【精華】小學(xué)周記范文合集十篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，制定一篇周記吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記10篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)周記 篇1

　　在課堂上，老師叫同學(xué)們回家做一道菜，看誰(shuí)能做得最好。

　　我回到家，馬上打扮成大廚師一樣：戴著(zhù)一頂高高的帽子，穿上雪白如霜的衣服和一條蔚藍的圍裙，便開(kāi)始選菜。

　　我想呀想，想了很久也不知該做些什么菜。突然，我心里一亮：對，可以這樣做呀！于是，我興致勃勃地在冰箱里選了三種材料：紅蘿卜、雞蛋和芫茜。我先把芫茜清洗干凈，再把紅蘿卜切成絲狀放在開(kāi)水里泡一泡，用碗裝好，然后準備煎“荷包蛋”。

　　我先開(kāi)煤氣，然后打火，再用花生油下鍋。這油非常不聽(tīng)話(huà)，都“啪啪”地從鍋里跳到我的手上，感覺(jué)非常難受。在打雞蛋時(shí)，我用力一敲，雞蛋整個(gè)破碎，弄得我滿(mǎn)手沾上蛋白。煎荷包蛋非常講究技術(shù)，因為只要你一不留神，蛋就焦了。開(kāi)始煎第一個(gè)蛋時(shí)失敗了，很糟糕。后來(lái)，把蛋吃了當激勵自己，緊接著(zhù)開(kāi)始煎第二個(gè)。

　　我往鍋里加了一些生油，把蛋輕輕一敲，把蛋殼敲，用手把裂縫向左、右一拉，蛋黃完整無(wú)缺，我心里沾沾自喜。接下來(lái)，我拿起鍋鏟，盡顯我所能。雞蛋不斷地被我熟練地反過(guò)來(lái)，反過(guò)去，過(guò)了一會(huì )兒，蛋雙面都變成了金黃金黃色，香噴噴，非常誘人，連我自己也流下了饑餓的唾液。

　　我用相同的辦法把其余的兩個(gè)蛋都給煎出來(lái)了。然后上碟，把三個(gè)荷包蛋像“晶”字形地擺著(zhù)，上下分別擺著(zhù)原先準備好的芫苗和紅蘿卜絲。

　　一碟美味佳肴頓時(shí)出現在我眼前。我想：下廚并不是一件困難事，只要你愿去做，不只是菜，什么事也能成功。

小學(xué)周記 篇2

　　時(shí)光的年輪不停地旋轉著(zhù)芬芳的歲月。一眨眼，秋姑娘來(lái)了。秋姑娘用手撫摸著(zhù)大地，用神奇的魔法，將大地變成金色的海洋。

　　獨自漂泊在他鄉的張籍，在自己所暫居家中的窗邊唱歌“八月十五月兒明呀！……”忽然，張籍自言自語(yǔ)地說(shuō)：“八月十五不是中秋節嗎？”接著(zhù)又想：以前的中秋節，我和別的小孩在一起玩耍，然后和家人一起賞月，那段日子是多么美好呀！為什么美好的時(shí)光總是那么的短暫！眼看就要中秋了，如今只能自己過(guò)中秋，那就寫(xiě)封信給家人報平安吧！

　　張籍走進(jìn)書(shū)房，拿出文房四寶：筆、墨、紙、硯。拿起筆準備要寫(xiě)的時(shí)候，他的心中有許多的話(huà)想說(shuō)，可是一時(shí)間不知從何寫(xiě)起。張籍是個(gè)天才，一下就解決了這個(gè)問(wèn)題，他在紙上寫(xiě)下了自己的思鄉之情和自己現在的狀況。寫(xiě)了一張又一張，還是寫(xiě)不盡，比天上的“眼睛”還要多九億倍。

　　寫(xiě)完后，張籍的心猶如大海，難以平靜。當送信人來(lái)到時(shí)，他將信交給送信人。當送信要走的時(shí)候，他又要回信，看看有沒(méi)有遺漏掉哪就話(huà)，然后才安心將信再次交給送信人。張籍在門(mén)前看到送信人的身影消失的時(shí)候，才走進(jìn)屋子。

　　張籍再次走到窗邊，又唱：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”他希望他的歌聲能讓在遠方的親人聽(tīng)見(jiàn)，讓家人知道自己現在很好。

小學(xué)周記 篇3

　　我的外婆住在湖北宜昌，也是我出生成長(cháng)的地方。今年我們回到外婆家過(guò)春節，中國傳統春節的習俗在外婆家一一體現，貼春聯(lián)、包餃子、親朋好友圍成一桌樂(lè )呵呵的吃團圓飯，外婆做了一大桌子的好吃的，桌上最有特色的要數我們當地的臘肉、臘豬蹄、臘香腸，我問(wèn)外公為什么叫臘肉呢?外公說(shuō)：“在過(guò)去還沒(méi)有冰箱的年代，人們?yōu)榱吮４尕i肉，就想到了用鹽腌制后再用柴火慢慢熏烤，這樣經(jīng)過(guò)加工的豬肉可以存放很久，吃起來(lái)也別有一番滋味，這種方法也就被傳承了下來(lái)�！�

