【精華】高中生周記4篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候認真地做好周記了�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？下面是小編整理的高中生周記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生周記 篇1
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)，不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。
今天天氣又好，我們一 家一起去嵊州兒童公園玩 ，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了，一下子就 到了兒童公園，公園里人山人海、熱鬧非凡， 公園里好玩的東西也很多很多，有狂車(chē)飛舞、 飛 天磨輪、海盜船、體力樂(lè )園、旋轉沖浪、步 步驚險……看得我們眼花繚亂。不知該先玩哪 個(gè)好，媽媽說(shuō)：”別急，今天讓你們把所有的 東西都玩個(gè)遍！“我們聽(tīng)了，高興地一蹦三尺 高，。
在我們玩的項目中最刺激要數旋轉沖浪 了，剛開(kāi)始的時(shí)候，只是在彎彎曲曲的.軌道中 來(lái)回晃動(dòng)，也不覺(jué)得有什么好怕的，可后來(lái)晃 動(dòng)得越來(lái)越快，越來(lái)越快，簡(jiǎn)直是飛起來(lái)了， 我感覺(jué)它要把我 甩出去了，緊張地哇哇大叫起 來(lái)，好在它慢慢停下來(lái)了。
最可笑就是去坐狂車(chē)飛舞了，平時(shí)膽子 小的弟弟，嚇得上也不敢上，我 和哥哥都嘲笑他是一個(gè)”膽小鬼“。想不到名 字這個(gè)可怕的”狂車(chē)飛舞“一點(diǎn)兒也不刺激， 就像坐旋轉木馬一樣舒服，下 來(lái)時(shí)，那個(gè)老板 還送給我們禮物，弟弟看得羨慕極了，他堅決 地說(shuō)：”下一個(gè)我也上！“下一個(gè)我們玩的是 海盜船，海盜船是很刺激的，弟弟?chē)樀猛弁鄞?哭起來(lái)，我和哥哥都被他搞得笑死了，想不 到 平時(shí)天不怕地不怕的弟弟，玩這種東西這么沒(méi) 用的。
快樂(lè )的一天很快就過(guò)去了，真希望下一 個(gè)元旦能早點(diǎn)到來(lái)！
高中生周記 篇2
學(xué)校里，我的同桌是個(gè)女生。雖個(gè)兒不大，但也算得上是牙尖嘴利。在我看來(lái)，她是個(gè)任性而狡猾的女孩。
一次寫(xiě)字課上，我一筆一劃寫(xiě)得認真，突然我感到右手臂一陣疼痛，“哎喲”!我一看右邊，她正怒視著(zhù)我�！澳銥槭裁创蛭�?!”我氣憤地質(zhì)問(wèn)她�！罢l(shuí)叫你超出了三八線(xiàn)!”她不屑一顧地說(shuō)�！皯{什么!”我心里冒火，拿眼睛瞪她。她毫不示弱，也瞪著(zhù)我。頓時(shí)，一股濃濃的火藥味在我們之間彌漫開(kāi)來(lái)……第二天，我沒(méi)給她好臉色，稍稍抓住什么小辮子，我就拿她開(kāi)刀。上午，我們兩就小吵了好幾架。下午，兩個(gè)人依然不依不饒。放學(xué)了，她一邊整理書(shū)包，一邊嘴里不停地叫著(zhù)：“慘了慘了!哪去了呢?晚上還要寫(xiě)作業(yè)呢?”原來(lái)是她的圓珠筆不見(jiàn)了。我一看，嘿，不就在桌腳邊嗎!“喏，在那邊�！蔽矣檬忠恢�，她一看就撿了起來(lái)，又看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
我要回家了。下樓梯時(shí)，突然發(fā)現那家伙就在我前面。接著(zhù)，只聽(tīng)“哎呀”一聲，每個(gè)不小心摔倒的人基本上都會(huì )發(fā)出這樣的慘叫——她摔倒了。我心中暗暗得意：嘿，活該，這就是你的報應吧!我抬腿想走，可心里卻掠過(guò)隱隱的不安：雖然她平時(shí)處處與我作對，但我身為一個(gè)小小男子漢，總該問(wèn)候一下人家吧。爸爸不是總教育我要心胸寬廣，不斤斤計較嗎?想到這，我支支吾吾地問(wèn)：“你……你沒(méi)事吧?”她抬起頭，看著(zhù)我，搖了搖頭，然后就咧嘴笑了，露出那顆尖尖的小虎牙�？吹剿且恍�，我的心一下子變得舒坦極了!
