【精品】小學(xué)周記范文5篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們對人和事情也有了新的看法，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
“我們要去秋游，地點(diǎn)白龍潭……”記憶閘門(mén)一下子就拉回到老師宣布消息那一天。每當提到白龍潭，我都是那么開(kāi)心，懷著(zhù)這顆興奮心情我們出發(fā)，不曾想“噩夢(mèng)”卻一步步向我逼近……
剛到白龍潭，同學(xué)們迅速找到自己燒烤位置，擺設好自己物品，玩得不亦樂(lè )乎�！拔辶昙壖先ヅ郎��！眲偮�(tīng)到這個(gè)“喜訊”我就興匆匆地投入到集體隊伍中，沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單爬山運動(dòng)，卻要“過(guò)五關(guān)斬六將”。我們面臨第一道難關(guān)是一道長(cháng)長(cháng)堤壩，涓涓細流從中流過(guò)，我一下子就懵，怕水個(gè)性致使我踟躕不前，身后同學(xué)催促更是讓我慌手腳，難道就要堵在這嗎？就在這時(shí)，一雙溫暖手緊緊握住我，好友鼓勵微笑一下子掃除我內心不安，在她手把手牽引之下，我順利過(guò)河。這真是一個(gè)全新突破，我那緊皺雙眉也慢慢舒展開(kāi)來(lái)。
來(lái)到山腳下，我那顆懸著(zhù)心又再一次被揪起來(lái)，山壁是那么陡峭窄小，兩邊用鐵鏈連接著(zhù)，似乎風(fēng)一吹就能聽(tīng)到沙沙聲音。當我再一次想要放棄時(shí)候，剛才克服困難勇氣突然重新回到我身上，是，這一次我也能行，我暗下決心，緊握雙拳，邁開(kāi)這艱難一步�，F在想來(lái)，我都不知道自己是怎么爬上去，卻倍感欣喜。
這次秋游對我而言是那么有意義，我不僅學(xué)會(huì )同學(xué)合作動(dòng)手自己燒烤食物，還讓我克服對水和高山恐懼，這何嘗不是一次重大突破呀！
小學(xué)周記 篇2
今天是周日，我和弟弟上完興趣班的課就回家了。
到家后，我覺(jué)得無(wú)事可做，就想著(zhù)給爸爸媽媽做一頓飯吧。爸爸和媽媽沒(méi)有星期天，除了上班還得給我們做飯，洗衣、檢查作業(yè)。今天就讓他們休息一下。說(shuō)干說(shuō)干，我就行動(dòng)了起來(lái)。弟弟見(jiàn)狀，也自告奮勇地來(lái)當幫手。
我們準備先熬湯。我在鍋里接了六碗水后，便把鍋放在了電磁爐上，并打開(kāi)了電磁爐。接著(zhù)，我又切了一紅薯塊放在鍋里。然后，我便去抓了兩把的玉米面，放入碗中，又在碗中加入少許的水，用筷子把面和水攪拌均勻，放在鍋邊。不一會(huì )，鍋里的水就開(kāi)了。我就趕緊把攪拌好的面慢慢地倒進(jìn)了鍋里，并用湯勺不停地攪拌，最后蓋上了鍋蓋�？墒俏也桓译x開(kāi)鍋。因為媽媽說(shuō)過(guò)：“熬玉米湯時(shí)，最怕湯長(cháng)糊到鍋底，所以要時(shí)不時(shí)地攪拌一下�！奔热粙寢尪歼@樣說(shuō)了，也這樣做了，我想肯定是有道理的。就像熬湯時(shí)為什么要多加一些？（五口人喝湯，我加了六碗水。）因為熬湯的時(shí)候水還會(huì )蒸發(fā)掉一些，所以要多加一些水。你們說(shuō)說(shuō)，生活中是不是到處都有學(xué)問(wèn)��！我站在鍋前，隔三二分鐘就攪一次，還看看長(cháng)底了沒(méi)有。大約有二十多分鐘，湯就熬好了�？�，那金燦燦的玉米湯還飄著(zhù)一絲的香氣呢！
小學(xué)周記 篇3
實(shí)習周記一
終于盼到大四的教育實(shí)習了。其實(shí)早在五月份的時(shí)候我們參加過(guò)教育見(jiàn)習，當時(shí)我被分到南山試驗小學(xué)，簡(jiǎn)單觀(guān)摩了學(xué)校的運作，也聽(tīng)了幾節語(yǔ)文課，還陪著(zhù)小朋友們玩了幾場(chǎng)躲避球。短短的一周，就在我意猶未盡的時(shí)候結束了。
迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光我們開(kāi)始進(jìn)行為期六周的正式實(shí)習。10月18號下午，我和小組成員一起來(lái)到深大附中參加實(shí)習會(huì )議。懷著(zhù)激動(dòng)地心情來(lái)到六樓會(huì )議室，學(xué)校給我們每人備了一瓶水，到了下午4點(diǎn)就有老師陸續走進(jìn)來(lái)。實(shí)習小組的成員大都互相認識，大家互相交流著(zhù)彼此的心情，但很快地隨著(zhù)“實(shí)習要求”下發(fā)后，大家便嚴肅起來(lái)。學(xué)校教育處和學(xué)生處的王主任和趙主任分別對我們這群實(shí)習老師進(jìn)行嚴格的要求，他們說(shuō)會(huì )拿正規老師的那套規定來(lái)要求我們，這讓本次的實(shí)習任務(wù)變得更加嚴謹、正式了。隨后，學(xué)校將我們劃分成幾個(gè)小組，我被分到初一四班，由王老師和林老師帶隊。幾位老師分別站起來(lái)與大家打了下照面，看到我的指導老師，我不禁想起當年教我的語(yǔ)文老師，如今我也即將踏上教育之路，感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。
初來(lái)乍到
第二天，我們在四班班主任王老師的帶領(lǐng)下來(lái)到四班門(mén)口，我看到教室里的學(xué)生已經(jīng)炸開(kāi)一團，有的交頭接耳，有的一個(gè)勁地東張西望。這次實(shí)習跟見(jiàn)習可不同，怎么說(shuō)我帶的也是初一的孩子，同小學(xué)生不大一樣，初中的孩子思想更加復雜也更成熟，總之就是一群鬼靈精。走進(jìn)教室，王老師分別介紹了下我們兩個(gè)，我點(diǎn)頭微笑，底下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我們看，感覺(jué)被人一直打量著(zhù)。作為一名初來(lái)乍到的實(shí)習老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問(wèn)題�；氐睫k公室，我和小組成員開(kāi)艷決定向王老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學(xué)生的照片，并且對照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。實(shí)習階段的前半段就像在見(jiàn)習，最重要的是先聽(tīng)老師講課，我聽(tīng)的第一堂是林老師的作文課。這一次林老師給大家布置了一個(gè)小作文---實(shí)習老師來(lái)了，要求同學(xué)們運用所學(xué)知識，從“看、聽(tīng)、感、想、做”五個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。當然緊接著(zhù)的第四天就是馬不停蹄地改作文。其實(shí)改作文存在很大的主觀(guān)因素，每個(gè)人有不同的想法，而且想的側重點(diǎn)也不同。最后我和開(kāi)艷商量此次作文不打分數，只打等級，這樣能縮小二者的評分標準差距�？磳W(xué)生的作文是件很有意思的事情，自己在學(xué)生眼里有著(zhù)怎樣的第一印象呢?有的人說(shuō)我看起來(lái)酷酷的，也有人說(shuō)我看起來(lái)很文靜，如果溫柔的話(huà)就好好聽(tīng)我的話(huà)，如果很兇的話(huà)就打算跟我反抗到底。多可愛(ài)的小朋友呀，講話(huà)大膽直白，初來(lái)乍到的我們即將迎接巨大的挑戰。
實(shí)習周記二
回顧第一周的四天半，不得不感嘆日子過(guò)得是相當的快。那個(gè)星期每天幾乎就是聽(tīng)課，改作業(yè)，還有管他們的課間操，順便能好好記住他們的'名字。我相信，大家最先記住的一定是那幾個(gè)搗蛋鬼的名字。只要稍加留心，就會(huì )發(fā)現班里總有幾個(gè)孩子“表現突出”，比如郭嘉銘上課喜歡唱歌、吃零食，許澤軒做課間操像在跳街舞，還有身為勞動(dòng)委員的侯睿打掃衛生時(shí)像猴子似的上蹦下跳……總之，四班的孩子給我感覺(jué)就很活躍吧，精神特別旺盛，而且不少女孩子也是如此，她們熱衷于追問(wèn)我們是否有男朋友�？