　　桌子上還有一道美食是我最喜歡吃的，叫糯米團子。圓圓的，軟軟的，但很有彈性，里面的餡兒都是外婆親手做的，有豆干，蘿卜丁，臘肉丁，蒜苗，我一口氣可以吃好幾個(gè)呢!做法也極其講究，首先要把糯米和大米按比例配好用溫水泡上一到二天，然后用機器加工成面糊狀，把面糊用紗布包裹把里面的水分瀝干，這樣才能成為包糯米團子的面，接著(zhù)包上外婆提前做好的餡兒，圓圓的的糯米團子就做好了，最后放在蒸屜里蒸熟，一個(gè)個(gè)香噴噴的糯米團子就出鍋了。外婆告訴我糯米團子也象征著(zhù)一家人團團圓圓，和和美美，她每年做糯米團子也希望我們全家團團圓圓，和和美美。。。

　　我喜歡我的外婆，也喜歡外婆家的味道。

小學(xué)周記 篇4

　　汽車(chē)與綠色似乎是一個(gè)自相矛盾的組合。開(kāi)車(chē)出行就已經(jīng)和環(huán)保不相關(guān)了，那么作為一名車(chē)主我們如何能讓自己的出行變得更低碳、更環(huán)保、更綠色呢？這似乎成為了一個(gè)比較現實(shí)的問(wèn)題，那么今天我們就來(lái)看一看在崇尚環(huán)保的大環(huán)境下，作為一名車(chē)主、一名車(chē)載導航用戶(hù)如何使自己的出行變得更加綠色，如何借助車(chē)載gps的幫助下令自己的汽車(chē)生活更加環(huán)保。

　　有人會(huì )說(shuō)開(kāi)車(chē)的人沒(méi)有權利談環(huán)保，可是如今在國內大中城市開(kāi)車(chē)出行已經(jīng)成為了許多人生活中不可缺少的一部分。作為我們個(gè)人來(lái)說(shuō)我們沒(méi)有權利也沒(méi)有能力阻礙汽車(chē)進(jìn)入人們生活中的腳步。那么既然無(wú)法阻擋汽車(chē)時(shí)代的來(lái)臨我們就應該適應這個(gè)時(shí)代，所以說(shuō)低碳、環(huán)保對于目前現狀來(lái)看才體現的更加珍貴。

　　車(chē)載gps最大的作用是行車(chē)導航，然而在導航路徑規劃以及一些附加功能的應用上可以潛移默化的增加用戶(hù)的環(huán)保意思，于己達到了節省燃油費用、提高出行效率的目的，于人又可以達到低碳出行的目的，那么今年我們植樹(shù)節不植樹(shù)，來(lái)看一看在低碳出行方面gps有何可用之處。

小學(xué)周記 篇5

　　一聲清脆的雞鳴，吵醒了沉睡中的老家，也喚醒了我心靈深處的記憶，仿佛我仍是當年那個(gè)氣、八歲的孩童，正在歡度假期。

　　天剛朦朦亮，天邊泛著(zhù)的一片魚(yú)肚白映入眼簾，頓時(shí)一股香味飄進(jìn)我的鼻孔，我連忙起床，準備享受那美味的早餐。上午是個(gè)比較難熬的時(shí)候，外公在看名著(zhù)，我也要看，只是絲毫不懂得書(shū)中的樂(lè )趣，便開(kāi)始盯著(zhù)外公的頭數白發(fā)。我想：“外公或許也在書(shū)中找尋那白發(fā)的事跡�！苯K于，一聲伙伴的呼喊將我從煩悶中解脫出來(lái)。我追隨者毛哥他們去了山澗中，這是我們事先約好的。

　　流水潺潺，花香四溢，不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼，伙伴們的歡笑聲蕩漾在四周。歲月如梭，老家雖歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨，卻始終為我們遮蔽著(zhù)風(fēng)雨，而我們也為老家增添了幾分歡樂(lè )，幾分生機。

　　回到家時(shí)，外公已在葡萄樹(shù)下乘涼，談笑，敘說(shuō)這他們自己的往事和經(jīng)歷，外婆則為他們端來(lái)茶水，為他們助興。我則坐在他們周?chē)��?tīng)著(zhù)，感覺(jué)外公他們也好似老屋一般，為我承當責任，使我可以無(wú)拘無(wú)束，自由自在地享受生活的樂(lè )趣。

