實(shí)用的高一周記錦集九篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的高一周記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高一周記 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)失敗乃成功之母。因為自信，所以不斷追求；因為執著(zhù)，所以不斷向前；因為穩重，所以放棄也是一種美麗。

　　據說(shuō)在美洲的沙漠上生長(cháng)著(zhù)一種植物，需要六年的時(shí)間才能開(kāi)放一次。通過(guò)六年執著(zhù)的追求，毅然放棄了爭春的希望，只為了自己的目標而永往直前，就為了那一次――綻放春天。為了能在第六年開(kāi)放，不惜追求根要扎得更深，根要發(fā)得更多。她執著(zhù)地追求，放棄一次又一次展現自己的機會(huì )。

　　六年的積蓄，六年的等待，六年的追求，也還有六年的放棄。六年中，追求是最大的動(dòng)力；六年中，放棄成為美麗，為了一個(gè)目標而執著(zhù)地向前，再向前。

　　或許，生活中很多時(shí)候，執著(zhù)追求只有一次，而果斷放棄的機會(huì )會(huì )更多。

　　“曇花一現”人人皆知，她為了能給悲涼的夜晚送去一分濃濃的花香。放棄了與百花爭艷的機會(huì )，斷然決定自己的命運。她追求的是一次美麗，一次不大吸引人注意的美麗。就為自己的理想，朝著(zhù)指定的方向――自己目標，靠近再靠近。這要勇氣，更要膽識。從未為夜晚的冷清而哀怨什么，只是默默地實(shí)現自己的`理想�！白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去�！辈槐弧凹t杏枝頭春意鬧”的景象所誘惑。這是一種追求的美麗，也是一種放棄的美麗。

　　當那為幾乎就要登上珠穆朗瑪峰最高點(diǎn)的探險家，由于身體的不適，毅然果斷地放棄了繼續登山。他也登上了自己登山史上的最高點(diǎn)。身體的不適，放棄了再繼續登山的念頭。他沒(méi)有感到懊悔，甚至惋惜。當有人問(wèn)起為什么不再堅持一會(huì )兒的問(wèn)題時(shí)，他總是微笑著(zhù)說(shuō)：“我最清楚海拔8000米是我登山生涯的最高點(diǎn)，我有什么遺憾的呢！”

　　這樣的例子比比皆是，有時(shí)我們真的沒(méi)必要為我們所選擇的遠方而感到懊悔。向著(zhù)自己的目標奮進(jìn)吧！更不要為自己的放棄而感到懊悔，因為放棄這次，就可以有下次的開(kāi)始。既然選定了遠方，為了這美麗一次而果斷放棄一些，也為這美麗一次而執著(zhù)追求另一些吧！

高一周記 篇2

　　古今中外，但凡事業(yè)上有所建樹(shù)的名人、企業(yè)家，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是行善。

　　名人、企業(yè)家所行的善或許是大善，但這并證明行善這個(gè)偉大、光榮的舉動(dòng)僅屬于這些頭頂光環(huán)跟家財萬(wàn)貫的名人、富人們。行善的權利屬于全社會(huì )的每一個(gè)人，包括老人、婦女、兒童，還有殘疾人等，當然還有你跟我。

　　現實(shí)生活中很多人通常認為，行善事是一種虛偽的做法，只是這些名人、出名、造勢的一種手段。其實(shí)，這種想法是片面的，并非所有的行善舉動(dòng)都是有目的的。陳光標，一個(gè)在慈善界享有聲譽(yù)的企業(yè)家，數十年如一日行善，從不間歇。如果說(shuō)一個(gè)人能夠一直行善，哪怕他是“偽善”、“假善”，時(shí)間一久，這種善也就成為“真善”、”“大善”�！按笊啤斌w現的是一個(gè)人的`氣魄、實(shí)力跟膽量，這么小善則折射出一個(gè)人的品質(zhì)、道德。