梢�(jiàn)，現在的中學(xué)生思想已經(jīng)遠遠超過(guò)他們的實(shí)際年齡，但這樣一來(lái)仿佛又拉近了彼此的距離，讓我能像個(gè)大孩子一樣融入他們的小世界。這一周，我們決定走訪(fǎng)他們的宿舍，想要更貼近他們的生活。首先我們要去參觀(guān)女生宿舍。在爬樓梯的時(shí)候，2樓的男生開(kāi)始起哄，說(shuō)我們對女生偏心，這個(gè)年齡段的孩子最計較這個(gè)了，或許又跟他們大多是獨生子女有關(guān)吧。來(lái)到女生宿舍，她們興奮地拉我們坐在床上，你一句我一句地問(wèn)問(wèn)題，這時(shí)候實(shí)習老師倒成了“知識百科全書(shū)”了。我們的到來(lái)也觸發(fā)了幾個(gè)孩子的表演欲望。王添翼強烈要求我們坐下觀(guān)看她們學(xué)小沈陽(yáng)的表演，什么道具和配音都準備好了，就差她正經(jīng)的表演呢。在我們面前，孩子們就像一群小兔子，爭先恐后地給我們看她們挖著(zhù)的大蘿卜有多新鮮多美味，最后場(chǎng)面竟差點(diǎn)失控呢。后來(lái)我們又去參觀(guān)了男生宿舍，小男生一看我們來(lái)就大喊“宿管來(lái)啦”，然后笑嘻嘻地抱著(zhù)雙臂說(shuō)“老師你們別過(guò)來(lái)呀”。接著(zhù)幾個(gè)小家伙跑下床悄悄跟我們說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)睡覺(jué)前總喜歡亂唱歌，那個(gè)誰(shuí)又喜歡在站在床上跳舞。大家互相揭老底，小男生之間靠著(zhù)互相揶揄而增進(jìn)情誼�？傊�，這次宿舍走訪(fǎng)讓我深刻體會(huì )到孩子們的天真與可愛(ài)，相信接下來(lái)我們會(huì )有一段美好的回憶哦。
評講默寫(xiě)
這一周，四班的孩子進(jìn)行了一次小測試—古詩(shī)默寫(xiě)。從改卷情況看，大部分人的成績(jì)都慘不忍睹。所以，我們在某一天放學(xué)后堵在了教室門(mén)口。那節課本來(lái)是他們的活動(dòng)課，可偏偏被我們兩個(gè)實(shí)習老師抓了個(gè)正著(zhù)，實(shí)在是不抓就來(lái)不及了呀。好在他們還是算聽(tīng)話(huà)，我招手示意了一下，學(xué)習委員就大吼一聲“回座位”，那些剛從椅子上跳起來(lái)的調皮孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏著(zhù)一大疊不及格的默寫(xiě)紙走上講臺，其實(shí)這次默寫(xiě)十分簡(jiǎn)單，我改卷子的時(shí)候就覺(jué)得很奇怪，為什么他們就不能稍微用點(diǎn)心呢?然而更讓人生氣的是他們的態(tài)度，急著(zhù)跑出去的玩的模樣并不可愛(ài)。這一次默寫(xiě)我想抓得緊點(diǎn)，于是就說(shuō)凡是錯一個(gè)字的就得重默。底下的反應如我預料般“歡騰”起來(lái)，各種嘴臉都有，只有那幾個(gè)成績(jì)好的學(xué)生淡然地翻著(zhù)課本。但是，他們不滿(mǎn)歸不滿(mǎn)，只要我們態(tài)度堅決他們就只好乖乖就范。這大概是站在講臺上的地理優(yōu)勢吧，總給人一種居高臨下的姿態(tài)，我覺(jué)得講臺就像是老師的實(shí)戰堡壘，往那里一站就像是身披了盔甲，等候隨時(shí)出戰。這一回，孩子們第一次表現出他們的不情愿，也讓我了解到他們對學(xué)習其實(shí)是有一些抗拒的。他們擅長(cháng)與我討價(jià)還價(jià)，時(shí)而表現出一種不屑的表情，甚至故意惹我們生氣。我想當時(shí)我的臉都白了吧，我那可憐的小嗓音很快被一篇嘈雜聲淹沒(méi)，結果我的反應恰好付符合他們的意愿。后來(lái)我才知道，對他們不理不睬才是無(wú)形卻有力的還擊。在與他們相處的時(shí)間里,我發(fā)現發(fā)現從前的自己與他們有著(zhù)驚人的相似，天真帶著(zhù)倔強，可卻是最真實(shí)的自己。
實(shí)習周記三