　　一聲“嘿”的叫船聲打斷了我的思緒，歲月變遷，時(shí)間、空間不復存在，但老家以留在我記憶的深處，在那里生根發(fā)芽，承載者我童年時(shí)的所有歡樂(lè )和感情�，F在，它依然響起悠揚的二胡聲，歡迎我的歸來(lái)。

小學(xué)周記 篇6

　　我給爸爸媽媽頒個(gè)嘮叨獎，因為爸爸媽媽特別煩躁，每天都要嘮叨好幾次。

　　有一天，我們在家吃早餐時(shí)，忽然，爸爸大吼一聲：“坐正點(diǎn)!”這一吼把我嚇得心驚肉跳的，連媽媽都把飯給打翻了。

　　我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忽然媽媽大叫一聲：“啊，啊!”我連忙去看。爸爸大吼一聲：“不該管的事別管，寫(xiě)作業(yè)去!”我無(wú)精打采的回去了。我彎腰駝背的寫(xiě)作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“坐正點(diǎn)!”嚇得我連忙坐正。

　　還有一次，我看書(shū)的'時(shí)候，媽媽大吼一聲說(shuō)：“用筆劃好詞好句�！蔽艺f(shuō)：“劃著(zhù)哪�！眿寢寶饧睌�壞地說(shuō)：“我走了�！�

　　還有每一次睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸都會(huì )說(shuō)：“被子蓋好，別漏著(zhù)背�！�

　　看吧，我的爸爸媽媽嘮叨吧，所以我給他們頒個(gè)嘮叨獎。我知道他們都是為我好，希望我茁壯成長(cháng)。

小學(xué)周記 篇7

　　實(shí)習進(jìn)入了第三周，周一下午，實(shí)習單位三個(gè)校長(cháng)和我們實(shí)習生開(kāi)了個(gè)座談會(huì )，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長(cháng)給我們強調了區域教育現代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識教育的前面，面對現在國民素質(zhì)出現下降的趨勢，所以學(xué)校應該將素質(zhì)教育擺在第一位。

　　經(jīng)過(guò)這次與實(shí)習單位領(lǐng)導的座談會(huì )，我更加肯定作為一個(gè)人民教師應該具備的技能與理念：

　　首先，做好一個(gè)教師，人格以及德育工作是擺在第一位的;

　　其次，良好的師生關(guān)系，加強溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能;

　　再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設備，教學(xué)理念也是非常重要的;

　　第四，教學(xué)過(guò)程中，更加應該強調學(xué)生的主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習轉化;

　　第五，多聽(tīng)課，多交流，多思考，多詢(xún)問(wèn)，多學(xué)習;

　　最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。

　　這個(gè)星期教學(xué)內容還是廣播體操為主，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來(lái)，但是不太熟悉，動(dòng)作做不到位，所以接下來(lái)的工作就是復習，慢慢的跟上音樂(lè )的節奏進(jìn)行練習，以達到應有的水平。

　　周二，基本每個(gè)老師都有任務(wù)，所以指導老師就安排了我課間操的時(shí)候到舞臺帶領(lǐng)全校學(xué)生練習廣播體操，因為我念高中三年時(shí)間里，都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔當晚會(huì )司儀，所以指導老師安排我上臺帶領(lǐng)學(xué)生練習廣播操我覺(jué)得是一點(diǎn)都不緊張。但是到了真正站在臺上帶操的時(shí)候，開(kāi)始聲音有點(diǎn)緊了，喊口令的時(shí)候發(fā)現自己的聲音變了，動(dòng)作做的不如上課時(shí)做的流暢，下來(lái)以后我思考了一段時(shí)間，尋找出自己的問(wèn)題，主要還是心理素質(zhì)不夠過(guò)硬。我不想自己的這個(gè)缺點(diǎn)出現在學(xué)生日后的工作和生活當中，于是我在上課期間，采取了抽點(diǎn)方式抽出幾個(gè)學(xué)生到隊伍前面來(lái)帶操，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個(gè)過(guò)程中在心理素質(zhì)得到鍛煉。經(jīng)過(guò)幾節課，我個(gè)人感覺(jué)效果是比較明顯的，這種方法我還會(huì )繼續下去。希望這樣能讓他們在經(jīng)歷困難的時(shí)候，心理可以承受比較強的壓力。

小學(xué)周記 篇8

　　今天，是休息天，難得艷陽(yáng)高照。因此，我決定要曬曬我的烏龜。它已經(jīng)好多天都沒(méi)有見(jiàn)太陽(yáng)了，應該給它曬曬太陽(yáng)，殺殺菌。

