【精選】六年級周記四篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的六年級周記4篇，歡迎大家分享。
六年級周記 篇1
“哇，太好看了，真白呀！”一大早就聽(tīng)見(jiàn)妹妹那尖叫聲，攪壞了我的美夢(mèng)，“吵什么吵，你不睡覺(jué)，我還睡呢，討厭�！蔽胰滩蛔〈蠼衅饋�(lái)，“姐姐，下雪了�！泵妹门闹�(zhù)小手笑瞇瞇地對我說(shuō)，起初 我不相信，于是一骨碌爬起來(lái)，拉開(kāi)窗簾一看，哇，大片大片的雪花從天上落下來(lái)，像玉一樣潔，像霧一樣輕，被風(fēng)刮在天空中直打轉。大地一片潔白，像給大地穿上了一件婚紗；那落光了葉子的柳樹(shù) 上掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的'銀條兒。而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸雪球兒；地上枯萎的小草，也戴上了一頂頂白氈帽；那······所有生物都被大雪裝扮的漂漂亮亮。
我往學(xué)校望去，操場(chǎng)、實(shí)驗樓、辦公樓······也都被潔白的雪覆蓋著(zhù)。
我約了我的好朋友去學(xué)校做雪兔，對了，我的好朋友叫宇潔，是個(gè)女孩，很可愛(ài)。
我們一路上踩著(zhù)軟綿綿的雪，就感覺(jué)是在云朵上漫步，好極了；等我們抓起雪時(shí)，就感覺(jué)是甜甜的綿紗糖。
來(lái)到學(xué)校了，做雪兔首先要找好幾塊硬一點(diǎn)的雪磚，把它們合在一起，做成身體，然后，再把兩塊小雪磚合在一起做成兔腦袋，之后，把腦袋和身體合在一起再做兔耳朵，眼睛，尾巴就好了， 可是，意外發(fā)生了，我們安好的腦袋突然掉了下來(lái)，無(wú)論如何也安不上去了，我和宇潔相視一對，決定“前后開(kāi)弓”給安上，果然有效，于是我們便把其它部位給安上了，這才大功告成，我們本想拿回 家給媽媽看看的，誰(shuí)想路上不慎摔壞，不過(guò)我也很開(kāi)心。
六年級周記 篇2
我有一個(gè)小伙伴，他的名字叫做劉恒，他長(cháng)的又胖又矮，大家都稱(chēng)他為“小胖”，眼睫毛挺長(cháng)的，眉毛也很濃很密。頭發(fā)很長(cháng)，臉型是圓的，活像一個(gè)快樂(lè )的“小天使”。
他身上有許多的優(yōu)點(diǎn)，老師還夸他能干，能吃，能說(shuō)的三好學(xué)生，劉恒吃飯能吃多少拿多少，從不浪費糧食，老師還讓我們學(xué)習他這種節約糧食的好習慣；他每天都按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，晚上一打熄燈鈴他就躺在床上睡覺(jué)，他不管別人怎么大鬧，他也按時(shí)睡覺(jué)；他每天按時(shí)洗漱，大家都夸他：“真干凈！”；每次下課，他都找我來(lái)玩“拍掌”，也一起上廁所，他每次與我去廁所的時(shí)候，我們就慢慢地走，說(shuō)說(shuō)話(huà)，他也給我講有趣的的`《假面騎士OOO》，我也聽(tīng)得很起勁。
劉恒的學(xué)習成績(jì)很不錯，他的作文常常得到老師的好評，至今我們班的學(xué)習園地上還有他的作品呢，他的學(xué)習成績(jì)很值得我學(xué)習，又一次，我們老師讓我們寫(xiě)很多很多的作業(yè)，別人都玩去了，我給劉恒說(shuō)；“小胖兒，我們出去玩吧�！敝宦�(tīng)劉恒說(shuō)；“不，我還要寫(xiě)作業(yè)�！闭f(shuō)著(zhù)便趴在桌子上寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，我見(jiàn)了，我也開(kāi)始寫(xiě)了。他的這種精神令我至今難忘。那一節課，老師問(wèn)我們誰(shuí)寫(xiě)完了？都給我站起來(lái)。我與劉恒站了起來(lái)，我環(huán)視了一下了四周，只有我與劉恒站起來(lái)了。老師當著(zhù)同學(xué)們的面表?yè)P了我們。