　　我們沒(méi)有足夠的實(shí)力，去辦“大善”，但我們絕對有能力去從事“小善”。小善就在我們身邊。所謂“小善”，就是利用我們力所能及的力量去幫助別人，哪怕是讓座、指路，甚至是笑容，這些都是一種善�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！彼�有的大善都是由諸多小善積累起來(lái)的，博大的愛(ài)心都是由微小的善舉堆砌而成的。

　　我們不要吝嗇自己的小善，更不要忽視小善的力量。對于自己來(lái)講，有可能一個(gè)小小舉動(dòng)不能損失什么，但對于這些需要幫助的人來(lái)講，小善也許會(huì )幫到大忙。如果說(shuō)大善是一種榮耀，這么小善則是一面鏡子。是一面反映人道德修養、思想品質(zhì)的鏡子；是一面折射人性光輝、樂(lè )于助人的鏡子。

　　明知善小而不為，這是一種愚昧、墮落；明知善小而為之，這是一種聰慧、積極�，F實(shí)生活里，沒(méi)有萬(wàn)事不求人，也沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順、一路平坦，都需要別人的幫助。行小善也許不能讓我們出名，但可以讓我們的心靈受到洗滌；行小善也許不能讓我們得到回報，但可以讓我們感受到溫暖。如果人人都去行善，都去從小善做起，這么加起來(lái)這就變成了大善，整個(gè)社會(huì )到處都會(huì )充滿(mǎn)溫暖跟愛(ài)。小善是一面鏡子。

　　如果想在鏡子里看到自己美麗的一面，這么就請伸出自己的雙手，獻出自己的愛(ài)心，從小善做起，從點(diǎn)滴做起，讓諸多“小善”匯集起來(lái)而形成的絢麗色彩，為你畫(huà)上人世間最美麗、最高貴的妝容。

高一周記 篇3

　　現在的日子真有點(diǎn)可怕，我甚至有點(diǎn)懷疑我自己了，我不行了嗎？是的，人生有數不清的坎坷，我怎么灰心了呢？難道是以前太自信了？我怕。雖然整天興高采烈的樣子，可這是真的嗎？我真蠢，高三是全力以赴的'時(shí)候了，可開(kāi)學(xué)以來(lái)我還沒(méi)有一天感到充實(shí)，我還沒(méi)有專(zhuān)心學(xué)習過(guò)一次，為什么？我不幸，自己是這樣一個(gè)人卻被分了兩次，應該說(shuō)是被分了兩次才知道自己是這樣一個(gè)人。學(xué)校有罪��！他們不該這樣把人當球踢。分班至今，我的心情仍與當時(shí)一樣，可我不能這樣下去了。

　　以前的一切算得了什么！到如今還背負著(zhù)鎖鏈怎能肩負重任�！靶男鬲M窄”，我本來(lái)最討厭這四個(gè)字了，可我不是這樣嗎？念念不忘過(guò)去，其實(shí)原來(lái)的班級再好，還不是渡過(guò)一年又得分開(kāi)嗎？我太幼稚，不成熟，我理解自己并不似自己心中想象的這樣堅強，現在十分苦悶，算了，讓所有的日子都去吧。

高一周記 篇4

　　暑假結束了，我已經(jīng)讀高一了，都開(kāi)學(xué)3個(gè)星期才把暑假期間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的狀態(tài)給緩過(guò)來(lái)，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊。。。其實(shí)我還是非常喜歡上學(xué)的，因為有伙伴們配我一起玩，一起學(xué)習，盡管有很多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。

　　我被分到了課改班，所以課程也會(huì )非常多，這不，我們的班主任要求我們早上5:50就要到班里面開(kāi)始背書(shū)，然后6：30回食堂吃早飯，所以我早上打羽毛球的計劃也被打破了。我們不光早上起得早，晚上也睡的晚，晚自習從兩節課改成了三節課。這下倒好，蚊子倒高興了，剛開(kāi)始覺(jué)得上3節課新鮮，可是后來(lái)我都想哭，每天晚上蚊子像是打了興奮藥物似的，一個(gè)勁的咬，我們班也成了蚊子的`大本營(yíng)。