走在回家的`路上，我情不自禁地哼起了小調，心里有種無(wú)法言說(shuō)的愉悅。我想人生大概就該這樣，不要總縮在自己窄小的空間里，如果你嘗試飛出自己的心靈，越過(guò)那些莫名的界線(xiàn)，那么就一定能感受藍天的廣闊與美好，還有人心的真誠與和善!
高中生周記 篇3
人愈是長(cháng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔憂(yōu)。記得小時(shí)候是為著(zhù)能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂(lè )地玩游戲而活著(zhù)。那么現在了?
時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長(cháng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著(zhù)莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的.迷惘。每天，我就像一個(gè)機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著(zhù)，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著(zhù)?
我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò )上的有志人士各自探討著(zhù)生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會(huì )的貢獻∶人生苦短，能造福人類(lèi)為社會(huì )貢獻出一份力，你的生命對于整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)著(zhù)意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著(zhù)就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著(zhù)，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。
對于現在，要我表達生命的意義的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說(shuō)，對于地球，生命的意義在于帶
高中生周記 篇4
今天心里頗不寧靜。
這周末有一次調研考，自己感覺(jué)不太好，而成績(jì)也果然是這樣。數學(xué)的最后一道大題一開(kāi)始思路完全錯了。一開(kāi)始照錯的思路解了10分鐘，而到最后幾十秒才反應過(guò)來(lái)，很潦草很大概地寫(xiě)了兩行過(guò)程，但很慶幸答案對了。自己也感覺(jué)自己在班里的數學(xué)成績(jì)在下滑，一直找不太清原因，模模糊糊地感覺(jué)應該是自己不太善于思考的緣故，想要鍛煉這方面的能力又苦無(wú)時(shí)間，真得很苦惱。地理成績(jì)這次真的是太糟糕了，上次考了滿(mǎn)分，這次卻又下落到42名，哪科稍微一放松都會(huì )下降得很厲害。這兩天又要加時(shí)間補地理了，語(yǔ)文考試《荷塘月色》的默寫(xiě)錯了一道，不知道老師會(huì )不會(huì )對我發(fā)火，而物理老師看著(zhù)我的`樣子想要把我吃了，因為物理連著(zhù)考好幾回，然后力的合成與分解考砸了，從第1名落到48名，真的很丟人，現在9門(mén)課都特別緊，竟然有時(shí)間不夠用的感覺(jué)，壓力真的很大。
26號就要進(jìn)行第一次調研考了，雖然制定了計劃，但落實(shí)起來(lái)頗為不順利，弄得現在毫無(wú)頭緒，自己的各種感情也是亂七八糟。對同學(xué)的羨慕與無(wú)奈，真的有時(shí)會(huì )突然襲擊我又突然離去，真的沒(méi)有辦法。
馬上就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，運動(dòng)員報表上我的負責項目出了問(wèn)題。董威的鉛球項目沒(méi)有報上去，原因是規定每班只能報8人，而我又沒(méi)有注意，這真的讓我很自責，很內疚，同時(shí)運動(dòng)會(huì )買(mǎi)食品的只能由4個(gè)桃城區的還必須在28號下午2點(diǎn)前返校，不得買(mǎi)瓜子之類(lèi)的零食，真的感覺(jué)事情好多好多，肩上的責任好多好多。
夜里有時(shí)醒了，竟會(huì )突然想起家來(lái)，真的是不離開(kāi)家不知道家里好啊。想想再過(guò)2天就是中秋節了，自己與家人兩地分離，只得以“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”來(lái)自我安慰，想必蘇軾寫(xiě)這句詩(shī)時(shí)，心里也是無(wú)限悵惘的吧！
但人總歸要投入緊張忙碌的生活中去的，這是我終歸的命運。寫(xiě)下這些也是好的，整理一下心緒么！
【高中生周記】相關(guān)文章：
周記-周記600字_高中生周記07-18
周記高中生08-08
高中生周記07-15
高中生周記10-07
周記高中生范文09-15
高中生暑假周記11-14
高中生開(kāi)學(xué)周記12-15
寒假高中生周記09-01
高中生的寒假周記05-05
高中生暑假周記05-30