【精華】小學(xué)周記模板集錦七篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的小學(xué)周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
我在樓下練自行車(chē)，練完后，想要把自行車(chē)放到車(chē)庫里�？墒前职譀](méi)帶車(chē)庫鑰匙，就上去拿鑰匙開(kāi)車(chē)庫。我知道爸爸走路慢，我就趁爸爸上樓的時(shí)間，我就繞了2圈。這對我也是個(gè)收獲。爸爸開(kāi)始遙控車(chē)庫了，我在下面等著(zhù)，可出了意外。遙控器不好用了。爸爸就讓我把車(chē)放在外面，我不想。因為車(chē)放在外面會(huì )丟的。我就和爸爸比犟，漸漸地。天下雨了。我也聽(tīng)到腳步聲，是媽媽。媽媽說(shuō)大姨要我和媽媽去跟她吃自助烤肉，我太高興了。
大姨來(lái)接我們了，我迫不及待的上了車(chē)，想象著(zhù)吃的自助燒烤。想著(zhù)想著(zhù)，就到了自助燒烤。我還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就已經(jīng)流了哈喇子了。走進(jìn)門(mén)，迎來(lái)的是撲鼻的香味我恨不得直接飛到桌前大吃一頓。上了樓，一個(gè)角落才是我們坐的地方。但是我可不管這些，只要能吃東西就行了�？煽吹降氖呛芷婀值臇|西，一個(gè)鐵板上貼著(zhù)一層薄膜。還放著(zhù)些雞翅、牛肉、培根和雞胗，因為還沒(méi)熟。就只能等一等了。
等它熟了以后我就像餓虎一樣打開(kāi)肚皮吃喝，我手拿筷子嘴吃肉。真是氣勢澎湃，別人看我的吃相。都被逗笑了，我還一頭霧水的望著(zhù)他們。不知他們笑的是什么，突然，我想起吃飯時(shí)要注意形象。我就像紳士一樣用機械的吃法，吃著(zhù)我盤(pán)里的肉。
吃完后，我和媽媽快樂(lè )的走向廣場(chǎng)。真是個(gè)快樂(lè )的日子！
小學(xué)周記 篇2
社會(huì )是一片云，社會(huì )上蕓蕓眾生就像凝聚成云的小水滴。身處社會(huì )的成千上萬(wàn)的人反映出社會(huì )的好與壞，亮與晴，新與舊……我經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事，它是當代社會(huì )腐敗的見(jiàn)證。
我和媽媽去姥姥家，在班車(chē)上，一個(gè)中年男子映入我的眼簾。只見(jiàn)大大的紅字：“超重” 那位男子看到這兩個(gè)字指著(zhù)一個(gè)小孩：“你，快給我下去！”小孩哭了，眼淚像開(kāi)了閘門(mén)的水，源 源不斷。那個(gè)男子又開(kāi)始咒罵……這時(shí)我看見(jiàn)那些年齡稍小一些的都下了車(chē)。
我按捺不住心中的怒火，我們都是炎黃子孫，龍的傳人，血管里流的是中華民族的血液。五千年的中華傳統就這樣被毀了！我的肌膚浸潤著(zhù)中國的血液，我們的靈魂里注入的是中華民族的 泉水�？墒俏覀兊乃枷朐趺磿�(huì )如此骯臟？“
這個(gè)小鏡頭發(fā)生的實(shí)在是太不應該了。但愿這樣的悲劇不會(huì )再上演！
小學(xué)周記 篇3
大家喜歡過(guò)年嗎？噢，都喜歡呀！我也是一個(gè)喜歡過(guò)年的人，這倒不是因為我又長(cháng)一歲了，是我的腰包又鼓了——壓歲錢(qián)多了。