　　當然，學(xué)習有苦也有樂(lè )。不久后，學(xué)校將要舉行一次乒乓球比賽，每個(gè)班挑3名男生3名女生，我打得不錯，所以我就當選了，每天下午放學(xué)后，我就能去乒乓球室打乒乓球。這樣一來(lái)，既能提高我的乒乓球技術(shù)，又能在緊張的學(xué)習中放松一下。

　　之一周過(guò)得還算可以，不知道下一周還會(huì )有什么新鮮事。祝我下周好運吧！

高一周記 篇5

　　放暑假了，我最喜歡的運動(dòng)就是和小伙伴一起打羽毛球。

　　這天，我拿上羽毛球又和小伙伴打起了羽毛球。第一局：我和范勐對打。范勐發(fā)球，只見(jiàn)他左手把球往上一拋，右手拿著(zhù)球拍一揮，羽毛球像脫膛的子彈飛了過(guò)來(lái)，好像要沖破一道防線(xiàn)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我目不轉睛地盯著(zhù)飛過(guò)來(lái)的羽毛球將球拍用勁一揮，羽毛球被打了回去。此時(shí)，范勐把球拍向球揮去，但是球拍偏了一點(diǎn)，我得一分。

　　我?jiàn)^力地和范勐打著(zhù)，我左一拍右一拍，前一拍后一拍，我滿(mǎn)場(chǎng)子跑，累得上氣不接下氣。這時(shí)，范勐想打一個(gè)高球，一招定輸贏(yíng)，令他出乎意料的是我一蹦，舉起球拍快速的狠狠地把球打了回去，他沒(méi)反應過(guò)來(lái)，所以又丟失一分。

　　這一局我們打得又緊張又激烈。我戰無(wú)不勝，范勐被打得落花流水、威風(fēng)大減。最后得分是11：4，我高興得一蹦三尺高，我11分，范勐4分。耶！范勐卻一副沮喪的表情。

　　第二局開(kāi)始，還是范勐發(fā)球。范勐不服，這個(gè)球來(lái)勢兇猛，我好不容易才把球往下扣了回去。此時(shí)范勐一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，猛地一回打，羽毛球像離弦的`箭一樣快速反彈了回來(lái)，這回我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球就落地了，范勐得一分，比賽越來(lái)越激烈了。

　　當得分是6：6時(shí)，我見(jiàn)還不分勝負，便大吼一聲：“范勐！吃我一個(gè)‘橫掃千軍’吧！”范勐也大喊一聲：“哼！我可是不容易被掃掉的，看招！”我做好了準備——“橫掃千軍！”等球打過(guò)來(lái)，我身體微微一蹲，球拍一橫，“嗖”地一聲，我敏捷的把球打了回去。范勐想接住球，舉起球拍奮力一拍，可是太遲了，他撲了個(gè)空，球已經(jīng)“啪”的一聲落到了地上。這一局的得分是11：6。

　　見(jiàn)我屢戰屢勝，范勐不得不認輸了。比賽就這樣結束了。這幾局球賽太精彩、太激烈了！打羽毛球不僅可以鍛煉身體，增強毅力，還讓我的生活變得更加豐富多彩。我喜歡打羽毛球。

高一周記 篇6

　　我上高中了，已經(jīng)來(lái)到了另一個(gè)世界，沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的悠閑，沒(méi)有初中的浪漫，高中有它自己的味道，而這需要咱們自己品嘗。

　　我上高中了，我對新的環(huán)境雖然還是陌生著(zhù)，但我已經(jīng)不像進(jìn)入初中那樣無(wú)措了，我已經(jīng)開(kāi)始有了對新的環(huán)境的適應能力。也有了更多的感受。

　　我進(jìn)入高一了，除了緊張，我還有一絲的激動(dòng)。我渴望高中的生活能帶給咱們更多的驚喜。當然咱們都要從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓咱們以昂揚的心態(tài)面對高一的新生活。在人生道路上書(shū)寫(xiě)一段新的篇章。

　　我進(jìn)入高一了，學(xué)習更加緊張了，但是在緊張的學(xué)習中，我還感受到了新鮮。咱們的校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與初中都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比有趣。

