考試。英語(yǔ)方面堅持每日的10分鐘朗讀,記憶單詞和句型,還要不定期的復習卷子。

  通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我了解了后半學(xué)期的任務(wù)和要求,也明確了自己的目標,我會(huì )更加努力,認真快樂(lè )的度過(guò)每一天。

初中周記 篇9

  這周的星期五第一節課,積云擠滿(mǎn)了天空。秋風(fēng)撫過(guò)我的臉龐,感覺(jué)格外涼爽。

  語(yǔ)文老師把前天交的"課堂練筆"發(fā)下來(lái)了。大家拿著(zhù)自己的小作文相互議論著(zhù)。咦?怎么沒(méi)有發(fā)到我的?當看到小美的沒(méi)有發(fā)到,我這才松了這口氣。難道我的小作文也"中獎"了?這是多么榮幸的事!待會(huì )老師會(huì )怎么評論呢?用詞準確?文章讀來(lái)情緒繳昂?把感想表現得淋漓盡致?

  "剩下沒(méi)發(fā)到的就是寫(xiě)得比較好的,等下念到名字的……"等下念到名字的上來(lái)"領(lǐng)獎"我暗暗竊喜?墒钱斃蠋熣f(shuō)完,我就后悔了。"念到名字的同學(xué)都上來(lái)把你寫(xiě)的讀給同學(xué)們聽(tīng)。"讀!我仿佛聽(tīng)到了驚天動(dòng)地的恐怖案。還要上臺去讀!今天又要創(chuàng )一個(gè)"第一次"了,光是表達能力都很差的我何談去朗讀?媽媽都說(shuō)我朗讀能力不行,這次……哎,完了!我的心頓時(shí)躥進(jìn)了許多只小兔子,再也靜不下來(lái)了。

  就這樣,我不知不覺(jué)地走上了講臺?吹脚_下的七十多雙眼睛朝前面盯來(lái),即使身旁有十多名"同道之人",我的內心還是無(wú)法平靜。他們一個(gè)個(gè)地讀完,眼看就要輪到我了,"撲通、撲通、撲通……"心跳更加厲害了!轉眼間旁邊的同學(xué)已經(jīng)讀完。我深呼吸一口氣,心想:豁出去了!可是嗓子、兩手、兩腳、心開(kāi)始有這不聽(tīng)使喚。"尊敬的雨果爺爺……"我讀著(zhù)讀著(zhù),班上越來(lái)越靜,我那充滿(mǎn)怪癖的心就越來(lái)越慌,當班上完全只剩我的聲音時(shí),嗓子、手、腿抖得一發(fā)不可收拾,幾次的深呼吸都無(wú)濟于事,雖然聲音響亮,但卻如同中病毒的機器人一般,聲音又抖又卡……哎,注定"戰敗"了。

  我讀完后,不敢看任何人的眼睛,直沖下講臺,連位子都走過(guò)頭了……窗外,天陰沉沉的。聽(tīng)著(zhù)講臺上同學(xué)的朗讀,任秋風(fēng)掃亂我的頭發(fā)。

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