現在呀！什么都漲價(jià)，惟一我的壓歲錢(qián)不漲價(jià)！可年年都在一千元之間。話(huà)說(shuō)回來(lái)，這些錢(qián)也不少了，現在主要問(wèn)題是怎么花？
爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“把錢(qián)給我吧！我幫你炒股，翻倍還你！”呵呵，我可不上他的當，過(guò)年時(shí)我要求漲壓歲錢(qián)時(shí)，還告訴我說(shuō)全球經(jīng)濟危機，錢(qián)全套在里面。媽媽小聲對我說(shuō)：“你把這錢(qián)給我，我 讓你穿上漂亮衣裳！”我可不打算聽(tīng)別人的，我的壓歲錢(qián)，我做主！我心想：“我要把這些錢(qián)分成三份，一份是八百元，其余的各一百元，我把八百元放入銀行，一年一年慢慢的積攢，等我長(cháng)大了，就 拿它來(lái)實(shí)現我大學(xué)的夢(mèng)想。一百元我把捐給災區小朋友，獻出我自己的一份愛(ài)心，讓他們買(mǎi)點(diǎn)好東西吃。另一百元就是我的購書(shū)費了，讓我的肚子里不僅有食物，還要有一大堆知識呢！
”小富翁們“你的壓歲錢(qián)會(huì )怎么花？有了錢(qián)可不能亂花喲！
小學(xué)周記 篇4
清晨，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)陪伴我們走過(guò)開(kāi)滿(mǎn)野花的小路，目送我們一蹦一跳的進(jìn)入校園。陽(yáng)光鋪在“腰關(guān)小學(xué)”的銅牌上，分外奪目耀眼。在去教室的路上，時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的小伙伴，友好地招招手，親熱地拍拍肩，熱情地問(wèn)候幾句，美好的一天開(kāi)始了。
晨誦課上，老師和我們一起誦讀詩(shī)歌《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的頭》。抑揚頓挫的旋律里，我們漸漸與詩(shī)歌融為一體：我們就像花園里的花朵，千姿百態(tài)。雖然我不是長(cháng)得最高貴的一朵，但是我一定可以做開(kāi)得最燦爛的那一朵!
精彩大課間，是我們最向往的三十分鐘。在吳老師活力四射的帶領(lǐng)下，在《幸福拍手歌》《阿凡提》《最炫民族風(fēng)》等動(dòng)感音樂(lè )的伴奏下，一套套健身操帶領(lǐng)我們進(jìn)入輕舞飛揚的世界……
中午的大會(huì )餐，是我們聚在一起神侃閑聊的時(shí)刻!學(xué)校里沒(méi)有食堂，我們都是自己從家里帶飯來(lái)：大多是饅頭、煎餅，條件好點(diǎn)會(huì )帶上些煮雞蛋、炸豆腐之類(lèi)。我們把飯菜都放在桌子上，相互品嘗。沒(méi)有雞鴨魚(yú)肉的豐盛，我們依然吃得津津有味，笑聲不斷。我們的友情也在這粗茶淡飯中更加深厚……
伴隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲，我們排著(zhù)隊向校車(chē)走去�？吹叫袆�(dòng)不便的孫一凡同學(xué)(他患有先天性腦癱)，我們不約而同的迎上去：有的給他提書(shū)包，有的幫他拿水杯，還有的輕輕挽著(zhù)他的胳膊一起走……我們是一個(gè)大家庭，一個(gè)都不能少!
美好的故事每天都在一幕幕上演!不知不覺(jué)中，我們深深地愛(ài)上腰關(guān)小學(xué)這方熱土!