　　我進(jìn)入高一了，我對未來(lái)不再是朦朧的，我已經(jīng)我想要的是什么，我帶著(zhù)對未來(lái)的`憧憬與向往。在高中的校園里努力著(zhù)。咱們班同學(xué)的夢(mèng)想各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……但我深信，理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，高中這三年，咱們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

　　上高一了，我不再躊躇，我以及堅定了自己的心。我知道現在的競爭很激烈，所以我會(huì )把自己的狀態(tài)調整到最后，勞逸結合，好好把握高中的三年時(shí)光。同時(shí)咱們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得優(yōu)秀的成績(jì)。

高一周記 篇7

　　一杯純咖啡給的是一份對苦的回味，一段文字給的是一份安慰，一種創(chuàng )新給的是一份感動(dòng)。

　　第一次看到它的時(shí)候的在學(xué)校大禮堂里開(kāi)大會(huì )的時(shí)，感到無(wú)聊便搶了前排某南生手中的雜志，一看原來(lái)是，隨意的翻看，見(jiàn)每一篇文章的題目都有吸引人目光的`引力，于是用心去讀每一篇文章。發(fā)現每一篇文章的作者都非常有個(gè)性，就如同現實(shí)生活中的我一樣。

　　妹妹說(shuō)我的文章就如同秋天一樣傷感。我的老師和我說(shuō)過(guò)這種傷感不屬于我，在考場(chǎng)上這樣的文章得不到好的分數。我想問(wèn)那么怎樣的文章才屬于我們？難道是那些帶有濃厚的被灌輸色彩的文章，還是那些用華麗的語(yǔ)言襯托出的崇高理想的文章，或亦是那些謳歌了某偉人高尚品德我們該如何學(xué)習他們的文章？

　　每一天背著(zhù)一個(gè)又大又重的書(shū)包往反于兩點(diǎn)之間的生活，我們有什么可快樂(lè )的，一個(gè)又一個(gè)被殘酷現實(shí)蓋住的夢(mèng)想有誰(shuí)還記得，我們找不到理由去快樂(lè )，也沒(méi)有什么理由快樂(lè )。成人的思想觀(guān)念中總是自以為的覺(jué)得我們該是快樂(lè )的那么又有誰(shuí)了解我們的無(wú)奈，我們的憂(yōu)，我們的愁，或許沒(méi)有。而現在教學(xué)中的所謂創(chuàng )新也只不過(guò)是被一層半透明的糖紙蓋住的陳腐罷了。

　　而它不同，它給舞臺給我們展示我們的遐想，我們的憂(yōu)，我們的愁。每一篇文章都可以是一個(gè)作者在述說(shuō)一個(gè)故事，一份感情。有太多的文章給我安慰，有太多的文字給我感動(dòng)。才發(fā)現我與他們竟如此相同，覺(jué)得自己也有同類(lèi)�；蛟S是感動(dòng)所以愛(ài)上了《創(chuàng )新》。在這張揚個(gè)性的年代，我們找到了可以張揚的理由，可以張揚的舞臺。

　　現在我們依然在張揚中成長(cháng)。

高一周記 篇8

　　“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強�！蔽揖褪怯眠@句名言打敗困難的。

　　一次，我和幾個(gè)好朋友一起去游樂(lè )場(chǎng)玩。游樂(lè )場(chǎng)很好玩，大膽的澤斌說(shuō)：“小兒科，真不過(guò)癮�！焙鋈�，一聲尖叫從耳邊傳來(lái)。我們循聲一望，原來(lái)是海盜船，澤斌和我們連忙跑過(guò)去，我聽(tīng)到一聲聲尖叫，覺(jué)得一定很刺激�？墒俏铱吹饺藗兿聛�(lái)的時(shí)候有的臉色發(fā)白，有的還在嘔吐，我就有點(diǎn)害怕了。我正在考慮著(zhù)要不要上去，澤斌又拋出一句話(huà)來(lái)：“你該不會(huì )是不敢吧?”我被他這么一激，心想：我若不上不就承認我是膽小鬼了嗎?“上就上，誰(shuí)怕誰(shuí)!”我連忙上了海盜船。