自從告別高中生活我就沒(méi)去過(guò)秋游了。上了大學(xué)，大家也各忙各的，班級制度更像一層看不見(jiàn)的隔膜形同虛設般地存在著(zhù)。參加這次實(shí)習，我們有幸地可以隨同孩子們到廣州秋游。說(shuō)是秋游，其實(shí)是社會(huì )實(shí)踐。帶他們參觀(guān)一下大學(xué)城，好讓年輕的他們對未來(lái)的大學(xué)生活好生憧憬之情。再來(lái)，就是領(lǐng)他們參觀(guān)廣州科學(xué)館。我準備好相機，一路上對孩子們進(jìn)行了偷拍，他們有的大方地擺出調皮的姿勢讓我拍個(gè)夠，有的害羞地連忙用手遮擋，時(shí)而露出小鹿般的眼神生怕被我偷拍到了，有的則迅速拿出手機也對我進(jìn)行連番“襲擊”，真是一群很有趣的小孩!到了廣州大學(xué)城，我們在中山大學(xué)的校門(mén)口合影。秋日上午十點(diǎn)左右的太陽(yáng)依然很溫柔，把只每個(gè)人的臉照出淡淡的紅暈。更有趣的是，通過(guò)這次秋游我發(fā)現了班上的某些男女生之間的“不對勁”，雖然知道中學(xué)生早戀是不對的，但我在看見(jiàn)男生在幫女生背包的小舉動(dòng)時(shí)還是露出了一絲微笑，他們的感情很純真。事實(shí)上，他們當中也有些喜歡八卦的同學(xué)還是會(huì )跑過(guò)來(lái)告訴我情況，但我只能假裝不知道。班上的緋聞，在學(xué)生之間早就傳的沸沸揚揚了，但這時(shí)候的他們又有著(zhù)相當了不起的默契，互相力挺互相掩護。所以我是很高興他們把這事告訴我的，因為他們把我當成團體中的一員了。
小學(xué)周記 篇4
未來(lái)，一定會(huì )有許多先進(jìn)，稀奇的高科技物品會(huì )噴涌而現。我想要那么一座房子，我來(lái)做主。
它有許多的功能，就讓我為大家介紹下，早晨我醒來(lái)，一個(gè)機器會(huì )開(kāi)始靜靜傳播起信號。打開(kāi)空調，拉開(kāi)窗簾，電視機自動(dòng)打開(kāi)，輕柔地為我做起天氣預報。并會(huì )向我報下昨夜入睡時(shí)，房子里發(fā)生過(guò)的情況。我想看哪一個(gè)節目了，一轉念，它都知道。
吃完早餐后，我將出去工作，點(diǎn)一下“外出模式”，將開(kāi)啟一系列的掃描，做好安全防護之后，門(mén)自動(dòng)上鎖。我會(huì )很放心的去公司開(kāi)始一天的忙碌。閑下來(lái)的時(shí)候，我可以通過(guò)電腦，觀(guān)察家里的各種動(dòng)態(tài)。如家里有了小偷，攝像頭會(huì )給我的手機發(fā)起電訊，我可以在最短時(shí)間里報警。
夜深，累了一天的我回家，通過(guò)手紋進(jìn)入家中，我的房子會(huì )以感應的方式開(kāi)燈，啟動(dòng)悠揚的樂(lè )曲，伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
現在，離未來(lái)還遠，可是只要敢于想象，就如當年的《小靈通漫游未來(lái)》到了現在二十一世紀，不是慢慢的都成為了現實(shí)？未來(lái)就在我們的手中，好好學(xué)習，將來(lái)一定能創(chuàng )造出這樣的房子，讓我們的生活更愜意！
小學(xué)周記 篇5
星期天，我和爸爸來(lái)到活動(dòng)室打乒乓球。
比賽開(kāi)始了，我一只手拿乒乓球，另一只手拿著(zhù)乒乓球拍。我先發(fā)球，球發(fā)過(guò)去了，爸爸輕松地打回來(lái)。我一看，這樣不行，我得好好打，一定要贏(yíng)了爸爸。于是我打得很用心，我趁爸爸沒(méi)注意打出了一個(gè)旋轉球，爸爸還沒(méi)來(lái)得及反應球就過(guò)來(lái)了，盡管爸爸奮力去撲救，但還是沒(méi)接住，我取得了一個(gè)小小的勝利，心里美滋滋的。緊接著(zhù)我又打了個(gè)高球，可是這回可不如我所愿，球打出去了卻落在了我的頭上，我心里緊張急啦！因為我一定要贏(yíng)才行��！我告訴自己要沉住氣，于是我深呼吸一口氣，穩穩地把球打出去，爸爸也輕松地接住了，幾個(gè)回合之后，我一個(gè)猛扣球，這下爸爸可沒(méi)接住，終于贏(yíng)了這一場(chǎng)。
我開(kāi)心極了，打乒乓球真是一項很好的運動(dòng)，它既能鍛煉反應能力又可以鍛煉身體素質(zhì)，以后我要多打乒乓球。
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