小學(xué)周記 篇5
在我們小區旁邊有個(gè)植物園，那里各種各樣的樹(shù)木郁郁蔥蔥像一片綠色的大海，那里的空氣新鮮涼爽，讓人感到渾身有說(shuō)不出的舒暢。
早上的植物園是悠閑的。小鳥(niǎo)在松樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫，小孩子拉著(zhù)媽媽的手走路。旁邊的樹(shù)碧綠碧綠的，刺桐樹(shù)上的花飄揚在樹(shù)上悠閑地曬太陽(yáng)。
晚上的植物園是熱鬧的。大人們有的在看衣服，有的在幫自己的孩子買(mǎi)東西，有的拉著(zhù)孩子的手在散步，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，旁邊的柳樹(shù)、松樹(shù)、刺桐樹(shù)……對著(zhù)接近的人彎下了腰，好像只在問(wèn)好。 晚上的柳樹(shù)頭發(fā)很長(cháng)，不時(shí)一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，好像在幫柳樹(shù)梳頭發(fā)。柳樹(shù)旁的.花朵粉紅粉紅的，真讓人目不暇接。賣(mài)東西的人一張張淳樸的臉上帶著(zhù)微笑，熱情的向周?chē)娜私榻B自己的產(chǎn)品。
這就是我的家鄉的植物園，我愛(ài)見(jiàn)家鄉的植物園。
小學(xué)周記 篇6
今天上美術(shù)課，老師叫我們帶一把剪刀、一根膠棒和每天都帶的鉛筆、橡皮。
上課，老師走進(jìn)教室，給我們發(fā)一張印著(zhù)動(dòng)物外形輪廓的白色A4紙、一根彩帶、一根彩繩還有一張卡紙。同學(xué)們在下面議論紛紛，都在討論，今天到底會(huì )干什么。這時(shí)，老師不急不忙地說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習動(dòng)物的輪廓�！敝灰�(jiàn)老師一轉身，把一張彩紙貼在黑板上，并拿起一支油筆：“現在我來(lái)勾一只羊的外形……”勾完，老師又說(shuō)：“用你們的膠棒沿著(zhù)輪廓涂一圈，再把彩帶繞成彩繩，貼在輪廓上，就完成！為節約大家的時(shí)間，我已經(jīng)發(fā)一根彩繩，彩帶帶回家自己練習繞彩繩�！�
還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就在想，想來(lái)想去，也想不出做什么動(dòng)物才好。做馬嗎？不行，馬的輪廓太精至，還要貼彩繩，太難。做狗？不行，狗的輪廓不好畫(huà)。做……突然，我想到那張印有動(dòng)物輪廓的A4紙。我把它打開(kāi)，��！里面有貓、兔子、魚(yú)、蝴蝶這四個(gè)輪廓。嗯，做魚(yú)好，魚(yú)的輪廓簡(jiǎn)潔明，還很好看。說(shuō)做就做。很快，我就做好。我挺滿(mǎn)意的。
讓我更高興的是，在課堂上，老師還把我的動(dòng)物輪廓圖案貼在黑板上展示呢。
小學(xué)周記 篇7
每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)一些痛苦、悲傷的經(jīng)驗，在這段過(guò)程中你是否也有很想感謝的人或事物呢?要是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些事情怎么會(huì )雕塑出一個(gè)現在的自己呢?
在我4歲時(shí)曾經(jīng)有過(guò)從樓梯上摔下來(lái)的經(jīng)驗，導致我現在不能跑太快，可是老師沒(méi)有因為這件事就放棄我，讓我參加這一次運動(dòng)會(huì )的大對接力，雖然練習時(shí)腳也常常痛，不過(guò)我還是每天去練習，因為我是一個(gè)不會(huì )放棄任何機會(huì )的小孩，雖然很辛苦，但是我卻活在快樂(lè )之中，因為不但可以培養大家的感情外，也可以感受到運動(dòng)的快活感，真的是讓人全身舒暢。
在最后一次練習時(shí)，快到下一棒時(shí)，我突然重心不穩倒在操場(chǎng)上，這是在我身邊圍繞的是一句句出自于關(guān)心的加油聲，讓我感到無(wú)比的勇氣以及希望。朋友的加油可以使我們乘風(fēng)破浪迎接未來(lái)的挑戰，朋友的加油可以幫我們抓住未來(lái)的希望和勇氣，朋友的加油可以使我們從失敗中記住教訓。
到了運動(dòng)會(huì )時(shí)，雖然我們跑的很認真，但是還是只有得到第二名，雖然有點(diǎn)難過(guò)和自責，但是至少我們都有努力過(guò)，比起從頭到尾都沒(méi)有努力過(guò)的人，我們已經(jīng)很厲害了，雖然有點(diǎn)遺憾，不過(guò)大家都玩的很盡興。
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