　　于是，我就把烏龜連同它的小窩，一起拿到了陽(yáng)臺里。起初的時(shí)候，小烏龜待在原地一動(dòng)也不動(dòng)，我想：大概是它不太適應吧！或許是陽(yáng)光太刺眼了吧！它一下子，無(wú)法適應。過(guò)了一會(huì )兒，烏龜慢慢地爬動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始熟悉周?chē)�的環(huán)境，它時(shí)不時(shí)地探露出半個(gè)小腦袋來(lái)，好像在觀(guān)察周?chē)�的�?dòng)靜，看來(lái)這只小烏龜的警惕性還是挺高的嘛！我用手去觸摸它的小腦袋，它馬上就把頭縮到龜殼里去了。哈哈！真是一只縮頭烏龜呀！過(guò)了好一會(huì )兒，它才把頭慢慢地伸出來(lái)，東張西望著(zhù)，好像在找什么東西？等它確定周?chē)鷽](méi)有什么危險的時(shí)候，它才把整個(gè)頭都伸出來(lái)，然后，在窩里爬來(lái)爬去的，一副悠然自得的樣子，好愜意呀！

　　烏龜就這樣，在自己的窩里玩耍著(zhù)。我想它一定很開(kāi)心吧！

小學(xué)周記 篇9

　　老師的目光炯炯有神，有時(shí)亮得讓人害怕，有時(shí)眼里充滿(mǎn)了歡樂(lè )，讓人高興，有時(shí)充滿(mǎn)了悲傷、無(wú)奈與憤怒讓人傷心，有時(shí)精神煥發(fā)讓人充滿(mǎn)力量……老師，有著(zhù)一雙亮閃閃的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　一、讓人害怕的目光

　　上課時(shí)，老師在講臺上認真的在黑板上抄期末復習資料，可我呢，卻與我同桌玩了起來(lái)，老師忽然轉過(guò)身來(lái)，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復習資料，老師巡視了教室一圈，就繼續抄復習資料，我又繼續與同桌彈起了透明膠，老師突然又轉過(guò)身來(lái)，這可謂是“攻其不備”��！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認認真真地抄起了期末復習資料，從此之后，我再也不敢開(kāi)小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴厲的那種目光。

　　二、充滿(mǎn)歡樂(lè )的目光

　　那一節課，數學(xué)老師發(fā)試卷時(shí)，我提心吊膽的等待著(zhù)我的分數，保佑��！希望不是一個(gè)可怕的分數：保佑��！希望不是個(gè)恐怖的分數。老師喊道：“張力之，93分�！边�，我不會(huì )聽(tīng)錯了吧！我想。

　　老師再一次喊道：“張力之，93分！”

　　從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習更上一層樓！

　　老師的目光，多種多樣，有時(shí)像春風(fēng)一樣，有時(shí)像陽(yáng)光一樣，有時(shí)像暴風(fēng)一樣，無(wú)論哪種目光，都給我動(dòng)力。

小學(xué)周記 篇10

　　一天，一只可愛(ài)的小烏龜在清澈的河水中玩耍。它的好朋友小鯉魚(yú)對它說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海嗎？聽(tīng)說(shuō)波平如鏡的大海像溫柔恬靜的小姑娘一樣，最近還要開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢！”小烏龜高興地說(shuō)：“那我趕快去大�？匆魳�(lè )會(huì )�！�

　　它奮力地游向洪流滾滾的河水。經(jīng)過(guò)了幾天幾夜的努力，終于到達了洶涌澎湃的大海。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)大海，海面巨浪滾滾，驚濤拍岸，像淘氣的孩子一樣，白鷗掠水，遼闊無(wú)垠的大海美景吸引住了小烏龜。

　　這時(shí)候，一條蝙蝠魚(yú)邀請它參加音樂(lè )會(huì )。小烏龜高興的答應了。

　　鯨魚(yú)先生張開(kāi)它的大嘴唱起響亮的歌，掀起一片熱烈的掌聲；漂亮的水母小姐穿著(zhù)粉紅的裙子，手里拿著(zhù)話(huà)筒，唱起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；小海蝦敲著(zhù)珊瑚礁，發(fā)出好聽(tīng)的音樂(lè )；可愛(ài)的小海馬們扭動(dòng)著(zhù)彎彎的身子，跳起歡快的舞蹈。

　　小烏龜深深地陶醉在這熱鬧的音樂(lè )會(huì )中……

【【精華】小學(xué)周記范文合集十篇】相關(guān)文章：

【精華】小學(xué)周記范文合集5篇04-05

小學(xué)周記范文合集15篇03-02

【精華】初中周記范文合集九篇04-05

【精華】高中周記范文合集8篇04-04

【精華】高中周記范文合集五篇03-28

【精華】數學(xué)周記范文合集8篇03-27

【精華】中學(xué)周記范文合集8篇03-15

【精華】語(yǔ)文周記范文合集10篇03-09

【精華】寒假周記范文合集八篇03-05

【精華】周記初中范文合集10篇02-18