劉恒學(xué)習方面不僅優(yōu)秀，而且繪畫(huà)方面也很棒。一次，我們“學(xué)習園地”需要一幅精美的圖畫(huà)，于是，劉恒毫不猶豫的舉起了手。下課，他舉起自己的筆，勾勒了一個(gè)輪廓，當他還沒(méi)有涂彩色的時(shí)候，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛，其中的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是什么畫(huà)啊，明明是亂畫(huà)的�！闭f(shuō)完，教室里哄堂大笑，我看恒錦很傷心，我很難過(guò)，但是，劉恒并沒(méi)有理同學(xué)們，只是不以為然的繼續畫(huà)畫(huà)。第二天，那張圖畫(huà)涂上了顏料，大家都稱(chēng)：“絕，絕，絕！”我看劉恒開(kāi)心了，我也開(kāi)心了。上課了，老師把劉恒的畫(huà)貼在我們班的“學(xué)習園地”，從原來(lái)乏味無(wú)趣的園地，變成了五彩繽紛，色彩斑斕的花園。
我的伙伴劉恒，他生活方面，學(xué)習方面，才藝方面都非常好，我要學(xué)習劉恒，把自己的缺點(diǎn)全部改掉。
六年級周記 篇3
高中生涯開(kāi)始了，我們也開(kāi)始了一些與以往不同的學(xué)習生活。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì )有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們高一了。于是心甘情愿地搬到新的`教室去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù);墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學(xué)習版塊…… 同學(xué)也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學(xué)們都長(cháng)高了許多。
更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了�？墒菒�(ài)說(shuō)話(huà)的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，而有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了!”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。 新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀錄再度更新。
一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現一個(gè)新的自我!
六年級周記 篇4
我認識了一個(gè)有著(zhù)驚人的毅力和百折不饒的精神的人，你們猜猜看是誰(shuí)呢?告訴你吧，是大名鼎鼎的魯濱遜!
魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險的人，父母苦口婆心的話(huà)語(yǔ)不能阻擋他冒險的腳步。于是他開(kāi)始了海上航行，一次在非洲販賣(mài)黑奴時(shí)，他所乘的`船觸礁沉沒(méi)了，他僥幸逃生，并且在孤島上堅強的生活了 28年。為了生存，他開(kāi)始自己創(chuàng )業(yè)，魯賓遜搭了一個(gè)帳篷，又造了一個(gè)木排，把船上的東西一次次運到岸上來(lái)，他在島上捕捉野山羊并飼養它們，他把偶然收集到的水稻和大麥種子大面積種植。島上資源豐富，魯濱遜還找到了源源不斷的淡水，魯賓遜就在這里安安靜靜的生活了23年。后來(lái)島上來(lái)了一群食人族，魯賓遜救了一個(gè)俘虜，給他起名為“星期五”。過(guò)了幾年，魯賓遜和星期五幫助一艘英國商船的船長(cháng)和大副擊潰暴徒，奪回商船，船長(cháng)幫魯賓遜和星期五送回家鄉，終于，28年以后，魯賓遜終于返回英國，過(guò)上了幸福的生活。
讀完這本書(shū)，我被魯賓遜所震撼。他只身來(lái)到荒島，但他沒(méi)有放棄，勇敢的與命運作斗爭;沒(méi)有住處，他便自己筑造;沒(méi)有充足的食物，他便自己種植，自己尋找……我曾想過(guò)，如果我是魯賓遜，孤身一人來(lái)到荒島，我會(huì )怎樣?或許是隨波逐流;或許是自暴自棄;或許是怨天尤人，但是，我不可能像魯賓遜那樣擁有驚人的毅力和百折不撓的精神。
而現在，我們這些獨生子女都是父母的掌上明珠，嬌生慣養，什么事情都做不成，父母做得讓自己不滿(mǎn)意，一不順心還要發(fā)脾氣，試想，我們這樣，如果讓我們去荒島，還能獨自生存下來(lái)嗎?我覺(jué)得大家應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富，取得最后的勝利!
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