　　可一上去我就后悔了，原來(lái)這里的'海盜船沒(méi)有扶手，只有安全帶，而且海盜船剛一開(kāi)始便快速地轉起來(lái)，我剛想喊停，可一想起澤斌那種嘲笑的口氣，我硬是給噎了下去，我的胃開(kāi)始翻江倒海，我忍不住尖叫起來(lái)。經(jīng)過(guò)了一次又一次的晃動(dòng)，一次又一次的尖叫，我想起了一句名言“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強�！敝灰�你強頂著(zhù)，困難其實(shí)也沒(méi)什么大不了，想到這里，起初那種害怕與恐懼感漸漸消失了，我戰勝了困難，我不怕海盜船了。這時(shí)，海盜船總算停下來(lái)了，一看我的同學(xué)有的臉色發(fā)白，有的還在嘔吐，連久經(jīng)沙場(chǎng)的澤斌也心有余悸，我戰勝了困難所以我一點(diǎn)反應也沒(méi)有，大家都夸我“大蝦”。

　　“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強”因為這句話(huà)，我戰勝了困難。

高一周記 篇9

　　之所以有這個(gè)標題，剛才看見(jiàn)了我的前桌重新將她的馬尾扎起。將皮筋從貼近頭皮那里，一點(diǎn)點(diǎn)的順著(zhù)頭發(fā)的發(fā)末摘下，又重新扎好，細微的靜電聲，讓我突然想起前幾天問(wèn)她們的問(wèn)題“為什么不留長(cháng)發(fā)呢?”“長(cháng)頭發(fā)多難洗啊”

　　真的是這樣嗎?，有感而發(fā)為了不會(huì )忘記，現在就將它記下，不知從何說(shuō)起，也不知該從何說(shuō)起，作為一個(gè)男生可能不了解長(cháng)發(fā)飄飄背后下那種種的煩惱，但我依舊肯定每個(gè)女孩都應該有一個(gè)養長(cháng)發(fā)的夢(mèng)啊，無(wú)論這個(gè)女孩是美是丑，長(cháng)發(fā)可以說(shuō)是古代禮儀之邦的中國最為盛產(chǎn)的物品之一，那時(shí)無(wú)論男女老幼都有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，那時(shí)是封建壓迫下不得已而為之，可那一頭長(cháng)發(fā)可以說(shuō)是美女的代表詞，婉約、柔美、書(shū)香門(mén)第的大家閨秀，活潑、陽(yáng)光、充滿(mǎn)正能量的'元氣少女，還是清純、可愛(ài)，永遠長(cháng)不大的小蘿莉。無(wú)疑，長(cháng)發(fā)雖說(shuō)難洗，但各種美麗的發(fā)髻，各種長(cháng)發(fā)在陽(yáng)光下的飛舞。作為天性愛(ài)美的女生們，不應該僅僅是因為難洗就退縮了吧，究竟為何長(cháng)發(fā)日漸變得稀少，我不想去求原因，也許是因為它隨著(zhù)封建制度而消亡了吧，被半長(cháng)不短的小馬尾代替了，或許是因為時(shí)代的變遷，人們對美的要求不同了吧，但我依舊想信，每個(gè)女孩都有一個(gè)養長(cháng)頭發(fā)的夢(mèng)想，就像我們每個(gè)男人都曾當過(guò)武俠一般，兩者的區別很明顯，前者很容易實(shí)現，至少相比后者來(lái)說(shuō)，只要堅持就可，無(wú)需更多的關(guān)心，呵護，正如此我想問(wèn)“為什么不留長(cháng)發(fā)呢?”“因為長(cháng)發(fā)多難洗啊�！焙�，惑矣，不明其意，亂矣，思其所不能，愁矣，忘其所思之，散矣。

　　“每個(gè)人活在這個(gè)世上，究竟為何，我想了想，也許它們是想證明自己，它一直存在著(zhù);人活著(zhù)其實(shí)就是被他人證明自己還活著(zhù)，不是嗎?”

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